2016學(xué)會感恩主題班會方案設(shè)計

　　導(dǎo)語：我們要感恩對手，感謝強(qiáng)大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們學(xué)習(xí)的鞭策和成長進(jìn)步的動力，用感恩的心做人做事。。下面是小編為大家整理的：學(xué)會感恩主題班會 !希望對大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識，請關(guān)注文書幫!

　　學(xué)會感恩主題班會【篇一】

　　活動目的：

　　1、通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性;培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。

　　2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識;通過一些日常生活中的切身感受，認(rèn)識到處理人際關(guān)系的重要性。

　　3、讓學(xué)生學(xué)會感恩，懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實(shí)給予也是一種快樂。從身邊做起用自己的行動去感恩他人，善待他人。

　　4、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

　　活動過程：

　　一.引出并明確班會主題。

　　(一)小游戲活動

　　讓學(xué)生和同桌合作擺個“人”字的造型,一撇一納，撇可以站著，納可以坐著。(生擺造型)是不是互相支撐著這個“人”字才能站住? 小結(jié)：人字的結(jié)構(gòu)需要相互支撐，人與人之間需要相互關(guān)愛，才會有幸福和諧。

　　(二)放《友誼地久天長》伴奏曲開場

　　友誼，是一個圣潔而神秘，古老而年輕的話題。在學(xué)校這個大家庭的生活中，我們都是在同學(xué)的陪伴下度過的。我們一起笑過、哭過，也一起鬧過，彼此建立了深厚的友誼。學(xué)習(xí)的`道路上永遠(yuǎn)也缺少不了

　　同學(xué)們的陪伴，如果沒有他們，我們的學(xué)習(xí)道路將會非�？菰�。在困難的時候就沒有及時的援助之手，在失意的時候就沒有人及時地開導(dǎo)，也就沒有人和我們一起分享破解難題后的喜悅。讓我們感恩同學(xué)的默默陪伴，珍惜那份純真的同學(xué)之情�，F(xiàn)在，讓我們繼續(xù)走進(jìn)幸福的世界，感受幸福吧!

　　二、講故事，談感受

　　(一)說同學(xué)間的友誼

　　友誼是一只援助的手，把你從黑暗的泥潭里拉出來。 友誼是一抹光明的微笑，使你樂觀地面對生活; 友誼是一座架起情感的橋梁，使你我心心相映，成為摯友。友愛猶如夏日的雨露，冬日的陽光。我們要讓友誼之燈永不熄滅，讓友誼之花香飄萬里�，F(xiàn)在，請同學(xué)們自由發(fā)言，講一講你和同學(xué)之間友誼的故事。(學(xué)生說故事)

　　小結(jié)：一個個感人的小故事讓我們從中體會到了他們之間那真誠的友誼。古今中外，也有許多家喻戶曉的關(guān)于友誼的故事。

　　(二)說名人的友誼

　　1、馬克思和恩格斯的友誼

　　2、管仲和鮑叔牙的友誼(管鮑之交)

　　3、伯牙與鐘子期的友誼

　　聽了這些故事，你有什么感受或啟發(fā)?(學(xué)生暢所欲言)

　　小結(jié)：真正的友誼，它不是茶，愈沖愈淡。它是酒，愈陣愈醇，它不會因時間流水的沖洗而變淡;也不會因爭吵而破裂;更不會因金錢的多少，地位的懸殊而斷絕。真正的友誼它與日月同輝，與青山同

　　在。

　　三、將心比心，換位得友誼。

　　馬克思說：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易。友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。我們在與同學(xué)的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?請看我們的自編的短劇吧：

　　情景一：一個同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個人將要吵起來了„„

　　情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不肯要„„ 情景三：一個同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學(xué)可能不能參加考試„„

　　(教師引導(dǎo)大家換位思考)

　　換位思考后的情景：

　　情景一：道歉與諒解

　　情景二：無私和理解

　　情景三：主動與感激

　　小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!平時我們都知道要感恩父母，也要懂得感恩同學(xué)，要以寬容、理解、支持的心去真誠地對待每一個同學(xué)，那么，我們就會收獲友誼，收獲幸福。

　　四、情感升華，拓展延伸

　　1、朗誦關(guān)于友誼的古詩句

　　海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。-(唐)王勃

　　莫愁前路無知已,天下誰人不識君。-(唐)高適

　　人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。-(春秋)孟子 萬兩黃金容易得，知心一個也難求。-(清)曹雪芹

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。-(唐)李白

　　2、唱歌曲《朋友》

　　3、朋友總是默默關(guān)注著我們，分享著我們的快樂，承擔(dān)著我們的憂傷，請向在場的朋友真誠地表示感激吧!

　　寫心語(在準(zhǔn)備好的心形卡片上寫下你最想對好朋友說的話，然后送給他，并送給一個熱情的擁抱)

　　五、總結(jié)

　　1、如何做到感恩同學(xué)，收獲友誼?

　　2、結(jié)束語(背景音樂《感恩的心》)：

　　懷揣一顆感恩之心，不但要感恩父母、感恩師長，還要學(xué)會感恩同學(xué)。得到幫助時心存感激，就會讓你在同學(xué)遇到困難時伸出援助之手;與同學(xué)發(fā)生矛盾時心存感激，就會讓你想起往日他對你的關(guān)心幫助，化解心中的隔閡，讓友誼長存。其實(shí)，感恩也是一種愛的表達(dá)，愿同學(xué)們學(xué)會愛，學(xué)會感恩，珍視友情，讓友誼之花燦爛絢麗!

　　學(xué)會感恩主題班會【篇二】

　　張 麗 目的：只要我們用心觀察，不難發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生以自我為中心，言行不太為別人著想。比如在家里對父母不夠尊重，沒有責(zé)任心等;在校對老師的教導(dǎo)無動于衷，沒有上進(jìn)心;集體生活我行我素等。希望通過班會幫助學(xué)生認(rèn)識到，自己的一切都離不開自然和他人的恩賜，教育他們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件細(xì)微的事情做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人。

　　活動過程：

　　大屏幕出示活動主題：

　　學(xué)會感恩——感恩父母104班主題班會

　　開場白：

　　主題音樂----《讓世界充滿愛》(主持人登場)

　　主持人A：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。 主持人B：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。

　　主持人A：感謝父母，給予了我生命;

　　主持人B：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。 主持人A：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。 主持人B：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

　　主持人AB一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會《學(xué)會感恩 感恩父母》

　　主持人A：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;

　　請問同學(xué)們： (1) 感恩節(jié)源自哪個國家?

　　同學(xué)1：源于美國

　　主持人B： 每年十一月第四個星期四為國定感恩節(jié)假日。

　　1

　　主持人A： 中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化中的內(nèi)孝外親觀念及中國人一向秉承和崇敬的基本做人原則中，都有“感恩”。

　　請同學(xué)們講出與感恩有關(guān)的名人名言或詞語。

　　同學(xué)積極發(fā)言：

　　同學(xué)2“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、 同學(xué)3“飲水思源”、

　　同學(xué)4“知恩圖報” 同學(xué)5“誰言寸草心,報得三春暉”。

　　主持人A： 再問同學(xué)們幾個問題：

　　(2)母親節(jié)在什么時候?

　　同學(xué)6： 五月的第二個星期日

　　(3)父親節(jié)在什么時候?

　　同學(xué)

　　7： 六月的第三個星期日

　　同學(xué)9：陰歷9月初9

　　主持人B：我們從出生到現(xiàn)在，一直生活在幸福的'搖籃中，享受著父母的愛，接受著父母、老師和朋友的關(guān)心和幫助，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過感恩二字。那么今天讓我們也來學(xué)學(xué)如何感恩。 主持人A：下面我們來欣賞小品《媽媽的愛》

　　感恩父母 主持人B：現(xiàn)實(shí)生活中你們的父母對你們怎么樣?

　　(一些學(xué)生談起了自己的父母，談到了他們?nèi)绾螌ψ约喊侔汴P(guān)愛，談到了他們對自己的期望„„)

　　同學(xué)10：我回家后媽媽給我做可口的飯菜。

　　同學(xué)11：我媽給我洗衣服，甚至連洗澡水都給我放好了。

　　同學(xué)12：我爸媽雙休帶我去植物園玩;我爸媽給我買好吃的，好玩的。

　　同學(xué)13：我媽媽下雪天給我送衣服。

　　2

　　同學(xué)14：但我覺得我有時候一點(diǎn)都不聽話，老是跟爸爸媽媽唱反調(diào)。 同學(xué)15：我也是，我在家里從來就沒幫爸爸媽媽做過什么事情。 同學(xué)16：我還老是怪爸爸媽媽沒給我買這買那，總覺得父母給我們買東西是應(yīng)該的。

　　主持人A：大家都覺得小品中有自己的影子，覺得自己真的沒好好體會父母的心情，我覺得以后即使跟父母有不同的想法，也盡量不與父母爭吵。以后要多多體諒父母的辛苦，感受父母對我們的愛。

　　主持人B：下面請##同學(xué)講述感人故事。 搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。

　　救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來、快過來”。他又來到女人的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。

　　經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

　　隨行的醫(yī)生過來，解開被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”�？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

　　主持人B：請欣賞歌曲《母親》

　　主持人A：知道家庭用英語怎么說嗎?

　　主持人B：family.

　　主持人A：那你知道這6個字母分別代表什么意義嗎?

　　主持人B：知道。F就是father→父親;

　　a就是and→和

　　m就是mother→媽媽

　　i就是我

　　3

　　l就是love→愛

　　y就是you→你

　　連起來就是：father and mother i love you.。

　　主持人A：父母是愛我們的，他們以自己的行動來愛，我們呢，當(dāng)然也愛他們，我們一樣也要有行動。我們雖然現(xiàn)在還沒有能力為他們做什么，但我們做好自己該做的事，不讓父母操心和擔(dān)憂，負(fù)起自己的責(zé)任，對父母就是一種回報、一種感恩。

　　下面請欣賞詩歌朗誦《感恩父母》

　　主持人B：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;

　　那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

　　如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;

　　那么父親的厚愛，就是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

　　拿什么來感謝你，我的父母!

　　父母的愛說不完、道不盡!

　　所有的恩情我們銘記于心。

　　感恩宣言——青春的名義。

　　主持人B：有請班長##同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。請全班起立

　　我們以青春的名義宣誓： 感謝父母給我生命，感謝老師給我知識， 感謝同學(xué)給我友誼„„ 從現(xiàn)在開始，用感恩心去面對生活。感恩父母，立志成才;感恩老師，發(fā)奮學(xué)習(xí); 感恩友情，團(tuán)結(jié)互助;感恩社會，奉獻(xiàn)青春。堅(jiān)持到底，永不放棄!宣誓人：104班全體同學(xué)。

　　主持人A：請全班同學(xué)坐下。下面有請班主任為我們講幾句，大家鼓掌歡迎。

　　班主任發(fā)言：希望同學(xué)們學(xué)會感恩，懂得感恩。從身邊的小事做起，善待他人，也就等于善待了自己。

　　讓我們

　　學(xué)會感恩，感恩我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命; 學(xué)會感恩，感恩我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無窮的知識; 學(xué)會感恩，感恩我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量; 學(xué)會感恩，感恩我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長空間。

　　主持人B：謝謝老師對我們的教誨。

　　主持人AB：最后請大家一起唱《感恩的心》。

　　班會到此結(jié)束，謝謝大家!

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