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活動(dòng)方案

活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-10-30 08:34:12 活動(dòng)方案 我要投稿

實(shí)用的活動(dòng)方案必備(6篇)

  為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的活動(dòng)方案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的活動(dòng)方案必備(6篇)

活動(dòng)方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想:為了讓老人掌握正確的刷牙方法,學(xué)會(huì)科學(xué)

  保護(hù)牙齒的.技能,以降低老人口腔疾病發(fā)病率,始終堅(jiān)持以人為本,服務(wù)老人的思想態(tài)度。

  二、活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)健康,關(guān)愛(ài)牙齒。

  三、活動(dòng)目的:

  通過(guò)愛(ài)牙日宣傳活動(dòng),提高老人對(duì)牙齒保健知識(shí)的更深了解,并掌握預(yù)防牙病的相關(guān)知識(shí)和健康行為。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):1號(hào)樓5樓活動(dòng)室

  五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月20日上午9:00——11:00

  六、活動(dòng)內(nèi)容:愛(ài)牙日主題宣傳、專家咨詢活動(dòng)

  七、活動(dòng)形式:

  1、口腔健康教育宣傳

  2、口腔健康咨詢

  3、正確清潔口腔的方法

  八、活動(dòng)要求:

  1、活動(dòng)相關(guān)人員必須了解活動(dòng)流程。

  2、注意現(xiàn)場(chǎng)秩序安全。

  3、后勤保障和流程溝通通暢。

活動(dòng)方案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、收集自己或者爸爸媽媽旅游的照片和當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn),大膽描述旅行見(jiàn)聞。

  2、了解祖國(guó)的名勝古跡,體會(huì)中國(guó)的地大物博,了解各地物產(chǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、將幼兒或父母旅行的照片、旅游的紀(jì)念品等布置成“我是旅行家”展覽。

  2、將幼兒熟悉的城市的標(biāo)志性建筑、物產(chǎn)等制作成卡片。

  3、幼兒用書(shū)第3~4頁(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、我是旅行家。

  1、教師和幼兒一起參觀“我是旅行家”展覽。

  教師:中國(guó)地大物博,有許多名勝古跡和物產(chǎn),現(xiàn)在我們就跟隨小朋友們收集的照片一起去感受一下吧!

  教師:你對(duì)哪站照片感興趣?為什么?

  二、亮眼看中國(guó)。

  1、我是小導(dǎo)游。

  教師:參觀了展覽后,我發(fā)現(xiàn)小朋友和自己的爸爸媽媽去過(guò)中國(guó)的很多地方。現(xiàn)在就由你們來(lái)做導(dǎo)游,給小朋友們說(shuō)說(shuō)這是在什么地方,在旅行中你看到了什么,聽(tīng)到了什么,吃了什么,帶回來(lái)什么。(請(qǐng)部分幼兒做導(dǎo)游,介紹自己去過(guò)的地方,其他去過(guò)這些地方的幼兒可以補(bǔ)充說(shuō)明。)

  2、旅游討論會(huì)。

  教師:聽(tīng)了小導(dǎo)游的介紹,好像我們也去過(guò)了這些地方,真美!你覺(jué)得哪里最好玩呢?如果小朋友還有什么不明白的地方,可以請(qǐng)小導(dǎo)游再次介紹哦!(幼兒互相討論交流。)

  3、旅游:坐著火車去旅游。

  三、引入游戲:

  教師:中國(guó)很大,有很多美麗的地方和不同的物產(chǎn)。今天我們開(kāi)著火車去不同的地方旅行,看看今天我們火車會(huì)開(kāi)到哪里,會(huì)看到什么。

  幼兒游戲。

  教師:火車開(kāi)過(guò)的`地方會(huì)有許多站,請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)做站員,每個(gè)站員代表一個(gè)城市或景點(diǎn)。怎么樣才能讓大家知道你是什么站呢?(幼兒討論,教師可引導(dǎo)幼兒將城市或景點(diǎn)的標(biāo)志照片或代表物產(chǎn)的卡片舉起來(lái)代表某站。)

  教師:現(xiàn)在老師做火車頭,請(qǐng)幾個(gè)小朋友和老師一組,排成一列縱隊(duì),后面的小朋友要雙手搭在前面小朋友的肩膀上。(火車頭戴上頭飾,雙手在胸前做輪狀循環(huán)。)

  教師:小火車呀嗚嗚開(kāi),轟隆轟隆轟隆隆,小朋友們看窗外,來(lái)到站點(diǎn)停下了?纯吹搅耸裁凑荆靠炜煲黄鹑ヂ眯校。ㄕ締T舉起自己的卡片,火車頭和后面的小朋友討論說(shuō)出是什么地方后,站員放行并跟隨火車?yán)^續(xù)往前開(kāi)。)

  教師:現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友做火車頭,換一組繼續(xù)游戲。(游戲可以循環(huán)進(jìn)行2~3次,保證每位幼兒都能參與。)

  四、活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)個(gè)別經(jīng)常外出旅游或者出差的家長(zhǎng)帶一些旅行的照片或當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn),來(lái)幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),講講他外出的見(jiàn)聞,拓展幼兒的視野。

  可以到超市或小吃街去收集各種具有地方特色的小吃和點(diǎn)心,在班里舉行品嘗會(huì)。

活動(dòng)方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育鍛煉增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神,落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍,豐富學(xué)生的課余生活,展示我校學(xué)生的風(fēng)采,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  二、活動(dòng)主題

  1、讓健康為生命奠基。

  2、我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂(lè)。

  三、活動(dòng)形式

  1、人人有項(xiàng)目 班班有活動(dòng) 學(xué)校有評(píng)比

  2、兩種形式:一是以班級(jí)為單位,規(guī)定主要活動(dòng)項(xiàng)目(跳繩、踢毽),鼓勵(lì)人人參與,掌握運(yùn)動(dòng)技能,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣(陽(yáng)光普及類)。二是以年級(jí)為主,舉辦小型多樣的體育比賽,舉辦學(xué)校體育節(jié),提高體育運(yùn)動(dòng)水平(趣味提高類)。

  四、組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):王宗年

  副組長(zhǎng):孫田升 王明楚

  組 員:體育教師 教導(dǎo)處成員 少先隊(duì)成員 各班班主任

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1、陽(yáng)光普及類:

  ①踢毽

  一年級(jí):固定踢毽(單腳)

  二年級(jí):?jiǎn)文_內(nèi)側(cè)踢毽

  三年級(jí):?jiǎn)文_內(nèi)、外側(cè)踢毽

  四五六年級(jí):雙腳各式踢毽

  ②花樣跳繩(點(diǎn)擊中國(guó)跳繩網(wǎng))

  一二三年級(jí):個(gè)體花樣跳短繩(形式多樣,由簡(jiǎn)到繁,能做到集體表演繩操最好)

  四五六年級(jí):個(gè)體花樣跳短繩,集體花樣跳長(zhǎng)、短繩(形式不限,有難度系數(shù)的更佳)

  要求:

  ①以學(xué)生興趣愛(ài)好入手,每生一繩一毽,帶領(lǐng)學(xué)生全員參與。

 、谝(guī)范作息時(shí)間,堅(jiān)持大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。

 、鄹靼嘁ㄓ(jì)劃、定時(shí)間、定場(chǎng)地,可與體育課、活動(dòng)課相結(jié)合。

 、苤攸c(diǎn)是跳繩,每班或每年級(jí)創(chuàng)出花樣跳繩的特色,讓學(xué)生掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,終身受益。

  2、趣味比賽類:

  一年級(jí):廣播操比賽(11月份) 顆粒歸倉(cāng) 體育繪畫(huà)(漫畫(huà))比賽(個(gè)體)

  二年級(jí);顆粒歸倉(cāng) 雙人跳繩接力 體育繪畫(huà)(漫畫(huà))比賽(個(gè)體)

  三年級(jí):顆粒歸倉(cāng) 袋鼠跳接力 雙人跳繩接力 體育繪畫(huà)(漫畫(huà))比賽(個(gè)體)

  四、五、六年級(jí):集體花樣跳長(zhǎng)、短繩展示 齊心協(xié)力跳長(zhǎng)繩 攝影比賽(個(gè)體)

  比賽規(guī)則:

 、兕w粒歸倉(cāng)

  器材:紙簍

  沙包比賽方法:參賽隊(duì)員每人手拿一個(gè)沙包,成一路縱隊(duì)站在投擲線后,距投擲線6—8米處放置一個(gè)呼拉圈,各班的`班主任老師手持紙簍站到呼拉圈里。比賽開(kāi)始,各隊(duì)隊(duì)員依次將手中的沙包投向紙簍(每人一次),班主任可以移動(dòng)手中的紙簍去接投來(lái)的沙包,但不能走出呼拉圈,投擲完的隊(duì)員自動(dòng)站到排尾。最后以投進(jìn)紙簍的數(shù)量和犯規(guī)與否判定名次。每班參與人數(shù)80℅。

 、陔p人跳繩接力:(男女各6人)

  器械:跳繩

  比賽方法:每隊(duì)兩人一組并肩站立,共同手持一條繩準(zhǔn)備。比賽開(kāi)始,兩人協(xié)同搖繩跑出,繞前方20米遠(yuǎn)處標(biāo)志物返回,第二組出發(fā),依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。

 、鄞筇恿Γ

  器械:跳袋

  比賽方法:參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跳線后。比賽開(kāi)始,第一人站在跳袋內(nèi),手提跳袋的帶子向前跳出,繞過(guò)標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人,依次進(jìn)行,以先跳完的隊(duì)為勝。

  規(guī)則:

 。1)必須繞過(guò)標(biāo)志物。

 。2)(2)必須在起跑線后交接。

  (3)(3)隊(duì)員若摔倒必須在原地起來(lái),重新再跳。二三年級(jí)5男5女,四五六年級(jí)8男8女。

 、芗w花樣跳長(zhǎng)、短繩展示:形式不限,有難度系數(shù)的更佳,可多人或集體表演。

 、蔟R心協(xié)力跳長(zhǎng)繩器械:長(zhǎng)繩5男5女,包括搖繩者,8人在繩子中間,同時(shí)起跳,時(shí)間1分鐘,多者勝。

 、摅w育繪畫(huà)(漫畫(huà))比賽參與方式:繪畫(huà)必須是學(xué)生自己繪制的,可以是聯(lián)想而作,要求與“體育”主題緊密相連。紙張為A4。每班推薦3份參與年級(jí)展評(píng)。

 、邤z影比賽參與方式:以學(xué)生個(gè)人為單位展示,作品主要體現(xiàn)學(xué)生的課余體育生活,要求與全民健身或競(jìng)技體育的主題相結(jié)合。作品規(guī)格為6寸(電子稿),每班推薦3份參與年級(jí)展評(píng)。

  3、師生運(yùn)動(dòng)會(huì)(具體規(guī)程另行通知)以上比賽時(shí)間均在10—11周左右。個(gè)人與團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,但個(gè)人得分不計(jì)入團(tuán)體獎(jiǎng)內(nèi)。

  六、活動(dòng)要求

  1、高度重視,思想認(rèn)識(shí)到位。跳繩、踢毽是我校民間體育傳統(tǒng)特色項(xiàng)目,安全性、可操作性強(qiáng),能促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面和諧發(fā)展;能培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競(jìng)爭(zhēng)及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)。本活動(dòng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)相結(jié)合,歷時(shí)較長(zhǎng),貫穿整個(gè)學(xué)期。各班要高度重視,采取切實(shí)可行的措施,加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性,確保整個(gè)活動(dòng)的效果與安全。

  2、精心組織,工作落實(shí)到位。各項(xiàng)活動(dòng)要根據(jù)組委會(huì)的統(tǒng)一部署,認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施,做到專人負(fù)責(zé),確保工作落實(shí)。宣傳組:由教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部組成。主要任務(wù):負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳報(bào)道、攝影表彰、檢查總結(jié)等。競(jìng)賽組:由體育組組成。主要任務(wù):負(fù)責(zé)所有體育競(jìng)賽的編排,裁判員的培訓(xùn)、安排、體育器材的安排,比賽場(chǎng)地的整理等工作。后勤組:由總務(wù)處和衛(wèi)生室組成。主要任務(wù):負(fù)責(zé)需要添置的設(shè)備器材、衛(wèi)生救護(hù)、安全保衛(wèi)等工作。

  七、本活動(dòng)解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室、體育組。未盡事事宜,另行通知。

  

活動(dòng)方案 篇4

  根據(jù)市委、市政府決定,XX年在全市開(kāi)展“企業(yè)服務(wù)年”活動(dòng),全力促進(jìn)我市工業(yè)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。為進(jìn)一步加強(qiáng)供水服務(wù),保障企業(yè)安全生產(chǎn),經(jīng)研究決定,制定水利系統(tǒng)“企業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)具體實(shí)施方案。

  一、優(yōu)化行政審批流程,提高項(xiàng)目用水保障。進(jìn)一步優(yōu)化水行政審批手續(xù),加強(qiáng)和改善運(yùn)行管理,強(qiáng)化服務(wù),對(duì)涉水項(xiàng)目采取聯(lián)合審批,一站式服務(wù),切實(shí)提高工作效率。

  二、克服旱情,開(kāi)辟水源,全力保障工業(yè)供水。針對(duì)今年我市雨情、水情、旱情特點(diǎn),統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)調(diào)配水源,優(yōu)化供水方案,全力滿足企業(yè)正常生產(chǎn)用水,確保工業(yè)用水安全。

  三、加大工程建設(shè)投入,服務(wù)工業(yè)園區(qū)企業(yè)用水。充分利用生態(tài)水網(wǎng)工程,圍繞全市工業(yè)園區(qū)規(guī)劃,發(fā)展區(qū)域供水項(xiàng)目。投資建設(shè)商城工業(yè)園區(qū)的`地表水和生活供水工程,達(dá)到初步供水能力,隨時(shí)滿足園區(qū)企業(yè)用水;投資建設(shè)馬頭生態(tài)工業(yè)城供水站,年底力爭(zhēng)完成一期供水工程,具備供水條件;利用水網(wǎng)工程,積極建設(shè)館陶化工園區(qū)的地表水供水工程,為園區(qū)企業(yè)提供水源保證;積極爭(zhēng)取國(guó)家水利建設(shè)資金,加大成峰工業(yè)走廊、邯武工業(yè)走廊供水工程建設(shè)力度,為兩廊企業(yè)提供用水保障;利用躍峰渠輸水工程,向邯峰電廠、峰峰煤化工提供水源保證,以促進(jìn)企業(yè)加大水源置換力度,保護(hù)邯鄲市的生活水源;投資建設(shè)躍峰渠二分干續(xù)建配套工程,實(shí)施“引漳濟(jì)??”,調(diào)引漳河水源入武安大??遠(yuǎn)水庫(kù),支持武安市西部工業(yè)企業(yè)用水。

  四、加大水情監(jiān)測(cè)力度,提高供水質(zhì)量。擬投資10萬(wàn)元,更新完善工業(yè)水情實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng),增加監(jiān)測(cè)站點(diǎn),進(jìn)行水情預(yù)警

  提示,對(duì)用水企業(yè)實(shí)施24小時(shí)取水監(jiān)測(cè),一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,要求值班人員及時(shí)赴現(xiàn)場(chǎng)查明原因,解決問(wèn)題。建立水質(zhì)監(jiān)測(cè)反饋制度,在水庫(kù)、滏陽(yáng)河重點(diǎn)段布設(shè)監(jiān)測(cè)斷面、對(duì)重點(diǎn)企業(yè)及排污口水質(zhì)定期進(jìn)行監(jiān)測(cè),將監(jiān)測(cè)結(jié)果及時(shí)向環(huán)保部門(mén)反饋盡最大能力加大供水量,改善水質(zhì),為工業(yè)企業(yè)搞好供水服務(wù)。

活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)背景與指導(dǎo)思想

  此次英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)是為配合暑期英語(yǔ)教學(xué)工作而展開(kāi)的,同時(shí),在這個(gè)地震后重新建立起來(lái)的小學(xué)里,我們的教學(xué)以及小組活動(dòng)不僅僅是要給他們帶去知識(shí),還要帶去社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)、關(guān)心。讓那里的'孩子們感到社會(huì)的溫暖。積極利用有效地課外活動(dòng)調(diào)動(dòng)孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,以興趣激勵(lì)學(xué)習(xí),并培養(yǎng)孩子們積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,走出地震陰影。

  二、活動(dòng)重點(diǎn)

  以輕松愉快的活動(dòng)設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣;介紹英語(yǔ)國(guó)家風(fēng)俗,節(jié)日等學(xué)生感興趣的知識(shí),拓展學(xué)生的知識(shí)面;組織英語(yǔ)童話劇表演,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),在學(xué)中用。

  三、活動(dòng)對(duì)象

災(zāi)區(qū)小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生。

  四、興趣小組的組建計(jì)劃

  在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始,同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)由一個(gè)初步的印象后,開(kāi)始興趣小組的組建。召集一至六年級(jí)對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生,按年級(jí)分為兩個(gè)小組,分別由兩位老師輔導(dǎo)。由輔導(dǎo)按照英語(yǔ)學(xué)習(xí)層次不同,選擇活動(dòng)內(nèi)容與形式。并在暑期結(jié)時(shí),由兩個(gè)小組分別會(huì)演的形式呈現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1,學(xué)唱經(jīng)典童話劇歌曲。

  2,英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦。

  3,單詞游戲。

  4,英語(yǔ)國(guó)家風(fēng)俗,節(jié)日介紹。

活動(dòng)方案 篇6

  活動(dòng)對(duì)象:新城區(qū)幼兒園小班

  活動(dòng)時(shí)間:15分鐘

  活動(dòng)地點(diǎn):音樂(lè)室

  活動(dòng)目的:

  1、讓幼兒知道地球是人類和生物的共有的家園。激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)大自然的情感和責(zé)任感。

  2、通過(guò)學(xué)唱歌曲感受在春天的田野上放歌的歡快情緒,學(xué)習(xí)用明亮跳躍的聲音和舒展、優(yōu)美的聲音進(jìn)行對(duì)比。

  3、通過(guò)電腦課件的展示讓幼兒在視覺(jué)上的享受地球上動(dòng)植物美麗,感受大自然的美好。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲激發(fā)幼兒保護(hù)地球、保護(hù)大自然的情感。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、聽(tīng)歌導(dǎo)入

  1、 小朋友們的耳朵是不是很靈敏,我想考考你們,出示風(fēng)吹的聲音。

  2、 這是什么聲音。浚L(fēng)聲)

  3、 對(duì)了,這是春風(fēng)的聲音。

  今天,我們?cè)賮?lái)學(xué)一首與春天有關(guān)的歌曲《吹草哨兒》。讓我們帶著愉快的心情欣賞這首歌曲。(課件出示)

  二、學(xué)唱歌曲

 。ㄒ唬╇娔X出示歌曲的前兩個(gè)樂(lè)句。

  53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 5542 │ 3 - │ 53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 5542 │ 1 - │

  1、 請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)。

  2、 出示第一個(gè)樂(lè)句,跟老師唱一唱。

  53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 5542 │ 3 - │

  3、 用充滿彈性的聲音唱這一句。

 。ǘ┏鍪镜诙䝼(gè)樂(lè)句

  53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 5542 │ 1 - │

  幼兒跟琴齊唱第二個(gè)樂(lè)句。(用有彈性的聲音唱)

 。ㄈ┏鍪镜谌齻(gè)樂(lè)句。

  2/4

  1 6 │ 6 - │ 5565#4 │ 5 - │ 4 2 │ 2. 6 │ 5432│ 3 -

  1、 電腦課件出示升記號(hào)。

  2、 單獨(dú)練習(xí)有升記號(hào)的一句歌譜。

  5565#4 │ 5 - │

  3學(xué)用舒展的聲音再唱這一樂(lè)句。

 。ㄋ模⿲W(xué)歌詞

  1、 小朋友們歌譜學(xué)的`真快,相信歌詞也難不倒你們,輕輕地跟琴把第一段歌詞填進(jìn)去。

  2、 微笑著放開(kāi)聲音再唱。

  3、 用跳躍、有彈性的聲音和舒展的聲音把第一段再唱一唱。

  五、吹草哨兒

  1、 電腦課件播放春天的美景,使課堂氣氛進(jìn)入高潮。

  2、 幼兒帶著愉快的心情輕聲地跟音樂(lè)唱第一段。

  3、 用跳躍、舒展的聲音再唱。

  六、才藝展示

  下面,我們開(kāi)一場(chǎng)“小小音樂(lè)會(huì)”,把你的才藝展示出來(lái)。幼兒和和老師一起唱《吹草哨兒》做風(fēng)吹動(dòng)作。

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