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電影一個(gè)都不能少觀后感模版
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《一個(gè)都不能少》在近十年前就看過,這次在學(xué)校里算是復(fù)習(xí)了。一個(gè)真實(shí)得令人心碎的故事。
其實(shí)魏敏芝踏上講臺(tái)的根本原因并不是因?yàn)樗卸嗝礋釔劢逃,一個(gè)剛小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,稚嫩的面孔,應(yīng)當(dāng)來說,還談不上什么遠(yuǎn)大夢(mèng)想、高尚情操。一向以來,水泉小學(xué)僅有一位教師,那就是高教師,但高教師山外家中出了一些事,必須得離開學(xué)校一個(gè)多月,這一個(gè)多月的課必須得有人站崗,于是,村長找到了魏敏芝,五十元的工資承諾,就成了魏敏芝走進(jìn)教室的“動(dòng)力”。
教室是一所真正意義上的危房,墻壁千瘡百孔。那也是一所沒有一點(diǎn)現(xiàn)代氣息的學(xué)校,旗桿用一根彎曲的木桿代替,講桌僅有三條腿,粉筆的使用精確到每一天一根,沒有鈴,只能根據(jù)太陽光在燈繩上留下的影子來確定上課和放學(xué)。魏敏芝的工作也很簡(jiǎn)單,就是每一天千篇一律的在黑板上抄課文,當(dāng)然還有負(fù)責(zé)幾個(gè)住讀生的生活。
五十元的工資承諾始終沒看到兌現(xiàn),村長說找高教師要去,高教師說找村長要去。但高教師離開前在拖拉機(jī)上說了一句“如果村長不要,我給”,前提條件是學(xué)生一個(gè)都不能少。當(dāng)然在之后魏敏芝的表現(xiàn)中,她的所作所為,已經(jīng)超越了這五十塊錢。對(duì)張會(huì)科的不斷尋找過程,其中所受的艱辛、白眼和好心人的幫忙,僅有她自我才能夠體會(huì)。把張會(huì)科帶回了水泉小學(xué),算是她完成了高教師的囑托,學(xué)生一個(gè)都不能少——雖然還是少了一個(gè)被體校帶走的特長學(xué)生。
從這部影片中看到,其實(shí)很多人從事某一件事情,當(dāng)初可能根本不是自我的本意,一個(gè)陰差陽錯(cuò)的開頭,就將自我?guī)肽硞(gè)領(lǐng)域。在這個(gè)非自我本意的領(lǐng)域里,有的人想方設(shè)法地掙脫,結(jié)果有兩種,一是最終在另一個(gè)領(lǐng)域里成了某一番成就,二是掙脫后仍然碌碌無為;另外那些既然暫時(shí)不能掙脫的人,也會(huì)有兩種結(jié)果,一是終其所日,做一天和尚撞一天鐘,二是從此扎根于這個(gè)非自我本意的領(lǐng)域,后也成了一番成就。
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