2016關(guān)于感恩節(jié)的主題班會方案
導(dǎo)語：做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。!下面小編為大家整理了：感恩節(jié)逐日班會方案，希望對大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識，請關(guān)注文書幫!
感恩節(jié)主題班會方案【范文一】
【活動目的】現(xiàn)在的同學(xué)都是獨生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關(guān)懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學(xué)會感
恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度。
【活動時間】2012
【活動準(zhǔn)備】1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;
2.排演父與子沖突的小品;
3.設(shè)計感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路;
4.設(shè)計感恩老師和父母的節(jié)目。
感恩父母，他們是無私無償?shù)貝壑覀?感恩他人，即使是擦身而過。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人
a 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段視頻新聞 講述的是父母長輩為已工作
的子女排隊等公交的事情。
視頻新聞
b 下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現(xiàn)象贊同與否的表決 a為贊同這個現(xiàn)象，認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊，b為不贊同
大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個現(xiàn)象
b 那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調(diào)查
a 看過這個新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?
若干同學(xué)發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來談?wù)摿丝捶ā?/p>
大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論
b “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢?不少人大抵是
與之成反比的吧!學(xué)會感恩，首先便應(yīng)學(xué)會感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>
a 有時，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會一下當(dāng)父親的心情
蒙眼設(shè)障礙走路 讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著，所以也必須時時地感恩;有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變
分別請了男女兩組同學(xué)參加游戲，男生組順利完成了任務(wù)，并且發(fā)表了自己的認(rèn)識，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理
在班級的同學(xué)的'一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個游戲，在老師的幫助之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù)，結(jié)束以后，老師發(fā)表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路
明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。
a 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導(dǎo)
b 老師的愛，不是廣而告之，確實顯而易見的。
a 我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意
b 不妨今天我們就隨機抽取一些同學(xué)，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情
學(xué)生對老師感恩
班級里的部分同學(xué)做了代表，同學(xué)們或是用語言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo)。
b 我，感謝陽光，空氣，水。
我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學(xué)。
我，感謝所有默默奉獻的人，感謝給予過他人幫助的人。
a 也許，感恩的心很簡單。僅僅只是久別后的一個問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長樂的態(tài)度，僅僅是……
學(xué)會堅強的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風(fēng)暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。
b 高二(8)班感恩主題班會到此結(jié)束
作業(yè) ：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母
【活動后記】
感恩節(jié)主題班會方案【范文二】
一、活動主題：學(xué)會感恩，從我做起
二、活動班級：六年二班
三、活動目標(biāo)
1.讓學(xué)生認(rèn)識到每天的生活中他們接受到的無形的愛
2.讓學(xué)生懂得去感恩，并且將這份愛轉(zhuǎn)遞出去
四、活動形式：播放歌曲，問題搶答，故事分享以及思考討論的形式
五、主持人：學(xué)生甲，學(xué)生乙
六、班會活動步驟：
1、主持人登場，創(chuàng)設(shè)情境，引入主題
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
甲：中華民族自古就是禮儀之邦，文明禮儀在中華大地五千年傳唱不衰，ei!×××，不知道你印象最深的`是哪一句，反正滴水之恩當(dāng)涌泉相報這句話是伴隨我長大的。
今天我們將由外表走向內(nèi)心，從舉止的淺層踏上良知的臺階，讓我們學(xué)會感恩父母，什么是感恩?
乙：是啊，感恩是個經(jīng)久不衰的話題，千百年來，它被萬物所傳承。今天讓我們一起走進這個美麗而又古老的話題，感恩父母。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感
甲：在探討之前咱們先來做個小競賽，名字叫爭先恐后，我搶答!
Q1: 母親節(jié)是哪一天?
Q2: 父親節(jié)是哪一天?
Q3: 母親節(jié)一般送什么花?
Q4：媽媽出生在哪一年，生日是哪一天?
Q5：爸爸出生在哪一年，生日是哪一天?
Q6: 爸爸媽媽最喜歡吃的水果分別是什么?
Q7: 今天爸爸或媽媽送你上學(xué)時穿的什么顏色的衣服?
Q8: 去年爸爸或媽媽過生日時你送了他們什么禮物?
Q9：感恩節(jié)是哪一天?
乙：本次競賽的結(jié)果是××，獲得獎勵的是××，落后的一組是××，看來我們平時放在父母身上的關(guān)注度不夠啊!那么父母花了多少心血在我們身上呢?讓我們一起來看一下吧!
2、感恩父母(播放一組圖片和音樂)
甲：大家還記得汶川地震的那個用生命保護孩子的故事嗎?(故事引入)
乙：父母時時刻刻都在用他們的生命去愛我們，那我們又做的怎么樣呢?從這一刻起行動起來吧!
8、結(jié)束語 《感恩的心》
班主任總結(jié)發(fā)言
甲：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。
乙：鳥兒為大樹送來清脆的歌聲，因為是大樹陪伴著他長大。
甲：感謝老師，傳授給我們知識，告訴我們做人的道理。
乙：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
合：從現(xiàn)在開始，讓我們將這些厚重的愛傳遞出去，一起感謝所有進入我
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