五月初五端午節(jié)活動(dòng)策劃方案

時(shí)間：2024-06-03 18:43:53 活動(dòng)方案我要投稿

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　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的五月初五端午節(jié)活動(dòng)策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

五月初五端午節(jié)活動(dòng)策劃方案

五月初五端午節(jié)活動(dòng)策劃方案1

　　一、活動(dòng)主題：

　　品味端午，傳承禮貌

　　二、活動(dòng)背景：

　　傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。

　　三、活動(dòng)目的：

　　經(jīng)過“品味端午，傳承禮貌”活動(dòng)，更加深入認(rèn)識(shí)我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化，而是歷史禮貌;進(jìn)取保護(hù)和發(fā)展我們的經(jīng)典文化，并做出思考。經(jīng)過思考：“保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日如何應(yīng)對(duì)外來文化如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的.做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　臨猗義工聯(lián)合會(huì)會(huì)員，詩聯(lián)社成員、小作家培訓(xùn)中心學(xué)生

　　贊助單位：

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　青少年活動(dòng)中心

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　七、活動(dòng)資料：

　　1、端午傳統(tǒng)文化介紹。

　　2、詩聯(lián)社學(xué)者講座。

　　3、即興詩詞歌賦。

　　4、分發(fā)活動(dòng)贈(zèng)品。

　　5、合影留念

　　八、活動(dòng)流程：

　　1、20年6月1日開始場地布置。

　　2、2日8：30主持人宣布活動(dòng)開始。

　　3、主持人宣讀活動(dòng)背景及目的。

　　4、做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化走向的演講。

　　5、詩聯(lián)社學(xué)者講座。

　　6、即興詩詞歌賦表演。

　　7、給與會(huì)者分發(fā)活動(dòng)贈(zèng)品。

　　8、請(qǐng)大家暢談自我的感受。

　　9、做最終點(diǎn)評(píng)總結(jié)并向參與者表示謝意。

　　10、合影留念，主持人宣布結(jié)束。

　　九、活動(dòng)中注意的問題細(xì)節(jié)：

　　1、與會(huì)人員務(wù)必事先準(zhǔn)備相關(guān)資料，準(zhǔn)備發(fā)表自我的看法。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)點(diǎn)開始，請(qǐng)參與提前半小時(shí)到場并登記。遲到者應(yīng)盡量不打擾別人發(fā)言。

　　3、會(huì)場請(qǐng)不要大聲喧嘩，隨意走動(dòng)。

　　十、活動(dòng)策劃組織者：

　　略

五月初五端午節(jié)活動(dòng)策劃方案2

　　一、活動(dòng)背景：

　　“粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽�！鞭r(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等等，是中國的四大節(jié)日之一。x年起，被列為國家法定假日，迄今已有兩千多年的傳統(tǒng)。

　　二、活動(dòng)意義：

　　作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導(dǎo)學(xué)生了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，特在初一、初二年級(jí)開展系列主題活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)民俗文化的認(rèn)同感。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、第一主題：端午祭屈原主題班會(huì)

　　具體時(shí)間：6月21日午時(shí)第三節(jié)課

　　具體要求：

　　(1)經(jīng)過上網(wǎng)等途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的高貴品質(zhì)。

　　(2)班主任和學(xué)生一齊摘抄屈原辭作，經(jīng)過班會(huì)課進(jìn)行朗誦宣讀。

　　(3)班主任需經(jīng)過制作敬屈原的課件，和學(xué)生一齊賞辭憶故事。

　　(4)經(jīng)過主題班會(huì)感受祖國傳統(tǒng)節(jié)日文化，到達(dá)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德目的。

　　2、第二主題：端午識(shí)艾草

　　“清明插柳，端午插艾”。艾草與端午節(jié)有著不解之緣。每到端午節(jié)，按照民間傳統(tǒng)，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅(qū)邪祛毒。

　　具體時(shí)間：6月21日午時(shí)第三節(jié)課

　　具體要求：

　　班主任和學(xué)生經(jīng)過各種途徑采摘艾草，做成標(biāo)本，了解艾草在端午節(jié)的特殊用途。

　　(1)標(biāo)本盡量完整，在報(bào)紙或書中安放：葉片向左右兩側(cè)分開攤平，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，后壓干，過1x2天換換紙，以便吸取標(biāo)本體內(nèi)的水分。

　　(2)當(dāng)標(biāo)本七、八成干時(shí)，將它安放在A4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。

　　(3)做標(biāo)簽，標(biāo)簽的資料包括：植物的名稱(學(xué)名或俗名)、科屬、采集地點(diǎn)、采集日期、采集者等，標(biāo)簽的大小通常是120×70(毫米)，貼在A4紙的`右下角。

　　(4)用另一張A4紙做標(biāo)本說明卡，自行設(shè)計(jì)版面，資料包括：標(biāo)本名稱、科屬、生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、藥用價(jià)值、與端午節(jié)的淵源等，并注明班級(jí)和姓名。

　　(5)將兩張A4紙背對(duì)背整合，然后壓膜。

　　3、第三主題：端午節(jié)班級(jí)包粽子

　　具體時(shí)間：6月21日午時(shí)第三節(jié)課

　　粽子又稱“角黍”、“筒粽”，是端午節(jié)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日食品，由粽葉包裹糯米蒸制而成。傳說是為紀(jì)念屈原而流傳的，是中國歷文化積淀最深厚的傳統(tǒng)食品。

　　具體要求：

　　班主任帶領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)之前準(zhǔn)備好包粽子的材料，利用班會(huì)課時(shí)間和學(xué)生一齊包粽子。

　　班級(jí)總體要求：

　　(1)班主任假前認(rèn)真布置此項(xiàng)活動(dòng)，申明活動(dòng)的意義和作用。

　　(2)要求全體學(xué)生參加，班主任根據(jù)學(xué)生的愛好和特長，在自主選擇和適當(dāng)調(diào)整的原則下，將學(xué)生有機(jī)分為三個(gè)大組，每組選擇一個(gè)主題活動(dòng)，保證每個(gè)主題都有10個(gè)以上的學(xué)生參與。

五月初五端午節(jié)活動(dòng)策劃方案3

　　一、活動(dòng)分析

　　農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)，為慶祝端午節(jié)、紀(jì)念屈原與保留民俗傳統(tǒng)，異常舉辦多項(xiàng)慶祝端午節(jié)的促銷活動(dòng)，借此活動(dòng)到達(dá)“寓教于樂”的目的;并回饋顧客，期望能提高商場知名度，吸引人潮，為顧客供給一個(gè)溫馨的購物場所，以及提高活動(dòng)日的營業(yè)額，讓顧客感受一個(gè)難忘的端午佳節(jié)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　千里聞艾香“明珠”禮尤多

　　三、活動(dòng)資料

　　(一)“包粽子、獻(xiàn)愛心”比賽

　　在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子比賽，以拉近本店與消費(fèi)者之間的.距離，并讓比賽者經(jīng)過本次活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員之間的感情。在活動(dòng)結(jié)束后，將粽子分送給養(yǎng)老院以及育幼院等社會(huì)福利中心。

　　活動(dòng)對(duì)象：現(xiàn)場顧客或者社區(qū)居民

　　活動(dòng)方式：

　　1、在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的粽子包得又快又好。

　　2、由顧客自行評(píng)出前三名，及最上鏡“粽子獎(jiǎng)”。

　　3、得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”。

　　4、凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。

　　5、比賽結(jié)束后，將所完成的粽子送給養(yǎng)老院、育幼院等社會(huì)福利中心。