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高三動(dòng)員大會(huì)會(huì)議講話
高三動(dòng)員大會(huì)會(huì)議講話就在下面，高考，學(xué)子們的一個(gè)認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，下面就是為大家整理的高三動(dòng)員大會(huì)會(huì)議講話哦!
高三動(dòng)員大會(huì)會(huì)議講話【1】
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我們這一屆高三同學(xué)參加的高考將全面回歸全國(guó)卷，已學(xué)過(guò)的章節(jié)，高考可能不考;已熟悉的題型，高考可能不考;英語(yǔ)要考30分的聽(tīng)力題;數(shù)學(xué)要少考算的，多考想的;全國(guó)卷的考題重視考察學(xué)科核心素養(yǎng)，重視考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，重視考察學(xué)生的思維水平，重視考察學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)的水平。
全國(guó)卷重視“一點(diǎn)四面”的考察。
一點(diǎn)：立德樹(shù)人;四面：(1)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、(2)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、(3)依法治國(guó)、(4)創(chuàng)新思維、獨(dú)立思維及批判性思維的考察(沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，言之成理即可)。
總之，本屆高三面臨新的挑戰(zhàn)， 2017年6月的驕陽(yáng)下，你的大學(xué)在北京、上海、廣州、天津、南京、廈門(mén)還是在其他地方?今年清華在川招生140多人，北大在川招生146人(含醫(yī)學(xué)部)，復(fù)旦在川招生150余人(含40個(gè)農(nóng)村單列計(jì)劃)，浙大在川招生185人，上海交大在川招生 ……競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，形勢(shì)是嚴(yán)峻的。
領(lǐng)導(dǎo)們、老師們和同學(xué)們和沒(méi)有到會(huì)的家長(zhǎng)們都背負(fù)著巨大的壓力。
要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，肯定要承受壓力，高三學(xué)生必須承擔(dān)合理的壓力。
高三，意味著你要放棄閑庭看月，網(wǎng)海漫游;高三，意味著你要選擇題濤競(jìng)渡，書(shū)山攀登;高三，意味著你要反復(fù)訓(xùn)練。
老師們，同學(xué)們，人生只有走出來(lái)的美麗，人生沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們寧愿笑著流淚，也不哭著后悔。
今天，我們?nèi)w師生一起立下一個(gè)信念：做一個(gè)自強(qiáng)不息的拼搏奮進(jìn)的高三人。
“奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同”，這是《中國(guó)青年》的刊首語(yǔ)，關(guān)于“夢(mèng)想”二字，蘇格拉底也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。
”同學(xué)們?cè)谧约旱男睦镉袥](méi)有告訴過(guò)自己：我上高三了!我離夢(mèng)想的距離更近了!
有同學(xué)說(shuō)：高三，這是一個(gè)全國(guó)700萬(wàn)人同時(shí)在線的游戲，50多萬(wàn)人與你同在一個(gè)叫做“四川”的服務(wù)器，678位同學(xué)有幸與你進(jìn)入了同一個(gè)公會(huì)，9個(gè)月的最終修煉只為迎接6月7日開(kāi)放的終極boss。
高三，也意味著我們需要過(guò)上9個(gè)月單休日生活。
這9個(gè)月，說(shuō)長(zhǎng)足夠長(zhǎng)，如果能提高效率，那么，誰(shuí)都有逆襲的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，說(shuō)短也足夠短，如果還放不下自己的懶惰和拖延，惦記著游戲或網(wǎng)絡(luò)，日復(fù)一日，不久便會(huì)被別人打得落花流水。
老師們、同學(xué)們，開(kāi)始高三的奮斗時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該先問(wèn)自己3個(gè)問(wèn)題：“我努力的目標(biāo)是什么?我現(xiàn)在所付出的努力和我的目標(biāo)有因果關(guān)系嗎?為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，真的需要我埋頭學(xué)習(xí)嗎，真的需要我全力以赴嗎?”
如果不在開(kāi)始努力之前就設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，你的努力就很容易陷入“我這么努力有什么用”的自怨自艾中。
如果你的努力不和結(jié)果掛鉤，那么你就只能沉浸在“我已經(jīng)很努力了”的幻想當(dāng)中，并錯(cuò)把受苦的體驗(yàn)當(dāng)成努力的過(guò)程。
比不努力更可怕的，是你自以為“已經(jīng)很努力了”，卻“沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)的進(jìn)展”，導(dǎo)致你反過(guò)頭來(lái)質(zhì)疑“應(yīng)不應(yīng)該努力”的問(wèn)題。
去年，“冰桶挑戰(zhàn)”的游戲在全球風(fēng)靡一時(shí)。
同樣，我也希望同學(xué)們能夠給自己準(zhǔn)備兩種不同的水。
暫時(shí)領(lǐng)先的同學(xué)們請(qǐng)牢記：沒(méi)有最好，只有更好。
我們急需要給自己澆上一桶冰水。
有些同學(xué)長(zhǎng)期位居前列，心理便獲得一絲滿足，殊不知，天外有天，人外有人;另外一些同學(xué)，我們也要為自己準(zhǔn)備一桶熱水。
部分同學(xué)對(duì)自己的現(xiàn)狀還非常不滿意，但放進(jìn)全省，你依然屬于排行前列的學(xué)霸。
作為學(xué)霸，你有理由自卑自棄嗎?同學(xué)們，高三是一個(gè)全新的起跑線，這是我們重新來(lái)過(guò)，重頭來(lái)過(guò)的寶貴機(jī)會(huì)，也是高中階段的最后機(jī)會(huì)。
同學(xué)們，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，挫折只是意志力的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，能夠打敗你的只有你自己，不管遭遇什么挫折，我們也要屢敗屢戰(zhàn)，哪怕一百次失敗，我們也要去爭(zhēng)取101次得成功。
你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺(jué)得身邊的人都已經(jīng)放棄了你——永遠(yuǎn)不要自己放棄自己。
同學(xué)們，夢(mèng)想是一個(gè)天真的詞，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一個(gè)殘酷的詞。
確立目標(biāo)、自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈是戰(zhàn)略上的勤奮;每天刻苦專注是戰(zhàn)術(shù)上的勤奮。
追逐夢(mèng)想的路上，戰(zhàn)略上的勤奮和戰(zhàn)術(shù)上的勤奮都非常重要，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮去掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰。
要讓你的勤奮有效，最關(guān)鍵的因素是意志力。
最好和最差的學(xué)生之間的差異并不僅僅是智商。
有些非常優(yōu)秀的學(xué)生，智商并非特別的高;有些非常聰明的學(xué)生，學(xué)業(yè)也并非很好。
決定學(xué)生是否成功的關(guān)鍵，最重要的因素是：意志力。
培養(yǎng)意志力，首先要有吃苦的精神，選擇了七中就是選擇了一條艱苦奮斗的成功之路，同學(xué)們，若想成為成功之人，必須吃苦;若想成為非常成功之人必須學(xué)會(huì)吃非常之苦，要知道，青春最好的營(yíng)養(yǎng)不是舒適，而是吃苦!
七中的前輩說(shuō)過(guò)：“高考的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了考上一所大學(xué)!”它是一次人生的精神洗禮。
通過(guò)奮斗，通過(guò)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的精神成長(zhǎng)。
高三對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都是全面提升自己、全面完善自己的機(jī)會(huì)。
同學(xué)們，高三，讓我們做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
自強(qiáng)不息的人，是有志的人;自強(qiáng)不息的人，是堅(jiān)韌的人;自強(qiáng)不息的人，是主動(dòng)進(jìn)取的人。
高三在即，壓力難免，美麗的蝴蝶破繭而出要經(jīng)歷撕心裂肺的疼痛;再多的痛苦，讓我們用嬌嫩又堅(jiān)強(qiáng)的肩膀去扛，再多的眼淚，讓我們留到成功的喜悅時(shí)去盡情發(fā)揮。
高三動(dòng)員大會(huì)會(huì)議講話【2】
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!我代表高三數(shù)學(xué)備課組的全體教師向大家表達(dá)三層意思，其中有六個(gè)關(guān)鍵詞：承諾，希望，祝愿。
第一，我們鄭重承諾：認(rèn)真關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不管你的成績(jī)是高還是低，不管你是在籍還是借讀，只要你們有需要，我們都會(huì)盡力滿足。
我們會(huì)做好教育、教學(xué)的各項(xiàng)工作，努力幫助全體學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
我們會(huì)與你們風(fēng)雨同舟，用我們艱苦卓絕的努力，拼來(lái)六月絢麗的彩虹。
第二，現(xiàn)在離20XX年高考還有85天，希望每個(gè)同學(xué)在這段時(shí)間里，能夠目標(biāo)明確，全力拼搏，向優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)與身邊的榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“千哥”的自信、霸氣，學(xué)習(xí)“峰哥”、“梁哥”的淡定與從容，學(xué)習(xí)孫爍的大氣與擔(dān)當(dāng)。
希望你們?cè)谖磥?lái)的歲月里，能夠“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，到中流擊水，浪遏飛舟�！�
第三，祝愿所有同學(xué)的信心趨近于正無(wú)窮大、成績(jī)單調(diào)遞增、失誤趨近于零，祝你們?cè)?0XX年高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
愿所有同學(xué)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！薄�
謝謝大家!
高三動(dòng)員大會(huì)會(huì)議講話【3】
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今天很榮幸來(lái)到這里演講，來(lái)為我們踏上高三征程的學(xué)弟學(xué)妹們送上一些祝福和鼓勵(lì)。
我所講演的主題是——你我注定翱翔。
去年的這幾天，一樣在這里，我做著和你們一樣的事情。
我不知道你們現(xiàn)在的心情如何，我只記得當(dāng)時(shí)在我有一種感覺(jué)：第一次離夢(mèng)想如此接近。
是的，三百多天的時(shí)間，自己就可以走進(jìn)夢(mèng)想城市，跨進(jìn)夢(mèng)想大學(xué)的校門(mén)，開(kāi)啟一段新的旅程。
我相信在座的每一位同學(xué)都有這樣的夢(mèng)想，現(xiàn)在，我們要做的就是點(diǎn)燃心中的這束火苗，讓它釋放出無(wú)限的光芒。
今天，我想說(shuō)的核心有4個(gè)詞：夢(mèng)想，知識(shí)，視野和情懷。
關(guān)于夢(mèng)想，這是許多比喻句的本體。
這個(gè)詞已被泛用很久，濫用很久，甚至帶了一絲絲貶義。
但我相信它仍然是一切動(dòng)力和激情的根本來(lái)源。
至今有一件事我記憶猶新。
高二的時(shí)候，每節(jié)英語(yǔ)課前有一個(gè)英語(yǔ)演講的機(jī)會(huì)，我的英語(yǔ)成績(jī)當(dāng)時(shí)在班里算中等水平，為了給全班人一種震撼和讓自己感受一次逆襲的歡快心情，我選擇背誦馬丁路德金的我有一個(gè)夢(mèng)想。
整整六頁(yè)的稿件，我利用課余時(shí)間，花了一個(gè)月，背了下來(lái)。
我當(dāng)初不怎么理解夢(mèng)想的含義，可后來(lái)，我漸漸明白夢(mèng)想是什么，借用《中國(guó)合伙人》的一句話來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是讓你覺(jué)得堅(jiān)持是快樂(lè)的東西。
我僅僅是為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)小逆襲的愿望，所以完成了一件我覺(jué)得還可以的事，各位若是朝著夢(mèng)想傾盡所能，未來(lái)，難道不是掌握在自己手中。
關(guān)于知識(shí)，這包括知識(shí)的儲(chǔ)備和知識(shí)的運(yùn)用。
現(xiàn)在的社會(huì)是信息爆炸的社會(huì)，然而，信息的接觸量并不代表個(gè)人見(jiàn)識(shí)的高下。
信息的儲(chǔ)備量并不代表個(gè)人知識(shí)的儲(chǔ)備量。
高三，你們接觸的會(huì)是更多的信息，這也要求你們能把這些信息內(nèi)化成自己的知識(shí)。
高考大綱所要求的，是知識(shí)，各科的解題技巧，是知識(shí)，高考的考向、動(dòng)態(tài)變化，也是知識(shí)。
而這些與高考相的知識(shí)，縱然會(huì)有老師學(xué)校幫你整理，但更多的是要提高自己知識(shí)整合能力，自己為高考做好充足的準(zhǔn)備。
錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)過(guò)：“怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一步有進(jìn)一步的歡喜。
”
關(guān)于視野，這是平復(fù)恐懼最有效的武器。
當(dāng)你把目光聚焦與一點(diǎn)時(shí)，天地便小了。
而恐懼恰恰來(lái)自視野狹窄。
還是用我自己做例子，高三后期有一段時(shí)間，成績(jī)下降，然后波動(dòng)，每天都無(wú)力學(xué)習(xí)，無(wú)法集中，渾渾噩噩，暗啞嗚咽。
后來(lái)，有一個(gè)星期天重新看了一遍《人類(lèi)全星閃耀時(shí)》，發(fā)現(xiàn)很多偉人，他們之所以成就偉業(yè)，恰恰是因?yàn)樗麄兡抗忾L(zhǎng)遠(yuǎn)，并不只關(guān)注眼前一點(diǎn)。
而當(dāng)我把每次考試的成績(jī)做為唯一的生命坐標(biāo)時(shí)，的確，恐懼緊張隨之而來(lái)。
后來(lái)，自己漸漸看得開(kāi)了，再在老師的幫助下，我走出了可以算我高三最黑暗的一段時(shí)光。
那時(shí)離高考還有一個(gè)月。
再后來(lái)，高考前最后一次模擬考我排名掉到班級(jí)倒數(shù)，但我關(guān)注的早已不再是單純的成績(jī)，所以那次考試也沒(méi)影響我高考發(fā)揮。
再后來(lái)，我就考上了復(fù)旦大學(xué)。
關(guān)于情懷，是一種獨(dú)特的生命魅力。
《莎士比亞辛白林》有一句話，我們命該遇上這個(gè)時(shí)代。
茨威格也說(shuō)過(guò)，我們無(wú)法逃脫，我們無(wú)法置身世外。
而的確，情懷便是讓我們活在這個(gè)時(shí)代更灑脫的方式。
文理兼修，博采眾長(zhǎng)。
當(dāng)一個(gè)理科生可以輕松地吟誦出席慕容或是倉(cāng)央嘉措的美妙情詩(shī)時(shí)，雖然我不敢保證女孩投來(lái)的目光是羨慕還是鄙夷，但至少保證，他的作文會(huì)帶有散文和詩(shī)歌獨(dú)特的韻味。
當(dāng)一個(gè)文科生能獨(dú)立熟悉使用二項(xiàng)式定理時(shí)，雖然我不保證她能贏得她仰慕的理科大神的一個(gè)回眸，但我想，她數(shù)學(xué)考試至少節(jié)省了2分鐘的時(shí)間，這就是情懷最明顯的作用。
當(dāng)然，它的作用不僅僅如此，我想，無(wú)論高三還是今后的生活，當(dāng)你擁有這樣一種兼容的態(tài)度，均衡的情懷，我相信，你的未來(lái)，值得期待。
不能否認(rèn)，高三的生活或許有它的痛苦，有它的孤獨(dú)，有它的不可名狀，不能訴說(shuō)。
但我相信，這終將成為你將來(lái)回憶中值得銘記的一部分。
只有一種英雄主義，那就是知道生活真相后，依然熱愛(ài)生活。
我記得滿座的長(zhǎng)明燈教室，記得容不得空白試卷存在的桌面，記得無(wú)風(fēng)的考場(chǎng)，寫(xiě)空的筆芯。
但我也和現(xiàn)在的你們一樣，忐忑地憧憬著高三，憧憬著畢業(yè)，憧憬著未來(lái)的自己是什么樣子。
有這樣一句話：與其說(shuō)我喜歡光明，不如說(shuō)我喜歡上了點(diǎn)燈的自己。
同樣，與其說(shuō)我喜歡高三，不如說(shuō)我喜歡上了拼搏的自己。
最后想和同學(xué)們分享一句話，智者以烈火贈(zèng)鳳凰。
智者以烈火贈(zèng)鳳凰，沒(méi)有在深淵中掙扎過(guò)，怎么能知道生命的頑強(qiáng)?沒(méi)有經(jīng)過(guò)烈火的洗禮，怎能感受涅槃重生的歡暢?沒(méi)有高三的歷練，怎么能感受高考結(jié)束后的內(nèi)心寧?kù)o?艱難困苦，玉汝于成。
我從不懷疑一件事，各位是鳳凰，鳳凰就應(yīng)該展翅飛翔，我也從不懷疑市一中的每一位老師，他們都是智者，而高三，就是你們涅槃的關(guān)鍵時(shí)刻。
我相信在座的很多同學(xué)未來(lái)的10個(gè)月內(nèi)或許會(huì)感受到不同程度的煎熬和痛苦，但請(qǐng)同學(xué)們相信，智者將以烈火贈(zèng)鳳凰，學(xué)校之所以在學(xué)習(xí)和管理上對(duì)大家提出如此苛刻的要求，是因?yàn)楦魑欢际堑却癯岬碾r鳳。
大家之所以會(huì)感到痛苦，是因?yàn)楦魑徽幱谀鶚劦淖詈髸r(shí)期，只要咬牙挺過(guò)這三百多天，試想明年的六月，市一中必將閃耀各位展翅的美麗榮光。
請(qǐng)不必蟄伏，現(xiàn)在就綻放，請(qǐng)勇敢向前，現(xiàn)在就宣戰(zhàn)。
請(qǐng)以天為翼，以地為脊。
你我都是鳳凰，你我都會(huì)涅槃，因?yàn)槟阄易⒍ò肯琛?/p>
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