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廣播稿

校園廣播稿

時(shí)間:2023-07-26 09:50:22 廣播稿 我要投稿

(精品)校園廣播稿13篇

  在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,我們廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果,優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的校園廣播稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精品)校園廣播稿13篇

  校園廣播稿 篇1

  我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

  年少時(shí),我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長(zhǎng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為――理想。一個(gè)最美的字眼!

  理想,包含著我們對(duì)未來(lái)的向往,對(duì)未來(lái)的希望,對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

  金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。

  長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)!

  的確,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說(shuō):“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使自己的理想成真!

  理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。

  理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。

  當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

  讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚,讓我們一起放飛自己的理想!

  優(yōu)秀廣播稿選讀之一《!

  我喜歡在海邊靜靜地思索。當(dāng)軀體休息下來(lái)的時(shí)候,往往是大腦最活躍的時(shí)候。

  面對(duì)浩瀚無(wú)邊的大海,就像面對(duì)縹渺無(wú)涯的星空一樣,思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì)飛得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

  我凝視著。頭上,那比地球還古老的陽(yáng)光,遠(yuǎn)處,那像大海一樣悠久的群山,那從未止息過(guò)的碧波,那日夜進(jìn)退的潮水,甚至,就在我身邊,這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。這一切,都會(huì)使人想到世界的永恒,自然的永恒。哦,再想去呢,我便常常墮入一種無(wú)名的悵惘:人,在自然面前顯得多么短暫、渺小……

  可是有一天,一個(gè)偶然的`機(jī)會(huì),我在海邊遇見(jiàn)了一位熟識(shí)的老漁民。我們攀談了起來(lái)。從打漁聊到天氣,從大海聊到人生。我忽然感嘆地說(shuō):“人和海相比,真是太渺小,太短促了。”老漁民似乎不假思索地笑了笑,隨口說(shuō):“那是你會(huì)想,海懂得什么?!”他的不經(jīng)意的回答,猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著大海,群山、礁石……許久,忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。我想,是呵,海懂得什么?!山懂得什么?!它們雖然已經(jīng)存在了億萬(wàn)年,今后,也許還將存在更多的億萬(wàn)年;可是,它們并沒(méi)有也不可能感知和意識(shí)到自己的存在,哪怕一分鐘,一秒鐘呢!而人,雖只有短短的幾十年的歲月,卻每時(shí)每刻,甚至在夢(mèng)中都意識(shí)到自己的生命,自身的存在。而且,不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎?在無(wú)知的自然面前,人,難道不該感到驕傲和神圣嗎?我頓時(shí)覺(jué)得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海,并仿佛感到自己漸漸高大起來(lái)……

  校園廣播稿 篇2

  男:采擷一縷陽(yáng)光,編織多彩的童年

  女:放飛童年夢(mèng)想,播灑希望的.明天

  合:尊敬的班級(jí)老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!

  男:伴隨著這優(yōu)美的旋律,紅領(lǐng)巾廣播又與大家相逢了!

  女:我是主持人xxxx

  男:我是主持人xxxx

  女:我是主持人xxxxx很高興在期末緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候能和你相約在廣播中!讓我們共同享受這美好的15分鐘吧!本期我們?yōu)榇蠹野才帕巳齻(gè)欄目《期末總動(dòng)員》《輕松一刻》《快樂(lè)圣誕》。

  女:首先,讓我們走進(jìn)《期末總動(dòng)員》聊聊期末復(fù)習(xí)的話題吧!

 。úシ疟尘拜p音樂(lè)1)

  男:時(shí)光如梭,彈指一揮間,緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活又要結(jié)束了,不知不覺(jué)我們又迎來(lái)期末考試。

  校園廣播稿 篇3

  男:采擷一縷陽(yáng)光,編織多彩的童年

  女:放飛童年夢(mèng)想,播灑希望的明天

  合:尊敬的班級(jí)老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!

  男: 伴隨著這優(yōu)美的旋律,紅領(lǐng)巾廣播又與大家相逢了!

  女:我是主持人****

  男:我是主持人****

  女:我是主持人***** 很高興在期末緊張復(fù)習(xí)的.時(shí)候能和你相約在廣播中!讓我們共同享受這美好的15分鐘吧!本期我們?yōu)榇蠹野才帕巳齻(gè)欄目《期末總動(dòng)員》《輕松一刻》《快樂(lè)圣誕》。

  女:首先,讓我們走進(jìn)《期末總動(dòng)員》聊聊期末復(fù)習(xí)的話題吧!

  (播放背景輕音樂(lè)1)

  男:時(shí)光如梭,彈指一揮間,緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活又要結(jié)束了,不知不覺(jué)我們又迎來(lái)期末考試。

  校園廣播稿 篇4

  愛(ài)國(guó)先愛(ài)校我們的祖國(guó)走到今天經(jīng)歷了多少艱難的歷程!誰(shuí)也不會(huì)忘記悲壯的甲午戰(zhàn)爭(zhēng),誰(shuí)也不會(huì)忘記圓明園燃燒的沖天大火,誰(shuí)也不會(huì)忘記震驚中外的南京大屠殺。為了洗雪國(guó)恥,為了拯救國(guó)民,多少中華兒女前仆后繼,流血犧牲,終于在1949年,我們偉大的祖國(guó)結(jié)束了一切屈辱。

  現(xiàn)在,我們偉大的祖國(guó)將迎來(lái)她五十七周歲的生日。五十七年前,擁有五千年?duì)N爛文明的古老國(guó)家獲得了新的生命力。五十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,中華巨龍不斷崛起,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,取得了舉世矚目的成就。

  中國(guó)的發(fā)展使世界震驚,也足以讓世人折服。當(dāng)五星紅旗在雅典奧運(yùn)會(huì)上冉冉升起,激昂、嘹亮的國(guó)歌在耳畔響起,我們心潮澎湃,有一種神圣的感覺(jué),激動(dòng)、驕傲、自豪、莊嚴(yán)都無(wú)法表達(dá)我們的“中國(guó)心”。

  那么就讓我們用行動(dòng)為我們的祖國(guó)譜寫一曲“十月戀歌”,這十月戀歌,是從我們炎黃子孫拳拳的心中涌出來(lái)的。

  愛(ài)國(guó),就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),歷朝歷代,許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想,以國(guó)事為己任,臨危不屈,保衛(wèi)祖國(guó),關(guān)懷民生。

  愛(ài)國(guó)主義,在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)涵。今天,它主要表現(xiàn)為億萬(wàn)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化的事業(yè),同學(xué)們,作為青少年的我們?cè)撊绾伪磉_(dá)呢?

  成人先成長(zhǎng),愛(ài)國(guó)先愛(ài)校,我們心中崇高的愛(ài)要付諸于行動(dòng),就要首先實(shí)施于眼前。作為初中生的我們,義務(wù)就是用我們的青春吸收知識(shí)。你們應(yīng)該想到祖國(guó)的未來(lái)應(yīng)當(dāng)由你們來(lái)把握,應(yīng)當(dāng)深感肩上責(zé)任的重大,尤其作為全國(guó)名!蠋煾街屑瘓F(tuán)內(nèi)新城初中的一名學(xué)子,身上的擔(dān)子應(yīng)比別人重,更比別人沉。我們來(lái)到新城,今天我們以新城為榮,以后的第一天我們要做到新城為我驕傲。

  同學(xué)們,一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),一束光反映太陽(yáng)的光輝,一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。

  在學(xué)校里,我們要珍惜我們作為附中學(xué)子的`身份,敬愛(ài)老師,親近同學(xué),熱愛(ài)我們的校園,更要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,提高自己的文化修養(yǎng)。用行動(dòng)和愛(ài)裝扮我們的校園。

  教學(xué)樓旁邊的櫥窗,是我們點(diǎn)滴美的發(fā)現(xiàn)與展示;教室的地面、室外的操場(chǎng)能否像我們同學(xué)的儀表一樣體面;熱鬧的校園中是否回蕩著以“你好”、“謝謝”等為主體的美妙樂(lè)章?

  少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在校園中的我們要真真切切感受到時(shí)代發(fā)展的要求,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感。從身邊做起,從小事做起,用我們的愛(ài)校護(hù)校行為落實(shí)愛(ài)國(guó)之志。今天為振興校園而勤奮讀書,明天為創(chuàng)造祖國(guó)光輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!

  校園廣播稿 篇5

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我們廣播的題目是:《以誠(chéng)信為本,做誠(chéng)信之人》。

  孟子說(shuō):“誠(chéng)者,天之道也;誠(chéng)之者,人之道也!濒斞赶壬舱f(shuō):“誠(chéng)信為人之本也!誠(chéng)信比金錢更具有吸引力,比美貌更具有可靠性,比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”是的,誠(chéng)信,是我們中華民族的存亡之根,個(gè)人的立身之本。

  從歷史中走來(lái),我們會(huì)深刻地感受到我們歷來(lái)重視誠(chéng)實(shí)守信的道德修養(yǎng)。早在兩千多年前,睿智的孔子,就用畢生的精力著書立說(shuō),闡述誠(chéng)信是人生立身之本,是國(guó)家立業(yè)之本。更有季布一諾千金,被傳為千古佳話:相傳秦朝末年有個(gè)叫季布的人,一向說(shuō)話算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ):“得黃金百斤,不如得季布一諾!(這就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái))后來(lái),他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他,終使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。

  然而,失信于人,又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了,他抓住一根木頭大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊:“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子”。待被救上岸后,商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信,出爾反爾。富翁說(shuō):“你一個(gè)打漁的,一生都掙不了幾個(gè)錢,突然得十兩金子還不滿足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō):“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的,但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋(gè)人若不守信,便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以,一旦他處于困境,便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃。

  莎士比亞曾說(shuō),如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先自己要誠(chéng)信。海涅也曾說(shuō),生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。作為當(dāng)代小學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)身體力行,言必信、行必果,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、品德高尚的人。

  和同學(xué)、老師約定好的事情按時(shí)做到,是誠(chéng)信;借了他人的物品及時(shí)歸還,是誠(chéng)信;在無(wú)人監(jiān)督的`圖書角借了書,如期放回,是誠(chéng)信;作業(yè)獨(dú)立思考,獨(dú)立完成,是誠(chéng)信;考試不作弊,遵守考試秩序,是誠(chéng)信;做到說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一,老師在與不在一個(gè)樣,是誠(chéng)信;撿到物品歸還失主,是誠(chéng)信;將自己在學(xué)校里的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映,是誠(chéng)信;做錯(cuò)事情主動(dòng)承認(rèn),亦是誠(chéng)信。走出校門,我們更應(yīng)該用誠(chéng)信來(lái)規(guī)范自己的言行。買東西時(shí),商家多找給了錢,我們?nèi)鐚?shí)歸還,是誠(chéng)信;面對(duì)社會(huì)上一些唯利是圖的騙術(shù),我們能用恰當(dāng)?shù)姆绞浇野l(fā)其真面目,也是為誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)尚做出自己的貢獻(xiàn)……

  這些看起來(lái)是一件件小事,但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起,更需要堅(jiān)持去完成,只要同學(xué)們以誠(chéng)為本,以信為根,堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí),對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度,就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。

  同學(xué)們,讓我們用扎實(shí)的知識(shí),良好的品格,求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的誠(chéng)信的答卷。

  校園廣播稿 篇6

  音樂(lè)《開(kāi)篇曲》

  【甲】尊敬的老師、親愛(ài)的新同學(xué)、老同學(xué)

  【乙】 你們好!金色童年廣播開(kāi)始啦!

  【甲】我是

  【乙】我是

  【甲】親愛(ài)的老同學(xué),新同學(xué),我們歡迎你,歡迎你在這個(gè)碩果滿枝的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假,我們滿懷著新的希望迎來(lái)了20xx年新學(xué)期。同學(xué)們,我們知道,夏末秋初是收獲的季節(jié),只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。

  【甲】同學(xué)們,新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),讓我們?cè)谛聦W(xué)期共同努力。

  【乙】今天,紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備了《校園芳草地》、《優(yōu)秀作文選播》、《中華小故事》、《do re mi點(diǎn)歌臺(tái)》等欄目。

  【甲】下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容:

  音樂(lè)《校園芳草地》

  【乙】暑假期間,我們開(kāi)展了評(píng)選“讀書之星”活動(dòng),同學(xué)們表現(xiàn)出色,經(jīng)過(guò)評(píng)選,下面在這里公布一下各班“讀書之星”格言:

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!

  “良好的習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)”

  “書,是我的朋友,每天陪我上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)。”

  “鳥語(yǔ)高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書!

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!

  “書籍是造就靈魂的工具”

  “沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。”

  “學(xué)習(xí)的路上,不可能一帆風(fēng)順,當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候,不要灰心喪氣,只要你是一個(gè)有心人,去努力,那么你就會(huì)克服一件件困難!

  音樂(lè)

  《中華小故事》

  【甲】今天,《中華小故事》欄目要給大家?guī)?lái)匡衡“鑿壁偷光”的故事。

  【乙】西漢的時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書,可是因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái),他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書的能力!鹃_(kāi)學(xué)第一期紅領(lǐng)巾廣播稿】開(kāi)學(xué)第一期紅領(lǐng)巾廣播稿?锖赓I不起書,只好借書來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人?锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。過(guò)了幾年,匡衡長(zhǎng)大了,成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時(shí)候,才有工夫看一點(diǎn)書,所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?锖夂苤,心里想:白天種莊稼,沒(méi)有時(shí)間看書,我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書。可是匡衡家里很窮,買不起點(diǎn)燈的油,怎么辦呢?有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的'書。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái),走到墻壁邊一看,啊!原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個(gè)辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過(guò)來(lái)的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光,讀起書來(lái)。匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

  【乙】這是一則西漢匡衡勤學(xué)苦讀的故事,最終他成為了大學(xué)問(wèn)家。現(xiàn)在“鑿壁偷光”作為成語(yǔ),人們一般用此成語(yǔ)來(lái)形容勤學(xué)苦讀。

  【甲】同學(xué)們,匡衡為我們樹立了刻苦讀書的好榜樣,我們要學(xué)習(xí)他勤奮讀書的精神。

  音樂(lè)《do re mi點(diǎn)歌臺(tái)》

  【甲】 每一次相約,都傾注了我們殷切的期待。

  【乙】 每一次離別,都意味著下一次更精彩的回來(lái)。

  【甲】 希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請(qǐng)記住我們,我是本期播音員。

  【乙】 我是本期播音員。

  【齊】我們下次再會(huì)。

  校園廣播稿 篇7

  男:敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家中午好,“校園之聲”廣播又和大家相約了。我是播音員xx。

  女:我是播音員。

  男:時(shí)間如梭,不知不覺(jué),一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)去,意味著我們即將迎來(lái)第一次x考,為此,我們精心策劃了《備戰(zhàn)x考》專題節(jié)目。

  女:考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的不足,離學(xué)習(xí)要求還有哪些差距等等,以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整;仨砗螅覀兠课煌瑢W(xué)都會(huì)有幾十雙希望的眼睛注視著,全體同學(xué)的成功和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長(zhǎng)與老師的心。我想我們所有的同學(xué)都會(huì)希望通過(guò)自己的努力,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào)。

  男:要想考試取得優(yōu)異的成績(jī),除了做好充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作外,考場(chǎng)中掌握答題技巧也非常重要。

  女:現(xiàn)在,就答題技巧和同學(xué)們談?wù),希望大家能從中受益?/p>

  男:一、堅(jiān)持先易后難

  在考試中,無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科都要注意合理分配時(shí)間。由于現(xiàn)在的考試都有時(shí)間限制,所以既考察答題的準(zhǔn)確度,又檢驗(yàn)答題的速度,要求既快又準(zhǔn)確。一份試卷中各題的占分比例不一樣,要學(xué)會(huì)“量體裁衣,看分花時(shí)”。其次要堅(jiān)持先易后難的原則。拿到考卷,先做容易題,后做難題。因?yàn),剛進(jìn)考場(chǎng)時(shí),人的心情都比較緊張,感知、記憶、思維等心理過(guò)程都還未適應(yīng)考場(chǎng)上的緊張氣氛,沒(méi)有達(dá)到最佳狀態(tài)。待做過(guò)幾題后,特別是做了幾道有把握的容易題之后,心情就逐漸穩(wěn)定下來(lái),智力活動(dòng)也恢復(fù)了常態(tài),這時(shí)再做難題就容易成功。而且做的.小題越多,拿到的分?jǐn)?shù)也就越多,心里就越有底,自信心也就大大增強(qiáng)。

  女:二、審清題意

  審清題意就是要細(xì)心讀題,推敲題意,掌握已知條件,看準(zhǔn)未知條件;判斷該題是屬于哪部分知識(shí)范圍,明確解答該題需要哪些基礎(chǔ)知識(shí)和技能技巧,聯(lián)想與過(guò)去做過(guò)的習(xí)題有什么異同。審題一定要做到:一不漏掉題;二不看錯(cuò)題;三要看準(zhǔn)題;四要看全題目的條件和要求。要細(xì)而又細(xì),“咬文嚼字”,反復(fù)推敲。尤其是看來(lái)較容易的題目,更要字字認(rèn)準(zhǔn),句句看清,嚴(yán)防錯(cuò)覺(jué)。有些題目似曾相識(shí),更要嚴(yán)防疏忽大意,造成錯(cuò)漏。

  男:三、科學(xué)安排時(shí)間,科學(xué)使用時(shí)間,是臨場(chǎng)發(fā)揮的一項(xiàng)重要策略。

  科學(xué)安排時(shí)間的原則是,保證在能得分的地方?jīng)Q不丟分,不易得分的地方力爭(zhēng)得分。在自己心中時(shí)刻要意識(shí)到,與其花10分鐘去攻克一道3分的選擇題,不如花10分鐘去攻克一道15分的大題。在作答過(guò)程中學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。例如,一道題你計(jì)劃用5分鐘解決它,但5分鐘過(guò)后一點(diǎn)眉目也沒(méi)有,那么,你不妨?xí)簳r(shí)跳過(guò)去,若是已接近成功,則延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間也是必要的?傊,時(shí)間的分配只是大致的整體安排,沒(méi)有必要精確到每一小題或每一秒鐘。值得提醒的是,別忘了留出5-10分鐘的檢查時(shí)間。

  女:四、細(xì)心檢查訂正

  考場(chǎng)上常見(jiàn)到以下這種情況:倉(cāng)促解答,忽視復(fù)查審閱,做完就匆匆交卷?荚嚂r(shí)間非常寶貴,每分每秒都要加倍珍惜。一般可將考試時(shí)間大體分為三段:第一段,用三五分鐘填寫相關(guān)項(xiàng)目,通覽試卷;第二段,做題;第三段,檢查?荚嚂r(shí)間緊迫,心情急躁,答案往往有錯(cuò)漏,必須最后加以查缺補(bǔ)漏,訂正差錯(cuò)。檢查答卷,一要檢查題目是否有遺漏,二是檢查答案是否正確。要對(duì)照原題,看是否弄錯(cuò)了題意,是否抄錯(cuò)了字母、符號(hào)等。三考試最后幾分鐘,忘記檢查姓名、考號(hào)、填寫是否正確;檢查,是一場(chǎng)考試的最后時(shí)刻,容易精神緊張,特別需要沉著鎮(zhèn)靜、認(rèn)真仔細(xì)。

  男:五、試卷盡量不“留白”

  老師們紛紛強(qiáng)調(diào),在考試中,試卷要盡量做到不留“空白”。做題“空白”無(wú)論如何是不會(huì)得分的,有的題不會(huì)做或沒(méi)有把握,也不要空著。對(duì)于客觀題,如沒(méi)有把握,要堅(jiān)持相信第一感覺(jué),或者用排除法篩除其中一兩個(gè)選項(xiàng),再?gòu)氖S嗟倪x項(xiàng)中選出較為正確的選項(xiàng)。對(duì)于主觀題,可以采用“分步”、“分點(diǎn)”得分的方法。會(huì)多少答多少,即使寫上一些相關(guān)的公式也可能會(huì)有一定的分?jǐn)?shù),以達(dá)到在能得分的地方絕不失分,不易得分處爭(zhēng)取得分的目的。

  女:六、保持卷面整潔美觀

  答題時(shí)要注意字跡清楚,標(biāo)點(diǎn)正確,答案布局合理,保證整張?jiān)嚲砭砻娴恼麧嵜烙^。這除了能得到客觀上的好分?jǐn)?shù)外,還能得到主觀上的“感情分”。閱卷老師在枯燥、單調(diào)的批改過(guò)程中,看到整潔美觀的卷子,會(huì)產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺(jué),會(huì)覺(jué)得這考生不錯(cuò),其他能力也肯定比人家好,于是卷面清楚者的得分好上加好,糊涂者的得分差上加差,兩者分?jǐn)?shù)比客觀分?jǐn)?shù)的差距拉得更遠(yuǎn)了。

  男:七、放松精神,正確評(píng)價(jià)自己

  面對(duì)考試,一定要自我減輕精神壓力。精神處于一定的緊張狀態(tài)是正常的,但壓力過(guò)大則會(huì)影響成績(jī),所以學(xué)生要學(xué)會(huì)自我減壓。另外要充滿自信,相信自己經(jīng)過(guò)認(rèn)真的復(fù)習(xí),完全可以從容地面對(duì)考試,不去和別人相比,正確評(píng)價(jià)自己,明確考試動(dòng)機(jī)?荚嚽皩(duì)自己的學(xué)習(xí)務(wù)必要有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。切忌過(guò)高或過(guò)低地估計(jì)自己。即使是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也要考慮是否平時(shí)復(fù)習(xí)的疑難問(wèn)題都搞懂了,是否還有任何疏漏的地方。即使是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)也要看到自己的優(yōu)勢(shì),發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),相信自己能超水平發(fā)揮。

  女:總之,只要同學(xué)們平時(shí)復(fù)習(xí)到位,考場(chǎng)上能保持最佳狀態(tài),掌握答題技巧,規(guī)范答題步驟,相信同學(xué)們會(huì)在x考中取得理想的成績(jī)。

  男:最后,預(yù)祝同學(xué)們,x考取得優(yōu)異的成績(jī)。好了,今天的廣播到這里就結(jié)束了,同學(xué)們,再見(jiàn)!

  校園廣播稿 篇8

  甲:“親愛(ài)的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

  乙:用你的心去感受,用你的心去聆聽(tīng),讓我們一起翱翔于校園之聲。

  甲:下面我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲,放松一下我們的心情。(播放歌曲《一休》)希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上做聰明的一休。爭(zhēng)取在考試中取得優(yōu)異的成績(jī),加油。

  乙:母愛(ài)是慈祥的,父愛(ài)是深沉的,但他們都是深厚的,請(qǐng)欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫的《發(fā)現(xiàn)父愛(ài)》。

  人世間有一種愛(ài),它是用心傳遞的;是具有極大隱蔽性;;是厚重而無(wú)言的愛(ài);是震撼心靈的愛(ài);更是純潔明凈的愛(ài)……這種愛(ài),有一個(gè)偉大而神圣的名字—父愛(ài)!

  風(fēng),無(wú)影,吹綠了大地;光,無(wú)聲,照亮了人間;愛(ài),無(wú)言,滋潤(rùn)了我們的心田……我曾經(jīng)認(rèn)為,父親是個(gè)感情遲鈍的人,整天沉默寡言,擺著那副令人望而生畏的臉。但是,如今我長(zhǎng)大了,發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了,而且大錯(cuò)特錯(cuò)!因?yàn),我竟然把十幾年?lái),爸爸對(duì)我的愛(ài)忽略了!直到今天,我才知道父愛(ài)的真諦:

  今天,我和爸爸一起去年檢駕駛證,一路上,爸爸一直問(wèn)我冷不冷、餓不餓、難不難受等等,“奇怪,爸爸今天怎么那么啰嗦!”我嘀咕著。剛下車,我便急著找袋子,你猜怎么著?暈車!“又暈車了啊,拿去吧,我早有準(zhǔn)備!”爸爸說(shuō)著,遞給我一個(gè)塑料袋。待舒服些,我們便來(lái)到交警大隊(duì),天公真不作美,偏偏今天交警大隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)出故障了,無(wú)法檢查,害我們白跑一趟,又暈車。真是賠了夫人又折兵!正打算回家時(shí),我忽然心血來(lái)潮,想到新華書店去逛逛,可又不敢說(shuō),因?yàn)槲乙幌蚝芎妹孀,要是?dāng)這么多人的面被拒絕了,不是很丟臉嗎?爸爸仿佛看出了我的心思,說(shuō):“要不要去看書?”“去新華書店看看!”我迫不及待的說(shuō)。于是,我們便乘車來(lái)到新華書店,逛了許久,終于看中了幾本書。剛走出店門,我便聽(tīng)見(jiàn)肚里傳來(lái)一陣“咕嚕嚕”的聲來(lái)。糟了,肚子在抗議了,這可如何是好呀!“走,去吃面!卑职终f(shuō)。

  下午,在回家的路上,我望著藍(lán)天,心想:爸爸真是場(chǎng)及時(shí)雨啊,不管我素要什么,他都在第一時(shí)間給我,看來(lái),父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地,我睡著了。夢(mèng)見(jiàn)了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn),其實(shí)父親不是不愛(ài)我們,只是他們不善于表達(dá)罷了,我還發(fā)現(xiàn),父親對(duì)我們所說(shuō)的每一句話,都包含這它們對(duì)我們的愛(ài)!并不是父親感情遲鈍,而是我們愚笨,是我們沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后所迸發(fā)出來(lái)的愛(ài)啊!

  回首往事,有太多太多的眷戀,太多太多的'虧欠,太多太多的愧疚啊,我們應(yīng)該將這可溫暖的父愛(ài)種子埋藏心中,永遠(yuǎn)不忘記那手心的溫暖;不忘記那斑白的雙鬢;不忘記那臉上的皺紋;不忘記那額頭的汗水……

  我想,父親留給我們的的應(yīng)該不僅僅是沉默,還有那大山般的父愛(ài)吧!

  讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛(ài),尋找父愛(ài),享受父愛(ài)吧!

  校園廣播稿 篇9

  合:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!這里是“校園之聲”校園廣播站,今天是20xx年5月24日,星期五。

  男:我是播音員:七年級(jí)二班同英杰

  女:我是播音員:七年級(jí)二班高晨

  女:本期廣播的主題是:校園文明,從我做起。希望同學(xué)們喜歡我們的節(jié)目。

  人們常說(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。

  講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報(bào)宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。

  男:校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

  女:見(jiàn)到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng),老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從聲親切的問(wèn)候做起吧。

  男:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的.地方。高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便。

  女:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。

  男:用完?yáng)|西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時(shí)間。

  女:做值日時(shí),你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

  男:人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

  女:下面把一首好聽(tīng)的歌送給所有的同學(xué),還有我們最最敬愛(ài)的老師。(播放音樂(lè)《明天會(huì)更好》)

  女:時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

  男:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:“校園之聲”能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);

  女:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)難忘的的歲月。

  合:感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,下周再見(jiàn)!

  校園廣播稿 篇10

  合:校園紅領(lǐng)巾廣播站,現(xiàn)在開(kāi)始播音

  男:在這里,我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗,展示校園的活力與風(fēng)采。

  女:這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想

  男;這里有溫馨的

  合:歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!

  女:敬愛(ài)的班級(jí)老師們,

  男;親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家下午好!

  女:今天是12月7號(hào),星期一,新曉雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站,又和大家見(jiàn)面了!

  男:我是四年四班的播音員——曲浩華

  女:我是四年四班的播音員—— 王羽 歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目。

  男:同學(xué)們,我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下:首先是《校園快訊》和《溫馨提示》,

  女:接著是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線》、《星星譜》欄目

  男:最后,我們將要走近《娛樂(lè)天地》,送出我們的祝福。

  女:首先,讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂(lè)號(hào)角音樂(lè)聲響起)

  男;新聞之后,為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂(lè)響起)

  (稍微停頓一會(huì)兒,任音樂(lè)逐漸提高又降低)

  女:一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的文章能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原,下面請(qǐng)聽(tīng)四年四班 弓少蕭 同學(xué)帶來(lái)的美文《 秋雨 》。

  (讀文章,伴著音樂(lè),音樂(lè)《二泉映月》)

  男:聽(tīng)說(shuō)有一種仙草,吃了不會(huì)變老。我要把它找尋,班級(jí)老師吃了不會(huì)老。

  女:皺紋不會(huì)爬上班級(jí)老師的額頭,歲月不會(huì)染白班級(jí)老師的鬢角,班級(jí)老師的嗓音永遠(yuǎn)那么清脆。

  男:不老的心,不老的笑,不老的班級(jí)老師永遠(yuǎn)不會(huì)老!督處燂L(fēng)景線》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上,將青春播撒在三尺講臺(tái)上的班級(jí)老師的故事。

  (音樂(lè)聲起,伴音樂(lè)朗讀)

  女:這學(xué)期我們來(lái)了一位新英語(yǔ)班級(jí)老師———miss花,她胖胖的,但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面,很有學(xué)問(wèn)的樣子,而一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上,我們總是在游戲中就不知不覺(jué)的把知識(shí)掌握了,大家都很開(kāi)心!we like games, we like engish, we like miss hua .

  男:在新曉的這塊熱土上,也有著一群在“學(xué)習(xí)、生活、行為”方面暫露頭角的`小星星,他們散發(fā)光芒,感染著別人!缎切亲V》欄目為您帶來(lái)兩顆“小星星”的故事。

  (張家輝)

  女:大家喜歡的《點(diǎn)歌臺(tái)》又要開(kāi)始了,

  男:讓歌聲為你送上深情的

  女:讓歌聲傳遞你們美好的心聲

  男:一首《幸福拍手歌》為大家送上,愿它給大家?guī)?lái)一周的好心情。(音樂(lè)《幸福拍手歌》)

  結(jié)束:女:伴著輕快的音樂(lè),也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!

  男:謝謝大家的收聽(tīng),下次節(jié)目再見(jiàn)!

  女:再見(jiàn)!(幸福歌再次響起)

  校園廣播稿 篇11

  生命是一江春水,悄無(wú)聲息地流過(guò)

  生命是一串音符,奏出優(yōu)美的旋律

  生命是小小火苗,能變成熊熊烈火

  生命是溫暖春風(fēng),感覺(jué)到生機(jī)勃勃

  生命是寒冷冬天迎風(fēng)傲雪的梅花

  朵朵相連,淡淡幽香飄傳。

  生命的開(kāi)始,是剛剛初升的太陽(yáng)

  必定在將來(lái),迎來(lái)最耀眼的時(shí)刻

  雖然太陽(yáng)終究還要落山,

  可生命已釋放出她的璀璨

  理想是生命的基礎(chǔ)

  失去它,你便沒(méi)有了一切

  理想是美麗的.閃電,照亮黯淡的生命

  理想是肥沃的土壤,讓生命之花綻放

  理想是海中的燈塔,讓迷失的人們得到指引

  讓理想成為心中一顆茁壯成長(zhǎng)的種子,

  讓理想在生命中留下?tīng)N爛的軌跡

  讓理想架起一道奮斗的彩虹。

  讓理想成為光輝時(shí)刻的見(jiàn)證

  校園廣播稿 篇12

  生命是一場(chǎng)大的遇合,環(huán)環(huán)相連。此間的我們,面目從容地穿行而過(guò)。于千萬(wàn)人之中,于時(shí)間的無(wú)涯的荒野里,沒(méi)有早一步,沒(méi)有晚一步,剛巧趕上了。

  遇見(jiàn)你,遇見(jiàn)所要遇見(jiàn)的集體,遇見(jiàn)兩年來(lái)共度風(fēng)雨的班級(jí)——13。千言萬(wàn)語(yǔ),惟有輕輕地問(wèn)一句:噢,原來(lái)你也在這里嗎?

  是的,我們都在這里。相遇,相識(shí),相知。于時(shí)間的畫布,涂鴉一幅名喚青春*勇毅的風(fēng)景。那是我們勇敢的小年歲,那是我們的花開(kāi)不敗。

  愛(ài)過(guò)知情重,醉過(guò)知酒濃。青春如花花似夢(mèng)。幸運(yùn)的是我們,曾陪伴她們綻放。

  不會(huì)忘記英語(yǔ)短劇中走出的我們自己的美女與野獸,用愛(ài)和真心記錄13班最初的心動(dòng)。

  不會(huì)忘記籃球賽場(chǎng)上奔跑的矯健的身影和場(chǎng)邊吶喊的人群,用汗水和勇氣,展現(xiàn)13班初具的團(tuán)結(jié)和毅力。

  不會(huì)忘記那年夏天暴雨中的軍訓(xùn),我們用整齊的隊(duì)列踐行眾志成城,不畏風(fēng)雨的誓言。雖雨濕清衫亦顯壯氣如虹。

  不會(huì)忘記那個(gè)金秋驕陽(yáng)下的賽場(chǎng),我們用團(tuán)體第二的輝煌戰(zhàn)績(jī)締造了文科班的傳奇?v汗透薄衫更添王者雄風(fēng)。

  還有走廊上大聲誦讀的你。

  還有書桌前筆耕不輟的你。

  那個(gè)爽朗笑著愛(ài)搞怪的你。

  那個(gè)微蹙眉頭的害羞的你。

  那樣的你

  那樣的我

  那樣的少年

  那樣的歲月

  人生亦或是一段回憶,途徑一場(chǎng)心碎。曾經(jīng)那么的在乎與無(wú)所謂,終將混著一池的春水,漂至彼岸。

  而別離,竟是成長(zhǎng)的第一課,和著高考的步伐,輕輕哼一支煽情的歌。

  這首歌,關(guān)于愛(ài),關(guān)于成長(zhǎng),關(guān)于別離,關(guān)于08年夏天的13班。

  舞臺(tái)中央丟失的心臟燈火和灰塵肆意盛開(kāi)不知名的綠色植物細(xì)雨和花色曲終人散,路遠(yuǎn)馬荒。

  這是結(jié)束吧,但它更是新的`開(kāi)始

  未來(lái)的路在腳下延伸,只愿偶爾你們可以回首,想起08夏天,以及之前的年歲。

  桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈。

  前方新的旅途在招手,祝我們旅途愉快。

  好吧,很高興認(rèn)識(shí)你,你,還有你們。

  我們的舞臺(tái),13班的戲劇,謝謝收看。

  再見(jiàn)!

  回首昨天,展望明天,校園之聲與你一起把握每一天!

  A:給你的天空劃一道絢麗的亮色;

  B:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;

  A:伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會(huì)在廣播中;

  B:傳播校內(nèi)外訊息,抒發(fā)學(xué)子心聲,豐富課余生活;

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!我是小米!我是德寶!

  伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律,《校園之聲》節(jié)目與大家準(zhǔn)時(shí)相約

  A:今天為大家安排的欄目有《一米陽(yáng)光》,《畢業(yè)紀(jì)念季》,《原創(chuàng)地帶》做好準(zhǔn)備,讓我們開(kāi)始一段溫馨快樂(lè)的旅程吧!祝愿大家都有一個(gè)愉快的星期一

  攜一米陽(yáng)光,便是溫暖的文章。

  惟愿歲月靜好

  抬頭,踮腳,這才是仰望幸福的角度。

  那天,看到這樣一句話,愣了一下。而后下意識(shí)的抬頭,踮起腳尖,做著仰望的姿勢(shì)。

  有時(shí)候會(huì)想到自己,想起以前那些不開(kāi)心的經(jīng)歷,想著自己的眼下的生活,大多時(shí)候都不敢去想以后,其實(shí)是害怕,經(jīng)常會(huì)沒(méi)有安全感,沒(méi)辦法相信眼前的人真的可以與自己相濡以沫直至終老。

  很希望自己的生活過(guò)得單純,沒(méi)有很多的碎念,性情溫和,與人為善。

  早起踏著日出外出,燈火略明歸來(lái),做一個(gè)入得廚房出得廳堂的溫情女子,這樣也許會(huì)更幸福吧。

  詩(shī)經(jīng)上說(shuō):靡不有初,鮮克有終。

  意人和人之間的交往都是美好的開(kāi)始,但很少有圓滿的結(jié)束。生命中的每次邂逅,我們都希望可以走的遠(yuǎn)一些,每一份愛(ài)情,都渴望是天長(zhǎng)地久,愛(ài)上一個(gè)人很容易,或是一個(gè)微笑的,或是一句關(guān)心的話語(yǔ)。而維護(hù)一份感情,卻不易。

  若是人生都可如初見(jiàn),這世上該會(huì)少了多少憾恨?础兑刑焱例垺,婚堂之上,芷若素手裂紅裳:“從今以后,我跟姓張的,恩斷意絕!保绱藳Q絕的話語(yǔ),讓我長(zhǎng)記至今。

  我時(shí)時(shí)想起,當(dāng)初漢水邊,兩個(gè)身世悲苦的少年,彼此照顧,惺惺相憐……

  無(wú)人可輕易的忘記,或記得。

  或相遇時(shí),問(wèn)一聲好嗎,回答總是說(shuō)還好;蛟S不好,或許真的還好。有些事情,自己懂得就好

  想來(lái)其實(shí)不管做什么不做什么都可找到滿意的借口。人們常說(shuō)的有緣無(wú)份亦只是一個(gè)美麗的藉口,只能自我安慰。時(shí)?粗炜,想看看天盡頭有沒(méi)有天長(zhǎng)地久,海的那一邊,究竟有沒(méi)有海之角?v真有一天,天已荒,地已老,我們是否還愿意悄悄的守候。

  這里是校園之聲,歡迎回來(lái),我是德寶,接下來(lái)大家收聽(tīng)到的是《畢業(yè)紀(jì)念季》

  背景音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》鋼琴版

  在準(zhǔn)備畢業(yè)紀(jì)念季這個(gè)節(jié)目的時(shí)候,其實(shí)我一直想營(yíng)造一個(gè)溫馨、快樂(lè)的氣氛,畢竟是為學(xué)長(zhǎng)們寫的?墒牵徽撐以趺磳,怎么掩飾,都改變不了在這個(gè)六月,10屆的學(xué)長(zhǎng)們終將相互告別、離開(kāi)學(xué)校這件事實(shí)。告別一起睡過(guò)幾百天的舍友,踏離走了幾千遍的小路。雖然誰(shuí)也沒(méi)和我說(shuō)過(guò)他不舍得,但是我看得到,我看到以前每次活動(dòng)都不積極的他,在畢業(yè)聚會(huì)上出現(xiàn)了。我看到夜晚操場(chǎng)上經(jīng)常有班級(jí)聚會(huì),所有人圍成一個(gè)圈,訴說(shuō)自己的心事。畢業(yè)的氣息,已經(jīng)彌漫開(kāi)來(lái)。

  歌曲:《最后一個(gè)夏天》

  剛才的歌曲,金沙的《最后一個(gè)夏天》,最后一個(gè)夏天,我們就要說(shuō)再見(jiàn),很想知道你會(huì)記得我哪一點(diǎn)

  是的,你有沒(méi)有試過(guò),當(dāng)你再次打開(kāi)宿舍的門,發(fā)現(xiàn)所有的床鋪都是空的,床板上只堆著自己的行李,他們都走了,你以為這只是一次暑假,他們?nèi)トゾ突,可其?shí)不是了,他們走了,去奔前程,那些陪伴著你四年,你曾經(jīng)煩他,還在背后偷偷罵過(guò)的他,卻在走了之后留給你一地悲傷。

  歌曲:《第一時(shí)間》

  歡迎回來(lái),繼續(xù)我們的畢業(yè)紀(jì)念季,伴隨著這首F4的《第一時(shí)間》,我慶幸在最好的年華中度過(guò)了這最好的時(shí)光,最好的時(shí)光里面都是最美麗透明的你們。

  校園廣播稿 篇13

  親愛(ài)的老師,9月10日馬上就要到了!我會(huì)在教師節(jié)中利用這個(gè)節(jié)日向您表示感謝;

  老師,您是我們通往未來(lái)的道路,沒(méi)有您,我只是一個(gè)沒(méi)有文化品德的小屁孩。

  老師,您是我們未來(lái)的橋梁,沒(méi)有您,我們只能半路跌倒在地。

  老師,您就是那春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們就是那弱小的小苗兒,是您用春雨滋潤(rùn)著我。是您在我們的心田中播下了文學(xué)的種子,加上您那清涼的.春雨滋潤(rùn)著我們,我們才會(huì)有前途。

  老師,我深深的感謝您!

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