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活動方案(共5篇)
為了確保工作或事情有序地進行,通常會被要求事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的活動方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、活動主題:
“這個冬季不再冷”——為城市美容師送溫暖
二、活動背景:
冬天快來了,天氣會寒冷,環(huán)衛(wèi)工人仍然要每天清晨出門工作。期間會自己帶一杯熱水,但是這遠不足以其飲用,其余熱水只有街邊商戶可以提供,但是,商戶提供飲水的積極性并不高,因此我們發(fā)起本次倡導(dǎo)活動,帶頭引起社會關(guān)注,倡導(dǎo)商戶為環(huán)衛(wèi)工人提供定點飲水處。
為了體現(xiàn)岳陽環(huán)保志愿者對環(huán)衛(wèi)事業(yè)的重視和對環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)懷,弘揚環(huán)衛(wèi)工人“寧愿一人臟,換來萬家潔”精神,倡導(dǎo)全社會關(guān)心環(huán)衛(wèi)事業(yè),關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人的工作,進一步弘揚環(huán)衛(wèi)工人愛崗敬業(yè),無私奉獻精神,充分發(fā)揮環(huán)衛(wèi)工作在城市建設(shè)管理中的作用,通過活動的宣傳,讓廣大市民更加的了解環(huán)衛(wèi)工人工作,了解城市美容師的酸甜苦辣,明白城市是我家,清潔靠大家和城市干凈了,環(huán)保優(yōu)美了的道理。
三、活動目的:
1、倡導(dǎo)市民講文明講道德,保護環(huán)境,更多地關(guān)注身邊的“馬路天使”,尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動,體驗環(huán)衛(wèi)工人的艱辛,從自身做起,養(yǎng)成珍惜環(huán)境、愛護環(huán)境的良好習(xí)慣,少扔一張廢紙,用我們的舉手之勞共同發(fā)起“今天我來掃馬路”公益活動,為“美麗岳陽、綠色岳陽”貢獻自己的力量。
2、關(guān)注環(huán)衛(wèi)工人,讓環(huán)衛(wèi)工人在寒冬可以喝到一杯熱水!組織1~3家市區(qū)賓館、酒店,為當(dāng)班環(huán)衛(wèi)工人免費提供開水熱水、微波爐熱飯,免費提供午休場所。(時間暫定12月5日~3月5日,可延長)
3、為當(dāng)班環(huán)衛(wèi)工人募集送出1000雙“溫暖牌”手套(有條件可以考慮送冬帽)。
四、活動時間:
暫定為20xx年12月5日~20xx年03月05日
五、活動對象:
岳陽市環(huán)保志愿者攜手愛心驛站、巴陵關(guān)愛等公益組織,為市區(qū)環(huán)衛(wèi)工人送溫暖。
六、活動范圍:
各參與活動公益團隊附近街道、社區(qū)、市民廣場、車站。
七、活動流程:
1、12月1日到12月4日與各團隊附近街道環(huán)衛(wèi)部門溝通,讓環(huán)衛(wèi)工人得知本次活動。
2、12月5日至12月10日與各團隊附近街道上的商戶商談倡導(dǎo)能否提供一個為環(huán)衛(wèi)工人喝熱水的.固定地點,期間設(shè)計制作溫暖岳陽環(huán)衛(wèi)工人定點飲水處海報,制作不亂丟垃圾為主體的條幅(與城管聯(lián)系爭得在街上掛條幅的批準(zhǔn))。
3、12月1日至2日聯(lián)系岳陽各媒體,爭取最大社會效應(yīng)。
4、12月11日至3月5日由志愿者組織為環(huán)衛(wèi)工人送熱水(具體送水時間暫定在清晨五點)。
5、如遇大雪天氣,組織一次志愿者上街(或火車站廣場)掃雪、鏟雪。
八、活動物資準(zhǔn)備:
海報若干、旗幟兩面、條幅一個、保溫水壺一個、手套1000雙。
九、創(chuàng)意亮點:
創(chuàng)意:你可曾想過,在一天的忙碌之后,我們的城市為何在黎明又恢復(fù)了美麗、整潔?你可曾了解,這美麗、整潔背后又是誰付出了辛勤勞動?不錯,是他們——一群在大街上默默付出的環(huán)衛(wèi)工人,可是我們對這些城市中起早貪黑的“美化師”又付出過多少關(guān)注呢?對此,為了召集大家關(guān)心,尊重環(huán)衛(wèi)工人,尊重他們的勞動成果,我們開展如下特色活動:
1、在公益團隊招募志愿者,保證每個活動有20人左右參加。
2、創(chuàng)意活動:
1)在岳陽市各大街道、社區(qū)、市民廣場、車站開展“當(dāng)回環(huán)衛(wèi)工人,體驗勞動艱辛”活動,定點宣傳,通過志愿者“今天我來掃馬路”公益活動,呼吁廣大市民關(guān)注,尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果,提高大家的環(huán)保意識。
2)召集市民與環(huán)衛(wèi)工人交換身份,體驗勞動者的艱辛,從而使他們更加愛護環(huán)境。
3)為市區(qū)環(huán)衛(wèi)工人送溫暖:
組織1~3家市區(qū)賓館、酒店,為起早貪黑當(dāng)班的環(huán)衛(wèi)工人免費提供開水熱水、微波爐熱飯,免費提供午休場所。讓環(huán)衛(wèi)工人在寒冬可以喝到一杯熱水,吃上一口熱飯,有一個溫暖的休息場所。
為當(dāng)班環(huán)衛(wèi)工人募集送出1000雙“溫暖牌”手套(有條件可以考慮送冬帽)。
和當(dāng)班環(huán)衛(wèi)工人聊天,讓他們從心底感覺到溫暖。
4)召集所有志愿者,攜帶口號,分不同路線,舉辦一場特殊的騎自行車、徒步宣傳活動。
十、附錄:
此策劃主要活動時間為活動方案參考,如有其它特殊原因,不能按時完成請?zhí)崆芭c我們聯(lián)系,我們會盡量照顧大家的時間來共同完成本活動。
活動方案 篇2
一、活動目的
為豐富廣大業(yè)主的業(yè)余文化生活,營造和諧生活環(huán)境,讓業(yè)主享受到更加優(yōu)質(zhì)的生活,XXX物業(yè)在盛夏暑期中組織別開生面的趣味游泳比賽活動。
二、活動主題
趣味游泳比賽活動
三、活動時間
20xx年8月6日七夕節(jié)
四、活動項目內(nèi)容及籌備
。ㄒ唬┤の队斡颈荣愴椖浚
1、池底撈寶(每組2人)
主持人向池內(nèi)各個方向投入若干硬幣。發(fā)令后,參賽者可從池邊任何地方下水,潛入池底搜尋,在規(guī)定的時間內(nèi)(5分鐘)撈到硬幣多者為勝。
2、托球泳進(每組2人)
參賽者每組發(fā)一只排球。發(fā)令后要求單手托球出水面,快速泳進50米(一個來回),姿式不限,球每碰一次水面加時2秒,先到達終點者為勝。
3、水上撈湯圓(每組2人)
在水面上撒下一盆乒乓球,任其隨流飄散。參賽者手拿小網(wǎng)兜,發(fā)令后從岸上跳下,游到池中撈球,在規(guī)定的時間內(nèi)撈得多者為勝。
4、一仆一主(每組2人)
兩人為一組(甲、乙),“乙”身上套個救生圈,圈上系根5米長的繩子,繩子的另一頭系于“甲”的腰上。發(fā)令后,“甲”游泳拖住“乙”前進,“乙”不得動作,“甲”先游到終點的一對為勝。 5、大家樂(每組2人)
兩人為一組(甲、乙),甲乙分處泳池兩端,其中一名蒙上眼睛,不能偷看,另一名口頭指揮搭檔游過泳池,并穿越池中的一個障礙,到達對面,以所用時間排定名次。
。ǘ┕ぷ靼才
1、活動方案7月21日完成;(負責(zé)人:XXX) 2、7月22日前出具活動通知;(負責(zé)人:XXX)
3、7月25日前比賽規(guī)則及考評登記準(zhǔn)備;(負責(zé)人:XXX) 4、7月26日完成購買物品準(zhǔn)備;(負責(zé)人:XXX)
5、8月6日現(xiàn)場活動開展主持及攝影。(負責(zé)人:XXX)
六、獎項與獎酬
。ㄒ唬┆勴
1、趣味游泳比賽按名次積分設(shè)一、二、三等獎。
2、凡參與此次活動的家庭均可獲得參與獎品。
。ǘ┆劤
一等獎:獎品為價值200元體育用品,價值100元的每一間游泳卡。 二等獎:獎品為價值150元體育用品,價值100元的每一間游泳卡。 三等獎:獎品為價值100元體育用品,價值100元的.每一間游泳卡。 參與獎:價值50元的體育用品。
。ㄈ╊C獎方式:現(xiàn)場頒獎。
七、參賽注意事項
1、以家庭為單位報名,每個家庭選出2人參加比賽,不分男女老幼。
2、每位參賽者自備泳鏡、泳衣、泳帽。
3、參賽時自覺遵守比賽規(guī)則和現(xiàn)場人員的指揮。
4、參加者要求身體健康,沒有不適宜參加游泳活動的疾病。
。怠ⅲ兀兀匚飿I(yè)擁有本次活動的最終解釋權(quán)。
活動方案 篇3
教材分析:
《能干的小手》是《創(chuàng)新智慧游戲課程》小班下學(xué)期的活動內(nèi)容。孩子們對自己的小手很熟悉,也很感興趣。本節(jié)活動,讓孩子在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過體驗、觀察、表演、操作等環(huán)節(jié),讓孩子進一步系統(tǒng)地感知小手的本領(lǐng),知道自己的小手很能干,并從中培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識。
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒自己的.事情自己做的愿望。
2、知道用手能做許多事情,引導(dǎo)幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演。
活動準(zhǔn)備:
1、錄音機、音樂磁帶;
2、大手圖片;小衣服;沙包;乒乓球、乒乓球拍;小皮球。
活動過程:
一、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進入活動室。
聽音樂《走路》,師幼模仿小動物,做動作進入活動室。然后教師提問:小朋友我們剛才是用身體的哪一部分來模仿小動物的?(幼兒自由回答,引出手)
二、復(fù)習(xí)認識小手
1、今天老師給小朋友帶來了一個好朋友,看看它是誰?(出示大手媽媽)看到大手媽媽,你想到了什么呢?(鼓勵幼兒大膽想象)大手媽媽有幾個手指寶寶?(和幼兒一起數(shù)一數(shù))每個手指寶寶都有不同的名字,和老師一起叫出它們的名字吧!
2、大手媽媽想和小朋友的小手交個朋友,小朋友愿意和大手媽媽交朋友嗎?來用你的小手和大手媽媽對拍一下吧。ㄓ變汉痛笫謰寢寣ε模﹦偛艑ε牡臅r候,小朋友發(fā)現(xiàn)大手媽媽大,還是小朋友的手大?你的手和你旁邊小朋友的手一樣大嗎?(讓幼兒和旁邊小朋友比一比、看一看)你自己的兩只手一樣大嗎?(教師和幼兒一起復(fù)習(xí))
三、小手真能干
1、剛才我們一起認識了我們的小手,現(xiàn)在小朋友快想一想自己的小手能干哪些事情?(鼓勵幼兒講述不一樣的)
2、早晨起床的時候小朋友會干什么?(穿衣服、扣紐扣)怎樣穿衣服、扣紐扣,老師這里有一件衣服,誰來給別的小朋友示范一下(讓孩子到前面示范穿衣服、扣紐扣)穿好衣服后再干什么?(讓幼兒根據(jù)日常生活經(jīng)驗回答并模仿)
3、我們的小手真能干,會穿衣服、扣紐扣,會刷牙、洗臉,會梳頭……現(xiàn)在我們就一起來聽著音樂扣紐扣、刷牙、洗臉、洗手帕。(師幼聽音樂模仿日常生活動作)
4、小朋友的小手很能干,老師的大手也很能干。小朋友你知道嗎,老師的手還會變魔術(shù)呢,看一下老師的手變出了什么?(孩子觀察講述)小朋友也來學(xué)一學(xué)吧!
5、我們的小手好能干,能幫助我們做這么多的事情,老師為小朋友準(zhǔn)備了好多好玩的東西,用你能干的小手去玩一玩吧!(聽音樂幼兒自選材料游戲)
四、延伸活動:
我們知道了小手有這么多本領(lǐng),小朋友一定要愛護好自己的小手,講衛(wèi)生,愛勞動,自己的事情自己做,F(xiàn)在我們到外面和別的小朋友一起去玩吧!
活動方案 篇4
1、年齡段促銷
以年齡段來確定不同的促銷方式,具體講如35歲為限,大一歲就可享受多打零點一折,或者以25-35歲為優(yōu)惠待遇段等。
2、金囊促銷
在促銷活動中對某個客人提出一些錯誤的觀點和理解,不是當(dāng)面指出,而是事先準(zhǔn)備金囊若干,有美發(fā)使用托盤盛金囊交到客人手中,不要馬上拆開,同時送小禮物。
3、活動聯(lián)誼促銷
有這樣一句話,有運動怕運動,沒運動想運動,充分利用人們熱愛熱鬧需要情感宣泄的心理,把活動搞的熱鬧,有氣氛,讓消費者有大眾心理,活動促銷是美發(fā)店促銷的趨勢?蓮南M者喜歡聽的,有興趣想了解的生活課題,加入幽默,笑話,小品,故事以活躍現(xiàn)場氣氛,同時增進交流或交新朋友;顒哟黉N中將活動人員名單詳細資料收集整理如庫,贈送名錄,每人一份,還可附上合影照片。
4、摸獎促銷
活動結(jié)束時可進行摸獎促銷,也可在美發(fā)店特定時段,做摸獎促銷活動或趣味有獎,可在美發(fā)店設(shè)抽獎處,客人每次消費后根據(jù)消費金額,通過自己摸獎來獲得相應(yīng)等級的'獎品。如產(chǎn)品或洗頭等。
5、最佳客戶/最佳效果/感覺最滿意顧客促銷
主要是想通過客人的嘴來傳播工具,此法效果好,影響大。通過給顧客滿意程度調(diào)表,再結(jié)合客人的實際伏質(zhì)改善情況來評選最佳,并給予獎勵。
6、質(zhì)量促銷
[三保 五保]如保質(zhì),保量,保中獎,保功效等與服務(wù)質(zhì)量有關(guān)內(nèi)容,可將[三保]招牌形式置于店內(nèi)和店外,主打質(zhì)量服務(wù)這張招牌。結(jié)合投訴促銷,真正推行服務(wù)促銷。以消除客人對美發(fā)效果的疑路,增強消費信心。
7、美發(fā)顧問
設(shè)定貴賓名額,為進入這些名額而定門檻,是有機會的和重要顧客可加入此榮譽獎,作為一種感情的促銷,除尊貴或兼任美發(fā)顧問外,還可用其特形式,如稱終生會員。
8、問候促銷
利用電腦,手機等發(fā)短信息客戶噓寒問暖。送愛心,問候,同時可發(fā)送相關(guān)的促銷活動信息。
活動方案 篇5
根據(jù)《**市參加全省第二批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見》安排,現(xiàn)提出第三階段(整改落實)工作方案如下。
一、總體要求
整改落實階段是制定整改方案、切實解決存在問題的整個學(xué)習(xí)實踐活動最后一個、最為關(guān)鍵的階段,學(xué)習(xí)實踐活動最終能不能取得實際成效、能不能達到預(yù)期目標(biāo)、能不能全面完成工作任務(wù)、能不能使人民群眾滿意,主要就看整改落實的措施能不能真正到位、存在問題能不能得到有效整改。這一階段的主要任務(wù)是,按照重在創(chuàng)新體制機制,重在取得實效的要求,圍繞市委中心工作,圍繞解決制約單位科學(xué)發(fā)展的突出問題,圍繞切實轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)和推動工作落實,抓整改,見成效,確保整個活動取得豐碩成果。
二、主要工作和方法步驟
整改落實階段從20xx年6中旬開始,8月下旬將完成各項總結(jié)工作。這一階段的工作成效,直接關(guān)系到群眾對解決本單位影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題是否滿意,因此,要認真做好以下幾方面的工作:
(一)召開轉(zhuǎn)段動員大會。(6月22日)
6月22日,我單位將召開轉(zhuǎn)段動員大會,領(lǐng)導(dǎo)班子成員作動員報告,回顧總結(jié)分析檢查階段工作,全面部署整改落實階段任務(wù)。
。ǘ├^續(xù)深化學(xué)習(xí),提高思想認識。(6月中旬至7月中旬)
整改落實階段的主要任務(wù)是明確目標(biāo),落實責(zé)任,扎實推進,切實取得推動學(xué)?茖W(xué)發(fā)展的實踐成果和制度成果。我們要緊密聯(lián)系實際,進一步深化學(xué)習(xí),把深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為解決影響學(xué)校改革發(fā)展突出問題的有力武器,切實解決制約學(xué)?茖W(xué)發(fā)展的突出問題。在整改落實階段的學(xué)習(xí)實踐活動中,各部門要按要求重點做好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善管理體制機制、總結(jié)和群眾滿意度測評四個方面的工作。
。ㄈ┱J真制定整改方案。(6月底至7月初)
要以領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告為基礎(chǔ),制定出目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任到位、實施有力的整改落實方案。我們要針對學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段梳理出來的存在問題,分別提出整改落實的目標(biāo)和要求,明確部門分工和職責(zé)。制定整改方案的過程中,認真虛心聽取多方面的意見和建議,并采取適當(dāng)?shù)姆绞较螯h員群眾公布,接受社會監(jiān)督,促進整改責(zé)任的落實。
。ㄋ模┕颊那闆r。(7月中旬)
整改方案制定以后,在一定的范圍內(nèi)公布,讓干部群眾了解整改什么問題、如何整改、什么時限改、要達到什么目標(biāo),并虛心聽取群眾意見、建議,不斷調(diào)整完善整改方案。
。ㄎ澹┣袑嵔鉀Q突出問題。(7月中旬至8月初)
解決突出問題是學(xué)習(xí)實踐活動真正取得實效的重要環(huán)節(jié),也是贏得群眾認可和滿意的關(guān)鍵之舉。要從實際出發(fā),切實解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題,使干部群眾感受到學(xué)習(xí)實踐活動帶來的新變化,感受到學(xué)習(xí)實踐活動的成果真正惠及于民。
(六)建立和完善有關(guān)規(guī)章制度。(7月下旬至8月上旬)
針對第二階段梳理出來的存在問題,堅持實事求是的原則,根據(jù)本單位實際,建立和完善相關(guān)規(guī)章制度,建立長效機制,逐步實現(xiàn)以制度管權(quán)、以制度管人、以制度管事的局面,使制度更有效地發(fā)揮對黨員干部的`約束力,切實成為促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變的推動力。
。ㄆ撸╅_展群眾滿意度測評。(8月上旬至中下旬)
學(xué)習(xí)實踐活動基本完成后,組織黨員、群眾對解決影響和制約哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題的滿意度、對開展學(xué)習(xí)實踐活動實際效果的滿意度作出評價,提出意見,測評結(jié)果將以適當(dāng)?shù)姆绞较蛉罕姽肌?/p>
三、具體要求
。ㄒ唬┮^續(xù)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
整改落實階段是學(xué)習(xí)實踐活動見成效的階段,這一階段要求更高、任務(wù)更重。單位主要負責(zé)同志思想上要更加重視,確保投入足夠時間和精力,善始善終,防止出現(xiàn)虎頭蛇尾現(xiàn)象。要自覺防止和克服松勁、厭倦情緒,以高度負責(zé)的精神和更加扎實的作風(fēng)抓好整改落實的工作。
。ǘ┮冀K突出領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點。
整改落實重點在領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要繼續(xù)發(fā)揮模范表率作用,帶頭深化理論學(xué)習(xí)、帶頭改進工作作風(fēng)、帶頭落實整改措施。要切實轉(zhuǎn)變作風(fēng),堅持一切從實際出發(fā),多在實效上用功,堅決防止搞形式主義。
(三)要堅持統(tǒng)籌兼顧。
整改落實階段要統(tǒng)籌兼顧學(xué)習(xí)實踐活動與日常工作關(guān)系,真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”,切實以學(xué)習(xí)實踐活動促進當(dāng)前工作,以工作實績檢驗學(xué)習(xí)實踐活動的成效。
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