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最新中小學(xué)生文明禮儀主題班會方案設(shè)計
導(dǎo)語：天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。下面是小編為大家整理的，文明禮儀主題班會，想要知更多的資訊，請多多留意文書幫!
文明禮儀主題班會【篇1】
一、活動目的：
通過本次德育活動課，使低年級學(xué)生對文明行行為，禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準(zhǔn)備：
1評選文明小標(biāo)兵。
2歌曲“春天在哪里”。
3頭飾。
三、活動過程
(一)播放歌曲，揭示班會主題。
師：春天真美呀，有紅紅的花，綠綠的草，連可愛的小蝴蝶也來到了我們的身旁。
蝴蝶：大家好，我是小蝴蝶。
師：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們第一天背上書包，高高興興的來到學(xué)校的時候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該做個愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的好學(xué)生，更要做個講文明，懂禮貌的乖娃娃。
蝴蝶：我也要做個講文明，懂禮貌的小蝴蝶。。
(二)觀看圖片，交流想法。
1.出示圖片“下課了”。
師：同學(xué)們，你看到了什么?
師：你覺得他們做得對嗎?為什么?
2.出示“課間文明休息”的`圖片。
指名回答：你看到了什么?
師：你覺得這樣休息有什么好處?
師：課間的時候你喜歡干什么呢?
3.出示：文明行為圖片。
師：你看到了什么?
師：你最喜歡圖片中的哪個小朋友?
(三)學(xué)習(xí)禮貌用語。
師：小蝴蝶：你會使用禮貌用語嗎?
小蝴蝶：我不會，大家能教教我嗎?
師：同學(xué)們，請聽老師念兒歌，然后你們說出相應(yīng)的禮貌用語。 同學(xué)們，來學(xué)校，見到老師要問好：老師，您好，您好，您好。 小主人，有禮貌，見到客人也要說：客人，您好，您好，您好。 好朋友，微微笑，見面也要問聲好：同學(xué)，你好，你好，你好。 若有事，要求人，開口要說一個字：請，請，請。
有困難，受幫助，這個詞語要記住：謝謝，謝謝，謝謝。
放了學(xué)，要回家，揮揮小手張張口：老師，再見，再見，再見。
好朋友，要分手，相互道別說一聲：同學(xué)，再見，再見，再見。 犯了錯，別著急，誠心誠意說一句：對不起，對不起，對不起。 道了欠，別生氣，原諒別人說一聲：沒關(guān)系，沒關(guān)系，沒關(guān)系。
(四)蜜蜂小記者現(xiàn)場采訪。
師：同學(xué)們說的真好，聲音又整齊又響亮，你們看把小蜜蜂都吸引來了。 蜜蜂：大家好，我是蜜蜂小記者。
師：小蜜蜂，你來干什么呀?
蜜蜂：聽說你們在這里開展文明禮儀我做到的主題班會，我有幾個問題想要采訪一下。
蜜蜂：1.請問：當(dāng)你向同學(xué)介筆時，你該怎么說呢?
2.請問：如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦呢?
3.請問：如果你沒有記清楚家庭作業(yè)，你該怎樣向老師打電話詢問呢?
(五)頒發(fā)文明禮儀小標(biāo)兵。
蜜蜂：小蝴蝶，同學(xué)們回答的真好。
蝴蝶：對，我還學(xué)會了禮貌用語呢。
師：我們班自從開展文明禮儀活動以來，同學(xué)們的變化可大了，下面我們就請班級文明小標(biāo)兵上來。
1.請小蜜蜂和小蝴蝶為他們頒獎。
2.發(fā)表獲獎感言。
(六)欣賞表演歌曲
1.師總結(jié)。
2.在歌曲結(jié)束主題班會。
文明禮儀主題班會【篇2】
一、活動目的：
通過本次德育活動課，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準(zhǔn)備：
1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。
3布置教室。
三、活動過程：
師：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。
師：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學(xué)。
合： 讓我們從小講文明，講禮貌，一4班文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開始。
師：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時候，我們就成為一名中學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個講文明、懂禮貌的乖學(xué)生。那語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?
(一) 小品
小品一：快看，在學(xué)校里，???、???同學(xué)們遇到老師是怎樣做的? 小品二：再看看，在學(xué)校里，???、???同學(xué)們遇到老師又是怎樣做的? (學(xué)生表演兩個小品)
女主持：同學(xué)們看完兩個小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢? (學(xué)生交流想法)
師：剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。
(二)請欣賞相聲《說話》
甲、乙：嗨，好久不見，您好!
甲：哎!你說我會說話嗎
乙：你怎么不會說話
甲：我……我不是啞巴吧
乙：誰說你是啞巴啦
甲：可有人說我呀!
乙：誰呀!
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎!你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩!噢，我明白了，你是老外吧外國趙老頭兒!
乙：你是不會說話。
甲：怎么不會說話
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信， 你看! 乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻
乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應(yīng)該怎么說呀
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦!
乙：哼!是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的'確不會說話哩!
乙：你說誰呢
女主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做?
(學(xué)生交流意見)
師：今天我們和這么多老師在這里開展活動，大家可高興啦…，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌
(三)集體拍手兒歌
同學(xué)們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關(guān)系”
文明做個好孩子，
人人夸獎數(shù)第一。
師：今天我們班的同學(xué)也創(chuàng)作了一首文明禮儀兒歌，
(四)下面請同學(xué)們朗誦兒歌《校園美》
(五)現(xiàn)場采訪
小記者：我是中國少年報的小記者我姓?，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。
大家： 好，歡迎歡迎!
小記者：
(場景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?
小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?
小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場景三) 來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
(場景五) 當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他?
(場景六) 1、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?
師：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。
(學(xué)生交流)
(六)頒發(fā)文明禮儀小標(biāo)兵
師：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學(xué)們的變化可大了，下面請德育?老師宣布班級文明小標(biāo)兵名單。
請老師們?yōu)檫@些光榮的文明小標(biāo)兵們頒獎。
(七)齊唱歌曲
師：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。
合： 同學(xué)們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。
晨風(fēng)吹，陽光照，歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。
好同學(xué)，志氣高，講文明，講禮貌，同學(xué)們呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
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