關(guān)于活動方案集合10篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　在圍繞我園探索性主題“我是幼兒園小主人”的實施過程中我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題：“這里垃圾怎么會這么多？”“這些垃圾都是哪里來的？”

　　《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價值、共同興趣的熱點及時捕捉住，與預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容有機結(jié)合，并在實施過程中關(guān)注幼兒即時生成的內(nèi)容，給以適度的回應(yīng)。

　　我感到幼兒提出的這一問題很有價值，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法，因而適時調(diào)整計劃，與孩子們一起展開討論。通過討論，促進孩子實現(xiàn)經(jīng)驗的互動，知道作為幼兒園的一份子，我們都有責(zé)任關(guān)心幼兒園的整潔，從自己做起，從身邊做起，并延伸至提醒大家一起來保護幼兒園的環(huán)境，讓我們幼兒園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗互動中，思維得到發(fā)展。

　　活動目標(biāo)： 1.通過觀看圖片，樂意表達自己的感受與想法。

　　2.初步激發(fā)“我是幼兒園小主人”的意識。

　　活動準(zhǔn)備：電腦、有關(guān)資料、圖片

　　活動重點指導(dǎo)：

　　1. 觀看圖片：整潔的操場、教室等

　　問：這是什么地方？

　　你喜歡嗎？ 為什么？ （心情舒暢、給人以美的享受……） 老師小結(jié)。

　　2. 觀看圖片：有垃圾的操場、教室等

　　問：這里都是什么？

　　怎么會有這么多垃圾的？ 你看了，覺得怎么樣？ （看見了難受、玩得不開心…...）

　　老師小結(jié)。

　　3. 問：我們應(yīng)該怎么做呢？

　　幼兒討論，發(fā)表自己的.想法。 （把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。 做不亂扔垃圾的標(biāo)記，掛在各處。 看見亂仍垃圾的行為及時提醒、勸止……）

　　師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧！ 使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。

　　評價反思

　　在本次活動中，把表達與表現(xiàn)有機的進行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達表現(xiàn)自己的認(rèn)識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上得到了提升。

活動方案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

　　2、通過活動，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學(xué)習(xí)生活中。

　　活動過程：

　　甲：九月，金色的季節(jié)；

　　乙：九月，溫馨的季節(jié)；

　　甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)；

　　乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

　　合：迎著九月的'和風(fēng)，我們迎來了第27個教師節(jié)。

　　甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

　　乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。

　　甲：親愛的老師，您辛苦了！

　　乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

　　甲：看！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火��！，馮老師就是我們的中隊輔導(dǎo)員，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。

　�。ㄝo導(dǎo)員老師講話）

　　合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。

　　甲：記住吧！9月10日。

　　乙：記住吧！九月，那首獻給老師的歌。

　　合：三（1）班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始。

　　甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶�一支歌，來表達我們對老師的熱愛。

　�。▽W(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

　　乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛的老師。

　　學(xué)生表演詩朗誦《忘不了您，老師》。

　　甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導(dǎo)我們永遠牢記。

　　（學(xué)生表演詩朗誦《獻給老師的歌》。）

　　乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。（學(xué)生表演詩朗誦《老師，您辛苦了》）

　　甲：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。

　　詩朗誦《園丁之歌》

　　乙：同學(xué)們，你有什么心里話對吳老師說呢？

　�。▽W(xué)生代表向班主任老師老師說心里話。）

　　甲：現(xiàn)在，吳老師就是我們的中隊輔導(dǎo)員，下面請吳老師給我們講話。掌聲歡迎。

　�。ㄝo導(dǎo)員老師講話）

　　合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。三（1）班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束。

活動方案 篇3

　　活動意義：

　　3月3日，是全國"愛耳日"。在今年的"愛耳日"來臨之際，書院幼兒園大班年級組開展了以"愛耳日"為主題的宣傳教育活動。旨在向幼兒宣傳愛耳護耳的有關(guān)知識。

　　活動中，老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義，并通過聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對于我們的重要性。傷害耳朵，會對我們的生活、學(xué)習(xí)帶來不便。而后，通過自己自由繪畫的形式畫出保護耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來了解愛護耳朵的各種方法。

　　活動的開展，培養(yǎng)了孩子良好的.生活習(xí)慣，使孩子們了解了愛耳護耳的知識，增強了孩子保護耳朵的意識。

　　活動名稱：小耳朵大本領(lǐng)

　　活動目標(biāo)：

　　1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護耳朵的方法。

　　2、知道"愛耳日"的涵義，學(xué)習(xí)成為愛耳宣傳員。

　　活動準(zhǔn)備：

　　請保健老師進課堂、音樂、繪畫材料

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?

　　2、為什么要把保護耳朵特別設(shè)立一天呢?

　　3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會怎么辦?

　　4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。

　　二、耳朵的秘密

　　1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。

　　2、討論：我們怎么樣?幢;ざ??

　　3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的。

　　4、設(shè)疑：什么時候耳朵會聽不到聲音?

　　三、游戲體驗：

　　1、游戲1：這是誰的聲音?

　　請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?

　　2、游戲2：好聽的聲音：

　　播放各種動物的叫聲，幼兒說說，學(xué)學(xué)動物的聲音。

　　3、游戲3：我說你聽

　　兩個幼兒距離一米遠，其中一個幼兒拿起紙質(zhì)的"話筒"輕輕的講一句話，另外一個用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。

　　4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

　　四、表達表現(xiàn)

　　1、保護耳朵很重要，我們把保護耳朵的方法畫下來，告訴弟弟妹妹。

　　2、幼兒自由繪畫：保護耳朵

　　3、把保護耳圖畫送給弟弟妹妹，并介紹保護耳朵的方法。

　　以下小編帶來適合幼兒園宣傳愛耳日的主題活動方案：

　　機靈的耳朵

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。

　　2、知道耳朵能聽聲音，要保護好自己的耳朵。

　　活動準(zhǔn)備：

　　會發(fā)聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》、小動物頭飾每人一個。

　　活動設(shè)計：

　　一、感知聲音

　　1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。

　　2、聽一聽有些什么聲音?你是怎么聽到的?

　　二、傾聽分辨不同的聲音

　　1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。

　　2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

活動方案 篇4

　　1、主題詮釋：

　　西餐廳、情人節(jié)、有品位的男男女女，這似乎是三個天生就聯(lián)系緊密的角色，而作為中高檔西餐廳的七夕營銷活動，既要有實際可觀的讓利促銷，也需要能從心理、精神上迎合目標(biāo)消費群需求的促銷概念。

　　此次活動的主題概念以“打破傳統(tǒng)生活，制造浪漫驚喜”為出發(fā)點，迎合了白領(lǐng)們對平凡生活中浪漫的向往、驚喜的向往、人文的`向往、交友的向往，因此擬定 “穿越七夕夜R26;尋找更美的你”的主題，其一從字面上直觀點明活動背景、時間等基本要素，其二以滿足目標(biāo)群心理渴望的標(biāo)題作為噱頭，從而達到引起消費者關(guān)注的目的，具備順口、文化、利于傳播的特點。

　　2、活動時間：

　　20xx年8.xx日-8.xx日

　　3、活動地點：

　　暫定于西餐廳內(nèi)外

　　4、活動定位及調(diào)性

　　調(diào)性： 格調(diào) 文化 時尚 廣泛

　　定位：一次影響力最廣、吸引人群最多、參與門檻最低、最具話題性文化性，針對20-40歲中高端消費群體的七夕營銷活動。

　　5、活動形式

　　8.18日-8.19日 消費達XX金額，返利代金券→以直觀讓利促銷拉長該西餐廳熱銷周期。

　　8.20日 七夕夜晚主題活動→引爆全場，制造新聞話題，擴大知名度。

　　6、活動內(nèi)容

　　以七夕當(dāng)天主題活動為主線，前期返券讓利促銷為輔助，舉行為期三天的“穿越七夕夜R26;尋找更美的你”主題營銷活動，針對8.20日當(dāng)天，舉辦“忽然遇見你”單身交友派對，及“浪漫回味年”情侶交友派對。

　　20-40歲單身群體——“穿越七夕夜.忽然遇見你”大型單身交友派對：

　　凡是單身人群均可參加8.20日XX西餐廳舉辦的城市大型單身交友派對，以高水準(zhǔn)的交友對象、人文浪漫的餐廳氛圍、極具創(chuàng)意趣味的活動環(huán)節(jié)，為你尋找完美伴侶提供最舒適浪漫的平臺與空間。

　　凡活動當(dāng)天交友成功者均可享受餐飲5折優(yōu)惠。(具體折扣由餐廳方視情況而定)

　　20-40歲夫妻、情侶群體——“穿越七夕夜.浪漫回味年”情侶主題派對：

　　只要你身邊有伴侶，均可參加8.20日XX餐廳舉辦的情侶主題派對，凡是夫妻、情侶在七夕當(dāng)天到西餐廳消費，均可獲得餐飲5折優(yōu)惠，凡是8.20日為結(jié)婚紀(jì)念日的顧客，只要你敢于講述你們的浪漫愛情故事，則均可享受該西餐廳提供的免費情侶套餐一份。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　將所學(xué)到的科學(xué)知識加以運用，解決實際問題，在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　二、比賽時間、地點：

　　時間：9月上旬

　　地點：教學(xué)樓空地

　　三、參加對象：2-6年級學(xué)生，有興趣的同學(xué)都可以參加。

　　四、比賽細則

　　(一)制作要求

　　1.使用生雞蛋重量不得輕于50克，否則取消評獎資格。

　　2.凡是參賽的作品均要在作品上貼上標(biāo)簽，內(nèi)容為作品的名稱(可根據(jù)裝置的特點自行命名)，制作者姓名和所在班級。沒有貼標(biāo)簽的作品取消比賽資格。

　　3.制作可以在家長協(xié)助下完成，鼓勵學(xué)生有創(chuàng)新想法。(方法可以網(wǎng)絡(luò)查找)

　　(二)比賽規(guī)則

　　1.將一枚普通生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150厘米的圓形區(qū)域內(nèi)，在蛋殼不破裂的前提下，作品裝置的質(zhì)量越輕者名次越靠前。

　　2.每件作品只有1次投放機會，如一個級段參加比賽的作品進入指定區(qū)域的`數(shù)量未達取獎人數(shù)，從未破但未入指定區(qū)域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。

　　3.比賽分年級段進行，各年級段依據(jù)比賽實際情況取一、二、三等獎若干名。

　　(三)安全保障要求

　　1.學(xué)校不提倡學(xué)生自行實驗，如要進行實驗必須在家長陪同、確保安全的情況下進行。

　　2.比賽當(dāng)天觀眾由各班主任或副班帶隊，在指定區(qū)域內(nèi)觀看比賽，絕對禁止進入到司線區(qū)域內(nèi)觀看。

　　3.比賽結(jié)束，參賽選手及觀眾由班主任帶隊迅速撤離比賽場地回到教室，以保障后續(xù)比賽的順利進行。

　　“雞蛋撞地球”方案設(shè)計參考

　　收集有關(guān)資料及調(diào)查，目前比較成熟的方案有以下幾種：

　　1、降落傘型：就是利用降落傘，增大空氣阻力，以使雞蛋連同整個裝置平穩(wěn)落地。這種方案最容易想到，因為跳傘、宇宙飛船減速，都運用了這個方法，效果很好。安全性極高，使整個裝置達到較小的速度即可勻速下落。裝置的重量也不會很重。唯一的缺點就是：受大氣擾動影響太厲害，會使實驗裝置飄忽不定，準(zhǔn)確性較差，往往不能落到指定位置，從而影響了比賽成績。

　　2、外包裝型：就是用較多的減震材料將雞蛋嚴(yán)嚴(yán)實實地包裹起來。比如泡沫、棉花、各種填充材料等。通過這些材料的緩沖作用，達到保護雞蛋的目的。這種方案也較容易想到。平常生活中用各種填充材料保護貴重用品的方法相信大家都見到過。這的確是一個有效的方法。這種方案由于受空氣阻力影響很小，所以準(zhǔn)確性較高。由于所使用的材料都是密度極小的，所以可將整個裝置的重量降到最低。但美中不足的是：整個裝置是自由下落狀態(tài)，到達地面時的速度較大，因而對裝置的堅固度和緩沖效果要求較高，安全性稍差一點。

　　3、不倒翁型：就是使整個裝置像不倒翁一樣，把重心盡可能降低，使得裝置下落時能保持穩(wěn)定狀態(tài)，確保始終讓一個面著地。那么保護工作只需要在這一個面做好就行了，從而節(jié)省了材料。這種方案充分考慮到了上一種方案可能出現(xiàn)在空中翻滾現(xiàn)象，經(jīng)過改進形成的。其可靠性遠遠高于第一種方案，材料更節(jié)省，準(zhǔn)確性更高。美中不足的就是為了確保裝置的重心降低，勢必要在底部放上一個質(zhì)量較大的物體，這就大大加重整個裝置，將影響比賽成績。

　　4、多面體型：就是把整個裝置制作成一個多面體，將雞蛋用結(jié)實的繩子固定在多面體的中央，使整個雞蛋懸空。裝置落地后，不論哪個面著地，雞蛋都不會著地，雞蛋就完好無損了。這種方案無需額外的材料，只需要制作多面體的骨架和幾根線即可，用料極其節(jié)省，因而重量會大大降低。因受空氣阻力較小，所以穩(wěn)定性較好。但這種方案也有一個大的缺點就是多面體不易扎制，結(jié)實程度不高，落地后可能會散架，雞蛋也就岌岌可危了。

　　5、雙氣球型：就是將雞蛋放在一個氣球中，充入一定量空氣，在外面再套一個氣球，充入適量空氣。這樣兩層氣球之間就會形成一個氣墊，會使雞蛋免受地面的沖擊。這種方案所用材料應(yīng)該是所有方案中最省的，重量只是兩個氣球的重量，幾乎可以忽略不計。但這種方案有一個致命的缺點就是兩層氣球之間有一塊是緊密接觸的，沒有氣墊的保護，如果此面著地，一切都完了。另外，由于重量太輕，受空氣擾動影響，其穩(wěn)定性也不是很好。

　　6、螺旋槳型：就是在整個裝置上方安置一個螺旋槳，靠流動的空氣推動或遙控，使螺旋槳旋轉(zhuǎn)起來，以提高安全性和準(zhǔn)確度。這極像直升飛機的飛行原理。這種方案因螺旋槳的轉(zhuǎn)動而減小了裝置下落的速度，安全性更高。如果是遙控，準(zhǔn)確性也會很高。問題是如何保證螺旋槳始終朝上，螺旋槳一旦不朝上，準(zhǔn)確性將無從談起。如何保證螺旋槳平穩(wěn)旋轉(zhuǎn)也是一個問題。

　　7、吸管組型：用幾根吸管綁在一起做成吸管組，將幾組吸管組搭成金字塔形，將雞蛋夾在中間，用膠條固定。吸管由于是中空的，可以起到緩沖作用。這種方案材料來源廣泛，重量輕，體積小，因而準(zhǔn)確性較好。至于安全性嘛，可能要差一點，吸管的緩沖作用畢竟有限。

　　8、綜合型：就是將幾種保護措施結(jié)合起來使用，造出的裝置也是五花八門。綜合型裝置的安全性肯定會大大提高，這是毫無疑問的。準(zhǔn)確性很難說究竟是提高了還是降低了。不過有一點可以確定，那就是裝置的總重量大大增加，可能會影響比賽成績。

活動方案 篇6

　　根據(jù)縣教育局、進修學(xué)校加強對青年教師培養(yǎng)的要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本年度繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，具體方案如下：

　　一、結(jié)對目標(biāo)：

　　幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。

　　二、教師“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容：

　　“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷、教學(xué)研究、班級管理等工作。

　　三、結(jié)對原則：

　　自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

　　四、結(jié)對程序：

　　個人申報—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。

　　1、個人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌 。

　　個人申報，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對人選。

　　2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系

　　學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，建立師徒關(guān)系。

　　3、明確任務(wù)，制訂目標(biāo)。

　　學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標(biāo)要求，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對活動。

　　五、參與對象

　　“師傅”由學(xué)校省州骨干教師擔(dān)任，“徒弟”由本校40歲以下教師承擔(dān)。

　　具體結(jié)對子情況：

　　六、具體措施：

　�。ㄒ唬�“師傅”職責(zé)

　　1、師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

　　2、向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟提供各種教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

　　3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，每周重點審閱兩節(jié)備課教案。

　　4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄 ,課后進行認(rèn)真的.評課，使徒弟明確自己教學(xué)中存在的優(yōu)缺點及不足。做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”，促進徒弟教師教學(xué)能力的提高。

　　5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。

　　6、鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。

　　（二）“徒弟”職責(zé)

　　1、在指導(dǎo)教師的幫助下對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確自己努力的方向。

　　2、每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。

　　3、虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。

　　4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時接受指導(dǎo)老師檢查，及時改進工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加學(xué)校組織的各項活動，并認(rèn)真做好總結(jié)。

　　5、主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會。

　　6、平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。

　�。ㄈ�）、結(jié)對活動期限：20xx年3月——20xx年12月

　　七、組織管理

　　1、為加強對教師結(jié)對子工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落到實處，成立三小教師結(jié)對子活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、教師結(jié)對實行“師傅”負(fù)責(zé)制，每位“師傅”按照同學(xué)科、同年級的原則，指定帶1名“徒弟”，師徒根據(jù)任課變動情況每學(xué)年調(diào)整一次。

　　3、“徒弟”如果參加青年教師教學(xué)大賽和班主任擂臺賽等教學(xué)活動，“師傅”應(yīng)鼎力支持與協(xié)助，如果“徒弟”在競賽中獲獎，“師傅”將得到相應(yīng)獎勵。

　　4、每學(xué)期所有徒弟要在師傅指導(dǎo)下出一節(jié)匯報課。

　　5、教師結(jié)對工作實施過程中，學(xué)校在適當(dāng)時機開展評比活動，對此項工作進行階段考核、階段總結(jié)，及時推廣教師結(jié)對的成果。

活動方案 篇7

　　為隆重紀(jì)念“5.12”國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾精神，展示新時期我市護理隊伍積極向上的精神風(fēng)貌，進一步推動衛(wèi)生系統(tǒng)精神文明建設(shè)，促進衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全市衛(wèi)生系統(tǒng)開展紀(jì)念“5.12”國際護士節(jié)活動，制定方案如下：

　　一、活動目的

　　深入貫徹落實黨的十七大精神，大力宣傳我市衛(wèi)生事業(yè)取得的新成就，以繼承和發(fā)揚南丁格爾忠于職業(yè)操守、甘于奉獻精神為主線，以挖掘和展現(xiàn)我市護理特色和護理成果為重點，以學(xué)習(xí)宣傳《護士條例》和護理戰(zhàn)線的'先進人物為契機，充分展示新時期“白衣天使”形象，全面提升護理隊伍整體素質(zhì)，激勵護理人員繼承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，推動全市護理工作進一步發(fā)展。

　　二、活動主題

　　以貫徹實施《護士條例》為主線，以“關(guān)注護理，維護權(quán)益”為主題。

　　三、組織機構(gòu)

　　1.成立紀(jì)念“5.12”國際護士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

　　組 長：

　　成 員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市衛(wèi)生局醫(yī)政科，辦公室主任由xx擔(dān)任。

　　四、護士節(jié)策劃活動

　　活動主題：營造優(yōu)良執(zhí)業(yè)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)

　　活動時間：20xx年5月10日至5月12日當(dāng)天

　　活動內(nèi)容：為紀(jì)念“5、12”國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強我院護理工作者“以人為本”、“細節(jié)服務(wù)”的理念，促進我院護理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。先進行如下活動

　　(一)評選“優(yōu)秀護士”活動;

　　(二)爭創(chuàng)“星級護士站”活動;

　　(三)開展護理崗位技能操作大練兵護理技能操作比賽;

　　(四)召開紀(jì)念5、12國際護士節(jié)表彰大會。

　　時間安排

　　(一)5月12日前完成“優(yōu)秀護士”和“星級護士站”的評選工作;

　　(二)5月12日上午前完成護理技能操作比賽淘汰賽;

　　(三)5月12日下午召開紀(jì)念5、12國際護士節(jié)表彰大會，并完成護理技能操作比賽總決賽。

　　評選條件

　　(一)“優(yōu)秀護士”評選條件

　　1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作一年以上的護理人員。

　　2、熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

　　3、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)現(xiàn)象。

　　4、堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評。

　　5、熟練掌握基礎(chǔ)護理和�？谱o理知識，護理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績顯著;

　　6、近一年未發(fā)生重大護理差錯事故。

　　(二)“星級護士站”評選條件

　　1、護士站環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范。

　　2、全體護士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護士行為規(guī)范。

　　3、團隊協(xié)助精神好，醫(yī)護關(guān)系融洽，患者投訴少。

　　評選辦法和要求

　　(一)各科室(護理單元)按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個科室(護理單元)限推薦“優(yōu)秀護士”候選人一名;社區(qū)體檢部可參照一個護理單元推薦。

　　(二)申報“星級護士站”的集體，按要求填寫申報表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹，于5月11日前報護理部，逾期視為自動放棄。

　　(三)按推薦名單和申報材料評出“優(yōu)秀護士”6名和“星級護士站”2個。

　　(四)護理技能操作比賽由護理部統(tǒng)一組織，每個護理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。

活動方案 篇8

　　一、活動主題：

　　1、活動主題：不一樣的高一 有你更精精彩

　　2、活動背景：高一的學(xué)生，開始對教師產(chǎn)生抵觸情緒，言行上不尊重，特別是當(dāng)老師對他們進行說教的時候，甚至對一些日常的規(guī)章制度也抱有挑釁心理。

　　二、活動目的：

　　通過活動分享不一樣的高一生活，了解高一學(xué)生的心理，教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活，尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1． 學(xué)生查閱資料，收集尊師重教的素材。

　　2． 搜集有關(guān)偉人尊師重教的故事。

　　3． 準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》。

　　4． 聯(lián)系高年級的學(xué)生或已畢業(yè)的學(xué)生。

　　四、活動形式

　　1、故事分享

　　2、愛的感受傳遞——請高年級或者已畢業(yè)的畢業(yè)生分享他們對老師的感恩和事跡

　　3、朗誦

　　4、動手寫

　　五、活動內(nèi)容

　　1、《感恩的心》，我來說一說對教師的認(rèn)識和評價

　　2、我熟悉的名人尊師活動

　　3、高年級學(xué)長或者已畢業(yè)學(xué)生對對教師的尊重與感恩，還有遵紀(jì)守法對學(xué)生的益處

　　4、高一學(xué)生的初期理性心理與潛在感性心理的分析，分享心理教師提供的視頻。

　　六． 活動過程：

　　主持人宣布主題班會開始：

　　1． 欣賞歌曲《感恩的心》

　　2． 寫下你對老師感恩的理解，并分享你的看法。

　　3． 詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。

　　4． 男女小合唱《忘不了你》。

　　5． 換位思維，假如你是老師，你希望你的學(xué)生……。

　　6． 全班宣誓《班級共勉誓詞》。

　　7． 班主任講話。

　　同學(xué)們在這些活動中表現(xiàn)搶眼，積極踴躍的投身到活動準(zhǔn)備中，并在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。班委會對于活動的準(zhǔn)備，活動的.參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學(xué)們的肯定。但是在人員安排和調(diào)度上，表現(xiàn)出準(zhǔn)備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結(jié)的事情。

　　主持人宣布主題班會結(jié)束。

　　七、活動體會和反思：

　　高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因為學(xué)生剛剛經(jīng)歷了初三這個人生比較重要的階段。高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我們要了解高一學(xué)生的心理，教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活，尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

活動方案 篇9

　　一、晚會主題：

　　慶七·一，歌唱中國共產(chǎn)黨

　　活動意義：為了慶祝七·一——黨的生日，豐富校園文化，繼承和發(fā)揚中國共產(chǎn)黨優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵我系學(xué)生愛國思想，積極響應(yīng)學(xué)校號召，提高學(xué)生的團結(jié)精神，經(jīng)團委、學(xué)生會討論決定，舉辦七·一晚會

　　二、組織結(jié)構(gòu)：

　　主辦單位：桂林航天工業(yè)高等專科學(xué)校團委

　　組織單位：外語系團委學(xué)生會

　　顧 問：外語系黨總支副書記：唐琳 外語系團委書記：王新曉

　　策劃單位：外語系團委學(xué)生會主席團

　　(籌劃項目組詳情附于策劃后)

　　三、活動形式與內(nèi)容：

　　形式不限，可單人或團組表演均可。

　　參賽范圍：外語系20xx級、20xx級所有班集體

　　晚會內(nèi)容：以班團委為單位，每班一個節(jié)目，參演歌曲要求是革命歌曲，宏揚民族精神，把青年人的活力與熱情發(fā)揮出來。除歌曲的演唱之外，各班班團委還可根據(jù)本班情況，以舞蹈、小品、響聲、舞臺劇、朗誦等形式的節(jié)目參演，豐富晚會內(nèi)容。

　　參賽要求：1.各班團委抓緊時間排練本班節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容應(yīng)積極向上，切合主題

　　2.各班團支書在6月26日前將本班節(jié)目名稱報至李蘭處

　　四、活動時間：

　　20xx年6月28日晚

　　五、活動地點：XXX

　　六、獎勵辦法：

　　設(shè)最佳人氣獎一名;最佳組織獎兩名

　　備注：最佳人氣獎由各班推選兩名代表作為大眾評委評選，最佳組織獎的`評選根據(jù)拉拉隊和節(jié)目質(zhì)量來評定

　　其他未盡事宜待定，活動最終解釋權(quán)歸外語系團委學(xué)生會

　　七、活動流程：

　　1、主持人致開幕辭

　　2、領(lǐng)導(dǎo)講話(黨委副書記唐琳老師)

　　3、本次活動共九個參賽節(jié)目，前五個節(jié)目按照抽簽順序依次表演

　　4、中場互動環(huán)節(jié)(有關(guān)黨的知識有獎競猜，可參照五四活動的內(nèi)容，歡送畢業(yè)生環(huán)節(jié))

　　5、后四個繼續(xù)按抽簽順序依次表演

　　6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)，致閉幕辭(團委書記王新曉老師)

　　7、頒獎儀式

　　8、主持人宣布活動結(jié)束

　　八、預(yù)算方案：

　　礦泉水：25元

　　會場布置：100元

　　獎 狀：20元

　　獎 品：(獎金+獎狀) 600元

　　策劃、節(jié)目單打印復(fù)�。�20元

　　其他未知費用：50元

　　合計：815元

　　附：(籌劃項目組詳情)

　　本次晚會各項目組、負(fù)責(zé)部門、直接負(fù)責(zé)人、主要負(fù)責(zé)工作安排如下：

　　節(jié)目組：主席團(李蘭負(fù)責(zé))、文藝部(高丹妮負(fù)責(zé))、學(xué)習(xí)部(王永麗負(fù)責(zé))

　　任務(wù)：

　　1.完成節(jié)目收集、排練、彩排工作

　　2.主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞審核

　　3. 負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接

　　宣傳組：外語系團委學(xué)生會新聞信息部、宣傳部

　　(陳艷、黃洪橋負(fù)責(zé))

　　任務(wù)：

　　1.通過海報、橫幅、《信息直通車》、廣播臺等媒介進行宣傳

　　2.現(xiàn)場攝影

　　3.裝飾晚會現(xiàn)場

　　禮儀組：外語系禮儀隊(陳茜負(fù)責(zé))

　　任務(wù)：

　　1.確定禮儀人數(shù)：禮儀小姐安排在晚會會場入口和晚會現(xiàn)場各兩名，入口2名名禮儀小姐負(fù)責(zé)迎接嘉賓老師和各班拉拉隊，并帶領(lǐng)他們?nèi)胂?現(xiàn)場2名禮儀小姐負(fù)責(zé)節(jié)目單的分發(fā)。

　　2.獎狀和禮品分發(fā)

　　3.做好接待工作

　　活動組：外語系團委學(xué)生會體育部、生活部(劉杏、斐小霞負(fù)責(zé))

　　任 務(wù)：1.晚會期間，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持、處理緊急情況

　　2. 會場后勤保障：晚會所需物品采購及其他后勤服務(wù)

　　3. 晚會前會場衛(wèi)生清理及晚會后處理善后事務(wù)。

　　場務(wù)組：外語系團委學(xué)生會外聯(lián)部、組織部、辦公室(張姝、范治妤、馬征負(fù)責(zé))

　　任 務(wù)：

　　1. 做好會場及舞臺的布置

　　2.座次安排

　　3. 晚會所需一切需外接物品的租借，舞臺設(shè)備調(diào)試

　　4.工作人員考勤、分發(fā)工作牌。

活動方案 篇10

　　本學(xué)期我們營建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動。

　　一、選擇民間游戲線描畫為特色活動的理由：

　　1.孩子們的興趣：對于新接到的孩子，我還不是特別的熟悉，但從這兩個星期的相處下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡畫畫。第一周的時候我們還沒有教材，只有一本空白的畫畫本，當(dāng)我讓孩子們畫畫時，他們表現(xiàn)地非常的高興。還一直嚷著要讓我教給他們沒有畫過的東西。畫完以后每個小朋友都來問我，老師我畫得好不好，我畫得怎么樣？

　　在平時的生活中，孩子們一直在玩民間游戲，但對于畫民間游戲還沒有接觸過，在平時也很少接觸到線描畫，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線描畫這樣一個主題來吸引孩子們。

　　2.為課題服務(wù)：本學(xué)期顧芳芳老師的課題《運用民間游戲主題線描畫，提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項了，顧老師的課題是在大班的基礎(chǔ)上運作的，而顧老師教的是小班，對于課題的研究很難實現(xiàn)，所以為了更好地為課題服務(wù)，所以本學(xué)期我班以民間游戲線描畫為特色來開展活動。

　　3.園本研訓(xùn)：我園一直以民間游戲為特色活動，為了更好的開展我園的特色項目，所以將民間游戲這一特色與線描畫結(jié)合，更好地園本研訓(xùn)服務(wù)。

　　二、選擇民間游戲線描畫為特色活動的目的：

　　通過民間游戲線描畫為班級特色，來提升孩子們繪畫和表現(xiàn)的能力。由此來感受民間游戲線描畫的美，體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)興趣。

　　三、民間游戲線描畫的實施過程：

　　1.玩民間游戲：讓幼兒在畫之前有個親身的體驗，并把孩子們做過的游戲以照片的形式記錄下來。

　　2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時的照片給孩子們看，體驗做民間游戲時的快樂。在觀看時，請孩子們仔細觀察做游戲時的動作、姿勢等。

　　3.了解線描畫：讓幼兒知道什么叫做線描畫。并知道線描畫 用線條的變化來描繪對象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單，它們可以隨時隨地進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡單地藝術(shù)處理；既可以進行造型訓(xùn)練，亦可作為藝術(shù)家表達情感的一種表達方式。

　　4.進行線的練習(xí)：因為我班是中大班混齡班級，對于中班的孩子們說，基礎(chǔ)比較差，所以線條的`練習(xí)也是非常地重要，能為今后的做畫打好一定的基礎(chǔ)。如長線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習(xí)。

　　5.臨�。航o孩子們看一些民間游戲線描畫，讓孩子們對民間游戲線描畫有一定的概念，并進行臨摹，在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的能力。

　　6.大膽創(chuàng)作：請孩子們觀看自己做過的民間游戲時的圖片，然后根據(jù)照片進行大膽創(chuàng)作。但是這一步對于我班的孩子來說實施起來有一定的難度，只能量力而為。

　　這些可能在一個學(xué)期內(nèi)無法完成，所以我們大班這一年的班級特色都以民間游戲線描畫。

　　四、實施的難度：

　　定民間游戲線描畫為班級特色，對于我來說也是一個挑戰(zhàn)，因為個人的美術(shù)功底不是特色好；對于班里的孩子也是一個挑戰(zhàn)，因為這幾次的畫畫下來，孩子們對美術(shù)方面很感興趣，但是畫得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個挑戰(zhàn)，雖然不知道孩子在我的帶領(lǐng)下能進步多少，但我相信有付出就一定會有收獲。希望孩子們在我的帶領(lǐng)下，個個都能成長畫畫小能手。

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