幼兒園粽子活動方案

時(shí)間：2024-10-30 15:56:48 活動方案我要投稿

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幼兒園粽子活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園粽子活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園粽子活動方案

幼兒園粽子活動方案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察故事畫面，大膽猜測想象故事內(nèi)容。

　　2、能用清楚、連貫的語言講述故事中的內(nèi)容。

　　3、感受大家相互關(guān)愛的情感，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、ppt課件

　　2、自制粽子2個(gè)

　　3、背景音樂

　　活動過程：

　　1、出示粽子圖片，引出主題

　　師：看，今天我給你們帶來了什么？（粽子）你吃過粽子嗎？你知道什么節(jié)日我們要吃粽子嗎？（教師簡單介紹：每天的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這一天我們就要吃粽子）

　　師：那你吃過什么味道的粽子呢？（豆沙、肉、蛋黃等）

　　2、出示ppt，講述故事前半部分

　�。�1）、出示封面，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識故事題目

　　師：今天，老師就給你們帶來了一個(gè)關(guān)于粽子的故事，故事中的粽子里面包的.和你們吃過的可不一樣哦，它包著什么呢？誰認(rèn)識故事的題目？到底藏著什么好聽的故事呢，一起來看一看吧！

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，講述故事

　　教師講述故事前三幅

　　師：誰會來吃老奶奶包的粽子呢？來看一看。

　　出示小松鼠故事部分

　　師：吱吱吱，吱吱吱，誰來了？（教師完整示范講述語句：吱吱吱，吱吱吱，來了一只小松鼠，吃吧吃吧，吃了粽子講故事）

　　師：我們一起來說一說這兩幅畫面上的故事吧。（帶領(lǐng)幼兒學(xué)說）

　　師：小松鼠吃了粽子能講出故事嗎？為什么？

　　師：說不出話可真著急，看看誰又來了？

　　出示小狐貍故事部分

　　師：哩哩哩，哩哩哩，來了…誰能用我們剛才學(xué)說的那句話來講講這兩幅圖的事情？

　　師：小狐貍也講不出話，怎么辦呢？還有誰來幫忙嗎？

　　出示小鳥、小猴、小兔圖片

　　師：是誰呀？能用完整的話來說一說他們來幫忙的事情嗎？誰來說說小鳥？（教師引導(dǎo)幼兒用完整句式練習(xí)講述）

　　出示小動物著急圖片

　　師：這么多小動物都來吃了粽子，能講出故事了嗎?看看這幅圖上，小動物們怎么了？這些感嘆號、問號表示什么意思呢？

　　師：你們觀察的真仔細(xì)，小動物們吃了粽子不會講故事，真急人，怎么辦呢？你們來幫他們想想辦法吧？（幼兒自由交流）

　　3、語言游戲：詞語接龍

　　出示自制的粽子

　　師：到底粽子里藏著怎樣的故事呢？我們打開其中一個(gè)，來看一看，好嗎？

　　師打開粽子：詞語接龍

　　師：什么是詞語接龍呢？我們一起來玩一玩這個(gè)游戲，好嗎？

　　教師示范講出一個(gè)詞語，如：小熊，講述游戲規(guī)則

　　幼兒游戲

　　4、繼續(xù)故事結(jié)尾部分

　　師：小朋友們真厲害，如果請你們?nèi)コ贼兆又v故事，一定沒問題了，小動物和我們一樣，也想到了同樣的辦法，找了一位小姑娘幫忙。

　　出示ppt圖片，教師講述故事至結(jié)尾

　　師：這下，不僅小動物們能聽到好聽的故事，更多的小朋友也能聽到好聽的故事了，多虧了大家能互相關(guān)心，互相幫忙呢！

　　5、完整講述

　　師：看，老奶奶為了謝謝大家?guī)兔Γ€給你們送了禮物呢，就藏在這個(gè)粽子里，快打開看看是什么吧！（打開粽子：貼紙）

　　師：喜歡嗎？想要嗎？那我們一起來把這個(gè)故事完整講一講，好嗎？講的好的小朋友，回到教室后，老師就把貼紙送給你，好嗎？

　　師幼講述故事。

幼兒園粽子活動方案2

　　為慶祝端午節(jié)、紀(jì)念屈原和保留民俗傳統(tǒng)節(jié)日，園工會聯(lián)合團(tuán)隊(duì)、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節(jié)包粽子等系列活動，方案如下：

　　一、人員安排：

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　具體負(fù)責(zé)：

　　主持：

　　統(tǒng)計(jì)：

　　場地：

　　宣傳：

　　后勤：

　　醫(yī)務(wù)：

　　安全保衛(wèi)：

　　隊(duì)長：各段段長

　　拉拉隊(duì)：全園小朋友

　　二、活動項(xiàng)目：

　　活動一：端午節(jié)的故事

　　時(shí)間：包粽子比賽前(具體時(shí)間由各班老師自行安排)。

　　地點(diǎn)：各班活動室

　　內(nèi)容：

　　1、講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

　　2、制作五絲。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成五絲，戴在小朋友的'手腕上。傳說要一直戴到下大雨，再解下來扔在水流里，順?biāo)�。�?xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

　　活動二：包粽子比賽

　　地點(diǎn)：塑膠操場

　　時(shí)間：6月5日(周四)上午9：30-10：30

　　準(zhǔn)備：

　　1、橫幅：“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”

　　2、浸泡過的糯米、粽葉若干;棉線若干;勺子各隊(duì)4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個(gè);桌子4張。

　　3、圍兜和一次性手套參賽人各一份。

　　4、劃定比賽區(qū)。

　　5、各班教師帶領(lǐng)幼兒集中在塑膠操場。

　　參加人數(shù)：以段為單位組隊(duì)(隊(duì)員名單附后)，每隊(duì)選出教師4人家長4人共8人，合計(jì)：32名選手(名單附后)。

　　比賽程序：

　　1、4隊(duì)在比賽區(qū)里做好賽前準(zhǔn)備。

　　2、主持人發(fā)出開始口令，20分鐘后停止比賽。

　　3、記錄每組完成的數(shù)量(質(zhì)量差的減去)，多的隊(duì)獲勝。

　　4、公布結(jié)果。(一等獎1隊(duì)，二等獎1隊(duì)，三等獎2隊(duì))。

　　5、比賽結(jié)束各班按次序回活動室。

　　6、粽子送到廚房。

　　活動三：送粽子。

　　時(shí)間：6月5日下午4：20。

　　地點(diǎn)：園門口塑膠操場。

　　準(zhǔn)備：煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫：“當(dāng)心!你的粽子里可能有硬幣!”

　　程序：

　　1、隊(duì)長帶領(lǐng)幼兒來到送粽子場地。

　　2、送給離園的小朋友每人一個(gè)粽子，送完為止。(送粽子時(shí)說：祝你好運(yùn)能吃到硬幣!)

　　3、整理，活動結(jié)束。

幼兒園粽子活動方案3

　　一、背景材料：

　　端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒印＿@些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶�；顒�。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　　2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

　　3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

　　4、表演區(qū)：提供扎頭的'布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、家長工作：

　　1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

　　2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

　　3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報(bào)道。

　　4、參加班級的包粽子活動。

　　五、活動安排：

　　活動一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

　　目標(biāo)：

　　1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　幼兒表現(xiàn)：

　　當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

　　活動二艾草和菖蒲

　　目標(biāo)：

　　觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

　　幼兒表現(xiàn)：

　　班上有四個(gè)幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時(shí)，他們都急著詢問，但當(dāng)時(shí)家長們也都被問住了。

　　活動三粽子香袋

　　目標(biāo)：

　　1、感受粽子香袋的美。

　　2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

　　3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

　　幼兒表現(xiàn)：

　　幼：“瞧!我包的粽子大吧�！�

　　幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了�！�

　　幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口�！�

　　……

　　幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”

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幼兒園粽子活動方案4

　　農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的`情感。

　　活動流程：

　　一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

　　主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛(端午節(jié))

　　支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個(gè)快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么吃些什么呢

　　小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

　　主持人：端午節(jié)是怎么來的呢我們一起來看一個(gè)短片。

　　二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。

　　1、端午節(jié)由來的短片。

　　2、人們裹粽子的短片。

　　3、人們賽龍舟的短片。

　　4、學(xué)念兒歌《五月五》。

　　三、活動結(jié)束，主持人總結(jié)

幼兒園粽子活動方案5

　　一、活動背景：

　　一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣……針對孩子們強(qiáng)烈的好奇心，我們設(shè)計(jì)了"端午粽飄香"活動。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

　　2、學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

　　3、體驗(yàn)勞動和分享的`樂趣。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　每個(gè)小朋友帶30個(gè)粽葉，帶一點(diǎn)綁繩(盡量用草繩或麻繩等環(huán)保材料)，伙房準(zhǔn)備質(zhì)量上乘的糯米和紅棗(不能再用黑米，很難煮)。

　　四、活動過程：

　　1、教師向幼兒介紹端午節(jié)來歷的傳說。

　　2、親子一起包粽子，體驗(yàn)勞動的樂趣。

　　3、幼兒品嘗粽子，體驗(yàn)端午節(jié)的快樂。

　　4、離園時(shí)帶一個(gè)粽子回家讓大人品嘗，體驗(yàn)成功與分享的快樂。

　　五、活動時(shí)間：本周午上午。

　　溫馨提示：各位教師和伙房工作人員，盡量早做準(zhǔn)備，9點(diǎn)以前包完，保證午餐按時(shí)進(jìn)行。

幼兒園粽子活動方案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來。

　　2、喜歡勞動，樂于參加家務(wù)。

　　3、初步了解包粽子的方法。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　視頻（端午節(jié)如何包粽子）粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好！端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢？

　　小朋友：粽子。

　　老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊？

　　小朋友：愿意。

　　老師：老師家要來好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎？

　　小朋友：可以。

　　老師：小朋友們真好�？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻�(jié)要吃粽子嗎？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個(gè)動畫片，大家就都知道了。

　　2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

　�。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩褂眉舻丁Ｍㄟ^視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動中）老師：哇，包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

　　3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋、粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

　　活動延伸

　　告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的`端午節(jié)。

　　活動反思

　　在設(shè)計(jì)活動的的時(shí)候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易。

幼兒園粽子活動方案7

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　錦溪作為4A級旅游景區(qū)，有著它特有的風(fēng)景和特產(chǎn)。粽子糖就是其中的一個(gè)特產(chǎn)，糖又是孩子們喜歡的食物;而超輕黏土塑造能力強(qiáng)，色彩豐富，做出來的東西都很形象、很逼真。所以我設(shè)計(jì)了用超輕黏土來制作粽子糖的活動，能很好地引起幼兒的興趣。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識粽子糖，了解它的外形特征。

　　2、能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土，有規(guī)律地剪。

　　3、提高耐心，養(yǎng)成細(xì)致操作的好習(xí)慣。

　　【活動準(zhǔn)備】：

　　物質(zhì)：1、課件

　　2、各種顏色的超輕黏土

　　3、剪刀人手一把

　　4、空的盒子每人一個(gè)

　　5、泥工板人手一塊

　　經(jīng)驗(yàn)：有看圖示制作的經(jīng)驗(yàn)

　　【重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：認(rèn)識粽子糖，制作粽子糖。

　　難點(diǎn)：能用適當(dāng)?shù)?力度握住超輕黏土，有規(guī)律地剪。

　　【活動過程】

　　一、提問導(dǎo)入，引起興趣。

　　1、提問：孩子們，你們喜歡吃糖嗎?你吃過什么糖?

　　2、小結(jié)：你們都吃過這么多的糖呀。

　　3、出示圖片，講述：看，今天老師帶來了這個(gè)，你們認(rèn)識是什么糖嗎?

　　4、小結(jié)：是粽子糖。

　　二、觀察圖片，認(rèn)識外形特征。

　　1、提問：粽子糖是什么樣子的?是什么顏色的呢?

　　引導(dǎo)幼兒觀察講述。

　　2、小結(jié)講述：它們像粽子一樣，每個(gè)面看上去都像三角形。有白色、綠色，很多不同的口味。

　　3、過渡講述：那你們想不想來自己動手做一做粽子糖呢?

　　三、示范講解，幼兒操作。

　　1、出示操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

　　2、示范講解：先拿一點(diǎn)太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成長條。然后拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有規(guī)律地剪。而且剪的時(shí)候?qū)χ凶�，把糖都剪到盒子里，一種顏色放一格。

　　注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就會變形的。

　　3、請個(gè)別幼兒上前嘗試操作。

　　4、幼兒操作，巡回指導(dǎo)。

　　(1)提醒幼兒不要捏的太用力。

　　(2)提醒幼兒按照規(guī)律來剪。

　　四、作品展示，結(jié)束活動。

　　1、展示制作的粽子糖。

　　2、結(jié)束活動：我們帶著做的粽子糖，去放到特產(chǎn)鋪里賣吧。

幼兒園粽子活動方案8

　　活動內(nèi)容：

　　自己動手包粽子

　　活動目標(biāo)：

　　1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　端午節(jié)的故事；

　　做香包的材料：

　　香料、布等；

　　包粽子的糯米、葦葉；

　　活動過程：

　　一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品

　　1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。

　　2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

　　3、給孩子戴五絲�！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的.手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)�。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

　　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品

　　三、親子共制香包

　　1、幼兒與家長一起制作香包

　　2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

　　四、活動結(jié)束

幼兒園粽子活動方案9

　　設(shè)計(jì)理念

　　農(nóng)歷五月五日是端午節(jié)，和中秋節(jié)、春節(jié)并列為最重要的三個(gè)節(jié)慶。端午節(jié)時(shí)值夏季，正是疾病開始流行的.季節(jié)，在這初夏蟲疫滋生之際，以端午節(jié)提醒大家做好保健的工作。另外再加上愛國詩人屈原的傳說，更增添了端午節(jié)的重要性。將端午節(jié)融入學(xué)校課程，使小朋友了解端午節(jié)的由來與相關(guān)習(xí)俗，并提醒小朋友預(yù)防各種傳染病的方法，將是一個(gè)非常有意義的學(xué)習(xí)活動。

　　活動一 (品嘗)

　　活動準(zhǔn)備：

　　粽子 (每班選家長代表參與包粽子)

　　活動過程：

　　1、全園開展端午節(jié)相關(guān)知識教育。

　　2、幼兒代表發(fā)放粽子。(本班幼兒發(fā)放本班)

　　3、各自帶回家品嘗。

　　活動二 (在家制作)

　　活動準(zhǔn)備：

　　糯米、粽葉、粽繩、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中，人手一份。)

　　活動過程：

　　1、全園開展端午節(jié)相關(guān)知識教育。