保護環(huán)境的活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的保護環(huán)境的活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

保護環(huán)境的活動方案1

　　環(huán)境題目已成為一個一個舉世注視的全球性題目，“只有一個地球”“解救大自然”“保護環(huán)境就是保護人類的家園”已成為全人類共同的心聲。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學們隨便亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相當。為了能讓全體師生在一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習、生活，結(jié)合我校實際展開“愛我校園”環(huán)境保護活動。

　　一、活動目的

　　1、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的.意識。

　　2、通過活動，引導學生關(guān)心自己生活的環(huán)境， 明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保意識。

　　3、讓同學們知道不管在哪里都要環(huán)保起來。

　　4、培養(yǎng)學生的小組合作意識，培養(yǎng)他們的探究能力。

　　二、活動口號

　　學校是我家，清潔靠大家

　　三、活動時間

　　20xx．11．22——20xx.12.4

　　四、活動內(nèi)容

　　1、利用下一次班會，各班組織一次“我愛我�！敝黝}班會。

　　2、刊出一期“我愛我�！睈巯�校園環(huán)境衛(wèi)生為主題的黑板報。

　　3、制定相干宣傳標語。

　　4、四年級（以上的班級）學生對本活動，以“我愛我�！睘轭}寫一篇作文。

　　5、四年級（及以上的班級）學生自編“我愛我�！敝黝}手抄報一份，11月26日各班上交1——2份手抄報 ，隊部將評選優(yōu)秀作品，在宣傳板上展出。

　　6、三年級（及以下的班級）學生給校園寫首詩，結(jié)合校園各項活動，各班組織小學生創(chuàng)作一些兒童詩。

　　7、學生和家長共養(yǎng)一盆花，開花后把它拿到學校把教室打扮一下。

　　五、活動意義

　　這次活動主要為了給我們學習創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境，還讓學生們養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，并且還能讓學生們進步環(huán)保意識。

　　六、活動留意事項：

　　1、別的同學亂扔垃圾，不要和他吵架，而是和藹可親的去對他說。

　　2、不要亂扔垃圾。

　　3、不要在學校吃垃圾食品。

　　4、不要隨地吐痰。

保護環(huán)境的活動方案2

　　一、活動背景

　　很多孩子平時都在喝牛奶、飲料，殊不知這些產(chǎn)品使用的包裝紙盒，都是可回收的，有價值的資源。以利樂包飲料紙盒為例，消費者使用后的利樂包，每一噸可回收約600公斤紙漿、200公斤鋁塑原料，通過再生加工利用，就能制成再生紙、文具、托盤、課桌椅、垃圾桶等各種用品�；厥�1000個這樣的紙盒就等于保護了一顆大樹�？墒情L期以來，絕大多數(shù)的廢紙盒包裝都被隨手丟棄在日常生活垃圾中，裝運到垃圾場進行填埋或焚燒處理。然而整個廢棄紙盒包裝的完全自然降解需要百年以上，即便是采用焚燒處理也會產(chǎn)生大量的有害氣體污染環(huán)境，危害人類健康。

　　二、活動宗旨

　　為了教育引導少先隊員樹立節(jié)約意識，倡導“低碳”理念，進一步推進手拉手活動，團市委、市教育局、市環(huán)保局、市少工委決定在全市少先隊員中開展以“倡導低碳生活，點燃愛心希望”為主題的.“回收牛奶飲料紙盒”大型環(huán)保活動。這些回收的牛奶紙盒將被換取學習用品，體育器材等捐助給貧困山區(qū)，為他們建設愛心中隊角。

　　三、參與人員

　　全體3——5年級學生

　　四、回收流程和要求

　　回收分為四步：

　　首先，少先隊員自己收集廢棄的牛奶或飲料紙盒�？梢允亲约汉韧甑模�也可以是從親戚朋友那邊收集的，主要為利樂磚和利樂枕兩種包裝。特別要注意的是回收的牛奶紙盒還要經(jīng)過一定的處理。

　　處理分為5步：

　　1、折：掀起折角。

　　2、壓：壓扁包裝。

　　3、剪：沿牛奶飲料盒的上端剪一個大開口。

　　4、洗：用水將紙盒內(nèi)沖洗干凈（防止異味）。

　　5、晾：將紙盒的開口朝下晾干，等待回收。

　　第二步是班級回收。每月22日（具體根據(jù)大隊部通知）進行班級統(tǒng)一回收，并做好登記。大家注意在向班級上交紙盒時最好將紙盒捆綁好，方便攜帶和整理。

　　第三步是學�；厥�。待班級回收好后，以班級為單位將回收的紙盒和登記表上繳到隊室。

　　第四步是各區(qū)片回收。每月25日，xx市少工委會有專門的工作人員到我們學校來回收紙盒。

　　五、評比辦法

　　在學期末的時候，學校還會依據(jù)各班回收工作開展情況，回收量統(tǒng)計總和，對表現(xiàn)突出的班級以及同學進行表彰獎勵，評出低碳環(huán)保先進中隊和低碳環(huán)保小衛(wèi)士。

　　讓我們一起加入到回收牛奶、飲料紙盒的環(huán)保行動中來吧，以你我的舉手之勞，一起創(chuàng)造資源更節(jié)約、環(huán)境更優(yōu)美的美好明天，同時為貧困山區(qū)獻出自己的一份愛心！

保護環(huán)境的活動方案3

今年的4月22日，是世界第xx個地球日，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們關(guān)愛家園、保護環(huán)境的思想，我園組織全體師幼開展環(huán)保系列活動，特擬定以下活動方案：

　　一、活動目的

　　宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓幼兒了解保護地球的重要性，讓保護環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。

　　二、活動時間：

　　4月16日

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、在全園開展收集廢舊電池活動，發(fā)動家長將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。

　　2、幼兒園制定一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園網(wǎng)頁發(fā)布。

　　3、孩子和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進行展出

　　4、幼兒在龍泉公園開展“你丟我撿”清掃垃圾活動。

　　5、幼兒制作“環(huán)保卡片”，并在公園向過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發(fā)放卡片，同時向每個人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾……”環(huán)�？谔�，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。

　　6、美術(shù)班：地球媽媽我愛你，并請老師或家長協(xié)助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的.一句話，并制作展板展出。

　　7、各年級幼兒學念一首環(huán)保兒歌，加強幼兒園的環(huán)保意識。

　　8、在幼兒園內(nèi)做出“地球日”的宣傳櫥窗。

保護環(huán)境的活動方案4

一、活動來源

　　每年的4月22日，是一個專為世界環(huán)境保護而設立的節(jié)日，旨在提高大家對于現(xiàn)有環(huán)境問題的意識，并動員人們參與到環(huán)保運動中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境。在全球環(huán)境不斷遭遇破壞的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。

　　二、活動目的

　　1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

　　2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

　　3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識。

　　三、活動時間

　　20xx年4月xx日

　　四、活動內(nèi)容

　　1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動;

　　2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動;

　　3、一周環(huán)保主題教育活動(包括兒歌、科普知識)：環(huán)保教育圖片展;

　　4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的`認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

　　5、和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進行展出。

　　6、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。

　　7、學念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。

保護環(huán)境的活動方案5

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質(zhì)等環(huán)境意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。

　　3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。

　　二、活動準備：

　　1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。

　　2、xxxx(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。

　　3、電話機(玩具)、錄音機

　　4、"保護河水、此處嚴禁堆放垃圾"牌子一塊。

　　三、活動過程：

　　(一)引導入題：

　　1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么？(小魚)師：小魚生長在哪里？(水里)

　　2、師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么？(幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……)

　　3、總結(jié)幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法？(加以總結(jié))(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)

　　(二)進入游戲活動

　　1、師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。

　　2、向幼兒講清游戲規(guī)則：玩法：全班分成6隊，每隊人數(shù)相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到"家"后，后一個幼兒才能"搬家"�？茨年犛變喊岬每�，先結(jié)束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名)

　　3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該"跑"的幼兒喊"加油"。

　　4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：內(nèi)容：小貓原來的.家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環(huán)保意識強)

　　5、把消息告訴幼兒后，再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂，增加幼兒高興的氣氛)

　　6、總結(jié)游戲情況，出示"保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾"的牌子，課程結(jié)束。

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