（精）幼兒園圣誕節(jié)活動方案

　　為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園圣誕節(jié)活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園圣誕節(jié)活動方案1

　　設計意圖:

　　圣誕節(jié)雖然是國外的節(jié)日，但在中國也非常的流行。孩子們也都認為在圣誕節(jié)這一天，圣誕老人會給他們送禮物。都期盼著圣誕節(jié)的到來，因此我們開展了“圣誕節(jié)狂歡晚會”這個活動。在活動過程中，孩子們不但可以展示自己，還可以和爸爸媽媽一起做游戲、一起感受喜慶的節(jié)日氣氛。

　　活動目標：

　　1、知道12月25日是圣誕節(jié)，是西方的節(jié)日。

　　2、敢于表現(xiàn)自我，能在大家面前表演節(jié)目。

　　3、能愉快地參與游戲活動，感受過節(jié)的歡樂氣氛。

　　活動準備：

　　1、環(huán)境準備：

　�。�1）懸掛圣誕節(jié)相關的掛件。

　　（2）貼圣誕老人的圖片，懸掛氣球。

　　（3）懸掛橫幅。

　　（4）兩棵大圣誕樹。

　　2、節(jié)目準備：

　�。�1）各班準備演出節(jié)目。

　�。�2）舞蹈隊節(jié)目。

　�。�3）教師節(jié)目。

　　3、家長準備：

　　為寶寶精心制造一個祝福的賀卡，并寫上祝福的話語，和孩子一起掛到圣誕樹上。

　　活動過程：

　　A：火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛！

　　B：圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂的盛宴！

　　A：尊敬的各位領導，各位老師，親愛的家長、小朋友們，大家――

　　合：晚上好！

　　B：圣誕晚會現(xiàn)在開始。

　　A：首先給大家問聲好，祝大家身體好,工作好，財運好，吃好喝好玩好樂好，來點掌聲好不好？

　　B：因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福。親愛的朋友們，真心地祝愿你們：MarryChristmas�。ㄊフQ快樂�。�

　　A：今夜星光燦爛，今夜無人入眠，今夜有動人的舞曲，今夜有精彩的節(jié)目。朋友們，歡樂馬上到來――（噴雪、彩條）

　　B：采回蘭花盆中栽，馨香引得蝶飛來。請欣賞大班舞蹈隊表演的舞蹈《蘭花》。

　　孩子們跳的舞真棒。

　　B：真不錯。

　　A：怎們樣你也來一段吧？

　　B：沒問題來一段就來一段，你是要聽歌呢還是看舞蹈？

　　A：喲！你準備的還挺全的呢。

　　B：那是，我們早就迫不及待的等著這一刻呢。孩子們你們說是不是？（是）

　　A：既然這樣，那就先唱一個吧。

　　B：好！下面就請大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》

　　A：不錯不錯!孩子們讓我們把熱烈的掌聲，送給他們好不好？（好、鼓掌）歌已經(jīng)唱完了，再讓我們欣賞欣賞你們的舞蹈怎樣？

　　B：就知道你會說這句話，接下來是我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖终Z舞蹈《寧夏》。

　　A：(放動感音樂)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx老師給我們來一段動感街舞。

　　A：如果我有一對隱形的翅膀多好，就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。

　　B：哎哎哎，別做夢了，還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊帶來的舞蹈《海鷗》。

　　A：誰說只有女孩才可以跳舞表演節(jié)目，我們班的男子漢表演的可一點也不輸給小女孩。不信請看紅太陽班小朋友為大家?guī)�來的�?jié)目《三句半》。（讓我們把熱烈的掌聲，送給他們）。

　　A：下面是白云班的小朋友給大家?guī)�來兒歌《十二月菜花》請大家欣賞。

　　B：你知道十二生肖都有哪些動物嗎？

　　A：知道，不就是鼠�；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬嗎?

　　B：聰明！下面請大家欣賞小班小朋友帶來得精彩十二生肖體操表演。

　　B：A，你會跳印度舞嗎？

　　A：會呀！

　　B：那來一個唄

　　A：（作動作）

　　B：我們幼兒園的xx老師也準備了一段迷人的印度舞，請大家欣賞《西土風情》

　　A：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲，歡迎欣賞小班舞蹈隊孩子們帶來的精彩舞蹈組合。

　　B：《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行于臺灣的敘事性民歌,歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發(fā)生的有趣故事，請欣賞大班小朋友的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》。

　　B：在這里我代表幼兒園的全體師生，說說心里的感謝。感謝領導對我們工作的指導與關懷；感謝家長對我們工作的支持與配合；感謝老師們的互幫互助；感謝孩子帶給我們的歡樂與驕傲。接下來請欣賞大班小朋友表演的手語舞蹈《感謝你》。

　　B：最后讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍之夢》。

　　下面是我們的游戲環(huán)節(jié)，我們準備了四個游戲每個家庭任意參加一個游戲，希望家長們踴躍的參與到我們的游戲中來。

　　第一個游戲：《老鼠嫁女》規(guī)則：參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。

　　第二個游戲：《快樂家庭》參加人員必須是一家人

　　第三個游戲：《踩氣球》保護好自己的氣球把別人的踩破。

　　最后一個游戲：《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

　　背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

　　B：現(xiàn)在是我們的抽獎時間，請各班的禮儀老師就位，每一個孩子從獎箱里抽一張獎卷自己保管好。

　　自由舞蹈時間（整個章節(jié)約30分鐘，一共可跳6、7支舞）以上交際舞可安排十對領舞者在舞池里領舞，每個班出2-3對舞者

　　B：現(xiàn)在是我們的領獎時間，請孩子們從獎箱里抽一張獎券到禮儀老師那去抽領獎。

　　A：歲月如詩，句句悠揚；友誼如歌，余音繞梁；溫馨時光，思念滿懷。讓我們不渝的友誼，執(zhí)著千萬個祝福，給所有的朋友，溫馨的問侯：圣誕快樂！

　　B：美好的回憶中融進深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱。在這愉快的節(jié)日里，我們把悠悠的思念，籍著彼此歌聲，在這潔白的圣誕節(jié)日，帶給所有的朋友快樂幸福！

　　A：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲；愿明天更加美好！

　　B：今天的晚會到此結束，再次感謝大家光臨。

　　一、主題來源：

　　一年當中總是回有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

　　二、主題預設目的：

　　1、協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

　　2、了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的'氣氛。

　　3、了解圣誕節(jié)的吉祥物，學習分類方法，增進創(chuàng)造思考能力。

　　4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。

　　5、積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

　　6、通過圣誕慶�；顒�，幼兒虛幻參與團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學會與人相互合作的精神。

　　三、活動準備：

　　1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2、收集有關《圣誕》的歌謠、兒歌。

　　3、收集有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

　　4、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

　　5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

　　四、家長參與：

　　1、協(xié)助幼兒收集各種有關圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）

　　2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

　　3、親子制作"給老師的圣誕卡"

　　五、主題活動過程

　　活動一：圣誕節(jié)的由來

　　1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　師：你們看誰來了？

　　2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

　　3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

　　4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。

　　5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

　　活動二：故事：圣誕老公公是誰？

　　1、導幼兒分享對圣誕的認識。

　　2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。

　�。�1）圣誕老公公是誰？

　�。�2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

　　3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？"

　　4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。

　　活動三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"

　　1、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

　�。�1）圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？

　�。�2）你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的？

　　2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進行講述。

　　3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。

　　4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

　　活動四：韻律活動：鈴兒響叮鐺

　　1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

　　2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

　　3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。

　�。�1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？

　�。�2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。

　�。�3）教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。

　�。�4）引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。

　　4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

幼兒園圣誕節(jié)活動方案2

　　活動目標

　　一、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)

　　二、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。

　　三、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　四、體驗人們互相關心的美好情感。

　　活動準備

　　1、收集有關《圣誕》收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。

　　2、音樂鈴兒響叮當、多媒體課件。

　　3、剪刀、膠水、操作作業(yè)紙

　　活動過程

　　一、啟發(fā)談話

　�、鍙土暪�(jié)奏樂《鈴兒響叮當》激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來，請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

　�、娌シ琶襟w課件，了解圣誕老人的傳說。圣誕老公公是誰圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

　�、缧蕾p歌曲《圣誕快樂》教師進行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細觀察

　　二、教師巡回指導。

　　老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。三、展評幼兒作品

　　活動效果

　　在本節(jié)活動中，幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹的由來，感受了圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。畫出了心中的圣誕樹，折圣誕帽等活動，體驗到了節(jié)日的喜悅。

　　幼兒園圣誕節(jié)活動內容策劃4

　　一、活動意圖：

　　圣誕節(jié)就要來臨了，幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節(jié)的樂趣，我設計了《圣誕節(jié)》這一活動。

　　二、閱讀基礎：

　　我班作為實驗班，已經(jīng)開展了五——六節(jié)分享閱讀活動課，幼兒對閱讀活動非常感興趣，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎，掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案，還不能用適當準確的語言描述圖意。

　　三、環(huán)境設計：

　　幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹，營造圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　四、閱讀素材：《圣誕節(jié)》

　　五、活動目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達能力。

　　2、學習正確運用常見的量詞。

　　3、鼓勵幼兒積極參加活動，大膽發(fā)言。

　　六、活動準備：

　　1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。

　　2、圣誕老人一個，小盒子六個(內裝許多小圖片)，圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物)，《圣誕節(jié)》小書人手一本。

　　七、活動過程：

　　1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　師：今天有一個特別的客人要來我們小(3)班做客，猜猜看他是誰?

　　幼(七嘴八舌的.)：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~

　　師(出示圣誕老人)：誰來了?

　　幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。

　　師：圣誕老人來干什么呢?

　　幼：送禮物。

　　(圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。)

　　2、幼兒自己閱讀小書。

　　師：圣誕老人把禮物藏在小書里，請小朋友認真看一看，書里有哪些禮物?(提要求)請小朋友們打開書，輕輕地翻，一頁一頁地翻。

　　(幼兒分組閱讀小書，教師觀察幼兒的閱讀情況，并作指導：“圖上有什么?”幼兒都能說出圖上物品的名稱，如：小火車、小汽車、五角星等。閱讀習慣較好，能逐頁輕輕翻閱。)

　　3、師生一起閱讀圖書，并學習相應的數(shù)量詞。

　　師(指著封面)：這本書的名字叫什么?(圣誕節(jié))

　　師：輕輕的打開書，翻到第一頁，圖上有什么?

　　幼：布娃娃。

　　師：一個布娃娃。(幼兒跟讀。)

　　(圖三)

　　師：圖上有什么?

　　幼：小火車。

　　師：布娃娃用一個來說，小火車怎么說呢?

　　幼：一個小火車。

　　師：火車很長很長，我們應該說“一列小火車”。

　　師：一列小火車。(幼兒跟讀。)

　　師：誰開著小火車來了?

　　幼：圣誕老人。

　　師：對，圣誕老人開著小火車來了。

　　(圖七)

　　師：圣誕節(jié)到了，你想對大家說句什么話?

　　幼：圣誕快樂。

　　(在看圖書中，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法，但對數(shù)量詞的運用不夠恰當，喜歡用“個”來描述不同的東西。)

　　4、看一看，說一說。

　　師(出示圣誕樹)：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹，我們來看看，樹上有什么禮物?

　　(請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，并用語言描述出來。如：幼兒拿到圍巾，則說“一條圍巾”。)

　　師：你拿到的是什么禮物?

　　幼：圍巾。

　　師：圍巾可以怎么說?

　　幼：一條圍巾。

　　(一幼兒拿了一把牙刷)

　　師：你拿到的是什么禮物?

　　幼：一條牙刷。

　　師：一把牙刷。

　　(幼兒對“個”這個量詞使用得較多，大部分的禮物都用“個”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞，卻又容易遷涉到下一個禮物中。如：一條圍巾——一條牙刷)

　　5、游戲：送禮物

　　師：圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里，請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。(幼兒分為六組參加游戲，教師逐桌進行指導，幫助幼兒繼續(xù)學習數(shù)量詞。幼兒對游戲很感興趣，活動氣氛再次調動了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內容，大部分小孩子能使用恰當?shù)臄?shù)量詞。)

　　八、活動延伸

　　1、在區(qū)角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續(xù)學習數(shù)量詞。

　　2、在日常生活中學習數(shù)量詞。

幼兒園圣誕節(jié)活動方案3

　　一、活動目的

　　1。了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。

　　2。初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　二、活動準備

　　多媒體課件，收集有關圣誕節(jié)的圖片，故事。

　　三、活動過程

　　1。參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。

　　請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

　　2。幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識

　　請幼兒說一說 ：

　　1。圣誕老人是什么樣子的`？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）

　　2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物）

　　三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)

　　小結：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

幼兒園圣誕節(jié)活動方案4

　　一、裝扮圣誕老公公

　　準備：圣誕帽數(shù)個，胡子數(shù)個，靴子數(shù)雙，紅色外套數(shù)件

　　游戲規(guī)則：

　　1)父母做被裝扮者，讓幼兒為其貼上胡子，并戴圣誕帽，穿上靴子。

　　2)父母不許動手幫助，只許口訴。

　　備注：

　　1)游戲時放音樂，音樂停時游戲結束。

　　2)完成可得一枚印章。

　　二、追逐游戲

　　所需道具：十余把小椅子

　　游戲過程：

　　1)在場地中央把小板凳圍成一個圓圈，讓小朋友們面向圓圈內座好。

　　2)選擇一個小朋友站到小朋友們的身后，按逆時針方向圍著小朋友們一邊向前走，一邊說著：“cat,cat…”，每說一個單詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次。當說道：“dog”的時候，被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋友。(可據(jù)需要隨意更換兩個對應英語單詞進行游戲，如：yellow,red;apple,banana等)

　　3)如果第一個小朋友被追上的話，他就需要繼續(xù)玩游戲;如果第一個小朋友沒有被追上，追逐他的小朋友將重新開始游戲，直到有人追上他為止。

　　三、找星星

　　玩法：老師可以準備一些折星星的小紙，然后讓每個孩子將祝福語寫在紙上折成星星的'形狀，所以孩子將折好的星星交給老師。老師將星星藏在教室內的任何地方，讓孩子自己找星星，找到星星最多的小朋友可以獲得獎勵。

　　四、畫圣誕樹

　　玩法：將全班小朋友分成幾個小組，老師分發(fā)畫畫的工具，每組的小朋友通過合作完成一幅圣誕樹的圖畫，然后每組的小朋友拍一個代表講述作品代表的意義，最后通過全班投票來決出的小組。

　　五、猜猜鈴鐺在哪里

　　玩法：老師準備一個圣誕小鈴鐺，將全班所有的孩子圍成一個圓圈，推過自薦的方式選出一個孩子搖鈴鐺，其他所有的孩子蒙上眼睛，搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏在一個位置，其他的孩子猜測鈴鐺在哪里，猜對的孩子就可以成為下一個搖鈴鐺的人。

幼兒園圣誕節(jié)活動方案5

　　活動日期：12月24日(或23日、25日)

　　活動時間：總長約1.5小時

　　活動地點：能容納100-200人左右的禮堂或幼兒園大教室

　　參加人員：中、外籍教師，學員及其家長(家長1-2位為宜)

　　活動準備：

　　1. 主題背幕(或橫幅)內容：圣誕歡樂派對Little Dragon Merry Christmas Party

　　2. 場地布置：如條件許可，應使用裝飾物(圣誕老人、圣誕樹、紅綠彩綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場地，突出圣誕節(jié)日氣氛。座椅擺放以環(huán)行劇場式為易，為保證活動效果及現(xiàn)場秩序，建議孩子與家長分開就座。(孩子集中在前)

　　3. 節(jié)目準備：

　　A. 主持人：中外教師各一人，如條件許可，其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象，外籍教師可以扮為圣誕老人形象。

　　B. 小學員節(jié)目：以各幼兒園為單位或自由組合，提前演練并篩選出適合現(xiàn)場表演的小學員節(jié)目，數(shù)量5-8個為宜。

　　C. 編排派對節(jié)目單、購置圣誕小禮物、準備演出道具、服裝、音響等。

幼兒園圣誕節(jié)活動方案6

　　活動目標

　　通過參加本主題的活動，孩子們可以學到

　　1.圣誕節(jié)的色彩。

　　2.圣誕節(jié)的食物。

　　3，圣誕節(jié)的植物。

　　4.圣誕節(jié)的象征。

　　5.圣誕節(jié)的聲音。

　　孩子們要學習的概念

　　1.紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。

　　2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的。

　　3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。

　　4.裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。

　　5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。

　　6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。

　　7.在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。

　　8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。

　　9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。

　　10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。

　　11.圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。

　　12.人們認為耶穌在圣誕節(jié)誕生。

　　生 詞

　　1.圣誕老人一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。

　　2.冬青樹一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。 ：

　　3.花冠一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。

　　4，小精靈圣誕老人的助手

　　5.星星樹頂?shù)囊环N裝飾品。

　　6.長襪一種大型圣誕襪。

　　7.馴鹿一種為圣誕老人拉雪橇的動物。

　　8.禮物一種禮品。

　　9.裝飾物用于裝飾房子和樹的東西。

　　10.頌歌圣誕之歌。

　　11.皮納塔用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。

　　主題園地

　　本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應的釘子上。

　　音樂

　　1.紅鼻子馴鹿魯?shù)婪?傳統(tǒng))

　　2.鈴兒響叮當 (傳統(tǒng))

　　3.圣誕節(jié)的12天(傳統(tǒng))

　　4.祝愿大家圣誕快樂 (傳統(tǒng))

　　5.薄荷棒棒糖之歌

　　哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。

　　哦，它通常是懸掛在我的圣誕樹上，我很喜歡它的味道。

　　6.圣誕老人

　　圣誕節(jié)有一個男人，他的名字叫圣誕老人，噢喔!

　　圣誕老人，

　　圣誕老人，

　　圣誕老人，

　　他的名字叫圣誕老人，噢喔!

　　7.爬上屋頂(傳統(tǒng))

　　8.圣誕老人來到鎮(zhèn)上(傳統(tǒng))

　　9.圣誕循環(huán)詩

　　二、四、六、八，圣誕老人不遲到。

　　這是我的長襪，我已經(jīng)不能再等待，二、四、六、八。

　　10.圣誕節(jié)的圣歌

　　嘿，嗨，嗬嗬嗬，有人搔著圣誕老人的腳趾頭。

　　起來嘍，圣誕老人，開工嘍，孩子們一定要有他們的假日娛樂。

　　嘿，嗨，嗬嗬嗬，圣誕老人，圣誕老人，走走走。

　　11.圣誕老人在他的商店里

　　圣誕老人在他的商店里，

　　圣誕老人在他的商店里，

　　圣誕的場景是什么樣的，

　　圣誕老人在他的`商店里。

　　另外的詩

　　圣誕老人帶著一只大鼓，大鼓上有個洋娃娃，

　　洋娃娃拖著長長的裙子，裙子上有一個圓球，

　　圓球上帶著一只陀螺，他們都在商店里，陀螺就在商店里。

　　在唱歌時也可以做一些圖片。

　　手指游戲

　　圣誕老人的工作室

　　這里是圣誕老人的工作室。(用雙手做成一個屋頂狀)

　　這是圣誕老人。(豎起大拇指)

　　這是圣誕老人的小精靈，(擺動其他手 指)

　　他們正忙著將玩具放在架子上。

　　這兒是煙囪

　　這是煙囪。(將手握成拳狀，將大拇指隱入掌心)

　　這是頂。(用另一只手掌蓋住拳頭)

　　請將煙囪快打開，(將手掌迅速拿開)

　　圣誕老人要出來。(將大拇指從拳頭中彈出來)

　　五塊圣誕小餅干

　　(伸出五根手指，在念詩的過程中，隨著詩的內容一一將手指縮回)

　　五塊圣誕小餅干，躺在門邊盤子里，喀啦啦，一塊被吃掉了，剩下四塊小餅干。

　　四塊圣誕小餅干，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。

　　三塊圣誕小餅干，足夠你我來分享，啊哈 哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅干。

　　兩塊圣誕小餅干，正在曬太陽，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅干。

　　一塊圣誕小餅干，哈哈哈，最好盡快抓住它，要不被你看見了，就不會剩下啦。

　　禮物

　　看見圣誕樹上禮物了嗎? (用手遮住雙眼)

　　有些是給你的，(用手指)

　　有些是給我的，(用手指)

　　長的，(伸開雙臂)

　　高的，(用手從地板開始比畫)

　　短的，(也從地板開始比畫低)

　　啊，這兒有個圓的。(用手臂環(huán)成圈)

　　包裝成藍色，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼)

　　哦，圣誕樹的禮物。(將雙臂打開)

　　科學

　　1.做蠟燭

　　蠟燭可以用來做成圣誕禮物。這項活動可以讓孩子們有機會了解，物質是怎樣從固體變成液體，再變成一個固體的。孩子們可以放一些石蠟在一個頂部曲狀的金屬罐頭盒中，形成一個噴口。可以加入綠的或紅的蠟筆作為色彩。

　　金屬罐頭盒的底部可以放在盛有水的平底鍋里，將鍋放在爐子上燒，直到石蠟熔化。同時孩子們可以準備一些小紙杯。

　　在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。將線系在紙夾或鉛筆上做成燭芯。然后將鉛筆放平，水平地穿過杯子，讓線垂直地懸在紙杯中。當蠟熔化后，老師小心地將蠟倒入杯中。：等到蠟變硬后，就做成可以裝飾或作為禮物的蠟燭了。

　　注意：四五歲的孩子不適于參力口這項活動。為了安全起見，活動中要經(jīng)常監(jiān)督一下較好。

　　2.加入科學領域

　　用放大鏡觀察松針和松枝。

　　用天平稱松果的重量。

　　紅、綠、半白的材料表示不同的背景。

　　3.鈴鐺

　　收集不同大小和形狀的鈴鐺，仔細聽聽這些鈴鐺的不同聲音。

　　4.觸覺箱

　　可以將觸覺箱放在科學臺，觸摸覺箱中有很多圣誕用品，如：蝴蝶結、餅干成型器、包裝紙、不易碎的裝飾物、長襪、鈴鐺、蠟燭等。

　　模仿游戲

　　包裝禮物

　　收集空盒子、包裝紙碎片、連環(huán)圖畫紙、和一些碎料，將它們放在模仿游戲區(qū)。同時準備剪刀、錄音帶、蝴蝶結和絲帶。

　　藝術和手工

　　1.圣誕鏈

　　將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀，向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。鏈子可以是粘起來的、系起來的或是釘起來的。這要根據(jù)孩子的手工水平來決定。

　　2.用餅干成型器作畫

　　給孩子們提供圣誕餅干成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。孩子們可以將餅干成型器作為繪畫工具在紙上畫畫。

　　3.魯?shù)婪?/strong>

　　在開始這項活動前，先讓孩子們描出自己的鞋樣，用做魯?shù)婪虻哪�。然后孩子們依次描出自己的雙手，用來表示馴鹿的鹿角。最后，剪下一個紅色的圈，表示馴鹿的鼻子。這樣就可以讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上，并加上面部特征。

　　4.設計包裝紙

　　孩子們可以用新聞紙、印花郵票、水彩筆、蛋彩畫等，來設計自己的包裝紙，也可以用膠棒粘上閃亮片。

　　5.制作圣誕卡

　　在畫桌上準備一些紙、水彩筆和蠟筆，也可以給孩子們提供圣誕卡的模板。

　　6.松枝畫

　　收集小松枝作為畫畫的工具。可以放在畫架上，也可以放在桌上的蛋彩畫顏料平盤中。

　　7.有大理石花紋的糖果罐

　　將紅色的繪圖紙剪成糖果罐的樣子，用白色蛋彩畫顏料在上面畫出大理石花紋。

　　8.四季圖

　　在四季圖中涂上膠水，將閃光片粘在上面。

　　9.閃光的松果

　　用蛋彩畫顏料畫一個松果，撒上閃光片，然后等顏料干卻。閃光的松果可以用于裝飾 教室，或作為禮物或帶回家。

　　10.紙花冠

　　購買綠色的松餅罐襯墊。為了做紙花冠，從輕質硬紙或板繪圖紙上剪下一塊圓形材料給班里的每個小朋友。孩子們可以將綠色松餅罐襯墊粘成環(huán)狀，纏上紅色紗線，如果想進行設計的話，可以用蠟筆、水彩筆畫上蝴蝶等圖案。

　　11.制作小餅干面團

　　給孩子們提供紅色、綠色和白色的面團和圣誕餅干成型器。孩子們就可以做面團了�？蓯鄣拿鎴F將下列原料混合、攪拌，直到溶解：兩杯水，半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫顏料在高溫下將下列原料混合：兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬 兩杯面粉大約揉5分鐘直到面光滑為止，然后放在密封的容器中。

　　感官體驗

　　1.感官臺

　　松枝、松針和松果

　　有香味的紅綠面團

　　冰柱或雪(如果可能的話)和溫度計為大型活動準備的水;放入不同的圣誕節(jié)物品，如：鈴鐺、塑料星星和餅干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜

　　2.假日立方體

　　在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰凍。將冰塊放在桌上。

　　實地考察

　　1.圣誕樹農場

　　組織一次去圣誕樹農場的旅行，孩子們可以砍一棵自己中意的圣誕樹。然后根據(jù)有關圣誕樹的使用要求，裝飾一下市中心和教室。

　　2.頌歌

　　與當?shù)仞B(yǎng)育院的孩子們或其他孩子一起組織一次圣誕頌歌活動。在頌歌之后一起分享圣誕小餅干。

　　數(shù)學

　　1.圣誕卡分類

　　在開展數(shù)學活動的地方放上各種圣誕卡，孩子們可以根據(jù)顏色、圖案和大小等來對卡片進行分類。

　　2.圣誕卡拼圖

　　收集兩套相同的圣誕卡。將卡的封面剪下，將相同的兩張卡中的一張剪碎，做拼圖時用。然后在孩子們拼圖時將另一張作為樣板。

　　1.尋找圣誕小鈴鐺

　　在這個活動中，孩子們要站成一圈。選出一個孩子，讓另外的孩子蒙上眼睛，這時將一個小鈴鐺給選出來的孩子。等這個孩子帶著鈴鐺藏起來后，就開始搖鈴鐺，讓其他的孩子聽聲音來判斷鈴鐺藏在哪里。這樣輪換進行，讓每個孩子都有機會藏鈴鐺和搖鈴鐺。

　　2.猜猜里面有什么

　　將一個孩子們熟悉的東西放到盒子里。讓孩子們搖動盒子來感覺，并試著確定盒子里藏的什么。然后打開盒子，將東西給孩子們看。這項活動不僅適合小組活動，也適合大組活動。

　　烹調

　　蛋奶酒

　　4個雞蛋 2茶匙明礬 4大湯匙蜂蜜 4杯牛奶

　　將上述材料放一起攪拌，直到透亮并產(chǎn)生泡沫為止。然后倒入玻璃杯或茶杯中，并在上面灑上一些肉豆蔻，這樣就有顏色和滋味了。不過這只是一升的量。蛋奶酒一般都是馬上食用或是放在冰箱里，等到小憩和午飯時再食用。對雞蛋過敏的孩子不要食用。

幼兒園圣誕節(jié)活動方案7