- 相關(guān)推薦
怎么寫幼兒園教育設(shè)計(jì)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編精心整理的怎么寫幼兒園教育設(shè)計(jì)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
怎么寫幼兒園教育設(shè)計(jì)方案1
活動(dòng)目的:
1.提高頭頂、腳走和手拋接等動(dòng)作的技能。
2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和平衡性,激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的'興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小沙包(每人一個(gè))。
2、平整、無(wú)障礙的空地,是跑道。
活動(dòng)規(guī)則:
1.肩和頭頂沙包行走時(shí)都不能用手扶。
2.行走時(shí)不能故意推、撞、踩他人。
3.結(jié)伴拋接沙包時(shí)不能往對(duì)方身上投。
活動(dòng)玩法:
1.頂沙包,幼兒在場(chǎng)地上手拿一個(gè)沙包等待,教師先示范,將沙包放在自我的頭上,全體幼兒也把沙包放在自我的頭上。當(dāng)聽到跟著教師走的口令時(shí),幼兒一個(gè)個(gè)頭頂沙包放在自我的頭上,一個(gè)接一個(gè)跟在教師后面走。
2.拋接沙包。幼兒在場(chǎng)上分散站立,用雙手將自我的沙包向空中拋起,待沙包落下時(shí)接住,再跑向空中,下落時(shí)用雙手接住,如此反復(fù)。
注意事項(xiàng):
1、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)提醒幼兒不能擁擠在一齊,要堅(jiān)持必須的距離,防止互相碰撞和踩踏。
2、對(duì)游戲中表現(xiàn)好的幼兒及時(shí)給與表?yè)P(yáng),對(duì)自由散漫、故意影響他人的幼兒要給與批評(píng)。
怎么寫幼兒園教育設(shè)計(jì)方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。
2.透過(guò)討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。
3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
皮球24個(gè)、報(bào)紙15張、球框8個(gè)、繩子8根、呼啦圈8個(gè)、易拉罐15個(gè)、球桿、球門、音樂(lè)
預(yù)設(shè)玩法:
你拋我接、夾球跳、頭頂傳球
輔助材料:
報(bào)紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽(yáng)、愛(ài)心、變四圓、YES、變四隊(duì))
2.熱身活動(dòng)
3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)皮球能夠怎樣玩呢?
二、基本部分
1.請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球,聽音樂(lè)和皮球一齊做游戲,看看誰(shuí)的玩法最多,可是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地,當(dāng)教師吹哨子時(shí),請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng),我們一齊看看大家是怎樣玩的,好嗎?(小結(jié)完以后,集合,幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)
2.剛才小朋友們都玩的十分棒,這天教師想請(qǐng)小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲,請(qǐng)小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?
3.那請(qǐng)小朋友們前后拉開距離,一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽音樂(lè)開始游戲。(教師小結(jié))
三、游戲環(huán)節(jié)
1.這天教師也為小朋友們,準(zhǔn)備了三個(gè)游戲,我們一齊來(lái)看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,進(jìn)行講解,請(qǐng)男孩、女孩分別站成2縱隊(duì),進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后,請(qǐng)小朋友們聽音樂(lè)進(jìn)行游戲。
2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來(lái)看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,進(jìn)行講解,教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽,鍛煉孩子的比賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒,那誰(shuí)能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì),一齊聽音樂(lè)進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。
四、結(jié)束部分
1.這天我們和皮球玩了許多游戲,可是還有的小朋友沒(méi)有玩盡興呢?所以教師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品,我們一齊來(lái)看看都有什么呢?(報(bào)紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈),接下來(lái)請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓,進(jìn)行商討后選取物品,共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。(請(qǐng)小朋友將自我手中的`物品在哪里拿的歸還到哪里)
2.剛才教師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒,我們一齊來(lái)玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,請(qǐng)小朋友聽音樂(lè)開始進(jìn)行過(guò)障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲。
五、延伸活動(dòng)
1.教師小結(jié),請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動(dòng))
2.這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來(lái)放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。
怎么寫幼兒園教育設(shè)計(jì)方案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。
2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的本事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、飛機(jī)頭飾若干報(bào)紙棍骰子兩個(gè)平整的場(chǎng)地
2、錄音機(jī),磁帶《加油》
活動(dòng)過(guò)程:
教師帶幼兒到戶外場(chǎng)地,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導(dǎo)入游戲
教師今日和大家一齊來(lái)做個(gè)新游戲,好不好(幼兒回答,好)看我手中拿了什么(幼兒回答,飛機(jī)頭飾)今日我們就用它來(lái)做游戲,我們今日就能夠嘗試做一名飛行員的感覺(jué),嘗試飛起來(lái)的感覺(jué)。幼兒感到很新奇,也很期待。教師模擬飛行過(guò)程,幼兒觀看。
教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,在場(chǎng)地上用報(bào)紙棍擺成飛行棋的.棋盤,幼兒兩人一組,合作進(jìn)行游戲,其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子。開始有游戲,各“飛機(jī)”需要站在起點(diǎn),當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時(shí),扮演飛機(jī)的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字,向前跳相配的格數(shù),看看誰(shuí)最先到達(dá)棋盤中終點(diǎn)央位置。最終扮演飛機(jī)的幼兒可與擲骰子的幼兒交換主角,繼續(xù)游戲。
2、游戲分組
將全班幼兒分成兩個(gè)小組,站成兩排,每組的兩個(gè)幼兒配合進(jìn)行游戲,第一個(gè)幼兒開始游戲。
3、開始游戲
幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。
4、活動(dòng)結(jié)束
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)。
怎么寫幼兒園教育設(shè)計(jì)方案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒不怕困難,互相協(xié)作的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的'技能,發(fā)展身體的平衡潛力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、長(zhǎng)松緊帶墊子,拱形門,椅子。
2、音樂(lè):一齊走。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽音樂(lè)做韻律操。
二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。
1、小蜈蚣學(xué)走路
兩人為一只小蜈蚣,練習(xí)向前走,并能配上口令:
“左右左”、“一二一”。
2、幼兒連在一齊,沿場(chǎng)地走一圈,并配上兒歌
小蜈蚣,學(xué)走路,
許多只腳不打架,
喊聲口令齊步走,
一二一,向前走”。
3、蜈蚣長(zhǎng)大
練習(xí)三人、四人、五人走,要求動(dòng)作協(xié)調(diào),步伐一致。
告訴他們,小蜈蚣能夠站著走,還能夠蹲著走,大家試一試。
三、練習(xí)腳受阻向前走的動(dòng)作。
1、幼兒五人一組,戴上腳環(huán),練習(xí)走路。要求步伐一致,注意安全。
2、出示腳環(huán),講解戴法。
四、蜈蚣練本領(lǐng)
1、幼兒依次練習(xí),教師給予指導(dǎo)。
2、設(shè)計(jì)三個(gè)情景:草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。
五、做放松動(dòng)作。
坐在墊上,解下腳環(huán)。
六、蜈蚣走路比賽
五人一組,分成四組,過(guò)草地,鉆山洞,繞樹林,比賽哪組走得最快,最穩(wěn)。
七、活動(dòng)評(píng)價(jià)
怎么寫幼兒園教育設(shè)計(jì)方案5
活動(dòng)目的:
1.訓(xùn)練運(yùn)用走、跑、蹲和站等動(dòng)作技能,增強(qiáng)腿部、腰腹和手的力量。
2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大皮球(每人一個(gè))。
2、平整、無(wú)障礙的空地。
活動(dòng)規(guī)則:
1、聽口令行動(dòng),不能夠自我隨意行動(dòng)。
2、滾球時(shí)要用手推,不得用腳踢,皮球不能離開地面。
3、幼兒追球時(shí)要追回自我的球,不能夠去搶他人的球。
玩法:
1.邊走邊滾球,幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的一端,皮球放在自我的腳下,彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽到“向前滾球”的口令時(shí),幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場(chǎng)地的另一邊。
2.滾球接球,幼兒兩兩結(jié)伴,只拿1個(gè)皮球,應(yīng)對(duì)面相距3米蹲下,一名幼兒手扶皮球。當(dāng)聽到滾球的口令時(shí),手扶皮球的幼兒就將手上的`球滾向?qū)γ娴耐椤?duì)面的同伴接到球則等待教師的口令。以此類推進(jìn)行。
注意事項(xiàng):
1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握滾動(dòng)的方向。
2、幼兒在場(chǎng)地上追球時(shí),提醒他們不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。
3、根據(jù)幼兒的本事配對(duì),本事好的拉長(zhǎng)距離,本事差的則縮短距離。
【怎么寫幼兒園教育設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:
幼兒園中班教育隨筆怎么寫?06-01
幼兒園安全教育教案怎么寫06-05
教育調(diào)研報(bào)告怎么寫03-27
法制教育心得怎么寫04-29
小學(xué)教育調(diào)研報(bào)告怎么寫06-05
幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案08-08
教育調(diào)查報(bào)告怎么寫04-01
幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)方案01-29