國學小名士觀后感500字

　　"誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學以致用，這是國學小名士的口號!以下是小編分享的：國學小名士觀后感500字，一起看看吧!

　　國學小名士觀后感500字【1】

　　山東省青少年經(jīng)典誦讀節(jié)目豐富多彩：有瑯瑯上口的傳統(tǒng)蒙學讀物《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》，有激人奮進的愛國名篇《少年中國說》，有代代傳誦的唐詩宋詞，還有千年流韻的名篇雅言等種種被稱之為國學的文化經(jīng)典。

　　這些節(jié)目借助音樂、舞蹈、美術(shù)、服裝的藝術(shù)魅力，輔以聲、光、色的現(xiàn)代舞臺渲染，化成了一場見證我省“國學熱”的視聽盛宴，演繹出了國學經(jīng)典的獨特魅力，唐風宋雨的古典風雅。

　　其中讓我感受最深的是梁啟超先生的《少年中國說》。

　　雖然朗誦的只是其中的節(jié)選段落，但是每一個字都那么的擲地有聲。

　　“少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

　　美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!”通過他們的朗誦，我仿佛看見了中國少年的磅礴氣勢，屹立于世界之巔。

　　《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字、每一句都深深地印在我的腦海中，對中國少年的諄諄教誨震撼人心。

　　國學小名士觀后感500字【2】

　　最近,我在電視上看完了這一期的《國學小名士》,選手們有的緊張,有的放松,有的焦慮,有的無憂。

　　在“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大考驗”這三關(guān)中,我認為“美德大考驗”是最難的。

　　考驗選手是否能傳承中國古典傳統(tǒng)文化的道德與品質(zhì)。

　　在選手們的身上,他們拼搏的精神是值得我們學習的。

　　例如,在一次“名家對對碰”中,大家毫不相讓,紛紛選擇分值最高的“李白”。

　　有一些選手反應(yīng)比較慢一些,卻能在關(guān)鍵的五秒鐘倒計時的時候急中生智,化險為夷。

　　當然了,在這種高手云集的地方也不缺囧人囧事。

　　有一位大哥哥,口才很好,話也很多,見解更是獨特。

　　據(jù)他的同學說有一次老師說全班每一個同學都得準備一份ppt(多媒體課件),上課的時候每一個同學都得展示,結(jié)果他因為有事沒有做完ppt,上課的時候就很緊張;等到該他展示的時候,他站起來,并沒有說:“老師,我沒做完。

　　而是說:“在我之前展示的那位同學,我可以問你幾個問題嗎?”那位同學的回答是:“當然可以。

　　于是“一個、兩個、三個......一連問了三十多個,還沒等他問完,就已經(jīng)下課了,嘻嘻......

　　國學小名士告訴我要多積累傳統(tǒng)文化,并且知行合一,學以致用!

　　國學小名士觀后感【3】

　　今天我看了《國學小名士經(jīng)典誦讀大賽》。

　　以前在家里，我總自以為是地把自己當做是“皇上”、“國王”，觀看以后才發(fā)現(xiàn)，自己還沒有“奴婢”做的好呢。

　　在背古詩那一環(huán)節(jié)，我認識了一個字。

　　其中一個大姐姐背誦的古詩中有一個字，那就是“勁”，我又知道了它的另一個讀音是“靜”。

　　唉，小小漢字可不能小瞧呀!

　　我從中還認識了一個“福到”的意思。

　　就是有個人把福字貼倒了，諧音就是“福到了”。

　　這個視頻作用可真大呀!

　　在第三環(huán)節(jié)中，我懂得了要做勤儉節(jié)約的“光盤族”，而我卻是邋邋遢遢的“剩飯族”。

　　我應(yīng)該把每一次的飯菜吃完才對，正因為我沒有做到，所以我很慚愧。

　　國學國學，引領(lǐng)我成長!

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