師德師風(fēng)會議講話稿
在我們平凡的日常里，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的師德師風(fēng)會議講話稿，歡迎大家分享。
一、充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)教育的重要性、必要性
為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)活動?我想，主要有以下三個方面的需要。
1、教育發(fā)展的需要
2、學(xué)校發(fā)展的需要
3、教師自身發(fā)展的需要
具體來講，省教育工委、省教育廳關(guān)于切實解決當(dāng)前師德突出問題的有關(guān)規(guī)定：
1、當(dāng)前師德突出問題
長期以來，我省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，切實采取措施，著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍，辦人民滿意教育，取得顯著成績。全省廣大教師愛國守法、愛生樂教、教書育人、為人師表，以自己的辛勤勞動，為江蘇教育事業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。在全社會樹立了人民教師的崇高形象，贏得了全社會廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。但是，受各方面因素的影響，師德建設(shè)還存在一些人民群眾不滿意的問題：
一些中小學(xué)教師違反規(guī)定，從事有償家教，體罰與變相體罰學(xué)生，超量增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，熱衷于學(xué)生考試成績排名，向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，收受家長財物。
2、強(qiáng)化師德建設(shè)責(zé)任
(1)各級各類學(xué)校行政和黨組織要把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校管理工作的全過程，擺在教師隊伍建設(shè)的首位，抓緊抓實抓好。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓師德建設(shè)。要充分發(fā)揮基層組織、學(xué)校教代會和群團(tuán)組織的作用，形成各部門、各方面主動參與、密切配合、齊抓共管的局面。要結(jié)合本校實際情況，針對群眾反映的突出問題，制定和完善有關(guān)，建立科學(xué)的、定量與定性相結(jié)合的師德考核體系，提高師德的針對性和實效性。
(2)廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，對照師備標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身存在的突出問題，有則改之，無則加免。黨員教師要亮出黨員身份，以身作則，率先垂范，立足崗位，做出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督。學(xué)校黨組織要重點(diǎn)抓好黨員教師的師德建設(shè)，運(yùn)用黨建和黨員教育的各種有效手段，充分發(fā)揮黨員教師在師德建設(shè)上的引領(lǐng)和示范作用，通過黨建帶群建，形成師德建設(shè)在學(xué)校全體教職員工中的全覆蓋。
(3)各級各類學(xué)校要建立師德的社會監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德舉報投訴電話和師德信箱，讓學(xué)生、家長、新聞媒體和社會輿論參與師德監(jiān)督，各級教育督導(dǎo)、紀(jì)檢監(jiān)察部門要把師德建設(shè)情況列為督導(dǎo)、檢查的重要內(nèi)容，逐步建立師德建設(shè)的群眾評價機(jī)制。
3、明確師德規(guī)范要求
(1)廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹20xx年在全國優(yōu)秀教師代表座談會上重要講話精神，做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，自覺擔(dān)負(fù)起未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的重要責(zé)任，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，努力成為弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的表率，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。
(2)教師隊伍中的共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，身體力行，自覺踐行師德規(guī)范，成為“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動的先鋒模范，帶領(lǐng)廣大教師為我省教育現(xiàn)代化建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。
(3)全省教師要堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，遵紀(jì)守法，不得有違背黨和國家方針政策
4月6日盤中同步分析提示
的言行，不得傳播有害學(xué)生身心健康的思想和文化，不得對教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，不得因人為因素產(chǎn)生教學(xué)事故，不得利用職務(wù)之便謀取私得，不得索要或接受學(xué)生、家長財物，不得在招生、考試、職稱晉升中違紀(jì)違規(guī)，不得在言行、舉止、穿著等方面有失教師禮儀。
(4)中小學(xué)教師要堅持為人師表，不違反社會公德;堅持以生為本，嚴(yán)慈相濟(jì)，不抑制學(xué)生個性發(fā)展，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生;堅持素質(zhì)優(yōu)先，不排名分?jǐn)?shù)成績，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不超量增
加學(xué)生學(xué)業(yè);自尊自律，不收受家長財物，不從事有償家教，不向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品;團(tuán)結(jié)協(xié)作，不影響團(tuán)隊和諧。
4、嚴(yán)肅處理違紀(jì)違規(guī)行為
(1)對存在師德問題的教師，學(xué)校要及時進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報批評，直至給予行政處分和黨紀(jì)處分。對師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的，要依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》等有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘。情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
(2)對存在嚴(yán)重師德問題并造成不良社會影響的學(xué)校，學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不得評先評優(yōu)，并撤消以往授予學(xué)校和校長的有關(guān)榮譽(yù)稱號。對師德問題突出且屢禁不止的學(xué)校，校長應(yīng)引咎辭職或予以撤職。
(3)對發(fā)生嚴(yán)重違反師德規(guī)范事件，隱瞞不報、包庇袒護(hù)的地方和學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)追究當(dāng)?shù)亟逃姓块T和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
(4)按照“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，對師德建設(shè)實行嚴(yán)格的問責(zé)制。對發(fā)生師德問題的地方和學(xué)校，將視情況，追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。省教育廳在縣級政府教育工作督導(dǎo)評估、區(qū)域教育現(xiàn)代化教育水平評估、師資隊伍建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、和諧校園等各類評估評比和表彰中，對存在師德問題的地區(qū)和學(xué)校實行“一票否決”。
二、當(dāng)前我校教師師德師風(fēng)存在的突出問題
勿庸諱言，當(dāng)前我校在師德師風(fēng)方面還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、拜金思想嚴(yán)重，不能廉潔從教
有些教師拜金思想嚴(yán)重，以教謀私，進(jìn)行有償家教，甚至于把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事。還有一些教師參與賭博等違法活動，造成不良影響。
我們認(rèn)為：有償家教和留宿學(xué)生都以牟利為目的，嚴(yán)重背離了愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育這一師德基本要求;偏離了熱愛學(xué)生、教書育人這一師德核心;異化了師生關(guān)系;扭曲了以身立教、為人師表這一人格力量;有償家教陷入“惡補(bǔ)”的怪圈，會給學(xué)校聲譽(yù)造成危害;“有償家教”也會貽誤教師自身的發(fā)展，損害自身的身心健康;有償家教一定程度上影響了教師在學(xué)生心目中的神圣地位，影響了課堂教學(xué)的效果，影響了教育的公平原則，影響了教育的形象，還會一定程度上影響教師間的團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致團(tuán)隊意識和團(tuán)隊精神的下降;搞有償家教，畢竟是違規(guī)之舉，整日提心吊膽不說，如果被上級紀(jì)檢、檢察部門查實，則影響學(xué)校聲譽(yù)暫且不說，影響個人前途和政治聲譽(yù)以及長遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)利益事大……而留宿學(xué)生除了以上一些危害外，還潛藏著某些不安定因素，給自己和家人帶來許多不便甚至尷尬。拖把紗因此，這些違規(guī)現(xiàn)象必須堅決杜絕。
美國現(xiàn)代作家馬克·吐溫曾說過：每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多造一座監(jiān)獄�？梢娊逃P(guān)乎國計民生，關(guān)乎社會穩(wěn)定，關(guān)乎國家未來。我們從事著這樣偉大的工作，肩負(fù)著這樣重大的使命，更要有“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”之感，也就是說要更加謹(jǐn)言慎行，不可被世俗的浮華與金錢的魔力所驅(qū)使�，F(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家愛因斯坦曾告誡人們：“使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德與才�！眹谊P(guān)于禁止教師從事有償家教，禁止教師留宿學(xué)生寄讀，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，禁止教師利用職務(wù)之便謀取私利等等規(guī)定早已曉諭天下，眾人皆知，如果我們還置若罔聞，我行我素，是不是在學(xué)生和家長面前樹立了一個不好的榜樣呢溫州手提袋?是不是在自毀形象呢?人家孩子在你手里讀書，對你禮遇有加，背后人家想著什么，說著什么呢?偷偷摸摸給人補(bǔ)課，以為別人不知道，其實是掩耳盜鈴，自欺欺人，補(bǔ)課孩子的嘴你能封得住嗎?上面沒來查你，就能以為領(lǐng)導(dǎo)不知情嗎?社會上普遍存在的仇富心理、人與人業(yè)已存在的各種矛盾、老百姓法制意識的逐步覺醒與加強(qiáng)，這些難道不應(yīng)該引起我們某些教師正視和直面嗎?要求補(bǔ)課的學(xué)生大多基礎(chǔ)不行，接受能力欠佳或根本就不想學(xué)習(xí)，你能如人家所愿把他孩子的成績提高上去嗎?提高不上去是不是說明你無能或者不盡心呢?人家一旦這么認(rèn)為，而你又拿了人家的血汗錢，人家會心甘情愿嗎?現(xiàn)在國家在提高教師的地位，維護(hù)教師的合法權(quán)益，大力改善教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)方面已經(jīng)做了很多實實在在的工作，我們的經(jīng)濟(jì)待遇已經(jīng)得到了大幅提高，如果我們還不知足，還干一些違反教師職業(yè)道德或規(guī)范的事情，是不是有點(diǎn)理虧心虛，愧為人師?
2、工作作風(fēng)粗暴，不能平等施教
有些教師育人意識淡泊，對學(xué)生缺少關(guān)愛，體罰學(xué)生現(xiàn)象仍在個別教師身上存在，有的則在上課時間把學(xué)生趕出教室，或使用“課堂禁忌語”對學(xué)生進(jìn)行語言羞辱，這其實屬于變相體罰。
3、事業(yè)馬虎應(yīng)付，不能認(rèn)真執(zhí)教
有少數(shù)教師缺乏責(zé)任心，沒有認(rèn)真執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”。備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，課堂不能組織學(xué)生、不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，或者做與教學(xué)無關(guān)的事，課后輔導(dǎo)不及時，作業(yè)批改不及時。
4、紀(jì)律觀念淡薄，不能恪盡職守
有些教師沒能嚴(yán)格遵守學(xué)�？记谥贫�，遲到、早退、抽查不到等現(xiàn)象時有發(fā)生;上課時接手機(jī)、監(jiān)考時發(fā)短信、上班時間玩游戲、上網(wǎng)聊天、炒股等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生;
這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會上的聲譽(yù)極不相稱，與人民教師的光榮稱號極不相稱。
讓我們永遠(yuǎn)牢記蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的話：“教師應(yīng)當(dāng)意識到和感受到每一個孩子的命運(yùn)都由他負(fù)責(zé)，學(xué)校正在培養(yǎng)的人的理想、健康和幸福，都取決于他的精神素質(zhì)和他的思想的完美性�！奔訌�(qiáng)師德修養(yǎng)，做一個思想完美的人類靈魂工程師，這應(yīng)該是我們的畢生追求，也是我們?yōu)槿藥煴淼谋赜芍贰＞唧w地說，我們必須繼續(xù)加強(qiáng)自身職業(yè)道德的建設(shè)，樹立如下四種意識：
一是“事業(yè)意識”。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師必須具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，具有對教育事業(yè)的熱愛之情，具有擔(dān)負(fù)培養(yǎng)社會主義接班人的歷史使命感，才能自覺地“教書育人”。(職業(yè)與事業(yè))
二是“服務(wù)意識”�！胺⻊�(wù)意識”是教育的宗旨，強(qiáng)化宗旨觀念是人民教師職業(yè)道德的核心和靈魂。教師樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，真正做到“教書育人”，這直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低和教育的效果。
(與下屬、與同仁、與家長、與學(xué)生)
三是“責(zé)任意識”。事業(yè)心和責(zé)任感是衡量一名教師是否稱職的重要標(biāo)準(zhǔn)。人民教師神圣的使命是對黨、對祖國、對人民的忠誠，“愛崗敬業(yè)”，為國家培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人而默默奮斗，無私奉獻(xiàn)，這是我們不可推卸的責(zé)任。(學(xué)生的健康與安全、學(xué)生的學(xué)業(yè)、學(xué)生的心理健康、學(xué)生的健全人格)
四是“業(yè)務(wù)意識”。教師的工作效率、工作質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量和效率息息相關(guān)。因此，人民教師應(yīng)自覺學(xué)習(xí)，并樹立終身學(xué)習(xí)的理念，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和教學(xué)技能，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教改形勢和要求。
(學(xué)習(xí)、研究，互育時代已過，后育時代已來)
三、我校師德師風(fēng)建設(shè)活動的主要內(nèi)容
在這次師德師風(fēng)建設(shè)活動中，我們應(yīng)該怎樣做?其內(nèi)容涉及到各個方面，將在以后全面展開，現(xiàn)摘要重申以下三個方面。
1、上課規(guī)范
�、俳處煈�(yīng)提前做好上課準(zhǔn)備，做到不遲到，不提前下課，不拖堂，非工作需要，上課中途不得離開教室。
�、诟骺迫谓處煴仨殗�(yán)格按日課表上，任何教師未經(jīng)教務(wù)處同意，不得私自調(diào)課、占課、無故缺課(包括早晚自修)，違者以曠課處理。
�、凵险n前關(guān)掉手機(jī)，上課鈴響前2分鐘左右進(jìn)教室，檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，等上課鈴響后開始上課。
④教師上課要精神飽滿，不帶個人情緒。要站立上課，特殊情況，如身體不適，應(yīng)向?qū)W生說明，可適當(dāng)坐講。上課要全神貫注，集中精力，緊扣內(nèi)容。
�、萁處熒险n要注重儀表，不得穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)教室，不得帶著酒味進(jìn)課堂，上課期間不得抽煙。
�、尢岢裰鹘虒W(xué)，師生平等，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，重視學(xué)生建議。
�、咴谡n堂教學(xué)中落實學(xué)科德育綱要規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透。教師有責(zé)任對課堂上出現(xiàn)的違紀(jì)或其它意外情況進(jìn)行處理，并及時把處理情況與班主任進(jìn)行溝通，重大情況應(yīng)立即匯報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，不可隨意退堂或終止上課，不可隨意將學(xué)生趕出教室，不可諷刺挖苦或辱罵學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
�、嘞抡n前，教師組織好課時小結(jié)，布置好學(xué)生的課后作業(yè)，然后宣布下課。
⑨體育課、實驗課或體育活動，必須強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范，在教案中須備有安全教育的內(nèi)容，使學(xué)生知道每一環(huán)節(jié)可能發(fā)生的意外和應(yīng)注意的事項。
⑩藝術(shù)生高考輔導(dǎo)課，做到學(xué)生在，教師必須在，保質(zhì)保量的完成，禁止放羊式教學(xué)。
2、教學(xué)規(guī)范禁令
�、賴�(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
②嚴(yán)禁未經(jīng)學(xué)校同意向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
③嚴(yán)禁未經(jīng)學(xué)校同意私自組織學(xué)生征訂各種學(xué)習(xí)資料或推銷各種產(chǎn)品，凡征訂資料嚴(yán)格按照《二中資料征訂辦法》執(zhí)行。 ④嚴(yán)禁教師在學(xué)生中進(jìn)行考試成績排名。
3、紀(jì)律規(guī)范
�、偻麻g友好相處，不鬧矛盾，多換位思考，相互理解，相互尊重。
�、趪�(yán)守辦公時間，不擅自離崗，無事不串崗。辦公期間，嚴(yán)禁玩游戲、上網(wǎng)聊天、看電影、炒股等與辦公無關(guān)的事情。
�、鄄粩y帶小孩隨同辦公。
�、鼙３洲k公室安靜，禁止大聲喧嘩嬉鬧。
�、莶粶�(zhǔn)在辦公室內(nèi)播放音樂;如果教育教學(xué)需要播放音樂時要嚴(yán)格控制音量，最好使用耳機(jī)。
�、拚Z言文明，舉止得體，注意個人儀表。
�、哒湎мk公時間，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。
⑧因公、因病、因事均須履行請假、審批、登記手續(xù)。
四、重申我校對違反德師風(fēng)建設(shè)的處理措施
1、師德有問題不能評先進(jìn)、評優(yōu)秀、晉升職稱，師德問題較嚴(yán)重的年度考核定為不合格。
2、違反辦公規(guī)范和教學(xué)規(guī)范的按學(xué)�？冃Э己宿k法執(zhí)行。
3、被縣教育局有關(guān)處室口頭點(diǎn)名通報的(包括高考、會考監(jiān)試，紀(jì)律違規(guī)等問題)，績效考核為C級。書面通報或被行政處分的，對學(xué)校造成惡劣影響的，則視情況給予校紀(jì)處分，年度考核定為不合格，并建議調(diào)離金中。
老師們，師德師風(fēng)建設(shè)事關(guān)教育事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，事關(guān)學(xué)校整體形象的樹立，事關(guān)教師個人素質(zhì)的提高，我們決不能等閑視之。我們要以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端，造就高素質(zhì)的教師隊伍，把學(xué)校辦得更優(yōu)更強(qiáng)。
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