法務(wù)會計發(fā)展論文

　　法務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)是法務(wù)會計業(yè)務(wù)拓展的基礎(chǔ)要素。下面小編整理了法務(wù)會計發(fā)展論文，希望對你們有用!

　　法務(wù)會計發(fā)展論文

　　第一篇：法務(wù)會計發(fā)展對策

　　法務(wù)會計發(fā)展最早可以追溯到19世紀(jì)初。

　　20世紀(jì)80年代以后法務(wù)會計在美國、加拿大等國家獲得了迅速的發(fā)展，在教育、研究、職業(yè)組織和職業(yè)發(fā)展方面，美國法務(wù)會計都走在世界前列。

　　法務(wù)會計的產(chǎn)生與發(fā)展是經(jīng)濟和社會發(fā)展的必然結(jié)果，是律師、會計師職業(yè)發(fā)展和突破單一學(xué)科局限性的客觀需要。

　　在法治化背景下，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的法務(wù)會計事務(wù)涌現(xiàn)出來，各種訴訟與非訴訟法律實務(wù)中涉及經(jīng)濟問題的案件的比重越來越大，這是不爭的事實，社會導(dǎo)向也越來越明顯提出法務(wù)會計的人才需求。

　　然而，我國法務(wù)會計的發(fā)展現(xiàn)狀與國外相比還存在一定的差距，如此一來，法務(wù)會計的理論建設(shè)和人才培養(yǎng)兩大任務(wù)就越來越緊迫地擺在我們面前。

　　一、我國法務(wù)會計發(fā)展的現(xiàn)狀分析

　　(一)法務(wù)會計研究方面

　　我國法務(wù)會計的理論研究起步較晚，雖然近年來我國學(xué)界掀起了一股法務(wù)會計研究的熱潮，而且少數(shù)高校還設(shè)立了法務(wù)會計研究機構(gòu)，但從總體上看我國法務(wù)會計學(xué)術(shù)研究依然相對落后，突出表現(xiàn)在：

　　首先，研究的成果過多集中于對法務(wù)會計產(chǎn)生和發(fā)展?fàn)顩r的闡述、對法務(wù)會計教育問題的認識以及對我國發(fā)展法務(wù)會計必要性與對策的分析上，極少深入到法務(wù)會計的本質(zhì)，欠缺對法務(wù)會計基礎(chǔ)理論的深度研究，并未形成完整的法務(wù)會計理論體系。

　　其次，對法務(wù)會計的學(xué)科屬性、概念、內(nèi)容等尚未取得一致認識，這也不利于對法務(wù)會計的深入研究。

　　再次，有高質(zhì)量的教材和專著更是鳳毛麟角。

　　(二)法務(wù)會計職業(yè)認證及服務(wù)方面

　　雖然我國引入了國際注冊法務(wù)會計師資格考試和認證，但并沒有形成氣候，一方面許多人對于該資格認證并不了解;另一方面這種認證并沒有得到我國相關(guān)管理部門的認可，國家及地方財政部門目前尚未承認該資格認證的效力。

　　我國法務(wù)會計職業(yè)是一個尚未成熟的新興行業(yè)，在發(fā)展進程中存在一些問題：首先，國內(nèi)還沒有專門的法務(wù)會計師事務(wù)所，國內(nèi)的會計師事務(wù)所能提供法務(wù)會計服務(wù)的也非常少，大多是外資或者合資的事務(wù)所在開展法務(wù)會計服務(wù)。

　　其次，法務(wù)會計從業(yè)人員數(shù)量少。

　　再次，法務(wù)會計從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，能夠勝任法務(wù)會計工作的人員為數(shù)不多，一般的會計師和律師具備法學(xué)和會計學(xué)跨學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的并不多見，具有法務(wù)會計專業(yè)知識的更少。

　　(三)法務(wù)會計教育方面

　　1.學(xué)歷教育方面。

　　雖然從表面上看目前國內(nèi)法務(wù)會計教育進行得如火如荼，但實際上我國法務(wù)會計學(xué)歷教育剛剛起步，各高校對于法務(wù)會計的學(xué)科歸屬一直存在較大爭議，不同的學(xué)校對于在法學(xué)專業(yè)還是會計學(xué)專業(yè)開設(shè)法務(wù)會計方向有不同的見解。

　　而且，高校在具體的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案上各自為陣，沒有形成統(tǒng)一的認識。

　　以課程體系為例，各高校的課程設(shè)置五花八門，大多是法學(xué)課程和會計、審計課程的簡單相加，在法務(wù)會計的基礎(chǔ)課程和核心課程上沒有形成相對統(tǒng)一的意見，而且大部分高校不重視法務(wù)會計的課程建設(shè)和教材建設(shè)，極大地影響了法會會計學(xué)歷教育的發(fā)展。

　　2.非學(xué)歷教育方面。

　　目前我國法務(wù)會計非學(xué)歷教育僅有中國政法大學(xué)面向法務(wù)會計人員提供的培訓(xùn)課程以及與國際注冊法務(wù)會計師資格考試有關(guān)的培訓(xùn)，數(shù)量少、規(guī)模小、影響力不足，很難適應(yīng)法務(wù)會計人才培養(yǎng)的需求。

　　二、我國法務(wù)會計發(fā)展的對策

　　(一)加強法務(wù)會計理論研究

　　在法務(wù)會計的發(fā)展中，理論研究舉足輕重，不僅可以為相關(guān)學(xué)科的發(fā)展注入新的內(nèi)容，而且可以給法務(wù)會計的實踐做出理論指引，推動法務(wù)會計實踐的發(fā)展。

　　當(dāng)前，應(yīng)當(dāng)著重抓好以下兩方面的工作：第一，成立研究組織。

　　就全國范圍而言，可以成立全國性的法務(wù)會計學(xué)會，積極開展具有影響力的全國性的學(xué)術(shù)研討和交流，形成相對固定和不斷擴大的法務(wù)會計學(xué)術(shù)研究隊伍，提高法務(wù)會計的影響力。

　　在高�；蚩蒲袡C構(gòu)中，設(shè)立法務(wù)會計研究中心或研究小組，增加法務(wù)會計研究的人力、物力投入。

　　第二，深化研究內(nèi)容。

　　在法務(wù)會計的研究內(nèi)容上，必須改變目前大量研究浮于表面的情況，全面深入地對法務(wù)會計的內(nèi)涵、外延及技術(shù)方法進行研究。

　　充分借鑒國外法務(wù)會計研究的成果和經(jīng)驗，結(jié)合我國的實際情況，建立起與我國國情相適應(yīng)的法務(wù)會計理論體系和規(guī)范體系。

　　(二)發(fā)展法務(wù)會計教育

　　培養(yǎng)法務(wù)會計專門人才是推動法務(wù)會計發(fā)展的基本途徑。

　　發(fā)展法務(wù)會計教育應(yīng)當(dāng)從學(xué)歷教育和在職教育兩方面入手。

　　1.學(xué)歷教育。

　　法務(wù)會計人才培養(yǎng)給高等教育提出了新話題，帶來了新的挑戰(zhàn)。

　　應(yīng)借鑒國際法務(wù)會計教育的經(jīng)驗，瞄準(zhǔn)國際法務(wù)會計的前沿，并結(jié)合我國的實際情況，培養(yǎng)多層次的、復(fù)合型的法務(wù)會計人才。

　　(1)本科生教育：本科生教育主要是培養(yǎng)精通法務(wù)會計理論知識、熟悉法務(wù)會計工作程序和方法的復(fù)合型、應(yīng)用型人才，他們將成為法務(wù)會計的生力軍。

　　科學(xué)可行的本科生教育可分為三種形式：一是設(shè)置法務(wù)會計專業(yè)。

　　目前，法務(wù)會計專業(yè)并未被國家教育部列入國民教育專業(yè)目錄，這一方面會讓學(xué)生感到困惑，影響其對未來職業(yè)發(fā)展前景的判斷，另一方面，不利于形成相對統(tǒng)一的法務(wù)會計人才培養(yǎng)方案，在課程體系的設(shè)置上也難以形成相對統(tǒng)一的模式。

　　因此，囿于法學(xué)和會計學(xué)的單純學(xué)科局限性，亟待開辟由法學(xué)與會計學(xué)學(xué)科交叉融合而成的新的專業(yè)來培養(yǎng)法務(wù)會計專門人才，設(shè)置法務(wù)會計專業(yè)乃大勢所趨。

　　二是法務(wù)會計創(chuàng)新實驗班。

　　目前法學(xué)本科(法務(wù)會計方向)模式和會計學(xué)本科或財務(wù)管理本科(法務(wù)會計方向)模式進行專業(yè)招生存在一定的問題，學(xué)生往往在法律、會計兩方面的知識都有所涉獵，但都只學(xué)到皮毛，難以深入掌握法務(wù)會計的精髓，不能勝任法務(wù)會計職業(yè)的要求。

　　在目前我國高等教育未設(shè)置法務(wù)會計專業(yè)的背景下，較為可行的是開設(shè)法務(wù)會計創(chuàng)新實驗班，法務(wù)會計創(chuàng)新實驗班是復(fù)合性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的實驗區(qū)，

　　是學(xué)校開展教學(xué)改革和特色教育的重要途徑，應(yīng)當(dāng)鼓勵有條件的高校開展試點，開發(fā)法務(wù)會計特色課程，加強師資力量及教材、實踐基地等配套設(shè)施建設(shè)，真正培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的法務(wù)會計人才。

　　三是雙學(xué)位教育。

　　學(xué)生主修法學(xué)或者會計學(xué)專業(yè)的同時，輔修第二專業(yè)(輔修會計學(xué)或法學(xué))，畢業(yè)時授予法學(xué)和管理學(xué)兩個學(xué)位。

　　(2)研究生教育：研究生教育目標(biāo)是培養(yǎng)具有深厚的理論功底和實踐經(jīng)驗的高層次復(fù)合型人才，他們將來主要從事法務(wù)會計理論研究工作。

　　當(dāng)本科教育達到一定規(guī)模，法務(wù)會計學(xué)科體系、課程設(shè)置等較為完善時，應(yīng)當(dāng)鼓勵有條件的高校開展研究生教育。

　　2.在職教育。

　　由于法務(wù)會計應(yīng)用的廣泛性，單靠學(xué)歷教育培養(yǎng)法務(wù)會計人才是不夠的，還應(yīng)當(dāng)通過加強對在職人員的培訓(xùn)來培養(yǎng)法務(wù)會計人才。

　　我國可以大力開展面向注冊會計師、審計師、律師、法官、檢察官以及企事業(yè)單位的高級管理人員等在職人員的法務(wù)會計培訓(xùn)，根據(jù)不同職業(yè)現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)的特點，

　　選取其他不為他們所熟悉的領(lǐng)域作為培訓(xùn)重點，以形成符合法務(wù)會計職業(yè)需求的知識結(jié)構(gòu)和技能，提高他們法務(wù)會計方面的職業(yè)能力。

　　(三)完善制度建設(shè)

　　推動法務(wù)會計發(fā)展需要良好的制度作為保障。

　　雖然我國目前有《會計法》、《注冊會計師法》、《審計法》、《審計準(zhǔn)則》等，但是有關(guān)法務(wù)會計的專門制度仍是空白。

　　為了促進法務(wù)會計健康有序地發(fā)展，必須完善相關(guān)立法，并在相關(guān)部門的指導(dǎo)下建立起一套系統(tǒng)的規(guī)章制度，如法務(wù)會計職業(yè)資格認證制度、法務(wù)會計行業(yè)管理制度、法務(wù)會計的工作程序和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制度、法務(wù)會計人員參與訴訟的制度等。

　　(四)推進法務(wù)會計實踐活動

　　法務(wù)會計必須在實踐中發(fā)展，在西方國家，法務(wù)會計人員的從業(yè)要求較高，他們必須通過考試并在相關(guān)機構(gòu)實習(xí)或工作一定年限后才能成為法務(wù)會計師。

　　在我國法務(wù)會計發(fā)展的初期，應(yīng)當(dāng)積極推進法務(wù)會計實踐活動。

　　鼓勵和引導(dǎo)有條件的會計師事務(wù)所開展法務(wù)會計業(yè)務(wù)，如經(jīng)濟損失計量業(yè)務(wù)、財務(wù)調(diào)查與分析業(yè)務(wù)、其他有關(guān)訴訟支持和專家證人業(yè)務(wù)等;

　　政府和司法機關(guān)在有關(guān)經(jīng)濟案件的調(diào)查、取證和審理中，加大法務(wù)會計人員參與的力度;在企事業(yè)單位及個人遇有合同履行、知識產(chǎn)權(quán)糾紛、債權(quán)債務(wù)結(jié)算等問題時，也可以依法聘請法務(wù)會計人員參與調(diào)查和作證，維護自身合法權(quán)益。

　　綜上，法務(wù)會計的發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校和社會的共同參與和努力才能有效推動。

　　第二篇：法務(wù)會計探析

　　一、法務(wù)會計概念

　　所謂法務(wù)會計，國外的權(quán)威解釋是由美國著名會計學(xué)家C杰克貝洛各尼與洛貝特J林德奎斯特提出的:“法務(wù)會計，就是運用相關(guān)的會計知識，對財務(wù)事項中有關(guān)法律問題的關(guān)系進行解釋與處理，并給法庭提供相關(guān)的證據(jù)，不管是刑事方面的還是民事方面的�！�

　　國內(nèi)關(guān)于法務(wù)會計的概念，具有代表性的觀點由李若山教授指出，他認為:“法務(wù)會計是特定主體運用會計知識、財務(wù)知識、審計技術(shù)和調(diào)查技術(shù)，針對經(jīng)濟糾紛中的法律問題，提出自己的專家性意見作為法律鑒定或者在法庭上作證的一門新興行業(yè)�！�

　　二、法務(wù)會計的產(chǎn)生的現(xiàn)實需要

　　(一)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要

　　市場經(jīng)濟的發(fā)展，導(dǎo)致企業(yè)規(guī)模日趨龐大，新型金融工具的不斷涌現(xiàn)，使得經(jīng)濟活動變得復(fù)雜化和多樣化，但國家法律法規(guī)和相關(guān)政策的制定卻滯后于經(jīng)濟的發(fā)展。

　　法律規(guī)范的缺失導(dǎo)致大量經(jīng)濟類犯罪和經(jīng)濟案件的發(fā)生，在經(jīng)濟案件的審理過程中，需要運用會計學(xué)知識對經(jīng)濟損失進行客觀度量和法律相關(guān)進行全面分析并作出裁決，法務(wù)會計就應(yīng)運而生了。

　　(二)我國現(xiàn)階段的特殊需要

　　我國現(xiàn)如今進入了“習(xí)李新政”的時代，這注定會是中國歷史上不平凡的時期，因為幾乎所有的國家建設(shè)的事項都具有鮮明的特質(zhì)，那就是“改變”。

　　以取消配車為標(biāo)志的大力縮減行政開支和執(zhí)政成本，意味著要提高行政效率，避免執(zhí)政過程中的浪費，更是要對納稅人負責(zé)。

　　法務(wù)會計就是為了這次行政開支變革做好“控制器”。

　　哪些開支符合合理范圍，而哪些開支又是過度消耗，更重要的，哪些開支是觸犯規(guī)章甚至的法律的“多吃多占”，法務(wù)會計為各項開支作出界定。

　　反腐與打老虎，這是法務(wù)會計要參與的“重頭戲”。

　　新政的到來，勢必要對以往的不正之風(fēng)帶來的不正之果進行嚴(yán)厲懲處。

　　對于我國存在的經(jīng)濟類案件的“老篇新章”絕不放過。

　　法務(wù)會計的存在正是要把官員腐朽、官商的勾結(jié)各類涉及權(quán)錢交易的事件一一揪出。

　　核算他們的不當(dāng)、不法收入，讓他們在確鑿的會計證據(jù)面前沒有機會負隅頑抗，為法院審判提供準(zhǔn)確的庭審證據(jù)，作出合理的審判結(jié)果。

　　懲罰違法犯罪人員，震懾那些蠢蠢欲動的“新手”們。

　　當(dāng)然不光要打像省部級官員那樣的“老虎”，也要把細枝末節(jié)的“蒼蠅”排掉(比如秦皇島北戴河區(qū)供水局經(jīng)理馬超群，科級干部，居然從家中搜出一億兩千萬現(xiàn)金、三十七公斤黃金)，法務(wù)會計要深入基層，于細微處擲地有聲。

　　于大于小，都需要法務(wù)會計的幫助匡扶正氣，大快人心。

　　三、推進法務(wù)會計發(fā)展的建議

　　(一)提高法務(wù)會計的地位

　　這其實是上一點的補充，也是要讓涉及到的專業(yè)人員，尤其是在主觀上，提高從事法務(wù)會計學(xué)習(xí)和研究的積極性。

　　對于任何一項職業(yè)的來說，如果它的存在會賦予一個人很高的社會地位，那么它的發(fā)展應(yīng)該就是理所當(dāng)然的，特別是在中國。

　　例如，高校畢業(yè)的學(xué)生乃至社會各界人士的“公務(wù)員熱”，而且中國非公職人員表示出的對公務(wù)員的各種歆羨，都造成了公務(wù)員職位成了真正的“千軍萬馬過大橋”，由此催生的公務(wù)員教育的火熱。

　　因此，若是相關(guān)管理部門把法務(wù)會計的職務(wù)重要化、專家化，物化表現(xiàn)就是高薪，各種社會媒體要對法務(wù)會計從業(yè)人員進行職業(yè)和道德的標(biāo)榜，法務(wù)會計在眾人心中留下的極深的好印象。

　　提高了法務(wù)會計的社會地位，那么相關(guān)專業(yè)人員自然就會對法務(wù)會計充滿了興趣，提高自己在法務(wù)會計方面的鉆研力度和執(zhí)業(yè)能力。

　　(二)培養(yǎng)法務(wù)會計人才

　　我認為現(xiàn)如今的法務(wù)會計教育的重頭戲應(yīng)當(dāng)放在已經(jīng)擁有多年工作經(jīng)驗的專業(yè)的會計人員和法律人員身上。

　　在這一點上，我認為可在以下三個方向進行法務(wù)會計人才的培養(yǎng)，準(zhǔn)確的來說，是對相關(guān)專業(yè)人士的繼續(xù)深造:(1)對于已經(jīng)通過國家司法考試的相關(guān)法律人士，可以進行會計學(xué)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)和研究。

　　如果能繼續(xù)通過注冊會計師考試中的“會計”“審計”“財務(wù)管理”的科目的考試，便可以成為合格的法務(wù)會計執(zhí)業(yè)人員。

　　(2)對于已經(jīng)擁有注冊會計師資格證書的高端會計從業(yè)人員，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的法學(xué)課程，并且應(yīng)當(dāng)進行與刑偵學(xué)有關(guān)的課程項目。

　　國家相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)盡快出臺一項新的從業(yè)考試科目，這一考試科目應(yīng)當(dāng)與經(jīng)濟類法律高度相關(guān)，畢竟法務(wù)會計大多是要進行經(jīng)濟類案件的核算和調(diào)查。

　　如果注冊會計師能通過這類考試，并且能夠通過培訓(xùn)掌握刑偵學(xué)在實際當(dāng)中的應(yīng)用，也應(yīng)當(dāng)視作合格的法務(wù)會計執(zhí)業(yè)人員。

　　(3)上述兩項建議可能還是有些嚴(yán)苛，畢竟能分別通過司法考試和注冊會計師考試的人員少之又少，那么能通過司法考試和注冊會計師考試這兩門考試的人員簡直就是“鳳毛麟角”。

　　而且，在會計師事務(wù)所和法律事務(wù)所工作的專業(yè)人員也有沒有通過上兩個考試的人員，但是因為長期的工作中積累了大量經(jīng)驗，因此也分別是會計領(lǐng)域和法律領(lǐng)域的優(yōu)秀執(zhí)業(yè)人員。

　　因此，我建議對于符合這種情況的工作人員可以適當(dāng)放寬考試的要求，具體表現(xiàn)就是可以讓他們減少相應(yīng)的考試科目。

　　因此在進行法務(wù)會計人員的培養(yǎng)時，可以對熟練掌握自己工種的會計人員只是進行與他的工作相關(guān)的法律知識和法律事項的教育;而相應(yīng)的，對于那些優(yōu)秀的法律工作這來說，也是對他所能夠涉及的法律事件的會計知識進行相應(yīng)的培訓(xùn)。

　　當(dāng)然，這兩方面的培訓(xùn)并非“一蹴而就”，而應(yīng)當(dāng)是“慢工出細活”，定期分別對會計人員和法律工作者進行培訓(xùn)和在教育，是他們能夠漸漸掌握法務(wù)會計的知識，盡快擁有進行法務(wù)會計工作的能力。

　　這個可能會是培養(yǎng)法務(wù)會計人員“速成”的辦法之一。

【法務(wù)會計發(fā)展論文】相關(guān)文章：

高職院校法務(wù)會計論文03-26

法務(wù)會計及其對傳統(tǒng)會計的影響論文10-03

會計職業(yè)發(fā)展不足論文10-09

經(jīng)濟發(fā)展下宏觀環(huán)境會計的發(fā)展論文10-07

小議法務(wù)會計的理論定位及職能論文03-26

會計電算化發(fā)展論文電算化會計發(fā)展特點分析論文03-23

我國管理會計的發(fā)展論文03-23

網(wǎng)絡(luò)會計發(fā)展及挑戰(zhàn)論文03-23

會計電算化發(fā)展論文10-01