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秋季開學(xué)工作會議講話要點
秋季開學(xué)工作會議講話要點1
輕松的假期即將過去，緊張的秋季開學(xué)工作馬上就要到來。為確保新隨縣新學(xué)年的教育教學(xué)工作開好局、起好步，經(jīng)縣教育局籌備組研究，決定在今天召開隨縣學(xué)校安全暨秋季開學(xué)工作會議。根據(jù)會議安排，下面，我先就學(xué)校安全工作講一些意見和要求，不妥之處，請劉縣長、周局長批評指正！
保障學(xué)生的安全，是教育工作的首要職責(zé)，是構(gòu)建和諧校園的重要基礎(chǔ)，是落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。各中小學(xué)、幼兒園及廣大教職員工要以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，務(wù)必高度重視學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全工作無小事”的思想和“安全責(zé)任重于泰山”的意識，嚴(yán)防死守，層層落實，責(zé)任到人，對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
一、認(rèn)真落實“三個一”制度
一是堅持落實每月一次的安全工作例會。安全例會首先要重分析。安全工作例會要在校長的主持下，廣泛聽取與會人員安全工作情況匯報，全面梳理存在的顯性和隱性問題，認(rèn)真分析存在問題的原因。要理清是思想意識的問題,還是制度體系上有疏漏；是責(zé)任人沒干工作，還是工作干得不細(xì)致、不扎實。找準(zhǔn)問題原因，有針對性的抓好整改。其次要敢問責(zé)，針對總結(jié)梳理出來的問題，分別對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)處理。作為校長要學(xué)會問責(zé)和敢于問責(zé)。問責(zé)不只是等有了結(jié)果再問責(zé)，過程有疏漏的也要問責(zé)。其三要會謀劃。謀劃是學(xué)校安全工作的核心。針對安全隱患和制度建設(shè)中存在的問題，要認(rèn)真分析原因，逐項研究整改意見，謀劃出本學(xué)校下個月安全教育的活動主題、活動方式和保障措施，明確相關(guān)責(zé)任。同時，結(jié)合上級最新要求和學(xué)校工作實際，就下一步的工作進(jìn)行具體安排和部署。
二是認(rèn)真組織每月一次的安全檢查。安全檢查要按照“九明確”（檢查時間、檢查負(fù)責(zé)人和參與人員、檢查內(nèi)容和部位、檢查出的隱患和問題、整改意見、整改責(zé)任人、整改完成時限、驗收責(zé)任人、責(zé)任追究）的要求，全面、認(rèn)真、細(xì)致地進(jìn)行學(xué)校安全排查。
三是扎實開展每月一次的安全教育活動。安全教育的主題要具體化，宜小不宜大，便于真正使學(xué)生弄懂、領(lǐng)會和掌握。主題教育方案也要具體，學(xué)校要有活動方案，班級也要有活動計劃、有活動教案。安全教育形式要系列化，要圍繞教育主題開展一系列的形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動。檔案管理規(guī)范化，檔案內(nèi)容要做到“六有”，即：有方案、有計劃、有講稿、有圖片、有試卷、有記錄。
二、扎實開展四項整治
1、加強(qiáng)食品安全專項整治。
一是嚴(yán)格執(zhí)行食品經(jīng)營資格準(zhǔn)入制。學(xué)校食堂、小賣部必須取得衛(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證方可經(jīng)營，對從業(yè)人員嚴(yán)格實行“三不準(zhǔn)”，即不體檢不準(zhǔn)上崗、不培訓(xùn)不準(zhǔn)上崗、不準(zhǔn)帶病上崗。對于無證經(jīng)營的食堂、小賣部堅決予以取締。
二是規(guī)范經(jīng)營行為。學(xué)校食堂、小賣部實行食品定點采購制和進(jìn)貨索證制，學(xué)校在進(jìn)貨時，要向供貨商索要當(dāng)年衛(wèi)生許可證、產(chǎn)品生產(chǎn)廠家的衛(wèi)生許可證和當(dāng)批次的食品衛(wèi)生檢驗報告等證件的復(fù)印件。
三是下大力提升食堂內(nèi)部管理水平。進(jìn)一步完善并嚴(yán)格落實食品物資采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具衛(wèi)生、保鮮留樣、人員隔離等食堂衛(wèi)生管理制度。制售食品時，要做到生熟分開，有防蠅、防塵、防鼠、防潮設(shè)施；餐具、食品容器的清洗、消毒、保潔設(shè)施要齊全，并符合衛(wèi)生要求；消毒間、庫房、衛(wèi)生間及垃圾收集、存儲設(shè)施等要布局合理，并符合衛(wèi)生要求。
四是進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校小賣部的整治工作。對小賣部的管理必須堅持“四不準(zhǔn)”，即：不準(zhǔn)經(jīng)營腐爛、變質(zhì)、生蟲、霉變、可能對人體健康有害的食品；不準(zhǔn)經(jīng)營超過保質(zhì)期或不符合食品標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的定型包裝食品；不準(zhǔn)經(jīng)營“三無”食品，即無廠址、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期食品；不準(zhǔn)經(jīng)營、銷售各類刀具、危險器械及易燃、易爆物品。
五是嚴(yán)格落實兩項督查制度。各學(xué)校要加大對食堂、小賣部的檢查力度和密度，建立嚴(yán)格的管理制度，必須實行食品衛(wèi)生日檢查和校長簽字制度，必須實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟餐制度。從本學(xué)期開始，有食堂的學(xué)校每天必須有1名領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生食堂就餐，監(jiān)督飯菜質(zhì)量、價格和就餐環(huán)境衛(wèi)生。
2、加強(qiáng)校車安全專項整治。
一是加強(qiáng)對校車的管理，做到“四不準(zhǔn)”。有校車的單位，要做到無牌照的不準(zhǔn)上路；有牌照不及時年檢的不準(zhǔn)上路；故障車輛不準(zhǔn)上路；超期報廢車輛不準(zhǔn)上路，各單位要嚴(yán)格執(zhí)行，特別是民辦中小學(xué)（園）。教育局將加強(qiáng)與交管部門的協(xié)調(diào)配合，加大力度，堅決打擊違規(guī)校車和隱患校車上路接送學(xué)生。
二是加強(qiáng)對司乘人員的管理。校車駕駛員所持駕駛證與所駕車型必須相符，所聘司機(jī)要具有三年以上駕駛經(jīng)驗；學(xué)校、幼兒園接送學(xué)生、幼兒時，要安排教師跟車，負(fù)責(zé)學(xué)生的上、下車和途中安全。有校車的學(xué)校（幼兒園）必須與駕駛?cè)藛T簽訂安全行駛責(zé)任書，責(zé)任書必須明確規(guī)定“服從交警指揮，不超員，不超速行車，不逆向行駛，不酒后駕車，不將車交給不具備客運資格的人駕駛，嚴(yán)禁易燃易爆物品上車”等相關(guān)內(nèi)容。
三是嚴(yán)把外出集體租車關(guān)。學(xué)校組織師生集體外出活動需租用車輛時，必須經(jīng)局長批準(zhǔn)后方可實施，必須嚴(yán)格檢查車輛的安全狀況，必須保證車輛與駕駛員證照齊全，必須與駕駛員（或車主）簽訂安全行駛責(zé)任書。外出過程中，必須安排一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊跟車，負(fù)責(zé)全程的安全（原則上不準(zhǔn)組織大型集體外出活動）。
3、加強(qiáng)消防安全專項整治。
一是解決學(xué)校消防器材、設(shè)施設(shè)備配備不足和不能正常使用的問題。首先要舍得投資，經(jīng)費要確保到位。各學(xué)校要定期對校內(nèi)所有的消防器材、設(shè)施設(shè)備的配備和使用情況進(jìn)行全面檢查和檢測。二是解決學(xué)校消防監(jiān)管不力的問題。從現(xiàn)在開始，各學(xué)校要對所有的疏散通道、安全出口、消防通道進(jìn)行全面檢查。上課期間，普通教室、專用教室后門不能上鎖，確保隨時處于暢通狀態(tài)。要對所有的用電線路、電器，特別是宿舍、辦公室私拉亂接、違規(guī)使用各種電器和明火進(jìn)行全面排查，該整修的要立即整修，該拆除的要堅決拆除。
三是加強(qiáng)消防安全主題教育。各學(xué)校要采取多種形式對師生員工進(jìn)行消防安全知識普及教育。所有學(xué)校都要開展一次滅火器（消火栓）使用現(xiàn)場操作演示，規(guī)模較大的學(xué)校，年內(nèi)要最少組織一次模擬火災(zāi)發(fā)生后的逃生演練。通過開展一系列的消防安全教育活動，切實解決師生不懂消防知識、不會逃生技能、不會使用消防器材的問題。
4、加強(qiáng)校舍安全專項整治。
各學(xué)校要借全國實施校舍安全工程建設(shè)為契機(jī)，認(rèn)真組織開展校舍安全排查鑒定工作。要建立健全校舍安全檢查臺帳，定期對教室、圍墻、大門進(jìn)行檢查，并做好記錄。對B、C級危房，要安排專人，拿出具體措施，限期予以加固、維修。對D級危房要堅決予以拆除。雨季，各學(xué)校要執(zhí)行日巡視、周檢查，發(fā)現(xiàn)校舍疑點問題必須立即采取措施，并立即上報當(dāng)?shù)卣�，以書面形式上報教育局校安辦。同時，實施重點監(jiān)控，堅決杜絕使用帶病校舍的現(xiàn)象，確保不發(fā)生安全事故。從今年下半年開始，學(xué)校安全實行月報制度，每月25日以前各地各學(xué)校將安全情況報教育局校安辦，有問題報問題，沒問題報平安。
三、加大對薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，確保學(xué)校安全工作萬無一失
1、加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，把好學(xué)校安全“第一關(guān)口”。
一是加強(qiáng)門衛(wèi)隊伍建設(shè)。各學(xué)校對年齡偏大或不能勝任門衛(wèi)工作的門衛(wèi)，要及時進(jìn)行調(diào)整（要求年齡不超過50歲、身體健康）。有條件的學(xué)校要通過市保安公司進(jìn)行聘任，堅決杜絕學(xué)校讓小賣部經(jīng)營商充當(dāng)學(xué)校門衛(wèi)的現(xiàn)象，無專職門衛(wèi)的學(xué)校，可實行領(lǐng)導(dǎo)教師輪流值班制度，師生在校期間，大門必須及時關(guān)閉上鎖。
二是嚴(yán)格出入登記制度。校外人員進(jìn)入學(xué)校，門衛(wèi)要嚴(yán)格履行盤查、詢問、驗證、領(lǐng)導(dǎo)同意、登記、被訪人接送等六個程序，方可進(jìn)入學(xué)校，嚴(yán)防不法人員進(jìn)入學(xué)校。校外機(jī)動車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。嚴(yán)禁社會閑散人員進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行打球等文體活動。
三是加強(qiáng)特殊時段門衛(wèi)管理。上下學(xué)、假期放假或開學(xué)、學(xué)校重大活動期間，學(xué)校要安排一名值班領(lǐng)導(dǎo)和至少一位值班教師在校門口值班，協(xié)助門衛(wèi)處理臨時或突發(fā)事件。
2、加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)防學(xué)生傷害事故發(fā)生。
一是學(xué)生上學(xué)期間離校，實行信息通報制。對因事因病的學(xué)生須中途離校的，要嚴(yán)格履行手續(xù)，即：本人寫出書面申請→班主任同意簽字→政教處或?qū)W校蓋章→門衛(wèi)登記，同時，班主任必須與家長取得聯(lián)系后，學(xué)生方可離校。
二是加大對學(xué)生在校期間的監(jiān)管力度。學(xué)生的自習(xí)輔導(dǎo)課、信息技術(shù)課、實驗教學(xué)課必須有教師在場進(jìn)行輔導(dǎo)和監(jiān)管。學(xué)生參加體育課、課外活動時，必須在教師的視野范圍內(nèi)進(jìn)行。體育教師因事請假時，堅決取消本節(jié)體育課，非上不可的，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并在其他教師的組織下實施。各級各類學(xué)校，每學(xué)年必須對學(xué)生進(jìn)行一次體檢，如實填寫由體檢醫(yī)師親筆簽字和體檢單位蓋章的體檢表，學(xué)校注意及時存檔備案。
三是加大學(xué)生矛盾排查化解力度。各學(xué)校要通過建立學(xué)生矛盾化解臺帳，形成由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師和安全委員組成的四級工作機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)、化解學(xué)生間的矛盾糾紛，做到小事不出班、大事不出校，避免學(xué)生打架斗毆事件發(fā)生。
四是加大管制刀具和危險器械的排查力度。各學(xué)校要主動爭取有關(guān)執(zhí)法部門合作與支持，加大對管制刀具、有毒有害、易燃易爆等危險品的排查管理力度。嚴(yán)格執(zhí)行日巡查制度，同時建立“重點學(xué)生”檔案，及時與家長取得聯(lián)系，通報其在校期間表現(xiàn)，形成家校合力、共同管理機(jī)制，將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。各學(xué)校還要充分發(fā)揮各班班長、安全委員、寢室長的作用，及時了解學(xué)生的.紀(jì)律情況，掌握學(xué)生的情緒動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間存在矛盾或情緒異常，要立即向班主任、政教處報告，及時穩(wěn)定學(xué)生思想，化解矛盾。
五是加強(qiáng)對住宿生的管理。健全并嚴(yán)格落實宿舍管理制度，有住宿生的學(xué)校，要做到專人管理，晝夜巡查，重點監(jiān)控，并嚴(yán)格出入登記，嚴(yán)禁外人擅自進(jìn)入宿舍或留宿。各校還要實行熄燈就寢前的晚點名制度，杜絕住宿生擅自在校外留宿或徹夜上網(wǎng)現(xiàn)象。
六是加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、思想教育和心理健康教育。各學(xué)校要切實加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)法制觀念，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法，學(xué)會用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。學(xué)校要以班級為單位，建立中小學(xué)生成長記錄袋，記錄學(xué)生在校期間（學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活和學(xué)會做人）的成長歷程。同時，班主任還要發(fā)揮好各學(xué)科教師與學(xué)校、家庭和社會溝通的紐帶作用，及時掌握學(xué)生自身及家庭背景等情況，尤其對學(xué)習(xí)困難生、單親學(xué)生、父母離異家庭學(xué)生和有劣跡背景的學(xué)生，要及時給予特殊關(guān)注和適時的特別教育，加強(qiáng)對他們的思想教育和心理健康教育，防患于未然。
四、開展校園周邊環(huán)境綜合治理，確保校園周邊安全
一是整治交通秩序。集鎮(zhèn)區(qū)各中小學(xué)、幼兒園，要協(xié)調(diào)公安交警部門，在上下學(xué)時段增加警力，加強(qiáng)對學(xué)校門口過往車輛的疏導(dǎo)，合理設(shè)置接送學(xué)生的等候區(qū)。在臨近交通干線的校門前測畫斑馬線，設(shè)立“學(xué)校出口，減速慢行”、“禁止車輛調(diào)頭”等安全標(biāo)識，確保校門口交通安全和行車通暢。
二是加強(qiáng)校園周邊治安管理。針對個別學(xué)校周邊存在的飲食攤點、流動商販、網(wǎng)吧、營業(yè)性舞廳（校門兩側(cè)50米、周邊200米的娛樂場所）等可能形成治安隱患的問題，學(xué)校要積極協(xié)同公安、城管、衛(wèi)生、文體等部門，加大專項整治力度，不斷優(yōu)化校園周邊環(huán)境。
五、加大安全教育力度，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識
1、開足上好公共安全教育課，普及安全知識。全縣各中小學(xué)都務(wù)必要開設(shè)中小學(xué)公共安全教育課，落實好安全知識進(jìn)課堂，并做到有計劃、有課時、有教案、有師資、有考核，使安全教育形成系列化。
2、組織開展好專項教育，提高安全教育的針對性和時效性。各學(xué)校要抓好特殊時段的安全教育。開展好“安全生產(chǎn)月”、“安全教育月”、“11.9消防日”及放假前、開學(xué)初的學(xué)生安全教育。要定期開展專題安全教育，根據(jù)不同季節(jié)，組織開展防傳染病、防汛、防雷擊、防溺水，防暑、防火、防地質(zhì)災(zāi)害以及食品安全、消防安全和交通安全等方面的專題教育。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，提高學(xué)生安全防范意識。
�。└叨戎匾暭仔虷1N1流感預(yù)防工作。各學(xué)校、幼兒園要增強(qiáng)全局意識、政治意識和責(zé)任意識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視甲型H1N1流感的防控工作，把防范甲型H1N1流感疫情做為當(dāng)前的一項重點工作，按照縣委、縣政府統(tǒng)一部署，切實抓緊抓好。要成立專門組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)此項工作，校（園）長是防范甲型H1N1流感疫情工作的第一責(zé)任人，對轄區(qū)學(xué)校和本校（園）的防控工作負(fù)總責(zé)，各單位要有領(lǐng)導(dǎo)具體分管，有專人負(fù)責(zé)。要以臨戰(zhàn)心態(tài)去積極準(zhǔn)備應(yīng)對，決不掉以輕心，要主動、及時了解疫情發(fā)展情況及防控要求，制訂甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案，明確相應(yīng)的應(yīng)急措施，做好必要的物資準(zhǔn)備，并在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，認(rèn)真落實好相關(guān)的防控措施，隨時做好啟動預(yù)案的準(zhǔn)備。要認(rèn)真落實晨檢、消毒等預(yù)防工作。要加強(qiáng)以防控甲型H1N1流感疫情為重點內(nèi)容的健康教育工作，要通過墻報（黑板報）、校園網(wǎng)、廣播站、班會（隊會）、致家長的一封信等形之有效的教育宣傳形式，廣泛宣傳甲型H1N1流感的主要防護(hù)措施，讓廣大師生了解甲型H1N1流感可防、可控、可治，不斷提高師生的自我保護(hù)意識和防病能力，避免產(chǎn)生不必要的恐慌。
秋季開學(xué)工作會議講話要點2
一、新學(xué)年工作思路及打算
1、校務(wù)會成員分工
2、教育教學(xué)工作
3、學(xué)生德育
4、總務(wù)后勤工作
5、食堂工作
6、寄宿保育工作
7、績效管理制度
8、安全衛(wèi)生工作
二、安排新學(xué)年工作
1、教導(dǎo)處安排教育教學(xué)工作及制度
2、開學(xué)工作安排
會議之前
古有“家有五斗米，不做孩子王”之說，體現(xiàn)了當(dāng)教師的職業(yè)的艱辛，然而如今我還要說：家有一斗米，不做領(lǐng)頭羊（校長），一個村小校長是一個權(quán)力無限小、責(zé)任無限大的職位，是一個有能力的人不愿當(dāng)，無能力的人當(dāng)不好的職位，我屬于哪種無能力當(dāng)不好，不能勝任的那一種，早在上學(xué)期我就向中心校鄒校長提出了辭職要求，我當(dāng)時的要求是如果能回中學(xué)教書最好，何況我的小孩也需要照顧，即使不能這樣，賀家坪的任意一所學(xué)校我都愿去，哪怕再遠(yuǎn)，我都可以去，甚至可以帶兩班主科。但最終沒能如愿，準(zhǔn)確的說，我也有情緒，我也是人，我家里也有困難，勝任這個職位的人也很多，只是在目前沒有人愿意擔(dān)當(dāng)而已！其中的道理，我不想多說，大家縱觀一下賀家坪教育的歷史和現(xiàn)在，就明白了。
但話又得說回來，既然逃避不了現(xiàn)實，對抗不了組織，或者組織上需要我，領(lǐng)導(dǎo)信任我，我也只能是惟命是從，踏實做事，除此之外我還能有什么退路呢？我又能改變什么呢？
因此，既然擔(dān)當(dāng)了這個職責(zé)，就只能選擇接受、奉獻(xiàn)和拼搏，我深信在前進(jìn)的道路上沒有一帆風(fēng)順的道路，要前進(jìn)，就可能有坎坷，要發(fā)展，就可能有矛盾，我從到青崗坪來的'第一天起，我就把自己定位在以一個主人翁、積極的姿態(tài)去干好青崗坪教育的每一件事，立志辦青崗坪人民滿意的教育，做學(xué)生喜歡的老師，真誠對待身邊的每一位同事，在今后的工作中，我希望各位老師能同以往一樣，真誠地幫助我進(jìn)步，寬容地理解我在工作中的不足之處，讓我們這十幾個人緊密地團(tuán)結(jié)在一起，扭成一根繩，遠(yuǎn)離小人，杜絕浮躁，扎根基層，安心工作，潛心施教，樂觀生活，追求健康向上的生活，創(chuàng)造學(xué)生、家長、社會滿意的教學(xué)質(zhì)量。這既是對我個人的要求，也希望與大家一起共勉。
下面正式開會，首先介紹一下新老師：xxx老師和xxx老師，他們都是為我們青崗坪小學(xué)教師隊伍注入的新鮮血液和骨干力量，讓我們?yōu)樗麄兊牡絹肀硎緹崃业臍g迎！
目前，編制偏緊，我�，F(xiàn)有教職工十三人，除開2個保育編制以外，另外11個人都要擔(dān)當(dāng)至少一門主科，人人都是照顧的對象，但在工作任務(wù)面前，人人都不能照顧，否則，我們的工作就不能公平分配，希望在以下教導(dǎo)處的工作安排中不要拈輕怕重，以安排為準(zhǔn)，不做任何調(diào)動。
一、校務(wù)會成員及其分工如下：
xxx：負(fù)責(zé)學(xué)校全面管理，督導(dǎo)各處室工作，主持每周例會及各種大型會議，負(fù)責(zé)起草績效管理制度，接待來人來賓，向上級主管部門匯報工作，處理重大偶發(fā)事件。
xxx：主管教育教學(xué)工作，帶領(lǐng)各班主任主抓學(xué)生德育、日常量化管理，督導(dǎo)各教研組搞好教師備、教、輔、批、改、考等教學(xué)環(huán)節(jié)，主持月查、月評工作，負(fù)責(zé)做好“三課”的計劃與開展，隨時收集各項資料、打印、裝訂成檔。協(xié)助處理各項事務(wù)。
六、保育寄宿學(xué)生的管理
年滿6、7歲的小孩就要離開父母在校寄宿，開始獨立生活，不管從為人師，為人父母方面來講，都感到有些可憐，需要我們教育工作者用心去阿護(hù)，用愛去關(guān)懷，這既是我們的責(zé)任，也是體現(xiàn)我們愛心的時候。為了解除家長的后顧之憂，讓家長放心，讓孩子舒心，讓老師安心，我倡議，所有教職工要向待待自己的孩一樣去關(guān)心他們。為此，提出以下要求：
�。�1）班主任要建立與家長的聯(lián)系溝通制度，管好學(xué)生的紀(jì)律，疏通孩子的心理，采用各種方式，使他們安心學(xué)習(xí)。
（2）保育員徐師傅要象媽媽一樣關(guān)心、指導(dǎo)好學(xué)生（特別是新生）的生活，飲食起居等日常活動，要堅持深夜查寢，叫學(xué)生上廁所，給學(xué)生蓋被子等，遇重大疾手的問題要與班主任聯(lián)系。并做好保育日志的詳實記載。
�。�3）為保證寄宿學(xué)生夜晚的休息，維持良好的紀(jì)律，也減輕所有老師的過重負(fù)擔(dān)，本學(xué)期將實行由值周、值日老師、保育員聯(lián)合輪流查寢制度和值日教師24小時值班制度，具體要求是：歸寢到熄燈期間，由班主任和寢室管理員查寢，清點人數(shù)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，值周老師記載各班主任，寢室管理員查寢到崗情況，熄燈后到第二天起床期間，由值日老師值班，不間斷巡查，在值班室休息，除巡查紀(jì)律以外不準(zhǔn)隨意離開，不準(zhǔn)關(guān)燈，隨時處理偶發(fā)事件，必要時可與班主任聯(lián)系。并做好值班記載。在此期間，凡不按要求到崗，長時間離開值班室，除承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任外，在績效中按曠工一天和扣發(fā)津貼。
七、安全衛(wèi)生工作
在安全衛(wèi)生管理上，我們的目標(biāo)是強(qiáng)化責(zé)任，重視安全，確保校園一方凈土。
一是嚴(yán)格按《安全管理制度》辦事，簽訂安全責(zé)任狀，實行安全工作層層負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制。
二是堅持安全第一，預(yù)防為主，加大安全教育力度，定期排查安全隱患，做好各項記錄。
三是繼續(xù)實行校園封閉管理，由班主任負(fù)責(zé)做好家長接送工作，確保學(xué)生上、放學(xué)安全。
8、績效管理
根據(jù)省、市、縣教育行政部門有關(guān)教師績效津貼的發(fā)放方案的要求，科學(xué)制訂我校績效津貼發(fā)放方案，報教代會通過，嚴(yán)格執(zhí)行方案，堅定不移地做到有獎有懲，獎懲分明，絕不平均發(fā)放。凡是有違背學(xué)生管理制度，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出工不出力的現(xiàn)象要堅決按方案扣發(fā)，不留情面。請大家理解也互相監(jiān)督。
新學(xué)年工作安排：
1、教導(dǎo)處安排教育教學(xué)工作
2、開學(xué)工作安排
各班主任：組織學(xué)生報名，安排住宿，清潔大掃除，學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)章制度，分發(fā)書本，安頓學(xué)生。
收費：xxx
周派1人：xxx
分發(fā)書本、書寫標(biāo)語、報名須知：劉名章
寢室：住宿協(xié)調(diào)：xxx
集合訓(xùn)話：xxx
值周：xxx值日：xxx
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。不管過去我們的工作中有什么成敗得失，讓我們從現(xiàn)在起，拋開世俗的煩惱和心中的雜念，為了我們共同的事業(yè)，為辦青崗坪人民滿意的教育而努力奮斗。
強(qiáng)調(diào)：
1、值日老師負(fù)責(zé)進(jìn)餐管理，凡不履行職責(zé)者按曠工一節(jié)處理，在績效津貼中扣出。
秋季開學(xué)工作會議講話要點3
按照市教體局工作安排，結(jié)合學(xué)校實際，8月12日上午10時整，我市第二小學(xué)全體教師集中在學(xué)校階梯教室召開20xx年秋季學(xué)期開學(xué)工作部署會。
接下來宣布校級領(lǐng)導(dǎo)分工，介紹本學(xué)期學(xué)校組織管理、基本情況、工作要點、工作思路，并對開學(xué)工作做了具體安排。一是班子建設(shè)方面，班子成員要明確職責(zé)、范圍、思路，要有擔(dān)當(dāng)敢于負(fù)責(zé)，積極主動大膽工作，善于總結(jié)經(jīng)驗高效務(wù)實開展工作，對得起自己的事業(yè)，對得起黨和人民交給我們的任務(wù);
二是要加強(qiáng)黨總支建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的`戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員教師的先鋒模范作用。對教師的管理以教研組為單位，任何人必須服從教研組長的安排，不能打任何折扣;
三是班主任要協(xié)調(diào)任課老師開展工作，各職能部門要互相協(xié)調(diào)，不能各自為政。最后歐校長根據(jù)xx市第二小學(xué)教師隊伍現(xiàn)狀提出新學(xué)期要求：一是紀(jì)律嚴(yán)明，令行禁止，遵章守紀(jì);二是調(diào)整狀態(tài)，給學(xué)生家長以良好形象;三是接受任務(wù)，服從安排，做好本職工作。接下來，分管安全衛(wèi)生后勤xx工作的布魯副校長、分管德育工作的馮敏芝副校長以及部分職能部門負(fù)責(zé)人作分管領(lǐng)域開學(xué)工作具體安排。
秋季開學(xué)工作會議講話要點4
會議主要議程：
一、新學(xué)年工作思路及打算
1、校務(wù)會成員分工
2、教育教學(xué)工作
3、學(xué)生德育
4、總務(wù)后勤工作
5、食堂工作
6、寄宿保育工作
7、績效管理制度
8、安全衛(wèi)生工作
二、安排新學(xué)年工作
1、教導(dǎo)處安排教育教學(xué)工作及制度
2、開學(xué)工作安排
會議之前
古有“家有五斗米，不做孩子王”之說，體現(xiàn)了當(dāng)教師的職業(yè)的艱辛，然而如今我還要說：家有一斗米，不做領(lǐng)頭羊(校長)，一個村小校長是一個權(quán)力無限小、責(zé)任無限大的職位，是一個有能力的人不愿當(dāng)，無能力的人當(dāng)不好的職位，我屬于哪種無能力當(dāng)不好，不能勝任的那一種，早在上學(xué)期我就向中心校鄒校長提出了辭職要求，我當(dāng)時的要求是如果能回中學(xué)教書最好，何況我的小孩也需要照顧，即使不能這樣，賀家坪的任意一所學(xué)校我都愿去，哪怕再遠(yuǎn)，我都可以去，甚至可以帶兩班主科。但最終沒能如愿，準(zhǔn)確的說，我也有情緒，我也是人，我家里也有困難，勝任這個職位的人也很多，只是在目前沒有人愿意擔(dān)當(dāng)而已!其中的道理，我不想多說，大家縱觀一下賀家坪教育的歷史和現(xiàn)在，就明白了。
但話又得說回來，既然逃避不了現(xiàn)實，對抗不了組織，或者組織上需要我，領(lǐng)導(dǎo)信任我，我也只能是惟命是從，踏實做事，除此之外我還能有什么退路呢?我又能改變什么呢?
因此，既然擔(dān)當(dāng)了這個職責(zé)，就只能選擇接受、奉獻(xiàn)和拼搏，我深信在前進(jìn)的道路上沒有一帆風(fēng)順的道路，要前進(jìn)，就可能有坎坷，要發(fā)展，就可能有矛盾，我從到青崗坪來的第一天起，我就把自己定位在以一個主人翁、積極的姿態(tài)去干好青崗坪教育的每一件事，立志辦青崗坪人民滿意的教育，做學(xué)生喜歡的老師，真誠對待身邊的每一位同事，在今后的工作中，我希望各位老師能同以往一樣，真誠地幫助我進(jìn)步，寬容地理解我在工作中的不足之處，讓我們這十幾個人緊密地團(tuán)結(jié)在一起，扭成一根繩，遠(yuǎn)離小人，杜絕浮躁，扎根基層，安心工作，潛心施教，樂觀生活，追求健康向上的生活，創(chuàng)造學(xué)生、家長、社會滿意的教學(xué)質(zhì)量。這既是對我個人的要求，也希望與大家一起共勉。
下面正式開會，首先介紹一下新老師：xxx老師和xxx老師，他們都是為我們青崗坪小學(xué)教師隊伍注入的新鮮血液和骨干力量，讓我們?yōu)樗麄兊牡絹肀硎緹崃业臍g迎!
目前，編制偏緊，我�，F(xiàn)有教職工十三人，除開2個保育編制以外，另外11個人都要擔(dān)當(dāng)至少一門主科，人人都是照顧的對象，但在工作任務(wù)面前，人人都不能照顧，否則，我們的工作就不能公平分配，希望在以下教導(dǎo)處的工作安排中不要拈輕怕重，以安排為準(zhǔn)，不做任何調(diào)動。
一、校務(wù)會成員及其分工如下：
xxx：負(fù)責(zé)學(xué)校全面管理，督導(dǎo)各處室工作，主持每周例會及各種大型會議，負(fù)責(zé)起草績效管理制度，接待來人來賓，向上級主管部門匯報工作，處理重大偶發(fā)事件。
xxx：主管教育教學(xué)工作，帶領(lǐng)各班主任主抓學(xué)生德育、日常量化管理，督導(dǎo)各教研組搞好教師備、教、輔、批、改、考等教學(xué)環(huán)節(jié)，主持月查、月評工作，負(fù)責(zé)做好“三課”的計劃與開展，隨時收集各項資料、打印、裝訂成檔。協(xié)助處理各項事務(wù)。
xxx：主管總務(wù)與后勤、報帳員工作，負(fù)責(zé)學(xué)校安全衛(wèi)生管理，主抓設(shè)施、設(shè)備安全及食堂安全衛(wèi)生，組織做好安全月查月報告工作，管好水電，協(xié)助處理各項事務(wù)。
xxx：任學(xué)校工會主席，負(fù)責(zé)組織一年一期的教代會，做好教職工的思想政治工作，對口中心校做好家長學(xué)校工作，負(fù)責(zé)學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)，主持教職工健康向上的娛樂活動，關(guān)心師生生活，做好宣傳報道工作，協(xié)助處理重大事務(wù)。
所有校務(wù)會成員分工不分家，分工不亂抓，齊心協(xié)力，互相配合，重大問題集體討論形成決議，會后不透露細(xì)節(jié)，維護(hù)學(xué)校利益，配合支持校長主持好學(xué)校各項工作，并做好輪流值周。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期教育教學(xué)工作由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織與協(xié)調(diào)，規(guī)劃實施。要體現(xiàn)以德育為首，以課堂教學(xué)為主陣地，嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得私自調(diào)課，凡發(fā)現(xiàn)曠工、曠堂、提前下課、私自調(diào)課由教導(dǎo)處主任作好記載，年終在個人績效中按曠工一節(jié)扣除10元，遲到或早退一次扣5元，直接兌現(xiàn)，值周教師、教導(dǎo)主任在檢查中明明發(fā)現(xiàn)而不記載，徇私舞弊者要連同查崗者一并同等扣出，此項由校長直接掌握，依據(jù)是《湖北省教師績效管理辦法》和《長陽縣教師績效津貼考核發(fā)放辦法》和其它文件制度。
教導(dǎo)處要指導(dǎo)綜合教研組作好“三課”的計劃與開展，重視校本、綜合實踐、地方課程的開發(fā)，凡教師在備課中能將三課中的任一科編印成集，內(nèi)容充實，便于實施者學(xué)校給予500元至1000元的課程開發(fā)費用，以示推廣。
三、學(xué)生德育
德育是教育教學(xué)的首要內(nèi)容，既是學(xué)校工作的重點，也是教導(dǎo)處的主要抓手，更是班主任義不容辭的責(zé)任和全體教職工不可推托的義務(wù)。全體教職工要樹立通過以學(xué)校大型活動為載體來抓德育，通過課堂教學(xué)等常規(guī)來滲透德育的思想觀念，切實改變德育現(xiàn)狀，充實德育內(nèi)容，豐富德育途徑。
行善感恩促成長是一項很好的德育活動，希望本學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭，各班主任通力合作，不斷創(chuàng)新，力爭打造特色。
另外，針對新時期，新階段學(xué)生的心理健康水平，開展學(xué)生心理健康教育勢在必行，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)設(shè)立心理輔導(dǎo)教師和心理信箱，對學(xué)生實施心理輔導(dǎo)。
本學(xué)期少先隊一定要開通校園廣播，各班特別是高年級要積極投稿并參加。
四、總務(wù)后勤工作：
總務(wù)后勤工作千頭萬緒，本學(xué)期，總務(wù)處一定要想方設(shè)法，克服困難，提高后勤為教育教學(xué)服務(wù)的保障水平。
1、利用有限資金，在確保教育教學(xué)正常運行的前提下爭取一學(xué)期解決一個重要問題，適當(dāng)添置、維修設(shè)備、改善辦學(xué)條件。
2、加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)和物品等方面的管理，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，控制支出，勵行節(jié)約，提高資金使用效益。
3、加強(qiáng)設(shè)施檢查與維護(hù)，及時排除安全隱患，并做好防火、防盜、防毒等工作。
4、爭取項目資金，解決學(xué)校用水困難。
五、食堂工作
本學(xué)期我校食堂按照上級要求，采用目標(biāo)責(zé)任制管理，它既不是全盤的`由集體主辦，更不同于人們通常所說的承包，是采用集體主辦與個人經(jīng)營相結(jié)合的方式，食堂在服務(wù)師生的性質(zhì)上沒有變化也不能變化，周昌民為服務(wù)責(zé)任人，學(xué)�？倓�(wù)處要做好管理工作，學(xué)校安排皮東民老師具體負(fù)責(zé)監(jiān)管，師生進(jìn)餐方式與原來不發(fā)生變化，只是價格要根據(jù)物價水平商訂，請教導(dǎo)處在平時要督促值日老師、保育員對學(xué)生進(jìn)餐紀(jì)律做好管理，保證良好的進(jìn)餐秩序，師生對食堂服務(wù)過程中有什么建議可以通過學(xué)校與服務(wù)責(zé)任人進(jìn)行溝通。
六、保育寄宿學(xué)生的管理
年滿6、7歲的小孩就要離開父母在校寄宿，開始獨立生活，不管從為人師，為人父母方面來講，都感到有些可憐，需要我們教育工作者用心去阿護(hù)，用愛去關(guān)懷，這既是我們的責(zé)任，也是體現(xiàn)我們愛心的時候。為了解除家長的后顧之憂，讓家長放心，讓孩子舒心，讓老師安心，我倡議，所有教職工要向待待自己的孩一樣去關(guān)心他們。為此，提出以下要求：
(1)班主任要建立與家長的聯(lián)系溝通制度，管好學(xué)生的紀(jì)律，疏通孩子的心理，采用各種方式，使他們安心學(xué)習(xí)。
(2)保育員徐師傅要象媽媽一樣關(guān)心、指導(dǎo)好學(xué)生(特別是新生)的生活，飲食起居等日�；顒�，要堅持深夜查寢，叫學(xué)生上廁所，給學(xué)生蓋被子等，遇重大疾手的問題要與班主任聯(lián)系。并做好保育日志的詳實記載。
(3)為保證寄宿學(xué)生夜晚的休息，維持良好的紀(jì)律，也減輕所有老師的過重負(fù)擔(dān)，本學(xué)期將實行由值周、值日老師、保育員聯(lián)合輪流查寢制度和值日教師24小時值班制度，具體要求是：歸寢到熄燈期間，由班主任和寢室管理員查寢，清點人數(shù)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，值周老師記載各班主任，寢室管理員查寢到崗情況，熄燈后到第二天起床期間，由值日老師值班，不間斷巡查，在值班室休息，除巡查紀(jì)律以外不準(zhǔn)隨意離開，不準(zhǔn)關(guān)燈，隨時處理偶發(fā)事件，必要時可與班主任聯(lián)系。并做好值班記載。在此期間，凡不按要求到崗，長時間離開值班室，除承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任外，在績效中按曠工一天和扣發(fā)津貼。
七、安全衛(wèi)生工作
在安全衛(wèi)生管理上，我們的目標(biāo)是強(qiáng)化責(zé)任，重視安全，確保校園一方凈土。
一是嚴(yán)格按《安全管理制度》辦事，簽訂安全責(zé)任狀，實行安全工作層層負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制。
二是堅持安全第一，預(yù)防為主，加大安全教育力度，定期排查安全隱患，做好各項記錄。
三是繼續(xù)實行校園封閉管理，由班主任負(fù)責(zé)做好家長接送工作，確保學(xué)生上、放學(xué)安全。
八、績效管理
根據(jù)省、市、縣教育行政部門有關(guān)教師績效津貼的發(fā)放方案的要求，科學(xué)制訂我�？冃Ы蛸N發(fā)放方案，報教代會通過，嚴(yán)格執(zhí)行方案，堅定不移地做到有獎有懲，獎懲分明，絕不平均發(fā)放。凡是有違背學(xué)生管理制度，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出工不出力的現(xiàn)象要堅決按方案扣發(fā)，不留情面。請大家理解也互相監(jiān)督。
新學(xué)年工作安排：
1、教導(dǎo)處安排教育教學(xué)工作
2、開學(xué)工作安排
各班主任：組織學(xué)生報名，安排住宿，清潔大掃除，學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)章制度，分發(fā)書本，安頓學(xué)生。
收費：xxx
周派1人：xxx
分發(fā)書本、書寫標(biāo)語、報名須知：劉名章
寢室：住宿協(xié)調(diào)：xxx
集合訓(xùn)話：xxx
值周：xxx值日：xxx
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。不管過去我們的工作中有什么成敗得失，讓我們從現(xiàn)在起，拋開世俗的煩惱和心中的雜念，為了我們共同的事業(yè)，為辦青崗坪人民滿意的教育而努力奮斗。
強(qiáng)調(diào)：1、值日老師負(fù)責(zé)進(jìn)餐管理，凡不履行職責(zé)者按曠工一節(jié)處理，在績效津貼中扣出。
秋季開學(xué)工作會議講話要點5
在暑期生活即將結(jié)束，新學(xué)期即將開學(xué)之際，今天，我們在這里召開全市校長會，主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)貫徹宜昌市教育工作會議精神，回顧總結(jié)上半年全市教育工作，研究部署當(dāng)前和下半年重點工作，動員全市廣大教職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，奮發(fā)有為，為宜都教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展再添新業(yè)績，再譜新篇章。
下面，我講四個方面的問題：
一、學(xué)習(xí)貫徹宜昌會議精神，準(zhǔn)確把握教育工作新形勢
8月23號，宜昌市教育局召開了教育工作會議。
會上，宜昌市教育局局長蘇開美同志認(rèn)真總結(jié)回顧了上半年全市教育工作情況，從學(xué)前教育快速發(fā)展、義務(wù)教育均衡發(fā)展、職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展、隊伍建設(shè)不斷加強(qiáng)、育人質(zhì)量不斷提高、辦學(xué)條件不斷改善、教育管理不斷創(chuàng)新、教育公平更加凸顯等八個方面給予肯定，尤其肯定了宜都在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面起到的示范帶頭作用，對市二中教師周玉蘭先進(jìn)事跡給予了高度贊揚。
在總結(jié)工作成績的同時，蘇局長指出，隨著宜昌市現(xiàn)代化特大城市建設(shè)步伐加快，教育改革與發(fā)展將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，社會各界對教育廣泛關(guān)注，人民群眾對教育普遍關(guān)心，各級黨委政府對教育高度重視，教育已成為社會關(guān)注的熱點，討論的焦點，非議的重點。
教育發(fā)展，時不我待。
下半年，宜昌市教育局將重點抓好以下幾項工作：一是抓好學(xué)前教育政策落實，加快實施三年行動計劃，接受省檢查督辦;
二是進(jìn)一步提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，抓好現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作，確保備檢學(xué)校順利通過宜昌市評估驗收;
三是加快職業(yè)教育發(fā)展，扎實推進(jìn)校企合作，認(rèn)真做好省技能大賽備賽工作;
四是全面提高教育質(zhì)量，以高效課堂創(chuàng)建、主題教育、特色學(xué)校創(chuàng)建等為抓手，滿足人民群眾不斷增長的`優(yōu)質(zhì)教育需求;
五是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，做好教師補(bǔ)充、交流工作，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)，尤其是幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)，將三類城市語言文字工作評估完成情況納入縣市區(qū)政府教育目標(biāo)考核內(nèi)容;
六是加快項目建設(shè)，對照校安工程三年規(guī)劃，對項目完成情況逐個檢查、“銷號”，確保年底前所有項目全部竣工并驗收合格;
七是加強(qiáng)學(xué)校安全工作，重點做好十八大期間教育系統(tǒng)維穩(wěn)工作，進(jìn)一步落實安全責(zé)任制，認(rèn)真排查和整改薄弱環(huán)節(jié)，切實維護(hù)好教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定;
八是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)負(fù)起學(xué)校發(fā)展的重任，做到任職一屆，提升一校，造福一方。
二、總結(jié)回顧上半年教育工作，振奮精神明確發(fā)展新目標(biāo)
半年來，全市教育系統(tǒng)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)建現(xiàn)代化教育強(qiáng)市為目標(biāo)，以整體推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點，扎實推進(jìn)各項工作，全市教育事業(yè)發(fā)展再攀新高。
一是義務(wù)教育均衡發(fā)展成效顯著。
今年上半年，我市校安工程建設(shè)步伐加快，紅花中學(xué)教學(xué)樓等11個校安工程項目開工建設(shè);薄弱學(xué)校改造項目全部在預(yù)期時間內(nèi)完成;五眼泉中小學(xué)等9所學(xué)校塑膠運動場組織施工建設(shè);清江小學(xué)規(guī)劃設(shè)計方案基本完成。
今年3月，全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場推進(jìn)會在我市召開，全省17個地市州、45個縣市區(qū)教育局長、副局長、督導(dǎo)室主任共計260余人參加會議。
與會代表參觀了我市8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)12所學(xué)校，聽取了我市義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗介紹。
省廳6位廳級領(lǐng)導(dǎo)出席會議，并對宜都教育近年來的快速發(fā)展給予了高度評價。
4月到8月期間，我市先后接待了襄陽、荊門、鐘祥等20多個考察團(tuán)來我市考察學(xué)習(xí)。
6月25日-27日，省教育廳義務(wù)教育均衡發(fā)展評估組對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行綜合檢查評估，高度肯定了我市義務(wù)教育發(fā)展成效。
二是普通高中、職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
市一中南校區(qū)完成紅線劃定，已進(jìn)入建設(shè)規(guī)劃設(shè)計階段。
市二中完成教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、辦公樓改造和塑膠運動場建設(shè)及道路黑化工作，今年10月，將隆重舉行建校100周年慶典。
6月中旬，湖北省副省長郭生練同志視察了我市高中學(xué)校建設(shè)，對市二中發(fā)展變化給予了高度肯定。
市外校正在進(jìn)行教師辦公樓改造、禮堂維修和塑膠運動場建設(shè)，到今年年底，四所高中學(xué)校將全部完成塑膠運動場建設(shè)。
市職教中心躋身全省示范性中等職業(yè)學(xué)校行列，目前正在積極爭創(chuàng)國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校。
三是學(xué)前教育新規(guī)劃全面實施。
爭取中央、省專項資金1348萬元，新建枝城幼兒園等四所公辦幼兒園，對楊守敬中學(xué)等四所學(xué)校實施校改園。
目前，4所校改園項目已全部完成施工建設(shè)，秋季學(xué)期正式投入使用。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育管理，今年上半年，市教育局專門召開了幼兒園安全及管理工作會議，各幼兒園配備專兼職保安23人，安裝監(jiān)控視頻70余個，同時舉辦幼兒園和托管園保育、炊事員、后勤管理人員培訓(xùn)班，對保育員、炊事員、后勤管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)前教育保教水平。
四是隊伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。
秋季開學(xué)工作會議講話要點6
經(jīng)研究，決定召開xxxx年秋學(xué)期開學(xué)工作會議，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、會議時間：
x月xx日(周一)下午x∶xx
二、會議地點：
靖城中學(xué)報告廳
三、出席對象：
1.各鎮(zhèn)(街道、辦事處)中心校校長、黨(總)支部書記、中心小學(xué)主持工作的副校長、各小學(xué)校長、幼兒園園長;(請各中心校負(fù)責(zé)通知并組織到會)
2.各初中校長、黨支部書記;
3.市直學(xué)校校(園)長、黨(總)支部書記;
4.局機(jī)關(guān)中層以上干部。
請參會人員安排好工作，準(zhǔn)時參加會議。
靖江市教育局
秋季開學(xué)工作會議講話要點7
金風(fēng)惠物，丹桂飄香。今天，我們在這里召開全區(qū)20xx年秋季開學(xué)工作會議，主要目的就是在總結(jié)上半年工作基礎(chǔ)上，動員全區(qū)廣大教育工作者進(jìn)一步解放思想，更新觀念，強(qiáng)化管理，扎實工作，創(chuàng)造性地完成下半年工作目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)迎江教育事業(yè)快速健康發(fā)展。剛才，先為同志作了一個很好的工作報告，我完全贊同。希望大家會后認(rèn)真領(lǐng)會，全面把握，抓好落實。
近年來，在區(qū)委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，迎江教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展，尤其是學(xué)校文化建設(shè)、城鄉(xiāng)均衡發(fā)展步入了發(fā)展的快車道。這離不開各位校長辛勤的工作，離不開全體教職員工的努力拼搏，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。校長是學(xué)校品牌形象的代言人。校長是一所學(xué)校思想的源泉，對外的形象。校長的學(xué)識、素養(yǎng)、氣魂以及領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力等在很大程度上代表著一個學(xué)校，展望未來，我們是不是應(yīng)該思考并著力解決以下五個方面的問題。
一、抓安全促穩(wěn)定的問題
歷年區(qū)委政府都高度重視學(xué)校的安全工作，每年都要召開幾次學(xué)校安全工作專題會議，專門安排部署學(xué)校安全工作。每學(xué)期都要進(jìn)行幾次學(xué)校安全檢查，督促落實學(xué)校安全管理措施。力度很大。但是，學(xué)校安全形勢仍然不容樂觀。校舍、樓梯、樓道、課間、交通、零食、溺水等隱患任然廣泛存在，我們必須警鐘長鳴，堅持不懈地狠抓教育、狠抓訓(xùn)練、很抓宣傳、狠抓督察、狠抓落實，確�！皩W(xué)校安全無事故、在校學(xué)生零傷亡”。
穩(wěn)定是學(xué)校發(fā)展的前提，是做好一切工作的基礎(chǔ)。各類信訪案件的產(chǎn)生，暴露出我們的管理工作出現(xiàn)嚴(yán)重的瑕疵，內(nèi)部團(tuán)結(jié)出現(xiàn)信仰和信任危機(jī)，校長的凝聚力、學(xué)校的向心力受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從現(xiàn)在開始，各個學(xué)校都要大力推進(jìn)校務(wù)公開，著力強(qiáng)化團(tuán)結(jié)一致向前看的內(nèi)部交心活動，把問題解決在校內(nèi)。
二、抓班子帶隊伍的問題
作為學(xué)校的火車頭，學(xué)校班子建設(shè)非常重要，必須下大力氣加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要大力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理能力建設(shè)，著力提高學(xué)校的管理水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要真正成為學(xué)校改革與發(fā)展的思想者，業(yè)務(wù)上的領(lǐng)導(dǎo)者、示范者和引路人。要提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)干事能力。團(tuán)結(jié)干事，首先是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)出凝聚力，出戰(zhàn)斗力、出成績。沒有團(tuán)結(jié)，什么事情也干不好。
眾人拾柴火焰高。學(xué)校的發(fā)展，根本的還要靠教師。必須大力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。要大力加強(qiáng)學(xué)科帶頭人建設(shè)，打造學(xué)科業(yè)務(wù)精英，引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)改革與發(fā)展。要圍繞“嚴(yán)師出高徒”、“名師出高徒”目標(biāo)，培養(yǎng)本�！懊麕煛�。要切實加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，不斷提高教師隊伍教書育人的整體水平。
三、抓形象作表率的問題
作為一名校長，要時刻注意自己的形象，無論說話做事，還是生活點滴。一是有作為。有作為就是要在其位、謀其政、干其事、盡其責(zé)。這是每一個校長的天職。只有校長有作為，才能帶領(lǐng)大家有作為，才能實現(xiàn)學(xué)校教育高質(zhì)量。我們每個同志，都要強(qiáng)化“作為”意識，工作向上攀登，作風(fēng)向下深入。以實實在在的作為，創(chuàng)造新業(yè)績，樹立新形象。
二是干實事。每一個校長都必須在干實事，出成果上下真功夫，下苦功夫，下深功夫。我們不僅要思考“學(xué)校發(fā)展靠什么”？更重要的是要落實“我為發(fā)展做什么”？“能夠做什么”？“應(yīng)該做什么”？“怎樣做什么”？
三是講效率。學(xué)校各項工作千頭萬緒，任務(wù)繁重，時限性、系統(tǒng)性強(qiáng)，環(huán)環(huán)相扣，要牢固樹立講速度、講效率、講效益的觀念，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式，提高工作效率，力戒因利益之爭而推諉扯皮，力戒因作風(fēng)懶散而辦事拖拉，力戒因責(zé)任淡漠而動作遲緩。
四是敢負(fù)責(zé)。敢負(fù)責(zé)是一種敬業(yè)精神的體現(xiàn)，是黨性原則的象征，更是愛崗敬業(yè)的典型標(biāo)志。因此，我們要勇于在創(chuàng)新上求突破，在結(jié)合上做文章，尋求可行不可行，應(yīng)該不應(yīng)該之間的最佳工作結(jié)合點。發(fā)揚敢管敢為的作風(fēng)，決不允許“平平安安占位子、迷迷糊糊過日子、忙忙碌碌裝樣子”。以“清正、廉潔、團(tuán)結(jié)、務(wù)實”嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實謀發(fā)展，鐵面無私抓工作，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作熱情，自我加壓的內(nèi)在動力，推進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。
四、抓教改提質(zhì)量的問題
質(zhì)量是學(xué)校協(xié)調(diào)、持續(xù)、快速發(fā)展的生命。教育科學(xué)研究和改革是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。當(dāng)前，處理好學(xué)生減負(fù)和提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，最重要、最根本的還是要靠教研教改。要充分利用農(nóng)遠(yuǎn)工程，廣泛開展課堂教學(xué)研究，整合教育教學(xué)資源，改革教育教學(xué)模式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，向課堂要效益、要質(zhì)量。要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)研究模式，把功夫花在平時�！芭_上三分鐘，臺下十年功”，這是對教師教書育人客觀規(guī)律的認(rèn)識。我們必須向平時要效益，要質(zhì)量。課改和質(zhì)量管理的關(guān)口要前移，牢牢把住備課環(huán)節(jié)，要求教師備課必須站在學(xué)生的角度設(shè)計有效、有用、有益的教案，突出“生本設(shè)計”、突出“多維思考”、突出“多元參照”、突出理念性設(shè)計。體現(xiàn)出“三清”，即“清楚”課堂教學(xué)于學(xué)生發(fā)展的意義，“清醒”所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀，“清晰”課堂教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的思路。全體教師都要大膽探索實踐有效教學(xué)的十要素，即用好教材資源是基本點；了解學(xué)生情況是立足點；自主設(shè)計作業(yè)是落腳點；掌握學(xué)習(xí)方法是著力點；優(yōu)化“講練”策略是效益點；堅持個別輔導(dǎo)是支撐點；教與學(xué)的和諧一致是關(guān)鍵點；縮小個體差異是平衡點；善處動態(tài)生成是關(guān)注點；堅持教學(xué)反思是生長點。
五、抓踐行樹理念的問題
第一，教師發(fā)展優(yōu)于學(xué)生發(fā)展的理念。育的博愛，需要全體教師付出愛心、細(xì)心、耐心、恒心和全部的智慧。這就要求我們的教師要有深厚的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)、較高的學(xué)術(shù)水平和高超的執(zhí)業(yè)技巧。這就是所謂的“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”。因此，每一位教師都有充實自己、提高自己、完善自己的發(fā)展需求。基于此，校長要牢固樹立“教師的發(fā)展先于學(xué)生的發(fā)展”理念，把教職工看作主人，尊重其主體人格，承認(rèn)其主體價值。不僅要讓教師意識到其職業(yè)價值，學(xué)生的發(fā)展基于教師內(nèi)心生發(fā)的、與其職業(yè)相關(guān)的自我發(fā)展需要，學(xué)生的發(fā)展是教師職業(yè)價值的體現(xiàn)，而且要從對教師生命價值的人文關(guān)懷出發(fā)，盡可能為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓教師在教學(xué)和教育活動中贏得自我表現(xiàn)和自我發(fā)展的機(jī)會，滿足教師正當(dāng)合理的發(fā)展需要。只有當(dāng)教師真切地感受到校長在乎他們的發(fā)展、關(guān)心他們的發(fā)展、支持他們的發(fā)展，才能激勵他們對教育真理不懈追求，鞭策他們自我完善、自我實現(xiàn)。當(dāng)今教師工作生活負(fù)擔(dān)較重、心理壓力較大，我們提倡教師既要“要工作也要家庭、要學(xué)生也要孩子、要質(zhì)量也要身體”，要求教師“帶著熱情、帶著感情、帶著激情”干好本職工作。
第二，公正、效率、效益的理念。管理就是要出效率，但學(xué)校管理與其他行業(yè)的管理工作有很大的區(qū)別。教育是精雕細(xì)刻的活兒，教育的產(chǎn)品是學(xué)生，教育產(chǎn)品出了次品是無法報廢的。對教育產(chǎn)品——學(xué)生全面質(zhì)量的真正驗收在于社會，而學(xué)校管理的社會效益相對滯后。在未知社會效益的情況下，其實談不上真正意義上的效率。因此校長在學(xué)校管理中對人們普遍追求的管理效率“多、快、好、省”中的“多”、“快”以及“少投入、高產(chǎn)出”的追求要慎之又慎，而應(yīng)當(dāng)把管理的效益放在首位，使每個學(xué)生成為大寫的.人，成為對自己、對家庭、對他人、對社會有益無害的人，然后是成才。從這個意義上來說，學(xué)校管理的效率在很大程度上取決于其畢業(yè)生在社會上的認(rèn)可度，即社會效益。公正是管理活動的內(nèi)在要求，是有效管理的必要前提。校長的公平理念和實踐主要體現(xiàn)在：其一，權(quán)利的平等，主要指師生對于學(xué)校信息資源、教育資源有平等的、基本的知情權(quán)、享有權(quán)和管理活動的參與權(quán)。其二，機(jī)會的平等，主要指在權(quán)利平等的基礎(chǔ)上，每個教師和學(xué)生都有平等的選擇自身發(fā)展機(jī)會的權(quán)利，校長首先應(yīng)尊重他們的選擇。
第三，向善、求真和引導(dǎo)共同目標(biāo)的理念。向善、求真乃教育之本義，校長理應(yīng)做出表率。根據(jù)校長的角色，向善表現(xiàn)在：對師生的敬畏、服務(wù)、理解、寬容及仁愛等方面；求真表現(xiàn)在：理性、睿智等方面，即懂得科學(xué)的管理之道，并運用哲學(xué)理性，發(fā)揮管理藝術(shù)。愿景，體現(xiàn)了學(xué)校未來發(fā)展的遠(yuǎn)大目標(biāo)，學(xué)校全體成員的共同愿望。在價值多元化的背景下，靠校長本人的個人魅力或道德垂范單打獨斗的力量已經(jīng)式微。因此，要求校長為學(xué)校全體成員描繪學(xué)校發(fā)展的共同愿景，倡導(dǎo)和確立正確的辦學(xué)理念。引導(dǎo)全校師生正確理解教育的使命和學(xué)校存在的價值，并且努力協(xié)調(diào)個人愿景與組織愿景的矛盾，鼓勵師生參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制訂和完善，使學(xué)校發(fā)展目標(biāo)成為師生共同的自覺追求。
校長是一個學(xué)校的靈魂，校長的境界決定了學(xué)校的境界，校長的思想觀念和人格特質(zhì)緊密地關(guān)系到學(xué)校教育理念、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校品質(zhì)及文化。一所理想的學(xué)校，應(yīng)該是學(xué)術(shù)的殿堂、文化的殿堂，是為每一個學(xué)生成才提供機(jī)會的學(xué)習(xí)樂園。因此，當(dāng)好一名優(yōu)秀的校長，要善于從倫理的角度思考學(xué)校的文化，真正讓學(xué)校充滿書卷氣、書院氣、書生氣。學(xué)校是發(fā)展中的學(xué)校，發(fā)展需要創(chuàng)新，不能總是“重復(fù)昨天的故事”。校長要不斷豐富自己的治校思想，提高辦學(xué)水準(zhǔn)，讓自己擁有更多的管理選擇、管理途徑和管理策略，不斷地把工作推向新階段、新高度，不斷創(chuàng)新治校模式和辦學(xué)思路，讓學(xué)校始終走在時代發(fā)展和新課程改革的前沿。
最后，希望同志們始終保持清醒的頭腦和強(qiáng)烈的憂患意識，牢固樹立超常規(guī)、高速度、跨越式發(fā)展的新觀念，以與時俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不斷追求更高目標(biāo)，實現(xiàn)更大突破，為迎江教育的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，作出新的更大的貢獻(xiàn)。
秋季開學(xué)工作會議講話要點8
金風(fēng)送爽丹桂香，凝心聚力干勁足。今天我們在這里召開XX年秋季開學(xué)工作會議，其目的是通過認(rèn)真剖析我縣教育現(xiàn)狀，切實增強(qiáng)教育管理、深化教育改革的針對性，進(jìn)一步動員全縣廣大教職員工堅定信心、凝心聚力、鼓足干勁、迎難而上，努力辦好人民滿意教育。等下，伍書記還要作重要講話，請大家認(rèn)真領(lǐng)會，切實抓好落實。下面，我講四點意見：
一、認(rèn)真總結(jié)分析，增強(qiáng)辦好人民滿意教育的信心和決心
今年上半年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全縣教育系統(tǒng)以深入開展“一學(xué)二比三提升”活動為契機(jī)，以辦好人民滿意教育為宗旨，全縣教育工作在曲折中破浪前行。
(一)作風(fēng)建設(shè)有新作為
進(jìn)一步深化“四風(fēng)”整治，持續(xù)加強(qiáng)教育系統(tǒng)工作人員作風(fēng)建設(shè)，出臺了一系列規(guī)章制度。截止到8月底，已下發(fā)作風(fēng)督查通報10期，問責(zé)74人次，全系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)有明顯好轉(zhuǎn)。
(二)學(xué)校建設(shè)有新面貌
一是合格學(xué)校建設(shè)深入推進(jìn)。今年我縣合格學(xué)校建設(shè)已向村片小學(xué)推進(jìn)，共有建設(shè)項目24個(其中10個省實事項目，14個為省教育廳備案項目)，工程建設(shè)進(jìn)展順利。二是城區(qū)學(xué)位擴(kuò)容成效明顯。六小、特殊教育學(xué)校建設(shè)已完工，新增學(xué)位2300個;xx小學(xué)綜合樓擴(kuò)建和十小教學(xué)樓擴(kuò)建已完工，可新增學(xué)位1352個;xx分�！焯弥行男U(kuò)建后新增學(xué)位920個;實驗中學(xué)分校——xx中學(xué)正在擴(kuò)建，明年春季可新增學(xué)位600個。三是農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)全面覆蓋。大力推進(jìn)《第二期學(xué)前教育三年行動計劃》，今年農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)項目共9個(省實事項目4所、自建5所)。xx、xx2所幼兒園已交付使用;xx、xx、xx3所幼兒園已完工，即將投入使用，農(nóng)村公辦幼兒園實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。四是教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)進(jìn)展順利。在天堂中心校、xx中心校、xx完小、xx完小、xx完小等5所學(xué)校建設(shè)550套農(nóng)村教師公租房。天堂中心校、xx中心校、xx完小的項目已開工建設(shè);xx完小施工隊已進(jìn)場;xx完小正辦理招投標(biāo)。教育部門在下墜完小建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍48套，目前已完成財政預(yù)算，準(zhǔn)備招投標(biāo)。五是綠色美麗校園建設(shè)有新亮點。積極響應(yīng)創(chuàng)建國家級森林城市的號召，扎實開展了“綠色美麗校園”創(chuàng)建工作，投入70余萬元用于學(xué)校綠化、美化、硬化建設(shè)，全縣學(xué)校的校容校貌有了較大改觀。
(三)基礎(chǔ)教學(xué)有新起色
一是進(jìn)一步完善了獎懲辦法。修訂完善了《全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》，堅持實行動態(tài)評價和倒查獎勵，學(xué)校的獎勵性績效工資全部按照質(zhì)量評價結(jié)果分等發(fā)放，充分體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬。二是切實加強(qiáng)了質(zhì)量管理辦法。對高考、學(xué)考、中考、小考實行目標(biāo)管理，設(shè)立了專項獎懲，繼續(xù)實行高中、初中、小學(xué)一起抓，畢業(yè)年級、肄業(yè)年級一起抓，為提高高考競爭力打好基礎(chǔ)。深入推進(jìn)教研教改，大力開展了“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，讓更多的教師參與網(wǎng)上“曬課”。三是義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年我縣小學(xué)畢業(yè)水平測試全科合格率達(dá)x.93%、平均優(yōu)秀率達(dá)x.94%;初三七科合格率排名全市第四，高出全市合格率x.58個百分點，優(yōu)秀率排名全市第三，高出全市優(yōu)秀率x.65個百分點;初二生地會考合格率排名全市第二，高出全市合格率7.51個百分點，優(yōu)秀率排名全市第一，高出全市優(yōu)秀率x.44個百分點。
(四)隊伍建設(shè)有新力度
一是教師隊伍管理進(jìn)一步規(guī)范。扎實開展清理“吃空餉”專項整治行動，共開除1人，解聘、辭聘長期離崗人員101人，停發(fā)工資19人次。二是“三名工程”大力推進(jìn)。出臺了“三名”(名師名校名校長)工程建設(shè)方案，今年首次為72名省、市骨干教師發(fā)放特殊津貼30萬元。推薦了3名教師參加全市最可愛的鄉(xiāng)村教師評選，9名教師參加市各項優(yōu)秀評選，樹立了身邊的典型。
此外，黨風(fēng)廉政建設(shè)、招生考試、計劃生育、招商引資、信訪ww、工會工作、教育宣傳、聯(lián)系點工作等工作都取得了可喜成績。
成績屬于過去，未來任重道遠(yuǎn)。在肯定成績的同時，我們也要理性地審視工作中存在的困難和問題。一是主體責(zé)任意識和主動發(fā)展意識不強(qiáng)。無論是行政管理隊伍還是教師隊伍，主人翁的責(zé)任意識都在一定程度上消退，成為教育的“旁觀者”和“看客”。部分學(xué)校校長辦學(xué)理念落后，責(zé)任意識不強(qiáng)，工作部署缺乏前瞻性和發(fā)展眼光。有的脫離教學(xué)第一線，有的管理缺位“走通教”等等。部分教師缺乏主動發(fā)展意識和進(jìn)取心，滿足于現(xiàn)狀，缺乏理想追求和自我專業(yè)發(fā)展的主觀動力，沒有職業(yè)體驗的樂趣，工作拈輕怕重，怨天尤人。二是學(xué)校管理存在低層次、低效率的管理格局。部分學(xué)校校長憑經(jīng)驗定制度、做決策，沒有形成系統(tǒng)的、科學(xué)的制度體系，教育品牌特色還不夠鮮明。有的學(xué)校評價機(jī)制不健全，無法進(jìn)行考評或考評流于形式，有的學(xué)校布置多落實少，缺乏執(zhí)行力。尤其是有的校長依法治教意識淡薄，在學(xué)校行政管理、財務(wù)管理、人事管理等重大決策上，不廣泛征求意見，不謙虛吸納民智，不公開透明，隨意拍板，甚至獨斷專行，違紀(jì)違規(guī)。
二、堅定信心，迎難而上，努力開創(chuàng)辦人民滿意教育的新局面
XX-xxx6學(xué)年度全縣教育工作的總體思路是：圍繞“建設(shè)教育強(qiáng)縣，辦人民滿意教育”的總體目標(biāo)，明確一個中心(教育教學(xué)質(zhì)量中心)，推進(jìn)“兩項改革”(人事制度改革、評價制度改革)，落實“三項工作”(抓管理提內(nèi)涵、抓教研促質(zhì)量、抓安全保穩(wěn)定)，敢于擔(dān)當(dāng)，主動作為，確保全縣教育環(huán)境有新變化，教育管理工作有新成效，教育質(zhì)量有新提升。
(一)突出質(zhì)量中心，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量辦學(xué)水平的標(biāo)尺，是全縣人民群眾關(guān)注的焦點，也關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到老師的形象。因此，我們必須潛下心來，緊緊圍繞教育質(zhì)量這個中心，踏踏實實地開展各項工作，將xx教育質(zhì)量提升到一個新水平。
一是要樹立教學(xué)質(zhì)量“一盤棋”的“大”教學(xué)質(zhì)量觀。學(xué)校教育是一項連續(xù)工程，我們要摒棄那種針對高考抓高考的慣性思維，要樹立高中、初中、小學(xué)各階段“一盤棋”的教學(xué)質(zhì)量觀，教研室、基教股要加強(qiáng)對高考、學(xué)考、中考、小考的目標(biāo)管理，認(rèn)真落實局領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系股室包干學(xué)校的辦法，繼續(xù)實行對高考優(yōu)秀生源學(xué)校倒查獎勵辦法。要切實加強(qiáng)對肄業(yè)年級的質(zhì)量監(jiān)控，不比基礎(chǔ)比提高，為提高教育競爭力打好基礎(chǔ)。
二是要深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，找準(zhǔn)提升教學(xué)質(zhì)量新的發(fā)力點。改革課堂教學(xué)，實行“有效教學(xué)”，是當(dāng)前我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)思考、探索的主題。教研室要深入教學(xué)一線，指導(dǎo)學(xué)校積極推行課堂教學(xué)改革，總結(jié)經(jīng)驗，推介一批課堂教學(xué)改革示范校和教師典型，開展一所示范學(xué)校幫助一所薄弱學(xué)校的“對接幫扶”活動，積極開展校際交流，打造xx教改品牌。全體教師要潛下心來，充分發(fā)揚首創(chuàng)精神，積極開展“有效教學(xué)”、“聚焦課堂”的研究和實踐。堅持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，尊重學(xué)生不同稟賦、不同目標(biāo)，找準(zhǔn)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，根據(jù)學(xué)生的具體情況引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的主動性、趣味性、互動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。加快提升教育信息化水平，推動優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享，鼓勵教師在課堂教學(xué)中自覺運用現(xiàn)代教育技術(shù)，破解教學(xué)的重點、難點，擴(kuò)大信息量，增強(qiáng)吸引力。
三是要加大教學(xué)質(zhì)量獎懲力度。繼續(xù)實行統(tǒng)考、聯(lián)考、抽考制度，對學(xué)校實行教學(xué)質(zhì)量“黃牌警示”和“末位淘汰制”。把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的教學(xué)成績列入提拔、調(diào)動、職稱評聘、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。堅持凡進(jìn)必考和教學(xué)成績加分制度，推動教師在提高自身文化素養(yǎng)的同時，養(yǎng)成強(qiáng)烈的責(zé)任心，狠抓教學(xué)質(zhì)量;堅持在選拔各級領(lǐng)導(dǎo)時將教學(xué)質(zhì)量作為重要依據(jù)原則，推動全縣形成大抓教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍;堅持對教學(xué)質(zhì)量低劣的學(xué)校問責(zé)，對在同級同類學(xué)校質(zhì)量評估排名后3位的校長實行誡勉談話，連續(xù)排名靠后的校長堅決予以免職。
(二)推進(jìn)“兩項改革”，全面激發(fā)教育創(chuàng)新活力
一是要積極推進(jìn)人事制度改革
1、試點推行教師崗位聘任制。根據(jù)《縣委教育工作專題辦公會議紀(jì)要》(〔XX〕第13期)的要求，按照“先試點探索、后穩(wěn)步推開”的原則，我們已啟動縣一中、六小、蓮花小學(xué)、機(jī)關(guān)幼兒園等四所學(xué)校進(jìn)行教師崗位聘任試點，基本思想是“編制到校、經(jīng)費包干、自主聘用、動態(tài)管理”，定性、定編、定責(zé)、定崗，增人不增資，減人不減資。
2、切實擴(kuò)大學(xué)校管理自主權(quán)。一是下放學(xué)校中層干部聘任權(quán)，全縣制定統(tǒng)一的中層干部選拔制度和辦法，三年一聘，具體選聘由學(xué)校在教育局指導(dǎo)下組織實施，選聘結(jié)果報教育局批準(zhǔn)備案。二是允許部分試點學(xué)校自主引進(jìn)和選拔緊缺人才。
二是要深入推進(jìn)評價制度改革
1、科學(xué)制定教育績效考核辦法。參照xx教育整體水平在省、市排位情況，立足現(xiàn)實，從實際出發(fā)，創(chuàng)先爭優(yōu)進(jìn)位，科學(xué)制定全縣教育績效考核方案，綜合考核全縣中小學(xué)教育。制定科學(xué)合理、公平公正、切實可行的、以教學(xué)成績?yōu)橹饕u判指標(biāo)的教育質(zhì)量考評體系，設(shè)置分層次、分年級的質(zhì)量獎，既要設(shè)立優(yōu)秀獎，又要設(shè)立進(jìn)步獎，以質(zhì)量提升程度來確定獎勵。以教學(xué)質(zhì)量的提升來給學(xué)校、教師定位。
2、改革高考考核評價辦法。研究制定xxx6年高考目標(biāo)考核方案，重點加強(qiáng)對校長、分管業(yè)務(wù)副校長和優(yōu)秀教師的考核、獎懲。
(三)落實“三項工作”，全面增強(qiáng)教育發(fā)展后勁
1、抓精細(xì)化管理提內(nèi)涵。
“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”，精細(xì)化管理它要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項工作都是精品。一是抓住關(guān)鍵，健全管理制度。學(xué)校工作千頭萬緒，涉及面多、廣、雜，各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)校各項規(guī)章、制度，一些重要的規(guī)章制度的制定、修改要充分發(fā)揚民主，經(jīng)教代會充分醞釀、討論，切忌朝令夕改，盡量減少學(xué)校管理的隨意性。特別是校務(wù)公開、民主管理、各類人員的崗位職責(zé)、教職工和學(xué)生的日常行為規(guī)范、考核獎懲、教育教學(xué)管理等制度應(yīng)齊全。要改變那種經(jīng)驗化、非制度化的粗放式的教育管理方式，增強(qiáng)管理機(jī)制的靈活性、成長性，增強(qiáng)內(nèi)部管理的公平性。二是突出重點，落實教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)是落實學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié),是學(xué)校管理的重點，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教學(xué)常規(guī)包括備、教、輔、改、查、考、評等工作，學(xué)校要對每一個環(huán)節(jié)提出明確具體的要求，對教師在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中的完成情況有檢查、有評價、有反饋、有展評。要及時分析教師教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)教學(xué)的措施。深入開展教學(xué)督導(dǎo)工作，切實加強(qiáng)對教學(xué)過程和教學(xué)常規(guī)的管理、檢查、督導(dǎo)。三是強(qiáng)化考核，發(fā)揮導(dǎo)向作用。要建立健全科學(xué)的制度落實考核評價機(jī)制，堅持抓好過程性考核與結(jié)果性評價相結(jié)合，要突出抓好過程性考核，基教股要牽頭對學(xué)校教學(xué)管理工作進(jìn)行不定期督查，并及時通報，將督查結(jié)果列入對學(xué)校年終目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容。要建立教師考核管理臺帳，并將考核動態(tài)及時與教師溝通，促進(jìn)教師不斷進(jìn)步、成長。進(jìn)一步強(qiáng)化教育督導(dǎo)評估，對在教育教學(xué)管理中，工作扎實深入，管理特色鮮明的學(xué)校，及時表彰獎勵，并將先進(jìn)管理經(jīng)驗在全縣推廣學(xué)習(xí)。要特別關(guān)注學(xué)習(xí)成績在后20%學(xué)生的變化情況，凡市、縣兩級統(tǒng)一考試的學(xué)校質(zhì)量狀況及教師的教學(xué)成績要進(jìn)行公示并通報全縣。
2、抓教學(xué)研究促發(fā)展。
教學(xué)的一切活動都要圍繞學(xué)生來組織，要重點關(guān)注學(xué)生參與教學(xué)活動的過程、思考的過程、體驗的過程，真正實現(xiàn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
(1)抓住教學(xué)中的小現(xiàn)象真問題。教研室要積極發(fā)揮指導(dǎo)作用，教研員要深入基層，與一線教師共學(xué)習(xí)、同實踐，在“研”字上下功夫，各學(xué)校要立足學(xué)校實際，結(jié)合教學(xué)實踐，本著“問題即課題”的教研原則，從教學(xué)中的小現(xiàn)象真問題入手，形成研究課題，切實解決教學(xué)中的一些實際困惑和疑難問題。
(2)積極構(gòu)建“教研共同體”，實現(xiàn)互動、探究、合作的教研工作新模式。教研室積極組織開展全縣性的賽課活動，堅持開展各學(xué)科“聯(lián)賽”活動，擴(kuò)大教育影響力。
(3)深入開展“送教下鄉(xiāng)”活動。教研室、人事股要充分調(diào)動教研資源優(yōu)越的.學(xué)校，堅持開展示范教學(xué)，送教到校活動，發(fā)揮優(yōu)秀教育人才的引領(lǐng)作用，推動城鄉(xiāng)教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、抓校園安全保穩(wěn)定。
學(xué)校安全關(guān)乎生命，關(guān)乎全局，責(zé)任重于泰山。全縣上下要把學(xué)校安全作為一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)，常抓不懈，防患于未然。要大力加強(qiáng)安全教育，上好“開學(xué)安全第一課”，普遍開展安全演練活動，普及自救自護(hù)知識。要把安全教育列入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，提高安全教育的針對性、系統(tǒng)性和實效性。要進(jìn)一步強(qiáng)化安全防范措施，重點抓好校舍安全、消防安全、食品安全、交通安全和學(xué)生活動安全，將學(xué)生意外事故降到最低點。首先是安全排查要到位，學(xué)校要將安全排查的各個方面、管理的各個環(huán)節(jié)落到實處，具體到每個責(zé)任人。開學(xué)前各學(xué)校要搞一次拉網(wǎng)式安全隱患排查，特別是要對校舍進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時上報和維修，確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全。其次是隱患整改落實要到位。學(xué)校要建立安全隱患整改臺帳，進(jìn)一步要完善學(xué)校消防器材的配備，密切注視建筑設(shè)施安全，加強(qiáng)狹窄樓道、樓梯、臺階、欄桿的整改與管理，嚴(yán)防事故發(fā)生。要深入開展學(xué)校食品衛(wèi)生專項整治活動，切實加強(qiáng)學(xué)校地質(zhì)災(zāi)害隱患的排查整改，要進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保學(xué)校安全萬無一失。進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。全面落實學(xué)校安全工作責(zé)任制，逐級簽訂學(xué)校安全責(zé)任書，層層落實安全職責(zé)，堅決落實安全工作“一票否決制”，努力為教育發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的環(huán)境。
三、強(qiáng)化執(zhí)行落實，為辦好人民滿意教育提供堅強(qiáng)組織保證
(一)進(jìn)一步強(qiáng)化使命意識，肩扛創(chuàng)新振興xx教育的時代責(zé)任
新形勢下，振興xx教育如一股大潮激蕩著xx大地，萬船競發(fā)，時不待我，形勢逼人，全縣教育系統(tǒng)廣大教職員工作為領(lǐng)導(dǎo)、參與、推進(jìn)振興xx教育的中堅力量，要時刻牢記教育工作者的使命，把握時代脈搏，在振興xx教育滾滾浪潮中大顯身手。
1、要切實解決不忠誠的問題。忠于黨的教育事業(yè)是每一個教師的誓言，但現(xiàn)在我們有的教師甚至領(lǐng)導(dǎo)干部對此不以為然。一是缺乏全局觀念。干什么事情都是從本部門、本學(xué)校角度出發(fā)，缺乏大局觀念，對教育局黨委的決策部署，合意的就落實，不合意的就打折扣;容易的就上，有難度的就拖;甚至有的學(xué)校還扔炸彈、埋地雷，找各種理由抵制。二是工作不領(lǐng)情。我在教師隊伍工作多年，工作中盡力想為大家創(chuàng)造一個愉悅的環(huán)境，避免因為“暴雨驟雨”搞得人心惶惶、人人自危，讓大家輕裝上陣。但在這二十多天我感到不少同志工作動力不足甚至在減退，所謂“明人不用重講，響鼓不用重捶”，希望大家要盡力、要理解、要自覺。三是不講紀(jì)律規(guī)矩。就拿人事調(diào)動這個最起碼的規(guī)矩來講，我一來就說明了今年教師進(jìn)城必須執(zhí)行“凡進(jìn)必考”制度，也進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，但有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師就是當(dāng)“耳邊風(fēng)”，自我推薦，托人講情，甚至通過各種方式施壓。這里我再強(qiáng)調(diào)一下，以后想提拔干部、教師進(jìn)城，必須以教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)�？h委伍書記、政府胡縣長、教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)們也都一致贊成，請大家把心思用在工作上，少做跑關(guān)系的無用功。這里還要再強(qiáng)調(diào)一下，8月20日，縣紀(jì)委安排召開了教育機(jī)關(guān)干部、各中小學(xué)校長會議，根據(jù)縣紀(jì)委建議，經(jīng)局黨委研究，對對抗組織調(diào)查、對組織不坦白、不忠誠的鯉溪完小校長采取組織措施，就地免職，并要求各參會人員迅速傳達(dá)貫徹會議精神，涉案人員主動交代問題。但經(jīng)縣紀(jì)委調(diào)查掌握，不少參會人員沒有引起重視，沒有傳達(dá)貫徹會議精神，本人也沒有按要求向組織坦白。8月27日，根據(jù)縣紀(jì)委的建議，經(jīng)局黨委研究，對太平完小主持工作的副校長李智勇，就地免職。希望教育系統(tǒng)參會的同志做一個清醒的人，做一個明白的人，主動向紀(jì)委坦白，爭取組織諒解，亡羊補(bǔ)牢，將功補(bǔ)過。
2、要切實解決不作為的問題。一是不在狀態(tài)。不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存在“四浮”的問題：思考問題“膚淺”，抓不住主要矛盾、本質(zhì)規(guī)律，年年都是老一套，不能用創(chuàng)新的思維來解決發(fā)展的難題;行為方式“浮躁”，做事靜不下心來，抓工作忽冷忽熱，東一榔頭西一棒槌，稍不如意就牢騷滿腹甚至埋怨領(lǐng)導(dǎo);工作方式“浮漂”，習(xí)慣于發(fā)號司令，不接觸實質(zhì)問題;匯報工作“浮夸”，做一說十，報喜不報憂，對問題避而不談，講客觀理由的多，找主觀原因的少。二是不抓執(zhí)行。自去年以來，縣委對教育工作多次進(jìn)行專題討論研究，而且都形成了會議紀(jì)要。辦公室把這些會議紀(jì)要都印發(fā)給了局黨委領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)學(xué)校，但有的同志仍然“一問三不知”。雖然沒有參會，但發(fā)了紀(jì)要，也應(yīng)該要看、要領(lǐng)會、要執(zhí)行。縣委、縣政府工作安排思路是清晰的，任務(wù)是明確的，指導(dǎo)是精準(zhǔn)的。為什么有的工作推動效果不佳?很大一部分原因還是我們的同志慢執(zhí)行、軟執(zhí)行、選擇性執(zhí)行甚至不執(zhí)行。如果一個單位或者一個系統(tǒng)總是不求進(jìn)步，那只能是后退。工作只有常抓常新才能更上一層樓。三是不敢擔(dān)當(dāng)。很多人在想，自己辛辛苦苦才熬到這個位置，不出事就是有本事，求穩(wěn)怕亂、明哲保身的思想日益嚴(yán)重，崗位挑肥揀瘦;有的遇事不擔(dān)責(zé)，把責(zé)任和原則要么往下面推，要么往領(lǐng)導(dǎo)身上推;有的守土不盡責(zé)，主持一個部門、一個學(xué)校，三五年過去了，還是濤聲依舊，甚至一年不如一年。如果大家都不擔(dān)當(dāng)、不作為，那還怎么振興xx教育?
3、要切實解決不清正的問題。領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)上的腐敗和生活上的腐化，是當(dāng)下老百姓最痛恨、反映最強(qiáng)烈的問題。近年來，我們教育系統(tǒng)干部的主流是好的，但從現(xiàn)在反映出來的問題來看，黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢嚴(yán)峻復(fù)雜。一是思想出現(xiàn)偏差。之所以出現(xiàn)這樣或那樣的問題，其根源還是思想上出了問題，導(dǎo)致行為失范。有的人想謀個職位，不是為學(xué)生為老百姓做點什么、留點什么，而是為謀求自身利益。二是行為違法亂紀(jì)。作為人民教師特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，理應(yīng)當(dāng)標(biāo)桿做表率。但是，少數(shù)學(xué)校行政干部非常任性，要求教師做的自己沒有做到，要求教師不做的自己仍然在做。嚴(yán)重?fù)p害了教師隊伍的良好形象，降低了人民教師的良好聲譽。三是監(jiān)管還有漏洞。為什么我們教育系統(tǒng)存在和出現(xiàn)這些問題，這說明我們的機(jī)制體制還不健全，監(jiān)管還存在“盲區(qū)”，還沒有形成高壓和震懾。對此上述所有問題，都是我們下一步局黨委和局紀(jì)委要重點解決的問題。
(二)強(qiáng)化三管三嚴(yán)，明確振興xx教育的紀(jì)律
教育系統(tǒng)各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真落實好中央提出“三管三嚴(yán)”新要求，即真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)。以更強(qiáng)的黨性意識、政治覺悟和組織觀念，將守紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。
1、必須做到令行禁止，決不允許自行其是。要做到頭腦始終清醒、立場始終堅定、執(zhí)行始終有力。在政治紀(jì)律方面，要牢固樹立大局觀念和全局意識，縣委提出的思路堅決響應(yīng)，局黨委作出的決策堅決照辦;禁止的事項堅決杜絕，任何時候都要在思想上、政治上、行動上與局黨委保持高度一致。在組織紀(jì)律方面，要始終牢記自己是組織的一員，腦子里時刻有組織、有制度、有程序。在一些重大問題上，該請示的必須請示，該報告的必須報告，決不允許先斬后奏、邊斬邊奏，甚至斬而不奏，誰違反就追誰的責(zé)。在執(zhí)行紀(jì)律方面，凡事在決策前、討論時可以提出意見和建議，但一旦局黨委作出決策部署，只能不折不扣地貫徹執(zhí)行，沒有商量選擇的余地，沒有討價還價的可能。執(zhí)行要迅速有力，堅決排除“梗阻”，決不允許陽奉陰違、消極怠工，決不允許搞上有政策、下以對策，決不允許打折扣、作選擇、搞變通。
2、必須做到履職盡責(zé)，決不允許得過且過。得過且過是什么意思，就是不想干事、不想擔(dān)責(zé)、不想出力、為官不為。教育系統(tǒng)廣大教師和干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不能安于現(xiàn)狀、精神不振，必須跳出傳統(tǒng)思想定勢，有敬業(yè)之心、實干之策和創(chuàng)新之舉。目標(biāo)適當(dāng)定得高一點，有利于提振大家的信心，決不能自己唱衰自己。
3、必須做到清正廉潔，決不允許以權(quán)謀私。硬氣來自底氣，無私方能無畏。在座的基本上是各級各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是干部隊伍中的“關(guān)鍵少數(shù)”，要以“關(guān)鍵少數(shù)”引領(lǐng)絕大多數(shù)，在全系統(tǒng)形成“一心干事、干凈干事”的良好氛圍。一要堅守為人師表。要把“為人師表”作為人生信條，要注意在小事小節(jié)上要求自己，時刻牢記：搞一次特殊，就降低一份威信;破一次規(guī)矩，就留下一個污點;謀一次私利，就失去一片民心。在任何時候、任何情況下都要穩(wěn)得住心神、管得住手腳、守得住底線、經(jīng)受住考驗。二要織牢制度籠子。要落實各級黨組織的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，健全內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系，要以推進(jìn)學(xué)校財務(wù)審計為重點，加快完善學(xué)校治理機(jī)制，突出對學(xué)校財務(wù)公開、學(xué)校工程項目建設(shè)、惠民政策落實方面的監(jiān)督，切實發(fā)現(xiàn)和糾正中飽私囊、暗箱操作、優(yōu)親厚友等違紀(jì)違法行為，提高公信力。三要堅持有腐必反。要一手堅決查處濫用職權(quán)、玩忽職守、貪污賄賂、特別是膽大包天頂風(fēng)作案的案件;一手抓解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，嚴(yán)肅查辦那些吃拿卡要、奢侈浪費、亂收費亂罰款等問題，努力取得讓人民滿意的實效。
(三)強(qiáng)化倒逼機(jī)制，樹立振興xx教育的鮮明導(dǎo)向
要堅持表彰激勵與工作倒逼并重。通過激勵、獎懲、問責(zé)等一整套制度安排，保證能者上、庸者下、劣者汰，形成良好的用人導(dǎo)向和制度環(huán)境。
1、憑實績用干部。位子是干出來的。干部的提拔使用要始終堅持“好干部”標(biāo)準(zhǔn)，以此樹立正導(dǎo)向，彰顯正能量。要讓干事的干部脫穎而出，干不好的干部退位讓賢，不干事的干部淘汰出局。教育系統(tǒng)在座的每位同志，不要過于考慮自己何去何留的問題，而是要積極肯干，按照既定的工作部署抓好落實。局黨委嚴(yán)格落實“憑實績用干部”的導(dǎo)向，堅持把領(lǐng)導(dǎo)干部實績考核作為重要依據(jù)，干得好就安排位置，干不好就挪位置。在此，我也希望大家少一些私心雜念，多把心思用在干好本職工作上，扎扎實實、安安心心地干好本職工作。這次提拔的鯉溪完小校長姜武忠同志，曾經(jīng)在平田完小擔(dān)任過5年多的校長，xx完小競聘校長落選后，任永安完小副校長。但他沒有萎靡不振，跟組織講價錢、談條件，而是協(xié)助學(xué)校校長抓好工作的同時，本人也一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)，3年來在同級同類134名教師任教成績，分別獲得第9、第13、第29名的好名次，他自己本人完全沒有想到自己還能在鯉溪完小任校長，也沒有找任何人向縣委、縣政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)打招呼。我們其實也在考驗他，會不會請客送禮找門子搞關(guān)系。如果他這樣做了，我們是下了決心堅決不用的。教育系統(tǒng)就是要在用人上形成一個好的導(dǎo)向，形成一個風(fēng)清氣正的好氛圍。
2、以結(jié)果論高低。有一句叫做“做好了，才叫做了”。我們干工作、辦事情，要始終把結(jié)果放在第一位。我們經(jīng)常說“沒有功勞也有苦勞”，但事實上“沒有功勞就沒有苦勞”。現(xiàn)在我們面臨的壓力是非常大的，真的是“壓力山大”。但我們要有堅定辦好xx教育的信心和決心。我們都要深刻反思，教育是民生工程，是人才工程。教育抓不上去，人民群眾對我們的滿意度就上不去。我們要打破“不求有功但求無過”的思維定式，不僅要努力做事，更要努力做成事，讓自己的每一次付出都能有收獲。
3、用考評促落實。要發(fā)揮考核落實工作、擇優(yōu)汰劣、激勵執(zhí)行的作用，進(jìn)一步優(yōu)化干部實績管理考核和執(zhí)行力考核，優(yōu)化考核標(biāo)準(zhǔn)、考核指標(biāo)、考核方式，真正把平時的工作考出來，把群眾的滿意度考出來，把工作的執(zhí)行力考出來，考得領(lǐng)導(dǎo)信服、干部心服、群眾佩服。要將考核結(jié)果落到實處，對政治上不守規(guī)矩、廉潔上不干凈、工作上不作為不擔(dān)當(dāng)或能力不夠、作風(fēng)上不實在的領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅決進(jìn)行組織調(diào)整，打破“鐵飯碗、鐵交椅、鐵帽子”，讓不養(yǎng)“閑人”、“庸人”成為一種共識、一種生態(tài)，在教育系統(tǒng)形成爭著干、搶著干、比著干的良好風(fēng)氣。
四、認(rèn)真部署、全力以赴，切實抓好XX年秋季開學(xué)工作
一要科學(xué)謀劃好本學(xué)年工作。各學(xué)校要緊緊圍繞全縣教育工作總體思路，結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)謀劃好學(xué)校全年工作，工作計劃不能搞成表面文章。
二要認(rèn)真做好開學(xué)準(zhǔn)備，確保新學(xué)期教育教學(xué)工作順利開展。
三要嚴(yán)格規(guī)范收費行為。教育收費始終是一個熱點問題，國家和省市有關(guān)部門對教育收費始終保持高壓態(tài)勢，務(wù)必做到不自立項目收費、不提高標(biāo)準(zhǔn)收費、不擴(kuò)大范圍收費、不違背學(xué)生自愿原則強(qiáng)制收費。
四要切實保障師生安全。XX年上期，全縣發(fā)生了多起溺水身亡的事件，我們要從中汲取深刻教訓(xùn)，任何時候都不能放松警惕，稍有疏忽就要出大事，必須做到警鐘長鳴。
五要加大教育宣傳力度。積極主動做好教育宣傳報道工作，搞好“xx教育信息網(wǎng)”建設(shè)，及時、準(zhǔn)確地宣傳教育的政策方針、成果亮點和我縣教育教學(xué)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型事跡，促進(jìn)人民群眾對教育的認(rèn)識、理解與支持，努力營造“重教、興教、支教”的良好社會氛圍。我們xx教育網(wǎng)也要馬上開通局長信箱，大家有什么問題、意識、建議，可以發(fā)到信箱來，不要去紅網(wǎng)上面炒作，自己唱衰自己，也不一定要當(dāng)面找我，我會找時間看的。
同志們，“辦人民滿意教育”絕不是一句空洞的口號，而是時代賦予我們的新使命，是全縣人民的新期待，它需要我們每一個教育工作者用責(zé)任、用良心去做細(xì)做實每一項工作。讓我們以更加振奮的精神、更加務(wù)實的作風(fēng)，努力工作、奮發(fā)有為，贏得口碑、贏得名聲、贏得xx教育的新形象。
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