小學暑期夏令營活動方案

時間：2024-06-09 10:11:56 活動方案我要投稿

小學暑期夏令營活動方案推薦度：
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小學暑期夏令營活動方案

　　活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。以下是小編為大家整理的小學暑期夏令營活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學暑期夏令營活動方案

　　小學暑期夏令營活動方案篇1

　　一、指導思想

　　為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，瑞安市中小學生田徑運動會在我校召開，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的二年級部分學生夏令營活動。活動內(nèi)容豐富、盡量讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力，促進學生的全面發(fā)展。

　　二、參加對象和名額

　　二年級學生。根據(jù)教師推薦、學校選拔二年級六個班66名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。

　　三、營員條件

　　1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質(zhì)的.二年級優(yōu)秀學生參加，

　　2、組織紀律性強，家長支持;

　　四、時間

　　20xx年xx月xx日--20xx年xx月xx日

　　五、收費

　　僅收伙食費300元，教師輔導費全部由學校負擔。

　　六、活動組織原則

　　以校為主、特色引領(lǐng)、多元選擇。

　　七、活動內(nèi)容

　　暑期，學校組織學生參加武術(shù)、游泳訓練、經(jīng)典詩文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業(yè)輔導等主題活動。

　　八、活動組織要求

　　1、高度重視，加強領(lǐng)導。學校建立暑期學生活動工作領(lǐng)導小組，加強對暑期學生活動的研究、設(shè)計和管理。

　　2、突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎(chǔ)上，充分整合資源，精心設(shè)計方案，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。

　　3、嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。

　　小學暑期夏令營活動方案篇2

　　一、活動地點：

　　x市教育局學生社會實踐基地——x市青少年綠色學校

　　二、活動時間：

　　20xx年7月7日~9日（三天）

　　三、活動負責：x聯(lián)系電話：xx

　　四、活動日程安排。

　　第一天：7月5日：

　　1、早上7：30報到，倉斗小學校門口集中。

　　2、早上8：00發(fā)車前往x市青少年綠色學校。

　　3、上午9：00開始進入活動。

　　上午：寢室安排、安全紀律教育、開營典禮、內(nèi)容介紹、分班等。

　　下午：整理內(nèi)務(wù)、室內(nèi)外活動。（根據(jù)天氣情況安排內(nèi)容）

　　晚上：生活自理能力培養(yǎng)（洗澡、洗衣服等）、露天電影。

　　第二天：7月6日

　　早上：6:30起床生活自理能力培養(yǎng)（洗漱等）

　　上午：室內(nèi)外活動（根據(jù)天氣情況安排內(nèi)容）

　　下午：參加校外教育戰(zhàn)略合作單位——奇E國，體驗28個不同職業(yè)。

　　晚上：篝火晚會。

　　第三天：7月7日

　　早上：6:30起床

　　上午：室內(nèi)外活動（根據(jù)天氣情況安排內(nèi)容）

　　下午：室內(nèi)外活動（根據(jù)天氣情況安排內(nèi)容）

　　下午：4:30到倉斗小學接孩子。

　　活動結(jié)束。

　�。ㄒ陨蟼€別內(nèi)容可能會根據(jù)具體情況進行時間變動）

　　注：活動內(nèi)容分：快樂成長篇職業(yè)體驗篇潛能拓展篇科普安全教育篇文化感知篇

　　五：參加活動隊員要求：

　　1、嚴格遵守學校以及活動要求。

　　2、注意文明禮貌、團結(jié)互助。

　　3、獨立、勇敢面對各種困難，磨煉意志、鍛煉能力。

　　4、著裝以運動為主

　　備注：

　　1、每位隊員活動費：260元。

　�。〞翰皇召M，收費時間另行通知）

　　2、每位隊員隨身攜帶：洗漱用品，飲水杯，運動鞋，帽子，拖鞋，換洗衣服，防暑防蚊用品等。

　　3、班主任及家長保持通訊暢通。

　　倉斗小學

　　小學暑期夏令營活動方案篇3

　　一、活動組織

　　學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導小組，組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任

　　二、參與成員及條件

　　學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生

　　三、報名原則及方法

　　報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則

　　四、報名辦法

　　1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

　　2、學生填寫報名表格，家長簽字。

　　五、活動內(nèi)容

　　根據(jù)學校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：

　　1、與xx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

　　2、與xx生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

　　3、“我當小小地質(zhì)學家”活動，主要參觀xx地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)xx的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學生的科學精神。

　　4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。

　　5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的`傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

　　六、活動時間

　　1、“少年軍校暑期夏令營”

　　根據(jù)xx日報社的相關(guān)活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

　　2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx生活廣場的冠軍溜冰場

　　活動時間：7月10——7月30日

　　3、“我當小小地質(zhì)學家”——參觀xx地質(zhì)博物館。

　　活動時間：7月8日

　　4、“xx探秘，愛我xx”

　　七、活動總結(jié)

　　1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結(jié)束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結(jié)此次活動情況；

　　2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。

　　3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

　　小學暑期夏令營活動方案篇4

　　一、夏令營介紹

　　夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使自我更深刻的懂得人生意義，實現(xiàn)理想和自己要承擔的責任、

　　培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質(zhì)和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識了自身潛能，增強了自信心。同時增進了對集體的參與意識與責任心，改善了人際關(guān)系，學會關(guān)心，更為融洽地參與群體合作，提高了團隊合作精神。學會了欣賞、關(guān)注和愛護大自然，啟發(fā)了想象力與創(chuàng)造力，提高了解決問題的能力，從而更進一步的促進了學生的全面發(fā)展。

　　二、夏令營宗旨

　　我運動我快樂我收獲我健康

　　三、夏令營主題

　　健康運動陽光未來

　　活動原則：以校為主、特色引領(lǐng)、多元選擇

　　四、夏令營活動基地

　　某度假村

　　五、承、主辦單位

　　主辦單位：XXX

　　承辦單位：XXXX

　　六、參加對象和名額

　　15歲青年學生

　　七、營員條件

　　1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質(zhì)的

　　2、組織紀律性強，家長支持

　　3、有心臟病或高血壓病史的不能參加

　　八、活動時間

　　2014年7月初—2014年8月底（具體時間待定）

　　九、拓展培訓活動流程以及活動設(shè)計

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　　1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動監(jiān)督組人員及工作人員。

　　2、跟蹤每次培訓的影像記錄，活動結(jié)束給參訓者刻盤留念。

　　3、負責準備拓展培訓活動項目的道具及必需物品。

　　4、向每位工作人員進行拓展培訓，突發(fā)狀況問題的解決，游戲活動安全措施，要配置常用的藥品（創(chuàng)可貼、碘伏、消炎藥、感冒藥）和醫(yī)護急救隊。

　　5、要求工作人員和參訓者統(tǒng)一著裝（突顯Sofu個性），運動鞋，防寒外套。

　　6、參訓者進行分組PK賽，每組配一名生活指導員和一名教練。

　　7、在集合場地把每天PK賽情況的結(jié)果醒目的告訴大家。

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　　8:00—8:30集合，開營儀式

　　8:30—9:00分組

　　分成x組，一組x人，選出每一組的隊長和副隊長，接下來開始3天的陽光快樂的夏令營pk賽。教練把3天的流程交給每組的隊長，副隊長配合隊長帶領(lǐng)自己的方隊為了最后的勝利，齊心協(xié)力，共同進步。各組取個響亮的名字和口號，振奮人心。同時介紹各組的生活指導員。生活指導員和教練為隊員介紹活動的具體細節(jié)。

　　9:00—10:00自我介紹

　　每個隊員上臺來做一個比較詳細的自我介紹，給大家一個可以互相認識、交流的平臺，特別是增進各隊友之間的感情以及了解一下敵友的情況。每對要學首兒歌，為后面的`午飯和晚飯做鋪墊。

　　10:00—10:30加餐（水果和點心）

　　10:30—11:00集體離地拍照

　　所有隊員站在一起，教練發(fā)口令1—2—3吹哨，當聽到哨聲時所有隊員都向上跳躍，此時攝影師將對隊員們進行拍照。這是對整個培訓活動的一次測驗，團隊經(jīng)過一天的訓練，團隊的各種精神和意識將在此得以體現(xiàn)。

　　11:00—12:00團結(jié)協(xié)作訓練

　　筷子夾球。每組隊員排隊站在起跑線上，在距離起跑線10米處有一個水桶，水桶里裝滿水，漂浮著10個乒乓球，裁判員吹哨隊員要快速跑到水桶前，用事先準備好的筷子夾住乒乓球，運到1米處的盆中（要蹲下輕放，以免乒乓球蹦出），如果夾住的乒乓球掉了，或沒放進盆中不計數(shù)，失敗者不能再回頭重新夾球，要快速返回起跑線與下一名隊友擊掌，第二名隊友出發(fā)，以此類推，看哪組在最短的時間內(nèi)把10個球運完哪組獲勝，獲勝方得紅星一枚，隊友可以吶喊助威加油。（切記考慮安全問題：筷子一定要放在原處）

　　12:00—14:30午飯、午休時間（飯前唱事先準備好的兒歌)

　　14:30—15:30想象力和創(chuàng)新能力的訓練

　　每組給10張紙牌，發(fā)揮大家的想象力和創(chuàng)新能力，組合成不同的形狀，并且說出所組成形狀的理由，哪組拼的形狀多，哪組獲勝，獲勝方得紅星一枚。

　　15:30—17:00平衡力訓練

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