活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間：2023-08-06 12:39:16 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)實(shí)施方案匯編（4篇）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)實(shí)施方案匯編（4篇）

活動(dòng)實(shí)施方案篇1

　　為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

　　二、基本原則

　　堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

　　三、設(shè)置崗位情況

　　XX市人事局、XX縣人事局審核設(shè)置崗位數(shù)：設(shè)置崗位總量111個(gè)，其中：管理崗位2個(gè)，三級0個(gè)，四級0個(gè)，五級0個(gè)，五級0個(gè)，六級0個(gè)，六級0個(gè)，七級0個(gè)，七級0個(gè)，八級0個(gè)，八級0個(gè)，九級2個(gè)，十級0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位105個(gè)，其中：三級0個(gè)，四級0個(gè)，五級1個(gè)，六級2個(gè)，七級2個(gè)，八級13個(gè)，九級19個(gè)，十級14個(gè)，十一級27個(gè)，十二級27個(gè)，十三級0個(gè)。工勤技能崗位4個(gè)，其中：一級0個(gè)，二級0個(gè)，三級1個(gè)，四級2個(gè)，五級1個(gè)，普通工0個(gè)。

　　按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu)，實(shí)際設(shè)置崗位總量148個(gè)，其中：管理崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位146個(gè)，其中：七級1個(gè)，八級13個(gè)，九級19個(gè)，十級25個(gè)。十一級27個(gè)，十二級60個(gè)，十三級1個(gè)。工勤技能崗位2個(gè)。

　　1、管理崗位的名稱、等級、數(shù)量

　　總數(shù)0個(gè)，占單位崗位總量的0%。其中：三級0個(gè)，四級0個(gè)，五級0個(gè)，六級0個(gè)，七級0個(gè)，八級0個(gè)，九級0個(gè)，十級0個(gè)。

　　2、專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

　　高級專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%

　　a、正高級崗位0個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中：三級崗位0個(gè)，四級崗位0個(gè)。

　　b、副高級崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%。其中：五級崗位0個(gè)，六級崗位0個(gè)，七級崗位1個(gè)。

　　中級崗位57個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例38.51%。其中：八級崗位13個(gè)，九級崗位19個(gè)，十級崗位25個(gè)。

　　初級崗位88個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例59.46%。其中：十一級崗位27個(gè)，十二級崗位60個(gè)，十三級崗位1個(gè)。

　　3、工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

　　工勤技能崗位2個(gè)，占單位崗位總量的1.35%。其中：技術(shù)工一級0個(gè)，技術(shù)工二級0個(gè)，技術(shù)工三級0個(gè)，技術(shù)工四級1個(gè)，技術(shù)工五級1個(gè)，普通工崗位0個(gè)。

　　四、崗位職責(zé)與任職條件

　　三類崗位的基本條件按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　管理崗位各等級職責(zé)與任職條件

　　專業(yè)技術(shù)崗位各等級職責(zé)與任職條件

　　工勤技能崗位各等級職責(zé)與任職條件

　　五、具體崗位說明書

　　六、競爭上崗辦法

　　制定競爭上崗辦法應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在內(nèi)容上應(yīng)包括以下五個(gè)方面：

　　符合各等級崗位條件的待聘人員情況

　　實(shí)施競爭上崗的辦法

　　實(shí)施競爭上崗的`方法步聚及時(shí)間要求

　　1、公布已經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實(shí)施方案，包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項(xiàng)。

　　2、工作人員申請應(yīng)聘。填寫。

　　3、聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。

　　4、公示參加競崗人員審核結(jié)果。

　　5、開展競爭上崗，聘用工作組織根據(jù)競崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。

　　6、單位負(fù)責(zé)人員集體討論確定擬聘人員。

　　7、公示擬聘用人員情況。

　　8、按核準(zhǔn)權(quán)限逐級上報(bào)政府人事部門核準(zhǔn)或備案。

　　9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

　　聘用合同簽訂

　　其它需要說明的問題

　　單位按照競爭上崗的程序，作出具體工作計(jì)劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責(zé)任明確，標(biāo)準(zhǔn)具體。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立XX縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

　　組長：伏大慶

　　副組長：王澤輝

　　成員：王永芳楊明智田紫琳吳朝利趙立勤

　　張知勇劉志明魏長生邢春芳胥建偉

　　余江趙輝祁碧芳宋文富羅永清

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張知勇任辦公室主任。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

　　1、制訂實(shí)施方案。根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實(shí)施方案，召開單位職工大會(huì)或職工代表大會(huì)討論通過。

　　2、資格審查。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競聘打分人員名單。

　　3、組織開展人員競崗工作，確定單位擬聘人員名單。

　　4、協(xié)調(diào)和處理問題。對崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭議。

　　5、其它相關(guān)工作

活動(dòng)實(shí)施方案篇2

　　為積極引導(dǎo)民辦學(xué)校樹立全面的質(zhì)量觀，加強(qiáng)民辦學(xué)校特色品牌建設(shè)，切實(shí)提高民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)民辦教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。根據(jù)溫州市教育局《關(guān)于開展民辦中小學(xué)“三項(xiàng)工程”建設(shè)活動(dòng)的意見》（溫教民〔20xx〕24號）等精神，制定以下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)

　　按照“積極發(fā)展、提升質(zhì)量”的思路，全面實(shí)施民辦中小學(xué)“三大工程”，促進(jìn)民辦中小學(xué)規(guī)范發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展，提升民辦教育整體水平。

　　實(shí)施民辦中小學(xué)特色品牌建設(shè)工程，引導(dǎo)民辦中小學(xué)積極參與升等創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，著力建設(shè)特色項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)“一校一品牌、一校多特色”，為社會(huì)提供多元化的教育產(chǎn)品。實(shí)施民辦中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)與心理健康推進(jìn)工程，引導(dǎo)民辦中小學(xué)切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，重視體育、藝術(shù)、心理健康教育，切實(shí)提高學(xué)生身心健康水平。實(shí)施民辦中小學(xué)學(xué)生飲食放心工程，提高民辦中小學(xué)安全管理水平，推進(jìn)中小學(xué)校食堂量化等級和“陽光廚房”建設(shè)，保障學(xué)生飲食安全。

　　二、主要任務(wù)與工作措施

　　(一)實(shí)施民辦中小學(xué)特色品牌建設(shè)工程

　　1.加強(qiáng)民辦中小學(xué)特色品牌建設(shè)。引導(dǎo)民辦中小學(xué)積極參加省特色示范普通高中、省等級中等職業(yè)學(xué)校、省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市義務(wù)教育等級學(xué)校、市特色學(xué)校等創(chuàng)建，引導(dǎo)民辦中小學(xué)制定特色建設(shè)計(jì)劃，打造學(xué)校品牌。通過培育本土品牌、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)品牌、創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)、建立評估體系等渠道強(qiáng)化民辦學(xué)校走特色和品牌發(fā)展之路。

　　2.引導(dǎo)民辦中小學(xué)明確辦學(xué)定位。民辦中小學(xué)校要開展體育、藝術(shù)、科普、心理健康等特色項(xiàng)目建設(shè)，積極參加溫州市特色學(xué)校創(chuàng)建，堅(jiān)持特色辦學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，滿足社會(huì)多樣化需求。民辦職業(yè)高中要加強(qiáng)品牌特色專業(yè)建設(shè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，深化產(chǎn)教融合、校企合作，提高技術(shù)技能型人才培養(yǎng)水平。

　　3.強(qiáng)化省特色示范普通高中創(chuàng)建。加大民辦普通高中省級特色示范創(chuàng)建力度，重點(diǎn)圍繞評估體系的辦學(xué)理念和方向、發(fā)展規(guī)劃、必修和選修課程、教育教學(xué)改革、條件保障、師生家長評價(jià)、學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展、輻射引領(lǐng)等16個(gè)方面的內(nèi)容，推進(jìn)民辦普通高中課程改革，適應(yīng)新高考，促進(jìn)學(xué)校多樣化、特色化發(fā)展。

　　4.組織民辦中小學(xué)參加特色化評估工作。組織參加溫州民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評估，促進(jìn)民辦學(xué)校持續(xù)改進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)參與《新生態(tài)學(xué)校評估》項(xiàng)目，探索民辦學(xué)校特色化評價(jià)模式。

　　(二)實(shí)施民辦中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)與心理健康推進(jìn)工程

　　1.開展陽光體育活動(dòng)。學(xué)校要按標(biāo)準(zhǔn)配齊體育教師，按國家規(guī)定開足開齊體育課程。健全學(xué)生體育鍛煉制度，要將學(xué)生在校內(nèi)開展的課外體育活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，列入作息時(shí)間安排，與體育課教學(xué)內(nèi)容相銜接，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)落到實(shí)處。要積極開展大課間體育活動(dòng)，寄宿制學(xué)校要堅(jiān)持每天出早操，有條件的學(xué)校還可以適當(dāng)開展晚鍛煉活動(dòng)，每年保證至少開一次全校范圍的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和體質(zhì)健康測試運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　2.加強(qiáng)體育文化建設(shè)。充分發(fā)揮體育在加強(qiáng)愛國主義和集體主義教育、激發(fā)進(jìn)取精神、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志及培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和良好品德等方面的重要作用。要精心設(shè)計(jì)組織開展一批符合學(xué)生科學(xué)鍛煉規(guī)律，又是學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和體育活動(dòng)，激發(fā)起學(xué)生積極主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉的內(nèi)在動(dòng)力。要倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”理念，通過新媒體手段加大宣傳力度，激發(fā)活力。

　　3.完善體質(zhì)健康監(jiān)測機(jī)制。學(xué)校要按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（20xx年修訂）》規(guī)定的測試對象、項(xiàng)目指標(biāo)、評分標(biāo)準(zhǔn)，開展覆蓋本校全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試、評定和上報(bào)工作。各校每年要組織學(xué)生體質(zhì)健康抽查和督查工作，把學(xué)生體質(zhì)健康測試上報(bào)率納入年度考核。要將學(xué)生體質(zhì)健康作為全面提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容，全面開展新高一、新初一生源學(xué)校體質(zhì)健康狀況通報(bào)制度，完善體質(zhì)健康監(jiān)測機(jī)制，加大督查力度，嚴(yán)格落實(shí)評先評優(yōu)“一票否決制”、大一新生結(jié)果與招生計(jì)劃掛鉤制，著力提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。

　　4.加強(qiáng)心理健康軟硬件建設(shè)。學(xué)校心理健康教育工作要做到“六個(gè)有”，即有長效機(jī)制、有專項(xiàng)計(jì)劃、有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、有專業(yè)教師、有專用場所和有專用教材，保證心理健康教育工作的有效開展。學(xué)校建立心理健康教育長效機(jī)制，成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立危機(jī)預(yù)警與干預(yù)機(jī)制，建立三級高危學(xué)生追蹤檔案，定期上報(bào)上級部門；學(xué)校制定心理健康教育專項(xiàng)計(jì)劃，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃；學(xué)校心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保證心理健康教育工作的正常開展；學(xué)校配備心理健康專業(yè)教師，專業(yè)教師持有省心理健康教育上崗資格證書；學(xué)校建有專用心理教師辦公室與專用心理輔導(dǎo)室。

　　5.積極開展心理健康教育工作。學(xué)校應(yīng)開展多種形式的心理健康教育的培訓(xùn)與宣傳活動(dòng)，面向全校師生普及心理健康教育。每學(xué)期都要通過心理健康教育節(jié)（月、周），學(xué)生心理社團(tuán)、宣傳欄、校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等校園媒介開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，營造良好的心理健康教育氛圍。學(xué)校要結(jié)合班會(huì)課、綜合實(shí)踐課、地方課程、拓展課等開設(shè)心理輔導(dǎo)課，保障每班每月開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課不少于2課時(shí)，每學(xué)期不少于8課時(shí)。心理輔導(dǎo)室定期對學(xué)生開放，心理輔導(dǎo)室值班記錄、輔導(dǎo)過程記錄完整并及時(shí)歸檔，個(gè)別心理輔導(dǎo)有輔導(dǎo)記錄，一案一表并有年度臺(tái)帳。學(xué)校要逐步完善學(xué)生的心理健康檔案。

　　6.開展心理危機(jī)排查工作。各校要嚴(yán)格按照xx省教育廳辦公室《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別和干預(yù)工作的通知》（浙教辦教科〔20xx〕66號）和《關(guān)于全面建立中小學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)制度的'通知》（浙教辦教科〔20xx〕24號）精神，認(rèn)真做好20xx年中小學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別和干預(yù)工作。各校要于4月10日之前完成心理危機(jī)排查工作，由縣中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心統(tǒng)一匯總后，于4月15日前上報(bào)市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心。

　　(三)實(shí)施民辦中小學(xué)學(xué)生飲食放心工程

　　1.規(guī)范組織管理。學(xué)校要建立食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行食品安全校長負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究學(xué)校食品安全工作。配備食品安全管理員，聘請食品安全監(jiān)督員，經(jīng)常性開展食品安全檢查督查，及時(shí)公布檢查結(jié)果。要建立食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治、突發(fā)事件應(yīng)急處置、信息化管理等工作機(jī)制，層層簽訂食品安全責(zé)任書，成立師生監(jiān)督組織，廣泛發(fā)動(dòng)師生、家長參與日常監(jiān)督，推進(jìn)學(xué)校食品安全工作科學(xué)化、規(guī)范化、長效化。

　　2.規(guī)范食堂管理。學(xué)校食堂應(yīng)取消個(gè)人承包經(jīng)營模式，由學(xué)校自辦或委托專業(yè)機(jī)構(gòu)經(jīng)營管理。要加大食堂改造提升投入，推進(jìn)中小學(xué)校食堂量化等級和“陽光廚房”建設(shè)，20xx年全縣民辦中小學(xué)A、B等級食堂達(dá)84%以上。規(guī)范食堂從業(yè)人員管理，定期集中組織從業(yè)人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。深化學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)范，實(shí)施學(xué)校食堂食品切配工用具色標(biāo)管理規(guī)范。鼓勵(lì)涉校食品生產(chǎn)經(jīng)營單位、學(xué)校食堂參保食品安全責(zé)任險(xiǎn)。鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)校商店實(shí)行連鎖經(jīng)營或品牌超市直營。

　　3.規(guī)范飲用水安全管理。持續(xù)推進(jìn)學(xué)校校園飲用水質(zhì)量提升工程，學(xué)校要為師生提供安全、放心的加熱保溫水或直飲水。要嚴(yán)格按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全管理工作的通知》（溫食安委辦〔20xx〕18號）要求，加大對確需使用自備水源學(xué)校的監(jiān)管。學(xué)校要加強(qiáng)飲用水設(shè)施設(shè)備日常管理，落實(shí)責(zé)任，建立機(jī)制，加大風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測力度，強(qiáng)化日常檢查、消毒、維護(hù)等工作，確保校園飲用水安全。

　　4.規(guī)范飲食教育。學(xué)校要加強(qiáng)食品安全宣傳教育，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的飲食安全教育活動(dòng)，探索建立長效機(jī)制。要利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、班會(huì)、課外實(shí)踐活動(dòng)等各種載體，通過食品安全教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂，提升學(xué)生食品安全意識(shí)。學(xué)校要開展食品安全管理員、食堂從業(yè)人員教育培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育。要宣傳普及食品安全應(yīng)急知識(shí)，提高師生自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)急自救能力。要完善食品安全事故報(bào)告，提高應(yīng)急處置能力。

　　5.加強(qiáng)安全管理工作。學(xué)校要遵守國家有關(guān)安全法律、法規(guī)和規(guī)章，重視校園安全工作。健全落實(shí)維護(hù)安全穩(wěn)定工作八大機(jī)制，推進(jìn)六大專項(xiàng)整治行動(dòng)。要積極參與生命保護(hù)工程，推進(jìn)在教學(xué)樓、學(xué)生宿舍窗臺(tái)、走廊等周邊種植灌木等綠化軟化工作。要推進(jìn)校園安全信息化管理，建設(shè)基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的校園安防智慧平臺(tái)，提高校園安全防控水平。要強(qiáng)化輿論宣傳和引導(dǎo)，健全輿情快速反應(yīng)機(jī)制。

　　三、實(shí)施步驟與工作要求

　　(一)宣傳動(dòng)員階段（3月—4月）

　　組織參加溫州市民辦中小學(xué)“三項(xiàng)工程”建設(shè)推進(jìn)會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)方向，提高對加強(qiáng)民辦中小學(xué)“三大工程”重大意義的認(rèn)識(shí)。

　　(二)組織實(shí)施階段（5月—10月）

　　召開全縣民辦中小學(xué)校長會(huì)，研究部署貫徹落實(shí)溫州市民辦中小學(xué)“三項(xiàng)工程”建設(shè)推進(jìn)會(huì)精神，出臺(tái)實(shí)施方案。各校要將“三項(xiàng)工程”納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，切實(shí)推進(jìn)“三項(xiàng)工程”。教育局各相關(guān)科室各司其責(zé)，加強(qiáng)指導(dǎo)督查，民辦教育辦公室做好組織協(xié)調(diào)工作，普教科和督導(dǎo)科負(fù)責(zé)實(shí)施民辦中小學(xué)特色品牌建設(shè)工程；體衛(wèi)藝科和教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)實(shí)施民辦中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)與心理健康推進(jìn)工程；法規(guī)安保科計(jì)財(cái)科負(fù)責(zé)實(shí)施民辦中小學(xué)學(xué)生飲食放心工程。

　　(三)檢查總結(jié)階段（10月—12月）

　　做好“三大工程”總結(jié)工作，鞏固活動(dòng)成果。迎接市教育局 “三大工程”實(shí)施情況專項(xiàng)檢查。

活動(dòng)實(shí)施方案篇3

　　為了切實(shí)增強(qiáng)全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評比活動(dòng)�，F(xiàn)制訂本活動(dòng)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長：蘇永剛

　　副組長：李海燕楊愛俠劉海龍吳延軍李玲莉

　　三、參賽對象：學(xué)校全體科任教師。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月1日至20xx年11月10日。

　　五、參評教案要求

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　　1、教案課時(shí)數(shù)充足（書寫教案要標(biāo)注課時(shí)數(shù)）；

　　2、教案各環(huán)節(jié)齊全（課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、前置設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、作業(yè)布置與板書設(shè)計(jì)等不得缺項(xiàng)）；

　　3、教學(xué)過程科學(xué)有效，容量適中；

　　4、字跡工整，書寫規(guī)范。

　�。ǘ﹥�(yōu)秀教案評選要求：（在合格教案基礎(chǔ)上，優(yōu)秀教案應(yīng)具備如下要求：）

　　六、工作安排

　　1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。

　　2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)書寫教案。

　　3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對本期以來教師書寫教案進(jìn)行初評。初評分一、二、三等三個(gè)等級（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評為一等的教師的教案（1-2位教師的）到教導(dǎo)室集中參評。

　　4、教導(dǎo)室組織專門人員對各教研組選送的教案進(jìn)行評比。評出1—5位教師的'教案為優(yōu)秀教案。

　　5、將獲學(xué)校教案評比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學(xué)習(xí)。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　每期對榮獲優(yōu)秀教案的教師分別獎(jiǎng)金50元，并在期末教師綜合考核中獎(jiǎng)勵(lì)濃縮分0.5分。

活動(dòng)實(shí)施方案篇4

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，范文之規(guī)劃方案:東營區(qū)科達(dá)小學(xué)“學(xué)雷鋒,見行動(dòng)”系列活動(dòng)實(shí)施方案。四十多年來，它激勵(lì)著一代又一代的`青少年健康成長，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我校20xx年開展“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”系列活動(dòng)月，具體安排如下：

　　一、營造學(xué)雷鋒氛圍

　　1.周一（3月７日）班主任例會(huì)進(jìn)行“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”系列活動(dòng)部署。（xxx）

　　2.課間音樂播放學(xué)雷鋒歌曲；（xx）

　　3.書寫學(xué)雷鋒標(biāo)語。（班主任）

　　二、了解雷鋒

　　1.學(xué)唱雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；（xx、班主任）

　　2.讀雷鋒故事；（班主任、家長）

　　3.各班走廊墻面設(shè)置“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”板塊，張貼班級活動(dòng)開展的成果展示，如摘抄雷鋒日記、標(biāo)語，名言等，規(guī)劃方案《東營區(qū)科達(dá)小學(xué)“學(xué)雷鋒,見行動(dòng)”系列活動(dòng)實(shí)施方案》。（班主任）

　　三、學(xué)雷鋒，見行動(dòng)

　　1.將愛心獻(xiàn)給媽媽。（班會(huì)教育）

　　以“三八”婦女節(jié)為教育契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事；

　　2.將愛心獻(xiàn)給社會(huì)，全校師生為社會(huì)服務(wù)；（班會(huì)教育）

　　3.將愛心獻(xiàn)給地球；（班主任）

　　畫一幅以“植樹節(jié)”為主題的兒童畫作品。

　　4.將愛心獻(xiàn)給他人；（xx、班主任）

　　開展“愛心連接你、我、他——紅領(lǐng)巾義賣”活動(dòng)。3月上旬和中旬為準(zhǔn)備階段，月底舉行義賣，教師也參與到義賣中，與學(xué)生同擺攤。4月2日下午（星期六），組織部分學(xué)生及家長將義賣所得款項(xiàng)及物品送達(dá)貧困學(xué)生家中。

　　5.將愛心獻(xiàn)給自己。（班會(huì)教育）

　　（1）像雷鋒一樣珍惜時(shí)間；

　�。�2）像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)；

　�。�3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。