[薦]幼兒園活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的幼兒園活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園活動方案1

　　一、活動意圖：

　　通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強親子情感交流。同時進一步加強家庭與班級的溝通，讓每一位幼兒都有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月13日下午2：30

　　三、參加人員：

　　所有教師、全體幼兒及家長朋友。

　　四、活動場地：

　　活動中心廣場

　　五、活動目標：

　　1.樂意與家長一起參加親子互動游戲和表演活動。

　　2.體驗集體游戲的'快樂。

　　六、活動準備：

　　1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2.活動道具、小禮品。

　　3.活動廣場“圣誕快樂”主題標語

　　七、活動過程：

　　親子活動游戲

　　游戲一：找寶貝

　　游戲二：搶椅子

　　游戲三：推小車

　　游戲四：寶貝接力賽

　　3.結束活動：頒發(fā)圣誕小禮品

幼兒園活動方案2

　　一、活動目標

　　1、挖掘和表彰x幼“好家長”人物，宣傳“好家長”優(yōu)秀事跡，積極鼓勵全園家長多方位參與幼兒園保教工作，促進家園更緊密、和諧的合作。

　　2、提高家長科學育兒理念、豐富優(yōu)秀家庭育兒經(jīng)驗，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

　　二、參評對象

　　x實驗幼兒園全體在園幼兒家長

　　三、參評時間段

　　20xx年xx月xx日上交參評材料

　　20xx年xx月xx日全園評選

　　四、評選條件

　　1、遵紀守法，自覺遵守社會公德和幼兒園規(guī)章制度，出入幼兒園儀表整潔、舉止文明，能為孩子做好表率。

　　2、家庭和睦，關愛老人，能夠經(jīng)常和孩子共同陪伴老人，創(chuàng)設一個健康、和諧、溫馨的家庭環(huán)境。

　　3、有積極健康的生活情趣、良好的`生活習慣，喜歡閱讀，注重提升自身文化和精神修養(yǎng)。

　　4、重視對孩子的教育和培養(yǎng)，有正確的家庭教育理念;尊重和關愛孩子，科學培育孩子均衡發(fā)展，孩子健康活潑，全面發(fā)展。

　　5、正確認識家園責任，主動承擔家長在幼兒園工作中的責任和義務，積極參與幼兒園組織的各類家長活動。

　　6、尊重教師及幼兒園工作人員，能理智地配合幼兒園和老師處理好發(fā)生在孩子間的事;不在孩子面前議論、詆毀教師。

　　7、關注幼兒園、班級動態(tài)，樂意參與班級管理，積極出謀劃策，能給幼兒園提出合理化建議。

　　8、與家長之間關系和諧、溝通積極，愿意和其他家長互相分享成功的育兒經(jīng)驗。

　　五、活動程序

　　第一階段：宣傳發(fā)動

　　通過幼兒園微信平臺、班級博客、家園窗、班級群等多種途徑，做好廣泛的宣傳發(fā)動工作，讓家長人人知曉此事。

　　第二階段：民主推薦

　　根據(jù)評選條件，采用家長自薦和班級推薦的方式推選“好家長”候選人，每班1名，完成個人海報制作、個人視頻拍攝。

　　第三階段：全園投票

　　全園家長根據(jù)其海報、視頻內容，進行投票，園務組將根據(jù)投票數(shù)及參評家長工作材料，最終評出“x幼好家長”3名。

　　第四階段：公示表彰

　　“好家長”獲選人的參評海報獲與獎名單將在園微信公眾號、宣傳欄上公示表彰，并在大班畢業(yè)典禮上進行頒獎。書香家庭”“家園共育之星”以及“智慧父母”評選活動。并在學期總結活動中，面向全園家長進行表彰和授獎。

幼兒園活動方案3

　　一、活動目標：

　　1．培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，加強幼兒積極鍛煉身體的意識，增強自己的體質。

　　2.使幼兒養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習慣、形成正確的身體姿勢，讓孩子體驗運動的快樂。

　　2．培養(yǎng)幼兒團隊意識，樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

　　二、活動主辦：

　　時代幼兒園

　　三、活動對象：

　　時代幼兒園全體幼兒

　　四、活動時間：

　　20xx年10月30日

　　五、活動過程

　　活動安排：

　　1.主持人宣布活動開始，然后按照大班、中班、小班的順序依次

　　進行表演。

　　2.期間每個班級的教師當評委，觀看并根據(jù)評分標準進行評分，

　　在活動結束之后將分數(shù)匯總，由相關教師統(tǒng)計分數(shù)，評比出一、

　　二、三等獎。

　　六、人員安排：

　　1.主持：張靜曄

　　2.評委：幼兒園全體教師

　　3.照相人員：王亞琴

　　4.音樂準備：胡漾

　　七：主持稿

　　開場：

　　親愛的小朋友們，大家上午好！追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光，滿懷著喜悅的心情，我們迎來了期待已久的幼兒輕器械操比賽。今天還有家委會的爸爸媽媽們來觀看我們小朋友做操，相信我們的小朋友一定會拿出最好的表現(xiàn)，更加認真的做操，是不是？

　�。ù蟀噙M場）

　　首先登場的是我們英姿颯爽的大班小朋友，聰明活潑的他們正如一顆顆閃爍的星星，散發(fā)出耀眼的光芒。他們將在操場上展示個人的.魅力和集體的風采。小朋友們，你們準備好了嗎？愿你們成為本次賽場上最閃亮的小明星。

　�。�看，大班的哥哥姐姐，跟著動感的節(jié)奏，每個人的動作都是那么的剛勁有力，整齊的動作，多變的隊形，展現(xiàn)了良好的精神風貌）

　　哇，他們不愧為大班的哥哥姐姐，你們說他們做的好不好？…大班的哥哥姐姐你們真是太厲害了！看得出他們?yōu)榱诉@次比賽花了很多的時間練習。讓我們用最熱烈的掌聲為他們鼓鼓掌吧！…

　�。ㄖ邪噙M場）

　　接下進行表演的是我們中班的小朋友，瞧！中班的小朋友已

　　經(jīng)整裝待發(fā)、躍躍欲試了！看，他們踏著矯健的步伐，走向我們的場地。他們肯定會把最精彩的一面獻給大家，讓我們?yōu)樗麄兗佑桶桑。ㄖ邪嗟男∨笥眩瑒幼髡�齊、面帶微笑，一個個都非常融入我們的比賽中，孩子們你們真棒，加油！）

　　哇，中班的小哥哥姐姐們，你們真神氣，你們說他們跳的好嗎？。

　　小班進場：謝謝我們的中班寶貝，掌聲送給他們。最后出場的是幼兒園里最小的、最可愛的小班寶貝們，別看他們才讀書不到一個月，他們也厲害著呢，別小瞧他們哦！經(jīng)過幾個星期的時間，小班寶寶們也已經(jīng)掌握不少本領了呢！寶貝們，你們準備好了嗎？那我們給他們鼓掌加加油吧！

　�。ㄍ�，看他們可真神氣，每個人都愿意動起來，小眼睛好牢牢地看著老師，動作真可愛，寶貝加油�。�

　　我們弟弟妹妹也都跳完了，哥哥姐姐們，你們說：他們跳的幫嗎？那我們給他們拍拍手吧！

　　結尾：

　　剛開學的時候，我們小班的寶寶們還哭鼻子呢，今天你們可真是太棒了！中班和大班的小朋友也非常厲害，個個都做的很神氣！今天的幼兒韻律操比賽到此結束，祝愿小朋友健康成長，幸�？鞓�！謝謝！

幼兒園活動方案4

　　一、活動目標：

　　1、鼓勵幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動。

　　2、聽信號進行走、跑、跳的動作練習，發(fā)展幼兒靈活的反應本事。

　　二、活動準備：

　　檢查幼兒的穿戴

　　三、活動過程：

　　1、幼兒分散在場地上，自由做走跑跳及其他練習動作，并聽教師數(shù)1~10，當數(shù)到10的`時候教師喊：“結冰”，全體幼兒就不動了。

　　2、教師說：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復游戲。

　　3、幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結冰”“三人結冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結在一起了。

　　規(guī)則：教師說結冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。

幼兒園活動方案5

　　活動目標：

　　1、在參觀幼兒園的過程中，喜歡上幼兒園。

　　2、能用較清楚的語言地表達自己的見聞。

　　活動準備：

　　事先規(guī)劃好參觀路線。

　　活動過程：

　　一、提出參觀要求

　　1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園，你們想不想去啊？

　　2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化？有哪些漂亮的地方？

　　二、幼兒參觀幼兒園

　　1、根據(jù)規(guī)劃的路線，帶領幼兒參觀。

　　2、教師邊走邊引導幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。

　　3、回教室。

　　三、談話

　　1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方？

　　2、你最喜歡哪里？

　　3、教師小結：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老師會帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦！

　　活動小結：

　　孩子們經(jīng)過了一個寒假，對幼兒園的'生活又開始變得有點陌生了，有個別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象，我?guī)е�孩子們去他們熟悉的地方轉悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具，曾經(jīng)好玩的游戲，孩子們在開開心心的游園中，嬉笑地聊著，我想這對孩子的情緒穩(wěn)定來說是一個很不錯的主意。在孩子們的表述過程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過一個學期的幼兒園生活，語言表達能力好了很多，大多數(shù)孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方。整個討論活動，孩子們表現(xiàn)也很積極，都搶著講。

　　但孩子們講的基本上都是以一個詞為主的，比如問“你喜歡哪里？”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話，這將是我們下一步的指導要點。

幼兒園活動方案6

　　幼兒園是幼兒生活的場所，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗決定著幼兒童年生活的質量，影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒快樂幸福的童年。

　　一、指導思想

　　xx區(qū)實驗幼兒園以“發(fā)展孩子、服務家長、成就教師”為辦園理念，以學習落實《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨，關注幼兒學習的整體性，重視幼兒的.學習品質，重視保教結合，努力辦有文化的幼教，讓教師享有教育的幸福，讓孩子享有幸福的教育。

　　二、活動主題：

　　給孩子適宜的愛

　　三、活動內容：

　　快樂六一幸福成長

　　四、活動時間：

　　20xx年5月20―20xx年5月29日

　　五、參加人員：

　　全體師幼及家長

　　六、活動安排

　　1、“我閱讀，我快樂，我成長”――幼兒園向家長推薦親子繪本閱讀50本童書5月20。

　　2、“我參與，我展示，我成功，我快樂”――迎“六一”家園親子創(chuàng)意DIy0制作活動5月25。

　　3、“開心游戲，快樂體驗”――“職業(yè)角色體驗走進實驗幼兒園之旅”5月26。

　　4、“快樂六一，幸福實幼”――“全國幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式5月29

　　5“童話王國棋奕世界快樂無限”――幼兒園國際象棋特色活動展示。

　　6、29國際象棋大師安老師與實驗小棋手車輪戰(zhàn)、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。

　　7、“DIy創(chuàng)意無限”――班級美工制作及展示活動5月29。

　　七、活動獎項

　　1、實驗幼兒園為幼兒贈送節(jié)日禮物。

　　2、東華門社區(qū)為幼兒園贈送繪本圖書，為全園幼兒贈送油畫棒。

　　3、幼兒園為幼兒發(fā)放繪本館體驗弧

　　八、注意事項

　　1、5月29日上午全園慶六一集體活動半天，下午家長孩子親子繪本閱讀。

　　2、6月1全國14歲以下兒童放假一天，家長帶孩子親近自然，回歸快樂童年。

幼兒園活動方案7

　　主題：

　　“我健康我快樂我成長”

　　新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，無錫市愛爾藝術幼兒園春江校區(qū)將開展“我健康我快樂我成長”迎新親子游園活動，我們將和家長朋友們、小朋友們度過一個豐富多彩的迎新年活動：

　　活動目的：

　　1、通過與同伴、老師和家長的共同慶祝新年活動，體驗親情、友情和師生情，感受過新年的快樂。

　　2、知道元旦是我們的'傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日9:00~11:30

　　活動地點：

　　無錫市愛爾藝術幼兒園春江校區(qū)各教室、多功能廳、內操場及外操場

　　活動準備：

　　1、召開相關會議，確定活動方案

　　2、制定活動詳細方案

　　3、布置活動相關工作

　　活動流程：

　　9:00~10:30各教室、多功能廳、內操場開放游戲，家長自己帶著孩子到各室參加親子游戲。

　　9:30~10:00外操場舉行托班組、中班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。

　　10:00~10:30外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。

　　10:30~10:45各室內游戲停止，全體老師、家長、小朋友一起在外操場集中。

　　10:45~11:15 “拔河比賽”總決賽

　　(1)教師隊對陣后勤隊

　　(2)家長隊決出冠亞軍

　　11:20~11:30各小朋友到班主任處領取一份新年禮物，結束本次活動。

　　注：9:00~10:30各室游戲正常進行。

　　非常感謝大家閱讀幼兒園迎新年游園活動方案，更多精彩內容等著大家，歡迎持續(xù)關注，一起成長！

幼兒園活動方案8

　　一、活動信息

　　1.棒棒貝貝大溪地科技中心介紹：棒棒貝貝是一家專業(yè)從事3-12歲在兒童科技教育的服務機構。目標是為孩子和他們的父母提供一個家庭型的學習環(huán)境，教學內容安排科學多樣，活動時間充分中心為廣大少年兒童提供了一個課外活動與創(chuàng)造性發(fā)散思維得到鍛煉的良好去處，并秉承最新的國外教育理念，課程中使用到的是目前在英、美、加拿大、法國、澳大利亞、亞洲等全球先進的國家及地區(qū)的幼兒園、學校和研究院都運用的樂高進行教育。

　　2.活動時間：20xx年xx月xx日

　　3.活動地點：艾達幼兒園各個班級

　　4.活動對象：艾達幼兒園大、中、小班的幼兒

　　5.活動方式：各個班級輪流授課，每節(jié)課采用分組教學形式，按照課程設計分為若干組在同一課程主題下進行教學和搭建，每組幼兒之間采用合作學習方式，各組共同搭建出一個主題的場景出來。

　　6.活動目的：此次活動可以讓艾達幼兒園的小朋友們都能夠接觸到樂高教具，并且能夠在玩樂中學到知識。同時展示棒棒貝貝不同年齡段的教具以及一些作品，可以讓孩子充分體驗，并通過搭建感受樂高

　　課程“做中學、學中玩、玩中樂”的理念，讓小朋友在愉悅、有趣的情境中快樂地吸收知識，并培養(yǎng)小朋友的想象力、創(chuàng)造力、社會適應能力、合作交往能力等。盡可能的讓家長了解樂高積木給小朋友帶來的積極影響，并且愿意讓小朋友參與進來。

　　二、活動內容

　　1.活動流程：

　　2.活動前準備：

　　（1）教具：攜帶足夠的相應課程的教具

　�。�2）人員：棒棒貝貝教師4人，現(xiàn)場控制與安排1人，艾達幼兒園每個班的老師2人。

　　（3）設備及資料：教具、話筒（小蜜蜂）、上課用資料。

　　3.活動具體內容：

　�。�1）小班教學活動——海綿寶寶的家

　　a.活動目標：

　　認知：讓幼兒通過動手搭建認識正方形、三角形的特點。

　　情感：使幼兒感受到為海綿寶寶做個家的溫馨、幫助的情感關懷。

　　動作：鍛煉幼兒手部精細動作如積木扣、拔、插等動作。

　　b.聯(lián)系環(huán)節(jié)：

　　播放視頻：《海綿寶寶之大菠蘿蜜的家》“今天老師給中（x）班的小朋友帶來了一個動畫片，小朋友們想不想看？（想）

　　由動畫片引出主題“給海綿寶寶建房子”

　　“海綿寶寶的房子不見了怎么辦？小朋友有沒有什么好辦法？”“我們可不可給海綿寶寶建一棟房子呢？”

　　c.搭建環(huán)節(jié)：

　　分組：把幼兒分成三組，每組10-xx人，由一個老師負責一組，按積木顏色分組，分好組之后向幼兒展示圖形圖片，認識形狀，并做搭建解說。

　　A組：長方形海綿寶寶（老師負責引導搭建：八塊大底板拼湊成海底世界，一個大底板完成一個海綿寶寶，分兩組人進行搭建，人數(shù)待定）

　　B組：正方形屋子（老師負責引導搭建：12塊中板分成每三塊連接做一個正方形底板，4人一組，共四組即四面墻，搭建方式是每個小朋友輪流搭建，學會以互鎖的方式進行搭高）

　　C組：三角形屋頂（老師負責引導搭建：6塊大板分成每兩塊連

　　接做一個三角形底板，5人一組，共三組即三個三角形，搭建方式是每個小朋友輪流搭建，學會以遞減的方式進行搭高）

　　最后：正方形和三角形組合，搭成一個立體房子

　　d.反思及延續(xù)環(huán)節(jié)：教師再次總結今天搭建的內容，復習搭建的過

　　程和步驟，鼓勵幼兒說出具體搭建的知識點，并和幼兒一起互動今天的搭建作品，談談他們的感受。最后來一張大合照。

　�。�2）中班教學活動——朵拉爬云梯

　　a.活動目標：

　　認知：讓幼兒理解“互鎖”結構，并能動手體驗搭建。

　　情感：讓幼兒喜歡上自己來思考解決問題，并動手做出來。

　　動作：鍛煉幼兒搭積木中手部精細動作以及積木平衡的掌握。

　　b.聯(lián)系環(huán)節(jié)：

　　播放視頻《朵拉歷險記之爬云梯》，“今天老師會給小朋友們帶來一段動畫片，你們可要看好了，因為老師可是要提問的哦。”

　　“動畫片里面朵拉要到一個游樂場去玩，路上會遇到什么呢？”“狐貍搶走了照相機，朵拉通過什么方法來解決呢？”（爬云梯）

　　“那今天我們就可以搭建出云梯及我們的大樹，記得還有照相機哦�！�

　　c.搭建環(huán)節(jié)：

　　分組：把幼兒分成三組，每組10-xx人，由一個老師負責一組，分好組之后向幼兒展示圖形圖片，認識搭建作品的基本形狀和結構分

　　析，并做搭建解說。

　　A組：云梯（老師負責引導搭建，首先先教給幼兒“互鎖”結構的概念，讓幼兒自己去試一試，然后選擇合適的積木，用薄片積木。然后出示云梯的照片，分析結構，開始嘗試搭建。）

　　B組：大樹（老師負責引導搭建：用一塊大地板作為地面，開始搭建樹干，學會用互鎖結構，然后是樹枝樹葉，搭建方式是每個小朋友輪流搭建，學會以交叉遞減的方式進行搭高。不過記得樹枝樹葉先在桌面上完成，再放到樹干上去。）

　　C組：照相機（老師負責引導搭建：首先出示照相機的圖片，認識一下照相機的形狀特點，相應的選擇正確的積木。管道積木和正方形、長方形，通過老師的引導嘗試自己去完成。搭建方式是兩個幼兒合作自己嘗試完成，學會互鎖搭建堅固的結構，老師在旁邊積極引導。）

　　最后：云梯、大樹、照相機相組合，這就是我們的朵拉想到的好辦法，這也是我們最漂亮的作品。

　　d.反思及延續(xù)環(huán)節(jié)：教師再次總結今天搭建的內容，復習搭建的過

　　程和步驟，鼓勵幼兒說出具體搭建的知識點，并和幼兒一起互動今天的搭建作品，談談他們的感受。最后來一張大合照。

　�。�3）大班教學活動——看守寶藏的蛇

　　a.活動目的：

　　認知：讓幼兒學會正方形的斜扣以及滑輪、軸的使用。

　　情感：激發(fā)幼兒對探險故事的興趣。

　　動作：鍛煉幼兒滑輪軸安裝的手眼協(xié)調性及正方形斜扣力量平衡動作。

　　b.聯(lián)系環(huán)節(jié)：

　　通過準備的.圖片來講一個故事，我們有一個神秘的寶箱在誰都不知道的地方，很多人都想去找到里面漂亮的寶石，不過還好我們有一條蛇在保護好我們的寶箱......(照片準備萌萌的蛇和漂亮的寶箱。）

　　c.搭建環(huán)節(jié)：

　　分組：把幼兒分成兩大組，分別搭建寶箱和萌蛇。每大組又分為兩小組，每組8—10人，由一個老師負責一小組，分好組之后向幼兒展示教具，并做搭建解說。

　　A組：寶箱（老師負責引導搭建，首先分析結構，拿出兩塊8x16的底板，用來搭建箱底，開始介紹“互鎖”結構，用于打擊箱子。最后的難點是搭建可打開箱蓋。用到梁、軸以及滑輪，嘗試自己探索其中的規(guī)律。）

　　B組：萌蛇（老師負責引導搭建：拿出正方形來給幼兒，出示蛇的圖片，嘗試自己思考搭建出萌蛇，嘗試之后老師做搭建解說，用正方形斜扣來解決問題，那正方形斜扣之后容易松開怎么辦，繼續(xù)思考解決的辦法。搭建方式，輪流搭建，使用正方形相互斜扣的方式，搭建長度和高度。）

　　d.反思及延續(xù)環(huán)節(jié)：教師再次總結今天搭建的內容，復習搭建的過

　　程和步驟，鼓勵幼兒說出具體搭建的知識點，并和幼兒一起互動

　　今天的搭建作品，談談他們的感受。最后來一張大合照。

　　4.活動結束：小朋友們都離開之后，老師們開始整理活動教具，并收拾好活動現(xiàn)場，保證教室像活動前一樣整潔干凈。在天氣允許的情況下，幼兒園門口進行兒童作品展示。

　　三、活動的注意事項：

　　1.整場活動因小朋友人數(shù)較多，所以要注意小朋友的安全問題，杜絕安全隱患。

　　2.幼兒園班級老師注意好時間，提前5分鐘做好上課準備情況。

　　3.幼兒園班級的兩位老師一定要保持在教室，幫忙管理班級規(guī)則及應對突發(fā)問題。

　　4.課程結束后，小朋友要幫助老師一起拆好積木，并分類放好。

　　5.活動結束后棒貝老師保證教室的干凈整潔，并恢復原狀，同時致以謝意。

　　拼出創(chuàng)意搭出未來

　　棒棒貝貝愿小朋友們能夠在快樂中學習和成長！

幼兒園活動方案9

　　主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。

　　時間：20xx年2月xx日14：00-18：30

　　地點：xxX幼兒園

　　人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。

　　內容：年俗活動、聯(lián)歡、吃團圓飯。

　　一、時間安排

　　14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進行準備工作)

　　14:00-xx:30年俗活動(主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)

　　xx:30-17:00聯(lián)歡活動

　　17:30-18:00團圓飯

　　二、活動安排

　　(一)年俗活動

　　1、為了讓孩子保持一個優(yōu)良的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。

　　2、請父母最晚14：00到園，當天的下午點不統(tǒng)一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由父母負責分別給自己的孩子吃。

　　3、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

　　4、想學習包包子的父母可以和我們一起包包子。

　　5、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(lián)(或者請在場的父母寫)，寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的`心聲，迎接新的一年的到來!

　　(二)聯(lián)歡活動(分為三個板塊)

　　1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。)

　　2、揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)

　　3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)

　　(三)吃團圓飯

　　1、各家自帶食品

　　2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。

　　3、幼兒園準備的湯菜

　　三、需要父母們配合的事：

　　1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間xx秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

　　2、每家準備一個小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)

　　3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調制，量不超過一斤肉;面團要彩色面團，量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。

　　4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯(lián)系落實。

　　四、注意事項和其他

　　1、請穿戴節(jié)慶服裝

　　2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統(tǒng)一準備)和給孩子足夠的飲水。

　　3、請準備室內鞋

　　4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

　　5、喜歡拍照的請準備相機

　　6、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

　　7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品)，每家一盤;包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

　　8、活動結束，請父母協(xié)助幼兒園恢復場地。

幼兒園活動方案10

　　一、活動目標

　　1.能用“xxx和xxx跑跑跑，碰碰碰，碰出了xxx�！睌⑹鰧�兩個物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化，對此感興趣并能大膽想象。

　　2.樂于表達自己的想法，體驗游戲的快樂。

　　二、活動準備

　　繪本畫面的PPT、玩游戲時的背景音樂、游戲胸飾等。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┢婷畹呐芘苕�(zhèn)——對繪本中兩個物體組合后的奇妙變化有興趣

　　1.今天譚老師帶你們去一個小鎮(zhèn)，（出示PPT圖片），你們在小鎮(zhèn)里看到了什么呢？他們在干什么呢？

　　2.小結：原來他們都在奔跑，所以這個小鎮(zhèn)有個特別的名字，叫“跑跑鎮(zhèn)”。在跑跑鎮(zhèn)上，朋友們都喜歡快樂地奔跑，一輛卡車和一把梯子也在奔跑著，看�。ǔ鍪纠L本畫面，引導幼兒觀察）。他們在墻角遇到了，你們說會發(fā)生什么事情呢？（幼兒：摔倒，撞在一起）

　�。�1）汽車和梯子

　　汽車和梯子跑跑跑，碰碰碰，發(fā)生了什么事情？

　　小結：我們一起來說“跑跑跑，碰碰碰，咣”哇，太奇妙了，汽車和梯子變成了一輛消防車！他們兩個組合在一起就能做什么呢？對了，就可以滅火了，本領變得更大了呢！

　�。�2）黑熊和白熊

　　跑跑鎮(zhèn)上的朋友們還在跑，看看這次誰和誰碰在了一起？你覺得他們兩在一起會有什么變化呢？（幼兒：變成熊貓或其他……））為什么你覺得會變成熊貓呢？？

　　小結：噢~看，黑熊和白熊兩個好朋友跑跑跑，碰碰碰變成了熊貓，他們身上什么發(fā)生了變化呢？顏色發(fā)生了變化。哇哦！神不神奇�。�

　�。�3）人和魚兒

　　再來瞧瞧!這次誰跑來了？

　　人和魚兒跑跑跑，碰碰碰，會發(fā)生什么呢？為什么？碰出了一條特別的美人魚！他們在什么上面有變化呢？形狀發(fā)生了變化。

　　誰愿意模仿一下小美人魚的樣子嗎？那就來吧。（教師哼音樂，幼兒進行模仿。）

　　3.小結：跑跑鎮(zhèn)里發(fā)生了這么多有趣的事情，有些朋友碰在一起本領變大了；有些朋友碰在一起顏色變了；還有些朋友碰在一起形狀變了，真是太有趣啦！

　�。ǘ�）、有趣的碰碰碰——對游戲中兩個物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化樂于思考，能大膽猜測和想象

　　1.游戲：對對碰

　　（1）今天啊，跑跑鎮(zhèn)里其他的朋友也跑來了�？�，都有誰呀？

　�。ǔ鍪拘∝�、荷葉、老鷹、拐杖、房子、輪胎、白馬、黑馬圖片。）

　�。�2）你想讓哪兩個朋友跑跑跑，碰碰碰？他們碰在一起，會發(fā)生什么奇妙的變化呢？先和你的好朋友說一說。

　　幼兒自主表達奇妙的想法。

　　a.（學說）xxx和xxx跑跑跑，碰碰碰，碰出了xxx。

　　教師根據(jù)幼兒的.回答給予不同的回應。

　　小結：我覺得你們說的都很棒，因為你們都說出了自己的理由！跑跑鎮(zhèn)里不同的朋友碰在一起，碰出了這么多神奇的組合。剛剛我們小朋友也說出了很多組合，這也是我們小朋友的“跑跑鎮(zhèn)”！

　　2.游戲：找朋友

　　那大家想不想到跑跑鎮(zhèn)去玩一玩呢？譚老師給你們準備了胸卡，小朋友可以帶上胸卡和你的好朋友一起玩一玩，但是一定要注意安全哦�。ㄓ變簢�成圈進行游戲。）

　　游戲規(guī)則：跟著音樂，跑跑跑，找朋友；找到朋友，碰一碰，變變變！音樂結束，找到朋友以后記得和你的好朋友說說你們是跑跑鎮(zhèn)里的誰和誰，碰在一起會發(fā)生什么有趣的變化。

　　（幼兒跟著音樂做游戲，自主尋找朋友進行分享。）

　　三、生活中的“跑跑鎮(zhèn)”——對生活中各種物體組合現(xiàn)象有探索興趣，激發(fā)幼兒繼續(xù)大膽想象的愿望

　　小結：好了，今天我們一起去跑跑鎮(zhèn)里探索發(fā)現(xiàn)了一番，其實啊，在我們的生活中，有很多跑跑鎮(zhèn)的朋友，他們碰在一起變成了有更大本領的新朋友，讓我們的生活變得更便利、更有趣，也更美好。有興趣的話，我們再一起去找一找生活好嗎？

幼兒園活動方案11

　　一、指導思想

　　幼兒期是孩子語言發(fā)展的關鍵期�！毒V要》在語言領域也強調“發(fā)展幼兒語言關鍵是創(chuàng)設一敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境”。講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的'健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣。

　　為了讓幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，并提供一個展現(xiàn)自我兒的綜合素質。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下：

　　二、活動目標

　　1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣；

　　2.提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事；

　　3.認真傾聽別人的講述；

　　三、參加對象：中、大班幼兒

　　四、活動時間：

　　初賽：20xx年10月25、26日

　　決賽：20xx年10月31日（下午15：00）

　　五、活動地點：

　　戶外舞臺或音樂媒體室

　　六、活動形式：

　　中班每班推選3名幼兒，大班每班推選4名幼兒

　　七、參賽要求：

　　1.內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣；

　　2.技巧要求：

　　(1)語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮；

　　(2)舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣；

　　(3)個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然；

　　3．時間要求：2-5分鐘

　　八、評分標準：

　　1．故事內容：切合主題，內容精彩具體，情節(jié)完整。20分

　　2．表演技能：表演生動，富有吸引力，感情充沛配有適當?shù)膭幼魇謩荨?0分

　　3．表達能力：語言準確流暢，條理清楚，語音、語調規(guī)范、吐字清晰。40分

　　4．儀表形象：儀表整齊、儀表大方、體態(tài)自然。10分

　　九、活動評委：家長代表和教師代表

　　十、獎項設定：

　　1、指導獎:年級組根據(jù)決賽結果設定指導獎獎項。

　　2、參賽幼兒

　　參加決賽的幼兒以年級組為單位，分數(shù)從高到低排列，選出：

　　一等獎：1名；

　　二等獎：2名 ；

　　三等獎：3名；

　　優(yōu)秀獎：若干名

　　十一、活動準備：音響設備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。

　　十二、賽事時間安排及具體流程：

　　1、10月20日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到園長辦公室；

　　2、10月25、26日—— 初步審核各班“故事大王”節(jié)目（初賽）

　　3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿；

　　4、10月31日（下午15：00）——“我是故事大王” 幼兒講故事比賽決賽；

幼兒園活動方案12

　　活動目標：

　　1、感受、理解繪本內容，知道寶貝的真正涵義。

　　2、大膽想象，能夠用語言表現(xiàn)自己的想法。

　　3、閱讀繪本，感受繪本表達的優(yōu)美意境。

　　活動準備：

　　1、《彩虹的盡頭》PPT，背景音樂1《媽媽的寶貝》，2《海角七號》，3《班德瑞月光海岸》

　　活動過程：

　　一、歌曲導入，引出"寶貝"的主題。

　　師：（播放音樂1）聽！什么歌？

　　幼：媽媽寶貝。

　　師：會唱的小朋友可以跟著一起唱哦！

　　幼：……換你當我的寶貝。

　　師：嗯，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們，那你們知道什么是寶貝嗎？

　　幼：就是很珍貴的東西，小寶寶……（請一兩個幼兒回答）師：嗯，原來小朋友心目中的寶貝是這樣子的，有的小朋友認為是……，有的認為是……每個人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來了兩位朋友，它們不知道什么是寶貝，我們來看看，他們是誰？

　　二、學習故事《彩虹的盡頭》。

　　師：嗯，這位是狐貍，大家都認識。我來告訴你們，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對……幼：好朋友。

　　師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來的呀？

　　幼：他們手拉著手呢……師：他們呀，不知道什么是寶貝，就想去找呢。小朋友，你們猜猜看呢，它們倆會覺得什么是寶貝？

　　幼：……師：都有可能哦！獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝，他就問狐貍："你知道彩虹的'盡頭藏著什么寶貝嗎？"狐貍說："不知道啊，你知道嗎？"獾說："我也不知道，我想應該是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西！"狐貍聽了可興奮了，他呀急著對獾說我們快去找吧！

　　師：彩虹的盡頭有什么啊？（寶貝）那小朋友，在獾的心里，寶貝是什么�。�

　�。ń鸬�，或是銀的，或是寶石的）彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道？到底會發(fā)生什么事情呢？繼續(xù)聽下去。

　　師：看，他們來到了哪里？（樹林）一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會是什么樣子的呢？是大還是��？是什么顏色？就在這時，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語的說"我的寶貝，我最美的寶貝�。�"獾和狐貍跑過去。"走開！"松鼠叫起來，"你們不許偷我的寶貝！"狐貍說："這不是寶貝，這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："對我來說，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢？"。"哦，我們要找的是真正的寶貝！"獾一邊說，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。

　　師：它們遇到了誰��？

　　幼：松鼠。

　　師：松鼠有它的寶貝嗎？是什么呢？

　　幼：有，是松果。

　　師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和獾又會遇到誰呢？

　　幼：……師：可能哦！它們來到了一條小河邊看到了……（鴨媽媽）。那你們再猜猜看，鴨媽媽的寶貝有可能會是什么呢？

　　幼：……師：誒？從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的寶貝是什么嗎？

　　幼：小鴨子（鴨寶寶）師：對。它們之間會在說什么呢？聽！鴨媽媽呼喚著："我的小寶貝，你在哪兒��？"獾和狐貍很奇怪的問："你在找寶貝嗎？""鴨媽媽回答，是啊，在找我的小寶貝。" "哦，看哪，他在那兒呢！"一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過來了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說："別再這樣亂跑了，你讓我好擔心，我的寶貝！"獾和狐貍被弄糊涂了： "這就是你的寶貝？"鴨媽媽自豪地說："當然啦，我愛我的寶寶，勝過這個世界上的任何東西。對我來說，他就是我的寶貝��！"師：小朋友們，問你們呢。在鴨媽媽看來鴨寶寶就是它的寶貝！那狐貍和獾認為是不是呢？

　　幼：不是。

　　師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝，它們會接著干嗎？

　　幼：接著往下找寶貝。

　　師：獾和狐貍繼續(xù)向前趕，爬上一個小山坡，看見兔子爺爺坐在那兒。

　　獾和狐貍說："您好�。⊥米訝敔�，我們在找寶貝。"兔子爺爺點點頭說，"寶貝啊！" "我有許多呢。"獾和狐貍問："真的？在哪兒？"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭，說："在這兒。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂！"師：小朋友們，你們覺得回憶是什么？

　　幼：……師：回憶就是那些發(fā)生在過去的事情，而這些事情都留在了你的腦海里。有的時候你就會想起來一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬�的寶貝�?/p>

　　幼：……師：（播放音樂2）獾也不知道回憶是什么，就問了兔子爺爺。兔子爺爺說："它們是你記得的所有過去的事情。比如你做過的事情，你去過的地方，你愛過的朋友……將來有一天，你們現(xiàn)在所做的這件事情也會成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂，小家伙們！"師：兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝，那狐貍和獾認為回憶是它們要找的寶貝嗎？

　　幼：不是。

　　師：兔爺爺?shù)膶氊�，是獾和狐貍要找的寶貝嗎？你從哪看出來的�?/p>

　　幼：……師：（播放音樂3）就在這時，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了。雨越來越大，獾和狐貍躲到了樹萌下。獾傷心地說："到現(xiàn)在，我們還沒有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃，多開心��！想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福，因為他有他的回憶。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會讓你變得非常非常開心。

　　師：誒，就在這時，狐貍和獾變的很開心，你們覺得為什么？

　　幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎？既然找到了那會是什么呢，接著往下聽！狐貍看著獾，獾看著狐貍……"獾跳起來說。你是我的寶貝！"狐貍說"你也是我的寶貝！"他拉起獾的手轉起了圈兒。他們開始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！

　　雨停了，太陽又出來。兩個朋友開心地走回了家。在他們身后遠遠的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰也沒有看見。

　　師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開始獾心目中的寶貝是什么啊？

　　幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。

　　師：寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西，是無價之寶！它們能使你快樂，感到非常非常的幸福。

　　三、完整傾聽故事。

　　師：故事好聽嗎？

　　幼：好聽！

　　師：那我們再來完整的聽一遍�。ㄖv故事）你們自己的寶貝是什么�。糠窒硪幌�！

　　幼：……師：今天晚上回家去，問問你們的爸爸媽媽，他們的寶貝是什么？

幼兒園活動方案13

　　一、內容與要求：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

　　二、重點和難點：

　　知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　三、材料準備：

　　1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

　　2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

　　3、通知媽媽參加活動。

　　4、媽媽準備發(fā)言。

　　四、活動過程：

　　(一)主持人引出活動

　　(二)慶�；顒�

　　1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。

　　說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

　　2、活動進行。

　　(1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

　　(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。

　　說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內容有所設計。

　　(3)幼兒說說媽媽在家的.辛苦及對自己的關愛

　　(4)個別媽媽表演本領 老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：媽媽您辛苦了。

　　(5)媽媽說心聲。

　　說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛我們的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。

　　(6)幼兒與媽媽一起游戲。

　　1)夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。

　　2)媽媽游戲搶椅子

　　(7)集體表演《我的好媽媽》

　　說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好幼兒齊：祝媽媽節(jié)日好掌聲響起。

　　(三)關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛

　　(四)送禮物

　　說明：幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然，制作禮物也可以放在慶�；顒忧斑M行。

　　(1)祝賀，送禮物

　　說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。

　　(2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。

　　(五)建議

　　以后，可產(chǎn)生幼兒的我?guī)蛬寢尲o事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ�能及的事情，進一步關心媽媽。

　　活動反思

　　今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。

　　本次活動的亮點：

　　1.幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。

　　2.孩子們在活動中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

　　3.平時比較內向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽的上臺表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開的。

　　4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做搶椅子的游戲中，一直為媽媽加油，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。

幼兒園活動方案14

　　一、活動簡介：

　　活動背景：

　　為響應院團委號召，在辛亥革命一百周年來臨之際，為緬懷革命先輩，進一步弘揚愛國主義精神，加強大學生思想政治教育。我團支部決定和10土管、11城規(guī)、11土管開展觀看革命電影《百年情書》，借此次活動形式來激發(fā)廣大青年的愛國熱情，切實加強學生的歷史感。同時，也利用這來之不易的機會，促進城規(guī)和土管兩個專業(yè)同學的交流與協(xié)作，建立10級和11級溝通的橋梁，增強同學之間的凝聚力，增進他們的友誼，共同為我院創(chuàng)輝煌，爭榮譽。

　　活動主題：辛亥革命，豐碑一百

　　活動時間：10月14日中午121

　　5活動地點：228教室

　　活動對象：10城規(guī)、10土管、11城規(guī)、11土管全體支部成員

　　活動形式：簽名儀式、話劇表演、觀影討論

　　二、活動前期：

　�、�10月12號中午10城規(guī)班、10土管班、11城規(guī)班、11土管班四個團支書討論關于活動的開展。

　�、�10城規(guī)班團支書撰寫觀影活動策劃，10土管團支書尋找辛亥革命電影題材。

　　③10月13日各班的宣傳委員進行進行班級總動員，并且通過短信、QQ等途徑收集活動的建議，完善活動細節(jié)。

　　④10月13日11級土管組織委員申請教室，確�；顒訄龅�。

　　⑤10月13日，10城規(guī)藝委員組織人員進行話劇的.排練。

　�、�10月13日11級組織委員購買橫幅，撰寫主題。

　　三、活動中期：

　　①10月14日中午12：15在學院面前進行簽名儀式，邀請王磊老師來簽名并講句話。

　�、谥形�12：30全體在228教室集合，一起觀看電影。

　�、壑鞒秩松吓_宣布活動開始。

　�、茉拕∩吓_，在同學們的掌聲中開始表演。

　�、菥�彩節(jié)目之后，開始播放革命電影《百年情書》。

　�、尥瑢W們觀看感人肺腑的電影之后，分組討論電影里面所體現(xiàn)的愛國情懷、電影細節(jié)、動人之處等，之后上臺把這些感想發(fā)現(xiàn)分享給大。

　　四、活動后期：

　　①組織委員安排人員打掃教室衛(wèi)生，恢復課桌擺放位置。

　�、谛麄魑瘑T及時發(fā)新聞，出海報，并把這次活動更新到班級博客中。

　�、刍顒硬邉澣藛T活動結束后，收集大對本次活動的意見與建議，討論活動的精彩之處與不足之處。

　�、芑顒雍�，要求每位同學寫一篇觀影感想，與10月17日之前交給各班的團支書。

　　五、注意事項：

　�、俅_保人人得到通知，切勿遺留一個人。

　�、诮M織人員要提前申請教室，確保有教室可用。

　�、鄞舜位顒邮潜緦W年四個班級聯(lián)合舉行的第一次大型的活動，這樣就要求各

　　個班級的負責人要在活動前進行溝通與交流，確�；顒佑媱澯行虻拈_展。

　�、芑顒咏Y束，及時發(fā)布新聞，出海報。

　�、菀�安排人員打掃衛(wèi)生。

　　六、活動費用：

　　橫幅30元

　　七、活動預期目標：

　　“辛亥革命，豐碑百年”，在辛亥革命百年之際，我們希望借此次觀影活動形式，來緬懷革命先烈，進一步弘揚愛國主義精神，加強大學生思想政治教育，從而激發(fā)我們同學們的愛國熱情，切實加強同學們的歷史責任感和使命感。

　　其次，通過此次活動，為我們10級和11級同學建立一座溝通的橋梁，提供一次交流的契機，增強同學之間的凝聚力，增進他們的友誼，共同為我院創(chuàng)輝煌，爭榮譽。

幼兒園活動方案15

　　親愛的小寶貝們，親愛的'爸爸媽媽們，今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統(tǒng)活動之“親子美食節(jié)”活動。你們也許聽說過“低碳生活”，可你們聽說過“低碳美食”嗎?哈哈，本周就請爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過上網(wǎng)、逛圖書館等途徑去尋找“低碳美食”吧!

　　活動一：

　　“低碳美食”菜譜介紹

　　請每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來園，爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜，開展班級菜譜介紹活動。(其中，每班征集12名幼兒在周一美食節(jié)開幕式上作菜譜介紹，我們將頒發(fā)獎狀以資鼓勵。名額有限，如需參加請向班級老師報名。)

　　活動二：

　　“低碳美食”親子宣傳海報制作比賽，具體制作規(guī)則如下：

　　海報作品截止日期：xx.12.27

　　活動三：

　　每戶家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。(其中，每班1戶家庭)

　　活動四：

　　30日(周五)上午一位家長帶幼兒入園開展親子“低碳美食”體驗活動，請事先安排好工作，期待您的參與!

　　1、“低碳美食，從我家開始”承諾簽名，合影留念。

　　2、每班1戶家庭現(xiàn)場烹飪比賽“低碳美食廚藝秀”，一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請事先于班級老師處報名參加。

　　3、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動。

　　遵循“低碳美食”為主題，請幼兒自帶餐具(非一次性餐具)，游園品嘗中注意樹立幼兒的環(huán)保意識。其中，各班特色“低碳美食”具體安排如下：

　　蓓蓓班：水晶月亮(水餃);蕾蕾班：彩色飯團;蜜桃班：五谷豐登;西瓜班：水果甜羹

　　活動五:

　　低碳”美食節(jié)閉幕式

　　1、頒獎儀式

　　2、師幼齊跳健康操宣告美食節(jié)結束

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