后進生會議記錄

后進生會議記錄1

　　時間：20xx年8月26日地點：三樓會議室

　　參加人員：劉白玉校長、高建偉副校長、各處室主任、各年級組長及全體班主任

　　主持人：

　　內容摘要：

　　一、開場白

　　肯定過去取得的成績，簡要回顧暑期德育活動，明確德育工作嚴峻的形勢，分析工作得失，年級組、班主任緊密合作，產(chǎn)生最大的工作效益。

　　二、劉校長作重要講話

　　1、新老班主任的調整;

　　2、關于總務處的安排;

　　3、要求各班主任：

　　班主任要有責任心，形象好，精神佳，就各年級具體情況進行分析要求;

　　樹人先樹己，以身作則;

　　多方法、多角度來管理班級;

　　8、校牌、校服的管理

　　三、高副校長要求

　　1、學習《班主任一日常規(guī)工作》、《班主任一學期工作常規(guī)》;

　　2班主任做好表率，關心學生的一切，盡力開好每一次班會。

　　3、、班級文化建設：

　　如在教室掛四個特殊故本子，自省本、諫言本、安全本、表揚本;

　　讓閱讀成為孩子們的生活習慣;

　　創(chuàng)建班刊。

　　4、努力做好學生教育工作，激發(fā)學生的.求知欲。

　　5、討論學生請假事宜。

　　四、政教主任曹廣興發(fā)言

　　1、班級不出問題，問題不出班級;

　　2、要重視教學日記的運用，打優(yōu)、考勤的要求，要掌控班級的情況;

　　3、學生請假事宜;

　　4、周末留宿方法;

　　5、儀容儀表的規(guī)范;

　　6、本學期有一個班主任工作研討會，政教處要求每位班主任創(chuàng)作一片班級管理論文，以集結成冊，推薦發(fā)表;

　　7、班級學生信息采集要認真，作三處室聯(lián)合用表。

　　五、教務主任羅忠學發(fā)言

　　1、三生教育，利用班會，勞動課外活動等;

　　2、九年級的目標，提高尖子生，強化平均分;

　　3、教輔費一定要宣傳到位，只是代收代保管;

　　4、兩操以及陽光運動;

　　5、學生作業(yè)情況;

　　6、遲到現(xiàn)象。

　　六、總務處主任盤才云發(fā)言

　　1、宿舍的安排;

　　2、教室、校產(chǎn)管理。

　　七、校長補充：

　　1、要妥善處理好班費問題，合理、學生事情學生辦;

　　2、學生請假事宜，三天以內班主任批假;

　　三天以上兩周以內，教務處批假;

　　兩周以上，校長批假;

　　3、要求班主任向學生公布電話號碼;

　　4、走讀生的作息等;

　　5、班委建設，衛(wèi)生打掃，特別是陽臺的打掃程序，注意安全;

　　6、九年級鼓勵會事宜;

　　7、學習要求;

　　寄宿生周三才可請假。

后進生會議記錄2

　　地點：會議室

　　與會人員：校長、教導主任、全體班主任

　　會議內容：

　　去年工作的回顧：

　　一、班主任班級管理的有效性得到了提高；

　　二、規(guī)范言行，促進德育形式和內容的推進

　　三、增強了安全意識，例如甲流的防控、宣傳和善后的管理工作

　　今年的工作重點：

　　一、加強班主任隊伍建設，進一步提高管理工作的能力

　　修訂和完善《班主任工作考核方案》請大家討論，并與績效工資掛鉤。

　　二、加強班主任工作管理的常態(tài)化

　　加強四個方面的管理：

　　1、動態(tài)管理。隨時掌握學生的現(xiàn)狀，實施主動管理。例如，教師的衛(wèi)生情況；學生精神面貌;學生上課、自習課紀律；學生的思想動態(tài)；學校中心活動的參與和評比；學生的學習情況，提高學生的成績。

　　2、臺賬管理.班務日志的管理。有的班主任老師對班務日志的批閱不及時，更有極少數(shù)的班主任老師半個學期之后班務日志找不到了；建議班主任老師建立學生的成長檔案，包括學生的學習檔案、身體檔案和思想檔案。好的要寫進去，問題也要寫進去，尤其是成績不太好，紀律不太差的學生要多家關注。

　　3、時間管理。抓好關鍵時間段和常規(guī)時間的管理，有目的地管好重點時間和重點學生，班主任工作在特定的某一段時間內要有目的，有重點，有結果。在常規(guī)時間的管理上，要重點關注課堂，尤其是小學科的課堂紀律情況。

　　4、常規(guī)管理的'藝術化。正確出來違紀學生，不帶有色眼鏡看人。正確有效地批評學生，注意時間、地點、環(huán)境，以達到最佳的效果。良好班級氛圍的創(chuàng)建，班風和學風的建設。良好班級輿論的營造。高效的班團干部隊伍建設。三個層面學會的管理。

　　三，加強學生的心理健康教育

　　四，加強學生的安全教育

　　交通安全、活動安全、住宿安全、飲食安全等

　　五，開好高質量的主題班會

　　提升教育的有效性，不是一言堂，也不是放任自流。

　　六，高中班主任做好學生的成長記錄袋，初中班主任做好學生的綜合素質評定。

　　七，加強學生的自我管理。

　　五比活動，比守紀比文明比安全比愛心比學習

　　八、加強校園文化建設，促進校園文化的常態(tài)化。

　　九、班主任的四個意識

　　責任意識、高效意識、勤奮意識、愛心意識

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