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【熱】三傻大鬧寶萊塢觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的三傻大鬧寶萊塢觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三傻大鬧寶萊塢觀后感1
起初是因說(shuō)此電影是印度經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》之二，我果斷忙里偷閑卡點(diǎn)兒看完此電影，感觸很深，個(gè)人角度稍稍作評(píng)，《三傻大鬧寶萊塢》是阿米爾汗領(lǐng)銜的三個(gè)幽默搞笑的大學(xué)生用幽默搞笑的方式狠狠地批判了印度本國(guó)的教育制度，這顯然是本國(guó)今后的教育革命起到不可估量的作用，而這片《我的個(gè)神啊》也是由阿米爾汗飾演外星人來(lái)以幽默的方式批判了印度的信仰與神壇，這無(wú)疑是讓我大跌眼鏡，不可思議的感覺，誰(shuí)都知道，印度是宗教信仰濃厚，各種教派泛濫的國(guó)度，而PK同志無(wú)一例外的把所有的宗教的教義與制度批判了一遍，這算是電影界前無(wú)古人還不知有沒有后來(lái)者的壯舉，這也是此前電影還未在印度上映就遭官司的原因，戲里戲外如出一轍，在不畏強(qiáng)大的輿論譴責(zé)甚至殺身之禍而勇敢的心靈革命隊(duì)伍的'此電影上下劇組，也真叫人佩服的五體投地。
盡管，我自己也是信仰之徒，但我不是要以無(wú)神論為伍，批判宗教與信仰，此前有位臺(tái)灣作家，就有深深褻瀆我藏民的愚昧信仰，起初我也是以憤青的身位很想反擊這位作家，可細(xì)想，心靜自然涼，我佛本就該寬容一切罪孽。PK說(shuō)的對(duì)，我們不是完全不信任和摧毀神論，而是我們相信大神，去詆毀和排斥小神神棍，信仰信仰，就是信真仰理，信真就是唯信宇宙萬(wàn)物的真實(shí)真相本真。仰理即是仰望宇宙萬(wàn)物的規(guī)律法則道理。當(dāng)我們饑渴了，挫折了，困難了，心中默念六字真言，祈禱佛祖保佑，這是我們內(nèi)心對(duì)大神的渴望保佑并精神領(lǐng)域的自我安慰且得到暫時(shí)的精神安慰，這何嘗不好，金錢買不到的真理，而我們要詆毀和譴責(zé)那些仗著宗教信仰的尊貴而去欺騙和忽悠人們的神棍，我希望人們有信仰，那樣活的真誠(chéng)，淳樸，善良，但不希望迷戀又極端，甚至愚昧。
今天是藏傳佛教日薩嘎達(dá)瓦，祝愿萬(wàn)物生靈皆平安！
三傻大鬧寶萊塢觀后感2
《三傻大鬧寶萊塢》是夢(mèng)想、勇氣和友誼的完美詮釋，這是需要我們?cè)陔娪爸新厝ンw會(huì)的。作為與電影中主人公們年齡相仿的我，對(duì)于人生有了很多的思考：現(xiàn)在，我是不是該去明確我的理想呢?我是不是要更大膽地去面對(duì)生活?我是不是要學(xué)會(huì)怎樣為人處事?16歲與14、15歲的區(qū)別，大概就是多了一份思考吧。
還有，關(guān)于教育問(wèn)題真是感同身受啊!校長(zhǎng)所說(shuō)的“噪鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣?他們會(huì)把其他的誕從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死……”，這我覺得很犀利也很正確。但他的教育方式真是大錯(cuò)特錯(cuò)了，他的所做所為甚至讓人厭惡!主人公蘭徹的話“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用?你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎?不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋……”正式現(xiàn)在學(xué)生的內(nèi)心寫照，我們正被傳統(tǒng)的教育方式捆綁著。
主人公蘭徹的'口頭禪“一切順利”我會(huì)永遠(yuǎn)銘記......
“知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔蹤C(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影頁(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”
“因?yàn)槟闶桥撤颍ε挛磥?lái)，看看這個(gè)，戒指比手指頭還多。為開始戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天?又怎么能專注于學(xué)業(yè)?兩個(gè)怪兄弟，一個(gè)害怕，一個(gè)虛偽……”
但他總說(shuō)，有兩個(gè)傻瓜會(huì)來(lái)找我的。因?yàn)樗�，那段友情是他們之間永遠(yuǎn)都無(wú)法抹去的
《三傻大鬧寶萊塢》的價(jià)值也許正在于此，它著力為觀眾們塑造一個(gè)理想國(guó)，在這個(gè)國(guó)度里，沒有階級(jí)的不平等，沒有價(jià)格標(biāo)簽式的愛情，沒有老師與學(xué)生的不對(duì)等交流，沒有了現(xiàn)實(shí)的不公，沒有了理想的不能實(shí)現(xiàn)，這些，是每一個(gè)觀眾都期盼實(shí)現(xiàn)的卻遙不可及的，在《三傻大鬧寶萊塢》里，這樣的世界似乎可以觸摸得到，影片最后，蘭徹所建立的世外桃源，烏托邦式的承載了一批人的夢(mèng)想。
三傻大鬧寶萊塢觀后感3
昨晚，我看了《三傻》，這是我看過(guò)時(shí)間最長(zhǎng)的一部電影，看完時(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)鐘了，可看后的想象與回味讓我久久不能入眠。第二天，我有了再看一遍的沖動(dòng)，而這篇有感正是基于看完第二遍之后才寫出來(lái)的。
之前，書記說(shuō)這部電影不錯(cuò)，但我沒怎么在意，一聽這電影名，就讓我不自覺地以為這是一部單純普通的搞笑片。昨晚實(shí)在是覺得無(wú)聊，剛好P4里又有這部電影，于是抱著打發(fā)時(shí)間的態(tài)度看了看。就這么本不抱任何幻想的一看，足足讓我從昨晚激動(dòng)到現(xiàn)在。我想，如果不寫點(diǎn)什么，就真對(duì)不住這份激動(dòng)，也對(duì)不住那可愛的三傻。
“他像風(fēng)般自由，他像風(fēng)箏般高飛，他去哪兒了……讓我們找他吧”。他——RanCho，一個(gè)敢于譴責(zé)制度，一個(gè)知道所有人都知道的物理小常識(shí)——鹽水是良好的導(dǎo)體，卻運(yùn)用了它的人。沒看過(guò)這部電影的人看到這里，一定會(huì)以為一個(gè)企圖改變制度、改變世界的人必是一本正經(jīng)的，不寫與低級(jí)趣味打交道，而事實(shí)剛好相反。他的幽默、搞怪給整部電影畫上了一道絢爛的七彩。正如歌詞里形容的一樣“我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱，他卻今朝有酒今朝醉，讓每一分鐘活得充實(shí)。”
“我們不會(huì)對(duì)你放手，我們還沒完……這不可能，天堂也許在向你招手，但我們將用雙臂將神阻擋”。你——Raju，一個(gè)家庭貧困、崇尚神靈而內(nèi)心恐懼的好學(xué)生。如果要給這三傻評(píng)一個(gè)最傻出來(lái)，我想這人非你莫屬。你傻得如此單純、逼真。單憑你那比手指還多的圣戒也足以說(shuō)明這點(diǎn)�，F(xiàn)代的大學(xué)生戴戒指多數(shù)是為了耍酷，沒有誰(shuí)會(huì)像你一樣，用它來(lái)禱告神靈：還有你那驚天動(dòng)地最給力的“嗝”：你那酒后膽大的“豪爽”讓我大笑不止。真的是傻得可愛��！可當(dāng)你跳樓的'那一刻，你是如此淡定，我似乎看到了你身后和老男孩一樣的光輝。這一跳，意義非凡。在錯(cuò)誤的地點(diǎn)錯(cuò)誤的時(shí)間跳樓那叫“自殺”；但在恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間跳樓那叫“智慧的選擇”。“在這趟進(jìn)展寥寥的旅途中，在這個(gè)叫生命的幽徑上，請(qǐng)不要放棄……要?dú)g慶一路，有你共行。請(qǐng)聆聽那些深愛你的人，黑暗過(guò)后總是曙光，不要拒絕深愛你的人�！�
三傻大鬧寶萊塢觀后感4
《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影的名字時(shí)，還以為這是一部具有濃厚印度文化風(fēng)情的歌舞片，“三傻”的字眼又透露出這還是一部搞笑的喜劇。但當(dāng)我逐步深入地觀看完影片后，我才漸漸地被它吸引，為影片中詮釋出的親情、友情和愛情所感動(dòng)。
影片講的是三位主人公法罕、拉加與蘭徹之間的大學(xué)故事。兩個(gè)好朋友法罕和拉加在查爾圖的帶領(lǐng)下，一起去尋找一個(gè)失散已久的兄弟蘭徹，在途中他們遇到了各種意想不到的事情，并通過(guò)倒敘的方法，重現(xiàn)了他們?cè)诘蹏?guó)工程學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 男主人公蘭徹善良且正直，敢于追尋自己的夢(mèng)想，敢于藐視權(quán)威，不隨波逐流，用智慧打破學(xué)院死氣沉沉的風(fēng)氣，幫助兩個(gè)好朋友勇敢追逐自己的夢(mèng)想，追尋自己想要的生活，又幫助了女主看清了未婚夫以金錢致勝的真面目。他用他善良開朗的性格和幽默智慧的言語(yǔ)感染了學(xué)院里的`每一個(gè)人，包括校長(zhǎng)“毒藥”，也因此收獲了女主的芳心。
影片中有許多可圈可點(diǎn)之處。如看完了這部電影，你會(huì)感覺到就像看完一本哲理書一樣!蘭徹在與校長(zhǎng)、友人和女主的對(duì)話中，幾乎說(shuō)的每一句話都充滿了哲理，“知道我為什么是第一名嗎?因?yàn)槲覠釔蹤C(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在。知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚發(fā)揮你的才能……”對(duì)朋友法罕的這句鼓勵(lì)，不知戳到了多少觀眾的痛處又鼓勵(lì)了多少人跟法罕一樣開始執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想。 影片中有兩處印度歌舞片段。
第一處是蘭徹與同學(xué)們反對(duì)頑固思想，追求自由開放而即興的唱歌，跳舞，讓人忍俊不禁的歌詞和舞蹈之下表達(dá)了蘭徹樂(lè)觀的態(tài)度與崇高的人格魅力。第二處是與女主的歌舞，表達(dá)了一對(duì)戀人在遇到愛情時(shí)的興奮喜悅。印度歌舞的插入不僅充分表達(dá)了男主人公在追求理想、收獲愛情時(shí)的心情，還宣揚(yáng)了印度歌舞的民族文化，流行的街舞風(fēng)格和音樂(lè)旋律也受到了大多數(shù)年輕人的喜愛。 總之，這是一部充滿著正能量的片子。
三傻大鬧寶萊塢觀后感5
影片中也有一些地方，反映了社會(huì)和人性的一些弱點(diǎn)，在此也簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，例如：
第一，財(cái)富和快樂(lè)。查爾圖是電影故事的“導(dǎo)火索”，也是電影里一個(gè)反面角色的典型：他學(xué)習(xí)很用功，做事情也很刻苦，為了增加記憶力，甚至藥不離手，最后成了諾克基大公司的副總裁，在世人眼中也算是功成名就。
他“死讀書，讀死書”，在演講中出丑引人發(fā)笑；他問(wèn)路只知道問(wèn)人家識(shí)不識(shí)字，高分低能；他關(guān)注豪宅名車，用錢衡量一切，精神卑微……可以說(shuō)，查爾圖是一個(gè)不好不壞，搞笑悲情的角色，一個(gè)現(xiàn)代青年的悲劇縮影。
而蘭徹，就是他的反面：出身卑微，卻聰明好學(xué)；堅(jiān)持心中所愛，追求卓越；對(duì)待朋友，重情重義；學(xué)以致用，不問(wèn)西東，樂(lè)觀向上……可以說(shuō)，蘭徹是每個(gè)人心中的“白月光”，是積極向上的正能量代表，是我們追求的目標(biāo)。
第二，羨慕嫉妒恨。影片中有一個(gè)情節(jié)對(duì)筆者觸動(dòng)很深：期末考試，拉賈和法罕是倒數(shù)第一第二，他們沒有找到蘭徹的名字，感覺很難過(guò)，可當(dāng)知道蘭徹考了第一名后，就更難過(guò)了，旁邊臺(tái)詞是：“我們上了社會(huì)的`第一課，你朋友沒有及格，你感覺很早；你的朋友拔尖，你感覺更糟�！�
這簡(jiǎn)直就是赤裸裸的社會(huì)現(xiàn)實(shí)�。何覀儚牟蝗チw慕嫉恨那些離我們很遠(yuǎn)的人，但是當(dāng)我們身邊人的成就高于我們時(shí)，我們就會(huì)非常不服氣，不舒服。
第三，宗教是非。印度是世界上受宗教影響最深的國(guó)家之一，宗教的影響深入到它的社會(huì)與文化的每一部分，電影中學(xué)生們?yōu)榱似笄罂荚嚦煽?jī)合格，也求了各種各樣的“神靈”，在米叔的另一部電影中《我的個(gè)神啊》，對(duì)宗教的諷刺更為明顯和大膽，有興趣的朋友可以看看。
求人不如求己，自己的努力和堅(jiān)持才是到達(dá)成功彼岸的唯一鑰匙。
第四，脆弱的心�！癆ll iswell”是電影中重要的存在，出現(xiàn)在幾個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，特別是影片最后，當(dāng)蘭徹他們歷盡千辛，接生出了嬰兒之后，嬰兒卻沒有哭，這時(shí)想必所有觀眾都揪著心，當(dāng)嬰兒聽到“All is well”踢了蘭徹一腳的時(shí)候，我像電影中的所有人一樣，也忍不住哭了出來(lái)。
“心很脆弱，你要學(xué)會(huì)哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心：All is well（一切順利）”。愿我們都能在自己的安撫下，有一顆溫柔、善良和強(qiáng)大的心。
三傻大鬧寶萊塢觀后感6
法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學(xué)同學(xué)，他們都在印度的著名學(xué)府帝國(guó)工業(yè)大學(xué)就讀。法罕其實(shí)并不想學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)，他想成為一名野外攝影師；拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業(yè)后能找個(gè)好工作以改善家庭的經(jīng)濟(jì)狀況；而蘭徹的身世一直是一個(gè)謎。這個(gè)謎要到他們畢業(yè)十年之后才能揭曉。
大學(xué)里的生活總是和學(xué)習(xí)、考試、愛情相伴。蘭徹成績(jī)很好，總是名列前茅，而且他對(duì)機(jī)械有一種異乎尋常的.熱愛和天賦。而另外兩個(gè)室友法罕和拉加則沒有這么好的腦子，雖然學(xué)習(xí)很努力，但他們總是倒數(shù)的學(xué)生。法罕每天惦記著攝影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試通過(guò)。除了成績(jī)出眾之外，蘭徹還是一個(gè)喜歡開導(dǎo)別人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派來(lái)的神明，每每當(dāng)他人在無(wú)助、錯(cuò)誤或者是生活即將步入歧途的時(shí)候，他總是會(huì)恰當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)，恰當(dāng)?shù)亟o予指點(diǎn)。因?yàn)樗倪@種高強(qiáng)的“本領(lǐng)”，他得罪了學(xué)校的院長(zhǎng)、整蠱了只會(huì)死記硬背的同學(xué)、而且還得到了自己的愛情。
畢業(yè)前夕，院長(zhǎng)把象征著榮譽(yù)的“太空筆”送給了蘭徹，并告訴蘭徹，他是一個(gè)天賦異稟的學(xué)生。畢業(yè)的時(shí)候，法罕得到了一個(gè)匈牙利攝影師的工作邀請(qǐng)，拉加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開了學(xué)校。他去了哪里，沒有人知道。
十年之后，當(dāng)年被蘭徹整蠱的“消音器”找了回來(lái)，他要帶著拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個(gè)夜晚，他和蘭徹打了一個(gè)賭，要在十年后的今天一比“事業(yè)的成功”。如今他拿著高薪、開著沃爾沃，自詡為“成功人士”。于是他便帶著“兩個(gè)白癡”按照一個(gè)模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。
旅途漸次展開，他們也在屢屢回憶著大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經(jīng)歷也將一點(diǎn)一點(diǎn)被揭露開來(lái)。結(jié)果總是出乎意料的，在一個(gè)碩大的學(xué)校里，在笑瞇瞇的蘭徹面前，那個(gè)“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當(dāng)年和蘭徹一墜愛河的姑娘最終也找到了自己的幸福。
三傻大鬧寶萊塢觀后感7
最初知道這部電影的時(shí)候是在今年的國(guó)慶節(jié)去特中特訓(xùn)練營(yíng)里，只不過(guò)因?yàn)橥砣チ藥滋鞗]能趕上看這部電影，回家后好幾個(gè)月都未曾看過(guò)電影，直到上一周我和媽媽心血來(lái)潮想起了這部電影，然后周日晚上看完了。這部電影是印度的，我在看的時(shí)候很尷尬，當(dāng)時(shí)真慶幸晚去了幾天，不過(guò)這部電影的寓意是很好的。
《三傻大鬧寶萊塢》的故事情節(jié)是：剛上大學(xué)的時(shí)候，一位名叫蘭徹的與眾不同的大學(xué)生，他的舉動(dòng)屢次讓校長(zhǎng)、老師和一位叫查爾圖的同學(xué)難堪，但是通過(guò)他的舉動(dòng)也襯出了校長(zhǎng)的陰險(xiǎn)、他自己的機(jī)智、大膽和善良和教育的缺點(diǎn)。同時(shí)，他的舉動(dòng)也影響到了他的兩個(gè)室友——法罕和拉加。直至最后，蘭徹的兩個(gè)好伙伴才發(fā)現(xiàn)“蘭徹”其實(shí)不是真的蘭徹，于是他們就帶著皮雅和查爾圖一起尋找“蘭徹”，最后才發(fā)現(xiàn)“蘭徹”的真名叫蘇克斯·旺度，而在他道出這個(gè)名字的時(shí)候就代表著他就是那個(gè)許多公司都想要招攬的人。
這部電影是通過(guò)回憶的方式講述了整個(gè)故事，回憶中，蘭徹所做的事情是許多人不敢做的，他敢于反駁和辯論，因?yàn)檫@是在他思考過(guò)了之后才反駁的；他敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，因?yàn)樗岢隽烁玫?方式并且通過(guò)查爾圖證明了這一觀點(diǎn)；他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，因?yàn)樗赂�、愛�?dòng)腦也愛動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。他很低調(diào)，在充當(dāng)富翁的兒子時(shí)從不炫耀自己的“爸爸”很有錢，他一心只為科學(xué)和教育、敢于追求自己的幸福。
他的兩個(gè)好朋友，尤其是拉加，他因?yàn)槁犘帕诵ｉL(zhǎng)的話曾和蘭徹決裂，但是在見識(shí)到查爾圖這個(gè)“學(xué)霸”的時(shí)候他才意識(shí)到自己做出的決定多么可笑。這只是剛開始的時(shí)候，但是在校長(zhǎng)讓他進(jìn)行抉擇的時(shí)候他選擇了跳樓自殺，但是自殺未遂，在生死關(guān)頭時(shí)是蘭徹救了他一命還讓他懂得了一個(gè)道理，而因?yàn)檫@個(gè)道理他找到了工作。
就像上一段所說(shuō)的，查爾圖是一個(gè)狡詐、陰險(xiǎn)、死記硬背、表面上裝乖其實(shí)背地里干壞事的人。在水塔上和蘭徹定下約定時(shí)其實(shí)當(dāng)時(shí)的他還是有點(diǎn)勇氣的，還有點(diǎn)小聰明，但是用錯(cuò)了地方。至于病毒這個(gè)校長(zhǎng)，他跟查爾圖是一個(gè)德性，都是干壞事的料，但是在見識(shí)到蘭徹的聰明才智以及他的心靈手巧救了他大女兒一命的時(shí)候，他也改了。
故事的結(jié)局很好，好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)，同時(shí)它還強(qiáng)烈的反映出教育體制的問(wèn)題。建議去看一看。
三傻大鬧寶萊塢觀后感8
不知道這是第幾次看這個(gè)電影，總之每次看完這個(gè)電影都感覺到滿滿的正能量。我認(rèn)為這個(gè)電影中的人物都具有極強(qiáng)的代表性，代表著社會(huì)中的這樣一類人，反映出社會(huì)中的弊端或者是純潔的美好。Farhan代表著一直順從父母，被父母私定了一生的道路的人，學(xué)的都是自己不想學(xué)的。他們有著自己的夢(mèng)想，卻往往不被父母認(rèn)可。Raju則象征著一部分出身比較貧寒的青年，家里有許多困難，自己承擔(dān)著養(yǎng)家的所有壓力，學(xué)習(xí)只是為了改變命運(yùn)，找個(gè)好工作，然后養(yǎng)好家。有時(shí)正是因?yàn)樗麄儔毫^(guò)大，才會(huì)選擇極端做法。Chatur是影片中最功利的一個(gè)。他對(duì)老師說(shuō)一不二，并且總是費(fèi)盡心思的討好老師，結(jié)果反而總是露洋相。他是填鴨式教育的典型產(chǎn)物，給我留下印象最深的一句話便是“I will memorize it”不管是知識(shí)還是什么其他的東西，他的方式只有一個(gè)，就是背。這種沒有思考的學(xué)習(xí)方式顯然是我們應(yīng)該遠(yuǎn)離的。
下面就要說(shuō)到最能形成鮮明對(duì)比的兩個(gè)人了——病毒教授和Rancho。病毒教授是一個(gè)思想很僵化的人，非常的不近人情，非常冷酷。他認(rèn)為的學(xué)習(xí)就是你照我說(shuō)的做，認(rèn)真聽我的課，按時(shí)完成項(xiàng)目，一切就都很好。而且他認(rèn)為工程師是最好的職業(yè)，所以還逼迫自己的兒子報(bào)自己的學(xué)院，最終導(dǎo)致兒子自殺。
他不但間接害死自己的兒子，還因?yàn)槲以敢饨o一個(gè)有創(chuàng)造力的同學(xué)多一點(diǎn)時(shí)間完成項(xiàng)目，而間接“謀殺”了他。我非常不喜歡這一類人，覺得在如此之高的位置的人應(yīng)該有著正確的價(jià)值觀，才能給皇家工程學(xué)院的學(xué)生們帶來(lái)好的影響。反而是Rancho為學(xué)校帶來(lái)的正面的影響。這是一個(gè)傳奇性的'角色。他其實(shí)是代替一個(gè)有錢人上學(xué)。這代表著他將沒有文憑，只是能在這個(gè)校園里學(xué)習(xí)。這證明他只是單純的愛學(xué)習(xí)。并且他認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的真諦——思考與理解知識(shí)，而不是一味的死記硬背。
這在與教授的爭(zhēng)辯machine的定義時(shí)展現(xiàn)的清清楚楚。而且他的思維極具創(chuàng)造性，不被條條框框所束縛，認(rèn)為人應(yīng)該追求自己的夢(mèng)想。因此，他幫助他的好朋友們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，讓他們過(guò)上了自己想過(guò)的生活。這令人感動(dòng)，也令人敬佩。
三傻大鬧寶萊塢觀后感9
這是一部印度富有教育意義的電影，有幸在培訓(xùn)中觀看了這部電影，感覺非常不錯(cuò)。電影中充斥著許多幽默搞笑的鏡頭，但是在一片嬉笑怒罵中卻充斥著我們的神經(jīng)，怎樣的教育才是正確的，適合的。法蘭、拉杜與蘭喬是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室，結(jié)為好友。在以嚴(yán)格著稱的學(xué)院里，蘭喬是個(gè)非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長(zhǎng)“病毒”，質(zhì)疑他的`教學(xué)方法。他不僅鼓動(dòng)法蘭與拉杜去勇敢追尋理想，還勸說(shuō)校長(zhǎng)的二女兒碧雅離開滿眼銅臭的未婚夫。
看完整部電影，我們欣賞男主角蘭喬的特立獨(dú)行，不走常規(guī)模式，感嘆他偉大的成就，當(dāng)然也為他收獲的美好愛情所慶幸。但是在這些感動(dòng)的背后，還是會(huì)對(duì)教育有著深刻的反思。雖然我們和他們處于不同的國(guó)度，有著不同的教育制度，但是我們所面對(duì)的學(xué)生確是有著某種相通性的。不同的孩子有不同的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)于那幾個(gè)特別調(diào)皮、愛自由、不受約束的孩子該怎么教育呢?我們?cè)谀承⿻r(shí)候是不是也充當(dāng)著電影中那位“病毒”校長(zhǎng)的角色呢?
以前的我可能真的也會(huì)很急躁，希望那些不守規(guī)矩的孩子馬上改正，所以采取簡(jiǎn)單粗暴的方式，這樣孩子更容易有抗拒心理，更要與你對(duì)著干。比如碰到過(guò)這樣的一個(gè)孩子，他很有個(gè)性，很有想法，也很聰明，但是自控能力比較差，課后總喜歡在教室里跑動(dòng)。我覺得這是很危險(xiǎn)的行為，對(duì)他自己對(duì)別人都是不安全的行為，就對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，但是他卻一副很不服氣，很不在乎的表情。讓我更是氣不打一處來(lái)，晚上放學(xué)時(shí)又將他的不良行為告訴了他的媽媽。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他是對(duì)我有抵觸情緒的，早上來(lái)班里也不愿意跟我打招呼了。其實(shí)孩子也是有自尊心的，可能我的'做法讓他在同伴和家長(zhǎng)面前失了面子。
通過(guò)這次觀看的電影，我覺得自己真的要反思下以往的教育行為，是否真正做到尊重孩子，尊重他們不同性格發(fā)展的特點(diǎn)。以后孩子犯錯(cuò)了，應(yīng)該嚴(yán)肅處理，但是過(guò)后要像沒事一樣和他一起玩，讓他知道規(guī)矩是規(guī)矩，喜歡是喜歡，即使你犯了錯(cuò)，老師還是很喜歡你的，批評(píng)與喜歡是兩回事。
三傻大鬧寶萊塢觀后感10
對(duì)于生活來(lái)說(shuō)并不是為別人而活著，在對(duì)于被別人而牽制的生活里是很無(wú)助很累很沒有意義的，但最終活下去又因堅(jiān)強(qiáng)為了某個(gè)目的而活下去，這是很矛盾的定義，因?yàn)槿嘶钪茈y解釋清楚為什么活著，當(dāng)我看了這部影片后，我所感受到的是堅(jiān)持，是毅力，不怕別人怎樣反對(duì)，怎樣去看自我，都要為自我的目標(biāo)而活下去。
影片里的蘭徹頭腦很靈活，很有智商，但他的家庭很是杯具，身在別人家里的'仆人，但最終卻得到自我想要的生活，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)本事讓主人看到了他的光芒，既是讓他為自我的兒子而上學(xué)，得到學(xué)位證書，這一路他艱辛的走下去，最終成為科學(xué)家，這或許是他的命運(yùn)罷了。
對(duì)于他的另外兩位朋友，那也是在他生命中唯一最真誠(chéng)的朋友，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里要想得到真心的朋友那是比登天還難，而如今都被金錢利益所蒙蔽而導(dǎo)致麻痹，沒有任何良知，這部影片反應(yīng)了在大學(xué)里對(duì)自我的夢(mèng)想而堅(jiān)持著，而不怕任何風(fēng)雨，一齊走過(guò)，一齊堅(jiān)持到最終，我們所學(xué)的是他們的精神，他們的理智，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，都評(píng)論這部影片為搞笑電影。
其實(shí)這部影片的真正體現(xiàn)并不是搞笑，而是一種感動(dòng)，或許說(shuō)對(duì)于生活來(lái)說(shuō)，我卻明白了許多，對(duì)于每個(gè)人的生活都有些不太一樣，我總結(jié)了一下這部影片的反應(yīng)出的題材，而并不是單純的感動(dòng)，壓制，得不到自由，得不到自我想要的生活。
或許是這樣的一個(gè)結(jié)局，如果這一切都變了，人也變了，那么還有些什么能夠值得去珍惜呢，一切都是偽裝，欺騙，殘酷，冷眼，還有些什么呢，他們或許真是累了，看著他們的杯具，我心甚是心痛，因?yàn)樗麄兊募彝�，他們所身在的處境，都有不一樣的表達(dá)。
在學(xué)校里他的很多同學(xué)都因?yàn)閴阂侄鴮?dǎo)致身亡，都自殺而去，但為什么他依然堅(jiān)持的和校長(zhǎng)對(duì)峙下去呢，那是因?yàn)樗臋C(jī)智，而對(duì)另外一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻跳樓但沒有逝去，因?yàn)樗耐瑢W(xué)都在幫忙他，他感覺這一生活著還有很多意義，不能這樣去了，然而活了過(guò)來(lái)，最終每個(gè)人都找到了工作，都實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，都做了自我想做的事情，就這一樣他們的一生活的很開心，就這樣事情慢慢的結(jié)束了。
三傻大鬧寶萊塢觀后感11
《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影，如今看來(lái)卻仍是深有感觸。
這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的最高學(xué)府發(fā)生的一系列的事。
蘭徹是這部電影的男一號(hào)，他出生于園丁之家，然而他的父母卻在他很小的`時(shí)候就去世了，成為孤兒的他只能寄居在其主人的家，后來(lái)又陰差相錯(cuò)地成為了代替主人兒子上學(xué)的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹?zé)釔凵蠈W(xué)。在印度，最重要的就是文憑，而最受歡迎的職業(yè)就是工程師。因此在孩子剛出生時(shí)父母便會(huì)對(duì)孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個(gè)天才，他反對(duì)這種死板的理念，于是他在大學(xué)里經(jīng)常不按套路出牌，同老師對(duì)著干是常事，于是也就引發(fā)了一系列的“笑話”。
最令我印象深刻的一件事是老師在問(wèn)機(jī)械是什么的那一段，蘭徹用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)描述得到了教授的批評(píng)，而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語(yǔ)言來(lái)回答卻得到了教授的贊賞，理由為后者可以得分……就這樣一個(gè)“調(diào)皮”的人在最終的考試?yán)锏昧说谝幻�，十年后他成為了世界著名的科學(xué)家，有著四百多項(xiàng)發(fā)明專利！
法涵是一個(gè)十分熱愛拍攝野生動(dòng)物的人，但是他的父親卻認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)，于是他不得不放棄拍攝而去學(xué)工程。當(dāng)蘭徹看到法涵那優(yōu)秀的作品時(shí)便鼓勵(lì)他去向父親真誠(chéng)地談一談，說(shuō)出自己的真實(shí)想法，法涵那樣做了。十年后，他成為了一名著名的攝影師，出了好幾本書！
兩人看起來(lái)像極了壞孩子，然而一個(gè)成為了科學(xué)家，一個(gè)成為了攝影師。這正應(yīng)了蘭徹說(shuō)的一句話“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間靠近你！”
或許很多同學(xué)會(huì)想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有著特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是最好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強(qiáng)，成功也會(huì)靠近你！
加油！追求卓越，不負(fù)此生！
三傻大鬧寶萊塢觀后感12
人活著有太多身不由己，能像蘭徹那樣跟著感覺走實(shí)屬不易。法爾漢熱愛攝影，卻苦于父親的阻攔，只能在帝國(guó)學(xué)院攻讀他并不感興趣的工程學(xué)，于是他成了倒數(shù)第二，但當(dāng)他決定從事攝影的時(shí)候，成功向他打開了一扇門;拉杜，一個(gè)貧苦學(xué)生，面臨家庭帶來(lái)的各種壓力，只能寄期望于神，他對(duì)現(xiàn)實(shí)的畏懼與逃避讓他穩(wěn)居倒數(shù)第一，但當(dāng)他丟掉畏懼，勇敢應(yīng)對(duì)生活時(shí)，幸運(yùn)女神真的朝他招手了。也許就如蘭徹所說(shuō):很多時(shí)候，我們由于各種原因，不能選擇做自我喜歡做的事情，可是有時(shí)候，只要你勇于跨出那一步，說(shuō)不定就能夠改變你今后的人生。而我，一名迷惘的大學(xué)新生，看完這部電影的最大感觸就是:
在這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代，生活就像腳底下抹了油一樣根本停不下來(lái)。車子、房子、票子似千斤鼎重重的砸向人們，而我雖然還算是涉世未深的小姑娘，一只腳卻也踏進(jìn)了社會(huì)的泥淖，漸漸無(wú)法自拔�！安《尽钡慕�(jīng)典臺(tái)詞“人生就是賽跑，要么全速向前，要么徹底完蛋”一遍又一遍響徹腦海，其實(shí)院長(zhǎng)說(shuō)的并沒有錯(cuò)，這就是現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫照。可那畢竟是電影，是虛幻，需要讓我們?cè)谝黄煦缰锌吹狡谕?微光，所以院長(zhǎng)成了病毒，蘭徹的生活方式則成了一碗心靈雞湯。但愿人們的心智沒有被現(xiàn)實(shí)徹底荼毒，還能在朦朧中找到心的方向。
其實(shí)看這部電影我的內(nèi)心很糾結(jié)，我不得不承認(rèn)院長(zhǎng)說(shuō)的，可我同樣佩服蘭徹的生活態(tài)度。就像在現(xiàn)實(shí)里，我深諳現(xiàn)實(shí)的殘酷性，卻幻想能隨心而活，做一個(gè)走心的人�！伴L(zhǎng)尾杜鵑從來(lái)不自我筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣?他們會(huì)把其他的誕從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死……”。物競(jìng)天擇，適者生存___達(dá)爾文若干年前提出的生物進(jìn)化論已經(jīng)告訴世人優(yōu)勝劣汰的道理，但或許違心的優(yōu)勝者風(fēng)光的活著也只是沒有真性情的尸體。在戲里，法爾漢和拉杜的經(jīng)歷就像死而復(fù)生，就像凋零的樹梢又長(zhǎng)出了新意。在現(xiàn)實(shí)里，我又能不能朝著心之所向，開出絢爛的花呢?
電影的最終，三傻最終在蘭徹的學(xué)校重聚，而蘭徹與女主的感情也圓滿結(jié)局。故事類似喜劇，但又并不是順風(fēng)順?biāo)苍S就是為了告訴在現(xiàn)實(shí)里起起伏伏的我們:跟著感覺走，終會(huì)等到柳暗花明。
三傻大鬧寶萊塢觀后感13
當(dāng)我看完這部電影時(shí)，我被深深地震撼到了。在170分鐘里，竟然包含了這么多關(guān)于親情、愛情、友情和其他十分深刻的道理。而身為一個(gè)學(xué)生，最觸動(dòng)我的是關(guān)于主角蘭徹的教育思想與學(xué)習(xí)觀念。
在蘭徹所在的帝國(guó)工程學(xué)院里，教育都是非常標(biāo)準(zhǔn)的“填鴨式”教育。學(xué)生在這里是接收知識(shí)，而不是學(xué)習(xí)知識(shí)。真正富有創(chuàng)造力，熱愛學(xué)習(xí)的蘭徹卻遭到了院長(zhǎng)與同學(xué)的嘲諷與批評(píng)。
詞典有寫，“教育，是一種提高人類綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)”；《優(yōu)秀的綿羊》一書里說(shuō)，“教育既不是為解決工程問(wèn)題存在的，也不是為灌輸大量知識(shí)而存在的”；“教育”的拉丁語(yǔ)本意為“激發(fā)”。這幾句話應(yīng)該能很好地讓你理解教育的本意了。
不過(guò)，個(gè)人認(rèn)為“填鴨式”教育并不是錯(cuò)誤本身。相反，事實(shí)證明在有些情況下“填鴨式”教學(xué)方法其實(shí)挺有用的。錯(cuò)誤的`是，創(chuàng)造與應(yīng)用才是學(xué)習(xí)本身的意義，而現(xiàn)在許多人卻黑白顛倒，誤以為死記硬背地“填鴨式”才是學(xué)習(xí)的真道理。才導(dǎo)致了電影中的模范學(xué)生“消音器”一樣的學(xué)習(xí)觀念。
學(xué)習(xí)，是指通過(guò)閱讀、聽講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)和技能的過(guò)程。這正對(duì)應(yīng)著蘭徹的一句話：“學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用”。沒錯(cuò)的，應(yīng)用與實(shí)踐是生物在學(xué)習(xí)的本質(zhì)。
其次說(shuō)明一下，不僅在學(xué)校坐著才是學(xué)習(xí)，人是在無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)的。關(guān)鍵是你學(xué)習(xí)到的是什么樣的知識(shí)，會(huì)不會(huì)充實(shí)到你的人生。以及學(xué)習(xí)應(yīng)該是你想學(xué)的，也不能有太大的背負(fù)感，否則的話就像蘭徹的兩個(gè)朋友法罕和拉加大學(xué)的時(shí)候一樣。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的，有趣的，而不是充滿強(qiáng)迫的。當(dāng)然，這并不意味著你的學(xué)習(xí)可以不努力。而有些人覺得知識(shí)無(wú)用，其實(shí)只是學(xué)到了應(yīng)對(duì)考試的知識(shí)而已。似乎學(xué)習(xí)在他們這里是極為片面的，是一種工具；還有一些就是根本沒有興趣。學(xué)習(xí)全面和提高興趣應(yīng)該是很重要的，為此而努力吧！
不管怎么樣，教育也好，學(xué)習(xí)也罷，他都應(yīng)該是對(duì)我們整個(gè)人生有益的，可以讓你清楚的認(rèn)識(shí)到自己。
三傻大鬧寶萊塢觀后感14
《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影，由拉庫(kù)馬·希拉尼執(zhí)導(dǎo)，阿米爾·汗、馬德哈萬(wàn)、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯(lián)袂出演。20xx年12月8日在中國(guó)內(nèi)地上映。影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。
影片打造了兩條線索，一條是尋找，一條是回憶。在交織中，觀眾看得到的是三人從過(guò)去到現(xiàn)在的兩個(gè)時(shí)間段的生活畫面。這樣的交叉剪輯，很難讓觀眾感到乏味。而另外一條尋找的線路，又變成了公路片的模式，三個(gè)人一路上開著車尋找Rancho。
“All is well！”這是電影中Rancho的一句座右銘。出生卑微、天資聰穎的他，在這所印度最好的工程學(xué)校里，充當(dāng)起了反叛者的角色。但這種反叛，并不是Rancho故意使然。相反，他無(wú)意去充當(dāng)任何的意見領(lǐng)袖，只是簡(jiǎn)單地跟隨心靈的方向。在Rancho看來(lái)，一切都是理想的，順暢的道路最好不過(guò)，但艱難困苦亦不在話下，心中只要沒有了恐懼，成功便是手到擒來(lái)的。
看吧，這樣兩句忠告，多么的符合時(shí)下中國(guó)大學(xué)生們的遭遇。面對(duì)理想，我們屈于現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們又不甘于此，矛盾永遠(yuǎn)地存在著。有些人勇敢地踏出了向夢(mèng)想的那一步，而大多數(shù)的我們，就日復(fù)一日地逐漸泯滅在了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，從此淪為一個(gè)又一個(gè)電影中的'Chatur。
ICE的校長(zhǎng)，但他辦的學(xué)校幾乎是壓力鍋——考不過(guò)試就不可能有工作，考試名次不好就不可能有未來(lái)。全校的學(xué)生叫他“病毒”。他給我印象最深的就是中午只睡十幾分鐘，而且這十幾分鐘他也不耽誤，讓助理給他剃胡子。他很不喜歡Rancho，覺得Rancho是在整他。但最后因?yàn)樗呐畠哼�是理解了Rancho。
三傻大鬧寶萊塢觀后感15
這是關(guān)于三個(gè)“傻子”間的溫情故事。電影的開頭就不同尋常：法汗聽說(shuō)蘭徹回來(lái)了，裝病緊急迫降了一架飛機(jī)；拉朱聽到蘭徹的消息，急的出門忘穿了褲子和襪子。那么蘭徹是誰(shuí)呢？他呀，就是拉朱和法汗的好兄弟，一個(gè)完完全全的“天才”科學(xué)家。然而是誰(shuí)告訴他們蘭徹的消息呢？是消音器（總與蘭徹作對(duì)，曾約定10年后與蘭徹一決高下。因?yàn)樗偸浅云婀值乃幫瑁瑢?dǎo)致他總是放屁，但他并不知道是自己，還總是怪在拉朱頭上）。
就這樣，三人踏上了尋找蘭徹的旅途。在途中他們回顧了大學(xué)時(shí)光，找到了真正的“蘭徹”，了解到他們的兄弟是園丁的兒子，因?yàn)闊釔劭茖W(xué)，代替真“蘭徹”上學(xué)，幫其拿到學(xué)位。知道兄弟位置的`拉朱、法汗，又踏上了找蘭徹的旅途，他們突然想到了蘭徹大學(xué)時(shí)的情人——Pia，得知其要與一個(gè)愛財(cái)之人結(jié)婚，連忙調(diào)轉(zhuǎn)車頭，就要搶婚。將Pia搶過(guò)來(lái)后，他們直奔蘭徹所在的地方，找到了一所學(xué)校，一所蘭徹心中的理想學(xué)校，這里的孩子都愛科學(xué)、愛工程，將科學(xué)落實(shí)在實(shí)際生活中，在這里，一行人找到了蘭徹：消音器并沒有蘭徹（旺度）成功，拉朱、法汗見到了幾年未見的兄弟，Pia收獲了愛情。每個(gè)人都十分圓滿。
其中最令我感動(dòng)的是蘭徹接生嬰兒的場(chǎng)景，Pia的姐姐臨產(chǎn)，卻遇上了暴雨，蘭徹與幾位同學(xué)就地制作儀器，將Pia姐姐的孩子順利生出，最后又通過(guò)“All Is Well”，將孩子喚醒。這件事讓“病毒”真正認(rèn)可了蘭徹，將那只耗資千萬(wàn)研究出來(lái)的筆，傳給了蘭徹。
蘭徹是真正的傻子么？他不是，他支持法汗的夢(mèng)想，讓拉朱不再恐懼，他是唯一一個(gè)將科學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的人，他并不像書呆子一樣死學(xué)，他真正愛學(xué)習(xí)，享受科學(xué)，認(rèn)為科學(xué)就是為了讓生活更好的。他并不傻，反而他是一位智者。
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