勞動節(jié)主題的活動方案
為了確保工作或事情順利進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編整理的勞動節(jié)主題的活動方案 ,希望能夠幫助到大家。
勞動節(jié)主題的活動方案 1
教學目的:
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題教學。希望通過此教學,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。
教學內容:
一、介紹“五一”國際勞動節(jié)
了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
二、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品
介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
三、談話:說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的.爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
四、組織幼兒義務勞動
如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
五、手工
制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。
六、唱歌
學唱歌曲《勞動最光榮》。
教學反思:
為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的教學希望通過此教學,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。
勞動節(jié)主題的活動方案 2
活動目的:
穿越古時舊期,體驗一場古代職業(yè)之旅,幼兒變身米鋪學徒,豆?jié){學徒,私塾小學童,活字印刷工……,讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
活動準備:
(可參考場景圖,搭建部分場景)
1、搭建“米鋪”:投放大米、米袋、稱(秤桿、秤砣和托盤)等
2、搭建“豆?jié){鋪”:投放自制石磨,黃豆等材料
3、搭建“私塾”:利用國學教室開展活動,投放筆墨紙硯、桌子、蒲團等材料。
4、搭建“當鋪”:投放算盤、賬本等材料
5、搭建“茶莊”:投放茶桌、蒲團,茶杯、茶壺等茶具
6、搭建“綢緞莊”:投放布料布匹等
7、服裝:店老板、店小二、私塾學童等角色服裝
活動地點:
幼兒園操場、多功能室
活動人員安排:
自擬
活動過程:
一、入場、熱場
1、背景音樂:教師提前將幼兒分好組,提前10分鐘引導孩子入場,安排好座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。分組以方便之后分批次到指定場景參與體驗活動。
2、教師引導全體幼兒用輕快的律動熱場。幼兒園可以根據實際情況自行穿插節(jié)目的表演。
3、主持人開場白:尊敬的家長,親愛的小朋友們,大家上午好。首先,我要向來參加此次勞動節(jié)體驗活動的家長朋友們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。時下已至草長鶯飛的暮春,屬于勞動者的共同節(jié)日——“國際勞動節(jié)”也即將到來,這是值得全世界勞動者共同歡慶的偉大節(jié)日。
本次勞動節(jié)體驗活動能讓孩子穿越古時舊期,體驗一場古代職業(yè)之旅,孩子們能變身米鋪學徒,豆?jié){學徒,私塾小學童,活字印刷工,讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。我們也希望借這次活動能讓孩子切身的體會勞動的快樂,并且能懂得珍惜勞動人民的成果。下面我宣布__幼兒園“古代職業(yè)之旅”勞動節(jié)體驗活動現(xiàn)在開始。
4、第一站:三味書屋里面?zhèn)鞒鲞h古時代郎朗讀書聲,聊史記誦詩經,教書先生帶你輕嗅墨香,揮毫落紙,教你學習古人的思想精華,用毛筆書寫對父母的感恩。
5、第二站:穿越在柴米油鹽間,你可以是“米鋪掌柜”,也可以是“米鋪小二”,體驗用古法稱量米的重量,體驗經商之道。
6、第三站:體驗制作豆?jié){的過程,磨出來的是香醇的豆?jié){,喝出的'是吉祥如意。豆?jié){小學徒用原始的石磨為自己研磨醇香的豆?jié){,喝上一杯,滋味無窮!
7、第四站、第五站、第六站……:到“茶莊”泡茶、品茶,體驗古人的悠閑雅致;到“錢莊”變身錢莊掌柜,拿起算盤賬本,體驗古代理財;到“綢緞莊”挑選自己喜歡的布匹……
活動延伸:
總結現(xiàn)場幼兒的表現(xiàn),鼓勵幼兒在日常生活中也可以體驗家務活動,實際操作,體會勞動的快樂。
勞動節(jié)主題的活動方案 3
一、活動時間
20xx年5月1日10:00分
二、活動地點
綠色世界
景點簡介:綠色世界地處xx市xx區(qū),景區(qū)內綠樹成蔭,鳥語花香,自然景色十分優(yōu)美。游客可以在此觀賞到無土栽培的植物、xx多個品種的溫室異國花卉和xx多個品種的果樹,此外還有寓教于游的'傳統(tǒng)農業(yè)展覽和現(xiàn)代農業(yè)展覽。綠色世界以返璞歸真、回歸自然為主題,正成為城市綠色公園和現(xiàn)代化農業(yè)樣板。綠色世界最有名的還是這里的鳥語林,園中園鳥語林是一個大型的鳥類觀賞和鳥藝表演樂園,園內根據各種鳥類的不同生活習性,放養(yǎng)各種鳥類xx多種近xx只,鳥語林是集鳥類觀賞、表演及科普教育為一體的休閑游樂項目。
三、活動形式
游園及娛樂。
四、活動發(fā)起
負責人:x總、xx。
五、參加人員
辦公室各部門及客服人員。(人數(shù)待定)
六、活動流程
10:30所有參予活動人員在公司樓下集合,公司統(tǒng)一組織車輛,外圍區(qū)域亦可單獨前往綠色世界植物園。
11:00到達植物園集合點,參加活動人員作好準備活動。
11:00—14:00游園。
14:00—15:00自由活動,休息。
15:00—17:30集體活動。
17:30集合,返回公司。
18:00聚餐—燒烤,地點待定。
七、集體活動(節(jié)目兩個)
主持人:xx。
、殴餐謸▋扇嘶蚨嗳艘唤M站起游戲)通過成語接龍失敗者產生游戲角色。用時約30分鐘。鍛煉大家共同面對困難,解決問題的能力。道具(舊報紙)其余同事圍觀,表演者在圈中進行。參與人數(shù)2—5人,視具體情況而定。
、朴螒颉盎实鄣闹家狻钡谰邠淇伺埔桓,舊報紙若干,進行約30分鐘。
以上表現(xiàn)突出者由主持人頒發(fā)小獎品若干。
知識競技環(huán)節(jié):約一小時。
參與人員分客服隊、辦公室隊一組四人,采取競答方式進行,題目由主持人另文提供。
八、注意事項
1、為方便活動,請參加活動的人員盡量穿運動服裝。
2、活動過程中注意安全,離隊需征求活動組織人同意。
3、保持團隊安全距離,前后保持聯(lián)絡,體現(xiàn)互幫互助的精神。
4、注意環(huán)保,勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。
九、其他
1、紀念品(表現(xiàn)突出優(yōu)勝獎兩名,男女各一)筆記本一個,紀念品苦干,撲克2副,xx準備。
2、活動安全顧問x總、攝影師xx。
3、活動如略有出入以主持人現(xiàn)場組織為準。
4、中餐自行解決,公司準備水每人2瓶,面包每人2袋,xx準備。
5、xx準備車輛,聯(lián)系車輛。
勞動節(jié)主題的活動方案 4
一、活動目的
1.通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!睘橹黝}的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。
2.通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的`好習慣,爭做“勞動小能手”。
二、活動形式
1、四至六年級開展征文比賽。
具體要求:圍繞 “我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!敝黝},
通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章,或發(fā)生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例,把自己的感受寫下來。字數(shù)在500字左右。體裁不限,可以是詩歌、散文、記敘文等。
2、一至三年級開展勞動小能手活動。
主題:“我是勞動小能手”
具體要求:一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動,尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關的記敘文。
三、活動要求
1、各班同學利用“5?1”期間,根據活動主題,積極開展體驗活動。
2、各班于假期后先自行評比,并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
勞動節(jié)主題的活動方案 5
為了加強學校的德育教育,培養(yǎng)學生的審美情趣,豐富學生的課余文化生活,推動學校藝術月活動,促進學校的社會主義精神文明建設,便于各班組織學生參加”五一”文藝匯演,現(xiàn)制定”五一”文藝匯演規(guī)則:
一、內容
《中學德育大綱》初中階段德育內容。
二、形式
舞蹈、歌曲獨唱、合唱、相聲、小品、魔術等多種形式。
三、時間
x月xx日。(具體時間根據天氣情況而定)
四、要求
1、各班選派代表表演一個節(jié)目。
2、賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序。
3、各班于x月xx日前將參賽節(jié)目的類別、名稱、碟子等交到德育處,x月xx日分年級進行節(jié)目采排以保證節(jié)目質量。
五、評分標準
1、思想內容xx分:《中學德育大綱》初中階段德育內容xx分,其他健康內容x分。
2、服裝、道具、化妝xx分:著裝得體,自然大方,道具選擇恰當,與內容統(tǒng)一,化妝恰如其分xx分。著裝不協(xié)調,道具選擇與內容不很統(tǒng)一,化妝效果一般xx分。
3、舞臺表演xx分:能夠熟練掌握舞臺表演技巧,藝術感染力強,表演自然、親切、流暢、大方xx分。能夠較熟練地把握舞臺表演技巧,藝術感染力較強,表演比較自然大方xx分。
4、舞臺效果xx分:表演效果佳,觀眾掌聲大xx分。表演效果良,觀眾掌聲較大x分。
六、評比辦法
1、評委:xxx(統(tǒng)計)。
2、評分采取去掉一個最高分和一個最低分后,合計成總分。
3、節(jié)目評獎和班級考核均按總分進行。
七、有關方面負責人
安全:各班主任。紀律:各班主任(值周行政協(xié)助)。后勤(飲水及簡易醫(yī)藥)。音響。匯演標志及背景:由xx設計制作。橡膠地毯的'安裝及撤。廣播。協(xié)調:
八、場地服務
由當周值周班級班主任負責。
九、獎勵
1、節(jié)目分為兩大類:舞蹈類和非舞蹈類,采取分類評獎。
2、設獎:只設節(jié)目獎。
3、節(jié)目獎:分類進行評比,各類分設一、二、三等獎,其評獎數(shù)按各類節(jié)目數(shù)量的xx決定:一等獎一個,獎金xx元。二等獎二個,獎金各xx元。三等獎若干,獎金各xx元。各類節(jié)目余下的xx均設為精神文明獎(只發(fā)獎狀)。
注:請各班精心選拔人員和節(jié)目,認真組織學生參加本次匯演活動,以確保本次活動的節(jié)目質量。
勞動節(jié)主題的活動方案 6
為豐富校園文化生活,展現(xiàn)全校師生風采,匯報素質教育成果,推進學生的素質教育,發(fā)掘學生美的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力,增強學生的集體榮譽感和團隊協(xié)作精神,經校委會研究決定,我校將舉行20xx年慶五一文藝匯演,特制定本方案。
一、匯演主題:
與夢想同行
二、演出時間:
20xx年4月29日
三、匯演地點:
xx鎮(zhèn)初級中學操場
四、文藝匯演領導小組:
組長:xx
副組長:帥顯兵xx
成員:音體美組全體成員及各班班主任
領導小組職責:
。1)節(jié)目組:由xx負責全程節(jié)目編排的監(jiān)督實施,音體美組全體成員、各班班主任及節(jié)目指導教師負責組織和指導節(jié)目的.策劃、編排、篩選、彩排和演出等。
(2)后勤組:組長xx,負責節(jié)目匯演前期工作準備,包括活動場地的安排、布置、獎品禮品的安排、少量道具的準備及活動結束后現(xiàn)場的清理工作等。
。3)保衛(wèi)組:組長xx,成員xx,負責文藝匯演活動現(xiàn)場的安全、護理及維護秩序等。
(4)各班班主任負責維持各班班級秩序和安排各班學生自帶凳子按規(guī)定位置就坐。
五、文藝匯演節(jié)目設置
(一)歌唱類
流行歌曲聯(lián)唱、民族歌曲聯(lián)唱、獨唱、小合唱、大合唱等。
。ǘ┪璧割
現(xiàn)代舞、民族舞、形體舞等
(三)相聲小品類
相聲、小品、雙簧等
六、活動要求
1、提高認識,全員參與。
各位教職工、學生要高度重視,積極參與,充分調動一切積極因素,形成合力,促進元旦活動順利開展。
2、強化責任,落實任務。
各班班主任為班級節(jié)目負責人,各節(jié)目負責人和工作組成員要認真完成工作任務,確保活動取得圓滿成功。
3、加強宣傳,營造氛圍。
各年級在開展排練的同時,要做好本年級的排練花絮宣傳。
4、所有節(jié)目要求內容健康、豐富多采、有新意、生動活潑、積極向上。
5、各班積極準備節(jié)目,班主任要全程給予指導,統(tǒng)籌收集節(jié)目,進行策劃及再加工。
各科教師要積極予以配合。每班級必須申報2—3個節(jié)目,內容自定,形式不限。每少報一個扣班主任綜合評價積分1分。
6、節(jié)目要求自籌服裝及相應道具。
7、各班節(jié)目上報后利用音樂課和課余時間組織排練,組織參與情況直接納入班級管理考核范疇。
8、各班必須在4月15號之前上報節(jié)目名單及學生名單。
9、4月22日按文藝匯演流程進行第一次節(jié)目彩排。
。ň唧w情況另行通知)
10、4月29日正式演出。
(具體情況另行通知)
七、獎勵辦法
1、文藝匯演節(jié)目進行現(xiàn)場評獎,評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名,另外評選3名優(yōu)秀文藝委員。
分別給予物質獎勵。
2、此次活動的評比納入班級考核范疇,作為班級考核的依據之一,凡是在活動中獲得名次的項目,學校直接為學期末優(yōu)秀班集體評選時分別加12分、10分、8分、6分。
另外凡參與節(jié)目演出但未獲獎的均按參與節(jié)目數(shù)為所在班級加2分/每個節(jié)目。
本次活動為同學們提供了展示特長才藝的大舞臺。希望各班同學踴躍參加,精心準備,為我校校園文化增添光彩。
勞動節(jié)主題的活動方案 7
五一勞動節(jié)即將來臨,為營造節(jié)日的氣氛,釋放員工壓力,增進員工之間的友誼,公司決定舉辦一場勞動節(jié)創(chuàng)意水果拼盤比賽。
活動目的
讓員工感受到節(jié)日的氣氛,提供一個互相交流、互動的機會,體現(xiàn)員工的團隊協(xié)作精神,展示各自的創(chuàng)作潛力,感受大家庭的和諧與溫馨。
活動地點:會議大樓
活動時間:
xx年4月28日下午14:00-19:30(如有變動,另行通知)參加活動人員:
全體員工(共1100個人,分成100個組,每個組11人,每組安排一個組長與副組長)
活動原則:
創(chuàng)新、公平競爭、重在參與(不鋪張浪費、保持環(huán)境衛(wèi)生)
活動準備事項:
1.活動場所清場、布場
2.每組所需的水果蔬菜
3.一百張桌子以及五百個盤子,每個桌子上五個
4.五百把小刀(可以自帶所需刀具)、牙簽、垃圾袋
5.每組參賽號碼牌、比賽規(guī)則資料、投票卡片、筆(行政部負責打印、分發(fā))
活動經費:
每組所購買水果蔬菜以及工具費用規(guī)定在50元之內,總費用控制在5000元內。(先墊后付)
活動安排:
比賽共兩場,第一場創(chuàng)意水果拼盤賽,第二場才藝比賽,具體規(guī)則如下:
第一場:100組團隊各自做出最具有特色、創(chuàng)意的水果拼盤,由每組組長與副組長作為評委在這100個作品中選出30組優(yōu)勝團隊。
第二場:由第一場獲勝的30組優(yōu)勝團隊派出一名代表表演自己最拿手的`才藝節(jié)目,其他70組未晉級團隊成員作為大眾評委,與其組長投票選出5組獲勝者,最后再由各部門經理選出冠軍、亞軍、季軍。
活動流程:(所限定時間與實際會有偏差)
1.參賽選手進場,領取號碼牌
2.主持人講話公布游戲規(guī)則,宣布活動開始(14:00準時開始)
3.第一場比賽開始(14:00-15:20)
4.第一場投票環(huán)節(jié),由各組組長與副組長分別在投票卡片上寫下30組團隊號碼牌,最后由行政部匯總,得票數(shù)最多的30組團隊進入下一場比賽。(15:50第一場投票環(huán)節(jié)結束)
5.公布第一場優(yōu)勝者名單,準備下一場比賽
6.第二場才藝比賽開始,每組才藝展示時間限定5分鐘(16:00-18:30)
7.第二場投票環(huán)節(jié),未晉級的70組團隊成員作為大眾評委,每組成員與其組長共同做出投票決定,由組長寫下
5組候選團隊(19:00第二輪投票結束)
8. 5組候選團拉票環(huán)節(jié),最后各部門經理共同選出冠軍、亞軍、季軍
9.總經理為獲勝者頒獎
勞動節(jié)主題的活動方案 8
五一國際勞動節(jié)臨近了,通過“五一勞動節(jié)”的活動,讓幼兒走出幼兒園,走向社會,了解和懂得尊重他人的勞動,培養(yǎng)幼兒懂得關心他們,關心身邊的事,從而提高幼兒的責任感與社會適應能力。
一、活動目標:
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
二、活動準備:
1、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。
3、每人一個勞動工具。
4、準備制作賀卡的用具和材料。
三、活動過程:
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)
、 教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?
、 講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作
、 觀看各行各業(yè)人員的照片,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的.。
、 談談自己身邊的勞動者。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶休息日去過的地方,理發(fā)店、超市等,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦
、 教師提問:你在這些地方看到了什么?他們是怎樣勞動的?
、 讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動,并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂
、 大班幼兒:幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。
、 中班幼兒:到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。
、 小班幼兒:在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。
、 各班級老師在幼兒的勞動中,抓拍一些孩子認真勞動的情景和開心的畫面,制作展板或做幼兒園網絡宣傳。
5、上午幼兒勞動后,下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日
勞動節(jié)主題的活動方案 9
教學目標:
1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的……
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意參加教學,感受節(jié)日的快樂。
教學準備:
安全教育掛圖。
教學過程:
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
1、教師:小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、教師講述五一國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1、教師引導幼兒:放假后你想做些什么事情呢?
2、有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。
3、創(chuàng)設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
(一)安全教育
1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。
3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲。
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健
1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
四、教學延伸:
請家長在假期中合理安排幼兒的一日教學,有條件的.可帶領幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內容。
五、教學反思:
放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥。等到回幼兒園的時候經常有的孩子傷痕累累為此,我設計了本節(jié)教學。
勞動節(jié)主題的活動方案 10
一、指導思想:
在“五一勞動節(jié)”到來之際,通過“愛勞動,慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,做力所能及的事情,同時能為他人、為集體服務,從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排
1、時間:20xx年x月xx日——x日。
2、地點:各班。
3、參加對象:全體教師和幼兒。
4、活動負責人:各班班主任教師。
5、活動內容:
小班活動:
1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來,回憶生活中的經驗,了解自己爸爸媽媽的工作,知道他們的辛苦。
2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。
中班活動:
1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。
2、為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,并說一聲祝福的話。
大班活動:
1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的.由來。
2、為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民,了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
三、注意事項
1、各班活動前根據方案要求寫出活動設計(五大領域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實。
2、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。
3、節(jié)日過后,回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
4、各班活動結束后把本次“愛勞動,慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。
勞動節(jié)主題的活動方案 11
活動思想
以五月勞動節(jié)為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學生通過去學習,去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
活動時間
xx年4月28日——5月3日
活動內容
一、快樂實踐負責:
各班主任、全校同學利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示:
1、“創(chuàng)意我們的美食”負責:各班主任、大隊部
三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后,學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責:各班主任、大隊部
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的`”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責:
各班主任、年級組長、各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內容:
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
活動要求:
1、各中隊要高度重視,注重活動過程。
2、對每項活動的開展,學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導,確;顒禹樌_展。
時代小學學生處
xx年4月
“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低年級)
孩子姓名:xxx
班級:xxx
家長簽名:xxx
勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!
家務活動:
爸爸媽媽的評價:很棒、還行、沒做、很棒、還行、沒做。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;
2、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
3、學會自己系鞋帶
4、學會自己整理書包;
5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。
。ㄗⅲ阂陨匣顒游屙椫羞x擇四項即可)
勞動節(jié)主題的活動方案 12
教學主題:
我勞動我光榮。
教學目的:
尊重勞動,尊敬勞動者,熱愛勞動,培養(yǎng)學生熱愛勞動,熱愛集體生活的思想品德。
教學時間:
x月x日。
教學地點:
班級衛(wèi)生區(qū)。
參加人員:
全體學生。
教學形式:
現(xiàn)場教學,先實踐在學習,升華思想情感。
教學過程:
1、老師簡述本次主題教學的內容、目的,教學中應注意的'一些事項。
2、布置勞動任務:分男、女生兩組進行教學,女生由xxx帶領其他同學負責打掃教室內衛(wèi)生,擦拭門窗玻璃。
3、男生由xxx帶領負責清掃室外衛(wèi)生,澆灌、修剪園內花草。
4、教學結束后,分組交流各自勞動感悟。
5、老師總結教學情況,表揚先進學生,引導學生寫一份教學感言。
總之,通過開展這次主題班會同學們又一次受到了愛勞動、集體觀念方面的思想教育,收獲不小。
勞動節(jié)主題的活動方案 13
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結合每月一事,根據體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
一、活動對象:
大班幼兒
二、活動時間:
5月1日--5月31日。
三、活動主要負責:
各班正、副班主任、保育員。
四、活動口號:
十個手指動動動,什么活兒都會干!
五、活動過程:
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的`宣傳,達到家園共育的教育目的。
4、讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。
6、我能行
活動展示篇“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各x人)
六、總結
活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。
勞動節(jié)主題的活動方案 14
一、促銷活動目的:
利用黃金假期,進行大規(guī)模促銷活動,提高產品銷量,消化庫存和換季產品,刺激渠道的活躍性,并有效掌握消費者的顧客資料。
二、促銷活動對象:
xxxx的'目標消費群
三、促銷活動時間:
20xx年xx月xx——xx日,根據需要可適當提前或者延長促銷區(qū)間,以保證促銷活動量接觸消費者。
四、促銷活動城市:
全國xxxx零售網點。大型促銷活動地點主要放在三級市場及平時銷售業(yè)績不好的城市,這么做一可而已避免大面積的傷害品牌形象,二是可以大幅度提高xxxx在當?shù)氐匿N售業(yè)績和知名度。
五、促銷活動方式:
運用強有效的價格利器,采用多重優(yōu)惠組合,以造成彩棉革命和大普及的氣勢,凸顯強勢品牌和強勢營銷的風范。
六、促銷活動主題:
五一3+1天狂歡購
七、促銷活動產品:
xxxx各系列特價產品
勞動節(jié)主題的活動方案 15
一、活動主題:浪漫的五一溫馨的家
二、活動時間:4月20日—5月20日
三、活動背景:春節(jié)過后,“五一”節(jié)將是我們面對的第二個銷售旺季。在此期間,五一長假,客流增加,需求旺盛。旅游節(jié)、園藝展、經貿會等活動和深圳新一佳超市開業(yè)都是市場的新亮點,為抓住有利時機,整合企業(yè)內外資源,樹立全新形象,搶市造勢,積極擴大銷售,為引商招商,提升企業(yè)品牌形象,勢在必行。
四、活動內容:
1、有獎購物促銷。凡在xx購物的消費者,均可憑當天的購物小票連同身份證號一道,通過電話特服號碼和手機短信參加抽獎。每周開獎一次,獎面寬獎品價值低,如t恤等;每月復式開獎一次,獎面相對要窄,獎品價值高,可獎助力車等。開獎儀式設在xx廣場現(xiàn)場舉行拉動宣傳,刺激購買。話費收入與電信、移動四六分成,每月約xx元左右,可用于獎品支出費用。詳案見合作協(xié)議書。
2、“xx采風,今夏清爽”淄博xx第二屆空調節(jié)。
。1)購機抽獎,互贈空調。用戶在xx購物廣場購買柜機或掛機可享受抽獎互贈的優(yōu)惠政策,即在您購買柜機時若中獎可以享贈掛機一臺,在購買掛機時若中獎可以享贈柜機一臺。此項活動只限部分品牌機型。
。2)銷售排行榜。xx購物廣場聯(lián)合消費者協(xié)會等有關部門,對4月20日—5月20日之間xx購物廣場所銷售的空調按購買數(shù)量進行排行,并將通過媒體進行發(fā)布,指導消費。
。3)主題為“空調與我?現(xiàn)代生活”的系列征文。顧客可以通過文章表達自己對空調的相關見解,也可以購買空調前后的所感所思,活動旨在倡導科學消費,推崇空調文化。征文與魯中晨報聯(lián)辦,擇優(yōu)在報紙上發(fā)表相關文章。
。4)免費保養(yǎng)、維護,大規(guī)模的進行電話回訪。在空調節(jié)前十天,每天向新老用戶贈送室外機的防雨罩,防雨罩統(tǒng)一印有“xx傾情奉獻”字樣。進行社區(qū)服務,真情奉獻,樹立形象,宣傳帶動。
。5)大范圍的贈禮、特價銷售活動。此外,每天搞一個小時的競價銷售活動,提前預告,賣場拍賣。
。6)“空調節(jié)親情電話”——購買空調的用戶,均可獲贈一個月的氣象信息,每天一次(晚上7:45)。老用戶可享受兩個周的氣象信息。此活動與電信公司合作,通過預交一定的費用,定時向客戶留下的.電話號碼播放氣象信息、穿衣指數(shù)、防曬指數(shù)、舒適度指數(shù)、空氣污染指數(shù)、上下班天氣預報等信息。
(7)每天早8:00第一個打入空調電話者,為幸運“采風”者,可享受半價優(yōu)惠,讓人驚喜,感受刺激。
(8)盛大的開幕儀式和展銷活動。
3、會員“購物積分假日游”活動,從活動推出日開始,累計會員購物金額,凡購物滿xx元者,贈價值xx元旅游票一張;購物滿5000元者,贈價值xx元旅游票兩張;購物滿8000元者,贈價值xx元旅游票三張。把活動方案與商品信息通過中郵專送廣告,傳達到每位會員,以期引起他們的廣泛參與。
4、“買一件t恤,獻一元愛心”淄博xx購物廣場t恤義賣活動。五一節(jié)前后,在廣場上舉行義賣活動,每天拿出一定的件數(shù),所賣款項將捐贈給希望工程,活動由團委組織實施。
5、“休閑運動系列時裝展”利用xx禮儀時裝模特隊,選擇休閑、運動、時裝在廣場表演,配合賣場銷售,主推二商場休閑和三商場體育時裝類,造勢銷售。
6、“糖酒副食”、“洗化”類商品,是五一節(jié)消費的重頭戲,為有效組合連帶銷售,推出xx“食品周”和xx“關愛肌膚,靚麗生活”洗化熱買月。利用特價或半價拉動購買。
7、建立xx購物廣場網站。全程報道xx購物廣場五一節(jié)的促銷活動。
五、廣告宣傳
1、經濟臺《xx信息港》欄目中全面介紹xx購物廣場五一節(jié)的各項促銷活動。
2、廣播電臺新聞臺、文藝臺利用半點、整點廣告分別對單項活動進行宣傳。
3、利用淄博晚報、魯中晨報各做一次整版廣告。
4、營業(yè)現(xiàn)場廣播滾動播出活動內容。
5、xx網站全程報道五一節(jié)系列活動。
6、與郵政合作組合各廠家出刊一期專送廣告
7、利用上述媒體新聞報道。
六、營造賣場形象:
1、裝飾店面。利用絹花制作浪漫五一彩門,費用600元左右。
2、天井和一樓天頂處,利用花球裝點,撤下紅燈籠。費用1000元左右。
3、彩色氣球裝飾約xx元。
4、綠色仿真植物裝點1000元左右。
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