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熱愛生活珍惜生命的小學(xué)生兩分鐘廣播稿
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有更好的節(jié)目效果，那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的熱愛生活珍惜生命的小學(xué)生兩分鐘廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱愛生活珍惜生命的小學(xué)生兩分鐘廣播稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
生命，是需要我們熱愛的;生命，是需要你樂觀面對(duì)的。生命既是平凡的，又是偉大的。生命還可以創(chuàng)造無限奇跡。
那時(shí)好幾年前的事了。當(dāng)時(shí)，我參加了幼兒園舉辦的義賣活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我偶然結(jié)識(shí)了兩位殘疾但有勇氣的大哥哥。我的心也被他們震撼。
那次活動(dòng)結(jié)束后，我們來到了哥哥的家，將義賣所得的錢捐給了兄弟倆。在他們家了解情況后，我知道了那兩個(gè)哥哥從小和平常的孩子一樣，整天快活地嬉戲玩耍�？陕L(zhǎng)大以后，兄弟倆常感到四肢無力，站立不穩(wěn)。不查不知道，一查嚇一跳。兄弟倆竟然得的是一種叫“重癥肌無力”的絕癥，沒有辦法治療。醫(yī)生說，隨著病情加重，兄弟倆會(huì)站不起來，只能躺在床上。而且，這種病，一般只能活到二十幾歲。
這對(duì)兄弟倆的父母是一個(gè)巨大的打擊。兄弟倆卻沒有被嚇到，他們與病魔作著斗爭(zhēng)，依然堅(jiān)持上學(xué)。無論學(xué)習(xí)上有多少困難，兄弟倆都從未放棄過。他們對(duì)知識(shí)有著無限的渴望，對(duì)生命有著無限的向往。盡管由于手無法握緊筆，字寫得歪歪扭扭，但他們沒有向命運(yùn)低頭，仍樂觀面對(duì)生活。我們?cè)谛值軅z的`家里的時(shí)候，他們還熱情地招待我們，還把自己喜愛的玩具拿了出來。我們要離開時(shí)，兄弟倆的神情中充滿感激，還艱難地靠在墻邊，努力地說著“再見”。
可能，他們的行動(dòng)沒有常人敏捷;可能，他們的口齒沒有常人清晰。但是，我感受到了他們心中那火熱的生命及力量。雖然醫(yī)生說他們的生命有限，但是，我相信：兄弟倆有對(duì)生命的熱愛和勇氣，就一定能創(chuàng)造奇跡!不就像那石縫中的小草，絕境中的飛蛾嗎?生命的力量是寶貴的，是無窮的。樂觀起來，力量就強(qiáng)大了。在這對(duì)普通而不平凡的雙胞胎兄弟身上，我看見了偉大，那就是——生命的勇氣與力量! 篇三：熱愛生活珍惜生命的小學(xué)生兩分鐘廣播稿
親愛的老師、同學(xué)們：
《熱愛生命》這本書生動(dòng)地展示了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。讀完它我的內(nèi)心十分震撼。
這本書主要講：一個(gè)淘金者在冰天雪地的北極圈遇難后，被朋友拋棄了，最終戰(zhàn)勝饑餓、恐懼以及那匹狼。這本書給我印象最深的是，”自己“在走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己的身后還有一匹狼，”我“和它就這樣走著，突然，”我“實(shí)在忍不住了，轉(zhuǎn)身抓起一塊石頭刺進(jìn)了它的喉嚨里，它當(dāng)場(chǎng)死了，”我“喝了狼血后，精神百倍，還看見不遠(yuǎn)有一艘捕鯨船，”我“大喊著，破冰船開了過來，”我“得救了! 讀到此，我在心里反復(fù)的問自己，為什么故事里的主人公在面臨著如此絕境時(shí)怎么就能那么勇敢這么堅(jiān)強(qiáng)?而我，有時(shí)在面臨一點(diǎn)點(diǎn)小小的困境只想到要退縮?因?yàn)楣适吕锏闹魅斯睦镉幸粋�(gè)熱愛生命的心，他想到了勝利的曙光就在眼前，可這只需那小小的一步就能擺脫困境，所以，他就憑著自己的那一股力量，看到了那艘捕鯨船! 讀完這本書后，我感到了生命的可貴，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命呀!
熱愛生活珍惜生命的小學(xué)生兩分鐘廣播稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!我是三(1)班的xxx，我廣播的題目是：《生命生命》。
你們看看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱;你們聞聞，清新的空氣里，每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來，這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命! 我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵(lì)下，我開始做運(yùn)動(dòng)，早上起來跑步，課余時(shí)間打羽毛球、游泳，從中我體會(huì)到了做運(yùn)動(dòng)的好處，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我擁有了健康的身體、陽光的心態(tài)、理想的成績(jī)和老師同學(xué)的喜愛。
我曾看過這么幾則新聞：某小學(xué)，課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當(dāng)做“武器”攻擊學(xué)生乙，致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué)，學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。
類似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是可貴的，每個(gè)人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩妫粫r(shí)的好奇，而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事，我們?cè)跎岬米尳陶d我們的老師傷心落淚?怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕?不，我們不應(yīng)該讓愛我們的人痛苦。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中的教訓(xùn)，做什么事三思而后行。生活在細(xì)心呵護(hù)我們的中大附小，我們是幸福的'，看看學(xué)校開展的多種形式的教育活動(dòng)，提高了我們自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力，加強(qiáng)了我們預(yù)防疾病、珍惜生命的意識(shí)，培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
珍惜生命，我們才有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;珍惜生命，我們才有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí);珍惜生命，我們才有堅(jiān)定的意志，去實(shí)現(xiàn)人生的理想;珍惜生命，我們才有快樂的校園，幸福的家庭，富強(qiáng)的國(guó)家，五彩繽紛的世界。
謝謝。
熱愛生活珍惜生命的小學(xué)生兩分鐘廣播稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
植物的生命力是頑強(qiáng)的，動(dòng)物地生命是追求自由的，人的生命力是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的。
在我家的花盆中無意吹進(jìn)來一粒小種子，于是在花盆那個(gè)不引人注意的角落生根發(fā)芽。過了幾周，它長(zhǎng)出了一片又大又綠的`葉子，那綠葉綠得十分耀眼，被對(duì)面的鴿子盯上了，于是，鴿子啄下了它的一部分的苗和葉�？蓱z的小苗只剩下一小段白白的莖了�？闪钊梭@訝的是它并沒有死去。過了幾天，它的“傷口”慢慢愈合，又長(zhǎng)出了那段被啄去苗和葉。但還能在莖上看見“傷口”留下的“傷疤”，小草這樣強(qiáng)烈的生命力量，這令我極為震撼。后來的幾天里，天氣極為炎熱，而且，沒有降過一滴雨，我們家都熱得開起了空調(diào)。我以為小草一定熱得“垂下”了“頭”，可出乎意料的是：小草不僅沒有“倒下”，而且又長(zhǎng)出了幾片新葉。這個(gè)弱小的生命竟然一次又一次地創(chuàng)造出了生命的奇跡，真讓人震驚。這是植物頑強(qiáng)的生命力。
在一個(gè)炎熱的夏日，我急急忙忙回到家打開空調(diào)。只聽“啪”“的一聲，我回頭一看，只見一只金魚躺在地上。原來，是桌上魚缸里的金魚跳了出來。剛好跳出魚缸，越過桌沿，重重地摔在了地上。白白的肚皮朝著天花板，尾巴還在不停地拍打著地板，身體扭動(dòng)著，想翻過身來。但不論金魚怎樣奮力掙扎地，都躺在地上無法翻轉(zhuǎn)。過了十幾分鐘，金魚終于沒有力氣掙扎了，我以為金魚已經(jīng)死了，便準(zhǔn)備用筷子把金魚夾起來丟掉，可筷子剛碰到金魚的肚子，金魚便一躍而起，在空中拍打著尾巴，然后又一次重重地摔在地上。我嚇得連忙后退了好幾步。過了一個(gè)小時(shí)左右，媽媽才回來把金魚放進(jìn)了魚缸。金魚竟然活著，它在魚缸里自由自在地游動(dòng)呢!這是追求自由的生命力。
在2008年5月12日14時(shí)28分，中國(guó)四川汶川地區(qū)遭遇8級(jí)大地震，六萬同胞遇難，三十余萬人受傷，數(shù)百萬人流離失所。有的人失去了”心靈的窗戶“，隔離了光明;有的人失去一只靈巧的雙手;有的人失去了雙腿……在這生命的絕境，誰也不放棄，誰也不讓生命白白流失。這是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的生命力。
每個(gè)生命體都只有一次生命，誰都不愿意放棄自己獨(dú)一無二的生命，不讓生命白白流失。無論什么生命體，都希望自己的生命多姿多彩，所以大家要熱愛生命，珍惜生命，用生命做更多有意義的事，在歷史上留下軌跡。
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