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觀后感

《放牛班的春天》觀后感

時間:2022-10-06 16:42:02 觀后感 我要投稿

【精】《放牛班的春天》觀后感10篇

  在觀看完一部作品以后,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的《放牛班的春天》觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精】《放牛班的春天》觀后感10篇

《放牛班的春天》觀后感1

  我再一次重溫了這部電影放牛班的春天,這是一部標(biāo)準(zhǔn)的勵志電影,我再一次被它深深的感動了!斗排0嗟拇禾臁愤@部電影講的是一位老師和一群問題學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡又令人感動的故事。

  最令我感動的是合唱團(tuán)表演的那一刻,那個最具有音樂天賦的男孩因為犯錯被晾在一邊,心情沮喪,神情顯得格外傷感。而第一段音樂結(jié)束時老師突然轉(zhuǎn)向男孩示意他演唱,男孩很又驚訝又驚喜,帶著一臉的幸福演唱他的'歌曲。馬修老師給他的這個驚喜,讓這個孩子感受到了一種從未感到過得信任,和老師對學(xué)生的一種濃濃的愛。我想,如果一個老師能做到像馬修老師那樣,可以得到每一個孩子的認(rèn)可,在臨走前,可以得到無數(shù)寫滿祝福與期盼的紙飛機(jī)的話。那他就太成功了,也太幸福了!但愿全天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動學(xué)生,都能得到學(xué)生的認(rèn)可,都能收到孩子們寫滿了祝福與期盼的紙飛機(jī)!

  我愛您老師,您辛苦了!

《放牛班的春天》觀后感2

  一位偉大的教師,不一定要教出多么優(yōu)秀的學(xué)生,不一定要使自己在課堂上無私奉獻(xiàn),但一定是愛護(hù)自己學(xué)生的教師!

  馬修就是一位偉大的教師,雖然最后被辭退,但他依然偉大!是他,把一個個頑皮的壞孩子變成了一個個唱著歌兒的小天使!馬修身上噴發(fā)著陽光氣息的老師,散發(fā)出愛的能量的老師。一次偶然,馬修發(fā)現(xiàn)這些孩子的音樂夢,馬修從而組建了一個合唱團(tuán),發(fā)現(xiàn)了這些孩子的音樂才華。他,就是偉大的`教師。

  在我們的身邊也有一位同樣偉大的教師。她,就是楊老師!9月30日的合唱比賽,我們六<4>班也參加了,我們是三等獎。但這個名次不能說楊老師指揮的不好,也不能說我們不努力排練。在這之前,楊老師和我們都在很努力地排練。一開始,楊老師說,看著歌詞必須要會唱,我看著詞還是不會唱,我擔(dān)心我不能回家了,但是楊老師讓我回家練。楊老師還是很呵護(hù)我們的。

  無論是馬修還是楊老師,他們都是偉大教師!

《放牛班的春天》觀后感3

  這是一部老電影,非常好看,也有點感人。

  故事講的是一個老年人回憶起他小時候的故事。有一個剛來到這里的老師,他和藹可親,不懲罰別人。在他的學(xué)校發(fā)生了很多事,比如:學(xué)校來了壞學(xué)生,威脅老師、偷校長的東西,還亂打?qū)W生、抽煙……那位和藹的老師組織了歌唱團(tuán),每天晚上讓學(xué)生唱歌。過了兩天有人過來聽歌唱團(tuán)的表演,他們都非常滿意。由于校長覺得老師沒經(jīng)過他同意亂組織歌唱團(tuán),就讓老師離開了。老師經(jīng)過教室時,同學(xué)們將折好的紙飛機(jī)投向老師,飛機(jī)上還寫了祝福語。當(dāng)老師登上巴士時,有一位學(xué)生跑了過來,問老師能不能帶他一起走。開始的`時候老師不同意,但后來還是帶他一起離開了。

  壞學(xué)生由于偷東西,遭到了警察的逮捕。最后,校長因為亂體罰學(xué)生而被開除了。

  我很喜歡這部電影,因為它很感人,我也很喜歡里面的歌唱團(tuán),因為他們的歌聲很好聽。

《放牛班的春天》觀后感4

  今天,我們看了《放牛班的春天》這部電影,電影講述了一個叫馬修的失業(yè)音樂教師在一所管教不良兒童的.寄宿學(xué)校找到了一份的工作。他把一群反叛的寄宿學(xué)校的孩子們被召集在一個合唱團(tuán)里,譜寫出他們動人的樂章。他用純凈的音樂喚回了管教們冰冷已久的心,解脫了束縛孩子們身心的繩索,撫平了他們易受傷的心靈。結(jié)果他讓那些孩子脫離苦海了。

  這部電影沒有男孩喜歡的刺激,也沒有女孩喜歡的浪漫。但他卻用音樂啟發(fā)了一群孩子們!

《放牛班的春天》觀后感5

  今天,老師帶我們?nèi)ノ鍢嵌嗝襟w教室觀看了《放牛班的春天》這部電影。

  這部電影是外語版,有中文字幕。電影講述了“池塘畔底育養(yǎng)院”中的調(diào)皮的學(xué)生和老師發(fā)生的事?巳R蒙馬 修老師剛進(jìn)來工作就發(fā)生了一件事:麥神父中了孩子們設(shè)下的陷阱,眼睛受傷了,幾個老師立刻對麥神父進(jìn)行護(hù)理。還有一個孩子叫孟丹,他脾氣很壞,喜歡抽煙、打架。有一次孟丹不見了,學(xué)校里所有的.錢共20萬法郎也不見了,殘暴的院長便認(rèn)為是孟丹偷的,在警察找到他后責(zé)問他,他說不知道,院長就打他,并讓警察把他帶走了,這讓孟丹對院長恨之入骨。之后發(fā)現(xiàn)錢竟然不是孟丹拿的。孟丹為了報復(fù)院長,把整個育養(yǎng)院都燒了,60多個孩子葬身火海。

  看完后,我覺得這個院長太殘暴了,動不動就體罰學(xué)生,還把學(xué)生輪流關(guān)禁閉,還好幾個老師一起把他趕走了。大家可不能向院長學(xué)習(xí),也不要學(xué)習(xí)孟丹的所作所為。

《放牛班的春天》觀后感6

  20xx年3月16日,我們學(xué)?戳艘徊侩娪,叫放牛班的春天。電影主要講:重回法國故地出席母親的葬禮,他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記,看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特馬修遺下的日記,皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的'心境,一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭…… 克萊門特是一個才華橫溢的音樂家,不過在1949年的法國鄉(xiāng)村,他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會,最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師,這所學(xué)校有一個外號叫"池塘畔底",因為這里的學(xué)生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年,體罰在這里司空見慣,性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況,閑時他會創(chuàng)作一些合唱曲,而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課,他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。結(jié)果他們都學(xué)會了諒解老師。

  我的感悟是:音樂的力量真強(qiáng)大!

《放牛班的春天》觀后感7

  今天我?guī)业膶W(xué)生去看了《放牛班的春天》這部影片,看完后我的心靈又受到了強(qiáng)烈的震撼。感謝學(xué)校讓我給學(xué)生這樣的安排,使我又受到了一次良好的'師德教育。

  四十八年前,主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān),這個學(xué)校被成為池塘之底,這個學(xué)校由調(diào)皮的孩子,殘忍的校長,冷酷的教師,嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子,對學(xué)校殘忍的“行動—反應(yīng)”制度深惡痛絕。他熱愛音樂創(chuàng)作,他用愛心關(guān)懷孩子,在他的執(zhí)著下,費盡心思組成了一個合唱團(tuán),為他們譜曲,用音樂引導(dǎo)他們的心靈。當(dāng)然,最后的結(jié)果是音樂凈化了孩子的心靈,也對他們的人生帶來了巨大的影響。

  看完這部影片,我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤恨;為孩子們曾經(jīng)不幸的遭遇而惋惜;為孩子們遇到馬修而慶幸;為馬修的善良真誠而感動;為杭莫治的改邪歸正而釋懷;為佩爾諾的執(zhí)著堅守而歡欣。

《放牛班的春天》觀后感8

  本周五,學(xué)校組織全校同學(xué)觀看了電影<<放牛班的春天>>,這部電影主要講述一位叫馬修的帶課老師,來到一所特殊的學(xué)校。這所學(xué)校的校長是一個冷酷無情的'人,他對學(xué)生的教育和管理非常粗暴,孩子們也自暴自棄,成為調(diào)皮搗蛋,愛惡作劇的學(xué)生。他們盡管有很多理想,但得不到重視,自己也不愿努力?墒邱R修老師沒有對這些孩子失去信心,給予孩子們尊重。馬修老師組織了一個音樂團(tuán),孩子們在音樂團(tuán)找到了樂趣,喜歡上了音樂,重新激發(fā)他們的理想。馬修老師用愛心和耐心讓這些孩子改掉了壞習(xí)慣,但是校長不滿馬修老師的教學(xué)方法,將他趕出了學(xué)校,孩子們用自己的方式跟他們喜歡的老師道別。

  我認(rèn)為馬修老師是一個很愿意走進(jìn)孩子們內(nèi)心世界的老師,他能夠包容孩子們的錯誤。并且用孩子愿意接受的方法進(jìn)行教育,是一個難得的好老師,春天就是孩子們美好的理想。

《放牛班的春天》觀后感9

  一個孩子在望著你哪

  看呀

  那清澈的眼睛

  即使搗蛋也遮不住的光彩

  他就這么望著

  期待著你能走進(jìn)他

  感受他的喜

  理解他的傷

  直到你擁他入懷

  心貼心地融入他最初的生命

  點亮他生命中的星光般燈火

  初看到這個名字,我一直覺得講的是我們國家小山溝里的故事,也許一個沒有走出大山的孩子,迎來了自己人生中的第一位老師,帶著他們一步步走向太陽。卻總也想不到,這個放牛班在國外,在一群“特殊孩子”的身上。

  說他們“特殊”,是很過分的,他們不過就是過于淘氣罷了,用我們老園長的話,他們不過是“超越活潑”罷了,我極同意用這個詞來形容這群孩子,也許他們不受大人的歡迎,但他們擁有和其他孩子同樣的權(quán)利,他們還只是孩子。

  每一個人都可能成為他們的`老師,在他們生命中出現(xiàn)的每一個人。也許,有個孩子就在望著你,期待著你點亮他生命中的光。

《放牛班的春天》觀后感10

  昨晚在網(wǎng)上看了《放牛班的春天》這部電影,看到名字,起初以為是說小學(xué)生和老師之間的故事,不料是講一群被教改的孩子,他們總是惹麻煩,不斷地闖禍,他們既得不到別人的肯定,也更加不相信別人!直到他們遇到了來監(jiān)管的并且熱愛音樂的'馬修老師,馬修老師的包容和愛心打動了孩子們,漸漸地馬修老師和孩子們之間有了一份信任。后來馬修老師把那幫搗蛋鬼們成立了一個合唱團(tuán),他用音樂拯救了孩子們的心靈,讓孩子們充滿了對春天的憧憬和渴望,從而讓他們達(dá)到自我教育的目的,孩子們變乖了,馬修老師更是當(dāng)了一回伯樂,發(fā)現(xiàn)了一個音樂天才,將這個孩子的命運徹徹底底地改變了。不由得感嘆:要做馬修這樣的好老師!

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