幼兒大班種植活動(dòng)方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒大班種植活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒大班種植活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受樂(lè)曲曲風(fēng)，并學(xué)習(xí)看圖譜探索動(dòng)作。

　　2.在熟悉動(dòng)作的基礎(chǔ)上，根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形。

　　3.鼓勵(lì)幼兒用目光、體態(tài)與同伴進(jìn)行友好交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.圖譜、磁帶、錄音機(jī)。

　　2.動(dòng)作前置，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)激趣：

　　師：我們都是西班牙的小小斗牛士，今天，我們一起來(lái)跳快樂(lè)的西班牙舞。

　　(二)出示圖譜，學(xué)習(xí)隊(duì)形變化。

　　出示圖一：

　　1.師：你發(fā)現(xiàn)了什么?小紅人是誰(shuí)?(小黃人呢?)

　　小黃人走到哪里去了?小紅人有沒(méi)有動(dòng)?

　　2.集體練習(xí)，師唱譜。

　　出示圖二：

　　1.師：怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈?

　　2.幼兒練習(xí)，師唱譜。

　　出示圖三：

　　1.師：小人們又在干什么呢?

　　2.幼兒探索，師唱譜。

　　(三)完整舞蹈

　　(四)情感要求：目光、體態(tài)的交流。

　　活動(dòng)反思：

　　西班牙是個(gè)熱情的.國(guó)度，西班牙舞蹈也很激情澎湃，我們運(yùn)用斗牛士那種無(wú)畏的精神，讓幼兒去學(xué)習(xí)去感受、自主探索舞蹈中的隊(duì)形變換加強(qiáng)幼兒與同伴間的協(xié)作能力。這首音樂(lè)，課前已經(jīng)欣賞多次，對(duì)歌曲的旋律、節(jié)奏已經(jīng)比較熟悉了，所以小朋友在學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候是很順利的。在進(jìn)行舞蹈隊(duì)形探索的時(shí)候，小朋友也能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)積極進(jìn)行嘗試。特別是男女生交換位置時(shí)，手位的要求，幼兒都能自我進(jìn)行探索，找出動(dòng)作的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別錯(cuò)誤的幼兒都能相互提醒。

幼兒大班種植活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲的歡樂(lè)，體驗(yàn)與朋友一起跳舞的愉快情緒。

　　2、能根據(jù)歌詞自編動(dòng)作，并初步學(xué)會(huì)跳邀請(qǐng)舞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、歌曲錄音

　　2、熟悉歌曲，初步會(huì)唱。

　　3、場(chǎng)地準(zhǔn)備一個(gè)大圓圈。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、熟悉歌曲，演唱歌曲。(幼兒能夠熟悉歌曲的曲調(diào)，會(huì)唱歌曲，理解歌詞的含義。為幼兒創(chuàng)編動(dòng)作作準(zhǔn)備。)

　　2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并在此基礎(chǔ)上集體討論，確定邀請(qǐng)舞的動(dòng)作。(從幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作中選取優(yōu)美的動(dòng)作作為集體舞但是動(dòng)作，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。)

　　3、指導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)邊唱歌邊練習(xí)表演，要求動(dòng)作合拍、優(yōu)美。(給幼兒充分的'時(shí)間感受動(dòng)作，學(xué)習(xí)動(dòng)作，為集體邀請(qǐng)舞做好準(zhǔn)備。)

　　4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳邀請(qǐng)舞。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分清樂(lè)句，找準(zhǔn)音樂(lè)的最后一拍。)

　　游戲可以反復(fù)多次，開(kāi)始的時(shí)候每做一次教師給予評(píng)價(jià)，糾正幼兒存在的問(wèn)題。幼兒熟悉舞蹈以后，可以連續(xù)進(jìn)行。教師參與游戲，增加游戲的歡樂(lè)氣氛。

　　延伸：此游戲可以在日�；顒�(dòng)中進(jìn)行，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)和同伴、老師一起游戲。

　　活動(dòng)反思

　　這是一首活潑歡快的歌曲，可前已經(jīng)聽(tīng)賞多次，對(duì)歌曲的旋律、節(jié)奏已經(jīng)比較熟悉了，所以小朋友在學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候是很順利的。在進(jìn)行舞蹈動(dòng)作探索的時(shí)候，小朋友也能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)積極進(jìn)行嘗試。在活動(dòng)中，很多小朋友出現(xiàn)了這樣的情況：前奏結(jié)束，朋友還沒(méi)有找好，慢了哪怕是一小會(huì)兒就影響了下面的整套動(dòng)作，因?yàn)橐魳?lè)很快，除非跳掉動(dòng)作才能趕上。但是小朋友都只會(huì)按部就班地一個(gè)一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行下去。所以活動(dòng)中最主要的還是聽(tīng)辯前奏，因?yàn)榍白嗖糠质切∨笥颜遗笥训牟糠郑�前奏結(jié)束，小朋友必須已經(jīng)找到朋友。歌曲開(kāi)始就已經(jīng)要開(kāi)始邀請(qǐng)了。

【幼兒大班種植活動(dòng)方案】相關(guān)文章：

大班種植活動(dòng)方案10-29

大班親子種植活動(dòng)方案03-19

幼兒園種植活動(dòng)方案07-20

幼兒園大班《春天》美術(shù)教案幼兒園大班春季種植活動(dòng)方案04-19

種植活動(dòng)方案04-09

幼兒大班活動(dòng)方案03-28

小班種植活動(dòng)方案01-12

花生種植活動(dòng)方案11-26

幼兒園種植親子活動(dòng)方案12-20