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會(huì)議講話(huà)

新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿

時(shí)間:2024-06-26 15:37:39 兆波 會(huì)議講話(huà) 我要投稿

新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿(通用19篇)

  在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們都跟講話(huà)稿有著直接或間接的聯(lián)系,講話(huà)稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話(huà)而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編精心整理的新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿(通用19篇)

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇1

尊敬的譚校長(zhǎng)、羅書(shū)記,親愛(ài)的老師們:

  大家好!度過(guò)了充實(shí)的暑期生活,我們又躊躇滿(mǎn)志第重返校園,又見(jiàn)到了可親可敬可愛(ài)的老師們。其實(shí),人與人之間就是一個(gè)來(lái)來(lái)往往的過(guò)程,今年我們學(xué)校有新分配的老師,而我們大多數(shù)老師又回到了一起,大家又有了新的起點(diǎn)。對(duì)新來(lái)的教師我們表示熱烈歡迎,歡迎你們成為我們中的一員;對(duì)依然堅(jiān)守自己家園的老師們同樣表示誠(chéng)摯的感謝,感謝大家為了學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展,又走到一起來(lái)!

  一所學(xué)校生存和發(fā)展的根本是高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,特別是對(duì)于我們雷鋒小學(xué)這樣要打造品牌的學(xué)校,更是需要志同道合、能創(chuàng)新拼搏,與學(xué)校一起成長(zhǎng)的人。在這里,我想說(shuō)的是,你的一切就與學(xué)校緊緊連在一起。校有校規(guī),家有家法,我們必須共命運(yùn)。學(xué)校,特別是我們的劉校長(zhǎng),他為每個(gè)教師的發(fā)展提供盡可能大的空間,他說(shuō),人人都很重要,人人都是優(yōu)秀者,一定要充分發(fā)掘老師們的潛力,讓學(xué)校成為大家展示才華和能力的舞臺(tái)。感謝大家都在創(chuàng)造中尋找人生的意義,在成就中享受工作生活的愉悅!

  教育是個(gè)良心工程,要有愛(ài)心耐心責(zé)任心;業(yè)務(wù)能力方面,希望老師們拆掉花架子,要扎實(shí)細(xì)致地工作;要遵守勞動(dòng)紀(jì)律,避免無(wú)熱情、紀(jì)律松散。

  呼吁老師們:

  1.要有學(xué)校困難,我的責(zé)任的使命感;

  2.站在學(xué)校發(fā)展的大局,正確處理學(xué)校、個(gè)人利益之間的關(guān)系。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的大公無(wú)私是圣人,公私兼顧是好人,先私后公是庸人,損公肥私是壞人。至少要當(dāng)一個(gè)好人吧!

  3.嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,起好表率。

  還送給大家三會(huì)五氣

  1.會(huì)做人,生存的前提。

  一個(gè)寬容的人,大度的人,不怕忙碌的,懂得欣賞別人,為自己喝彩的同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人,一定是個(gè)成熟而快樂(lè)的人。

  2.會(huì)做事,業(yè)務(wù)好,生存的基礎(chǔ)。

  多學(xué)習(xí),多充電,多吸收(像海綿一樣),多實(shí)踐,把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,體會(huì)享受工作的樂(lè)趣,體驗(yàn)生命的過(guò)程,體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值,做一個(gè)真正的文化人,一個(gè)傳播文化的使者。

  3.會(huì)生活,多一點(diǎn)親情意識(shí),多一點(diǎn)健康意識(shí)。

  用洪昭光教授的話(huà)來(lái)解釋就是:一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn),三大作風(fēng),八項(xiàng)注意。

  一個(gè)中心:以健康為中心。健康是人生最大的財(cái)富,希望大家都有自覺(jué)多鍛煉的'意識(shí),加強(qiáng)鍛煉。

  兩個(gè)基本點(diǎn):糊涂一點(diǎn),瀟灑一點(diǎn)。(胸懷寬一點(diǎn),膽量大一點(diǎn))。

  三大作風(fēng):助人為樂(lè)(送人玫瑰,手有余香);知足常樂(lè);自得其樂(lè)。這樣才能永葆快樂(lè)。

  八項(xiàng)注意:適量運(yùn)動(dòng);戒煙限酒;心理平衡;最好的醫(yī)生是自己;最好的藥物是時(shí)間;最好的心情是寧?kù)o;最好的運(yùn)動(dòng)是步行。

  希望大家人人健康,家家和睦,這樣才有更好的身體,有更快樂(lè)的心境投身于工作之中。

  4.會(huì)思考:古人曰:君子博學(xué)而日叁省乎已,則知明而行無(wú)過(guò)矣。君子一日三省,才可神名自得,圣心備焉。生活離不開(kāi)思考,思考帶來(lái)進(jìn)步,思考帶來(lái)收獲,有思考才能成熟。

  強(qiáng)調(diào)五個(gè)氣

  1. 正氣。相對(duì)于邪氣而言,作為一名人民教師,作為學(xué)生楷模的教師,一定要有浩然正氣。

  2. 朝氣。它相對(duì)于暮氣而言,謹(jǐn)防未老先衰;尤其是對(duì)我們年輕的教師來(lái)說(shuō),對(duì)任何事情都要永遠(yuǎn)充滿(mǎn)無(wú)限的激情。

  3. 靈氣。它相對(duì)于呆氣而言,也就是要求我們教師和教育管理者要有主動(dòng)性創(chuàng)造性。

  4. 大氣。它相對(duì)于小氣而言,要求我們教師要有開(kāi)闊的胸襟,做人不能太精,太斤斤計(jì)較。

  5. 書(shū)卷氣。它相對(duì)于世俗氣而言,不要整天問(wèn)讀書(shū)有什么用。讀書(shū)在很多時(shí)候是非功利性的。

  認(rèn)真做事能把每件事做對(duì),用心做事才能把每件事做好希望我們每一位教師都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸才失去機(jī)遇,弱者等待機(jī)遇,強(qiáng)者抓住機(jī)遇,智者利用機(jī)遇。

  以上四會(huì)五氣算是我新學(xué)期送給大家的寄語(yǔ),與大家共勉。

  謝謝大家。

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇2

s尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  金秋送爽,丹桂飄香,又是一年秋風(fēng)到,帶著希望和欣喜我們回到了親愛(ài)的學(xué)!诮ㄔO(shè)、發(fā)展中的柳林中心小學(xué)。美麗的校園因?yàn)榇蠹业牡絹?lái)而更加充滿(mǎn)生機(jī)。新學(xué)年新氣象,我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想,新的目標(biāo),新的作為。

  作為教師,我們既感到無(wú)比的幸福和無(wú)尚的光榮,同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大。國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái)。作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們的進(jìn)步是我們的欣慰;你們的成功是我們的愿望。在新的學(xué)期里,我們每一位教師都會(huì)用良好的`師德和高尚的情操去感化每一個(gè)孩子;用廣博的知識(shí)和精湛的技藝去吸引每一個(gè)孩子;用飽滿(mǎn)的激情和真誠(chéng)的微笑去感染每一個(gè)孩子。使孩子們都享受健康,擁有快樂(lè),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)創(chuàng)造。我們一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任。

  同學(xué)們,新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活就要開(kāi)始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:高年級(jí)的同學(xué)們,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好每一天,為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩;中年級(jí)的同學(xué)們,你們肩負(fù)著承上啟下的重任,希望你們?cè)俳釉賲,努力拼搏,為下一年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ),爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中做好榜樣,一年更比一年好!一年級(jí)的新生們,你們是我校的新鮮血液,希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,多向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí),我們所有的老師都是你們的親人和朋友,希望你們能茁壯成長(zhǎng)。

  同學(xué)們,讓我們用最勤懇的姿態(tài),最執(zhí)著的努力書(shū)寫(xiě)我們的童年!過(guò)好精彩的每一天!

  老師們,同學(xué)們,新的一年孕育著新的希望,新的征程將譜寫(xiě)新的輝煌。讓我們?nèi)w師生攜起手來(lái),齊心協(xié)力,共同創(chuàng)造我們柳林中心小學(xué)新的輝煌!

  最后,祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作愉快!身體健康!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!快樂(lè)成長(zhǎng)!祝愿我校的事業(yè)蒸蒸日上,燦爛輝煌!謝謝大家!

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇3

老師們,同志們:

  大家好!放假后第一次與大家見(jiàn)面,祝大家健康、快樂(lè)、充實(shí)、幸福,首先給大家鞠個(gè)躬。其實(shí)作為教育者,我常想,我們都必須經(jīng)常地一邊感恩一邊反思,特別是在新春佳節(jié)之際,感激身邊的同事、家人和正在教的學(xué)生們,是他們成就了我們的輝煌。同時(shí),作為教師,我們應(yīng)該反思,有沒(méi)有為同事和所教的孩子們制造過(guò)麻煩和痛苦,有沒(méi)有盡心盡力地去工作。

  放假前,我因病有40多天沒(méi)能上班。在這40天里,幾位校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家全力推進(jìn)各項(xiàng)工作,進(jìn)展有序。有的老師,孩子很小,父母有病,還有些老教師,身體不好,個(gè)別教師課時(shí)較多。大家都克服了很多困難,出色的完成了我們的計(jì)劃和任務(wù)。目前,學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們反映良好。老師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神面貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深深感動(dòng)著我,激勵(lì)著我。我認(rèn)為上學(xué)期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好,心態(tài)更加平和,對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感有了新的提高,全校上下團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛逐漸濃厚,大家主動(dòng)工作的積極性日趨高漲。有位老師短信說(shuō),喬校,您使我們很多人理清了工作與生活的關(guān)系、學(xué)校與個(gè)人的關(guān)系。不少老師對(duì)學(xué)校的發(fā)展和現(xiàn)狀非常關(guān)心,通過(guò)電子郵件和短信的形式表達(dá)了自己的思考,提出了一些非常好的建議。借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校向大家致以崇高的敬意!當(dāng)然我們學(xué)校也存在著一定的問(wèn)題,直接影響著形象和今后的發(fā)展,但這只是支流,影響不到大局。我相信,只要我們大家共同努力,這艘航船正向著我們既定的目標(biāo)奮力前行,任何人任何事也阻擋不住前進(jìn)的步伐。

  剛才,幾位校長(zhǎng)代表學(xué)校提出了本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總體要求、工作安排、落實(shí)措施。關(guān)鍵是下步落實(shí)和老師們的配合。

  過(guò)去的一年,我們?nèi)〉昧丝扇牲c(diǎn)的的成績(jī)。校報(bào)上已經(jīng)很詳細(xì)了,只提幾點(diǎn),學(xué)校連續(xù)十二年榮獲濟(jì)寧市高中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。我們成功舉辦了第二屆英語(yǔ)節(jié)和第三屆藝術(shù)節(jié),先后舉辦“祖國(guó)在我心中”、“師愛(ài)無(wú)疆”征文比賽。房楊同學(xué)榮獲全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)并代表山東省參加國(guó)家數(shù)學(xué)冬令營(yíng),直接保送上海交通大學(xué)。經(jīng)過(guò)我們努力,先后有西安電子科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、西南交通大學(xué)等授予我!皟(yōu)秀生源基地”稱(chēng)號(hào),目前共有包括清華北大等十八所全國(guó)名牌高校授予我校此稱(chēng)號(hào)。有120余名學(xué)生報(bào)考清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)等40所全國(guó)名牌重點(diǎn)高校的自主招生考試。20xx年,我校獲得山東大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦資格。這學(xué)期將在高一組建兩個(gè)日語(yǔ)班。學(xué)生的校服正在討論過(guò)程中。學(xué)校的校報(bào)已復(fù)刊,正成為宣傳學(xué)校的窗口。新建了六個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生用微機(jī)室。

  南部化纖廠(chǎng)的開(kāi)發(fā)已列入濟(jì)寧市發(fā)展規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)樓續(xù)接工程在黃校長(zhǎng)等同志們的努力下已完成了工程招標(biāo)和監(jiān)理招標(biāo),即將動(dòng)工。下步還要裝修我們的辦公室、開(kāi)展校園的整體美化,學(xué)校的面貌在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化,我們努力建設(shè)成典雅、精致,文化、時(shí)尚的校園,成為名副其實(shí)的靈魂的圣地、知識(shí)的殿堂,讓人來(lái)到這里馬上感到肅然起敬。下面我講點(diǎn)想法和要求,也可以說(shuō)是工作安排。

  一、堅(jiān)守教育理想

  南開(kāi)大學(xué)原校長(zhǎng)毋國(guó)光曾說(shuō),辦大學(xué)最重要的就是辦一個(gè)氛圍,讓社會(huì)看起來(lái),你真的是一個(gè)純潔的學(xué)術(shù)殿堂。在我們的教育中,需要有一種社會(huì)上所缺少的東西。什么呢?這就是理想主義。這的確是今天社會(huì)上很稀缺的,因?yàn)槲覀兘裉焯粗噩F(xiàn)實(shí)了!許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見(jiàn)摸得著的東西。作為教育工作者,應(yīng)有自己的精神空間和理想追求。我們xx中學(xué)應(yīng)是一所堅(jiān)持和堅(jiān)守著理想主義的學(xué)校。簡(jiǎn)單地說(shuō),我們所追求的,不全是那些觸手可及的現(xiàn)實(shí)的東西。

  很多人都認(rèn)為美國(guó)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的國(guó)家。我讀過(guò)一個(gè)故事后,覺(jué)得這個(gè)國(guó)家其實(shí)充滿(mǎn)了理想主義。說(shuō)是有兩個(gè)美國(guó)小孩兒,上小學(xué)時(shí),有一次老師讓每個(gè)人說(shuō)自己的理想。有一個(gè)小孩兒一下子說(shuō)出了兩個(gè)理想:希望有一匹小馬和去埃及旅行,還有一個(gè)孩子始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。于是老師建議這個(gè)沒(méi)說(shuō)出理想的孩子,從有兩個(gè)理想的孩子那里買(mǎi)一個(gè)。于是他花了三分錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一個(gè)理想,這個(gè)理想就是:去埃及旅行。很多年過(guò)去了,兩個(gè)孩子長(zhǎng)大了。那個(gè)賣(mài)理想的孩子成為一個(gè)成功的商人,有了自己的家庭。他到過(guò)很多國(guó)家,唯獨(dú)沒(méi)有去埃及,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)誠(chéng)信的商人,他認(rèn)為,自己已經(jīng)把這個(gè)理想賣(mài)了出去,它已經(jīng)不屬于自己了,要到埃及旅行,就要先把理想買(mǎi)回來(lái)。于是他找到了當(dāng)年的同學(xué),提出了贖回兒時(shí)理想的請(qǐng)求。不幸的是,他的請(qǐng)求遭到了拒絕。于是這件事被提交到法庭。法庭判決的結(jié)果是,贖回這個(gè)理想需要三千萬(wàn)美元!但即使是這樣,那個(gè)孩子仍然不肯賣(mài)出,不是錢(qián)的問(wèn)題。他在法庭上說(shuō),小的時(shí)候因?yàn)榧依锔F,我不敢有自己的理想,但是自從買(mǎi)了這個(gè)理想以后,我變了一個(gè)人,我發(fā)憤學(xué)習(xí),考進(jìn)了大學(xué);就是這個(gè)理想使我遇到了美麗賢惠的妻子,因?yàn)樗且粋(gè)埃及迷;就是這個(gè)理想,使我的孩子考進(jìn)了斯坦福大學(xué),因?yàn)槲掖饝?yīng)他,如果考上斯坦福大學(xué),我們就去埃及旅行。這個(gè)理想是我生命的一部分,是我的無(wú)價(jià)之寶。然而那個(gè)人說(shuō),即便是花上三個(gè)億,即使是傾家蕩產(chǎn),也要把這個(gè)理想買(mǎi)回來(lái)!

  我不知道這個(gè)故事是否真實(shí),但我被它深深打動(dòng)了。我常想,在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)中,法院會(huì)不會(huì)受理這樣的訴訟?即使是編造,但是在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)里,我們能不能想象出和編造出這樣的故事來(lái)?我不知道這個(gè)故事是否真實(shí),但我被它深深打動(dòng)了。我覺(jué)得,今天,我們?nèi)鄙俚恼沁@種理想主義,如果沒(méi)有了理想主義,那是沒(méi)有希望的學(xué)校,是沒(méi)有希望的國(guó)家,是沒(méi)有希望的民族!

  我曾經(jīng)講,我有一個(gè)夢(mèng)想,就是把xx中學(xué)建設(shè)成為中國(guó)卓越的學(xué)術(shù)性高中——以學(xué)術(shù)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)精神、行動(dòng)能力、服務(wù)意識(shí)見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)校。這是個(gè)夢(mèng)想,還沒(méi)有敢提理想二字。今天,我們的學(xué)校要建成“辦令全社會(huì)尊敬的學(xué)!,就是要建設(shè)讓學(xué)生喜歡的校園,創(chuàng)設(shè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育,創(chuàng)辦讓黨和政府放心的學(xué)校,實(shí)施讓教師留戀的管理,發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。這就是我們的奮斗目標(biāo)。盡管我們今天還很難用一句話(huà)來(lái)概括什么是一流學(xué)校,但是我們應(yīng)該有這樣一種方向,我們看到的不是一個(gè)具體的目標(biāo),而是一片曙光,我們就是要朝著這片曙光去發(fā)展,去行進(jìn)。這片曙光就是我們的`動(dòng)力源泉。所以我想,我們今天每一個(gè)老師,應(yīng)該有一種理想主義,應(yīng)該有一種堅(jiān)守的精神,這是我們文化中很重要的一部分。我們?nèi)绻麤](méi)有理想,怎么能夠有無(wú)限的動(dòng)力,怎么能夠有深邃的眼光,怎么能夠有澎湃的激情,怎么能夠有高尚的境界,怎么能夠有偉大的追求?

  二、建好四支隊(duì)伍

  干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍這四支隊(duì)伍建設(shè),將是近期工作的重點(diǎn)。通過(guò)四支隊(duì)伍的培訓(xùn),每一位教師能夠樹(shù)立自己的教育思想,有明確的教育理想,明晰的教育哲學(xué)。通過(guò)培訓(xùn),教師能夠轉(zhuǎn)變教育理念和行為,積聚教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積淀教育智慧,教師真正成為教育智慧的創(chuàng)造者。今天主要談干部隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

  干部隊(duì)伍建設(shè)再提高層次。

  我一生病,計(jì)劃全打亂了。去年九月學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái),幾位副校長(zhǎng)并沒(méi)有重新分工,中層干部也沒(méi)有變化。三個(gè)級(jí)部作為管理實(shí)體,要接受職能處室的管理,今后還要充實(shí)級(jí)部管理人員,加強(qiáng)級(jí)部的教學(xué)和學(xué)生管理。在各項(xiàng)要求沒(méi)有變化的情況下,按原來(lái)的要求辦。絕不能因校長(zhǎng)更替擅自決策。管理是有層級(jí)的,不能紊亂,各司其職。校長(zhǎng)思考戰(zhàn)略,中層研究戰(zhàn)術(shù)。決策錯(cuò)誤是校長(zhǎng),操作性錯(cuò)誤是中層。上學(xué)期重點(diǎn)抓了干部隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)了五次會(huì)議。中層干部在學(xué)校工作中處于很重要的位置,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間起著承上啟下的橋梁和紐帶作用,肩負(fù)著保證學(xué)校工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任。既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的參謀和助手,又是學(xué)校教職工的榜樣和模范;既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的一名戰(zhàn)斗員,又是本處室(年級(jí)部)的一名指揮員;既要自己會(huì)干工作,還要會(huì)帶領(lǐng)大家干工作。好比球場(chǎng)上二傳手,好的二傳手,死球可以變活球,二傳手不到位,好球可以變臭球。干部會(huì)議上我曾經(jīng)講,干部進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效能意識(shí)、管理意識(shí),關(guān)鍵是提高干部的執(zhí)行力。特別要求黨員干部要依法行政,依法治校,要勤管理,重落實(shí);開(kāi)會(huì)要把手機(jī)打到靜音。學(xué)校外派開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)后,寫(xiě)出會(huì)議收獲等,還要在一定范圍內(nèi)傳達(dá),并拿出學(xué)校要借鑒的東西。凡是正規(guī)的會(huì)議,包括家長(zhǎng)會(huì),講話(huà)要寫(xiě)出書(shū)面稿件,及時(shí)存檔。我強(qiáng)烈要求,干部要帶頭執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,維護(hù)學(xué)校形象,要成為分管這塊工作的專(zhuān)家,張口能說(shuō),動(dòng)手能寫(xiě),有事能干,無(wú)事能思。我對(duì)時(shí)間要求很高,不遲到、早退。倡導(dǎo)三句話(huà)工作態(tài)度:辦事不過(guò)秒;部署工作只講一遍;做,做了,做好。對(duì)校長(zhǎng)安排的事,反應(yīng)慢,敏銳力差,一拖再拖,這就是行政不作為,就不具備干部的基本要求,也是不講政治的具體表現(xiàn)。當(dāng)多大的官組織上定,做多大事自己定。

  青年教師培養(yǎng)再出新舉措。

  加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)1—6年的青年教師的培養(yǎng)工作,教科研處制訂計(jì)劃并組織實(shí)施。近幾年來(lái)的老師多數(shù)是碩士,實(shí)際上教好書(shū)并不難,學(xué)歷已固定,接下來(lái)就要靠品位、才藝、執(zhí)著去打拼。一個(gè)人志向的高下,決定了視野的寬與狹、目標(biāo)的高與低,人的境界要高一些,不能一切事情都與有什么好處相聯(lián)系。作為青年教師,一定要修煉積極向上的心態(tài),學(xué)會(huì)容人、容事、容非,少發(fā)牢騷,樹(shù)立積極陽(yáng)光的心態(tài)。一定要尊敬老教師,積極向老教師學(xué)習(xí),聽(tīng)課是提高業(yè)務(wù)水平的捷徑。當(dāng)然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人,下苦功夫,探索有效方法,方能做出成績(jī)。青年教師都有這一過(guò)程:“我興高采烈的來(lái)了,灰心喪氣的完了,信心十足的行了”。水溫到了茶自香,功夫到了自然成。在人生的旅程中,能夠取得成功,不在于速度,而在于耐力,不在于一時(shí)先后,而在于執(zhí)著地沿著既定的目標(biāo)前進(jìn)。

  三、創(chuàng)新精細(xì)管理

  這個(gè)世界上沒(méi)有小事,小事放大了,都不得了。老子曾說(shuō)“天下難事,必作于易,天下大事,必作于細(xì)”,每位教職工一定要注意細(xì)節(jié),從小事做起,敢負(fù)責(zé),不推卸,注重實(shí)效。所謂細(xì)節(jié),就是什么事都要追求完善,不是細(xì)小瑣碎的事,也不是仔細(xì)就是細(xì)節(jié)。

  一個(gè)單位要有兩本書(shū),一個(gè)是紅皮書(shū),是學(xué)校的策略、章程。另一個(gè)是藍(lán)皮書(shū),就是學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序。這一程序是否有效,更重要的是量化細(xì)節(jié),強(qiáng)調(diào)的是量化和落實(shí)。舉個(gè)例子,許多單位要求微笑服務(wù),郵電局:面對(duì)顧客要常帶微笑。上海航空:微笑是我們的責(zé)任。沃爾瑪是全球最大的零售商:要求員工微笑要露出八顆牙,量化細(xì)節(jié)。北京勞模李素麗講:認(rèn)真做事,只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好。

  為此,本學(xué)期在管理上圍繞精細(xì)化要做好兩項(xiàng)工作:

  1、抓實(shí)教育教學(xué)行為規(guī)范建設(shè)

  山東省教育廳二○○九年十二月制定《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》(魯教基字〔20xx〕20號(hào)),明確指出“十條八精心”。

  一要自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)為人師,行為世范。教師不得進(jìn)行有違職業(yè)道德的教學(xué)活動(dòng),不得以任何借口、任何方式懲罰學(xué)生,不得從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng),不得擅自公布學(xué)生考試成績(jī)。二要依據(jù)國(guó)家課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以及我省關(guān)于教育教學(xué)的政策規(guī)定開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。三要精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計(jì)劃。教育教學(xué)計(jì)劃包括課堂教學(xué)計(jì)劃和課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃,內(nèi)容包括教育教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方案。四要精心開(kāi)發(fā)課程資源。五要精心備課。六要精心上課。七要精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。八要精心組織考試與評(píng)價(jià)。九要精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。把指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作的重要組成部分,納入教學(xué)工作計(jì)劃。每學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展一定數(shù)量的學(xué)科實(shí)踐性教育教學(xué)活動(dòng)。幫助學(xué)生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間開(kāi)展基于興趣與愛(ài)好的讀書(shū)、學(xué)科拓展和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。十要精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。定期對(duì)課程資源開(kāi)發(fā)、教案設(shè)計(jì)、上課、作業(yè)教學(xué)、考試、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)等教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出問(wèn)題,明確方向,在不斷實(shí)踐與反思中,明確和形成自己的教育教學(xué)特色。堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)日志。

  學(xué)校是規(guī)范中小學(xué)教育教學(xué)行為的第一責(zé)任者,中小學(xué)校要把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容,切實(shí)糾正違規(guī)教學(xué)行為。把中小學(xué)教師規(guī)范教育教學(xué)行為的考核結(jié)果作為教師工作績(jī)效考核和合同聘用管理的重要依據(jù)。

  要遵紀(jì)守法,按章辦事,不要辦違規(guī)違紀(jì)的事情。工作日中午飲酒問(wèn)題要堅(jiān)決杜絕,這種低級(jí)錯(cuò)誤不能犯。以人為本、人性管理不是人情管理,規(guī)則高于一切,人情關(guān)系不能成為破壞規(guī)則的殺手?偟脑瓌t,開(kāi)明專(zhuān)制,在精神上、道德上開(kāi)明,在制度上、法律上要專(zhuān)制,要嚴(yán)格執(zhí)行。

  要講團(tuán)結(jié),講和諧,講公平,講正義。影響形象的話(huà)不要說(shuō),影響形象的事不要做。單位的光環(huán)照著每一位老師,反過(guò)來(lái),單位的陰影也影響每一位老師。要做一個(gè)清爽的人,要做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人,要做一個(gè)光明磊落、坦坦蕩蕩的人。我認(rèn)為,要做一個(gè)真正的知識(shí)分子,一個(gè)昂著高貴的頭顱的知識(shí)分子,就要有一顆赤子之心。什么是赤子,赤子就是初生的嬰兒,在這里就是形容那些活得很單純,很簡(jiǎn)單,有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。也許作為知識(shí)分子,當(dāng)我們?cè)绞呛?jiǎn)單,也就越是高貴。知識(shí)分子應(yīng)該是可愛(ài)的一群人,因?yàn)閹c(diǎn)傻氣而可愛(ài),像個(gè)孩子一樣透明。

  2、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理模式

  我們無(wú)法改變教育中的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),無(wú)法改變家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生升學(xué)的過(guò)高期望,只能改變我們的課堂,改變教師的行為方式,改變學(xué)校的發(fā)展模式,為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)。教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是學(xué)校的立校之基、發(fā)展之本。

  新學(xué)期工作第一要點(diǎn):狠抓有效的教學(xué)管理。

  教學(xué)活動(dòng)有效管理、有效教學(xué)的研究是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,自然也是學(xué)校的重點(diǎn)工作。對(duì)傳統(tǒng)課堂的流程再造,形成以學(xué)案為引領(lǐng)的問(wèn)題解決式課題模式。我們不能讓學(xué)生適應(yīng)我們的教育,只能讓我們的教育更適合學(xué)生的成長(zhǎng)。

  什么是有效教學(xué)?有哪些有效措施?如何落實(shí)?教研處有計(jì)劃和安排,我不做過(guò)多的解釋?zhuān)怀鍪嵌䲢l:

  一是抓好教師課堂有效教學(xué),二是抓好學(xué)生課后有效學(xué)習(xí)。我們既要制定計(jì)劃措施,更要落實(shí)和追求細(xì)節(jié)的完美。要求各級(jí)部根據(jù)實(shí)際制定計(jì)劃、措施并抓好落實(shí),明確責(zé)任制。級(jí)部主任等教學(xué)一線(xiàn)干部深入到教研組、到課堂、到班級(jí),要從管理細(xì)節(jié)上狠下功夫,要從管理效果上狠下功夫。

  新學(xué)期工作第二要點(diǎn):狠抓有效的學(xué)生管理。

  我們的學(xué)生管理工作一直不錯(cuò),但是在新的教育形勢(shì)下學(xué)生管理的方式方法和重點(diǎn)都應(yīng)該有新的變化,使學(xué)生管理工作更有實(shí)效。這個(gè)“實(shí)效”就是指提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。既然狠抓教學(xué)質(zhì)量是重中之重,而教學(xué)質(zhì)量的提高要通過(guò)學(xué)生去實(shí)現(xiàn),那么狠抓有效的學(xué)生管理就是工作的切入點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。解決學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性問(wèn)題也是這學(xué)期學(xué)生管理工作重點(diǎn)。不遲到、不早退等遵規(guī)守紀(jì)是對(duì)學(xué)生的基本要求,不是重點(diǎn),重點(diǎn)要求就是學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),懂得自我設(shè)計(jì)、自我約束、自我提高。政教處、班主任要開(kāi)動(dòng)腦筋,想法子想點(diǎn)子,動(dòng)員包括家庭教育在內(nèi)的各種力量,爭(zhēng)取短期內(nèi)有明顯的成效!督逃(guī)劃綱要》提出:“高中階段教育是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力!边@是迄今國(guó)家級(jí)教育政策對(duì)于高中階段教育培養(yǎng)目標(biāo)最為全面系統(tǒng)的定位。

  高三學(xué)生還有100天左右就要高考,高三年級(jí)要在邊緣生輔導(dǎo)、尖子生培養(yǎng)方面有新突破,要對(duì)藝術(shù)生單獨(dú)編班輔導(dǎo),時(shí)間要抓緊。同時(shí),要加大復(fù)習(xí)內(nèi)容的研究。高三級(jí)部要圍繞這幾點(diǎn)拿出具體措施。只要教學(xué)需要,學(xué)校全力支持并提供保障,確保今年高考取得優(yōu)異成績(jī)。教務(wù)處要盡快制定出高三獎(jiǎng)勵(lì)方案。基礎(chǔ)年級(jí)要提前思考優(yōu)秀生的培養(yǎng)問(wèn)題,要在選課走班、分層教學(xué)上下功夫,很多學(xué)校都從這點(diǎn)突破。高一在分文理時(shí)要?jiǎng)訂T部分優(yōu)秀生向文科發(fā)展,動(dòng)員部分學(xué)生學(xué)藝術(shù)。全校都要加強(qiáng)文科教學(xué)和藝術(shù)生教育。高二因何主任身體不好,石世鋒主任在班級(jí)管理和學(xué)生工作多動(dòng)腦筋,路敦志主任在教學(xué)上多下功夫。

  3、消除學(xué)校管理的零效益

  許多優(yōu)秀學(xué)校的成功告訴我們,一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,社會(huì)信譽(yù)的提升,一定要做到“三分教學(xué),七分管理”,沒(méi)有嚴(yán)格管理,任何好的理念也難以落實(shí)。事實(shí)證明,凡是成績(jī)好的班級(jí),秩序都好;凡是成績(jī)好的備課組,紀(jì)律都好;凡是好的年級(jí),對(duì)教師考勤、自習(xí)輔導(dǎo),學(xué)案檢查,學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,教室學(xué)習(xí)秩序都抓的實(shí)在,要求嚴(yán)格,檢查及時(shí),整改得力,這是學(xué)校始終堅(jiān)持的一抓秩序、二抓激勵(lì)、三抓落實(shí)、四抓效率的原因,也是學(xué)校要求教職工做到保證紀(jì)律、力爭(zhēng)優(yōu)秀、追求卓越、自我超越的原因,秩序美是美中之最。各處室、年級(jí)、班級(jí)、備課組的負(fù)責(zé)人必須認(rèn)識(shí)并大膽負(fù)責(zé),對(duì)任何一項(xiàng)工作要按布置、落實(shí)、檢查、反饋、整改、堅(jiān)持的流程去完成并形成書(shū)面材料。

  我們要堅(jiān)決消除管理的零效益。學(xué)校實(shí)際上已經(jīng)制定了紅皮書(shū),各處室要研究本處室的具體情況,制定工作流程,不等不靠,主動(dòng)思考,量化細(xì)節(jié),實(shí)現(xiàn)管理效益的最大化。孫校長(zhǎng)要帶領(lǐng)教務(wù)處、教科研處,深入研究如何改革考務(wù)、考試方式、評(píng)價(jià)體系等,建立并加強(qiáng)班主任、備課組長(zhǎng)周例會(huì)制度、每周集體教研、教學(xué)環(huán)節(jié)每周例檢等制度,組內(nèi)公開(kāi)課、青年教師匯報(bào)展示課等教學(xué)活動(dòng)要堅(jiān)持開(kāi)展,并盡快改革為書(shū)面方式呈現(xiàn)。各級(jí)部每天值班人員要查上課情況,節(jié)節(jié)查,要有詳細(xì)記錄,由級(jí)部主任負(fù)責(zé)。凡無(wú)故缺課的,一律從嚴(yán)處理。今后評(píng)優(yōu)樹(shù)先、評(píng)職稱(chēng)、績(jī)效工資的發(fā)放、年終考核等,一定要著重考慮工作量大、成績(jī)好、班主任工作突出、學(xué)生反映好、思想境界高的老師,x校長(zhǎng)帶領(lǐng)辦公室等相關(guān)部門(mén)盡快修改相關(guān)的評(píng)選辦法。

  正確的事情要重復(fù)做,形成規(guī)律,然后反復(fù)強(qiáng)化。“把簡(jiǎn)單的事情做好,本身就是不簡(jiǎn)單;把平凡的事情做好,本身就是不平凡!睂(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情,我們要重復(fù)做,反復(fù)做,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,強(qiáng)化去做,使之形成一種規(guī)律,形成一種傳統(tǒng);使之化為一種思維,化為一種意識(shí);使之變成一種習(xí)慣,變成一種性格。

  老師們,一個(gè)人幸福不幸福全部寫(xiě)在臉上,幸福就是責(zé)任,幸福就是給予,最大的幸福是從工作中找事做,從工作中發(fā)現(xiàn)美,從工作中付出愛(ài)。鉆研教學(xué),接觸學(xué)生,從過(guò)程中體驗(yàn)幸福,從奮斗中獲得幸福,你就會(huì)充實(shí),就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量。常言說(shuō),節(jié)好過(guò),年好過(guò),平常日子不好過(guò)。過(guò)個(gè)節(jié)日,演臺(tái)大戲,喊陣口號(hào),掀個(gè)高潮很容易,但節(jié)日過(guò)完了,大幕拉上了,高潮平息了,平凡的崗位還得一年一年地堅(jiān)守,平常的日子還得一天一天地過(guò),平淡的事情還得一件一件的做,最難的就是在平凡的崗位上過(guò)平凡的日子,做平凡的事情,仍能高高興興,快快樂(lè)樂(lè)。明天學(xué)生就要報(bào)到,請(qǐng)各部門(mén)、各位教師高高興興地做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

  謝謝大家!

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇4

老師們:

  今天我們召開(kāi)全體教師會(huì),標(biāo)志著新的一學(xué)期開(kāi)始了,學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開(kāi)。今天的會(huì)議主要內(nèi)容有三個(gè)方面:第一方面是傳達(dá)、貫徹、落實(shí)教育局大會(huì)上的精神,局長(zhǎng)的講話(huà)精神我們將反復(fù)深入學(xué)習(xí),每位老師要根據(jù)精神寫(xiě)出有感和新學(xué)期打算。第二方面是安排新學(xué)期的人員分工,剛才肖志主任代表學(xué)校分別公布了領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的分工及工作要求,這是學(xué)校在29日召開(kāi)的校務(wù)會(huì)集體研究決定的。下面第三方面的內(nèi)容有我與大家交流。

  我今天講三個(gè)方面:

  一是收心,

  二是鼓勁,

  三是安排部署新學(xué)期工作。

  第一方面:關(guān)于收心

  一是我們教師要把心收回來(lái),

  二是幫助學(xué)生把心收回來(lái)。

  良好的開(kāi)端是成功的一半。我們每一位教師在開(kāi)學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo),制定自己的工作計(jì)劃。因?yàn)樵诠ぷ髦校笔Я四繕?biāo),工作就會(huì)"模糊不清";就會(huì)"無(wú)頭無(wú)序";就會(huì)成為"穿新鞋走老路";當(dāng)然工作成績(jī)也就無(wú)優(yōu)秀可談。當(dāng)班主任接差班,看自己有沒(méi)這能力。從為不進(jìn)倒數(shù)十名奮斗開(kāi)始,看自己到底有多大的能力。一等獎(jiǎng)拿到手軟,巧設(shè)目標(biāo),拿第一名到超越石潭。連續(xù)四年一等獎(jiǎng),又有幾人。有本事就爬得更高,不行就權(quán)且當(dāng)成對(duì)自己的考驗(yàn)。到這里,彭何有人說(shuō),較場(chǎng)有人說(shuō)。辛酸只有自己知道。人言可畏。大有不成功便成仁的味道。大不了回環(huán)山。調(diào)出去,如王麗、吳燦文,分進(jìn)來(lái),到小學(xué)去,偏遠(yuǎn)點(diǎn)的地方去,自然輕松。

  再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來(lái),各位教師要通過(guò)檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的"玩心、野心",防止學(xué)生出現(xiàn)"開(kāi)學(xué)綜合癥。"總之,在新的學(xué)期里無(wú)論你面對(duì)的什么樣的工作,一定要在開(kāi)學(xué)前盡快讓自己"收心"。只有我們的心"收"了回來(lái),我們的學(xué)生才能更快的把"心"收回來(lái)!關(guān)于教師和領(lǐng)導(dǎo)工作量安排,我補(bǔ)充幾句。

  本學(xué)期的工作量沒(méi)有大的變動(dòng)。在此希望大家尊重學(xué)校的工作安排,尤其是課時(shí)量多,工作重的教師,尤其是更改科目,變換年級(jí)的教師,請(qǐng)大家諒解,學(xué)校不能一味的追求所謂工作量平均,而違背常規(guī)管理和教育規(guī)

  律。請(qǐng)大家記住一句話(huà)"學(xué)會(huì)在適當(dāng)時(shí)吃些虧的人絕對(duì)不是弱智,而是大智。"給別人留余地就是給自己留余地,給學(xué)校支持就是給自己方便。

  第二方面:20xx年學(xué)校工作的總體思路和要求。

  我來(lái)我們學(xué)校工作已經(jīng)半月了?梢哉f(shuō),這些成績(jī)來(lái)之不易,是我們大家付出的汗水換來(lái)的,是我們大家精誠(chéng)合作得來(lái)的。這就需要我們倍加珍惜呀。

  當(dāng)然,也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教育教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題:

  1、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問(wèn)題;

  2、畏難情緒比較重,工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中,好辦的事有利的事大家都愿意做,有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià),一推再推,工作安排變成了工作"談判"、工作"交易",有時(shí)甚至變成了上級(jí)請(qǐng)求下級(jí)的過(guò)程;

  3、學(xué)校辦學(xué)特色不明顯、成效不高的問(wèn)題,等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決,不僅會(huì)造成社會(huì)的不好影響降低學(xué)校的口碑,而且將會(huì)給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。

  20xx年對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在,希望和困難共存的一年。學(xué)生多當(dāng)然是好事,但針對(duì)我校現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施的承受力與現(xiàn)代學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)要求相比已不斷凸顯出這一矛盾,大班型的困困擾、專(zhuān)用教室的緊缺、學(xué)生安全的隱患、等等都嚴(yán)重制約了學(xué)生和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。教學(xué)設(shè)施,教學(xué)場(chǎng)地的滯后勢(shì)必制約教育教學(xué)質(zhì)量的提高,勢(shì)必讓家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)我校的口碑逐漸大打折扣,一個(gè)單位的口碑是一個(gè)逐步積累的過(guò)程,但其中關(guān)鍵之處往往只有幾步,今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處,我想"一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少,而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高"和可持續(xù)發(fā)展。因此我們要上下一心,堅(jiān)定信念,走好關(guān)鍵的這一步,拐好向精細(xì)管理,精細(xì)教育這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),全面提升我校辦學(xué)的水平。所以學(xué)校確定的發(fā)展目標(biāo)是:生源不求多求精(精品),學(xué)校不求大求名(名校),發(fā)展不求快求品(品味)。我想遵循這個(gè)目標(biāo)抓住機(jī)遇乘勢(shì)而上學(xué)校才能在未來(lái)發(fā)展中立于不敗之地。

  第三方面:新學(xué)期開(kāi)始了,學(xué)校將制訂工作要點(diǎn),大家一定要認(rèn)真落實(shí),在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):

  1、學(xué)校不是哪個(gè)人的,而是大家的。黨務(wù)、教學(xué)、政工、后勤部是學(xué)校的職能部門(mén),學(xué)校工作主要是通過(guò)這幾個(gè)部門(mén)來(lái)執(zhí)行的,處室職能作用發(fā)揮得怎樣,直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),個(gè)人素質(zhì)普遍較高,管理也有一定水平。但不可否認(rèn),離開(kāi)大家的支持與配合,學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jī)的,加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處,在工作中大家習(xí)慣性多,隨意性大,所以,各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要多發(fā)揮作用,創(chuàng)新工作思路。解決問(wèn)題要多想辦法,出現(xiàn)問(wèn)題就要及時(shí)拿出整改的方法和措施。各部門(mén)要瞄準(zhǔn)部門(mén)的職能和學(xué)期重點(diǎn)工作目標(biāo),要統(tǒng)籌把握師生動(dòng)向,把學(xué)校的計(jì)劃、上級(jí)工作要求落到實(shí)處,干出成績(jī)。講秩序。一所如此龐大的學(xué)校,要做到大而不亂,按部就班,張弛有度,收放自如,就必須要講秩序,秩序就是規(guī)范,就是有令必行,令行禁止。講品味,品味就是追求卓越,追求卓越才能與實(shí)驗(yàn)學(xué)校的身份相符合,在沈寨鄉(xiāng)小,今后多一些深刻獨(dú)持的思想,多一些德藝雙馨的名師,多一些高雅的文化,體育活動(dòng),文體活動(dòng)。品味造就品質(zhì),才能鑄就品德。

  五講實(shí)績(jī)。每個(gè)人都要有這種意識(shí),"父母給我姓名,自己打造品德"要憑本事吃飯,靠實(shí)績(jī)?nèi)?quot;。

  2、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí),強(qiáng)化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹(shù)立學(xué)校一盤(pán)棋的思想,不能動(dòng)不動(dòng)就分"你的"、"我的",工作中不能有"部門(mén)"意識(shí),都是學(xué)校工作,需要大家配合、干好。部門(mén)之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào),和睦相處,勁往一處使,心往一處想。講團(tuán)結(jié),離不開(kāi)謙和,不以自我為中心;尊重規(guī)律,所以不狂妄;尊重自然,所以不霸道。

  3、工作要主動(dòng)細(xì)致,F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是"精細(xì)管理"。我們的許多工作還有粗放不到位的地方,要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。

  第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來(lái),每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本,試想,一位教師,如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師,不能算是一名稱(chēng)職的教師,更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。我們老師要在新學(xué)期里做好打算主動(dòng)工作為學(xué)校的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。

  第二、班主任工作,沒(méi)有優(yōu)秀的.班主任隊(duì)伍,就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)校——這已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識(shí)。班級(jí)是學(xué)校的重要單位。作為班級(jí)首席管理者的班主任,是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)的措辭里、和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。

  第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),促進(jìn)自身成長(zhǎng)。我們處在一個(gè)時(shí)代在變,社會(huì)在變,教學(xué)內(nèi)容在變,我們的教育對(duì)象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢(shì)而上,不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象?只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。

  一個(gè)人學(xué)習(xí)的步子是否堅(jiān)實(shí),決定了他行走的遠(yuǎn)近,同理,一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí),是否營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的需要,同時(shí),借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),我建議,每位教師都建立一個(gè)自己的教育博客,全體教師必須參與。(建博客的好處)。對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō),通過(guò)免費(fèi)博客平臺(tái)記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教育感悟等,在進(jìn)行知識(shí)梳理、實(shí)踐思考的同時(shí),能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享,積小智成大智,從而實(shí)現(xiàn)同伴交流,群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章,也是一種模仿,而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)新學(xué)期送給大家"五會(huì)"與大家共勉:

  在今后的日子里,希望大家在"五會(huì)"上多做點(diǎn)文章,即:

  會(huì)做人;

  會(huì)做事;

  會(huì)生活;

  會(huì)思考;

  會(huì)感恩。

  會(huì)做人,生存的前提。一個(gè)寬容的人,大度的人,不怕忙碌的,懂得欣賞別人,為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人,一定是個(gè)成熟而快樂(lè)的人。

  會(huì)做事,業(yè)務(wù)好,生存的基礎(chǔ)。多學(xué)習(xí),多充電,多吸收(海綿一樣),多實(shí)踐,把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,體會(huì)享受工作的樂(lè)趣,體驗(yàn)生命的過(guò)程,體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值。

  會(huì)生活,多一點(diǎn)"親情"意識(shí),多一點(diǎn)"健康"意識(shí)。

  會(huì)思考,生活離不開(kāi)思考,思考帶來(lái)進(jìn)步,思考帶來(lái)收獲,有思考才能成熟。

  會(huì)感恩,在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)珍惜。

  在工作中要做一個(gè)保持一種平和心態(tài)的人,要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人,要做一個(gè)靜座常思己過(guò),閑談莫論人非的人。"認(rèn)真做事能把每件事做對(duì),用心作事才能把每件事做好"希望我們大家都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇,弱者等待機(jī)遇,強(qiáng)者抓住機(jī)遇,智者利用機(jī)遇。

  以上"五會(huì)"的內(nèi)容,算是我新學(xué)期送給大家的寄語(yǔ)吧,與大家共勉。

  謝謝大家!

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇5

各位教師:

  大家好。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)平安、愉快的寒假,滿(mǎn)懷著新的希望我們又迎來(lái)了生機(jī)勃勃的新學(xué)期。回首過(guò)去的一年,我們團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。新的一年,我們將面臨新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),這將是我們奮蹄前行的一年,將是我們站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機(jī)遇,以求真務(wù)實(shí)的精神,增強(qiáng)發(fā)展意識(shí),凝聚發(fā)展合力,朝著我們的奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。

  我主要講兩方面的內(nèi)容:一是上學(xué)期學(xué)校工作做簡(jiǎn)要回顧;二是本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃安排。

  一、20xx學(xué)年第一學(xué)期工作回顧

  上學(xué)期,應(yīng)該說(shuō)是不平凡的一個(gè)學(xué)期。一是教師的變動(dòng),二是迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)檢查,三是學(xué)校辦學(xué)條件的改善,四是學(xué)校信息的大力宣傳,五是各項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展,六是扶貧助學(xué)力度的加大,七是學(xué)校安全管理進(jìn)一步加強(qiáng),八是教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。總之學(xué)校各項(xiàng)工作在全校上下共同努力,圓滿(mǎn)完成,取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然,成績(jī)的背后,也存在著很多不足,一是教學(xué)成績(jī)很不理想,二是學(xué)校管理還有待進(jìn)一步加強(qiáng),三是教師素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高,四是學(xué)校制度還有待于進(jìn)一步規(guī)范,五是辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步改善。

  二、本學(xué)期工作要點(diǎn)

  20xx年是“反思發(fā)展年”,(為什么要把我校今年定為“反思發(fā)展年”呢?通過(guò)上學(xué)期我到咱們學(xué)校工作這一階段的工作了解,我覺(jué)得我們學(xué)校如果還是走老路,還是推著車(chē)往前走是不行的,我們必須每一個(gè)人都要反思一下自己的過(guò)去,展望未來(lái),在新的一年如何打算),今年我們要做到“五個(gè)更要”:思路更要清晰、觀(guān)念更要先進(jìn)、

  目標(biāo)更要高遠(yuǎn)、師生更要和諧、成績(jī)更要突出。20xx年學(xué)校總體目標(biāo):一個(gè)堅(jiān)持、兩個(gè)全面,三個(gè)著力、一個(gè)確保。一個(gè)堅(jiān)持是:堅(jiān)持以“辦學(xué)理念新、師資隊(duì)伍硬、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)、管理質(zhì)量高”為辦學(xué)特色,優(yōu)化管理、創(chuàng)新機(jī)制、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展。兩個(gè)全面是:全面提升教學(xué)質(zhì)量;全面實(shí)施素質(zhì)教育。三個(gè)著力是:著力優(yōu)化課堂教學(xué)、著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、著力改善辦學(xué)條件。一個(gè)確保是:確保學(xué)校安全穩(wěn)定。圍繞學(xué)校總體目標(biāo)具體要抓好以下幾方面工作:

  (一)抓質(zhì)量提高。

  教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是學(xué)校的立校之基、發(fā)展之本。本學(xué)期要狠抓有效的教學(xué)管理。

  1.要重視教學(xué)研究。

  教師教書(shū),有兩種情況很可怕,第一種可怕是不習(xí)慣,特別是由于對(duì)教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣,導(dǎo)致瞻前顧后、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無(wú)序、不知輕重、不懂緩急,顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作;第二種可怕是太習(xí)慣,特別是對(duì)自己目前的工作孤芳自賞、自以為是,認(rèn)為自己的知識(shí)對(duì)目前的工作已是綽綽有余,用一年的時(shí)間重復(fù)二十年的工作,江山依舊,濤聲依舊,拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺(tái)。因此我們要養(yǎng)成研究的風(fēng)氣,養(yǎng)成研究的意識(shí),不要因?yàn)槿粘9ぷ魈郏ぷ魈,放松了?duì)自己的要求,要多讀書(shū),多學(xué)習(xí),只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能真正教好書(shū),育好人。本學(xué)期,要求每一位教師每月讀一本書(shū),寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,發(fā)到教師博客和學(xué)校網(wǎng)站上。教導(dǎo)處要每月月末跟蹤檢查,做好記錄。

  2.要改進(jìn)教學(xué)方法。

  教學(xué)方法的改進(jìn)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程,必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)反思。教學(xué)策略“一小一多”。即“小步走,多回頭”。面對(duì)我校學(xué)生總體素質(zhì)參差不齊,個(gè)體素質(zhì)表現(xiàn)為基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠、知識(shí)結(jié)構(gòu)不平衡的狀況。教學(xué)中,

  要學(xué)會(huì)采取不斷反復(fù)、各個(gè)擊破的做法,不貪大求全,不囫圇吞棗,不怨天尤人,一步一個(gè)腳印地?cái)U(kuò)大戰(zhàn)果,實(shí)現(xiàn)全面提高、整體發(fā)展。我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法,是不是應(yīng)該把握如下關(guān)鍵詞:

 、偌とぃ航虒W(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素。

 、诖偎迹簯(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣、思想習(xí)慣、思維品質(zhì)和思維能力。

 、蹎⒅牵号Π褜W(xué)生教聰明。

 、茆(qǐng):努力使課堂充滿(mǎn)一種活力,一種人性的光輝。

  ⑤有效:從規(guī)律入手,努力把復(fù)雜的教簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的教明了。

  3.要追求教學(xué)效率。

  這里,我主要談作業(yè)的問(wèn)題。有的老師給學(xué)生留下的`作業(yè)數(shù)量太多,重復(fù)太多,機(jī)械太多,學(xué)生沒(méi)實(shí)踐體驗(yàn)生活,不能享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣和幸福。我們要科學(xué)減負(fù),抓好學(xué)生課后有效學(xué)習(xí),落實(shí)以“作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”為主要手段的各種課后學(xué)生學(xué)習(xí)管理的各種措施。

  4.要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  一是堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)聽(tīng)課,全面了解教師課堂教學(xué)的水平,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題,及時(shí)診斷,有效提高教師的課堂教學(xué)水平。教師通過(guò)聽(tīng)課,汲取他人的好的教學(xué)方法,才有助于提高自己的講課水平。

  二是堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式,即:查教案、查作業(yè)批改、查聽(tīng)課記錄。

  三是組織教學(xué)檢測(cè),組織月考。每次檢測(cè)結(jié)束后,學(xué)校要組織教師進(jìn)行教學(xué)分析,對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題進(jìn)行深入剖析,提出教學(xué)改革意見(jiàn)。

  四是要堅(jiān)持“守球門(mén)”的理念。各年級(jí)要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),既要抓好整體質(zhì)量的提高,也要抓好學(xué)困生的提高,盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,學(xué)困的程度降到最低,要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。

  (二)抓制度建設(shè)。

  制度沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。這點(diǎn)本學(xué)期重點(diǎn)要抓考勤管理。通過(guò)上學(xué)期看,我們的考勤管理不是很好。當(dāng)然人吃五谷雜糧沒(méi)有不生病的,誰(shuí)家都有老有小,不是一點(diǎn)事情沒(méi)有。但是在工作期間我還是強(qiáng)調(diào),盡量能把該處理的個(gè)人事情放到休息日去做,不耽誤自己的工作。本學(xué)期將出臺(tái)新的考勤制度及滿(mǎn)勤獎(jiǎng)實(shí)施辦法,全體老師討論后,召開(kāi)教工大會(huì)通過(guò)就開(kāi)始實(shí)行。

  (三)抓隊(duì)伍建設(shè)。

  一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化主人翁意識(shí)和服務(wù)意識(shí),即想管、敢管,敢于負(fù)責(zé)。進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量,更好更有效的服務(wù)教學(xué),為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

  二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。我們作為班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理,要樂(lè)管、善管。大到學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng),小到班級(jí)的一點(diǎn)一滴,都要精心管理,樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。無(wú)非從考勤、教學(xué)常規(guī)、成績(jī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等去加強(qiáng)。

  (四)抓安全穩(wěn)定。

  安全重于泰山,沒(méi)有安全保障怎能抓質(zhì)量。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理,明確安全責(zé)任,落實(shí)各項(xiàng)安全措施,有效地防范重、特大安全事故的發(fā)生,保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人身、財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,本學(xué)期還是實(shí)行封閉式管理,校大門(mén)到點(diǎn)就鎖上,在校期間不允許學(xué)生外出。少先大隊(duì)和班主任要周周講安全,天天強(qiáng)調(diào)安全,每天放學(xué)各班要組織學(xué)生站排出校園少先大隊(duì)要結(jié)合升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、重大節(jié)日開(kāi)展安全教育活動(dòng),組織防火演練,讓每一名學(xué)生牢固樹(shù)立“安全第一”、“安全無(wú)小事”的思想,確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。校內(nèi)安全要做到“六不準(zhǔn)”,即:不準(zhǔn)爬樹(shù)爬墻、不準(zhǔn)亂摸電器、不準(zhǔn)帶管制刀具進(jìn)校園、不準(zhǔn)在教室內(nèi)外追逐打鬧,不準(zhǔn)做危險(xiǎn)游戲。校外安全要做到“五要五不要”。即:

  ①要注意交通安全。雖然我們這兒不是市區(qū),但校門(mén)口就是交通要道,因此要注意交通安全。做到“高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去”,靠右側(cè)行走,不要在公路上追逐打鬧。

 、谝⒁庥斡景踩。非學(xué)校組織或家長(zhǎng)監(jiān)護(hù),不要結(jié)伙或私自到江河或者水庫(kù)游泳。

 、 要注意防火用電安全,不要玩火和亂摸亂動(dòng)電器。

 、 要注意防騙安全,不要與陌生人外出。

 、萁M織學(xué)生外出活動(dòng)要及時(shí)報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),沒(méi)有學(xué)校允許不要私自組織學(xué)生外出活動(dòng)。

  (五)抓辦學(xué)條件改善。

  本學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力,積極與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,最大限度改善現(xiàn)有我校辦學(xué)條件。

  (六)抓學(xué)校生源提升。

  本學(xué)期安排劉麗華老師去抓秋季招生工作,也希望我們?nèi)w老師一起,共同做好學(xué)生家長(zhǎng)工作,擴(kuò)大生源,如果沒(méi)有學(xué)生,我想我們做老師的就要失業(yè)了。其次我積極爭(zhēng)取各部門(mén),加大扶貧困助學(xué)力度,幫助更多的貧困學(xué)生家庭減輕入學(xué)困難。

  各位老師,我們不能改變天氣,但我們可以改變心情;我們不能改變?nèi)蓊,但我們可以展現(xiàn)笑容;我們不能預(yù)知明天,但我們可以用好今天;我們不能改變過(guò)去,但我們可以改變未來(lái);我們不能改變別人,但我們可以改變自己;我們不能事事如意,但我們可以事事盡力。最后送給大家兩句話(huà),與大家共勉:“成功就是將簡(jiǎn)單的事情做好,奇跡就是把簡(jiǎn)單的事情做到極致。”

  謝謝大家!

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇6

女士們先生們:

  大家好!

  金秋的風(fēng)度過(guò)了炎熱的太陽(yáng)炎夏天。這個(gè)暑假,我們分享假期生活,深刻體會(huì)到XXXX年祖國(guó)母親的多災(zāi)多難。舟曲泥石流、東北洪水泛濫、四川地震災(zāi)區(qū)再次遭受暴雨、泥石流的襲擊,這一切都讓我們揪心,讓我們感到多么困難。這個(gè)暑假,我們沿著嘉興南湖煙雨路下的紅船,尋找79年前發(fā)生的“天地開(kāi)壁大使”的足跡,感受鐮刀斧頭,帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻舊世界,建設(shè)新中國(guó)的艱苦進(jìn)程,讓自己的心受了一次洗禮。這個(gè)暑假,我們一起進(jìn)入世博會(huì),感受世博會(huì)文化,見(jiàn)證現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成果,第四次全教會(huì)的隆重舉辦和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正式頒布的東風(fēng),學(xué)校全部搬遷工程正式開(kāi)工,教師隊(duì)伍增加血液。借此機(jī)會(huì),我向全體教師介紹正式轉(zhuǎn)入我校的7名教師。他們是施惠民、王慶豐、葛建華、自動(dòng)河、張愛(ài)玲、柯燕芬、陳元峰,新學(xué)年有金寶珍、胡利云、余長(zhǎng)珠、柯云珍、康孝五位老師。

  從今天起,我們都是實(shí)至名歸,攜手共進(jìn),風(fēng)雨同舟,團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,為推動(dòng)百年壁陽(yáng)新發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我想借此機(jī)會(huì)在我們學(xué)校努力工作。向教師和學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可的五位姚夫人、吳春紅、盧文英、李淑芬、王劍紅老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!從內(nèi)心來(lái)看,實(shí)索舍不得他們的離開(kāi),實(shí)索一直對(duì)教育感興趣,為實(shí)索信發(fā)展而努力的教師們開(kāi)放!

  上個(gè)XXXX學(xué)年,我們將實(shí)實(shí)在在的人面對(duì)困難,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,讓所有教師拋棄所有抱怨,讓抱怨談笑風(fēng)生,留下愛(ài)情、信念、熱情,把追求誠(chéng)信、勤奮、卓越的行動(dòng)付諸實(shí)施。因?yàn)檎嬲男∪诵闹杏肋h(yuǎn)留有想法說(shuō)得更好,做得更好!因此,過(guò)去一學(xué)年學(xué)校各方面工作扎實(shí)有效,師德師風(fēng)建設(shè)效果顯著,善爭(zhēng)活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn),校園安全、師生平安保障、教育教育教育方面取得優(yōu)異成績(jī)。我們學(xué)校獲得了全縣小學(xué)教育目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)、小學(xué)教育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)、小學(xué)生體質(zhì)健康規(guī)定一等獎(jiǎng),無(wú)數(shù)教師和學(xué)生受到了各種表彰。

  XXXX學(xué)年的鐘聲已經(jīng)響起,我們應(yīng)該再次聚在一起,用雙手和大腦創(chuàng)造我們的一天,享受教育的幸福,享受學(xué)習(xí)的“快樂(lè)和成功的快樂(lè)”,甚至享受困惑的感懷和失敗的痛苦。XXXX學(xué)年是我們學(xué)校發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)。新學(xué)年,新學(xué)期,我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),所有教師從今天開(kāi)始要迅速調(diào)整心態(tài),盡快進(jìn)入角色,迎接新學(xué)年的工作。新學(xué)年我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)清形勢(shì),明確責(zé)任,具有精心、精干、精細(xì)的教育教學(xué)管理精神,齊心協(xié)力追求發(fā)展。學(xué)校沒(méi)有小事,凡事都教育人。每一件事,我們各部門(mén)、每一行、每一個(gè)職位的每一個(gè)人,都要努力獲得感恩、理解責(zé)任、早期思考、早期準(zhǔn)備、早期行動(dòng)、對(duì)事業(yè)的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、新學(xué)年新工作的新亮點(diǎn)。教育要堅(jiān)持教育的根本,以教育為中心努力提高教育質(zhì)量,這取決于教師的素質(zhì)。要依法治校,依法執(zhí)教,敬業(yè),發(fā)揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),永不過(guò)時(shí),不斷創(chuàng)新,不斷提升。要想忠于職業(yè),必須有平常心、政審、安心、奉獻(xiàn)的心和喜悅的心。只有這樣,我們才能向前看,未雨綢繆,才能靜下心來(lái)工作。只有這樣,我們才能在工作中取得成功,從成功中獲得快樂(lè),從快樂(lè)中獲得幸福并分享。在新學(xué)年開(kāi)始時(shí),我們還將面臨更多新的困難和問(wèn)題,新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),必須給予高度的'重視和準(zhǔn)備。但是我們有理由相信學(xué)校的明天會(huì)更好。因?yàn)槲覀冇心敲炊嘟處熆梢园褜W(xué)校的榮辱當(dāng)成自己的榮辱,把學(xué)校的命運(yùn)當(dāng)成自己的命運(yùn)。人心齊,泰山移動(dòng)。所有的問(wèn)題一定能在我們志同道合的奮斗中圓滿(mǎn)解決。

  百年學(xué)術(shù)心中的夢(mèng)想,一代人革新不同的風(fēng)景。新學(xué)年,新起點(diǎn),塑造學(xué)校新形象;陳業(yè),陳崇文,鑄造品質(zhì)陳品牌。我們說(shuō):“我們將繼承百年教育的精髓,奠定一代人生活的基石!币詿崆、心和行動(dòng)與我們的學(xué)生一起探索知識(shí),同時(shí)成長(zhǎng)。讓我們一起期待明天會(huì)無(wú)比燦爛。讓我們一起祝福吧。實(shí)作祝未來(lái)更加輝煌。

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇7

  度過(guò)了充實(shí)的暑期生活,我們又躊躇滿(mǎn)志地重返校園,又見(jiàn)到了可親、可敬、可愛(ài)的老師們,其實(shí)人與人之間就是一個(gè)來(lái)來(lái)往往的過(guò)程,今年我們學(xué)校有退休的老師,有調(diào)離的教師,有新分配來(lái)的老師,而我們大多數(shù)老師又回到了一起,大家又有了新的起點(diǎn)。對(duì)退休的教師我們深深祝福和感謝,祝福他們老有所樂(lè),感謝他們?cè)?jīng)的付出;對(duì)調(diào)離的老師我們同樣深深表示祝愿,祝愿他們?cè)谛碌墓ぷ鳝h(huán)境再創(chuàng)輝煌;對(duì)新來(lái)的教師我們表示熱烈歡迎,歡迎他們成為我們中的一員;對(duì)依然堅(jiān)守自己家園的老師我們同樣表示誠(chéng)摯的感謝,感謝大家為了河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,走到一起來(lái)!

  一所學(xué)校生存和發(fā)展的根本是高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。特別是對(duì)于我們這樣的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,更是需要志同道合、能創(chuàng)新拼搏,與學(xué)校一起成長(zhǎng)的人。在這里,我想說(shuō)的是,選擇了就要無(wú)怨無(wú)悔。不管誰(shuí)要調(diào)離學(xué)校,也不管學(xué)校曾在培養(yǎng)教師方面花費(fèi)了多少心血,只要有利于教師的發(fā)展,我們永遠(yuǎn)祝福他們。不管你是由于什么原因來(lái)到了我校,不想走、走不了或其他原因,那么請(qǐng)你尊重自己和學(xué)校,你的一切就與學(xué)校緊緊連在自己,校有校規(guī),家有家規(guī),我們必須共命運(yùn)。我一直強(qiáng)調(diào),學(xué)校為每個(gè)教師的發(fā)展提供盡可能大的空間,只要你努力,學(xué)校就會(huì)成為大家展示才華和能力的舞臺(tái),愿大家都在創(chuàng)造中尋找人生的意義,在成就中享受工作生活的愉悅!

  在今天的會(huì)議上我主要想通過(guò)幾個(gè)故事或案例和大家一起思考新學(xué)期我們的工作方向和狀態(tài)。

  ⑴有這樣一個(gè)故事:

  第一次登陸月球的太空人,共有兩位,除了大家所熟知的阿姆斯壯外,還有一位是奧德倫。當(dāng)時(shí)阿姆斯壯說(shuō)的一句話(huà):我個(gè)人的一小步,是全人類(lèi)的一大步。早已是全世界家喻戶(hù)曉的名言。

  在慶祝登陸月球成功的記者會(huì)中,有一個(gè)記者突然問(wèn)奧德倫一個(gè)很特別的問(wèn)題:由阿姆斯壯先下去,成為登陸月球的第一個(gè)人,你會(huì)不會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)遺憾?

  在全場(chǎng)有點(diǎn)尷尬的.注目下,奧德倫很有風(fēng)度地回答:各位,千萬(wàn)別忘了,回到地時(shí),我可是最先出太空艙的。他環(huán)顧四周笑著說(shuō):所以我是由別的星球來(lái)到地球的第一個(gè)人。

  大家在笑聲中,都給予他最熱烈的掌聲。

  這個(gè)故事告訴我們:成功不必在我,團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功。你會(huì)不會(huì)欣賞同事的成就呢?你愿不愿意從心里給她熱烈的掌聲?成人之美不但是一個(gè)修養(yǎng),更是一項(xiàng)美德。

  這個(gè)故事體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)精神,我們這個(gè)集體需要這種精神。說(shuō)實(shí)話(huà),一學(xué)期下來(lái),我們大家都做了許多工作,但也許我們只會(huì)提到部分老師的成績(jī),這就需要大家的理解,需要大家學(xué)會(huì)欣賞同事的成功。

 、埔粋(gè)真實(shí)的案例——一支香煙100元。

  這個(gè)故事發(fā)生在江蘇省翔宇教育集團(tuán),學(xué)校的總校長(zhǎng)是盧志文,對(duì)于學(xué)校管理非常有道。這篇文章是他們學(xué)校的包春華副校長(zhǎng)寫(xiě)的。聽(tīng)了下面這個(gè)案例,我想大家會(huì)悟出制度在于執(zhí)行。

  來(lái)翔宇教育集團(tuán)已經(jīng)有三年了,有些人有些事在我刻意記住的過(guò)程中慢慢被遺忘了,然而也有些事不因時(shí)間而淡忘,卻因時(shí)間而生出更多的感慨。在翔宇寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中的大門(mén)口,有一塊綠底白字的宣傳牌,上書(shū):我校是無(wú)煙學(xué)校,進(jìn)入校園請(qǐng)勿吸煙。由于我從不吸煙,故對(duì)此也沒(méi)有太多的在意,同時(shí)也是因?yàn)槲以谠S多學(xué)校門(mén)口看多了無(wú)煙學(xué)校的銅牌,而在校園里、接待室、會(huì)議室見(jiàn)慣吸煙者。記得一年前,寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中的一位老師在辦公室批改作業(yè)時(shí),按捺不住香煙的誘惑,看四周無(wú)人便點(diǎn)燃一支,剛美美地吸了一口,就被沈壽鴻校長(zhǎng)逮個(gè)正著。而另外一位老師,面對(duì)家長(zhǎng)敬獻(xiàn)的一支香煙,動(dòng)了陪同家長(zhǎng)吸一口念頭,正巧被路過(guò)的沈校長(zhǎng)看見(jiàn)。根據(jù)學(xué)校禁煙規(guī)定,員工在校園里吸煙一支扣除獎(jiǎng)金100元。從這以后,本來(lái)就很少看到的在校園吸煙現(xiàn)象,就此銷(xiāo)聲匿跡了。幾個(gè)煙鬼嬉笑地對(duì)我說(shuō):一支香煙100元,咱們抽不起。

  教師在校園內(nèi)抽煙,在學(xué)生群中抽煙,在教室里、講臺(tái)上抽煙,其危害之大是顯而易見(jiàn)的。對(duì)他本人的危害暫擱置不談,單對(duì)學(xué)生的危害就足以引起我們的重視和警覺(jué)。

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇8

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,照例在開(kāi)學(xué)前一天召開(kāi)一年級(jí)教師會(huì)議,在開(kāi)學(xué)第一天召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月對(duì)學(xué)生行為禮儀進(jìn)行規(guī)范管理與培養(yǎng),讓一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,在校園里快樂(lè)成長(zhǎng)。

  一、注意對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。這里的習(xí)慣是多方面的,包括學(xué)習(xí)、路隊(duì)、課間文明用語(yǔ)等等。開(kāi)學(xué)前半個(gè)月我們主要培養(yǎng)學(xué)生的坐姿握筆姿勢(shì)課堂紀(jì)律路隊(duì)紀(jì)律課間紀(jì)律。讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境等等。班級(jí)只有形成一個(gè)良好的習(xí)慣才能夠形成好的班級(jí)氛圍,也才會(huì)取得好的成績(jī)。

  二、紀(jì)律安全問(wèn)題。學(xué)生的安全問(wèn)題是最大的問(wèn)題。這個(gè)是比學(xué)習(xí)還要重要的問(wèn)題。我校陳舊的校園環(huán)境,加上一年級(jí)學(xué)生比較小,許多安全知識(shí)還不懂,需要我們老師特別的注意。強(qiáng)調(diào)好,組織好,班級(jí)的紀(jì)律,培養(yǎng)孩子良好的.習(xí)慣,能有效的避免安全問(wèn)題。

  三、與家長(zhǎng)溝通交流問(wèn)題。一年級(jí)與家長(zhǎng)的溝通尤為重要,孩子都是家里的寶,家長(zhǎng)們都很疼愛(ài)。學(xué)生在校出現(xiàn)的問(wèn)題,要及時(shí)與家長(zhǎng)交流。

  四、盡快讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境,喜歡校園。開(kāi)學(xué)初不要令學(xué)生怕學(xué)學(xué)校、怕老師。盡量多表?yè)P(yáng)學(xué)生。剛?cè)胍荒昙?jí),孩子也是嶄新的,家長(zhǎng)和老師都不知道孩子到底學(xué)習(xí)好不好,在家長(zhǎng)眼里自己的孩子都是最好的,期望值都很高,千萬(wàn)不要直接的說(shuō),你的孩子有多差多差。溝通時(shí)多講優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的地方,即使說(shuō)缺點(diǎn)也要委婉一些。換位思考,多體諒孩子和家長(zhǎng)。我們要以積極的姿態(tài)面對(duì),讓家長(zhǎng)感到孩子交給你放心,你就成功了。當(dāng)然,必要時(shí)也要告訴他們孩子要盡快學(xué)會(huì)獨(dú)立,規(guī)勸家長(zhǎng)離開(kāi),以便方便我們開(kāi)展工作。

  五、面對(duì)新問(wèn)題多與同事交流、請(qǐng)教,及時(shí)向教導(dǎo)處反應(yīng)。不要覺(jué)得不好意思,我們老師都很樂(lè)意與大家分享經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)棘手問(wèn)題,一定要多思考,多請(qǐng)教,尋求最優(yōu)解決辦法。

  六、充分準(zhǔn)備,開(kāi)好新生家長(zhǎng)會(huì)。

  1.擺正心態(tài)。在家長(zhǎng)會(huì)上,老師們要充滿(mǎn)自信,不卑不亢,家長(zhǎng)與老師之間是合作關(guān)系,要和諧地溝通,達(dá)到緊密合作、及時(shí)溝通,共同完成培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

  2.在家長(zhǎng)會(huì)上,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的作息時(shí)間、接送要求、學(xué)習(xí)要求、家庭作業(yè)要求、微信群管理等,多與與家委會(huì)溝通。帶一年級(jí)有時(shí)就很難,特別是前幾周。但也不要怕,只要我們認(rèn)真去做每一個(gè)環(huán)節(jié),等學(xué)生習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了,適應(yīng)新環(huán)境了,以后的教育就輕松的多了。在這里我祝我們大家都能及早適應(yīng)新工作崗位,取得好成績(jī)。

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇9

  老師們,今天我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,也迎來(lái)了一批新的志同道合的戰(zhàn)友,下面我請(qǐng)他們一一與大家見(jiàn)面。

  老師們,教育不是技術(shù),而是心靈的藝術(shù),蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者:“請(qǐng)記住,教育——首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈!碧招兄f(shuō)“真教育是心心相印的活動(dòng)!备呋勖髡J(rèn)為教育是給學(xué)生一個(gè)心靈的支點(diǎn),愛(ài)因斯坦論教育時(shí)曾說(shuō):“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)以此為目標(biāo)——學(xué)生離開(kāi)學(xué)校時(shí),是一個(gè)和諧的人。”

  根據(jù)以人為本的辦學(xué)理念和外高發(fā)展規(guī)劃,我們制定了本學(xué)年工作思路:一個(gè)中心,兩把思想,三輪驅(qū)動(dòng),四字方略,五種精神,六心育人。

  一、一個(gè)中心:以教育教學(xué)為中心

  1、五讓目標(biāo)

  讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話(huà)對(duì)學(xué)生都有影響;讓每一道題對(duì)學(xué)生都有作用;讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲;讓每一個(gè)家長(zhǎng)都快樂(lè)。

  2、什么是課堂?

  課堂是教師人格魅力、學(xué)識(shí)魅力展示的平臺(tái)。是學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái),是一所學(xué)校體現(xiàn)生命成長(zhǎng)價(jià)值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春,體現(xiàn)價(jià)值,享受桃李芬芳的幸福感。

  師生在課堂會(huì)師,課堂是生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的地方。這里流淌著思想,流淌著情感,流淌著生活,流淌著奮斗。

  (1)把學(xué)生教育成功,只有一個(gè)辦法,那就是要引起孩子的興趣,提高課堂的魅力。于漪說(shuō):“從教30年,我對(duì)課堂愈加敬畏。每一次走進(jìn)教室,我們都會(huì)充滿(mǎn)期待而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。”“課要上得厚實(shí)、有分量,不輕飄,功夫在課外!边@一點(diǎn),我們很多青年教師已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。楊曉燕在總結(jié)中寫(xiě)道“經(jīng)常聽(tīng)本組教師的課是成為名師的捷徑。”郭鈺認(rèn)為“擁有集體的智慧能走的更快更好!

  真正的學(xué)習(xí)是自愿、主動(dòng)、充滿(mǎn)探索的,一切被迫的學(xué)習(xí)都會(huì)引起學(xué)生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學(xué)情趣。 “讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生自己身上! “讓每一個(gè)樹(shù)種都能得到自由生長(zhǎng)的空間!

  有人把課堂上老師的表現(xiàn)分為四個(gè)層次:平庸的老師只是敘述,好的老師是講解,優(yōu)秀的老師是示范,偉大的老師是啟發(fā)。我們每一位外高教師都要爭(zhēng)取成為偉大的老師。

  (2)一個(gè)人成就的大小和他激情的飽滿(mǎn)程度是成正比的。一個(gè)人在激情的狀態(tài)下不創(chuàng)造都難。激情的前提是愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。教育的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生,如果你討厭學(xué)生,那么你的教育沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束。這一點(diǎn),我們一些青年教師也深有體會(huì)。張慧:“充滿(mǎn)激情上好每一堂課!蓖趵^龍:“必須想法設(shè)法讓學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出最好的狀態(tài)!

  (3)學(xué)校就是讓孩子們犯錯(cuò)的地方。我們面對(duì)的是心智尚未成熟、情感容易沖動(dòng)、理性思維尚不強(qiáng)大的高中生。身心特點(diǎn)決定了他們?nèi)菀追稿e(cuò)。教育因錯(cuò)誤而富有價(jià)值和意義。

  欣賞“錯(cuò)誤”,是一種理解,是一種超脫,一種寬容,一種睿智,一種自信,更是一種充滿(mǎn)愛(ài)的情感和愛(ài)的藝術(shù)的美麗教育。

  3、班主任的藝術(shù):言傳身教、心心相印

  以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業(yè),更是充滿(mǎn)幸福的行業(yè)。

  班主任應(yīng)思考四個(gè)問(wèn)題:

  (1)怎樣讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)?

  要對(duì)學(xué)生終生負(fù)責(zé),留下值得回憶的資料:檔案、音像、視頻等。

  (2)怎樣讓每個(gè)學(xué)生真正平等?

  班主任工作要不功利、不勢(shì)力,要寬容、要大度。李萍老師說(shuō)“對(duì)待學(xué)生要做到平等、真誠(chéng)、友善,對(duì)好學(xué)生不偏袒,對(duì)后進(jìn)生不挖苦,把自己,融入到班級(jí)和學(xué)生中去,與他們分喜悅、享成長(zhǎng)! “不要在流淚時(shí)候,做任何決定,情緒負(fù)面的時(shí)候,話(huà)越少越好!

  (3)怎樣讓每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都得到發(fā)揮?

  育人和種花一樣,要澆水、施肥,要熟悉學(xué)生的習(xí)性、特點(diǎn)和喜愛(ài)的活動(dòng)。

  (4)怎樣讓學(xué)生快樂(lè)、激情?

  “三自”:自主學(xué)習(xí)、自主生活、自主管理。

  “三千萬(wàn)”:千萬(wàn)不要給學(xué)生貼負(fù)面標(biāo)簽;千萬(wàn)不要傷害學(xué)生的自尊;千萬(wàn)不要和學(xué)生較勁。

  讓學(xué)校、課堂成為一個(gè)令人向往的地方;讓教師成為學(xué)生的知心朋友、終生朋友。

  對(duì)于青春花季的少男少女們,他們這個(gè)年齡成長(zhǎng)的必須養(yǎng)料中,有一部分來(lái)自于異性欣賞的目光、贊嘆的口氣和認(rèn)同的掌聲教師要?jiǎng)?chuàng)造這樣的條件。

  二、兩把思想:把時(shí)間還給學(xué)生把方法教給學(xué)生。

  英語(yǔ)組的孫王磊老師說(shuō)“授之以法,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。”說(shuō)得很好。

  1、教育不是注滿(mǎn)一桶水,而是點(diǎn)燃一把火

  教育要做到三個(gè)有利:有利于學(xué)生激情的點(diǎn)燃;有利于學(xué)生方法的掌握;有利于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、教師的角色:是知識(shí)的灌輸者,是教練、導(dǎo)演、伙伴、朋友,是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,智慧的啟發(fā)者,學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,困難的幫助者,成功的共享者。著名教育家陶行知說(shuō)“你替學(xué)生做得越多,就害學(xué)生越深!睌(shù)學(xué)老師李銳在總結(jié)中寫(xiě)道“教師的個(gè)人魅力—微笑。”

  3、“三帶”:把愛(ài)心帶進(jìn)課堂,把激情帶進(jìn)課堂,把方法帶進(jìn)課堂。

  4、“四點(diǎn)”:教學(xué)容量大一點(diǎn),節(jié)奏快一點(diǎn),方法活一點(diǎn),練習(xí)精一點(diǎn)。

  5、“五讓”:讓學(xué)生觀(guān)察,讓學(xué)生思考,讓學(xué)生表達(dá),讓學(xué)生動(dòng)手,讓學(xué)生解決問(wèn)題。

  三、三輪驅(qū)動(dòng):科室圍著年級(jí)轉(zhuǎn)教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)全校圍著教學(xué)轉(zhuǎn)。

  把簡(jiǎn)單工作做好就是不簡(jiǎn)單,把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)。馬珂瓏?yán)蠋煟骸罢J(rèn)真?zhèn)浜谜n,不忽略任何一個(gè)學(xué)生,用真摯的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生!弊笤魄嗬蠋煟骸皩W(xué)生在我在!薄皩W(xué)生不在我也有可能在!狈禁慃悾骸皟A聽(tīng)比說(shuō)教更重要,教師是學(xué)生的服務(wù)者。認(rèn)認(rèn)真真干好自己該干的事是我一貫的.原則,我會(huì)一直堅(jiān)持,認(rèn)真工作,我才問(wèn)心無(wú)愧,認(rèn)真工作定能笑到高考!

  教師和風(fēng)細(xì)雨的聲音,露出八顆牙齒的微笑,盡快記住學(xué)生名字的技巧,特別注意傾聽(tīng),這些都是教學(xué)的魅力。

  認(rèn)真的教育,是心心相印的活動(dòng),從心理出發(fā)到達(dá)心靈深處,我們的教育應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的精神生活,讓學(xué)生在學(xué)校生活中有刻骨銘心的經(jīng)歷,學(xué)生在和同伴、老師的交往中能體會(huì)到快樂(lè),有自己施展才華的領(lǐng)域,個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的空間。

  教育給學(xué)生最重的東西,不僅僅是知識(shí),而且是對(duì)知識(shí)的熱情,對(duì)自我成長(zhǎng)的信心,對(duì)生命的珍視,以及樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。

  四、四字方略:嚴(yán)細(xì)實(shí)活

  1、嚴(yán)而有度、嚴(yán)慈相濟(jì)。教風(fēng)嚴(yán)(對(duì)自己標(biāo)準(zhǔn)要高,要求要嚴(yán))、學(xué)風(fēng)嚴(yán)、考風(fēng)嚴(yán)。

  管到深處是“精細(xì)”,教到深處是“落實(shí)”(四清),教學(xué)是個(gè)良心活,關(guān)鍵是是否用心。

  用心做事是對(duì)事業(yè)的一種態(tài)度,一種表現(xiàn),一種責(zé)任,更是一種境界,用心就是要把自己工作不僅僅看成一項(xiàng)事業(yè),而且是自己生活中必不可少的部分,不斷地想著它,念著它,琢磨它,感悟它,享受它,只要一直“惦記”,早晚有一天會(huì)成功。

  當(dāng)我們的課堂,我們各自的工作,承載著這樣一份情感,一份責(zé)任,一份力量展現(xiàn)在學(xué)生面前的時(shí)候,他怎么可能不被打動(dòng),所以,很多時(shí)候,是否用心也許沒(méi)有量化標(biāo)準(zhǔn),但一看便一目了然。大家心里都有一桿秤,清清楚楚,明明白白。大家聽(tīng)聽(tīng)以下老師的心聲:

  李衛(wèi)民:練習(xí)的精選、精改。(學(xué)生的每套練習(xí)題至少有兩套改編、兩套教師自編)

  曹芳茹:“在平常教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來(lái)靜靜思考,思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,思考學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,品位著工作中的苦與樂(lè),用自己笨拙的筆法寫(xiě)一下每天的感受,用心去體驗(yàn)生活與工作,感悟著其中的快樂(lè),每一次的進(jìn)步,都像給我注射了興奮劑,使我有了向前沖的勁頭。我知道我要用心品位。”

  五、五種精神:主人翁精神、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、合作精神、創(chuàng)新精神。

  1、校興我榮的主人翁精神

  我們要與學(xué)校同舟共濟(jì),同呼吸共命運(yùn)。

  對(duì)于拈輕怕重、不關(guān)心集體和他人、不熱心學(xué)校及組里的事、斤斤計(jì)較的人,我們外高不歡迎。

  2、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神

  我們很多老師來(lái)外高工作,需要騰房、讓模范,都爭(zhēng)先恐后,很讓我感動(dòng),這就是我們外高的教師,他們真正做到了愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。

  我們工作中要做到“三要三不要”:要事業(yè)更要家庭,要學(xué)生更要孩子,要成績(jī)更要身體。

  南東江:既然選擇了教師這個(gè)行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝學(xué)生、知己。

  3、恪盡職守的敬業(yè)精神

  外高這架機(jī)器,要成為告訴運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)車(chē),每個(gè)零件都需優(yōu)秀。

  4、攜手共進(jìn)的合作精神

  外高發(fā)展需要我們同舟共濟(jì),攜手并肩。

  楊賓中:“每天工作之余,尤其是教學(xué)之余反思一點(diǎn)點(diǎn),對(duì)教育教學(xué)有促進(jìn)!眻F(tuán)體藝術(shù),組內(nèi)人人合作。互相補(bǔ)臺(tái),好戲連臺(tái),互相拆臺(tái),都得垮臺(tái)。 “一個(gè)人備課,自我反思,獨(dú)學(xué)而無(wú)友。”集體備課的好處:靠集體力量提升教師專(zhuān)業(yè)能力,有助于資源共享、智慧共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);同事之間的合作與團(tuán)結(jié),有助于較少重復(fù)性勞動(dòng)。

  5、拒絕平庸的創(chuàng)新精神

  教育在于愛(ài)、方法、技能、創(chuàng)新。

  學(xué)習(xí)、研究,前提“反思”

  六、六心育人:忠心、愛(ài)心、童心、信心、恒心、孝心。

  1、忠心:教育就是這么一項(xiàng)偉大的事業(yè),每一個(gè)投身其中的人都要超乎名利財(cái)富,維護(hù)作為教師的尊嚴(yán)。

  國(guó)際部的趙鐵丁老師說(shuō):“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個(gè)人追求就是一定要像大樹(shù)一樣活著,這樣活著是一道風(fēng)景,死了也是棟梁之才,決不能像草一樣的活著,即使被踩了也沒(méi)有人注意到。我想我一定會(huì)把握住這個(gè)展示的舞臺(tái),帶上自己最有用的頭腦,握緊最有利的拳頭,拿出我的智慧和勇氣,在外高譜寫(xiě)屬于自己的輝煌!

  2、愛(ài)心:沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,看學(xué)生不順眼就是自己修養(yǎng)不夠。愛(ài)心和激情就是最寶貴的品質(zhì),和學(xué)生的心一起跳動(dòng),做學(xué)生的伙伴、朋友。馬慧蘭老師組織學(xué)生為過(guò)生日的同學(xué)唱生日祝福歌,是愛(ài)心;苗慧霞老師請(qǐng)學(xué)生吃冬至的餃子,是愛(ài)心;李莎老師為受傷學(xué)生做飯、張千禮老師背學(xué)生上下學(xué)更是愛(ài)心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲。

  3、童心:面帶微笑進(jìn)教室,盡量不當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生,主動(dòng)問(wèn)候?qū)W生,善待發(fā)言錯(cuò)誤的學(xué)生。人若有100歲的境界,80歲的胸懷,60歲的智慧,40歲的意志,20歲的激情,加上兩三歲的童心該多好啊!

  4、信心:自信是成功的關(guān)鍵,沒(méi)有你的同意,誰(shuí)都無(wú)法使你自卑,無(wú)論什么情況,先相信自己,然后別人才會(huì)相信你!坝凶孕诺娜丝梢曰煨閭ゴ螅接篂樯衿。”

  5、恒心:教育是基于信念的事業(yè),在當(dāng)今千變?nèi)f化的時(shí)代,教育者尤其需要耐得住寂寞,忍得住繁瑣!坝心托摹薄ⅰ傲魰r(shí)間”、“等得起”。幸福來(lái)自于堅(jiān)守,愛(ài)與責(zé)任在堅(jiān)守中才能得到升華。

  6、孝心:百善孝為先,有孝心是成就一切事業(yè)的必備條件。我們每一位外高教師都應(yīng)當(dāng)首先是孝子,讓你所在的村莊、所在的小區(qū)的群眾稱(chēng)贊你,說(shuō)外高的教師就是不一樣。走出學(xué)校,你依然是學(xué)校的形象代言人,是學(xué)校的品牌。

  老師們,朋友們,新的學(xué)年開(kāi)始了,讓我們振奮精神,以平平常常的心態(tài),平平靜靜的心情,干平平凡凡的事業(yè),以高高興興的心情,用心教學(xué),上好每堂課,教好每個(gè)學(xué)生,高質(zhì)量、高效率的完成本職工作,為把外高辦成一所偉大的學(xué)校而努力奮斗。

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任:

  大家下午好,先跟大家拜個(gè)晚年,感謝你們對(duì)我們工作的指導(dǎo)、關(guān)心和支持。能堅(jiān)持不懈的做班主任實(shí)屬不易,在此,向你們學(xué)習(xí),向你們致敬。

  下面,我從以下幾方面做一下說(shuō)明。

  一、關(guān)于衛(wèi)生方面的問(wèn)題

  這學(xué)期公地基本不變,還是高一二負(fù)責(zé)星期一至星期五,高三負(fù)責(zé)星期六和星期天。小小的變動(dòng)已告知少數(shù)班主任。上學(xué)期,通過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo),全體班主任的共同努力,以及學(xué)生會(huì)的全方位督查,學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)有了很大的改變,班級(jí)衛(wèi)生基本能達(dá)到學(xué)校要求。在衛(wèi)生清掃方面,重點(diǎn)表?yè)P(yáng)以下班級(jí),高一8班,高二3班?偟膩(lái)說(shuō),我校環(huán)境衛(wèi)生工作效果良好,但個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí),速度不夠快,占用上課時(shí)間,有的還不夠徹底。一個(gè)教室衛(wèi)生臟亂,課桌雜七雜八,這樣的班級(jí)會(huì)有凝聚力?。

  講究方法,深抓班級(jí)衛(wèi)生。這學(xué)期要求:一是公區(qū)衛(wèi)生,教室衛(wèi)生,寢室衛(wèi)生,課桌擺放整齊,講臺(tái)衛(wèi)生,窗戶(hù)窗臺(tái)衛(wèi)生,陽(yáng)臺(tái)走廊衛(wèi)生,清潔工具擺放有序,地面灰塵掃干凈,黑板擦干凈,瓷磚抹干凈,墻壁擦干凈,麻煩拜托各位班主任每天督促監(jiān)督同學(xué)把地面打掃干凈,每天都要嚴(yán)格的要求。二是每天掃地不許遲到,不得利用上課時(shí)間搞衛(wèi)生,不能以搞衛(wèi)生為由遲到,否則按課堂紀(jì)律處罰。

  班級(jí)衛(wèi)生一直是我校的重頭戲,在每月的考核評(píng)比中所占份量較大。在梁校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我校的衛(wèi)生面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,贏得了師生及社會(huì)各界的一致好評(píng),各班主任也因此在這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)中得到了鍛煉,我本人的收獲也不少,并積累了一定的經(jīng)驗(yàn),下面我試將我的經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)給大家。

  幾點(diǎn)建議:一是建議事前分工,周密安排。該項(xiàng)工作最好具體落實(shí)到人,分片到人,各司其責(zé),采取專(zhuān)人包干的辦法,如委派專(zhuān)人負(fù)責(zé)灑水,掃地,擦洗瓷磚,窗臺(tái)的擦拭,講臺(tái)的清洗,黑板槽的清潔,天花板的打掃,衛(wèi)生工具的擺放,一些負(fù)責(zé)倒垃圾,負(fù)責(zé)教室、公區(qū)的保潔工作等。二是建議每個(gè)小組選一個(gè)小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)檢查、觀(guān)察和記錄,勞動(dòng)委員督促。如工作懈怠,不積極主動(dòng),誰(shuí)出問(wèn)題,誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任,被扣分者還要罰掃,被學(xué)?鄯,小組長(zhǎng)和勞動(dòng)委員都要反思。三是建議不許學(xué)生在教室吃零食,為保持教室,公區(qū)的衛(wèi)生整潔,經(jīng)常給同學(xué)們講不許亂丟亂吐,對(duì)有亂丟亂吐者,給他一周的衛(wèi)生監(jiān)督工作。四是建議及時(shí)反饋,定期評(píng)比。要求勞動(dòng)委員在每天的早讀與下午放學(xué)之前檢查,檢查桌椅下面的干凈度,桌椅的擺放,整個(gè)教室的擺設(shè),對(duì)表現(xiàn)不好的如實(shí)記錄,第二天進(jìn)行公布。對(duì)做得不好的,或出差錯(cuò)的,要求在下午放學(xué)時(shí)寫(xiě)在黑板上,每周還對(duì)各組進(jìn)行一次總結(jié),對(duì)表現(xiàn)好的組進(jìn)行考核加分獎(jiǎng)勵(lì),讓各組的'小組長(zhǎng)們自發(fā)地行動(dòng)起來(lái),加入檢查的行列。五是建議講究方法,經(jīng)常指導(dǎo),現(xiàn)在的學(xué)生在家基本上不做家務(wù),可能還有學(xué)生不會(huì)掃地,他東一掃把,西一榔頭, 總掃不干凈,請(qǐng)會(huì)勞動(dòng)的同學(xué)做一些示范,講一些技巧,掃地時(shí)就不會(huì)粗枝大葉,有時(shí)還可以利用課堂時(shí)間給他們講一些衛(wèi)生常識(shí),如衛(wèi)生的檢查很有講究,一個(gè)區(qū)域干凈不干凈,教室我只管看四個(gè)角落,走廊看兩邊,衛(wèi)生死角清潔不清潔,就可以下一個(gè)結(jié)論。六是建議堅(jiān)持不懈,形成習(xí)慣,班主任每天的工作無(wú)非就是促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣,變被管為自管,大至班級(jí)衛(wèi)生小至個(gè)人衛(wèi)生,你們都要管要講,就是要把同學(xué)們不好的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái),讓那些好吃零食,垃圾亂扔,衣著不整者都有所收斂,使他們指甲勤剪,衣服常換,班級(jí)衛(wèi)生需要強(qiáng)化,形成了習(xí)慣,一切都不用再催促,有了上述一些制度,班級(jí)衛(wèi)生工作又有法可依,處罰起來(lái)就不會(huì)很盲目,大家都心照不宣地執(zhí)行,應(yīng)該有效果。

  校園衛(wèi)生代表的是學(xué)校形象,更是陶冶同學(xué)們心靈的窗口,搞好班級(jí)衛(wèi)生是造福于學(xué)生與學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣也不是一天二天能轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的,靠的是你們的說(shuō)教,持之以恒的監(jiān)督與制度約束。 請(qǐng)各位班主任嚴(yán)格要求,加強(qiáng)督促,檢查到位,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使彌補(bǔ),力爭(zhēng)不扣分。

  二、關(guān)于學(xué)生說(shuō)臟話(huà)的問(wèn)題

  上學(xué)期自始至終在抓說(shuō)臟話(huà)的問(wèn)題,應(yīng)該說(shuō)成效顯著,現(xiàn)在許多同學(xué)都能見(jiàn)到老師問(wèn)好,這是我們各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任大力支持配合,也是部分同學(xué)相互監(jiān)督的結(jié)果,這學(xué)期還望各位繼續(xù)嚴(yán)格教育學(xué)生,使他們變成講文明、重禮儀的人,塑好學(xué)校的形象,千萬(wàn)不要胡言亂語(yǔ),滿(mǎn)嘴臟話(huà),讓其他同學(xué)瞧不起,自找難看,影響班級(jí)榮譽(yù)。

  三、關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的問(wèn)題

  一個(gè)充滿(mǎn)青春活力,充滿(mǎn)人情味,充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的班級(jí)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義。其實(shí)桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生愛(ài),提高班級(jí)凝聚力。搞好靜態(tài)文化,精心設(shè)計(jì)班級(jí)名片,如給班級(jí)定個(gè)名稱(chēng)、目標(biāo)、口號(hào),另外,班主任來(lái)點(diǎn)寄語(yǔ),師生合力打造墻壁文化,真正讓墻壁會(huì)"說(shuō)話(huà)"。布置好教室衛(wèi)生角。要求:衛(wèi)生工具歸類(lèi)擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里。經(jīng)常教育學(xué)生講究衛(wèi)生,除每天搞好班級(jí)及公共區(qū)衛(wèi)生以外,還定時(shí)清洗班級(jí),定期擦洗桌子,以保障班級(jí)環(huán)境干凈整潔,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。用好 "班務(wù)公開(kāi)欄",主要用于課程表,作息時(shí)間表及值日表等內(nèi)容。教室后墻黑板,用作黑板報(bào),按學(xué)校或年級(jí)組的布置實(shí)施,其余時(shí)間班級(jí)安排,定期出專(zhuān)欄。

  與靜態(tài)文化相對(duì)應(yīng),動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開(kāi)展的各項(xiàng)主題活動(dòng)。措施主要有:

 、僬n堂文化是班級(jí)文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛(ài)文化學(xué)習(xí),經(jīng)常參與文化活動(dòng)。②上好每周的班會(huì)課。完成學(xué)校的要求,然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況安排班會(huì)主題。

 、蹐(jiān)持一天閱讀半小時(shí),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,鼓勵(lì)寫(xiě)讀書(shū)筆記,掌握正確的讀書(shū)方法。

 、芄膭(lì)學(xué)生多參加體育,文藝,美術(shù)等課外興趣小組活動(dòng),活躍班級(jí)氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展。

  ⑤充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性和積極性,讓學(xué)生參與到班級(jí)文化建設(shè)中來(lái),放手讓學(xué)生去做,教師只作點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

  總之,根據(jù)學(xué)校及各班實(shí)際,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要,有效豐富班級(jí)文化,開(kāi)闊同學(xué)們的視野,鍛煉提高他們,讓他們?cè)跐夂竦奈幕諊锌鞓?lè)地成長(zhǎng)。以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇11

  新學(xué)期開(kāi)始了,上個(gè)學(xué)期,在全體老師的努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作順利展開(kāi),形成了良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們學(xué)校特殊的地緣位置和辦學(xué)條件,注定了挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,全縣教育系統(tǒng)處于一個(gè)大變革、大飛躍的前夕。古人說(shuō):“謀其上者得其中,謀其中者得其下,謀其下者無(wú)所得!痹谛聦W(xué)期,望全體教職員工,樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,做好本職工作。用最新的教育教學(xué)理念武裝自己,用超前的意識(shí)提高工作效率。為此,要求全體教職員工一定要強(qiáng)化“六大意識(shí)”:

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化責(zé)任意識(shí),認(rèn)真履行崗位職責(zé)

  學(xué)校是一個(gè)單位,更是我們?cè)S多老師組成的大家庭,共同維護(hù)學(xué)校利益、關(guān)心學(xué)校和每一位學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展盡心盡力應(yīng)該是我們每位教師的共同責(zé)任。同時(shí),每一位老師都在學(xué)校的一個(gè)崗位上,都有自己的崗位職責(zé),為了真正擔(dān)負(fù)起教好書(shū)、育好人、讓每位學(xué)生成才的光榮任務(wù),為了體驗(yàn)取得教育教學(xué)成績(jī)時(shí)的愉悅,為了教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師、后勤人員等在內(nèi)的每一位教師都要滿(mǎn)懷愛(ài)心和責(zé)任心,認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé),在自己平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。

 。ǘ⿵(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),努力提高教學(xué)成績(jī)

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),實(shí)施素質(zhì)教育并不是不要教學(xué)質(zhì)量,在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,每一位教職員工更要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),努力提高教學(xué)成績(jī),讓學(xué)生全面發(fā)展。

  學(xué)校教學(xué)人員:

  一要認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)常規(guī),做到教學(xué)過(guò)程扎實(shí)有效;

  二要積極探索有效的課堂教學(xué)模式,以教師教學(xué)方式的'轉(zhuǎn)變帶來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、主動(dòng)性,提高課堂效率;

  三要精講、精練、精改。

  德育工作人員:

  一要加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,積極探索學(xué)生自我管理、自我教育、自主發(fā)展的途徑和方法。

  二要分年級(jí)開(kāi)展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的德育主題教育活動(dòng),有目的的進(jìn)行德育教育,做到德育教育序列化,提高德育針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。

  后勤人員:要圍繞教學(xué)這個(gè)中心,提高主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),切實(shí)保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行。

 。ㄈ⿵(qiáng)化安全意識(shí),全力維護(hù)校園穩(wěn)定

  安全事關(guān)師生切身利益,關(guān)系背后所有家庭的幸福,安全問(wèn)題至關(guān)重要。每一位教職員工都要強(qiáng)化安全意識(shí),全力維護(hù)校園穩(wěn)定。

  一要定期進(jìn)行學(xué)校安全排查,既要排查校舍安全隱患,更要排查危及師生生命安全的隱患,要邊排查邊整改,整改及時(shí)到位。

  二要加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,通過(guò)班會(huì)、宣傳欄等形式天天講安全,切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

  三要各時(shí)段值班人員高度重視,恪盡職守,認(rèn)真履行職責(zé)。

 。ㄋ模⿵(qiáng)化合作意識(shí),努力構(gòu)建和諧校園

  學(xué)校工作是一個(gè)整體,是我們共同的事業(yè),這份事業(yè)讓我們從五湖四海走到一起,這是大家共同的緣分。雖然我們的崗位有所不同,但那是學(xué)校整個(gè)機(jī)體不可分割的一部分;雖然有時(shí)也存在競(jìng)爭(zhēng),但那是我們工作動(dòng)力的一部分。每一位教職員工要為了大局、為了整體、為了工作、更為了有一個(gè)舒心的環(huán)境,互相關(guān)愛(ài),團(tuán)結(jié)協(xié)作,要愛(ài)學(xué)生,以愛(ài)心培育愛(ài)心,讓學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園,讓校園更加和諧、向上、陽(yáng)光。

 。ㄎ澹⿵(qiáng)化人本意識(shí),著力促進(jìn)每位學(xué)生健康成長(zhǎng)

  以人為本是我們管理的基本理念,促進(jìn)每一位學(xué)生全面發(fā)展是我們的目標(biāo)。每一位教職員工要強(qiáng)化人本意識(shí),促進(jìn)每位學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

  一是要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,不能放棄任何一名學(xué)生,用愛(ài)心打開(kāi)學(xué)生心靈,用智慧塑造學(xué)生高尚的品德;

  二是多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生,孩子適合于發(fā)展什么,我們就盡可能的創(chuàng)造條件讓他發(fā)展什么;

  三是服務(wù)育人,要為每位學(xué)生發(fā)展提供盡可能的服務(wù),讓學(xué)生在體會(huì)服務(wù)中得到全面發(fā)展,讓學(xué)生在體會(huì)服務(wù)中學(xué)會(huì)服務(wù);

  四是大力開(kāi)展文體活動(dòng),學(xué)生的身體健康是學(xué)生最基本的素質(zhì),是一切素質(zhì)的前提,人人掌握一項(xiàng)技能,人人都有一項(xiàng)愛(ài)好,這樣才能終身受益。

 。⿵(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),著力促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  每一位教職員工在履行崗位職責(zé)、做好本職工作的同時(shí),都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一要在自身實(shí)踐中學(xué)習(xí),積累豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

  二要從書(shū)本上學(xué)習(xí),用先進(jìn)的理論充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu);

  三要向先進(jìn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的模式和方法,豐富自己,少走彎路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要及時(shí)總結(jié)升華,形成自己的專(zhuān)業(yè)特色和業(yè)務(wù)特色。

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇12

老師們:

  大家新年好!今年是中國(guó)農(nóng)歷的虎年,虎虎生威。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快、寒冷而富有詩(shī)意的寒假,我們滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20XX年春季。在這里,我向全校教師拜個(gè)晚年,祝愿老師們健康快樂(lè),家家幸福安康! 老師們今天是新學(xué)期上班的第一天,我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起。回首過(guò)去的一年,在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和支持下,我校全體師生同心協(xié)力,一心一意謀發(fā)展,譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。今天,我們站在新的起跑線(xiàn)上,新學(xué)期中如何取得更好的成績(jī)?讓我們共同謀劃一下吧!

  指導(dǎo)思想:

  20XX年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展機(jī)遇,繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則,堅(jiān)持抓核心、求突破的策略,堅(jiān)持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,堅(jiān)持打造和諧校園、培育有用之才,全面謀劃和落實(shí)學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作,重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、課程建設(shè)和課程實(shí)施管理,進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。 “抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,參與區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力!扒笸黄啤奔搓(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升,合作氛圍的進(jìn)一步濃厚,教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。 “抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,二抓學(xué)生知識(shí)掌握、培養(yǎng)能力和提升學(xué)力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級(jí)之間、班級(jí)之間的均衡發(fā)展。 “打造和諧校園、培育有用之才”是全體教師的奮斗目標(biāo)!按蛟旌椭C校園”就是要努力打造三個(gè)方面的和諧: 一是校園環(huán)境的和諧。要?jiǎng)?chuàng)建綠色的校園環(huán)境,達(dá)到綠化、凈化和美化;要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境,做到環(huán)境整潔,布置美化,突出教育作用,“讓墻壁說(shuō)話(huà)”;要建設(shè)良好的辦公環(huán)境,想方設(shè)法改善教師工作環(huán)境。 二是人際關(guān)系的和諧。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧,要體現(xiàn)平等的教學(xué)相長(zhǎng)的現(xiàn)代師生關(guān)系特征,教師要做學(xué)生的榜樣和楷模,要公正、公平地對(duì)待學(xué)生,尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),特別強(qiáng)調(diào)關(guān)心行偏生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高,要在他們身上傾注更大的愛(ài)心,讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛(ài)護(hù)。其次是教師與教師之間關(guān)系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神,做到“協(xié)調(diào)配合、合作共進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)提高”(“協(xié)調(diào)配合”——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中老年教師、學(xué)校骨干教師要關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),努力為青年教師提供最佳的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展空間,使學(xué)校成為他們成長(zhǎng)的沃土。青年教師要尊重中老年教師,要虛心學(xué)習(xí)他們幾十年積累的不可多得寶貴經(jīng)驗(yàn),善于吸收內(nèi)化,努力形成自己個(gè)性化的教育智慧!昂献鞴策M(jìn)”——只有合作才有合力,合作是克服堡壘的法寶,交流碰撞的火花往往是前進(jìn)的航標(biāo)。我們要發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神,在合作中思想互補(bǔ),專(zhuān)業(yè)共進(jìn)!案(jìng)爭(zhēng)提高”——競(jìng)爭(zhēng)是追求卓越的動(dòng)力,競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)奮斗目標(biāo)。我們要積極提倡在合作前提下的競(jìng)爭(zhēng),在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)。)。再次是干部與群眾之間關(guān)系的和諧。干部與群眾之間的關(guān)系是一種伙伴的關(guān)系。教師是主人,領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù),教師要繼續(xù)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)關(guān)心教師思想和專(zhuān)業(yè)的進(jìn)步,要為教師的教育教學(xué)服務(wù),為教師解決困難服務(wù)。三是教育的和諧!芭嘤杏弥拧笔紫纫笪覀儤(shù)立正確的人才觀(guān)和正確的育人觀(guān),到底怎樣的人才是有用之才,關(guān)系到我們的教育本質(zhì)意義和價(jià)值,是我們必須要思考的問(wèn)題。我們教師要建立現(xiàn)代的人才觀(guān),要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和社會(huì)需求施以適切的教育,要讓不同的對(duì)象都有發(fā)展的條件和空間,并能最大限度的發(fā)展,是我們教師的責(zé)任。 學(xué)校教育以德育為首位,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人是核心。必須強(qiáng)化以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育;必須強(qiáng)化以學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的行為規(guī)范教育;必須強(qiáng)化以創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代精神教育,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。 學(xué)科教學(xué)以能力培養(yǎng)為首位,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為核心。獲取知識(shí)的能力比知識(shí)本身更為重要,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法比習(xí)得知識(shí)更重要。在課堂教學(xué)中必須摒棄灌輸式的教學(xué),盡可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高學(xué)習(xí)能力,拓展思維空間,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 課堂教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為首位,發(fā)掘?qū)W生的潛能是核心。要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好,盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件,為社會(huì)豐富的人才需求打好基礎(chǔ)。 總之我們要處理好德育與學(xué)科教學(xué),知識(shí)與能力,一般與個(gè)別的關(guān)系,對(duì)不同的學(xué)生施以針對(duì)性的教育,使每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展,使人人成為社會(huì)有用之才。

  主要工作:

  一、德育工作要有新的思路。

  1、培育良好的班級(jí)文化,優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。一是強(qiáng)化德育常規(guī)管理,拓寬德育途徑,豐富德育內(nèi)涵,注重德育實(shí)效,努力提高學(xué)生基礎(chǔ)道德水平。要確保落實(shí)德育陣地和德育時(shí)間,精心構(gòu)思德育內(nèi)容,不斷改進(jìn)德育方法,不隨意擠占德育課程,提高德育主渠道的質(zhì)量。繼續(xù)重視班級(jí)環(huán)境文化建設(shè),讓墻壁說(shuō)話(huà),實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。要堅(jiān)持人人都是德育工作者的`思想,使德育融入每一堂課,每一門(mén)學(xué)科。要提高德育的針對(duì)性,針對(duì)班級(jí)實(shí)際抓重點(diǎn),抓破弱,求實(shí)效;針對(duì)學(xué)生實(shí)際,重視個(gè)別教育,抓均衡,抓轉(zhuǎn)化。二是加強(qiáng)德育的學(xué)習(xí)和研究,努力提高德育能力。要認(rèn)真抓好德育工作的主題性研究和學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng),開(kāi)展德育工作經(jīng)驗(yàn)交流,要重視德育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)取經(jīng),積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展德育的專(zhuān)題討論,解決普遍性的問(wèn)題。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一是狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣是以個(gè)人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn),所以良好習(xí)慣的培養(yǎng)不能治標(biāo)不治本。抓習(xí)慣的培養(yǎng)要從認(rèn)知抓起,以體驗(yàn)為途徑,以榜樣來(lái)感召,使學(xué)生在認(rèn)知和體驗(yàn)中習(xí)得,在反復(fù)訓(xùn)練中形成。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。二是重視學(xué)生發(fā)展性習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問(wèn)題,在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。如語(yǔ)文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng),閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。

  二、隊(duì)伍建設(shè)要有新的突破。

 教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素,我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速發(fā)展,而隊(duì)伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍,要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟,在實(shí)踐中磨礪,在反思中進(jìn)步,在調(diào)整中提高。 教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的校本培訓(xùn),離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍,更離不開(kāi)教師自身的鉆研,離不開(kāi)自主研究。學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題,他只能給予你某種啟示,引起思考,學(xué)習(xí)一些解決問(wèn)題的策略,領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑,最有效的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐,是日常教學(xué)。教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題,在問(wèn)題解決中積累提高,在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。 在新學(xué)期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究,汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題,在經(jīng)常互動(dòng)中提高自我;充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)討論,讓經(jīng)驗(yàn)共享、困惑共擔(dān);進(jìn)一步運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量,來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高。

  三、 教學(xué)質(zhì)量要有新的發(fā)展。

  上學(xué)期的質(zhì)量抽查,不少學(xué)科取得了成績(jī),成績(jī)的背后傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)果。面對(duì)新的挑戰(zhàn),我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服困難,實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。

  1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),不放過(guò)一個(gè)學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)全面素質(zhì)的提高。

  2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備,努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程,要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思,反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的策略。

  3、要堅(jiān)持“守球門(mén)”的理念。各年級(jí)要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),既要抓好整體質(zhì)量的提高,又要抓好學(xué)困生的提高,盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,學(xué)困的程度降到最低。

  4、要堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。全面落實(shí)各類(lèi)教育陣地,既抓基礎(chǔ)道德教育,又抓階段性重點(diǎn)教育,使教育與教學(xué)融為一體。

  5、要堅(jiān)持抓重點(diǎn),抓突破的思想,努力抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),尋找有效策略,制定切實(shí)措施,最大限度地實(shí)現(xiàn)提高。充分把握目前區(qū)域內(nèi)的發(fā)展水平,確定工作奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)溝通,資源共享。做到信息互通,資料共用,經(jīng)驗(yàn)智慧共享;加強(qiáng)補(bǔ)差,做到課內(nèi)外結(jié)合,集體補(bǔ)缺和個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合,思想轉(zhuǎn)化和知識(shí)彌補(bǔ)結(jié)合;加強(qiáng)協(xié)作,做到全校一盤(pán)棋,做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持。

  老師們,本學(xué)期時(shí)間緊,壓力大,我們要變壓力為動(dòng)力,整體思考好新學(xué)期工作,找準(zhǔn)工作突破口,確定好有力的工作措施,細(xì)化工作過(guò)程和細(xì)節(jié)。爭(zhēng)取通過(guò)全校上下的共同努力,再創(chuàng)佳績(jī)。 謝謝!

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇13

  老師們上午好!

  我們度過(guò)了一個(gè)輕松、愉快的寒假;度過(guò)了一個(gè)溫馨、祥和的春節(jié),今天大家又滿(mǎn)懷喜悅地重返校園,見(jiàn)到了熟悉而又有點(diǎn)陌生的同事們(所謂陌生是因?yàn)橐粋(gè)個(gè)臉型的變化),我們又將滿(mǎn)懷信心地迎接新的學(xué)期。在這里,首先讓我代表學(xué)部對(duì)大家回到學(xué)校,又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿:祝大家在新的一年里工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意,家庭幸福!

  今年的開(kāi)學(xué)時(shí)間特別緊,(馬上還有會(huì)議)這里不能跟大家講太多,就提幾點(diǎn)要求: 一、是希望大家講人本。學(xué)校中的一切都是為了人,為了學(xué)生和教師。教育就是一種關(guān)懷的人生,這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿(mǎn)著“愛(ài)”,飽含著“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。

  尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友,不放棄每一個(gè)學(xué)生,要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位,不擅離職守,認(rèn)真上好每一堂課,做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。

  教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種“博愛(ài)”——面向全體學(xué)生的愛(ài)。

  教師工作的對(duì)象是人,而人是情感動(dòng)物,情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛(ài)”。所以,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有愛(ài)也當(dāng)不好教師。

  在教育學(xué)生的問(wèn)題上要堅(jiān)持四點(diǎn):“合乎人性,體現(xiàn)人道,口下留德,手下留情!

  二、是希望大家講秩序。像我們這樣一所規(guī)模的學(xué)校(也可以說(shuō)有規(guī)模的小學(xué)部),要做到大而不亂,按部就班,收放自如,就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律,秩序就是規(guī)范,就是有令必行,令行禁止。

  從今天起,我們開(kāi)始上班了,那么大家就要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和要求,不希望出現(xiàn):反正還沒(méi)有正式上課,一會(huì)兒這里有點(diǎn)事,一會(huì)兒那里要去一下。希望大家要自重。

  三、是希望大家講責(zé)任。自己忙好自己的事,努力做最好的自己。人人恪盡職守,各司其職,各負(fù)其責(zé)。人人盡好份內(nèi)之責(zé),就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。學(xué)校工作是有分有合的,正所謂“分工不分家”。因此,責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。

  要樹(shù)立良好的師表形象,注重自身人格魅力,以?xún)?yōu)秀人格感染教育學(xué)生,做學(xué)生的表率。工作中講進(jìn)取、講奉獻(xiàn),樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  四、是希望大家講品味。我們要“盡力辦學(xué)校,靜心辦教育”。積極投身于教科研工作中來(lái),求實(shí)、進(jìn)取,使自己與同事們一道盡快成為一名研究型教師。

  現(xiàn)在的學(xué)生普遍存在:對(duì)人不感激,對(duì)己不克制,對(duì)事不努力,對(duì)物不愛(ài)惜。這實(shí)際上是成人社會(huì)中的浮躁在孩子身上的表現(xiàn)。作為教師,這就要求我們要靜下心來(lái)備好每一節(jié)課;靜下心來(lái)批每一本作業(yè);靜下心來(lái)與每一個(gè)孩子交流;靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn);靜下心來(lái)讀幾本書(shū);靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律;靜下心來(lái)反思自己的.言行和教學(xué)方式;以便更好的超越自己;靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒,品嘗自己的工作樂(lè)趣和意義。

  靜下心來(lái),受益的是學(xué)生,受益的是你身邊的每一個(gè)人,而最終受益的還是你自己。

  五、是希望大家講境界。我們的老師要做到三個(gè)“超越”。要超越自我,不斷提升,做“有奮斗感的教師”;要以事業(yè)為重,學(xué)校為重,團(tuán)隊(duì)為重;要樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí),使自己日積月累,終成大器。樹(shù)立敬業(yè)意識(shí)。對(duì)自己的工作要認(rèn)真完成,力求精益求精,爭(zhēng)取做到最好。向家長(zhǎng)、向社會(huì)遞交一份滿(mǎn)意的答卷。

  魏書(shū)生認(rèn)為,一個(gè)人是否快樂(lè),主要不取決于他在什么崗位,而取決于他愛(ài)不愛(ài)自己的崗位。一般來(lái)說(shuō),人對(duì)待工作有五種境界:①無(wú)心無(wú)意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我。“醫(yī)生的功夫在病床,教師的功夫在課堂!狈e極心態(tài)像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極心態(tài)像月亮,初一十五不一樣。

  我希望我們的老師:按照本色做人,按照角色做事,按照特色定位。

  快樂(lè)的人不是因?yàn)閾碛械亩啵且驗(yàn)橛?jì)較的很少。

  不滿(mǎn)足的人,不是因?yàn)樗玫降奶,而是他想要得到的太多?/p>

  教師的職業(yè)是平凡的,很少有轟轟烈烈,更多的應(yīng)該是扎扎實(shí)實(shí)。教師的待遇雖然在不斷提高,但總體來(lái)講,教師的職業(yè)古往今來(lái)都是比較“清貧”的。所以,大家要有“安貧樂(lè)道”的準(zhǔn)備。

  六、是希望大家講安全。安全工作,一刻也不能放松。離開(kāi)安全談和諧是不可能的,各個(gè)工作崗位都有發(fā)生安全問(wèn)題的可能。課堂安全、課間安全、飲食安全、公物安全、交通安全、用電安全、消防安全等等。

  我去年九月份在學(xué)校安全工作會(huì)議上講過(guò):我們需要一個(gè)心理時(shí)刻裝著安全的團(tuán)隊(duì),只有每一位老師時(shí)時(shí)刻刻講安全、時(shí)時(shí)刻刻心系安全,時(shí)時(shí)刻刻祈禱安全,這樣安全才能有保障。

  最后再次祝大家工作順利、家庭和睦、身體健康!心寬體不胖!

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇14

各位老師:

  大家新年好!度過(guò)平安祥和的“雙節(jié)”,我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年,又是我們工作取得豐碩成果的一年;過(guò)去的一年,我們既是在憂(yōu)心忡忡下度過(guò),又是(在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里,對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出,在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jī),做出貢獻(xiàn)的各位老師表示最誠(chéng)摯的感謝。

  今天,我們又站在新的起跑線(xiàn)上,整裝待發(fā)。老師們,新的一年,我們面臨的工作很重、任務(wù)很緊、問(wèn)題很多。為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨,本學(xué)期,我們提出如下工作目標(biāo):強(qiáng)化管理、抓好隊(duì)伍、提升質(zhì)量、創(chuàng)建文明,辦人民滿(mǎn)意的教育。

  一、強(qiáng)化管理

  在新學(xué)期的管理上,要逐步精細(xì)化,一方面事事有人抓,時(shí)時(shí)有人管;另一方面,事事有規(guī)可依,時(shí)時(shí)有章可循。在學(xué)校管理上有四怕;一怕不抓,二怕不實(shí),三怕不力,四怕不久。為此,要求所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作都要細(xì)致、深入、扎實(shí)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)必須親臨教學(xué)的前沿陣地,深入教學(xué)、了解教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,從抓常規(guī)工作中掌握教師的教學(xué)情況,探求教學(xué)改革的良藥益方。要求教導(dǎo)處,政教處,總務(wù)處,團(tuán)支部在教育教學(xué)的管理過(guò)程中要堅(jiān)持不斷地完善自身,不合理的要整改,不規(guī)范的要校正,不科學(xué)的要校準(zhǔn),切實(shí)樹(shù)立學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的思想,堅(jiān)決改掉丟三落四的毛病,對(duì)于老師們反應(yīng)的問(wèn)題:要求緩辦的常思,急辦的迅速,難辦的.設(shè)法。只有這樣,才能很好的調(diào)動(dòng)老師的工作積極性,才會(huì)增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力,使我校在前進(jìn)中少走彎路,健康發(fā)展。

  二、抓好隊(duì)伍

  我校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神已經(jīng)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。但是,我個(gè)人認(rèn)為,我們的班子仍然存在一些不足,主要體現(xiàn)在:班子成員中,仍然有人工作熱情低迷、工作積極性差,對(duì)學(xué)校決議執(zhí)行力不夠或者不能堅(jiān)持經(jīng);,在工作中遇到困難不是設(shè)法解決而是向上移交,只報(bào)喜不報(bào)憂(yōu),只強(qiáng)調(diào)成績(jī)不正視存在缺點(diǎn),甚至思想覺(jué)悟和工作業(yè)績(jī)落后于老師,在制度面前搞特殊甚至凌駕于制度之上,對(duì)工作消極怠惰,對(duì)利益兩眼睜大。鑒于以上問(wèn)題,本學(xué)期,學(xué)校將要致力于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),識(shí)大體、顧大局,大事講原則、小事講謙讓?zhuān)鞣矫鎸?duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,在教師中真正起到引領(lǐng)、帶動(dòng)作用,也請(qǐng)全體老師監(jiān)督!

  教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素,我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。我們要樹(shù)立良好的師表形象,注重自身人格魅力,以?xún)?yōu)秀人格感染教育學(xué)生,做學(xué)生的表率。工作中講學(xué)習(xí)、講進(jìn)取、講奉獻(xiàn),樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。要有一身浩然正氣,自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣,堅(jiān)決做到“五不準(zhǔn)”,既注重個(gè)人影響也維護(hù)學(xué)校形象。

  三、提升質(zhì)量

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),提升教學(xué)質(zhì)量也不是一蹴而就的事。老師們只有內(nèi)強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、鍛造了進(jìn)取精神、自覺(jué)規(guī)范地展現(xiàn)執(zhí)行力,才能不斷提升工作境界,不斷戰(zhàn)勝工作倦怠和各種困難,才能進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合每個(gè)人的具體工作,每一位同事都要嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī),自覺(jué)遵守工作紀(jì)律,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究和集體備課,努力建構(gòu)自己的教學(xué)特色,以有效教研和教學(xué)的有效性達(dá)成高效課堂。最基本的環(huán)節(jié)務(wù)實(shí)做好了,我們就能掌握競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán),讓學(xué)校立于不敗之地。

  在抓好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),更要堅(jiān)持抓重點(diǎn),抓突破的思想,努力抓好畢業(yè)班工作。九年級(jí)的科任老師要會(huì)同文化路校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),尋找有效策略,制定切實(shí)措施,最大限度地實(shí)現(xiàn)提高。教導(dǎo)處要想方設(shè)法拿出實(shí)質(zhì)性的工作方案和措施,加強(qiáng)協(xié)作,做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持,確保今年中招考試再次刷新我校紀(jì)錄。

  四、創(chuàng)建文明

  提到創(chuàng)建文明單位,我們感到無(wú)顏面對(duì)大家。我們也很早就提出創(chuàng)建文明單位,并且喊的很響,但因?yàn)榉N種原因,沒(méi)有落到實(shí)處,沒(méi)有保證老師們的切身利益,使得大家和兄弟學(xué)校的老師到一起,自覺(jué)矮了半截,這已經(jīng)讓很多老師氣憤甚至寒心。為此,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我們也承受著這很大的壓力。但是過(guò)去的畢竟已成為過(guò)去,我們還是要向前看。有這樣一句話(huà):“只要精神不滑坡,方法總比困難多”。為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建成功,領(lǐng)導(dǎo)班子成員愿變壓力為動(dòng)力,愿做創(chuàng)建的馬前卒。當(dāng)然,文明單位創(chuàng)建不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事,也不是一朝一夕的事,這需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持、全員參與。我相信,為了我們共同的目標(biāo),今年我們只要上下齊心、真抓實(shí)干、全力以赴、想方設(shè)法,一定能完成文明單位的創(chuàng)建工作,讓大家揚(yáng)眉吐氣!

  老師們,新學(xué)期的工作即將全面鋪開(kāi)。本學(xué)期時(shí)間緊,壓力大。希望大家求大同,存小異,為了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的前途,為了三百多個(gè)教師家庭的生計(jì),為了數(shù)千學(xué)生的前途而努力。我一直堅(jiān)信,我們的教師隊(duì)伍是一支非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),從來(lái)不服輸,不示弱,大家一定會(huì)同心同德,牢記責(zé)任,模范執(zhí)行學(xué)校的工作指令與要求,以我們的努力工作進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的影響,辦人民滿(mǎn)意的教育,再創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新輝煌!

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇15

  度過(guò)了輕松、愉快的寒假生活,我們又滿(mǎn)懷喜悅地重返校園,又見(jiàn)到了可親、可敬、可愛(ài)的同志們,我們又將滿(mǎn)懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里,首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家回到學(xué)校,又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿:祝大家在新的一年里工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。

  有緣人相聚,無(wú)悔心相依。

  我們迎來(lái)了河北師大的三名高材生,來(lái)我校頂崗支教。對(duì)他們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎,希望你們把新的教育理念,新的教學(xué)方法和手段帶下來(lái)運(yùn)用好,把你們的激情、熱情很好的運(yùn)用到工作上。要和我們的老教師多交流,多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。

  過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年,又是我們工作取得豐碩成果的一年;過(guò)去的一年,我們既是在憂(yōu)心忡忡下度過(guò),又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里,對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出,在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jī),做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠(chéng)摯的感謝。

  老師們,新的一年,我們面臨的問(wèn)題很大,也很?chē)?yán)峻,對(duì)我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很?chē)?yán)峻。因?yàn)橹挥性谧母魑槐M職盡責(zé)、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

  當(dāng)然,我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力,也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題:1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問(wèn)題;2、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問(wèn)題;3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題;4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題;5、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問(wèn)題;6、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問(wèn)題;7、個(gè)別教師重個(gè)人利益,輕師德修養(yǎng)的問(wèn)題;8、畏難情緒比較重,工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中,好辦的事有利的事大家都愿意做,有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià),

  一推再推,工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”,有時(shí)甚至變成了上級(jí)請(qǐng)求下級(jí)的過(guò)程;9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問(wèn)題,課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太孝成效太低的問(wèn)題,學(xué)校管理機(jī)制有時(shí)變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問(wèn)題,等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決,不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距,而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。

  新的一學(xué)年,我們既面對(duì)困難和壓力,也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),這就要求我們都要著眼未來(lái),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),培養(yǎng)一種未雨綢繆,見(jiàn)微知著的能力和本領(lǐng),F(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),面對(duì)日新月異的新形勢(shì)和千變?nèi)f化的新情況,全體教職工都要勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)知識(shí)和才干的重要途徑,與時(shí)俱進(jìn),不繼進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,在否定自我的過(guò)程中超越自我。只有這樣,才能永立潮頭,不斷達(dá)到新的更高的境界。

  為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨,我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做;努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里,我從三個(gè)方面談一下。

  第一,團(tuán)結(jié)拼搏,創(chuàng)建和諧校園。

  安全工作,一刻也不能放松。離開(kāi)安全談和諧是不可能的

  各個(gè)工作崗位都有發(fā)生安全問(wèn)題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車(chē)防盜、教室電腦安全、用電安全、防火(幾個(gè)拖把帶來(lái)的災(zāi)難,烏魯木齊市錢(qián)塘江德匯商品批發(fā)市場(chǎng))等等,都應(yīng)該引起我們高度的警惕。

  再次,要用和諧管理調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任這一基礎(chǔ)上,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我非常理解老師們的工作,并充分信任老師,過(guò)來(lái)的這幾年我也是這樣做的,所以老師們才會(huì)放開(kāi)了手腳從事教學(xué)工作,才會(huì)淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智,在工作中也才有激情。和諧還應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺(tái)上,要知道能相互包容的人才敢說(shuō)真話(huà),做實(shí)事,出成績(jī),能相互包容的人才可能長(zhǎng)期久處。在新學(xué)年的管理上,從剛性上談,教導(dǎo)

  處要逐步精細(xì)化,一方面事事有人抓,時(shí)時(shí)有人管;另一方面,事事有規(guī)可依,時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起,以小見(jiàn)精神,諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來(lái)說(shuō),能提倡的便不會(huì)硬性規(guī)定,能解決問(wèn)題的也不會(huì)死搬硬套走形式,能幫老師分憂(yōu)的便會(huì)義不容辭。精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一,沒(méi)有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒(méi)有底線(xiàn)的人性化,無(wú)異于放任自流,聽(tīng)之任之,但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家,有了責(zé)任意識(shí)后,制度也就沒(méi)有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法,在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上,把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的.需要結(jié)合起來(lái),以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。與此同時(shí),必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。教導(dǎo)處的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),識(shí)大體、顧大局,大事講原則、小事講謙讓?zhuān)怨ぷ骱褪聵I(yè)為重。在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部加強(qiáng)民主集中制建設(shè),發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智,實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在教學(xué)管理上要謹(jǐn)防四怕;一怕不抓,二怕不實(shí),三怕不力,四怕不久。

  要求教導(dǎo)處,政教處,總務(wù)處,團(tuán)支部在教育教學(xué)的管理過(guò)程中還要堅(jiān)持不斷地完善自身,不合理的要校改,不規(guī)范的要校正,不科學(xué)的要校準(zhǔn),逐步形成為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服好務(wù):不規(guī)范的逐步完善;作事上要求緩辦的常思,急辦的迅時(shí),難辦的設(shè)法。絕對(duì)不能出現(xiàn)丟三落四的毛病,只有這樣,才會(huì)增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力,在前進(jìn)中少走彎路,健康發(fā)展。

  其次,要用和諧的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不和諧,其言行舉止就很難符合社會(huì)價(jià)值規(guī)范,各種行為自然就很難協(xié)調(diào),就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)選擇的堅(jiān)定和對(duì)自身價(jià)值的現(xiàn)實(shí)定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里,優(yōu)秀的東西才會(huì)認(rèn)知與肯定,而認(rèn)知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分。

  要做好自己的工作,首先要有足夠的勇氣,熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度,勤奮努力的精神,這樣才可能得到同事的尊敬,而同事的尊敬又會(huì)將自己真正地融如到集體中。其次,要懂得利用機(jī)會(huì),勇于接受挑戰(zhàn),對(duì)工作十分努力和投入,不斷地充實(shí)自己,

  適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化,在勃勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高。XX年我校代表任丘市接受省教育家學(xué)督導(dǎo)檢查驗(yàn)收工作就是一個(gè)機(jī)遇,我們及時(shí)的抓住了,工作做好了,我們的價(jià)值就能很好的體現(xiàn)了。這樣,在自己的不懈努力下,工作有了起色,有了變化,有了業(yè)績(jī),這樣不但自己獲得了成功,同時(shí)也推動(dòng)了事業(yè)的發(fā)展。

  作為教職員工,只要努力就一定能做一個(gè)好老師,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持,在學(xué)生開(kāi)心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉叿窒砗桶矒幔軌蜃寣W(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來(lái)的樂(lè)趣。我們要堅(jiān)決杜絕這樣的事發(fā)生,那就是,只把學(xué)生當(dāng)成掙錢(qián)的對(duì)象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步,當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心,要知道這樣的人從事教育是對(duì)整個(gè)教育的損害。 第二,堅(jiān)定信仰,樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

  作為一名教師,首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。自由并不意味著放任自流,真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任!我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上,走出家門(mén)一步,就要肩負(fù)著全家榮辱,走出校門(mén)一步,就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”,力求自己能超凡脫俗。你要時(shí)時(shí)記住,我們代表著馬中的形象,代表著馬村中學(xué)教師的水平,真正做到“穿有樣,坐有相,言有規(guī),行有范”,F(xiàn)實(shí)生活中,我們往往重視看得見(jiàn)的,而不重視看不見(jiàn)的。其實(shí),很多看不見(jiàn)的又往往比看得見(jiàn)的重要得多。

  我們來(lái)看看:道路看得見(jiàn),思路看不見(jiàn);學(xué)習(xí)看的見(jiàn);學(xué)問(wèn)看不見(jiàn);文憑看得見(jiàn),水平看不見(jiàn);溫度看的見(jiàn),溫暖看不見(jiàn);藥品看得見(jiàn),藥效看不見(jiàn);人體看得見(jiàn),人品看不見(jiàn);眼珠看得見(jiàn),眼力看不見(jiàn),校園看得見(jiàn),校風(fēng)看不見(jiàn)—— 第三,努力工作,無(wú)私奉獻(xiàn)。

  全體老師要努力做到:

  一講“人本”。杜威說(shuō),教育,人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人,為了學(xué)生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關(guān)懷,教育就是一種關(guān)懷的人生,這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿(mǎn)著“愛(ài)”,飽含著“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。

  尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基矗建立和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友,不放棄每一個(gè)學(xué)生,要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位,不擅離職守,認(rèn)真上好每一堂課,做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對(duì)教師而言,這“赤子之心”,就是對(duì)事業(yè)的熱忱,對(duì)教育理想的執(zhí)著,也是對(duì)“人”這個(gè)字的不斷裝裱。

  愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛(ài)學(xué)生是做教師,做合格教師的底線(xiàn)。 如果你討厭學(xué)生,那么你的教育沒(méi)等開(kāi)始就結(jié)束了。

  教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種“博愛(ài)”——面向全體學(xué)生的愛(ài)。

  教師工作的對(duì)象是人,而人是情感動(dòng)物,情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛(ài)”。所以,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有愛(ài)也當(dāng)不好教師。從愛(ài)出發(fā),以愛(ài)為歸宿。

  但是,愛(ài)的理念是抽象的,愛(ài)的行為是具體的。學(xué)生需要的不是愛(ài)的概念,而是具體的,能感受到的愛(ài)的行為。獲得愛(ài)才是學(xué)生普遍的心理需求。

  在教育學(xué)生的問(wèn)題上要堅(jiān)持四點(diǎn):“合乎人性,體現(xiàn)人道,口下留德,手下留情。” 破壞性的批評(píng)是對(duì)人不對(duì)事的批評(píng);建設(shè)性的批評(píng)是對(duì)事不對(duì)人的批評(píng)。

  而我在這里要強(qiáng)調(diào)的“教育服務(wù)意識(shí)”,那就不同了!敖逃⻊(wù)意識(shí)”的理念是:我是接受了他人的委托,必須完成這個(gè)職責(zé)。新世紀(jì)教育領(lǐng)域面臨著風(fēng)起云涌的改革大潮,社會(huì)對(duì)教育的期望值越來(lái)越高,望子成龍的家長(zhǎng)們參與學(xué)校管理的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),這對(duì)于學(xué)校還是對(duì)教師而言,都是一種新的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)送孩子到學(xué)校來(lái),我必須為學(xué)生服務(wù),教他們以知識(shí)和技能,給他們關(guān)心和幫助。家長(zhǎng)是我們的衣食父母,我們得完成他們交給的任務(wù)。我們的工作做得好不好,要看我們提供給學(xué)生的教育——這種特殊的服務(wù)是否令學(xué)生滿(mǎn)意,是否令家長(zhǎng)滿(mǎn)意。除此之外,沒(méi)有別的標(biāo)準(zhǔn)。

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇16

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家晚上好,今天,我們?cè)谶@里舉行20xx屆高三第一次畢業(yè)班教師會(huì),今天是9月x日,高考的腳步正在向我們走來(lái),社會(huì)在關(guān)注我們、家長(zhǎng)在關(guān)注我們,學(xué)生在期待我們,希望我們?cè)诮o大家鼓勵(lì),給大家加油,全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來(lái),積極迎考,做到備考有信心,過(guò)程有恒心,解決問(wèn)題有耐心。

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作,高考成績(jī)直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。下面,我就20xx屆高考形勢(shì)講以下幾點(diǎn):

  一、良好的開(kāi)端是成功的保證。

  為了有一個(gè)良好的開(kāi)端,我們必須統(tǒng)一思想,加快磨合,正確定位。首先是開(kāi)好畢業(yè)班的教師動(dòng)員大會(huì),明確20xx年的高考奮斗目標(biāo)和授新與復(fù)習(xí)備考的相關(guān)要求。其次是開(kāi)好班主任會(huì),要求各班召開(kāi)好每一次主題班會(huì),教育同學(xué)樹(shù)理想,愛(ài)集體,展新貌,迎挑戰(zhàn)。第三是開(kāi)好學(xué)生與學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),讓學(xué)生與家長(zhǎng)清楚高三階段是人生道路的重要里程碑。此外,開(kāi)誠(chéng)布公地向全體同學(xué)提出任務(wù),宣布整個(gè)高三復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段:第一階段就是9月、10月、11月,這3個(gè)月目標(biāo)為正確定位適應(yīng)階段,要求每位同學(xué)盡早進(jìn)入畢業(yè)班的狀態(tài),每位同學(xué)要從自己的興趣、愛(ài)好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)實(shí)力出發(fā),制定自己的奮斗目標(biāo),進(jìn)而考慮自己今后報(bào)考大學(xué)的意向,這一階段同學(xué)將經(jīng)歷各科摸底考試。第二階段就是12月、1月、2月稱(chēng)為積極進(jìn)取、調(diào)整鞏固、確立優(yōu)勢(shì)階段。要求同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下夯實(shí)基礎(chǔ)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)適應(yīng)高三學(xué)習(xí)節(jié)奏,通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練和合肥一模以后,讓學(xué)生經(jīng)歷甜酸苦辣的磨煉,在摸爬滾打中錘煉學(xué)生的志氣、骨氣、銳氣、正氣,從而使一批同學(xué)嶄露頭角,確立學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)意向。最后第三階段即3月、4月、5月是拼搏、沖刺、高屋建瓴,迎接高考洗禮的階段。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,樹(shù)理想,勤學(xué)習(xí),肯吃苦,緊跟老師復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效益。

  二、面臨的形勢(shì):

  1、20xx屆高考創(chuàng)造了比較理想的成績(jī),給我們xx屆高三信心更給我們帶來(lái)了壓力。

  2、本屆畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試,我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),為我們迎接高考提供了有利條件。

  3、本屆畢業(yè)班在歷次考試中穩(wěn)步攀升,學(xué)科成績(jī)、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)都在不同程度上提升。

  4、本屆畢業(yè)班,學(xué)生中已經(jīng)初步形成了學(xué)風(fēng)濃、肯吃苦、能惜時(shí)的良好現(xiàn)象。

  5、本屆畢業(yè)班高三班主任配備、教師配備,實(shí)現(xiàn)了較好的優(yōu)化組合,班主任、任課教師兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力較為強(qiáng)大。

  6、我們的不足:

 、?gòu)臋M向范圍來(lái)看比較,我們的生源基礎(chǔ)與相比有差距但是差距不大。

  ②復(fù)讀生在20xx年高考中所占的比例有所下降。

 、鄹呖佳杏憵夥詹粷。

 、苄判牟蛔恪1憩F(xiàn)在確定班級(jí)目標(biāo)生的目標(biāo)不高。

  ⑤地理局限和兄弟學(xué)校的快速發(fā)展。

 、尬茨軌虺浞职l(fā)揮年級(jí)部和備課組的作用。

 、呒哟蟾呖吉(jiǎng)勵(lì),逐步完善我校高考獎(jiǎng)勵(lì)制度(如部分班級(jí)外出旅游、或出境旅游等)。

  三、樹(shù)立四種意識(shí):

  1、目標(biāo)意識(shí):教學(xué)的目標(biāo)總體說(shuō)是――一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說(shuō)是將能夠進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造的學(xué)生,無(wú)一遺憾的送到學(xué)校滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的理想院校。

  給本屆畢業(yè)班高三的具體目標(biāo):

  2、高三意識(shí):從今天開(kāi)始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)

  四、強(qiáng)化高度的責(zé)任感

  高考成績(jī)的好壞,直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景,希望在全體同仁要以高度的責(zé)任感,切實(shí)做好高三教育教學(xué)各項(xiàng)工作,要全方位了解所帶班級(jí)學(xué)情,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,認(rèn)真分析、研究工作的優(yōu)勢(shì)與不足,快速將教學(xué)效益進(jìn)一步提升。要全方位了解本學(xué)科新課程教學(xué)要求,認(rèn)真分析、研究近年各地的高考試卷及安徽省

  五、三個(gè)層面工作

  第一層面:畢業(yè)班的教師工作層面。

  學(xué)生管理強(qiáng)調(diào)實(shí)效性。在復(fù)習(xí)備考中,各班級(jí)要根據(jù)以往歷次檢測(cè)的情況及對(duì)學(xué)生今后發(fā)展?jié)摿Φ脑u(píng)價(jià),認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行個(gè)體分析,區(qū)別定位,我們對(duì)教師提出的口號(hào)是"培養(yǎng)尖子生,推進(jìn)目標(biāo)生,扶助后進(jìn)生"。為了讓更多學(xué)生能讀上大學(xué),我們要重視輔導(dǎo)課的開(kāi)設(shè),分科、分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。通過(guò)檢測(cè),找出其薄弱科,集中分科輔導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀生、目標(biāo)生、體藝類(lèi)學(xué)生分層次進(jìn)行輔導(dǎo)。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定對(duì)象、定教師,要求每一位教師都制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃,負(fù)責(zé)到底。

  在對(duì)目標(biāo)生輔導(dǎo)工作中,我們主要抓好以下兩個(gè)方面:

  一方面,我們要對(duì)每個(gè)目標(biāo)生建立成績(jī)跟蹤檔案,每個(gè)科任教師每月或每次測(cè)試都要對(duì)他們進(jìn)行分析、定位,及時(shí)了解每個(gè)目標(biāo)生的發(fā)展趨勢(shì),尤其是一調(diào)、二調(diào)后,我們對(duì)所有目標(biāo)生再進(jìn)行臨界定位,采用"面批"、"面談""人盯人"等靈活方式對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。另一方面,在開(kāi)展目標(biāo)生的輔導(dǎo)進(jìn)程中,既要求任課教師明確學(xué)生的弱點(diǎn)和弱項(xiàng),又要使學(xué)生也充分認(rèn)識(shí)到自身的不足之處,既要抓重要知識(shí),更要抓學(xué)生的得分點(diǎn),同時(shí)要求輔導(dǎo)教師從學(xué)習(xí)、身體、生活等各個(gè)方面全方位關(guān)心目標(biāo)生,使目標(biāo)生的輔導(dǎo)工作做出成效。

  1、每位老師要樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。我們要求老師處處、事事要以全體學(xué)生發(fā)展為本,要成立以班主任牽頭的班級(jí)目標(biāo)生監(jiān)控小組(聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,將每個(gè)學(xué)生承包到每一個(gè)科任教師),要求教師無(wú)條件地貼近學(xué)生,特別關(guān)心弱勢(shì)后進(jìn)學(xué)生,包括深入班級(jí)的答疑和預(yù)約面批、對(duì)學(xué)生的義務(wù)輔導(dǎo)等等。

  2、其次我們要求每位高三畢業(yè)班老師爭(zhēng)當(dāng)負(fù)責(zé)任的教師,要以自己的言行無(wú)愧當(dāng)好鑄造學(xué)生正確人生觀(guān)的領(lǐng)路人,無(wú)愧當(dāng)好引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂傳授知識(shí)的啟蒙者。

  3、教書(shū)育人必須要有扎實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),因此我們要求教師關(guān)注信息、精心備課,以過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量取信于家長(zhǎng)和學(xué)生。我們提倡理科類(lèi)的作業(yè)習(xí)題每個(gè)科任老師必須事先做,文科類(lèi)教師不能拿教師用書(shū)照本宣科,習(xí)作指導(dǎo)除了找相應(yīng)的例文外爭(zhēng)取能親自動(dòng)手寫(xiě)三到五篇范文。

  4、細(xì)微之處見(jiàn)真功。

  我一直崇尚一個(gè)理念:常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡。教學(xué)常規(guī)要從精從細(xì)入手,考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,但我們要細(xì)化。好的班級(jí)、好的學(xué)科都有知自己的絕招,比如:有針對(duì)性的`檢測(cè)(自己組卷、手寫(xiě)或剪貼),指導(dǎo)學(xué)生建立自己的錯(cuò)題本、錯(cuò)題筆記、成立同學(xué)互助小組、精煉課堂、針對(duì)性的作業(yè)、知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。正是這些微細(xì)之處的提煉與升華,才使得我們那些成績(jī)優(yōu)秀的教師始終立于不敗之地。

  第二層面:畢業(yè)班的學(xué)生層面。

  主要是完善管理手段,培養(yǎng)良好班級(jí)風(fēng)氣。本屆畢業(yè)班畢業(yè)生從表面上來(lái)看是歷年最要希望的一屆,這與我們最強(qiáng)的班主任隊(duì)伍是分不開(kāi)的,但是我校的生源起點(diǎn)較低這又是一個(gè)毋庸置疑的事實(shí),有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)欠缺自覺(jué)性和積極性,對(duì)目標(biāo)的追求缺乏動(dòng)力,就算是學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué),對(duì)能否考取理想的大學(xué)也缺乏信心,因此在進(jìn)入高三,我們就堅(jiān)持抓好兩個(gè)方面工作,一方面,堅(jiān)持抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,加強(qiáng)級(jí)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),使年級(jí)逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。另一方面,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育,使學(xué)生把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持定期舉行主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功激勵(lì)、情感激勵(lì),調(diào)整學(xué)生每一階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)。高三開(kāi)始更嚴(yán)格的班級(jí)管理,創(chuàng)立良好的育人環(huán)境,樹(shù)立良好的班級(jí)風(fēng)氣。以班主任為核心,科任教師以副班主任身份積極投入到落班管理中去,加強(qiáng)了管理的力度,嚴(yán)抓學(xué)生日常行為規(guī)范,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,營(yíng)造教好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,培養(yǎng)拼搏、進(jìn)取的精神。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理變化,及時(shí)做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo);在生活上關(guān)心學(xué)生,主動(dòng)、樂(lè)意幫助學(xué)生,解決學(xué)生生活上的一些困難,對(duì)學(xué)生做到"四心":即"愛(ài)心、關(guān)心、耐心、恒心";"四多":即"多溝通、多鼓勵(lì)、多幫助、多疏導(dǎo)",做到愛(ài)生如子女,愛(ài)生如弟妹,促使學(xué)生全情投入學(xué)習(xí)。

  第三層面就是管理層面。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教師、信任教師、尊重教師,充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,同時(shí)要在人力、財(cái)力、物力上給予高三畢業(yè)班工作大力的支持,學(xué)校各部門(mén)都要為高三畢業(yè)班工作開(kāi)綠燈,使高三畢業(yè)班工作得以順利進(jìn)行。蝴蝶翅膀扇出的風(fēng)可以給遠(yuǎn)方帶來(lái)一陣颶風(fēng),不詳細(xì)解釋?zhuān)f(shuō)白了就是連鎖效應(yīng),管理的一個(gè)很小的疏忽或者失誤,可能帶起來(lái)一系列的問(wèn)題,所以各個(gè)部門(mén)都十分重要,尤其是各個(gè)部門(mén)對(duì)畢業(yè)班的協(xié)同管理。為其我做以下要求:

  1、政策上各處室向畢業(yè)班傾斜,凡高三的科任教師的要求優(yōu)先予以考慮和解決。

  2、教學(xué)部門(mén)要抓好時(shí)間銜接點(diǎn),統(tǒng)一思想,統(tǒng)一要求,每次月考前召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議,分析學(xué)科進(jìn)度與存在問(wèn)題;每次月考后召開(kāi)全體教師工作會(huì)議,反饋質(zhì)量分析,商討整改措施。至于班主任碰頭會(huì),幾乎周周都要開(kāi),主要落實(shí)學(xué)生德育行為規(guī)范要求,統(tǒng)一工作政策。隨時(shí)討論、解決各種具體問(wèn)題。

  3、年級(jí)部要在抓先進(jìn)、抓氛圍、抓凝聚力上多想辦法。

  4、每個(gè)備課組都要通力合作精心組織好復(fù)習(xí)備考過(guò)程中的專(zhuān)題和月考制卷和大型考試后試卷的批改。(目前考試制卷的質(zhì)量和試卷批改的質(zhì)量我非常擔(dān)心。)

  20xx年,在各部門(mén)、各位老師的努力下,我校高三年級(jí)全體教師榮辱與共,團(tuán)結(jié)一心,較好的完成了高考任務(wù),該如何吹響新的號(hào)角,該如何發(fā)展并完善自己,該如何用自己的努力使學(xué)校工作上一個(gè)更高的臺(tái)階……我們堅(jiān)信,只要我們腳踏實(shí)地就能喜氣洋洋、錦上添花;只要我們有無(wú)愧的良心、無(wú)畏的信心、無(wú)敵的恒心、無(wú)悔的奉獻(xiàn),我們就能戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克;我們要以20xx年高考為契機(jī),開(kāi)創(chuàng)新局面,全力以赴力爭(zhēng)圓滿(mǎn)完成20xx屆高三畢業(yè)班的各項(xiàng)任務(wù)。"既然成為一粒種子,就要萌發(fā)出希翼的尖芽;既然成為一個(gè)音符,就要奏響屬于我們的旋律;既然成為一顆有生命的靈魂,就要散發(fā)奪目的光芒。"志存高遠(yuǎn),追求不止,生無(wú)所息,永爭(zhēng)上游,這是也應(yīng)該是我們千中人永恒的追求!

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇17

  本學(xué)期初大家都很忙,既要備課、學(xué)習(xí)白班操作、又要參加各種會(huì)議,還要寫(xiě)政治學(xué)習(xí)筆記寫(xiě)心得論文,都很累。所以今天咱們的三年級(jí)全體教師會(huì)就長(zhǎng)話(huà)短說(shuō),主要想對(duì)本學(xué)期高三工作提出要求,另外布置一下高三第一次摸底考試的有關(guān)事宜。

  本學(xué)期我們即將進(jìn)行的是一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。

  時(shí)間是:20xx年8月至早的20xx年12月,晚點(diǎn)要在20xx年3月中旬

  通過(guò)上學(xué)期進(jìn)度調(diào)查了解到除了物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還有收尾工作外其余各課都進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)。這一時(shí)期的重點(diǎn)是:結(jié)束新課,組織第一輪復(fù)習(xí)。系統(tǒng)梳理課本知識(shí),并依據(jù)《考試大綱》進(jìn)行拓展,結(jié)合歷年高考強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)及能力要求,按照單元或章節(jié)落實(shí)考點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ),滲透方法,培養(yǎng)能力。

  1、具體要求:

 。1)每位科任教師要認(rèn)真研究《考綱》及近幾年全國(guó)及有關(guān)省市高考試題,研究考點(diǎn)知識(shí)要求、能力要求、命題方式及標(biāo)準(zhǔn)答案,做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分單元有計(jì)劃有步驟地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

 。2)要充分重視課本中的重要知識(shí)點(diǎn),弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈,落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習(xí)題的關(guān)系,做到扣緊摳細(xì),陳題出新。

 。3)復(fù)習(xí)時(shí)基點(diǎn)要定準(zhǔn),難度應(yīng)適當(dāng)。為防止難度過(guò)大,偏離實(shí)際,要求各學(xué)科必須認(rèn)真研究每一板塊知識(shí)考查應(yīng)達(dá)到的必要深度和可能考查的角度,要及時(shí)拿出配套的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題進(jìn)行練習(xí)。對(duì)每次練習(xí)或測(cè)試情況要認(rèn)真記錄和分析,并拿出切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。

 。4)課堂練習(xí)的選擇要注意基礎(chǔ)性、典型性、遞進(jìn)性,課后作業(yè)、練習(xí)要針對(duì)不同學(xué)情有選擇的布置。要求全收全改,至少是全部檢查,有代表性的抽改。

 。5)課堂教學(xué)要堅(jiān)持精講多練的原則,堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線(xiàn)的原則,堅(jiān)決摒棄以講代練、題海戰(zhàn)術(shù)等不良做法,要充分挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能,盡量采。簩W(xué)生復(fù)習(xí),小結(jié)整合課本知識(shí),教師引申溝通;先做后點(diǎn),學(xué)生審題、分析、解答,教師點(diǎn)拔啟發(fā)等教學(xué)方式。要把"精講"體現(xiàn)在:知識(shí)概念精細(xì),思維方法精當(dāng),例題示范精要。

  力爭(zhēng)省時(shí)高效,力爭(zhēng)使學(xué)生從典型例題的訓(xùn)練講析中獲得規(guī)律性的認(rèn)識(shí),使不同層次的學(xué)生的思維能力均能得到提高。我們采取的具體措施是:

 。1)研究《考試大綱》。20xx年的遼寧省《考綱》尚未出臺(tái),但是結(jié)合《課標(biāo)》、教材和20xx年安徽省《考綱》,仍然會(huì)對(duì)20xx年高三復(fù)習(xí)備考工作起到把握方向的作用。

 。2)研究過(guò)去的,尤其是近三年的高考命題,尋找突破點(diǎn):從歷年試題的整體研究中找共性;從近期試題的研究中找趨勢(shì);從對(duì)相同考點(diǎn)試題的對(duì)比研究中找變化;從各種試題的集中研究中找動(dòng)態(tài)和新意。

 。3)研究復(fù)習(xí)教學(xué)。對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué)的研究主要是要解決復(fù)習(xí)課簡(jiǎn)單翻版以前所學(xué),無(wú)趣味,無(wú)新鮮感的問(wèn)題,從而最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  2、強(qiáng)化常規(guī),扎扎實(shí)實(shí)備考

 。1)備課。對(duì)教案的'要求是第一輪要有教案,領(lǐng)著學(xué)生串聯(lián)知識(shí)點(diǎn),總結(jié)解題規(guī)律必須要有教案,習(xí)題課大家要做出選擇,不能是按照一個(gè)大本,從頭到尾不管是否適合咱們學(xué)生就讓學(xué)生做,必須有所選擇,分類(lèi)這一節(jié)里涉及到那些知識(shí)點(diǎn)那些是學(xué)生易錯(cuò)的,該注意些什么問(wèn)題,這些教案中都該有所體現(xiàn)。當(dāng)然我們的教案不一定要一課一案,但是不能有高三可以不寫(xiě)教案的想法。

 。2)上課。要求"面對(duì)中等生講授中檔題",這是上課的基點(diǎn),以此為準(zhǔn),兩頭延伸,其中起點(diǎn)是淺題小題,以"淺小"來(lái)理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò),以中檔題來(lái)教給方法,培養(yǎng)能力,適當(dāng)來(lái)點(diǎn)難題提升層次。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,實(shí)施分層教學(xué)。

  (3)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),做到講練結(jié)合,要防止?jié)M堂灌、上課簡(jiǎn)單對(duì)答案、沒(méi)有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法。

  (4)努力提高課堂效益,嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū):以講為懂,以懂為會(huì),以會(huì)為通。要在復(fù)習(xí)講授的過(guò)程中重視學(xué)生的積極參與,要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用,要讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考,領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

  (5)注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講,該舍就舍,確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

  3、作業(yè)及講評(píng):

 。1)以往教學(xué)中的習(xí)慣做法是"多練多講",其后果是,由于做的太多、太濫,占用了太多的時(shí)間,造成惡性競(jìng)爭(zhēng),教師的講評(píng)常常停留在淺層次上,鞏固率極低

 。2)要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試,要注意命題的科學(xué)性的研究,測(cè)試題要精心挑選組合不能拿過(guò)現(xiàn)成的題就讓學(xué)生做,防止題海戰(zhàn)術(shù)。

  (3)練習(xí)測(cè)試要及時(shí)批改,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,講評(píng)突出重點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。

 。4)試卷講評(píng)要注意三個(gè)程序:一統(tǒng),二找,三改。

  一統(tǒng),即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析;

  二找,即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因;

  三改,即制定改進(jìn)措施。講評(píng)盡量做到要及時(shí),注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有針對(duì)性,有輻射性,有指導(dǎo)性,有診斷性。

  4、輔導(dǎo):

 。1)實(shí)行班主任科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制。

 。2)在摸底考試之后,結(jié)合上學(xué)期期末成績(jī)我們要尖子生與教師建立聯(lián)系,實(shí)行導(dǎo)師制輔優(yōu)。將培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處

  5、考試:

  (1)本學(xué)期注重月考,主要安排1次摸底,3次月考,1次綜合,考查學(xué)生階段知識(shí)的掌握程度。

 。2)加強(qiáng)考試流程管理,精心組織每次考試。

 。3)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)密考試環(huán)節(jié),嚴(yán)格考試要求。

  (4)每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作,查找差距,分析原因,及時(shí)整改。

  這是第一部分,第二個(gè)事就是開(kāi)學(xué)第二周的摸底考試,所以從現(xiàn)在開(kāi)始就要進(jìn)行出題工作,具體格式我們下發(fā),要求下周xx之前把試題上交到教務(wù)處,周xx印題分卷,初定于下周xx、周xx考試。

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇18

  大家度過(guò)了一個(gè)輕松、愉快的長(zhǎng)假,又要開(kāi)始新一學(xué)年的工作了。首先,我代表學(xué)校對(duì)加盟我校的新教師表示熱烈地歡迎,歡迎你們來(lái)到美麗而溫馨的安化二中,二中希望給你們以此為平臺(tái)開(kāi)啟自己的職業(yè)旅程,期待你們給二中發(fā)展帶來(lái)新的活力!對(duì)平安返校,又將開(kāi)始新一階段工作的全體員工表示親切的問(wèn)候!祝大家在新的學(xué)年身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!下面我講三個(gè)意思。

  一、簡(jiǎn)要回顧20xx年上學(xué)期工作

  20xx年上學(xué)期,我們乘著我校第一輪督導(dǎo)評(píng)估的東風(fēng),繼續(xù)秉承“一切為了師生發(fā)展”的辦學(xué)理念,提出“以人文本,質(zhì)量立校,銳意進(jìn)取,特色發(fā)展”的新思路,牢牢抓住教育教學(xué)這條主線(xiàn),圓滿(mǎn)完成了預(yù)定工作任務(wù),取得了可喜的成績(jī)。具體來(lái)講主要取得了如下幾項(xiàng)重大成績(jī):

  一是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。今年的高考是在當(dāng)年生源質(zhì)量遠(yuǎn)很不樂(lè)觀(guān)情況備考的,但取得了輝煌的勝利,一二本正式錄取x人以上,上線(xiàn)率近x%,是二中徹底突圍之時(shí)的經(jīng)典一屆;學(xué)考成績(jī)較去年又提高了x.3個(gè)百分點(diǎn),一次性合格率達(dá)到x.07%; 教育教學(xué)研究成果顯著,先后有語(yǔ)文組、生物組等多個(gè)課題相繼通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收并獲獎(jiǎng),最近已通過(guò)市級(jí)立項(xiàng)課題又有5項(xiàng)。研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等與多個(gè)項(xiàng)目獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),全員教學(xué)比武等活動(dòng),激發(fā)了全體教師特別是青年教師的工作積極性,加速了一批青年教師迅速成長(zhǎng)。有效落實(shí)了高三教學(xué)督促機(jī)制;資源庫(kù)建設(shè)在已經(jīng)起步并在逐步落實(shí)。

  教育管理工作,開(kāi)展務(wù)實(shí)、精細(xì);學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)、有序,學(xué)生干部在常規(guī)范管理方面發(fā)揮了很好的作用;德育工作導(dǎo)向正確,業(yè)余黨校工作、愛(ài)心資助工作開(kāi)展好。

  二是保證了辦學(xué)條件不斷改善。學(xué)校盡管面臨經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺的困難,但是精打細(xì)算,把有限的經(jīng)費(fèi)用于教育教學(xué)條件的改善。如投資近x萬(wàn)元對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行了改造,使我校信息化水平邁上了新臺(tái)階。再如學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)工程即將完工。再是經(jīng)費(fèi)緊張,負(fù)債較重,但資金運(yùn)轉(zhuǎn)基本得到保障。在增資創(chuàng)收方面,總務(wù)處掙取資金付出了努力,效果很好;服務(wù)中心效益明顯。

  三是學(xué)校管理隊(duì)伍基本優(yōu)化。新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,充滿(mǎn)活力,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)研和思考,在廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)校中層干部團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大膽調(diào)整,一批年輕骨干走上的各個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)崗位,為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、本期工作的基本思路

  1、繼續(xù)加強(qiáng)德育工作。高中階段是學(xué)生人生觀(guān)、世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期,在一定程度上學(xué)校德育工作顯得更為重要,我們既要堅(jiān)持和發(fā)展自己已有的特色,又要不斷研究90后青少年的思想特點(diǎn),創(chuàng)新德育機(jī)制和德育形式,德育不僅是班主任、年級(jí)組、學(xué)生處、團(tuán)委會(huì)的事情,要牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,無(wú)處不育人”的全員德育觀(guān)念,要將愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)公德教育、懂恩感恩教育、珍愛(ài)生命教育、尊師愛(ài)校教育等德育內(nèi)容滲透到學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)層面以及學(xué)校的各種活動(dòng)中去。為了加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)和班級(jí)的聯(lián)系,本學(xué)期開(kāi)始部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層骨干兼任了班主任,要繼續(xù)有效開(kāi)展手牽手一名教師、結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)一名特殊學(xué)生的活動(dòng),要加強(qiáng)家校聯(lián)系,廣泛動(dòng)員各方面力量,形成德育合力,使德育工作成為促進(jìn)和保障學(xué)校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

  2、狠抓教學(xué)質(zhì)量核心工作。教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,是學(xué)校一切工作必須圍繞和服務(wù)的中心。教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線(xiàn),我們更加明白教學(xué)質(zhì)量對(duì)我們到底意味著什么,它關(guān)乎學(xué)校的地位與榮譽(yù),關(guān)乎我們每一個(gè)二中人的尊嚴(yán)。我們應(yīng)該清醒地看到,我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升,但離社會(huì)的期望仍然相距很遠(yuǎn),比如高考成績(jī)一揭曉,社會(huì)上關(guān)注的已經(jīng)不是我們二本上線(xiàn)人數(shù)、上線(xiàn)率有多少,而是問(wèn)我們600分以上有多少?清華北大有沒(méi)有?一本有多少?一本純文化生有多少?人們也不會(huì)去關(guān)心我們當(dāng)初招生時(shí)的生源質(zhì)量與人家差距有多大,反正壓力就這樣壓在我們的肩上,再不公平我們也要去奮力拼搏。我們的思路是向教研教改要質(zhì)量,向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量,向單位時(shí)間要質(zhì)量。為了加強(qiáng)對(duì)教研教改和常規(guī)教學(xué)的管理,專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)校教科室,在教務(wù)處、教科室的共同組織和管理下,為切實(shí)提高教育教學(xué)水平發(fā)揮其應(yīng)有的作用,特別是在教法指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)、教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)、教學(xué)效果的科學(xué)分析等幾個(gè)方面發(fā)揮充分而實(shí)在的作用,全校上下特別要全方位關(guān)注高三、支持高三。

  3、發(fā)揮后勤保障職能作用。學(xué)校后勤工作就是服務(wù)育人,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)服務(wù)育人作用,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,讓后勤一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都服從教育教學(xué)工作。讓服務(wù)與效益實(shí)現(xiàn)體面雙贏。要繼續(xù)做好開(kāi)源節(jié)流、增收節(jié)支工作;要完成田徑場(chǎng)建設(shè)工作;抓住南區(qū)發(fā)展的.際遇,適時(shí)啟動(dòng)門(mén)面建設(shè)工作;盡最大努力起動(dòng)門(mén)面建設(shè)。

  4. 工會(huì)積極發(fā)揮維護(hù)職工合法權(quán)益職能。工會(huì)要在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為無(wú)房教職工解決住房問(wèn)題,協(xié)商并爭(zhēng)取利益最大化地在“盛世第壹城” 以團(tuán)購(gòu)方式購(gòu)房;積極完成吉祥園后續(xù)工程建設(shè)任務(wù)。

  4、優(yōu)化學(xué)校管理,打造管理特色。管理樹(shù)形象,管理出效應(yīng),管理要出特色。學(xué)校行政管理人員,要嚴(yán)格執(zhí)行《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的若干規(guī)定》,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政勤政建設(shè),紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),建立有效監(jiān)督機(jī)制,落實(shí)校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定,校務(wù)公開(kāi)等工作爭(zhēng)取成為省級(jí)示范單位。落實(shí)省廳規(guī)范辦學(xué)行為政策,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,充分發(fā)揮示范作用。堅(jiān)決貫徹并執(zhí)行縣委、縣政府關(guān)于治理國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員“吃空餉”文件精神,花力氣治理工作環(huán)境、整肅工作作風(fēng)。積極探索學(xué)校內(nèi)部管理新模式,目前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是中層骨干進(jìn)行了重大調(diào)整,最大的特點(diǎn)就是從組織上強(qiáng)化了年級(jí)組的管理,由教務(wù)處副主任兼任年級(jí)主任,學(xué)生處副主任兼任年級(jí)支書(shū);另外部分校級(jí)干部將兼任班主任,要摸索出一種適合我校持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的管理模式。

  三、對(duì)本期工作的幾點(diǎn)要求

  1. 加強(qiáng)學(xué)校師生的德育工作,全方位深入滲透愛(ài)校這一核心內(nèi)容。愛(ài)校教育已經(jīng)成為學(xué)校的一大重要任務(wù)。所有社團(tuán)活動(dòng)都不能淡化愛(ài)校意識(shí),讓在這里生活、工作、學(xué)習(xí)過(guò)的二中人有一種深厚的二中情感,要讓她成為一種真切的愛(ài),而不是深切的恨。

  2. 要培育一種有實(shí)用價(jià)值的特色科研、本色科研。我們的科研要立足于課堂教學(xué),發(fā)展于課堂教學(xué),收效于課堂教學(xué),將教科與教務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái),共同打造一個(gè)完整的評(píng)價(jià)體系、執(zhí)行體系。特別是要完善高三復(fù)習(xí)模式研究。

  3. 合理定位校友會(huì)工作。校友是我校的寶貴資源。我們的校友會(huì)工作是一種人脈建設(shè)、信息庫(kù)特別政策趨勢(shì)信息建設(shè),將他們的言語(yǔ)、將他們的政策趨勢(shì)信息變成我們爭(zhēng)取政府支持的先行保障。我們要改變以往的校友會(huì)工作思維定勢(shì)。(田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)就給予了警示)

  4. 努力做好特色發(fā)展這篇文章。全校上下共同努力交出特色發(fā)展的答卷,通過(guò)實(shí)踐、反思、研究、總結(jié),然后形成我們的發(fā)展特色,這不是一朝一夕之事,需要慢慢打磨,但我們要加速特色發(fā)展的成長(zhǎng)進(jìn)程。

  老師們,新的征程開(kāi)始,我們要滿(mǎn)懷激情、昂揚(yáng)斗志,投入到工作中去,祝大家愉快工作、工作快樂(lè)!

  新學(xué)期教師會(huì)議講話(huà)稿 篇19

  暑假轉(zhuǎn)眼即逝,新的學(xué)年開(kāi)始了,為了做好本學(xué)期工作,我講幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求。

  一、振奮精神,精神飽滿(mǎn)進(jìn)入新學(xué)期

  我們面臨的機(jī)遇可以概括為三個(gè)大幅度提升,一是市政府投資6000萬(wàn)元改造校園,我們的辦學(xué)條件得到大幅度提升;二是今年高考一本總量達(dá)到323人,社會(huì)對(duì)二高中的認(rèn)可度有了大幅度提升;三是我們的信心和工作激情得到大幅度提升。

  我們面臨的挑戰(zhàn),一是以考察學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)為主線(xiàn)的高考改革,給我們帶來(lái)極大的挑戰(zhàn);二是一些新建學(xué)校的興起,加大招生力度,無(wú)序掠奪優(yōu)質(zhì)生源,不斷擠壓我們的生存發(fā)展空間。三是人民群眾對(duì)教育發(fā)展的期盼與我們工作之間的差距的矛盾。

  面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,我們現(xiàn)在的精神狀態(tài),思想狀態(tài),工作狀態(tài)還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。在精神狀態(tài)方面,一些人還沒(méi)有真正打起精神,信心不足,決心不大,恒心不夠;在思想狀態(tài)方面,思想還不夠解放,觀(guān)念還不夠新,對(duì)新考改,新課改還沒(méi)有真正理解;在工作狀態(tài)方面,積極性,主動(dòng)性,創(chuàng)造性還不夠。我們必須頭腦清醒,振奮精神,把壓力變成動(dòng)力,把挑戰(zhàn)變成機(jī)遇,發(fā)揚(yáng)追求卓越,自強(qiáng)不息的精神,以飽滿(mǎn)的激情進(jìn)入新學(xué)期。

  二、增強(qiáng)信心,竭盡全力實(shí)現(xiàn)新跨越

  過(guò)去我們一直認(rèn)為,我們的學(xué)苗屬于二類(lèi)學(xué)苗,多考上一些二本的學(xué)生就行了,今年我們調(diào)整了戰(zhàn)略和思路,結(jié)果就出現(xiàn)了我們自己長(zhǎng)期想都沒(méi)想的結(jié)果,一本總量達(dá)到323人,從今年取得的成績(jī)來(lái)看,我們的潛力是很大的,提升的空間是很大的。我們要進(jìn)一步把握實(shí)情,敢想敢干,敢于超越自己。

  從學(xué)苗方面看,全市8500多名考生,前2000的學(xué)生,我認(rèn)為都是優(yōu)秀的學(xué)生,都屬于好學(xué)苗,今年招生全市前1000人,我們有214名學(xué)生是,全市前1200名中,我們有330人。一高中前1000人有668人,前1200有750人,也就是說(shuō),如果一高中考上750人,我們就應(yīng)該考上330人。

  我們大家都有這樣的體驗(yàn),高中階段的學(xué)習(xí)成績(jī),不完全取決中考成績(jī),有許多學(xué)生中考成績(jī)一般,但到高中后,成績(jī)上升幅度很大,也有一部分學(xué)生正好相反,有一些農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)不高,但潛力很大,我們就是想方設(shè)法把這部分學(xué)生的潛力挖掘出來(lái)。我認(rèn)為我們的學(xué)苗是潛力最大的學(xué)生,我們的任務(wù)就是挖潛。(挖潛、狠抓邊緣生)

  學(xué)生的潛力在哪里?任何一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才和成功都離不開(kāi)三個(gè)字,心、智、行,即內(nèi)心強(qiáng)大,頭腦聰明,行動(dòng)腳踏實(shí)地。我們學(xué)生在智商上沒(méi)有差別,關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的心氣,要有強(qiáng)大內(nèi)心,良好的行為習(xí)慣,和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。隨著我們學(xué)苗的逐漸優(yōu)化,改革的不斷深入,我們有這樣一支教師隊(duì)伍,我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越。

  三、精準(zhǔn)發(fā)力,堅(jiān)決打贏高考攻堅(jiān)戰(zhàn)

  20xx年高考,我們的基本戰(zhàn)略任然是三個(gè)大幅度,大幅度提升一本總量,大幅度提升二本質(zhì)量,大幅度減少專(zhuān)科數(shù)量。一本總量要堅(jiān)決守住300人大關(guān),爭(zhēng)取在今年的基礎(chǔ)上有新的突破。

  上學(xué)期的期末考試,我們新高三的成績(jī)是不錯(cuò)的,文理一本進(jìn)線(xiàn)239人,還有63個(gè)邊緣生,一共302人,略好于去年同期,去年期末考試一本進(jìn)線(xiàn)212人,邊緣生39人,合計(jì)251人。

  如何在去年的基礎(chǔ)上有新的突破,我們必須用超長(zhǎng)的'思維,超長(zhǎng)的心態(tài),超長(zhǎng)的干勁,超長(zhǎng)的措施,實(shí)現(xiàn)超長(zhǎng)的發(fā)展。一是要總結(jié)今年高考經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)守好的做法,并進(jìn)一步夯實(shí),特別要細(xì)化邊緣生提升戰(zhàn)略;二是在去年的基礎(chǔ)上一定要有新舉措;三是下大氣力研究高考命題的新變化和新思路;四是激發(fā)學(xué)生的自信心,加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)和想法指導(dǎo);五是要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,形成合力。9月1日我們召開(kāi)高考備考動(dòng)員大會(huì),在會(huì)上我們還要做具體的部署,堅(jiān)決打贏今年的高考攻堅(jiān)戰(zhàn)。

  四、強(qiáng)化管理,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

  良好的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績(jī)的關(guān)鍵所在,強(qiáng)化管理又是形成良好學(xué)習(xí)氛圍的關(guān)鍵所在。凡是班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃的,成績(jī)一定不錯(cuò)。

  什么叫管理。所謂管理有兩層意思,一層意思是不管不理,不管肯定沒(méi)有條理;第二層意思就是用理去管,這里的理就是規(guī)則和道理。

  一定要強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)則意識(shí),用規(guī)則規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,特別是對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,他們?cè)诔踔衅床炅耍礁咧邢敕潘梢幌,因此?duì)一年級(jí)一定要抓實(shí)抓細(xì)。二年級(jí)學(xué)生通過(guò)一年環(huán)境和老師同學(xué)混熟了,離高考感覺(jué)還挺遠(yuǎn),一些同學(xué)想放縱自己,容易犯一些毛病,因此對(duì)他們要嚴(yán),三年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始緊張,因此對(duì)三年級(jí)的學(xué)生主要是鼓勁加油和心理疏導(dǎo),和學(xué)法指導(dǎo),政教處和班主任老師,一定要針對(duì)不同階段學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的管理策略。今年學(xué)校提出要推進(jìn)班主任提升工程,學(xué)校要拿出具體的實(shí)施方案。學(xué)校也要成立家長(zhǎng)學(xué)校,形成家校合力。

  用理去管,除了用規(guī)則管理,還要做學(xué)生的思想工作,走進(jìn)學(xué)生心理,激發(fā)學(xué)生自我成長(zhǎng)和自我管理的內(nèi)動(dòng)力,管的目的是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。也就是通過(guò)我們的工作讓學(xué)生由他律向自律轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),不斷成才和成功。

  我們的管理工作還存在一些盲點(diǎn),從時(shí)間、空間上都有盲點(diǎn)。必須樹(shù)立全員抓管理的理念,管理學(xué)生不只是政教和班主任的工作,任課教師也是管理者,一些任課教師上課連起碼的課堂紀(jì)律都不去維持,造成課堂效率不高,甚至低下。

  五、求實(shí)求新,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  課堂一定要實(shí)。實(shí)要體現(xiàn)在備課上,備教材,備教法、備學(xué)生,我提出要備學(xué)法。任何一個(gè)好教師都是在備課上下真功夫。實(shí)要體現(xiàn)在課堂上,極個(gè)別的教師上課的時(shí)候,只是埋頭苦講,不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),甚至有的學(xué)生精神流失,教師也不去管,課堂抓的不實(shí)。實(shí)要體現(xiàn)的課后的習(xí)題上,教師一定要對(duì)習(xí)題進(jìn)行篩選和整合,不能讓所有的學(xué)生都去大量刷題。

  課堂一定要新。滿(mǎn)堂灌,一言堂的課堂一定是低效的,這種課堂模式就是對(duì)所有患者用同一個(gè)藥方是一個(gè)道理。什么是好課,學(xué)生的精神流失率低,目標(biāo)達(dá)成率高,體現(xiàn)自主合作探究基本要求的課。教師在教學(xué)過(guò)程中要不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,教師的基本職責(zé)就是點(diǎn)燃、點(diǎn)播和點(diǎn)評(píng),在這個(gè)基礎(chǔ)上要大膽創(chuàng)新,不要認(rèn)為創(chuàng)新就是擺花架子。

  六、安全第一,確保師生的人身安全

  要牢固樹(shù)立安全第一的思想,安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴,見(jiàn)微知著,防患未然,常抓不懈,確保安全。特別是今年學(xué);窘ㄔO(shè)過(guò)程中,我們要繼續(xù)按照上學(xué)期的部署,抓好學(xué)生安全工作。同時(shí),要定期搜查管制刀具,對(duì)一些心理不健康的學(xué)生一定要高度警惕,平時(shí)工作要做實(shí)做細(xì),要做好建章立制和安全檔案整理工作,要編寫(xiě)《二高中安全工作手冊(cè)》把學(xué)校安全工作提升到一個(gè)新層次。

  七、強(qiáng)化服務(wù),為教育教學(xué)提供保證

  學(xué)校各個(gè)處室的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員一定要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。不要高高在上,我們所有的工作人員,包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是為教育教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的,領(lǐng)導(dǎo)是服務(wù),管理也是服務(wù),想問(wèn)題,辦事情,要從一線(xiàn)教師的角度出發(fā),為教師服好務(wù)。

  學(xué)校食堂一定要辦成教師和學(xué)生滿(mǎn)意的食堂,我經(jīng)常說(shuō),許多教師一天三頓飯都在學(xué)校吃,能不能吃的滿(mǎn)意,直接關(guān)系到教師的生活幸福指數(shù),因此辦好食堂是為教師服務(wù)的重要工作,當(dāng)然眾口難調(diào),大家也要換位思考。

  學(xué)校各個(gè)處室的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員也要主動(dòng)服務(wù),熱情服務(wù),周到服務(wù),為廣大教師創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境,讓教師心情舒暢,聚精會(huì)神做好工作。

  八、樹(shù)立形象,不斷提高學(xué)校的聲譽(yù)

  二高中就是我們安身立命的地方,校榮我容,校恥我恥,要樹(shù)立學(xué)校榮辱,人人有責(zé)的思想。不利于學(xué)校的話(huà)不說(shuō),不利于學(xué)校的事情不做,時(shí)刻保護(hù)學(xué)校的形象。要自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守作息時(shí)間,嚴(yán)禁有償補(bǔ)課,今年假期的補(bǔ)課,許多學(xué)校都開(kāi)大會(huì),我對(duì)大家有信心,學(xué)校只要發(fā)通知,大家就能夠做到有令則行,令行禁止。

  要繼續(xù)辦好校報(bào),學(xué)校公眾號(hào),廣播站,櫥窗等方面的宣傳,進(jìn)一步開(kāi)辟新的宣傳途徑,不斷加大學(xué)校宣傳力度,讓社會(huì)認(rèn)可,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。不斷提高學(xué)校的形象和地位。

  要不斷挖掘和提煉學(xué)校核心文化,努力推動(dòng)文化建校戰(zhàn)略(文化建校,科研興校,質(zhì)量立校,特色強(qiáng)校四大戰(zhàn)略)不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,努力建設(shè)一所心學(xué)校。

  老師們,我們的工作目標(biāo)已經(jīng)明確,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)追求卓越,自強(qiáng)不息的精神,腳踏實(shí)地,合力攻堅(jiān),努力實(shí)現(xiàn)新的跨越。

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