我們是一家人主題班會(huì)方案

　　導(dǎo)語：家是什么?冷不丁的，常常會(huì)這么問。能避風(fēng)、能遮雨、有燈光、有溫暖的地方就是家，在校園生活中我們的同學(xué)就是像家人一樣的存在。歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識，請關(guān)注文書幫!

　　優(yōu)秀的主題班會(huì)【范文一】：

　　策劃人:程彩霞 吳品 李趙飛 201x年10月24日

　　一、 主辦單位：工程管理系工程管理專業(yè)本科四班。

　　二、 活動(dòng)時(shí)間：2010年10月28日晚 7:00~9:00。

　　三、 活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓C樓409教室。

　　四、 參與人員：工程管理系工程管理專業(yè)本科四班全

　　體學(xué)生。

　　五、 活動(dòng)背景：秋夏更迭的間隙中，當(dāng)自以為能阻隔

　　一切的“墻”也在記憶中突顯斑駁殘缺的時(shí)候;當(dāng)長滿荊棘的籬笆也被“春日的大火”燒成灰燼的時(shí)候，曾被阻斷來往的雙方有又能再次聚守。原來時(shí)光與機(jī)遇一直拿著魔法棒站在我們身后，消除它們與我們的隔膜。無論是言語相異，亦或地域差別，同把根和軒轅臺(tái)的我們，同為有著炎黃血脈的我們——相親相愛本一家。沒有什么能被阻隔，因?yàn)檫�有時(shí)光與機(jī)遇的眷顧。當(dāng)回想起我們一起走過的那一幕幕的美好時(shí)光，真的意味深長„召開此次班會(huì)，一是回眸過去;二是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，更進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力，喚起每位同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。我們必將同心協(xié)力，攜手奮進(jìn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級，讓我們的大學(xué)生活留下更加美好的回憶。

　　六、 活動(dòng)目的：通過這次主題班會(huì)的開展，激發(fā)學(xué)生

　　愛家——集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　七、 活動(dòng)流程

　　(1) 活動(dòng)前的準(zhǔn)備：1、會(huì)場準(zhǔn)備(黑板繪出主

　　題、桌椅的排列、氣球、食品、多媒體檢查、照相機(jī)等)。2、人員準(zhǔn)備(班長、主持人、

　　嘉賓、音響師、攝影師等)。3、信息通知(提前三天通知)。

　　(2) 活動(dòng)過程：1、主持人登臺(tái)致開場白宣布活

　　動(dòng)正式開始，班長發(fā)表講話。2、自我介紹

　　(同學(xué)說出他、她的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，男女生相互提問題)3、做游戲、看視頻、風(fēng)采展示、(吹氣球、真心話大冒險(xiǎn)、泡泡糖等)。4、討論問題：①同學(xué)之間如何像一家人一樣更好地相處?②平常開什么樣的活動(dòng)來增加同學(xué)們之間的情誼?③你所期望的大學(xué)生活

　　是什么樣子的?。

　　(3) 活動(dòng)結(jié)束：主持人致結(jié)束語(音樂：《相親

　　相愛的一家人》)。

　　八、活動(dòng)預(yù)期效果：與其說這是一次班會(huì)到不如說這是一次愛的甘露，一次家人的聚會(huì)。通過我班對“我們是一家人主題班會(huì)”的開展，每班都有人發(fā)表自己對該主題的看法，千百條不同的觀點(diǎn)卻有著同一個(gè)起點(diǎn)：那就是我們大家是一個(gè)集體，是一家人，我們都應(yīng)該相互關(guān)心，相互幫助，彼此信賴。我深信這一次的班會(huì)讓我們明白自己的責(zé)任，讓我們深刻體會(huì)到關(guān)愛的力量的無限，更讓我們深刻體會(huì)家的溫馨和家人的溫暖。并且通過這次主題班會(huì)的開展，激發(fā)學(xué)生愛家——集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體!

　　九、活動(dòng)反思與總結(jié)：總結(jié)對活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題及優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行。

　　十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：宋瑞 吳品 程彩霞 李趙飛

　　優(yōu)秀的主題班會(huì)【范文二】：

　　活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)過程

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　引入：主持人串詞

　　背景音樂《相親相愛的一家人》

　　引出主題班會(huì)的話題

　　環(huán)節(jié)1：視頻《我們一起走過的日子》

　　通過視頻播放一個(gè)月來的同學(xué)從軍訓(xùn)到平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)生感受到我們這一家人如何從組建，從相識到相知，從相知到相親的過程。讓同學(xué)一起去珍惜這個(gè)大家的昨天、把握今天、展望明天。

　　環(huán)節(jié)2：情景劇《瞧這一家人》

　　在校園中，到處是家的影子，宿舍是一個(gè)八個(gè)人家庭，通過這個(gè)情景劇，給學(xué)生的啟示是學(xué)生之間多一份關(guān)愛，多互相幫助，美好的家庭常在我們的身邊。

　　環(huán)節(jié)3：視頻《強(qiáng)大的中國人》

　　記錄了自2010年初的雪災(zāi)、5月12日的汶川地震、今年的“莫拉克”臺(tái)風(fēng)，強(qiáng)大的自然災(zāi)害帶給中國人具大的災(zāi)難，強(qiáng)大的中國人團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，最后創(chuàng)造了氣吞山河的人間奇跡，譜寫了豪情萬丈的精神史詩，鑄就了偉大的民族團(tuán)結(jié)精神，讓學(xué)生感悟其中閃現(xiàn)的顧全大局、緊密團(tuán)結(jié)的集體主義精神，以震撼世界的歷史來教育學(xué)生應(yīng)有團(tuán)隊(duì)意識。

　　環(huán)節(jié)4：配樂游戲《兩指手指的奇跡》

　　通過游戲親身體驗(yàn)最偉大的力量就是同心合力，即力生于團(tuán)結(jié)的道理。游戲中通過師生合作，團(tuán)結(jié)一致，更讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。

　　環(huán)節(jié)5：歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》

　　讓學(xué)生回顧起軍訓(xùn)生活的一幕，5位男同學(xué)用洪亮聲音詮釋了團(tuán)結(jié)的力量。

　　環(huán)節(jié)6：《不和諧的一幕》

　　針對班級中可能馬上面對的問題(運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名)，讓學(xué)生在接下的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名過程中，能主動(dòng)為班級出力，體現(xiàn)班級的團(tuán)結(jié)合作意識。

　　環(huán)節(jié)7：團(tuán)結(jié)的話我來說

　　(班主任也參與)

　　以學(xué)生的隨筆引出在學(xué)生身邊及班級中存在的團(tuán)結(jié)與不團(tuán)結(jié)的點(diǎn)滴行為。面對現(xiàn)狀我們必須全班一盤棋，團(tuán)結(jié)加智慧，心往一處想,盡往一處用。

　　環(huán)節(jié)8：活動(dòng)《眾人橋》

　　這個(gè)游戲過程不僅要求同學(xué)和老師的團(tuán)結(jié)合作，更需要同學(xué)間的信任，通過這個(gè)游戲，加深了同學(xué)們對集體，團(tuán)結(jié)的印象。

　　環(huán)節(jié)9：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評班會(huì)

　　環(huán)節(jié)10： 合唱《明天會(huì)更好》

　　以富有氣勢的歌詞來激起學(xué)生團(tuán)結(jié)一心，心中有班級，班榮我榮，我榮班榮的堅(jiān)定決心，為班級的明天更好付出自己的一份力量

　　班會(huì)反思：

　　這次主題班會(huì)讓我深刻的認(rèn)識到以下幾點(diǎn)：

　　每一種教育都是一個(gè)過程，這個(gè)教育過程并不是幾次報(bào)告或制定幾項(xiàng)制度所能完成的，對于中學(xué)生來說，要使某種道德行為由個(gè)體身上擴(kuò)散到群體身上，不僅需要說服、示范，而且要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些有意義、有感染力的重要活動(dòng)，從而營造一種教育情境，以情動(dòng)情，引起共鳴，使學(xué)生在情緒和感情上受到感染，在不滲入任何強(qiáng)制因素的前提下，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

　　對于一個(gè)剛新建的班級體，如何去挖掘我們同學(xué)的閃光點(diǎn)，并能讓學(xué)生去自由發(fā)揮這次班會(huì)讓我自己深有體會(huì)。我們的形式方法有很多，我的做法，學(xué)生剛到校找到每一位進(jìn)行了解，并進(jìn)行記錄。記錄的內(nèi)容多方面，如(班干部、學(xué)習(xí)、生活、體育、娛樂、宣傳、演講等)通過一開始做好，讓自己心中有數(shù)，以便開展工作。通過與家長的聯(lián)系了解同學(xué)的興趣和愛好。比如，這次班會(huì)課中配樂小子許鑫就是第一次聊的時(shí)候，毛遂自薦的。還有這次班會(huì)課中主持人山燕婷、壽永吉在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)很活躍，做事很踏實(shí)認(rèn)真，很有自己的主見。在班會(huì)過程他們能把握好整個(gè)大局，也能做好細(xì)節(jié)方面，能積極地去調(diào)動(dòng)同學(xué)和教師。

　　通過這次主題班會(huì)讓我真正看到了學(xué)生的能力是不可低估的，他們的創(chuàng)意，他們的表演天賦，他們的條理性在班會(huì)中脫穎而出，整個(gè)主題班會(huì)的內(nèi)容安排得很緊湊，各種形式與主題還比較貼近，通過此次班會(huì)學(xué)生意識到了要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀班集體必須全班一盤棋，團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝強(qiáng)者，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，努力擁有文明的言行舉止，良好的道德風(fēng)尚。很高興這次主題班會(huì)受到了同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的好評，但自己也覺得有些地方做得不足，比如學(xué)生拍照問題，請領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言問題，還有自己總結(jié)發(fā)言準(zhǔn)備不是很充分。爭取下次有機(jī)會(huì)加以改進(jìn)。

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