校園藝術(shù)節(jié)廣播稿（精選5篇）
在廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前一般都會預(yù)先做好廣播稿，漂亮的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果，廣播稿要怎么寫呢？以下是小編精心整理的校園藝術(shù)節(jié)廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園藝術(shù)節(jié)廣播稿 篇1
序：風(fēng)兒吹著美麗的裙擺在陽光下?lián)u曳，云兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌，我們帶著歡快的歌，多姿的舞,燦爛的笑,欣欣然走來了。(伴音樂)
主持人上場曲。(主持人上)
開場白：
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
乙：親愛的老師們、同學(xué)們
合：大家好!
甲：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽到了花開的聲音，我們敞開心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。
乙：在這綠水青山的季節(jié)，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們滿懷豪情，用舞動的旋律表達(dá)喜悅的心聲。
甲：花開的季節(jié)，我們在美麗的校園中愉快學(xué)習(xí)，享受童年的快樂。
乙：花開的日子，我們在藝術(shù)的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢想。
甲：今天，我們邁著喜悅的步子迎來自己的節(jié)日，
乙：今天，我們迎著燦爛的陽光綻放生命的精彩。
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽!(臺下：齊)
謝謝你們，辛勤的老師!(臺下：齊)
甲：今天，領(lǐng)導(dǎo)帶著對我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
乙：今天，老師和家長們懷揣滿心的喜悅來祝福我們啦!讓我們用最真摯的情懷向他們表示感謝!
甲：今天，
乙：今天，
甲：我們更要用歌聲唱出對你們的敬意!
乙：用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!
乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!
甲：通州區(qū)實驗小學(xué)“陽光下成長”第五屆校園藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目展演五年級專場——
合：現(xiàn)在開始!
一：合唱《讀唐詩》
甲：古詩詞、三字經(jīng)是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛。而唐詩更是我們中國特有的一道永不衰竭的風(fēng)景。其中許多膾炙人口的詩篇讓我們所喜愛，陪伴我們成長�，F(xiàn)在，讓我們一起伴著古音琴韻來讀唐詩吧!
請欣賞合唱《讀唐詩》
二：舞蹈《種太陽》
乙：熟悉的唐詩，唯美的舞姿讓人如癡如醉。相伴古典我們收獲歷史，走向未來我們播種希望。瞧，一群種太陽的孩子邁著歡快的舞步向我們走來了，他們要將太陽般的熱情灑向世界每個角落!請欣賞舞蹈《種太陽》
三：《和諧校園》
甲：謝謝孩子們的精彩表演。隨著新樓的落成，校園的歷史又寫下了濃墨重彩的
一筆。今天我們能相聚在這華麗的大舞臺，讓我們倍感生活在實小的幸福�，F(xiàn)在
的實小，在全體師生的共同努力下，越發(fā)和諧與美好!聽，響亮的竹板打起來了，
那是實小孩子幸福的心聲!請欣賞快板《和諧校園》。
四：歌伴舞《左手右手》
乙：同學(xué)們，剛才的節(jié)目精彩嗎?是呀!和諧校園是我們的共同企盼，我們愿用小小的愛心和我們的雙手呵護(hù)這份純真與美好!請欣賞歌伴舞《左手右手》
五、二胡獨奏《三門峽暢想曲》
甲：二胡獨奏曲《三門峽暢想曲》是劉文金先生的代表作之一。它以近乎于朗誦的.音調(diào)敘說了建設(shè)者的心聲，以近乎完美的曲調(diào)，以復(fù)雜多變的演奏技巧，以“托物詠懷”、“寓情于景”的表現(xiàn)手法，呈現(xiàn)了一首激昂澎湃的樂章。夏安楠同學(xué)又將對此有怎樣的演繹呢?讓我們一起來欣賞二胡獨奏《三門峽暢想曲》
六：武術(shù)：《男兒當(dāng)自強(qiáng)》
乙：中華武術(shù)，博大精深，歷史悠久，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵和深厚的文化底蘊(yùn)，是咱們中華民族的瑰寶，下面就讓我們共同欣賞武術(shù)表演《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。
七：小組唱：《春筍》
乙：剛才的武術(shù)表演，讓我們深深感受到好男兒就應(yīng)該有一幅錚錚鐵骨。剛才的節(jié)目表現(xiàn)的是陽剛的一面。下面讓我們一起來欣賞一首柔美歡快的歌曲《春筍》。
八：走秀表演
甲：在校園里我們是一群歡樂的小鳥，在生活中，我們更是美好生活的創(chuàng)造者，美的傳遞者。讓我們在舞臺上揮灑熱情，展現(xiàn)最亮麗的自己!請欣賞：走秀表演。
九：小品《新來的侯老師》
乙：我們的成長離不開老師的循循善誘和諄諄教誨，可有時調(diào)皮的我們卻又讓老師傷透了腦筋。新來的侯老師又有怎樣的妙招，又用怎樣的真情，來感化了幾個頑皮的小家伙的呢?請欣賞小品《新來的侯老師》。
十：男生二重唱 《冬不拉之歌》
甲：冬不拉琴輕輕唱，冬不拉琴情意長。琴聲告訴你和我，草原永遠(yuǎn)是家鄉(xiāng)。讓我們在《冬不拉之歌》中去感受草原孩子的快樂吧!請欣賞男生二重唱 《冬不拉之歌》。
十一：詩朗誦《感悟責(zé)任》
乙：朝陽中，鮮花中，掌聲中，我們開始了成長之路，我們明白了責(zé)任的意義。我們正在漸漸地向它前進(jìn)，將對生活了解得更深。因為我們敢于擔(dān)當(dāng)屬于自己的責(zé)任。請欣賞詩朗誦《感悟責(zé)任》。
十二：合唱 《我用童心祝福世界》
甲：我們走向不同的方向，在同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會有新的收獲和展望，并將愛的旋律唱響。請欣賞合唱《我用童心祝福世界》。
結(jié)束語
甲：新世紀(jì)的太陽是我們的，
乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。
甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
甲：成長在實小的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長在金色的陽光下，我們朝氣蓬勃。
甲：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關(guān)心和重視，
乙：衷心感謝社會各界對我校教育事業(yè)的支持和幫助。
合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)!
甲：幸福的時光卻總是太短暫，快樂的日子總是那樣匆忙!
乙：在歡快的歌聲中，我們共同度過了這難忘的時光，愿今天的演出能給大家留下一段值得回味的美好記憶。
甲：xx區(qū)實驗小學(xué)“陽光下成長”第五屆校園藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目展演五年級專場——
合：到此結(jié)束 !
乙：最后祝大家：
合：身體健康! 學(xué)習(xí)進(jìn)步! 天天快樂!
校園藝術(shù)節(jié)廣播稿 篇2
【開場曲】
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
男、女：大家早上好!
女：隨著這開場曲的響起, d2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人，來自六(8)進(jìn)儉中隊的衛(wèi)藍(lán)。
男：大家好，我是今天的主持人任思遠(yuǎn)，同樣來自進(jìn)儉中隊。
女：今天紅領(lǐng)巾廣播的欄目有【新聞袋袋褲】【藝術(shù)讓生活更精彩】和【健康茶餐廳】。
男：首先您收聽的是【新聞袋袋褲】
女：上周末，20xx年xx市“市長杯”校園足球賽落下帷幕，此次比賽持續(xù)4天,共有12支小學(xué)男子隊和11支小學(xué)女子隊參加比賽。我校男、女隊都參加了本屆比賽。在上屆決賽中遭遇“點球夢魘”的辛莊小學(xué)，這次仍然難逃厄運。
開場不久，我校女隊就率先破門。隨后，辛莊小學(xué)兩度破門反超比分，卻在終場前不久被我校女隊直接任意球扳平。進(jìn)入點球大戰(zhàn)后，辛莊小學(xué)一度2:1領(lǐng)先，但由于第三輪射飛，錯失了成為冠軍的機(jī)會。
在加踢的第四輪中，辛莊小學(xué)再度將球踢飛。最終，去年僅獲得第八名的我校女隊實現(xiàn)了首次登頂，辛莊小學(xué)只能連續(xù)兩屆比賽屈居亞軍。我校男隊獲得第七名。
我校足球運動能飛速發(fā)展，成績?nèi)绱蓑溔耍蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、教練的辛勤培育、同學(xué)們的艱苦訓(xùn)練都是分不開的，讓我們衷心祝愿運動員們在今后的比賽中再創(chuàng)佳績。
男：“六一”的太陽為什么這樣輝煌?“六一”的花朵為什么這樣芬芳?”這是孩子們心中歡樂的歌。5月22日下午，一年級各班在教室里開展了“快樂童心，暢想六一”的主題小報制作活動。
看!小選手們各個神采奕奕，他們獨立構(gòu)思，盡情揮灑，用自己喜歡的形式展現(xiàn)多姿多彩的六一節(jié)日。不一會兒，一幅幅想象豐富，天真活潑的簡筆畫、蠟筆畫作品就展現(xiàn)在大家眼前。
老師還為大家找來了瑯瑯上口的兒歌，就這樣，一張張圖文并茂、色彩鮮艷的.“六一”小報新鮮出爐了!
本次活動，不僅營造了濃濃的節(jié)日氣氛，也給各班提供了一次互相鑒賞、互相學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會。同時，推進(jìn)了校園文化建設(shè)，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線!在這里，我們也預(yù)祝同學(xué)們六一快樂!
女：下面我們進(jìn)入第二板塊：【藝術(shù)讓生活更精彩】
男：為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍。5月26日上午，在同學(xué)們自制風(fēng)車歡快的旋轉(zhuǎn)中，我校第十屆“藝術(shù)節(jié)”拉開了帷幕。本屆藝術(shù)節(jié)主題是“用藝術(shù)溝通 讓世界和諧”。
藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校將舉辦豐富多樣的書畫展和文藝演出活動。5月28日周四下午在學(xué)校報告廳將呈現(xiàn)一臺精彩的文藝演出，韻律操、拉丁、時裝秀，器樂串燒、微型情景劇、教師歌曲表演，同學(xué)們自編、自演，歌舞紛呈。
學(xué)校的大廳里展示出我校揚(yáng)長社團(tuán)的優(yōu)秀作品，翰墨飄香，色彩飛揚(yáng);從中國的傳統(tǒng)書法、國畫，到國際化的色彩、版畫;從鄉(xiāng)土的泥巴小人，到現(xiàn)代的繽紛攝影……d2書畫揚(yáng)長社團(tuán)可謂百花齊放，多彩多姿。
火紅的六月在向我們招手，同學(xué)們，讓我們盡情地唱吧、跳吧，揮灑心中最美最燦爛的童年圖畫吧!讓我們預(yù)祝我校第十屆藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!
男：下面進(jìn)入“健康茶餐廳”欄目。有請許醫(yī)生!
(許醫(yī)生講“健康茶餐廳”)
女：同學(xué)們，不知不覺中，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。
男：是啊!也該是我們和大家說再見的時候了。
女：每一次的相約，都傾注了我們的期待。
男：每一次的離別，意味著下一次的相聚。
男：thanks for your attention. see you next time!
女：see you!
校園藝術(shù)節(jié)廣播稿 篇3
a：敬愛的老師們!
b：親愛的小伙伴們!
a：“春蕾”廣播站周五播出又與您見面了。我是主持人 xxx。
b：我是主持人xxx 。
a：在這孕育美好、充滿希望的四月里，我們?nèi)w師生懷著無比喜悅的心情，迎來了錦江小學(xué)第四屆校園藝體科技節(jié)。
b: 一年一度的校園藝體科技節(jié)是我們?nèi)熒墓餐?jié)日，她既是我校加強(qiáng)校園文化建設(shè)、展示校園科技文化藝術(shù)的最佳載體，還是我們錦江小學(xué)的一道最亮麗的風(fēng)景。
a:xxx,你知道我們學(xué)校的藝體科技節(jié)有哪些項目嗎?
b：書法比賽、語言類比賽、音樂比賽、體育競技賽、美術(shù)科技類比賽等等。
a：這么多，聽得我現(xiàn)在就想?yún)⒓颖荣惸?
b：那你最想?yún)⒓邮裁幢荣惸?
a：我想?yún)⒓訒ū荣悾皶鴮懡?jīng)典，傳承文明”，我想徜徉在歷史的長河中去感受古代文化的熏陶。xxx,你想?yún)⒓幽膫�比賽呢?
b：比賽這么多，我都不知道要參加哪項好呢?
a：你不是喜歡英語和唱歌嗎?你可以參加“my show”英語歌謠比賽，我們的外教老師alice還擔(dān)當(dāng)評委。
b：那可太好了，那我可要好好準(zhǔn)備呢!
a: 在下面的學(xué)海拾貝欄目里，請跟隨我們一起展翅翱翔在錦小的藍(lán)天上，翩躚起舞于錦小的花園里，讓我們以飽滿的熱情投入活動，同學(xué)們，讓我們牽著手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術(shù)生活吧!
b：瞧!書法比賽正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著，“小書法家們”聚精會神，胸有成竹，他們有的揮毫潑墨，飄逸瀟灑;有的一筆一劃，認(rèn)真專注;有的氣韻生動，一氣呵成，書寫著對祖國古老文化的神往，寫出許多妙不可言的杰作，盡情地展示著自我風(fēng)采。書法比賽，仿佛帶我們走進(jìn)一個神圣的藝術(shù)殿堂。
a:接下來，讓我們悄悄走進(jìn)繪畫比賽的現(xiàn)場，去看看那里的同學(xué)們都畫出了什么“夢想”吧。哇~這么多未來的優(yōu)秀畫家，前來參加比賽。他們把自己的童年與熱情，用畫筆把五顏六色染在了一張張空白的紙上，供人們觀賞，讓他人體會與感受他們對于這幅畫的寄托。
童年是美好的，當(dāng)然童年之畫更是美好的，里面畫出了春的希望，小芽從雪中長出芽，夏天的茂盛，公園兩旁的梧桐樹，開出綠油油的樹葉，在干燥的夏日中給人一絲絲清涼，在秋天的枯黃中，讓人感受青春的挫折，在冬天白雪皚皚的日子里，讓人流連忘返，會為年華……
b:xxx,我也報名參加了聲樂比賽，可是我很緊張，怎么辦?怎么辦?
a：對于舞臺經(jīng)驗不足的人，往往會因為緊張膽怯而不能正常發(fā)揮。為什么在臺下唱得不錯，上臺就大打折扣，這是舞臺恐懼(也叫怯場)。產(chǎn)生恐懼的演唱者往往會出現(xiàn)身體僵硬，兩腿打顫，心跳加快，氣息上浮，聲音失控;不是面部緊張就是聲音走調(diào)，節(jié)奏失控。甚至渾身冒汗忘記唱詞而不知所措。
其原因大致有以下幾個方面，一是意志薄弱，羞怯靦腆;二是技術(shù)不過關(guān)，自信心不足;三是狀態(tài)不穩(wěn)定，功夫不到。
b:那你有什么小妙招能幫助如何克服上臺表演時的恐懼心理嗎?
a： 有啊。你聽好了。
一、減輕思想壓力。
常言說：“藝高人膽大”。實踐證明，只要掌握了技藝，就會有自信心，會鎮(zhèn)定自若，從容不迫。
二、轉(zhuǎn)移視線
比賽前過多地來考慮得失，總想著會不會贏得比賽，就會產(chǎn)生害怕心理，這種情況對比賽非常不利，要做到從自我中擺脫出來，把自己的成敗置之度外，注意力全部傾到比賽上，排除雜念始終“進(jìn)入角色”，恐懼心理就會減小。
總之,比賽前人都會產(chǎn)生一些不同程度的恐懼心理，即使久戰(zhàn)沙場的老將在參加重大比賽時，也會出現(xiàn)緊張,所以我們要不克服恐懼，全力一搏。
b：同學(xué)們,接下來，我們還有更多精彩的比賽等著你，都準(zhǔn)備好了嗎?
(音樂)
a:同學(xué)們，今天錦小之星欄目的主題是藝術(shù)。藝術(shù)，高深、美妙，動人心魄;
b:藝術(shù)，純潔、清雅，凈人心靈。我們既要學(xué)會展示，更要懂得欣賞，因為，一個不知美的民族是丑陋的民族，一個不知審美的民族是愚昧的民族，讓我們在文體藝術(shù)的花園里，感悟藝術(shù)的魅力，陶冶情操，樹立正確的審美觀!
a:讓我們走進(jìn)音樂的殿堂，去聆聽遠(yuǎn)古的韶音;去訪問莫扎特與貝多芬;去拜會聶耳與洗星�！�
b:讓我們跨進(jìn)美術(shù)的畫廊，去領(lǐng)略吳道子的飄逸、齊白石的精細(xì)、徐悲鴻的奔放;去感覺達(dá)芬奇的專注、凡高的.奇思和畢加索的抽象……
a:讓我們步入體育的世界，去享受運動的魅力，享受青春的活力，享受健身健美的快樂，享受拼搏精神和集體主義精神帶給我們的恒久感動……
b:藝術(shù)，永無止境;運動，永無止境;創(chuàng)造，永無止境;我們的追求，永無止境……
a:讓我們盡情地唱吧!用我們的歌聲遏天空之行云，止清江之流波;
b:讓我們盡情地跳吧!我們舞姿輕盈，我們舞步飛旋。讓我們提起筆來，盡情寫畫吧!我們筆走龍蛇，遒勁如鉤;我們筆法嫻熟，寫生寫意。
a:我們與藝術(shù)同行，我們與優(yōu)美同行，我們與高雅同行，我們與時代同行……
b:老師們，同學(xué)們，帷幕已經(jīng)拉開，青春早已飛揚(yáng)，風(fēng)采繼之綻放。錦小的藝體科技節(jié)，我們的藝體科技節(jié)，我們衷心祝愿她——圓滿成功!
合：愿我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的藝術(shù)之旅!
a：在今天的心情驛站欄目里，讓我們一起來聆聽一首優(yōu)美的詩歌吧�！段业膲粝搿�(配音樂讀作文)
b：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼母枨莤xx，希望大家喜歡。
a：時間過得真快呀，又到了該說再見的時候了，希望下周五中午，我們不見不散!
合：再見!
校園藝術(shù)節(jié)廣播稿 篇4
甲：春風(fēng)送暖，暑期不遠(yuǎn)；藝術(shù)魅力，萬古流傳。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！
�。ú宀ケ尘耙魳贰毒沾卫傻南奶臁罚�
乙：很高興再次與大家相聚在紅領(lǐng)巾廣播站。告訴大家一個好消息，我們期待已久的校藝術(shù)節(jié)即將于5月29日拉開帷幕，屆時，多才多藝的同學(xué)們都將大顯身手，為大家奉獻(xiàn)一臺別開生面的文藝演出。到時候，我們就可以大飽眼福嘍！
甲：沒錯，我們齊賢二校的確是人才輩出的藝術(shù)家搖籃。歷年藝術(shù)節(jié)的精彩節(jié)目相信大家都和我一樣如數(shù)家珍，今年的藝術(shù)節(jié)也是格外令人期待。
�。ㄒ魳窛u弱，停止。）
乙：那么今天的節(jié)目就讓我們一起聊一聊讓我們滿懷期待的藝術(shù)節(jié)吧！ 甲：說到藝術(shù)節(jié)，我不得不說，這是學(xué)校為我們提供的一個魅力無限的自我展示平臺，我們可以在這里找到自信、得到鍛煉，從而不斷進(jìn)步和提高。
乙：而且藝術(shù)節(jié)還是我們難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會，它可以讓我們看到別人的長處與自己的不足，從而更好地取人之長，補(bǔ)己之短，在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。
甲：沒錯，我們真的'要把握好這次機(jī)會，在展示自己才藝與風(fēng)采的同時，向其他同學(xué)多多學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)生活的校園多一些藝術(shù)氛圍，
讓藝術(shù)陪伴我們健康、快樂的成長！
乙：對了！杜禹含，往年的藝術(shù)節(jié)你總是給大家表演獨唱，不知道今年的藝術(shù)節(jié)會不會給大家?guī)睃c兒驚喜呢？
甲：還真讓你說著了。今年的藝術(shù)節(jié)我的表演還真和以前不同！綜合起來說，這“不同”可以歸納為兩點：第一點是表演形式多樣了；第二點，也是最重要的一點，就是演員陣容強(qiáng)大了。本次我們的演出可以說是集合了兩班三派的四大天王，效果絕對非同凡響，演出絕對值得期待！
乙：真的呀？不過，我只聽說過，兩岸三地，可你這“兩班三派”究竟是什么意思啊？
甲：嗨，這“兩班三派”就是指我們這個組合的成員分別來自五年二和五年三兩個班級，演出風(fēng)格可以分為三個派別，至于具體的演出風(fēng)格和演員陣容，在這里我就先留一個小小的懸念，還請大家到時候自己來關(guān)注我們的節(jié)目吧！
�。ú宀ヒ魳贰侗寂堋罚�
乙：好吧，你的節(jié)目我們拭目以待！不過，作為藝術(shù)節(jié)的主持人，你能不能給大家透露點兒內(nèi)部消息呀？
甲：你想知道哪方面的消息呀？
乙：當(dāng)然是關(guān)于節(jié)目的啦，你就和大家說說本期藝術(shù)節(jié)里最新奇，最具特色的節(jié)目是什么吧！
甲：說到最新奇，最具特色的節(jié)目要數(shù)年 班的同學(xué)將為我們帶來的非洲鼓表演 了！
乙：“非洲鼓”？這種樂器我還是第一次聽說，相信電波另一端的許多同學(xué)也和我一樣迫不及待的想了解一下這種新奇的樂器吧？
甲：我早就猜到了大家會好奇，所以呀，今天我特意把
同學(xué)作為嘉賓邀請到我們的演播室，下面就請她來和大家介紹一下她的好伙伴“非洲鼓”吧！
乙：（非洲鼓表演者姓名），你好！來和大家打個招呼吧！ 丙：同學(xué)們好！兩位主持人好！我是 年 班的，很高興有機(jī)會做客紅領(lǐng)巾廣播站，為大家介紹有關(guān)非洲鼓的知識。
甲：那你能先給大家介紹一下非洲鼓長什么樣子，會發(fā)出什么聲音嗎？ 丙：非洲鼓是皮膜類敲擊樂器，它的形狀是模仿非洲人用來磨玉米或谷物石磨，用整塊樹干剜空再蒙上羊皮制成的。鼓身約50到60厘米，直徑約30到38厘米，但有一些來自科特迪瓦的非洲鼓直徑會更大。非洲鼓用手拍擊發(fā)聲，當(dāng)拍擊的部位不同時，音色也有分別，可以發(fā)出高、中、低三種聲音。這種鼓可以用作獨奏，也可以和其它非洲傳統(tǒng)樂器作合奏。
乙：能說說它的起源和特別之處嗎？
丙：沒問題，非洲鼓起源于西非部落，屬于土著民族的傳統(tǒng)樂器。通常是掛在脖子上邊走邊打，而不是放在地上敲打的。最特別的是，這種樂器一定要用手敲打，演奏時一只手調(diào)整音調(diào)的高低，另一只手敲出節(jié)奏來。
甲：能和我們提前透露一下你這次藝術(shù)節(jié)將帶來的表演是什么？屬于什么類型的演奏嗎？
丙：我這次的表演主要展現(xiàn)的是
至于具體的節(jié)目內(nèi)容，到了演出的時候大家自然就知道了。
乙：非洲鼓這種樂器在我們沈陽可以說并不常見，你是怎樣發(fā)現(xiàn)它，喜歡上它并開始學(xué)習(xí)的呢？
丙：我喜歡上非洲鼓是因為它有著獨特的魅力和深刻的內(nèi)涵。非洲鼓表演主要特色在于其音樂屬性可以廣泛被運用在特殊節(jié)慶場合，不同種類的非洲鼓能讓人聆聽到不同節(jié)奏變化的非洲音樂，體驗到神秘而特殊的民族風(fēng)格！
甲：聽 說了這么多關(guān)于非洲鼓的知識，我都開始喜歡上這神秘莫測的古老樂器了。
乙：是啊。真的好期待 將帶給我們的精彩演出。
丙：好啊，既然大家都這么喜歡非洲鼓，我一定傾盡全力為大家奉獻(xiàn)一場精彩的非洲鼓演出！
甲：好的，我們一言為定！
乙：由于時間的關(guān)系，本期紅領(lǐng)巾廣播在大家對非洲鼓的期待中又要落下帷幕了。
甲：讓我們滿懷對校藝術(shù)節(jié)的期許，還有對非洲鼓的期待和大家說聲再見！
乙：讓我們下個周三的同一時間不見不散！
校園藝術(shù)節(jié)廣播稿 篇5
�。ㄒ魳菲穑�
女：XX市萬安小學(xué)
男：XX市萬安小學(xué)
�。ㄒ魳窛u止）
開場白
師：同學(xué)們，告訴大家一個好消息。
合：老師，什么好消息？
師：學(xué)校的藝術(shù)節(jié)拉開帷幕了，下個星期要舉行朗誦比賽呢。
女：是嗎？朗誦我可是最拿手的了，給大家來一段：
�。ㄒ魳菲穑�
風(fēng)起綠了風(fēng)
雨飄綠了雨
春天一覺醒來
撲進(jìn)我們懷里
剛剛醒來的小溪
還沒顧上清清嗓子
就把脆脆的歌兒
撒落了一地
剛剛醒來的果樹
還沒顧上長出葉子
就爆燃出
團(tuán)團(tuán)刺眼的絢麗
（音樂漸止）
男：行了，別自我陶醉了。
女：誒，老師，這次的藝術(shù)節(jié)一定安排了很多內(nèi)容吧。
師：是啊，內(nèi)容可豐富了，就等著你們積極參與呢，學(xué)校給了你們展示自我的舞臺，你們可得好好表現(xiàn)呀。
男：肯定會的，同學(xué)們都在為藝術(shù)節(jié)忙碌著呢。
女：老師，上個學(xué)期學(xué)校舉辦的讀書節(jié)和體育節(jié)可讓我們過足了癮呢，這回的藝術(shù)節(jié)一定會更棒。
體育節(jié)
師：是呀，說到體育節(jié)，二1班的xxx還為我們作了現(xiàn)場報道呢，讓我們一起去看一看吧。
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同學(xué)們，我現(xiàn)在在萬安小學(xué)的操場上為大家作現(xiàn)場報道。場上正在舉行的是拔河比賽�，F(xiàn)在正在對壘的是三1班和三2班，看，三1班的隊員們個個卯足了勁，臉漲得通紅，雙手緊緊地握住了繩子，使勁地往后拉。三2班的同學(xué)也不甘示弱，有的齜牙咧嘴，恨不得一下子把繩子拉過來；有的面部肌肉緊繃，肯定是使足了勁。啦啦隊也非常熱情，正扯著嗓子拼命喊著：“加油，加油！”呢�？�，繩子正往三1班那移呢，（背景音樂：哨聲）哨聲吹響了，三1班獲勝了。
�。g呼聲漸止）
男：比賽可真夠激烈的，我仿佛真的置身現(xiàn)場呢。
女：是呀，體育節(jié)不僅讓我們鍛煉了身體，還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力呢。
讀書節(jié)
師：誒，我們再去學(xué)校的書畫長廊走走吧，為大家介紹介紹讀書節(jié)時同學(xué)們創(chuàng)作的優(yōu)秀作品吧。
合：好啊，快走吧。
�。ㄟ^渡音樂）
師：書畫長廊到了，xxx，xxx，你們最喜歡這里的哪一幅作品呢？
女：老師，我最喜歡的是南邊櫥窗里的這張楓葉書簽。書簽色調(diào)和諧，紅中泛著些黃，如同一片火紅的楓葉飄落在櫥窗里，柄上系著的紅絲帶起到了畫龍點睛的作用。這樣一張書簽夾在書里，一定更能激起讀書的欲望。
男：是啊，確實設(shè)計得很棒。我最喜歡的是北邊櫥窗里的這張手抄報，你看，綠色的主色調(diào)突出了春的朝氣，幾株向日葵又讓整幅畫面充滿了暖意。
師：嗯，你們的鑒賞水平提高了不少。誒，那兒有幾個小朋友正在看櫥窗里的作品呢，我們?nèi)枂査麄冏钕矚g哪幅作品吧。
合：好啊，走。
�。ㄟ^渡音樂）
男：小朋友，請問，你們最喜歡櫥窗里的哪幅作品呢？
（背景音樂）
*我最喜歡的是這張喜洋洋書簽，喜洋洋是我最喜歡的動畫人物了，你看這張書簽，喜洋洋正歪著腦袋，肯定在思考問題呢，喜洋洋可聰明了，我要像喜洋洋一樣努力學(xué)習(xí)，好好讀書。
*我最喜歡的是這枚月牙型書簽，嫩黃的顏色讓彎彎的月牙看起來是如此安詳?shù)牛覀冏x書的時候不就需要心靜神閑嗎，我特別喜歡的是月牙戴著的這頂博士帽，它不就告訴我們，只要多讀書，我們的知識就會變得淵博的嗎？
*我最喜歡的是這枚扇形書簽，色調(diào)古色古香，就像我們中華文化，源遠(yuǎn)流長，我們可要好好學(xué)習(xí)祖國的語言文字呀。
*我最喜歡的是這張手抄報，它介紹的是關(guān)于宇宙的知識，所選的材料生動有趣，讓我了解到了很多宇宙知識。最妙的是他的構(gòu)圖，用太陽、地球、月亮的軌跡圖將文字巧妙分開，設(shè)計者真是太聰明了。
*我也很喜歡這張手抄報，它色彩明麗，幾顆小星星起到了畫龍點睛的作用。
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男：小朋友們說得可真好，他們肯定在讀書節(jié)濃濃的讀書氛圍中養(yǎng)成了勤讀書、勤思考的好習(xí)慣，瞧他們的語言多生動，用詞多準(zhǔn)確。
師：是呀，讀書使人睿智，讀書使人豁達(dá)，腹有詩書氣自華呀。
女：哎呀，我太期待今年的.藝術(shù)節(jié)了，一定會給我們帶來許多的驚喜。
師：這是肯定的，不過你們也得做好準(zhǔn)備呀。
合：那該如何準(zhǔn)備呢？
師：首先得學(xué)好課本上的知識，這樣才有時間去發(fā)展自己的特長，在藝術(shù)節(jié)上一展風(fēng)采。
男：老師，我覺得還得加強(qiáng)體育鍛煉，只有有了強(qiáng)健的體魄，我們才有精力去參加各種各樣的活動。
女：我說呀，等到了藝術(shù)節(jié)才去培養(yǎng)自己的興趣愛好是來不及的，功在平時，我們有了自己的興趣愛好，一定要努力培養(yǎng)，堅持學(xué)習(xí)，這樣才有收獲。
師：大家說得都有道理，不管是體育節(jié)、讀書節(jié)還是藝術(shù)節(jié)，都是有期限的，但我們熱愛運動、熱愛讀書、熱愛藝術(shù)的熱情是無期限的。同學(xué)們，讓我們愛讀書、愛運動、愛藝術(shù)，積極參與各項活動吧，成為一個全面發(fā)展的“四好少年”，將來為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
合：老師，我們會努力的。
尾聲
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師：時間的腳步總是那樣匆匆，又到了和大家說再見的時候了，今天萬安小學(xué)雛鷹空間站廣播到此結(jié)束了，期待與大家的再次相逢，再見。
合：再見。
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