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科技教育之美“中國天眼”的前世今生主題觀后感
在觀看完一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？每個(gè)觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的科技教育之美“中國天眼”的前世今生主題觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技教育之美“中國天眼”的前世今生主題觀后感1
開學(xué)初，在學(xué)校的要求和自身發(fā)展的需要下學(xué)習(xí)了信息技術(shù)課程新課標(biāo)，加上自己參加工作兩年的實(shí)踐教學(xué)，得到了一些新的認(rèn)識(shí)：
1、關(guān)于信息技術(shù)常規(guī)教學(xué)課應(yīng)該怎樣上的心得：
45“信息技術(shù)課堂怎樣控制？”、“如何讓分鐘學(xué)生收獲的'更多？”、“進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)怎樣將學(xué)生‘‘抓回到課堂？”等等。這些一直是我經(jīng)常遇見的問題。作為信息技術(shù)教師的我平時(shí)課堂教學(xué)中如何做到調(diào)控課堂游刃有余呢？下面提供兩種策略以供研討：
A、激勵(lì)策略一一利用各種手段鼓勵(lì)學(xué)生，把學(xué)生的`注意力帶回到課堂上來。
B、運(yùn)籌帷幄策略一一提前備好課（備好學(xué)生、備好教材備好教學(xué)準(zhǔn)備、備好教學(xué)設(shè)備設(shè)施、備好教學(xué)中所用的教學(xué)資源）對(duì)所要發(fā)生的情況做到心中有數(shù)。
2、關(guān)于課堂教學(xué)中如何選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式突破教學(xué)重難點(diǎn)的心得：
教師要深入理解各種教學(xué)方法和教學(xué)模式的內(nèi)涵，針對(duì)具體教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)條件和教師自身特點(diǎn)，合理選用教學(xué)方法、教學(xué)模式和教學(xué)手段，并優(yōu)化組合、取長補(bǔ)短突出教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，確保達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
下面提供幾種教學(xué)方法和教學(xué)模式以供研討:
吃透教材、拓展教材，合理組織教學(xué)資源。
抓住學(xué)生特點(diǎn)，精心運(yùn)用教學(xué)方法。
A、以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”貫穿教學(xué)過程。
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法符合計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的層次性和實(shí)用性，提出了由表及里、逐層深入的學(xué)習(xí)途徑，便于學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)信息技術(shù)的知識(shí)和技能。
B、推行協(xié)作學(xué)習(xí)法。
協(xié)作學(xué)習(xí)是一種通過小組或團(tuán)隊(duì)的形式組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種策略。要求教師具有新型教育思想和教育觀念，以“學(xué)”為“主”，同時(shí)積極為學(xué)生創(chuàng)建協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境。
C、運(yùn)用案例教學(xué)法。
目前我們的機(jī)房大多具備多媒體電子教室功能，我們要充分利用其展示功能，講練結(jié)合，僅靠教師講，學(xué)生很難理解，而利用極域多媒體電子教室軟件中的廣播教學(xué)，教師邊講邊演示，學(xué)生就聽得很明白、看得很清楚，更容易掌握；像在學(xué)習(xí)過程中教師要注意利用實(shí)例作品進(jìn)行教學(xué)，向?qū)W生展示一些實(shí)踐中做得較好的作品，讓學(xué)生在欣賞作品時(shí)得到感悟，引起共鳴。同時(shí)教師可構(gòu)建信息技術(shù)教育，將教案、課件和操作難點(diǎn)錄成視頻文件（可用“屏幕錄象專家”）放在上，學(xué)生可根據(jù)自己的掌握情況來瀏覽網(wǎng)頁和選取下載內(nèi)容，使課堂教學(xué)與網(wǎng)上教學(xué)相結(jié)合。
科技教育之美“中國天眼”的前世今生主題觀后感2
科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用日益增強(qiáng)，其實(shí)是科技發(fā)展的趨勢和規(guī)律。現(xiàn)在，科技創(chuàng)新不僅僅發(fā)生在研究機(jī)構(gòu)、高校，也發(fā)生在企業(yè)，發(fā)生在車庫、咖啡館等看似簡陋的創(chuàng)客空間。從全球范圍看，發(fā)達(dá)國家大都是科技強(qiáng)國，排在前列的跨國企業(yè)巨頭，大部分也靠科技起步。尤其是近二三十年，一批高科技跨國企業(yè)如蘋果、谷歌、微軟等的崛起，對(duì)全球科技產(chǎn)業(yè)都產(chǎn)生了重大影響。中國的高科技企業(yè)如華為、騰訊等，也將創(chuàng)新融入技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品生命周期，通過科技進(jìn)步和實(shí)力提升，使企業(yè)規(guī)模躋身世界前列。即便是看似比較小的創(chuàng)新，同樣能換來在全球科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向上的話語權(quán)。中國率先并廣泛使用的二維碼、移動(dòng)設(shè)備在線支付等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，被一些硅谷企業(yè)包括頂尖科技公司學(xué)習(xí)效仿，扭轉(zhuǎn)了中國企業(yè)對(duì)硅谷亦步亦趨的印象。
科技大國離科技強(qiáng)國并非一步之遙。對(duì)照建設(shè)世界科技強(qiáng)國的目標(biāo)，中國還面臨不少科技瓶頸，關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)受制于人的`格局沒有從根本上改變，科技基礎(chǔ)仍然薄弱，科技創(chuàng)新能力特別是原創(chuàng)能力還有很大差距。就科技支撐發(fā)展方面，許多產(chǎn)業(yè)仍處于全球價(jià)值鏈中低端，科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率還不夠高。就像中國的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)雖然發(fā)達(dá)，但高端手機(jī)市場仍是國外企業(yè)主導(dǎo)，國產(chǎn)智能手機(jī)的操作系統(tǒng)、芯片等很大程度仍要仰仗國外。熱門新興領(lǐng)域如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)和無人駕駛技術(shù)等，勉強(qiáng)算在并跑，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有開始領(lǐng)跑。
抓住科技創(chuàng)新的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，縮小與科技強(qiáng)國的差距，增強(qiáng)原始創(chuàng)新能力、培育重要戰(zhàn)略創(chuàng)新力量是重中之重。無論是原始創(chuàng)新的基礎(chǔ)研究，還是瞄準(zhǔn)前沿的戰(zhàn)略科技，都是拓展前所未有的科技領(lǐng)域。讓創(chuàng)新地基越深越實(shí)，創(chuàng)新之塔才能夠壘得越高�？萍紕�(chuàng)新從以跟蹤為主轉(zhuǎn)向跟蹤和并跑、領(lǐng)跑并存的新階段，進(jìn)而在全球創(chuàng)新版圖上更具分量，離不開一批戰(zhàn)略高新技術(shù)和基礎(chǔ)研究的進(jìn)步和突破。在更具體的行業(yè)領(lǐng)域中，這一幕已經(jīng)開始呈現(xiàn)，比如一家深圳的小型創(chuàng)業(yè)公司，一邊研發(fā)出全球首款真正意義上的虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡，一邊致力于新材料的基礎(chǔ)研發(fā)工作，保持產(chǎn)品領(lǐng)先的位置。這樣的創(chuàng)新，相信以后將遍地開花。
科技創(chuàng)新五年規(guī)劃，著眼的不只是五年，而是為從量的積累向質(zhì)的飛躍、從點(diǎn)的突破向系統(tǒng)能力提升積蓄力量。讓創(chuàng)新成為國家意志和全社會(huì)的共同行動(dòng)，開啟建設(shè)世界科技強(qiáng)國新征程，我們充滿信心和期待。
科技教育之美“中國天眼”的前世今生主題觀后感3
昨天晚上，我和爸爸媽媽一起看新聞，新聞上說神舟五號(hào)駕駛員楊利偉在航天飛船上面聽到一種奇怪的聲音像是一個(gè)個(gè)木質(zhì)榔頭敲擊鐵桶的聲音。
晚上上床睡覺，我不知不覺中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。睡夢中，我覺得越來越奇怪，周圍全是潔白色的儀器，而且我的身體不自覺地飄了起來，我睜開眼睛一看，太奇妙了，身體不受自己控制了。漂浮在空中，四周全是各種五顏六色的燈，在一閃一閃。還有我從沒見過的儀器，還不時(shí)發(fā)出“嘀嘀”的聲音。
我突然想起一件事，看新聞的時(shí)候，楊利偉所在的太空艙里就是這樣的，難道我在太空艙里嗎？我好奇心大起。嘗試著挪動(dòng)我的身體，剛開始有點(diǎn)費(fèi)勁，但是我借助周圍的儀器，慢慢地我開始可以活動(dòng)了。
通過太空艙里的窗戶，我看到了艙外的奇妙世界，原來太空是這個(gè)樣子的，一顆顆石頭從外邊擦肩而過。發(fā)出五彩的光芒，我只有在姥姥家才能看到的星星，在這里滿天都是星，漂亮急了！
我開始在太空艙里四處傲游，所有看到的東西都是我從來沒見過的。游著游著，我就到了一房間，推門一看，里面游各種各樣的柜子，我打開一看，柜子里全是衣服，還有睡袋，原來這是宇航員的`更衣室和臥室。推開另一間房門，有好多箱子，都帶拉鏈，我拉開拉鏈“哇”竟然有吃的，牛肉·雞肉·米飯·牛奶，正好我餓了，打開一包牛肉就吃了起來，比我舅爺家做的還好吃。我又打開一包牛奶，一開口，奶就一滴一滴地飄向空中，我趕緊把口封上，一口一口地喝空中的牛奶。
吃飽之后，我又繼續(xù)參觀，到了好像是駕駛室的地方，有座椅，駕駛桿，我沒敢動(dòng)。忽然，傳來一種“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”好像是木質(zhì)榔頭敲擊鐵桶的聲音，而且是隔幾分鐘就敲幾下，我不免有些奇怪，是什么聲音呢？
我開始順著聲音的方向找尋過去，進(jìn)過了宇航員的餐廳，臥室，聲音越來越近。最后，后，我停到一扇小門前，聲音就是從這扇門里發(fā)出的，我打開門，頓時(shí)眼前一亮。
原來是各種小動(dòng)物，都被關(guān)在籠子里，有小狗·小鳥·小雞······我終于發(fā)現(xiàn)了聲音的來，源，一個(gè)籠子里有一只鳥，嘴巴尖尖的，不停用嘴啄它的籠子，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音，我想，這可能就是啄木鳥吧！
就在這時(shí)，我忽然聽到一個(gè)聲音：“起床了，該上學(xué)了”，我嚇了一跳，再一睜眼，看到天花板和媽媽，原來這是個(gè)夢��！太奇妙了。我以后長大了一定要去外太空看看。
科技教育之美“中國天眼”的前世今生主題觀后感4
我通過參加“國培計(jì)劃”國家中小學(xué)教師信息應(yīng)用能力提升培訓(xùn)通過為期兩個(gè)多月的培訓(xùn)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。使我們認(rèn)識(shí)到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。
一、理念上的更新
1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然只有短短兩個(gè)多月的時(shí)間，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師。
二、專業(yè)知識(shí)方面
1、通過聆聽專家教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的.學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。
2、通過聆聽專家們對(duì)“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作，等等的解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足。在未來的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作努力學(xué)習(xí)把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的合格教師。最后我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)獲得的欣慰吧!我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。
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