歡迎實(shí)習(xí)教師會(huì)議的講話稿范文

　　在快速變化和不斷變革的今天，我們?cè)絹?lái)越需要講話稿，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。相信許多人會(huì)覺(jué)得講話稿很難寫吧，下面是小編收集整理的歡迎實(shí)習(xí)教師會(huì)議的講話稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的老師，各位實(shí)習(xí)老師：

　　春寒料峭，乍暖還寒，今天，我校迎來(lái)了來(lái)自南昌師專的13名同學(xué)。南昌師專是我曾經(jīng)工作過(guò)的地方，對(duì)南師有份特殊的感情。南昌師范高等�？茖W(xué)校創(chuàng)辦于1908年，由江西省立女子師范學(xué)堂和江西省立第一師范學(xué)校兩校開基，是一所全日制公辦普通高校，是全省唯一一所以培養(yǎng)學(xué)前教育、特殊教育和小學(xué)教育師資為主的師范類院校，你們的到來(lái)我們是既高興，又備感壓力。高興的是，能有三個(gè)月的時(shí)間，和你們這些青春朝氣的年輕人一同工作，近距離的感受你們的青春飛揚(yáng)和活力四射；感覺(jué)到有壓力的是，我們將怎樣用心、精心的幫帶和指導(dǎo)，讓同學(xué)們不虛此行，學(xué)有所獲。但不管怎樣，我們的心始終都是熱情而真誠(chéng)的。真誠(chéng)的歡迎同學(xué)們的到來(lái)！

　　下面，我首先介紹一下我們的學(xué)校。南昌市城北學(xué)校位于贛水以南，洪城之北。于民國(guó)26年（1937年）由海外華僑投資興建，是一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校校園面積占地5264平方米，擁有一流的教學(xué)設(shè)施。按省級(jí)一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備了錄播教室，多媒體階梯教室和計(jì)算機(jī)教室；有專門的舞蹈健身房、乒乓球館、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、科技活動(dòng)室、自然實(shí)驗(yàn)室和理化實(shí)驗(yàn)室等功能房；學(xué)校藏書近四萬(wàn)冊(cè)，配有閱覽室，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的條件。目前，在校學(xué)生1400余人。

　　學(xué)校堅(jiān)持以“辦好人民滿意的學(xué)校”為宗旨，確立“為每個(gè)孩子創(chuàng)造人生幸福”的辦學(xué)理念，實(shí)施“質(zhì)量求生存，科研求品牌，特色求聲譽(yù)，創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)策略。全體教師上下齊心，內(nèi)外合力，“致知、致臻、致誠(chéng)、致遠(yuǎn)”，構(gòu)建書香型校園、和諧型校園。學(xué)校實(shí)施“理性思路、剛性管理、柔性服務(wù)、和諧激勵(lì)”，以“愛(ài)”為核心，以“學(xué)”為中心，堅(jiān)持“用發(fā)展來(lái)召喚人，用情感來(lái)凝聚人，用榜樣來(lái)激勵(lì)人，用成就來(lái)鼓舞人”。近年來(lái)，學(xué)校獲江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校稱號(hào)，連續(xù)五年評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校先進(jìn)單位”；“十一五”全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校先進(jìn)單位；培訓(xùn)學(xué)生在“第十九屆中國(guó)兒童青少年威盛中國(guó)芯計(jì)算機(jī)表演賽”中，獲計(jì)算機(jī)表演賽DV創(chuàng)作項(xiàng)目第一名，也是江西省參加此項(xiàng)賽事首個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)；學(xué)校參加國(guó)家環(huán)境保護(hù)部宣傳教育中心與美國(guó)環(huán)保協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的“酷中國(guó)全民低碳行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)，獲“酷中國(guó)—全民低碳行動(dòng)計(jì)劃”優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校自行編訂的《傳統(tǒng)文化藝術(shù)校本教材》獲省義務(wù)教育階段新課程優(yōu)秀地方教材、校本教材二等獎(jiǎng)；多次獲評(píng)南昌市文明單位；南昌市現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)單位。

　　其次，我介紹一下我們學(xué)校的工作流程和要求：

　　再次，我對(duì)各位實(shí)習(xí)老師提幾點(diǎn)希望：

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