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兩人三足廣播稿
如果你是學校廣播站的播音員，肯定會知道我們廣播前都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得好才會有更好的節(jié)目效果，如何把廣播稿做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的兩人三足廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兩人三足廣播稿 篇1
今天是進入雙語學校以來舉行的第一次運動會，剛剛經(jīng)歷了一次月考的洗禮，同學們的心里都有說不出的輕松和興奮。
開幕式 昨天晚上還稀稀瀝瀝地下了一場小雨，可今天早晨的天氣卻格外的好，當東方剛剛出現(xiàn)魚肚白時，操場上便出現(xiàn)了我們的身影，習習的秋風吹著，幸虧有了太陽的存在，不然我們飽滿的.精神必定會被這初秋不溫暖的寒風磨滅掉。
大家精神抖擻，抬頭挺胸，邁著整齊的步子完成了隊列比賽，當飄揚的五星紅旗冉冉升起時，我們這次運動會的序幕便拉開了。
兩人三足跑 首先進行的項目是兩人三足跑，我們班的運動員正緊張地做著準備活動，一聲槍響，幾個人影一閃而過，還沒等我們反應過來，他們已經(jīng)完成了比賽，速度可想而知…… 接力賽 下面的項目是接力賽，運動會被逐漸推到了高潮，吶喊聲此起彼伏。
“砰”槍響了，“快跑!加油!”我們班的運動員箭一般的沖了出去。
第二棒“糟糕，被甩到后面去了。
第三棒，第四棒…… 第八棒“怎么辦呢?一直在后面。
第九棒“好樣的，超過2名了……” 最后一棒“沖啊!快啊!”“耶!第一!”頓時，叫好聲響徹“6.1”班。
…… 比賽一個接一個的進行著，比賽結果一個接一個的報出來。
真可謂“幾家歡喜幾家憂” 致成功者 “耶!我贏了!”這是他們的聲音。
“好樣的!”這是我們對他的贊賞。
艱苦的練習，光彩的一刻，背后有多少不為人知的艱辛，又有多少被汗水浸透的衣衫。
一分付出，一分收獲。
他們付出了，付出了艱辛和汗水。
他們收獲了，收獲了成功和喜悅。
他們是好樣的，我們?yōu)樗麄凃湴痢?/p>
致失敗者 “唉”這是他們在嘆息。
“沒關系，我們知道你已經(jīng)盡力了。
這是我們對他們的鼓勵。
無數(shù)的艱辛，無數(shù)的汗水，都因為那一刻的失利付諸東流。
但我想對你們說的是，沒關系，這一次的失敗并不代表什么，抬起頭，挺起胸，笑對失敗!讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來! 加油!!! 為期一天的運動會已接近尾聲了，最后的成績?yōu)樗嬌狭艘粋�圓滿的句號，我們班體育項目總分得了級部第四，一個老師同學都比較滿意的成績。
運動會結束了，我們又該投入到緊張的學習中去了，期中考試又在向我們招手，真是一刻也不能松懈啊
兩人三足廣播稿 篇2
3月25日下午，陽光小學教職工“兩人三足”比賽如火如荼的舉行，運動健兒們個個銳意進取、英姿勃發(fā)。
隨著裁判員一聲哨響，運動員們奮力前行，各組合兩人搭著肩，攬著腰，攜手前行，奮力奔跑。
“加油!加油!……”現(xiàn)場小觀眾紛紛為們老師加油打氣。
熱鬧的場面、緊張的氛圍、急切的心情使個別組合亂了陣腳，有的組合摔倒后經(jīng)短暫的調整后又繼續(xù)前行;有的.組合喊著“1、2!1、2!”口號邁出整齊步伐;有的組合配合頗有默契，跑得飛快，把對手遠遠地拋在身后……
“比賽促進了同事間的交流和互動，讓我們更加懂得合作需要默契，團結就是力量!”參賽選手張躍忠說。
“兩人三足”比賽，推動了陽光小學體育活動的深入開展，不僅豐富了教職員工們的業(yè)余生活，而且增強了集體意識和團結協(xié)作精神。
比賽雖短，卻給每位參賽者留下了一張張笑臉，一聲聲歡笑…
兩人三足廣播稿 篇3
為加強班級同學團隊協(xié)作和挑戰(zhàn)精神，更為促進同學們的交流，20xx年10月25號下午1:30整，在體委的帶領下，全體同學聚集在體育場上，開展了此次“兩人三組”的班級體育活動。
本次賽制是每組進行兩次“兩人三足”，每組取其中最優(yōu)成績，列出名次后給前三組頒發(fā)獎狀及獎品。
首先上場的'是劉、劉和陳、陳這兩組，隨著裁判員一聲令下，兩組同學都飛快地沖了出去，最終幾乎同時到達終點，兩組成績分別為7.1s和7.2s。隨后幾組也不甘示弱，楊和葉組在第二輪比賽中超常發(fā)揮，突破前面各組成績，取得了6.6s的優(yōu)異成績最終排列第一，而劉、劉組以第二次6.7s的成績排列第二，第三則由陳、陳獲得。結束過后，同學們都紛紛表示，今后要進一步加強體育鍛煉。
此次活動極大地調動了同學們參加活動的積極性，增進了同學之間的友誼，也為同學們的大學生活增添了更多樂趣。此外體育鍛煉的增加也充分體現(xiàn)了我院以人為本的基本原則。
兩人三足廣播稿 篇4
“加油!加油!”沒錯!為了讓每個學習小組團結起來，老師特意舉行了兩人三足跑活動。
游戲規(guī)則是：兩名隊員先沖到終點，本組另外兩名同學會在另一邊等著，另兩名隊員也是兩人三足跑地返回，先到者為勝。
全班有64名同學，一共分成了十六個小組，每組四人，分四輪進行比賽。
第一輪拉開了帷幕：隨著老師的一聲令下，溫碧瑜一步一步地跳上前，和她綁在一起的賴錦江卻在跑，他罵：“笨蛋，跑呀!跑!”緊接著。
第二輪比賽開始了。
我整頓好我的“人馬”，班主任一聲令下：“開始!”我和同桌謝翔咚咚地跳往前，把其他組的隊員拉開一大節(jié)，另兩名本組隊員也毫不遜色呢!他倆像兩顆跳棋一樣沖上前，讓我隊有了參加決賽的資格，烈日炎炎，太陽炙烤著我們的校園，但我們卻沒有累的'感覺，我們組的隊員為了表示祝賀，激動地抱在一起……
稍作休息之后，決賽就開始了。
隊員們用紅領巾綁好腳后，又一聲令下，同學們喊著“加油!加油!加油!”可我們這一組的隊員卻鬧出了笑話。
我們接了棒―――文具盒。
同桌謝翔爭分奪秒，使勁跑，由于我倆的腳被綁在了一起，我跟不上，被謝翔拉著，準確地說應該是拖著才對，可我還是站著的，搞得大家哄堂大笑。
等我反應過來的時候，都已經(jīng)到終點了。
我們經(jīng)過了一次次的“戰(zhàn)斗”，取得了榮譽――總冠軍!
兩人三足廣播稿 篇5
湖南省衡山縣博雅學校于2016年3月6日下午在學校操場上精心舉辦了第二周主題活動。
“兩人三足”比賽是一項既鍛煉自身協(xié)調能力，又考驗與搭檔合作精神的趣味活動。以班級為單位，每班選拔出一樣數(shù)量的優(yōu)秀選手，組隊參加同年級段之間的'角逐。只見各班的運動員兩個人為一組，迎面接力比賽。每組兩人相鄰的兩條腿用紅布條綁著。
各班選手排著整齊的隊伍有序入場，聽完裁判長宣讀完比賽規(guī)則后， 隨著裁判一聲哨響，比賽正式開始了，同學們便開始奮力沖刺。有的搭檔“三足”健步如飛，而有的搭檔則是步履蹣跚、寸步難行。因步調不一，有的隊員不慎摔倒，但他們迅速爬起，重新調整隊形，繼續(xù)追趕對手。拉拉隊的學生各自為自己的班級同學吶喊助威，“加油！加油！......”歡聲笑語在校園上空回蕩......
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