經(jīng)典勵志的廣播稿
有在廣播站鍛煉的學生,我們廣播前一般都會預先做好廣播稿,沒有準備廣播稿就不會有好的節(jié)目效果,快來參考廣播稿是怎么寫的吧!以下是小編整理的經(jīng)典勵志的廣播稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)典勵志的廣播稿1
青春,可能是一代人的滿懷期待;青春,可能是一代人的甜美回憶。無論如何,走青春之路是一代人的風采展現(xiàn),是新世紀的時代支柱。
你,何東不屈服于家人的安排,從公務員一路降為打工仔。是你用堅毅,頑強詮釋了青年人的拼搏方向,是走青春的領頭人。你,何西愛心的糾結使你不愿遺忘路途中的‘浮萍’。可她會牽絆住你前進的腳步,多少誤會與辛酸承載著幸福,美麗的.夢。你,何南初歸國就毫不猶豫踏上了行走江湖的路,你不也自豪地招手說也能做到。真實,樂觀,無畏是一代海歸學子的典范。你,何北吵著要開酒吧的你活得未必比你哥們驕傲。但平凡的內心也正醞釀著一場大的蛻變,瀟灑一回,何來人生的多愁善感。
你們不止是青春路上的方向盤,更有友情凝聚,汗水澆灌,歡聲笑語鋪墊。是激發(fā)著青春一代對夢想的堅持,執(zhí)著于你青春無悔的瞬間。不一樣的方向,獨特的東西南北,期待著我們青春路上的精彩。
經(jīng)典勵志的廣播稿2
老師同學們:
早上好!
記憶的盒子總是不經(jīng)意間打開,我試圖抓住什么。但是,時間不能倒流,純白的底色和藍色的輪廓只屬于那種不可復制的優(yōu)雅。
劉若英在歌中唱道:感謝18歲的自己,如此倔強,才會有今天。然后,感謝自己從8月2xx-xx到6月20xx。同樣的堅持和固執(zhí),足夠讓我以后不迷失。
也許,我們已經(jīng)走得太遠,以至于忘記了為什么要開始;也許,經(jīng)過長途跋涉,我們發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)荒蕪了??也許,走了很長一段路,激勵我們前進的不再是眼前的絢麗景色,而僅僅是因為我們已經(jīng)走了那么久,沒有猶豫,怎么可能輕易放棄呢?
是的,那是一個黑白渲染的時代。我還記得以分鐘甚至秒來衡量時間的純白歲月里的自己的點點滴滴:匆匆走過的身影,吃飯時不時瞟一眼手表的眼神,上課時舍不得浪費的努力;我不能消失。我曾經(jīng)心中有一個深藍的夢:吶喊著南巡,憧憬著古今交融的京都,贊嘆著心中神圣的象牙塔。
是的,那是信仰被鑄造的時候。我曾經(jīng)相信,即使謙卑地仰望,總有一天,我的心會在風中躍入云端;告訴自己,即使在黑暗中摸索,看到對面明亮的燈光,也只能說很美,但不屬于我;即使路邊有花,有綠,有安靜的港灣,我也不拴在船上?
是的,那是一段痛苦而快樂的時光。那時候我總是要求完美,或者太執(zhí)著,所以一直很看重分數(shù)和排名。多少個夜晚,失眠;很多時候,我突然覺得心里有什么東西在平靜,理想和現(xiàn)實的'差距讓我哭了又嘆。?但是,每天晚上自習課的時候,我都會風雨無阻的去操場跑一圈,省了心。猶豫過后,我總會靜下心來繼續(xù)前行,默默的說著“如果驕傲不是真海拍的,我怎么知道走遠有多難?”失眠后還得忍受頭疼,努力聽每節(jié)課,慢慢調整生物鐘;然后,還是第一個夢,聽了很多遍還是流淚,但是我能“走路,唱歌,快步走”??其實那幾年,是一個人,我心目中最偉大的人——我的母親,在我迷茫的時候,讓我保持冷靜。是我媽背著我做了她能做的一切服務,在我焦慮失眠的時候心疼的安慰我,總是叫我相信?
是的,那是我們手拉手走路的時候。其實我從來沒有忘記欣賞身邊的風景。從前,謝謝你陪我走;純白的歲月,純白的我們,一起勾勒出藍色的夢。一起討論,一起走,一起展望,恐懼地等待成績單;考試前的那幾天,我抬頭看著樓上撕的飛來飛去的紙片,和壓力一起釋放發(fā)泄??我想你不會忘記我們一起崇拜
經(jīng)典勵志的廣播稿3
我微笑著走向生活,
無論生活以什么方式回敬我。
報我以平坦嗎?
我是一條歡樂奔流的小河。
報我以崎嶇嗎?
我是一座大山莊嚴地思索!
報我以幸福嗎?
我是一只凌空飛翔的燕子。
報我以不幸嗎?
我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨!
生活里不能沒有笑聲,
沒有笑聲的.世界該是多么寂寞。
什么也改變不了我對生活的熱愛,
我微笑著走向火熱的生活!
經(jīng)典勵志的廣播稿4
男、女:同學們:
大家好!
男:我是主持人xx
女:我是主持人xxx
老規(guī)矩,在節(jié)目開始之前呢,先讓我們一起了解一下明天的天氣情況。ㄒ魳罚
男:古人云:有志者,事竟成。所謂志,就是指個人為自己確立的遠大志向,確立的人生目標。人生目標,是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會迷失前進的方向。確定了人生的目標,才可能選擇生活的道路,進而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標,人生就變的充滿意義,切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的,什么是不應當去做的,為什么而做,為誰而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實現(xiàn)高素質的人生打下堅實的基礎。
女:追憶歷史,任何年代,任何國家,社會結構都接近種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實現(xiàn)不了自己的夢想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜,曾?jīng)也處在底部,是個默默無聞、普普通通的人,步步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀察下,社會上絕大多數(shù)人的生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動,終身奮斗不止,但是只能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在于他們缺乏真正的內動力。社會的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責,卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標。
有什么樣的目標,就有什么樣的人生;蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的.工作是多么的微不足道,但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個社會的宏觀世界之中,認真做好人生定位,明確奮斗目標,并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有天你會如愿以償,獲得成功。
德國著名音樂家貝多芬,在晚年時已完全喪失了聽覺,若按一個常人的想法,一個生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創(chuàng)作的,但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸]有向命運低頭。他幾經(jīng)努力,終于譜寫出不朽的名作《命運交響曲》。試想,如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了,從此不再從事音樂創(chuàng)作,那么,也就不會有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運,努力奮斗分不開的。臺灣杰出青年鄭豐喜,出生在一個貧寒家庭,再加上先天性雙腿畸形,只能靠爬行走路,所以直到12歲才進入國小讀書。他跪行往返,憑著常人難以想象的毅力,克服種種困難,終于以全校第一名的成績畢業(yè)。中學畢業(yè)后,他又發(fā)奮圖強考上了臺北中興大學。試想一個連正常人想進入中興這樣的名牌大學都認為是極為困難的,何況一個殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境,就紅著臉靦腆地說:我不行!他努力著,奮斗著,拼搏著,終于取得了成功他的自傳《汪洋中的一條船》出版后,引起了強烈的反響,十次再版,同年,又被選入十大杰出青年之一。
男:人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果個人沒有長遠目標,那么他的人生將是盲目的,切的努力都將是無用功。但如果個人沒有短期的目標,他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成個個節(jié)點,就成了每個時期的短期目標,仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同個方向,為長遠目標做基礎,這就是所有成功的人所遵循的公式。
當我們面對一個五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時候,我們可能迷途忘返,也可能舉足不前。我們將怎樣走下去?夢想在于選擇,這是我們得到的唯一告誡。認識自我與個人夢想必須緊密結合起來。山雖不高,并不是所有的人都可以攀登;水雖不深,并不是所有的人都可以涉足。只有認識自我,才能選擇可以達到的夢想目標,才能實現(xiàn)人生的價值。如果選擇了一種可望而不可及的夢想,雖然崇高,令人敬仰,但它永遠只能在高處向你招手,你永遠只能在彼岸相觀望,雖然作了苦苦的奮斗,耗費了畢生精力,最終只能空悲切。這樣的夢想不能給人生帶來任何樂趣,只能給我們背上沉重的精神包袱,帶來失望和沮喪。
一個不了解自我的人,雖然高談闊論,滿眼春光,壯志不已,但只能以失敗告終。人無文墨而筆耕,只能留下俗文庸詩,人無謀略而從政,只能留下笑柄敗績,人無經(jīng)濟頭腦而經(jīng)商,只能困頓賠本。我們認為夢想不在高大悲壯,而在現(xiàn)實可行,不在可望不可及,而在奮斗可達之。夢想不是曇花一現(xiàn)的海市蜃樓,而是破曉而出的旭日霞光,不是人生的夢境,而是人生的現(xiàn)實。我們?yōu)槟切〾粝氲膶崿F(xiàn)者而高歌,也為那些夢想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個人;只有依據(jù)自我條件和社會現(xiàn)實的要求,才能構造夢想的框架。
女:夢想源于人生的需要,它對人生有重大的作用和意義。人生夢想是人生奮斗的目標,一旦選擇奮斗目標,必將為之奮斗。夢想是人生力量的源泉,是人生的精神支柱,在夢想的支配下,人可以與各種艱難困苦作斗爭。舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的夢想頌歌,我們從金沙水拍,大渡橋橫,茫茫草原,皚皚雪山中深深領悟了革命夢想的力量,它是人類精神的完整體現(xiàn)。
盡管夢想可以催人奮進,可以帶來美好的人生,但夢想和現(xiàn)實是不可等同的。夢想只能是未來的現(xiàn)實,它最終能否變?yōu)楝F(xiàn)實,則受到眾多因素的影響。一個人的夢想脫離了自我,脫離了現(xiàn)實,最多只能是人生的白日夢。白日夢是夢想選擇的歧途,是一種無望的幻想;孟胗袃煞N:一種是在正確世界觀指導下,符合現(xiàn)實發(fā)展規(guī)律,并可能實現(xiàn)的幻想,這可以說是夢想。另一種則是完全脫離了現(xiàn)實,也就是白日夢。人是可以產(chǎn)生幻想的,但對于大多數(shù)人來說,白日夢只是一種想象,轉眼即逝,只有少數(shù)偏執(zhí)者,把白日夢當作現(xiàn)實,并苦苦追求,這樣的人將成為精神不正常者。如果我們把無望的幻想當作夢想追求,那么我們所會出的任何奮斗將毫無價值。
每一個成功者,他們所走過的道路各不相同,他們的個性特征也各不相同,但他們所具備的各種成功因素是大致相同的,可以終結為崇高的夢想追求,知識構成和修養(yǎng)水平,社會條件,意志力和奮斗精神。成功者首先必須要有的就是夢想,有了夢想,才能明確的樹立奮斗目標。然而,堅強的意志是走向成功的前提條件,只有具備堅強的意志,才能為崇高的夢想追求而孜孜不倦,才能在艱難和困苦面前百折不撓,才能走向夢想的目標。
路在你腳下,這是當代哲學對于夢想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個充滿選擇的時代,我們去選擇夢想人生,正是時代的要求,也是我們創(chuàng)造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路,去實現(xiàn)人生的崇高夢想。
接下來在一首動聽的旋律中結束我們今天的廣播。親愛的同學們,我們下期再見!
經(jīng)典勵志的廣播稿5
同學們:
你們好!我是xxx。
我們每個人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時,我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!
理想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬。 金色的童年,沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。
現(xiàn)在看來,才覺得兒時的我多么的天真。 理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。 理想是火,點燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。 當然,理想也是一股動力,推動著我們前進用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的`理想!
今天的節(jié)目就要結束了,感謝您的收聽,再會!
是男兒總要走向遠方,
走向遠方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。
不論是孤獨地走著還是結伴同行,
讓每一個腳印都堅實而有力量。
我們學著承受痛苦。
學著把眼淚像珍珠一樣收藏,
把眼淚都貯存在成功的那一天流,
那一天,哪怕流它個大海汪洋。
我們學著對待誤解。
學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗,
不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛,
我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔,醒來在每一個早上。
我們學著對待流言。
學著從容而冷靜地面對世事滄桑,
'猝然臨死而不驚,無故加這而不怒',
這便是我們的大勇,我們的修養(yǎng)。
我們學著只爭朝夕。
人生苦短,道路漫長,我們走向并珍愛每一處風光,
我們不停地走著,不停地走著的我們也成了一處風光。
走向遠方,從少年到青年,
從青年到老年,我們從星星走成了夕陽。
聽眾朋友們:
大家好,今天我們談話的主題是勵志。
我有一個比喻,每一條河流都有自己不同的生命曲線,每一條河流都有自己的夢想,那就是奔向大海,當我們遇到困難的時候,不管是沖過去還是繞過去,只要我們能過去就行,我希望大家能使自己的生命向夢想流過去,像長江黃河一樣,能流到自己夢想的盡頭,進入寬闊的海洋,使自己的事業(yè)也變得開闊,但是并不是說你想流就能流動過去的,其實這里面要具備一種精神,這就是水的精神,我們的生命有的時候會是泥沙,盡管你也跟著水一直往前流,但是由于你個性的缺陷,面對困難的腿部或者說膽怯,你可能慢慢的就會想泥沙一樣,沉淀下去了,一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進而努力了,但是你卻永遠見不到陽光了,上面的泥沙會不斷的把你壓住,最后你會暗無天日,所以我會建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神,哪怕被污染了也能洗凈自己,像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量,不斷的沖破障礙,當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候,把自己的厚度積累起來,當有一天時機來臨的時候,你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
經(jīng)典勵志的廣播稿6
是種子就該有綠色的希望;
是種子就該有金色的夢想。
不要躺在封閉的暖房,
怕什么秋日薄薄的`風霜,
既然已走上了運動場,
心里就不要多想,
跑道已灑滿陽光,
不要羞澀、不要緊張。
聽秋雁在空中為你歌唱,
快去拾取片片金黃,
充滿信心,就有希望!
經(jīng)典勵志的廣播稿7
女:當燦爛的陽光溫暖整個校園,胸前的紅領巾正迎風飄揚。
男:讓我為你采擷一縷陽光,留住一絲清風,讓金色和紅色印染輝煌。
合:紅領巾廣播站又和大家見面啦!
男:我是今天的主持人
女:我是今天的主持人
合:大家中午好
男:相信同學們都喜歡聽故事吧
女:今天的紅領巾廣播將為大家送上兩個小故事,希望你在聽過之后有所收獲。
男:一居安思危,豺狼未到先磨牙
女:一只野狼臥在草上勤奮地磨牙,狐貍看到了,就對它說:天氣這么好,大家在休息娛樂,你也加入我們隊伍中吧!
男:野狼沒有說話,繼續(xù)磨牙,把它的牙齒磨得又尖又利。
女:狐貍奇怪地問道:森林這么靜,獵人和獵狗已經(jīng)回家了,老虎也不在近處徘徊,又沒有任何危險,你何必那么用勁磨牙呢?
男:野狼停下來回答說:我磨牙并不是為了娛樂,你想想,如果有一天我被獵人或老虎追逐,到那時,我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好,到那時就可以保護自己了。
女:做事應該未雨綢繆,居安思危,這樣在危險突然降臨時,才不至于手忙腳亂。
男書到用時方恨少,平常若不充實學問,臨時抱佛腳是來不及的。
女:也有人抱怨沒有機會,然而機會只給有準備的頭腦。
男:二困境即是賜予一個障礙,就是一個新的已知條件,只要愿意,任何一個障礙,都會成為一個超越自我的契機。
女:有一天,素有森林之王之稱的獅子,來到了天神面前,說:我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格,如此強大無比的力氣,讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林。
男:天神聽了,微笑地問:但是這不是你今天來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!
女:獅子輕輕吼了一聲,說:天神真是了解我。∥医裉靵淼拇_是有事相求。因為盡管我的能力再好,但是每天雞鳴的時候,我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神。∑砬竽,再賜給我一個力量,讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!
男:天神笑道:你去找大象吧,它會給你一個滿意的答復的。
女:獅子興匆匆地跑到湖邊找大象,還沒見到大象,就聽到大象跺腳所發(fā)出的砰砰響聲。
男:獅子加速地跑向大象,卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
女:獅子問大象:你干嘛發(fā)這么大的.脾氣?
男:大象拼命搖晃著大耳朵,吼著:有只討厭的小蚊子,總想鉆進我的耳朵里,害我都快癢死了。
女:獅子離開了大象,心里暗自想著:原來體型這么巨大的大象,還會怕那么瘦小的蚊子,那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過一天一次,而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來,我可比他幸運多了。
男:獅子一邊走,一邊回頭看著仍在跺腳的大象,心想:天神要我來看看大象的情況,應該就是想告訴我,誰都會遇上麻煩事,而它并無法幫助所有人。既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時,我就當做雞是在提醒我該起床了,如此一想,雞鳴聲對我還算是有益處呢?
女:在人生的路上,無論我們走得多么順利,但只要稍微遇上一些不順的事,就會習慣性地抱怨老天虧待我們,進而祈求老天賜給我們更多的力量,幫助我們度過難關。
男:但實際上,老天是最公平的,就像它對獅子和大象一樣,每個困境都有其存在的正面價值。
女:故事聽完了,下面讓我們來輕松一下吧
男:請聽歌曲《蘭花草》
男:今天的新溪之聲到此結束,謝謝各位老師和同學的收聽,我們下周再見
女:再見。
經(jīng)典勵志的廣播稿8
大家下午好!我們的心靈之窗電臺節(jié)目又開始為大家播出了。今天,我們安排了“安全之聲”欄目,在這里我們將宣傳校園安全知識。
俗話說“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學生的校園生活可謂豐富多彩,有課、有體育鍛煉、有鍛煉、有勞動等等,學生可以從中學習知識,提高身體素質。但不要以為校園就等于“保險箱”。除了天災人禍,校園生活中也有一些不安全的因素。學校小學生常見的安全事故主要發(fā)生在教室和課間。
一,學生課堂活動傷害事故的主要表現(xiàn)
1、經(jīng)常上課不遵守紀律,發(fā)生傷害事故。比如學生上課做小動作,玩耍,造成傷害。比如20xx年12月4日,恩施市板橋某小學,兩個五年級學生在課堂上發(fā)生爭執(zhí),導致一人右側恥骨脫落。
2.體育課沒有遵守運動規(guī)則,造成傷害事故。運動中主要有著裝不正確和受傷;教師保護不力造成傷害事故;學生不按規(guī)定運動導致傷害事故,生病時參加運動等。比如20xx年4月,湖北棗陽市某城市小學田徑賽場,一名六年級學生跑出不到100米,突然摔倒在地。然而,經(jīng)過一番激烈的搶救,孩子還是沒能醒來。根據(jù)醫(yī)生的診斷,該學生因潛在病因死于循環(huán)和呼吸衰竭,體育課上的鍛煉導致他患有急性心力衰竭。
二、學生在班級活動中發(fā)生傷害事故的主要表現(xiàn)
學生活潑好動,愛玩是他們的天性。學生日夜相伴。除了緊張忙碌的學習之外,難免會鬧笑話,打架,互相嘲笑,以放松自己疲憊的身心。但是笑話千萬不要太過分,不注意分寸不能玩,否則可能會造成意外。
1.擠壓傷。這種傷害主要發(fā)生在教室門口和走廊。課間十分鐘,大量學生聚集在教室門口和走廊。另外,學生年齡小,安全意識差,難以避免擁擠。一旦學生滑倒,很有可能造成嚴重的人身傷害,甚至危及學生的生命。
2.追求傷病,小學生精力充沛,擅長運動,尤其是男同學經(jīng)常為了芝麻事件在教學樓里到處追打。如果學生手里拿著竹簽之類的小物件,危險會更大。因為跑步,很容易撞到開著的窗戶、門、墻角、書桌的棱角、消防設施的玻璃等。
3.游戲傷害。這是一個學生在課間十分鐘內受傷頻繁的區(qū)域。原因如下:第一,游戲本身暗含危險因素;其次,游戲的地點通常不在寬闊的`操場上,而是在教學樓的走廊上和教室前面。
在一系列校園安全事故下,學生傷亡慘重,學校系統(tǒng)損失巨大,這是一件非?杀氖虑。許多例子表明,安全教育是有用和有效的。學生通常多接受一次安全方面的教育和學習,遇到危險的時候多一份生命的希望。
為了讓我們在學校愉快地學習和生活,請記住安全預防教育歌曲:
課前課后走過道,注意禮貌,往右走;
不要擁擠和打架,防止擁擠和踩踏;
雨雪天比較潮濕,走路要多注意穩(wěn)。
人們來蹲在角落里,一旦被擠壓,就試圖收縮。
雙手放在脖子后面,保護頭部、頸部、胸部和腹部。
不打架,不罵人,有禮貌,結交新人。
放學后不要亂跑,和路隊談秩序;
講和崇尚保險,牢記安全知識,
園丁們精心而頻繁地灌溉,果實既安全又香甜。
好習慣養(yǎng)成早,教育有益于生活;
說安全唱安全,安全工作重。
全校師生一起出發(fā),校內外都很安全。
德、智、體、美的發(fā)展,讓每個人都努力成為一個好學生。
同學們,讓我們立即行動吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全健康與我們一路同行。
這個廣播結束了。播音員祝大家心情愉快!感謝大家的傾聽!
經(jīng)典勵志的廣播稿9
親愛的同學們:
當?shù)谝豢|曙光落在我們肩上,當晶瑩的露珠像我們聰慧的眼睛一樣照耀在清晨的陽光下,當我們邁著青春的腳步登上龍門,走向知識的殿堂,新的一天就要來臨了!
也許,這個時候,你還在后悔浪費了昨天的時間;也許,此刻,你沉浸在對明天的.美好憧憬中,但請記。鹤蛱斓年柟鈱δ阄襾碚f不會再升起,明天只是懶人的一個愚蠢借口,我們只能把握今天!因為只有抓住今天的人,才能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾經(jīng)說過:“時間是最沒有偏見的,任何人都是二十四小時;時間也是最自私的,對誰都不是二十四小時。”莎士比亞曾說:“拋棄時間的人也拋棄他!彼,就在今天,讓我們珍惜時間,抓住時間。讓我們用書的聲音敲響夢想的音符,用努力的身影欣賞青春的畫面,用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵,用謙遜美好的道德點亮青春的光輝!
梁啟超說:“青年智慧是民族智慧,青年財富是民族財富,青年力量是民族力量,青年進步是民族進步,青年在地球上占統(tǒng)治地位!”所以,就在今天,讓我們堅強起來,擁抱夢想。所以,在這一刻,讓藍天見證我們的夢想,讓大海遙感我們的激情!
讓我們對今天說:“今天,我們永遠不會浪費它!”
經(jīng)典勵志的廣播稿10
人生路上,你是不是常被一些莫名奇妙的問題困擾?生活的迷茫、學習工作的緊張有時候會壓得你喘不過氣來,那下面這些勵志小故事和哲理小故事能緩解你的壓力,同時給你一點啟發(fā),一些感悟,這些勵志故事和哲理故事為你的成功指明方向,提供動力,激勵你的人生每一天!
小故事一、用人之道去過廟的人都知道,一進廟門,首先是彌陀佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前,他們并不在同一個廟里,而是分別掌管不同的廟。
彌樂佛熱情快樂,所以來的人非常多,但他什么都不在乎,丟三拉四,沒有好好的管理賬務,所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個臉,太過嚴肅,搞得人越來越少,最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題,就將他們倆放在同一個廟里,由彌樂佛負責公關,笑迎八方客,于是香火大旺。而韋陀鐵面無私,錙珠必較,則讓他負責財務,嚴格把關。在兩人的分工合作中,廟里一派欣欣向榮景象。
其實在用人大師的眼里,沒有廢人,正如武功高手,不需名貴寶劍,摘花飛葉即可傷人,關鍵看如何運用。
小故事二、所長無用有個魯國人擅長編草鞋,他妻子擅長織白絹。他想遷到越國去。友人對他說:你到越國去,一定會貧窮的。為什么?草鞋,是用來穿著走路的,但越國人習慣于赤足走路;白絹,是用來做帽子的,但越國人習慣于披頭散發(fā)。憑著你的長處,到用不到你的地方去,這樣,要使自己不貧窮,難道可能嗎?
心得:一個人要發(fā)揮其專長,就必須適合社會環(huán)境需要。如果脫離社會環(huán)境的需要,其專長也就失去了價值。因此,我們要根據(jù)社會得需要,決定自己的行動,更好去發(fā)揮自己的專長。
小故事三、袋鼠與籠子一天動物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,于是開會討論,一致認為是籠子的'高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來,所以他們又決定再將高度加高到30米。
沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理員們大為緊張,決定一不做二不休,將籠子的高度加高到100米。
一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊,你們看,這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子?長頸鹿問。很難說。袋鼠說∶如果他們再繼續(xù)忘記關門的話!
心得:事有本末、輕重、緩急,關門是本,加高籠子是末,舍本而逐末,當然就不得要領了。
經(jīng)典勵志的廣播稿11
女:明媚的陽光溫暖整個校園的時候,胸前的紅領巾在風中飄揚。
男人:讓我為你聚集一縷陽光,留住一縷清風,讓金色和紅色染得燦爛。
呵呵:紅領巾電臺又要和你見面了!
男:我是今天xx的主持人
女:我是今天xx的主持人
各位下午好
M: 我相信所有的學生都喜歡聽故事
女:今天紅領巾的播出會給大家?guī)韮蓚小故事。希望你聽了之后有所收獲。
男人:在和平時期,狼會在到達前磨牙。
女:一只狼躺在草地上,勤奮地磨牙。狐貍看到了,就對它說:天氣這么好,大家都在休息娛樂。請加入我們的團隊。
男:狼不說話,不停的磨牙,讓牙又尖又尖。
女:狐貍奇怪地問:森林好安靜,獵人和獵狗都回家了,老虎也不在附近游蕩,沒有危險。你為什么咬牙切齒?
男人:狼停下來回答:“我不是為了好玩才磨牙的。想想吧。如果有一天被獵人或者老虎追了,我咬牙也來不及了。我一般都是咬牙,然后才能保護自己。
女:你要提前做好計劃,做好危險的準備,這樣在危險突然到來的時候就不會著急了。
男書用起來恨的少,不充實知識臨時抱佛腳也來不及。
女:有人抱怨沒有機會,但機會只給有準備的頭腦。
M: 困境就是給一個障礙,也就是一個新的已知條件。如果你愿意,任何障礙都會成為超越自己的機會。
女:有一天,被稱為森林之王的獅子來到眾神面前說,我非常感謝你給了我如此雄壯的體格,如此強大無比的力量,讓我有足夠的能力統(tǒng)治整個森林。
男人:上帝聽了,笑著問:但這不是你今天來找我的原因。你好像被什么事情困擾了!
女:獅子輕聲咆哮說,上帝真的認識我!我今天真的是來要求點什么的。因為,盡管我有能力,我每天總是在公雞叫的時候醒來。耶穌基督!我祈求你,再給我一份力量,讓我不被雞鳴的聲音吵醒!
男人:上帝笑著說:你去找大象,它會給你一個滿意的答案。
女:獅子急著跑到湖邊去找大象。在他看到大象之前,他聽到了大象跺腳的砰砰聲。
男:獅子加速跑向大象,卻看到大象憤怒地跺腳。
女人:獅子問大象,你為什么這么生氣?
男:大象拼命搖著大耳朵,大叫:“有只討厭的小蚊子,老是想鉆進我耳朵里,癢死我了!。
女:獅子離開大象的時候心里想:“原來這么大的大象會怕這么小的蚊子,那我有什么好抱怨的'?”畢竟公雞一天只叫一次,蚊子一直騷擾大象。這樣想想,我比他幸運多了。
男人:獅子一邊走,一邊回頭看著還在跺腳的大象,心想:“上帝想讓我看看大象的狀況,所以他應該告訴我,每個人都會有麻煩,它幫不了每個人。”。那樣的話,我就只能靠自己了!反正以后只要公雞打鳴,我就當它是雞來提醒我該起床了。想想,公雞打鳴對我有好處。
女:不管我們的生活走得多順利,我們都會習慣性地抱怨上帝的虐待,祈求上帝給我們更多的力量,幫助我們度過難關。
男人:但事實上,上帝是最公平的,就像獅子和大象一樣,每一個困境都有其積極的價值。
女:聽完故事,我們現(xiàn)在放松一下
男:請聽《蘭花》這首歌
男:今天新西之聲到此結束。謝謝大家的傾聽。下周見
女:再見。
經(jīng)典勵志的廣播稿12
青春是多彩的朝霞
映照著廣闊的大地
青春是綻放的花朵
散發(fā)出迷人的芬芳
青春是五彩的畫筆
勾勒著多彩的生活
青春是飄揚的旗幟
舞動著絢麗的人生
青春是洶涌的波濤
拍打著堅硬的巖石
青春是智慧的火花
點綴著燦爛的星空
畢業(yè)前夕的.日子
看起來漫長
但時間卻無時無刻不在逝去
未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩
而我們
就要開始那漫長的追逐云彩的旅程
經(jīng)典勵志的廣播稿13
看逝去的青春年華
愛做夢的季節(jié)似蒲公英的開落,夢中的留影似天外的流星,看不穿,摸不透,就像雪花零散的飄落,瞬間即融化。
坐在亭角看夜空下的'一線線燈光,這虛弱的光卻似那流逝的年華,漸行漸遠!
躺在云端
看夕陽下你緋紅的臉頰
輕吻你手中遺留的清香
花開的聲音
在你長長的睫毛上方回蕩
夢中牽魂般移走
落地時
青春年華已飄移不見!
沙漏中的沙,反反復復行了十幾載,堅持與耐心共存,黃沙漫舞的季節(jié),似乎脫離了靈魂,尋一縷幽香,纏綿的舞起生命之曲,終不知,人亦走,物亦非!還可以去哪里尋的花蕾綢絲纏指時的柔情?
昨天的夢
是一首陳舊的詩
酒中吟作的飄逸
譜著云端的舞曲
醉倒了吟曲者的心
燒落了歲月拋落的魂
舍取間的縱容
早已是物是人非!
春日花開,舞曲終于開懷,駐足停視,剎那間,花亦落,舞曲的尾聲,陣陣美妙亦是凄涼。
同樣易逝的年華,駐足心頭,稍不留意,溜至何處?豈堪得我去回憶?
經(jīng)典勵志的廣播稿14
不為掌聲的詮釋
不為刻意的征服
只有辛勤的汗水化作追求的腳步
心中堅定的信念
腳下沉穩(wěn)的步伐
你用行動訴說著一個不變的'真理
沒有比腳更長的路
沒有比人更高的山
希望在終點向你招手
努力吧用你堅韌不拔的毅志
去迎接終點的鮮花與掌聲
相信成功屬于你
經(jīng)典勵志的廣播稿15
我微笑著走向生活,
無論生活以什么方式回敬我。
報我以平坦嗎? 我是一條歡樂奔流的`小河。
報我以崎嶇嗎? 我是一座大山莊嚴地思索! 報我以幸福嗎? 我是一只凌空飛翔的燕子。
報我以不幸嗎? 我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨! 生活里不能沒有笑聲,
沒有笑聲的世界該是多么寂寞。
什么也改變不了我對生活的熱愛,
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