小學(xué)生新聞廣播稿（通用15篇）
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，來(lái)參考自己需要的廣播稿吧！下面是小編為大家整理的小學(xué)生新聞廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生新聞廣播稿 1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
和煦的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議：
(1)遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
(2)做好秋季防�，F(xiàn)在甲型H1N1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病各班要做好每日晨檢，午檢，及時(shí)填寫(xiě)晨檢午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要盡快向班主任報(bào)告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。
(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。
(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。
(6)愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的.情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳英有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
小學(xué)生新聞廣播稿 2
甲：大家好，我是今天的主持人xx
乙：我是今天的主持人xx
甲：金秋十月，紅旗飄飄。我們已迎來(lái)祖國(guó)65年華誕，今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是：遲到的國(guó)慶祝福。
乙：本次廣播為大家安排了這樣幾個(gè)版塊：
1、國(guó)慶詩(shī)歌朗誦版塊；
2、新聞版塊；
3、好書(shū)推薦版塊
4、嘻嘻哈哈版塊
5、希奇百怪版塊
6、作文園地版塊
甲：首先是詩(shī)歌朗誦版塊：
乙：五十前的今天，在亞細(xì)亞的廣大版圖上，一只雄雞在昂首高唱
甲：五十年前的今天，在天安門(mén)城樓上，一個(gè)聲音如春雷般炸響
甲乙：剎那間，巨浪咆哮，天地呼應(yīng)，四海翻騰，五洲震蕩
甲：風(fēng)骨遒勁的中華民族啊，終于跨越一道沉重的門(mén)坎，巨人般挺起不屈的脊梁
乙：五千年厚重的中國(guó)歷史啊，從此增添一道亮麗的風(fēng)景，神話般揭開(kāi)嶄新的篇章
甲乙：用勤勞的雙手播種，用智慧的頭腦暢想，用滾燙的汗滴澆灌，用誠(chéng)摯的期待盼望，十二億中國(guó)人富民強(qiáng)國(guó)的激情，如火山迸發(fā)的巖漿
甲：終于，偏僻的角落長(zhǎng)出了繁華的都門(mén)，貧瘠的土地結(jié)滿了收獲的希望‘’
乙：五十個(gè)深深的.腳印，踏出了高速公路和立交橋，十五圈厚實(shí)的年輪，布滿了衛(wèi)星電視和信息網(wǎng)
甲：五十年漫長(zhǎng)的等待，迎來(lái)了小康村和百?gòu)?qiáng)鄉(xiāng)，中國(guó)，不再守著清貧與自足她用敏銳明亮的眼光眺望，以挑戰(zhàn)者的形象出現(xiàn)，以征服者的英姿登場(chǎng)，用奧運(yùn)會(huì)上的金牌
乙：體現(xiàn)一個(gè)民族的強(qiáng)盛，用發(fā)射場(chǎng)上的火箭，再現(xiàn)巨龍騰飛的形象，用香港澳門(mén)的回歸，證明綜合國(guó)力的強(qiáng)大，用崛起的跨世紀(jì)宣言，迎來(lái)整個(gè)世界羨慕的目光
甲乙：讓我們用堅(jiān)定的信念，迎接新世紀(jì)，中華民族的燦爛和輝煌
甲：接下來(lái)是新聞版塊，中新社北京九月二十四日電：天安門(mén)城樓正在“梳妝打扮”，施工人員稱，這是天安門(mén)城樓國(guó)慶前的例行維修，預(yù)計(jì)九月底正式完工。記者看到，天安門(mén)城樓“綠網(wǎng)恢恢”，腳手架搭在城樓前。有十余名工人正踩在腳手架粉刷城樓的墻壁。
乙：據(jù)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，天安門(mén)城樓在每年的國(guó)慶節(jié)前都會(huì)維修一次，每年大都，要集中在八九月份。今年的維修從本月二十一日開(kāi)始，估計(jì)九月底可正式完工。施工方表示，此次維修，主要是對(duì)墻體進(jìn)行粉刷以，及美化等，包括天安門(mén)城樓，和正陽(yáng)門(mén)，維修作業(yè)主要在，夜間進(jìn)行，白天只有少數(shù)工，人在不影響游客的情況下，進(jìn)行簡(jiǎn)單施工。
甲：天安門(mén)廣場(chǎng)西側(cè)還搭建了“布達(dá)拉宮”的景觀。目前，天安門(mén)廣場(chǎng)擺花工程已在9月25日左右全部完成。
甲：接下來(lái)是好書(shū)推薦欄目
乙：今天我們要給大家推薦二本好書(shū)！第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)、教師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形名象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
甲：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會(huì)陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書(shū)。在去年舉辦的“感動(dòng)共和國(guó)”的五十本書(shū)的一次投票評(píng)選活動(dòng)中，此書(shū)名列第一。讓我們用心打開(kāi)它，跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會(huì)文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情？
乙：下面是“嘻嘻哈哈”版塊：
丁丁在上課的時(shí)候突然站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：老師我想大便。老師生氣的對(duì)他說(shuō)：說(shuō)話要文明。小紅想了想說(shuō)：老師我的屁股想吐。（笑聲）
甲：作文課上，老師出的題目是《歡樂(lè)的元旦》，要求每個(gè)同學(xué)具體、詳細(xì)地描述元旦那天熱鬧的場(chǎng)面和歡樂(lè)的情懷，沒(méi)過(guò)幾分鐘，小濤就交卷了，老師一看，上面寫(xiě)道：“元旦那天太熱鬧了，我的心情激動(dòng)得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述了！”
乙：接下來(lái)是希奇百怪版塊：
甲：今天從資料庫(kù)里提取的第一則是：發(fā)現(xiàn)冰人
1991年，一群德國(guó)游客在意大利和奧地利邊界的阿爾卑斯山冰川上發(fā)現(xiàn)了一具男性遺體。由于發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)在奧茲山谷，因此人們將他稱為冰人奧茲。他年約45歲，身上服裝比較完整。由于他被凍在冰層里，保存完整，人們一開(kāi)始以為他剛剛死去。之后的研究發(fā)現(xiàn)，奧茲屬于有xx年歷史的青銅時(shí)代（公元前35xx年～公元前1000）。他死時(shí)，埃及的金字塔還未建好，歐洲人正在嘗試車輪的發(fā)明。
乙：第二則是：晴天不停打雷的島
位于南太平洋的印度尼西亞爪哇島，在一年365天中，竟有200多天打雷，且常常在晴空萬(wàn)里時(shí)，雷聲轟鳴。因?yàn)檫@里總是干打雷，不下雨，故被世人稱之為雷島。位于南中國(guó)海海畔屬于我國(guó)廣東省管轄的雷州半島，也有此現(xiàn)象。
甲：接下來(lái)是作文園地版塊
各位老師各位同學(xué)今天我們《作文園地》欄目為大家推薦作文的題目是《桌子的傾訴》
我，是一張普普通通的桌子，專為同學(xué)們看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等。
可有一天，我那光滑干凈的臉上傷痕累累、面目全非，使我不得不用布遮住自己。唉！想想以前那面容姣好的樣子，真是難過(guò)至極。一次，我正在靜悄悄地為小主人丁丁服務(wù)著，忽然，一把閃閃發(fā)亮的小刀出現(xiàn)在我的眼前。我以為丁丁要裁紙呢！便沒(méi)在意。誰(shuí)知，他一臉壞笑著把我臉上的東西塞進(jìn)我的肚中。我恍然大悟，他，他是要在我臉上刻畫(huà)。我臉色煞白，大聲喊道：“不要！不要？”沒(méi)等我提防，他便在我的右臉頰上畫(huà)了一條6厘米長(zhǎng)的線。我的淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)，不，不！我小心的摸了一下傷口，便疼得昏睡過(guò)去？等我蘇醒時(shí)，我的臉成了一塊寫(xiě)字板：我的鼻子邊畫(huà)了一個(gè)小人，旁邊寫(xiě)著××到此一游。更氣惱的是，一個(gè)個(gè)字入木三分。我淚流滿面，小主人丁丁呀！你好狠！我就不知道疼嗎？你看看！墻大哥身上不是貼著：愛(ài)護(hù)公物，四個(gè)字嗎？我與你素昧平生，無(wú)冤無(wú)仇，你憑什么這樣傷害我？“嗚——”無(wú)怪乎你被別人“尊稱”為“班中小霸王”。還有，不止小丁丁一個(gè)人，許多人都用水筆在我臉上寫(xiě)算式，涂修正液等。如果，別人在你臉上劃一刀，涂鴉，寫(xiě)算式？你會(huì)怎么樣？你會(huì)笑嗎？所以主人們請(qǐng)愛(ài)護(hù)我吧，讓我每天用潔凈的面孔迎接你的到來(lái)，為了你們的學(xué)業(yè)我愿意付出我的一生！
同學(xué)們，從今天的這篇作文中我們要得到一些啟示，我們要愛(ài)護(hù)我們的課桌椅，愛(ài)護(hù)我們學(xué)校的一切公共設(shè)施，因?yàn)樗麄儠r(shí)時(shí)刻刻在為我們服務(wù)著。
乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，甲乙：希望大家國(guó)慶節(jié)期間玩的開(kāi)心，玩的有意義。
小學(xué)生新聞廣播稿 3
女：敬愛(ài)的老師們!
男：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家好!饅頭營(yíng)鄉(xiāng)中心小學(xué)歡樂(lè)谷廣播又和大家見(jiàn)面了。
女：我是節(jié)目主持人六年級(jí)的xx
男：我是節(jié)目主持人六年級(jí)的xx
合：今天，將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光。這次的歡樂(lè)谷廣播的主題是——《新學(xué)期、新計(jì)劃》。
(音樂(lè))
男：一個(gè)愉快的暑假過(guò)后，我們又回到了這美麗的校園。
女：新的學(xué)期開(kāi)始了，我和任向前作為六年級(jí)的學(xué)生，也要為學(xué)弟，學(xué)妹們樹(shù)立好的榜樣。
男：是的，新的學(xué)期里，你是否已經(jīng)給自己定好了目標(biāo)呢？下面讓我們來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)六年級(jí)王小莉同學(xué)的學(xué)期計(jì)劃吧。
女生讀稿
男：相信聽(tīng)了王小莉同學(xué)的新學(xué)期新打算，同學(xué)們也在心里打著自己的新學(xué)期算盤(pán)。
女：我這里還有四年級(jí)侯志遠(yuǎn)同學(xué)確定的學(xué)期目標(biāo)，她是這樣寫(xiě)的。男生讀稿女：同樣四年級(jí)的張紫玉同學(xué)是這樣為他的學(xué)期計(jì)劃的。女生讀稿
男：張紫玉同學(xué)的學(xué)期計(jì)劃制定的可真是詳細(xì)。我們?cè)賮?lái)分享一下六年級(jí)翟華旗同學(xué)的廣播稿。男生讀稿
女、男：接趙蕊稿子。
女：接王小雨稿子。
(歌曲——《相信自己》)
男：讀了這么多同學(xué)的.學(xué)期計(jì)劃，我們本次的廣播也要接近尾聲了，希望大家也制定一份學(xué)期計(jì)劃，并按照計(jì)劃的要求去努力實(shí)施。
女：本次廣播我們要感謝各位同學(xué)的供稿，謝謝各班主任老師的批稿和支持。當(dāng)然也要感謝各位老師、同學(xué)們的聆聽(tīng)，謝謝大家。
男：那我們本期廣播的全部?jī)?nèi)容就是這些，歡迎大家給我們提出更多的寶貴意見(jiàn)和建議，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
女：再見(jiàn)
小學(xué)生新聞廣播稿 4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
本周是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第三周，本次《新聞時(shí)間》的主要內(nèi)容有：
1、“文明禮貌月——學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵”活動(dòng)正在火熱進(jìn)行；
2、各班召開(kāi)“文明禮貌月—我要改掉的小毛病”主題班會(huì)活動(dòng)；
3、3月8日，我校舉行教師太極拳展示。
4、新一輪聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)正在進(jìn)行。
下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容：
男：“陽(yáng)春三月，萬(wàn)象更新，‘文明禮貌之花’在神州大地竟相開(kāi)放。今年的3月5日，是毛主席題詞‘向雷鋒同志學(xué)習(xí)’48周年紀(jì)念日。借此春風(fēng)，我校啟動(dòng)了‘文明禮貌月——學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵活動(dòng)�！卑殡S著少先隊(duì)輔導(dǎo)員趙老師鏗鏘有力的聲音，我們的活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。我校鞏義市優(yōu)秀少先隊(duì)員孫甲姝同學(xué)還帶領(lǐng)大家鄭重宣誓：“共創(chuàng)文明，從我做起�！弊詈螅覀兒苷J(rèn)真地再那紅色的條幅上簽上了我們的.名字，我們?cè)谛睦锬啬钪骸皩W(xué)雷鋒，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年�！�
女：文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，同學(xué)們精神高漲，迅速地投入到活動(dòng)中來(lái)了�？�，少先隊(duì)員胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，見(jiàn)到老師禮貌問(wèn)好；校園里，再也沒(méi)有追逐打鬧的身影；瞧，又一位小同學(xué)主動(dòng)撿起了地上的紙片……同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，讓文明之花開(kāi)滿校園的每一個(gè)角落。
男；上周的教師會(huì)上，我校的鞏義市骨干教師康會(huì)卓老師在會(huì)議上做了“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流”，她談到，之所以她在教學(xué)上有顯著的成績(jī)，和同學(xué)科的老師積極研討，和她的認(rèn)真落實(shí)是分不開(kāi)的。
女：新一輪的骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課，聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)正在進(jìn)行，老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，正是為了以更好的教法帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，我們向辛勤的老師致敬。
男：3月8日，是一年一度的三八婦女節(jié)，這天，中心小學(xué)熱鬧非凡，“慶三八——教工太極拳比賽”正在進(jìn)行。教研中心的領(lǐng)導(dǎo)也前來(lái)做評(píng)委，一二年級(jí)小朋友的舞蹈也為節(jié)日增添了濃厚的氣氛。老師們伴隨著太極拳的音樂(lè)，“白鶴亮翅”“左右倒卷弓”……動(dòng)作流暢，富有神韻。一些民間的業(yè)余愛(ài)好者也前來(lái)助興。此次活動(dòng)，關(guān)鍵是老師們鍛煉了身體，在這里我們祝所有的老師身體健康。
女：三月的班會(huì)課，總有一個(gè)詞語(yǔ)在響徹，那就是“文明”。周一的班會(huì)上，我們?cè)诎嘀魅蔚慕M織下召開(kāi)了”“我要改掉的小毛病”主題班會(huì)，我們查找出自己的不足，爭(zhēng)取改掉這些壞習(xí)慣。
男：本次新聞就是以上內(nèi)容。播音：李佳倫、孫甲姝，感謝收聽(tīng)，歡迎繼續(xù)收聽(tīng)“紅領(lǐng)巾廣播站——雛鷹之聲”一下欄目。
小學(xué)生新聞廣播稿 5
合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好�！靶侣劜屎缣谩睓谀坑趾痛蠹乙�(jiàn)面了
A:我是今天的主持人xx
B：我是主持人xx
A:同學(xué)們，你們知道六月的第三個(gè)星期天是什么日子嗎？告訴你們吧，是父親節(jié)。再過(guò)幾天，也就是6與17日，就是全天下父親的節(jié)日了。你們知道這個(gè)節(jié)日是怎么來(lái)的嗎？下面就請(qǐng)李顏同學(xué)來(lái)講一講它的由來(lái)吧。
B:世界上的第一個(gè)父親節(jié)，1910年誕生在美國(guó)。
1909年，住在美國(guó)華盛頓州士波肯市的杜德夫人，當(dāng)她參加完教會(huì)舉辦的母親節(jié)主日崇拜之后，杜德夫人的心里有了很深的感觸，她心里想著：“為什么這個(gè)世界沒(méi)有一個(gè)紀(jì)念父親的節(jié)日呢？”她的父親獨(dú)自一人、父兼母職撫養(yǎng)六名子女長(zhǎng)大成人。他白天辛勞地工作，晚上回家還要照料家務(wù)與每一個(gè)孩子的生活。經(jīng)過(guò)幾十年的辛苦，兒女們終于長(zhǎng)大成人，當(dāng)子女們盼望能讓父親好好安享晚年之際，他卻因?yàn)榻?jīng)年累月的過(guò)度勞累而病倒辭世。
A:1909年那年，正好是斯馬先生辭世之年，當(dāng)杜德夫人參加完教會(huì)的母親節(jié)感恩禮拜后，她特別地想念父親；直到那時(shí)，杜德夫人才明白，她的父親在養(yǎng)育兒女過(guò)程中所付出的愛(ài)心與努力，并不亞于任何一個(gè)母親的辛苦。
杜德夫人將她的感受告訴教會(huì)的瑞馬士牧師，她希望能有一個(gè)特別的日子，向偉大的斯馬特先生致敬，并能以此紀(jì)念全天下偉大的父親。不久這一提議得社會(huì)各界的支持；州政府把每年6月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。美國(guó)華盛頓州在1910年6月19日舉行了全世界的第一次父親節(jié)聚會(huì)。
B:雖然今日一般人對(duì)于父親節(jié)的慶�；顒�(dòng)，不像對(duì)母親節(jié)一般的重視與熱鬧，但是當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時(shí)，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色；或許當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過(guò)父親節(jié)之時(shí)，不妨反省一下，我們是否愛(ài)我們的父親，像他曾為我們無(wú)私地付出一生呢？
（2）母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)同樣值得我們用一生去報(bào)答，接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)由張夢(mèng)露同學(xué)朗誦的文章《父親節(jié)，給父親一份厚愛(ài)》。
A:每年6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，這個(gè)節(jié)，無(wú)論是泊來(lái)品，還是土特產(chǎn)，都應(yīng)該值得一過(guò)，值得一賀。多少年了，也許是因?yàn)楦赣H的深沉和無(wú)言，也許是男子漢的粗獷和淡泊，也許是男人的驕傲和豪爽，父親都不在乎自己，只留給女人和兒女一個(gè)“背影”。而世人也習(xí)慣將父親作為“背影”來(lái)看。舞臺(tái)上，生活里，幸福中只有母親，好象父親天然就應(yīng)該付出和犧牲，沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重、地位和關(guān)愛(ài)。
B:父親是家庭的頂梁柱。家庭的幸與不幸都和父親密切相關(guān)，家里的`日子好過(guò)，父親功不可沒(méi)；家里的日子難過(guò)，父親更操心。撐起一個(gè)家可不容易，油鹽柴米，讀書(shū)就業(yè)，生老病死，家庭發(fā)展，幾乎都離不開(kāi)父親。
別看父親風(fēng)風(fēng)火火形象高大堅(jiān)強(qiáng)挺拔，其實(shí)也有脆弱的一面，有時(shí)為妻子的不理解傷心，有時(shí)為兒女的不爭(zhēng)氣傷心，有時(shí)也要為工作、生活的不順而著急，但男兒有淚不輕彈，習(xí)慣把痛苦壓在心里，把眼淚吞回肚里。待事情過(guò)了，又會(huì)唱著“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”開(kāi)始踏上征程。
A:我們不能不說(shuō)，父親是可愛(ài)的，父親是偉大的，有什么理由不應(yīng)該象愛(ài)母親一樣為父親獻(xiàn)出點(diǎn)理解，獻(xiàn)出點(diǎn)關(guān)愛(ài)，獻(xiàn)出點(diǎn)赤誠(chéng)呢？難得有個(gè)父親節(jié)，應(yīng)該讓父親好好熱鬧一下，享受享受天倫之樂(lè)，享受享受休息的甜蜜。作兒女的，給父親一個(gè)驚喜，給父親一個(gè)孝心，給父親一份溫馨，給父親一份厚愛(ài)，你們準(zhǔn)備好了嗎？
�。�3）在我們的成長(zhǎng)的道路上，父母無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著一切，而作為子女，我們最應(yīng)該做的就是懂得感恩。下面就請(qǐng)聽(tīng)由張如同學(xué)朗誦的文章《學(xué)會(huì)感恩》
B：好了，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束。我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
小學(xué)生新聞廣播稿 6
甲：敬愛(ài)的老師！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是節(jié)目主持人xx
乙：我是節(jié)目主持人x小
合：今天我們演講的題目是安全教育從我做起
甲：校內(nèi)安全
甲：在校內(nèi)不互相追逐打鬧，學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要亂觸電源，特別是不要用濕手去插電源插頭，不要用濕布去擦電源開(kāi)關(guān)。
乙：從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手，不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買不潔零食和其它來(lái)路不明的.食物。
甲：體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體，身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要和老師報(bào)告，防止在體育課或劇烈活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
乙：校外安全
乙：一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門(mén)窗，對(duì)陌生人來(lái)訪不要隨便開(kāi)門(mén)，陌生人強(qiáng)行闖入要跑到窗口，大聲喊叫或打110報(bào)警。
甲：在集體活動(dòng)中，自覺(jué)服從老師的統(tǒng)一管理，不打鬧，不隨意離開(kāi)，如身體不適等應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師。
乙：不要離家出走，與大人賭氣出門(mén)在外，讓大人操心，也避免遇到壞人。放學(xué)回家，不要在外面玩，應(yīng)先回家，如需要外出應(yīng)與家人商量，讓家人知道你的去向。
甲：注意交通安全，行人走路需走人行道，養(yǎng)成文明走路的好習(xí)慣。不嬉戲、不打鬧，乘車人不要把手和頭伸出車外。
合：安全責(zé)任重于泰山，我們也是國(guó)家未來(lái)的希望，希望廣大同學(xué)，為了自己、為了家庭、為了學(xué)校，注意自己的行走安全、騎車安全、校內(nèi)安全、用電、體育課等方方面面的安全。今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)。
小學(xué)生新聞廣播稿 7
甲：“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約和大家見(jiàn)面了！我是小主持人xx
乙：大家好！我是主持人xx
合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的安全健康特別節(jié)目！
甲：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
乙：同學(xué)們，每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做得對(duì)嗎？從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
甲：是啊同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的.傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
乙：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
合：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！
甲：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
乙：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門(mén)要下車。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
甲：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
乙：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。
甲：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
乙：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
甲：體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
乙：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
甲：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
乙：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
甲：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決。
乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
甲：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
乙：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
甲：以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項(xiàng)要求，你都學(xué)會(huì)了嗎？
乙：恩，我都學(xué)會(huì)了。你呢？
甲：恩，我也學(xué)會(huì)了。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
乙：時(shí)間過(guò)的真快啊，這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了，在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全：不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。
甲：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓我們王集高小成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位高小同學(xué)天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
乙：最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧！
合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！
歌曲……《小叮當(dāng)》
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)。
小學(xué)生新聞廣播稿 8
各位老師同學(xué)們：
今天是x月x日，星期五，我是主持人xx。
首先請(qǐng)聽(tīng)每日播報(bào)：
1、昨天全部都獲得金星，無(wú)扣分情況。
2、昨天x班xx，其它班級(jí)都獲得金星。
校園是個(gè)多彩的世界，那里充滿了歡樂(lè)和笑聲，那里每天都有許多新鮮事，請(qǐng)聽(tīng)今天的校園新聞節(jié)目：新學(xué)期，安全伴我行。
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，深圳已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自己保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自己保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。
紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的`生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！�
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自己。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
今天的校園新聞節(jié)目就播送到這，我們下周再會(huì)！
小學(xué)生新聞廣播稿 9
甲：老師們，同學(xué)們，大家好。紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。
乙：歡迎你的收聽(tīng)。
甲：我是張xx
乙：我是白xx。
甲：首先為你播報(bào)新聞：嫦娥一號(hào)今天將開(kāi)啟成像設(shè)備。
乙：我校昨天舉行法制教育講座。
甲：我校將于近期舉行班級(jí)乒乓球?qū)官悺?/p>
乙：下面播報(bào)新聞：新華社10月28日電，記者從北京航天飛行控制中心了解到，29日18時(shí)左右，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星將實(shí)施第二次近地點(diǎn)變軌，也是入軌后的第三次變軌。衛(wèi)星進(jìn)入這一軌道后，星上搭載的紫外敏感器將擇機(jī)開(kāi)始對(duì)地球和月球成像。
甲：北京航天飛行控制中心總工程師王也雋在接受新華社記者采訪時(shí)介紹，從27日開(kāi)始，我國(guó)的USB——VLBI綜合測(cè)定軌系統(tǒng)所屬的各測(cè)控站、船以及4個(gè)天文觀測(cè)站已全面啟動(dòng)，對(duì)嫦娥一號(hào)衛(wèi)星實(shí)施跟蹤測(cè)控。北京航天飛行控制中心對(duì)收到的軌道數(shù)據(jù)、電平信號(hào)等進(jìn)行了復(fù)核、復(fù)算，計(jì)算結(jié)果表明，衛(wèi)星運(yùn)行的'軌道與理論軌道基本吻合。各項(xiàng)參數(shù)表明，衛(wèi)星各系統(tǒng)狀態(tài)良好。
乙：王也雋說(shuō)，衛(wèi)星在第二次近地點(diǎn)實(shí)施變軌時(shí)，由于要將遠(yuǎn)地點(diǎn)高度由7萬(wàn)多公里抬高到12萬(wàn)多公里，衛(wèi)星上的主發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火時(shí)間將比第一次變軌時(shí)間更長(zhǎng)，推力更大。衛(wèi)星進(jìn)入48小時(shí)周期軌道后，星上搭載的紫外敏感器將擇機(jī)開(kāi)始對(duì)地球和月球成像，等進(jìn)入繞月軌道后再將數(shù)據(jù)傳回地面。
甲：截至28日19時(shí)，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星已繞地球5圈，正常運(yùn)行96小時(shí)，工作狀況良好。
乙：下面播報(bào)校內(nèi)新聞。昨天下午，我校利用一節(jié)課時(shí)間，由大隊(duì)對(duì)輔導(dǎo)員趙華老師為全校師生做了一次法制教育講座，給師生上了一堂法律課。
甲：通過(guò)講座，同學(xué)們進(jìn)一步來(lái)了解了我國(guó)25歲以下群體法制現(xiàn)狀。知道未成年人犯法同樣會(huì)受到法律制裁，紛紛表示，要學(xué)法、知法、懂法、守法，在日常生活和學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立法律意識(shí)，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
乙：學(xué)校體育組決定，近日將舉行乒乓球班級(jí)對(duì)抗賽，希望各班做好準(zhǔn)備，積極訓(xùn)練，爭(zhēng)取賽出水平，為鄉(xiāng)乒乓球賽選出高水平的候選人。
甲：具體比賽方法學(xué)校將另行通知。同學(xué)們本次播音到此結(jié)束。
乙：同學(xué)們下次播音再會(huì)!
小學(xué)生新聞廣播稿 10
李：秀才不出門(mén)，知曉家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。下面帶大家一起走進(jìn)校園直通車。
1、誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是為人處世之本。它不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代文明的基石，是處理人與人、人與社會(huì)之間的基礎(chǔ)性道德規(guī)范。我校各班級(jí)于周一下午第二節(jié)班會(huì)課，開(kāi)展了以誠(chéng)信為主題的班會(huì)課。各位班主任老師對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)講誠(chéng)信故事、誦誠(chéng)信名言、演誠(chéng)信小品等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)信教育。此次主題班會(huì)，課堂形式多樣，氣氛熱烈，學(xué)生參與度高，取得了較好的教育效果。
2、6月12日下午，黃埔小學(xué)開(kāi)展了一次“大手拉小手，勇闖識(shí)字關(guān)”的自主識(shí)字檢測(cè)活動(dòng)。看，操場(chǎng)上，五年級(jí)的學(xué)生正認(rèn)真而熱情地給一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行著自主識(shí)字的過(guò)關(guān)檢測(cè)。識(shí)字對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是每個(gè)小學(xué)生必須闖過(guò)的難關(guān)。為突破識(shí)字教學(xué)的瓶頸，激發(fā)孩子識(shí)字的興趣，學(xué)校積極參與了全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題——《小學(xué)低年級(jí)“自主識(shí)字，同步讀寫(xiě)”實(shí)驗(yàn)研究》。
老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子們通過(guò)看圖猜測(cè)、折疊確認(rèn)、星級(jí)檢測(cè)等一系列游戲活動(dòng)，輕松闖過(guò)識(shí)字關(guān)，絕大多數(shù)一年級(jí)的孩子已經(jīng)掌握了2000—2500個(gè)常用字，孩子們閱讀興趣的大門(mén)也被打開(kāi)了。本次驗(yàn)收活動(dòng)，既是對(duì)課題研究的反饋調(diào)研，又是對(duì)孩子們自主識(shí)字的.充分肯定，必將有助于我校識(shí)字課題研究的進(jìn)一步開(kāi)展。
3、背誦也瘋狂!為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性與英語(yǔ)運(yùn)用能力，豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生一個(gè)展示自己的舞臺(tái)和自己提高的機(jī)會(huì)，本周四舉行四年級(jí)英語(yǔ)背誦比賽，同學(xué)們積極參加、表現(xiàn)出色。本次比賽，不僅給同學(xué)們提供了一個(gè)良好的展示自己的平臺(tái)，也展示了我校良好的英語(yǔ)教育水平，極大地促進(jìn)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
4、魏：開(kāi)心樂(lè)園，我們的苗苗農(nóng)場(chǎng)!
羅：一分耕耘一分收獲，在全校師生的共同努力下，校園農(nóng)場(chǎng)里的各種蔬菜已經(jīng)全部成熟。在收獲的季節(jié)里，讓我們一起共同分享勞動(dòng)成果吧。
魏：看，青翠翠，圓滾滾、胖乎乎的西瓜一個(gè)個(gè)冒出了小腦袋，爭(zhēng)著展露自己的笑顏。
羅：玉米色澤鮮亮，子粒飽滿
魏：農(nóng)場(chǎng)里金色的向日葵笑得像個(gè)孩子，金色的太陽(yáng)花，在太陽(yáng)下是多么的美麗呀!
羅：絲瓜、番茄、茄子長(zhǎng)勢(shì)喜人，看，都已經(jīng)結(jié)果成形了。
魏：哇塞，這些純天然的蔬菜嘗起來(lái)肯定味道很美味。
羅：你這個(gè)嘴饞的家伙。我們期待苗苗農(nóng)場(chǎng)迎來(lái)更大的收獲!
三、美文欣賞
《美麗的校園》
說(shuō)起身邊的風(fēng)景，在我眼里，我們的校園是最美的。
走進(jìn)我們的校園，正上方有四個(gè)金色大字——黃埔小學(xué)。當(dāng)走進(jìn)校園里，嗯，一陣香味撲鼻而來(lái)，這是中心花園的花朵散發(fā)出的香味。
中心花園里有許多花，非常美麗�；▓@里的花可真好看啊!像一幅美麗的畫(huà)卷，使人神清氣爽。微風(fēng)吹過(guò)，花兒頻頻點(diǎn)頭，就好像在向我們招手、微笑，還仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好啊!”
離開(kāi)中心花園向前走，就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)真大啊!中間是一片大草坪，周圍是紅白相間的跑道。躺在那柔軟的草坪上，陽(yáng)光照射著，多么舒服啊!操場(chǎng)上，還有最引人注目的升旗臺(tái)，學(xué)校每周一都會(huì)舉行升旗儀式，每次聽(tīng)到國(guó)歌，看著緩緩升起的國(guó)旗，我就會(huì)下定決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
大家聽(tīng)啊!那朗朗的讀書(shū)聲多好聽(tīng)啊!這是我們的教學(xué)樓，一個(gè)知識(shí)的海洋，同學(xué)們都在刻苦地學(xué)習(xí)呢!
校園，美麗的校園，我愛(ài)你!
小學(xué)生新聞廣播稿 11
各位老師、各位同學(xué)：
我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開(kāi)始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀�，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識(shí)。
俗話說(shuō) 安全重于泰山 ，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí)，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬(wàn)不要以為校園等于 保險(xiǎn)箱 。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)
1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，20xx年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi)，兩名五年級(jí)學(xué)生在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動(dòng)中受到傷害；老師保護(hù)不到位造成傷害事故；學(xué)生沒(méi)有按規(guī)則運(yùn)動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。例如，20xx年4月湖北省棗陽(yáng)市某城區(qū)小學(xué)的田徑場(chǎng)上一名六年級(jí)學(xué)生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過(guò)一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過(guò)來(lái)。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因，體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。
二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)
學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的'身心。但玩笑切莫開(kāi)過(guò)了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。
1、擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門(mén)口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門(mén)口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。例如，在2003年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷；20xx年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷；2009年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。
2、追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂�，還很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門(mén)上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。例如，2008年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬(wàn)余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門(mén)牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。
3、游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如，2008年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺(tái)上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習(xí)，危難的時(shí)候就多一份生的希望。
為了我們能在學(xué)校內(nèi)快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，大家請(qǐng)記住安全預(yù)防教育歌：
上下課 過(guò)過(guò)道，注意禮讓靠右行；
不擁擠 不打鬧，防止擁擠和踩踏；
雨雪天 地面濕，更要注意穩(wěn)步行。
人流涌來(lái)蹲墻角，一旦被擠設(shè)法縮，雙手緊扣于頸后，保護(hù)好頭頸胸腹。
不打架 不罵人，文明禮貌樹(shù)新人，放學(xué)了 別亂跑 隨路隊(duì) 講秩序；
講平安 倡保險(xiǎn)，安全知識(shí)記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。
好習(xí)慣 早養(yǎng)成，受教育 終生益；
說(shuō)安全 唱安全，安全工作重如山，全校師生齊發(fā)動(dòng)，校內(nèi)校外都安全。
德智體美全發(fā)展，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情！謝謝大家的收聽(tīng)！
小學(xué)生新聞廣播稿 12
女: 當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
男：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦！
男：我是今天的主持人
女：我是今天的主持人
合：大家中午好
男： 在今天的我們共成長(zhǎng)欄目中我們將為大家播送三則小故事
女：昂起頭來(lái)真美
男：珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。
女：珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，珍妮，你昂起頭來(lái)真美！老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
男：那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的.功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
女：自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
男： 無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。
女：二 為生命畫(huà)一片樹(shù)葉——只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
男：美國(guó)作家歐-亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。
女：她說(shuō)：當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。
男：最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
女：人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息
男：三 飛翔的蜘蛛——信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
女：一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？
男：后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
女：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮，敏感，沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。
男：這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
女：同學(xué)們聽(tīng)了這些故事你是不是有些想法和行動(dòng)呢？
男：我們期待你的進(jìn)步，你的成功。
女：今天的播音到此結(jié)束。謝謝大家收聽(tīng)。祝大家午休愉快！
男：我們下周再見(jiàn)。
小學(xué)生新聞廣播稿 13
甲：敬愛(ài)的老師們!
乙：親愛(ài)的小伙伴們!
甲：金色童年小廣播又和大家見(jiàn)面了!我是主持人 。
乙：我是主持人 。
甲：這次廣播我們?yōu)榇蠹野才帕?《校園新聞》、《隊(duì)旗飄飄》、小故事《找回誠(chéng)信》、《你點(diǎn)我播》四個(gè)欄目。
乙：三小校園我的家，校園新聞連接你、我、他，首先請(qǐng)聽(tīng)校園新聞。
甲：五家渠第三小學(xué)組織全校學(xué)生進(jìn)行體檢
乙：加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)，防控學(xué)生常見(jiàn)病和傳染病。6月3日和4日，五家渠第三小學(xué)組織全校學(xué)生進(jìn)行了一年一度的身體常規(guī)體檢，對(duì)學(xué)生的眼、鼻、喉、牙齒、心肺、肝、身高、體重、視力等做了全面而系統(tǒng)的檢查。
甲：在現(xiàn)場(chǎng)體檢中，醫(yī)務(wù)人員對(duì)體檢的結(jié)果作了詳細(xì)記錄，同時(shí)還向一些學(xué)生提出了有針對(duì)性的合理保健意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)常見(jiàn)疾病的預(yù)防控制起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，工作人員對(duì)于體檢出的異常情況及時(shí)反饋給學(xué)校，以便及時(shí)取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
乙：關(guān)注健康，關(guān)愛(ài)學(xué)生是五家渠第三小學(xué)小學(xué)的常態(tài)工作，該校每年都會(huì)組織學(xué)生為其健康體檢，建立建全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，確保廣大學(xué)生以更佳的體魄投入到學(xué)習(xí)和生活中去。通過(guò)參加體檢也讓同學(xué)們明白了只有擁有一個(gè)健康的身體，才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好的生活目標(biāo)。
甲：今天的《隊(duì)旗飄飄》欄目中我們?yōu)榇蠹野才帕撕霌P(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的兩首童謠。
乙：和諧之家
大清早，太陽(yáng)照，窗邊鳥(niǎo)兒歡快叫，路邊花兒美又俏，老師同學(xué)微微笑。
同學(xué)們，請(qǐng)安靜，老師來(lái)了問(wèn)聲好，下課衛(wèi)生我們搞，歡樂(lè)學(xué)習(xí)沒(méi)苦惱。
放學(xué)了，不要急，車輛行人莫要擠，大街小巷笑聲起，樓上樓下要有禮。
回到家，把水端，爺爺吃飯我來(lái)裝，奶奶縫衣我穿針，尊老愛(ài)老人人夸。
對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，文明用語(yǔ)口邊說(shuō)，鄰里和諧要牢記，團(tuán)結(jié)互助不分離。
甲：誠(chéng)信歌謠
好孩子，要成長(zhǎng)，我們來(lái)把誠(chéng)信講，好習(xí)慣，要培養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)對(duì)人不說(shuō)謊;
借錢物，及時(shí)還，才能得到五星級(jí)，做作業(yè)，要獨(dú)立，才能取得好成績(jī);
遇考試，不作弊，免得人家瞧不起，講文明，懂禮貌，文明用語(yǔ)不能少;
睡得好，起得早，遵守校規(guī)不遲到，你一言，我一語(yǔ)，誠(chéng)信歌謠要牢記。
乙：下面請(qǐng)聽(tīng)故事《找回誠(chéng)信)
甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。
乙：媽媽買回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡。
一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來(lái)知道了，一定會(huì)打我的。
正在這時(shí)，“叮鈴鈴”門(mén)鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開(kāi)門(mén)!”我心里十分矛盾，如果開(kāi)門(mén)，媽媽看見(jiàn)了，一定
會(huì)問(wèn)我;如果不開(kāi)，又我正在猶豫不決時(shí)，突然看見(jiàn)了旁邊的小貓，便打起了壞主意
甲：我打開(kāi)門(mén)，假裝哭著說(shuō)：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。
媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，似乎在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我啊!你不誠(chéng)實(shí)!”我慚愧地低下了頭。
媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門(mén)外，“嘭”的一聲關(guān)好了門(mén)，氣憤地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了!”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它啊!
乙：吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。
我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，外面下著雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情。”媽媽一邊看電視，一邊說(shuō)。
我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門(mén)的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的`心扉。
我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧!”媽媽聽(tīng)了急忙打開(kāi)門(mén)，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈。
我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不該騙人。
我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒!”媽媽撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的�！蔽冶е∝�，輕輕地說(shuō)：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信!”
甲：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗!
乙：大家喜歡的《點(diǎn)歌臺(tái)》又要開(kāi)始了
甲：讓歌聲為你送上深情的祝福
乙：讓歌聲傳遞你們美好的心聲
甲：一首《白蘭鴿》為大家送上，愿同學(xué)們每天擁有一個(gè)愉快的心情。
乙：當(dāng)我們還陶醉在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中的時(shí)候。
甲：不知不覺(jué)又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
齊：大家下次再見(jiàn)！
小學(xué)生新聞廣播稿 14
甲：聽(tīng)！是什么聲音，在悄悄地向我們逼近？
乙：聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，那是柔柔的春風(fēng)撫摸著沉睡的大地，是彎彎的柳條舒展著片片筋骨。
甲：那是綿綿的細(xì)雨親吻著微漾的漣漪，是淡淡的杏花暈染了朵朵芬芳。
合：哦，那是春的鑼鼓在人間敲響呢！
甲：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！在這春光明媚、草長(zhǎng)鶯飛的人間四月天，新一期的陽(yáng)光1、2、3又開(kāi)始播音了。我是主持人 。
乙：我是主持人 。很高興能在電波中與大家相會(huì)，共同分享我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，奏響春天的贊歌。
甲：俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春，我有很多感慨發(fā)自肺腑，就讓我借著這大好光景、風(fēng)水寶地，來(lái)一吐為快吧。
乙：行，不過(guò)一寸光陰一寸金，你要長(zhǎng)話短說(shuō)哦。
甲：沒(méi)問(wèn)題。
（音樂(lè)）
甲：我來(lái)自XX市東元小學(xué)，是一名二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)校對(duì)我而言，不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，它更像是媽媽，用慈祥溫厚的目光憐愛(ài)著我們每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。
清晨，當(dāng)萬(wàn)物還充滿著朦朧的睡意時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲從學(xué)校的每一扇窗戶里溢出，在匆匆的路人眼中，學(xué)校就是勤勞而刻苦的；當(dāng)炎熱的午后疲乏如陣陣波濤似乎要將人淹沒(méi)時(shí)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事正從同學(xué)們稚嫩的唇邊汩汩溢出。對(duì)于我們的父母來(lái)說(shuō)，學(xué)校就是知識(shí)的搖籃，我們夢(mèng)想的起點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，健兒們的.奮力拼搏與觀眾的熱情叫好，盡顯了我校師生的勃勃生機(jī)；自然課上，大家對(duì)草木的熱愛(ài)，描繪了詩(shī)意涵雅的學(xué)校形象；在班委選舉中，候選人落落大方的演講，充分展示了伙伴們自信活潑、從容不迫的風(fēng)采。
乙：對(duì)，你說(shuō)得真好！這就是我們的學(xué)校，我們可愛(ài)的家！
我校現(xiàn)有少先隊(duì)員664名。少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、鍛煉、實(shí)踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策的主陣地。在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著極其重要的作用。各中隊(duì)設(shè)有隊(duì)員風(fēng)采角、圖書(shū)角等欄目的少先隊(duì)小陣地。讓每一面墻都說(shuō)話，潛移默化地影響著學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各中隊(duì)黑板報(bào)，教室布置學(xué)習(xí)園地按要求每月更換一次，內(nèi)容豐富多彩，配合晨班會(huì)的開(kāi)展，如春風(fēng)化雨悄悄地滋潤(rùn)我們干涸的心田。
我校還從大處著眼，小處著手，努力開(kāi)展有實(shí)效的少先隊(duì)活動(dòng)。根據(jù)我們少年兒童年齡小，知識(shí)面窄，可塑性大的特點(diǎn)，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，首先從養(yǎng)成教育抓起。小學(xué)生言行舉止都在學(xué)習(xí)和形成之中，日常行為規(guī)范是再細(xì)不過(guò)的事，學(xué)校向我們提出了“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年”的口號(hào)，在全體隊(duì)員中開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教學(xué)活動(dòng)，把《守則》和《規(guī)范》牢牢地記在我們心里。
甲：我們每個(gè)學(xué)生都在學(xué)校收獲快樂(lè)，我們每位老師都在為學(xué)校揮灑青春。平日里，常掛在每位老師嘴邊的都是那些如父母般的叮囑，“書(shū)寫(xiě)要端正”，“坐姿要正確”，“讀書(shū)的時(shí)候要仔細(xì)”，“留心聽(tīng)別人的回答”，“把鞋帶綁綁好”……千回教導(dǎo)記于心，萬(wàn)般囑咐耿于懷。沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，怎能樹(shù)立學(xué)校風(fēng)。
乙：是啊，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，就能影響一個(gè)人的一生。我們自己的，有用的，大家認(rèn)可的，就是特色。
甲：我們學(xué)校啊每年還組織大大小小的活動(dòng)呢。在這些活動(dòng)中，我們?cè)鰪?qiáng)了體魄，啟迪了智慧，收獲了快樂(lè)。象棋比賽中，一次次“鏘鏘”落子聲，張揚(yáng)的是我們的自信與風(fēng)采，眉頭緊蹙，彰顯的是我們的專注與拼搏。跳繩比賽時(shí)的一聲令下，我們卯足了勁兒，拼命地甩動(dòng)繩子，灑下蓬勃的汗珠。音樂(lè)教室內(nèi)，一個(gè)個(gè)音符漫天飛舞，一支支歌兒響徹校園，描摹的是幸福生活，奏響的是生命的凱歌。我們提倡高效，三助模式，人人參與；我們學(xué)習(xí)雷鋒，樂(lè)于助人，踏實(shí)做事；我們心系安全，逃生演練，防患未然；我們熱愛(ài)祖國(guó)，紅歌嘹亮，舞姿飛揚(yáng)。
乙：學(xué)校是第二個(gè)家，在爸爸媽媽身邊，我們感到溫暖，而投入學(xué)校的懷抱，我們得到了心靈的成長(zhǎng)。
�。ㄍｎD一會(huì)兒）
甲：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了那雨紛紛情濃濃的清明時(shí)節(jié)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，為什么我們今天的生活如此的幸福？
乙：憶往昔，一路艱辛，有多少烈士拋頭顱。一腔熱血，青山處處埋忠骨�？唇癯�，天地間走來(lái)了一支隊(duì)伍，那是兒童團(tuán)奮進(jìn)的腳步。準(zhǔn)備好了嗎？
合：準(zhǔn)備好了！
甲：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。而流逝的時(shí)間卻沒(méi)有再回的時(shí)候。
乙：親愛(ài)的伙伴們，最后讓我們乘著歌聲的翅膀，珍惜眼下的大好春光。為了告慰烈士的在天之靈，也為了自己的美好未來(lái)，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏吧！
甲：東元小學(xué)陽(yáng)光1、2、3播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)。
乙：祝大家的心情像陽(yáng)光一樣燦爛，音樂(lè)一樣歡快！
合：再見(jiàn)！
小學(xué)生新聞廣播稿 15
播放音樂(lè)《誡子書(shū)》
甲：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛(ài)的世界；
乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！
甲：敬愛(ài)的老師！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家中午好！
甲：紅領(lǐng)巾廣播站今天中午又與大家見(jiàn)面了，我是今天的節(jié)目主持（姜依）。
乙：我是主持人（孔婕）。
甲：今天，我們給大家?guī)?lái)的節(jié)目有：新聞縱覽、佳文共賞、才藝舞臺(tái)、好書(shū)推薦、生活小竅門(mén)、快樂(lè)哈哈鏡。
乙：愿我們的節(jié)目能給老師和同學(xué)們帶來(lái)一份好心情。
播放音樂(lè)《踏浪》
欄目一：新聞縱覽
甲：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，校事國(guó)事天下事事事關(guān)心。這里是新聞縱覽時(shí)間。先播報(bào)幾條校內(nèi)新聞：
乙：周一，下午行政會(huì)議。
周二：余姚、慈溪、奉化三地小學(xué)美術(shù)交流活動(dòng)；中午11：45教師工作會(huì)議。
周四：下午第三節(jié)四年級(jí)節(jié)日風(fēng)俗大比拼；在編教師上交潛質(zhì)生中期報(bào)告。
周五：泗門(mén)鎮(zhèn)新教師聽(tīng)說(shuō)評(píng)活動(dòng)。
甲：不定期工作：
1、預(yù)防雨天學(xué)生上下學(xué)的安全教育。
2、進(jìn)一步規(guī)范三項(xiàng)競(jìng)賽制度。
3、更換新的小隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委等標(biāo)志。
欄目二：佳文共賞
甲：一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。
合：接下來(lái)是《佳文共賞》欄目，請(qǐng)你靜靜地聆聽(tīng)。
乙：《風(fēng)雨中的身影》
人的一生會(huì)有很多記憶，或許快樂(lè)，或許憂傷，或許無(wú)奈，也或許想起來(lái)讓人流淚，而值得我用一生去珍藏的卻是父親為了我不得不走在風(fēng)雨中的身影。
記得那個(gè)夏季，雨好像戀上了人間，天天眷顧著大地，好像從我出生以來(lái)是最大的一年吧！就在那樣一個(gè)雨季，父親的公司又要讓父親出差。大暴雨已經(jīng)連下了三天，父親在當(dāng)天的下午就要走了，可是雨卻絲毫沒(méi)有要離開(kāi)人間的想法，依然我行我素著。我和母親都勸父親不要去了，父親凝望著外面那令人生畏的“雨幕”，說(shuō)道：“還是去吧，走這一次能賺一萬(wàn)多塊，而且不去也怕失去這個(gè)大客戶。”母親看看外面的雨，又看看父親，只能無(wú)奈地嘆氣。父親拍拍我的頭說(shuō)：“臭小子，在家好好聽(tīng)你媽媽的話，老爸給你掙錢去了�！闭f(shuō)完，他拿起收拾好的公文包和一把傘，就出門(mén)了。我只能聽(tīng)到父親“蹬蹬蹬”下樓的腳步聲。我跑到陽(yáng)臺(tái)，目送父親的身影，只見(jiàn)父親走在風(fēng)雨中，由于雨太大，父親的腰身已不能挺拔，他蜷縮在一把小小的傘里，艱難前行。望著那背影，我好像一下子長(zhǎng)大了，眼里的淚水也傾瀉而下。
記得那次，父親帶我出去玩，休息的空擋，我問(wèn)父親：“爸爸，你每天那么早上班，那么晚下班，你不累嗎？”父親習(xí)慣性地拍了一下我的頭，說(shuō)：“臭小子，不工作靠什么供你讀書(shū)？”頃刻，父親臉上的表情又忽然凝重起來(lái)：“老爸是想給你創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活壞境，希望你未來(lái)的生活過(guò)得比老爸好，明白嗎？?jī)鹤�！”望著父親風(fēng)雨中漸行漸遠(yuǎn)的身影，想到我們的那次交談，我的心突然被深深地觸動(dòng)了。
父親，用他那厚實(shí)的肩膀撐起我的人生，源源不斷的把養(yǎng)料輸送給我；是父親用他那偉岸的`身軀無(wú)怨無(wú)悔的撐起這個(gè)家；父親，用他那風(fēng)雨中雖孤獨(dú)卻堅(jiān)強(qiáng)的身影告訴我：“做人要努力，要勇敢，才能有別樣的人生！”
甲：同學(xué)們，剛才你們聽(tīng)到的是《佳文共賞》欄目。
乙：同學(xué)們，如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換，還是一個(gè)蘋(píng)果，
甲：同學(xué)們，如果你有一個(gè)創(chuàng)意，我有一個(gè)創(chuàng)意，就有了兩個(gè)創(chuàng)意！
合：期待你們的思維在這里交匯，碰撞，讓生命永遠(yuǎn)充滿活力，讓欄目永遠(yuǎn)充滿創(chuàng)意！同學(xué)們，趕快把你的佳文投稿到校園廣播站！我們?cè)赴涯愕募盐呐c他人共賞！
播放音樂(lè)《向日葵》
欄目三：才藝舞臺(tái)
乙：今天的才藝舞臺(tái)是由503班同學(xué)為我們帶來(lái)的口風(fēng)琴演奏——《剪羊毛》
欄目四：好書(shū)推薦
甲：高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
乙：莎士比亞也說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
甲：接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)好書(shū)推薦欄目。
乙：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
甲：是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
乙：白發(fā)漁樵江渚[zhǔ]上，慣看秋月春風(fēng)。
甲：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
乙：《三國(guó)演義》是中國(guó)文化精髓的一部份，作者羅貫中以一曲《臨江仙》開(kāi)篇，概括了整個(gè)三國(guó)故事。
甲：這部書(shū)中描寫(xiě)了四百多個(gè)人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，你最敬佩三國(guó)中的哪個(gè)人物？
乙：我最敬佩關(guān)羽。
甲：為什么呀？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
乙：因?yàn)殛P(guān)羽忠肝義膽，驍勇善戰(zhàn)，是一個(gè)錚錚男子漢。
甲：那你來(lái)給大家講講他的故事！
乙：那我就講一個(gè)關(guān)羽《刮骨療毒》的故事。關(guān)羽攻打樊城時(shí)，被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看，毒已滲入骨頭，勸關(guān)羽回荊州治療。關(guān)羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見(jiàn)關(guān)羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽(tīng)名醫(yī)。一天，有人從江上駕小舟來(lái)到寨前，自報(bào)姓華名佗，特來(lái)給關(guān)羽治傷。關(guān)羽問(wèn)華佗怎樣治法？華佗說(shuō)：“我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環(huán)，把你的胳膊套入環(huán)中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開(kāi)刀治療。”關(guān)羽笑著說(shuō)：“不用捆。”然后吩咐招待華佗。關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時(shí)把右臂伸給華佗，并說(shuō)：“隨你治吧，我不害怕�！比A佗切開(kāi)肉皮，用刀刮骨。在場(chǎng)的人嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽，一邊喝酒，一邊下棋。過(guò)了一會(huì)，血流了一盆，骨上的毒刮完，關(guān)羽笑著站起來(lái)對(duì)眾將說(shuō)：“我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫(yī)呀！”華佗說(shuō)：“我行醫(yī)以來(lái)，從沒(méi)見(jiàn)像你這樣了不起的人，將軍乃神人也�！�
甲：真精彩！關(guān)羽真是名不虛傳！
乙：想要知道關(guān)羽更多的故事，認(rèn)識(shí)更多的英雄人物，請(qǐng)大家去讀讀《三國(guó)演義》吧！
播放音樂(lè)《讀書(shū)郎》
欄目五：生活小竅門(mén)
甲：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。今天，我們?yōu)槟才帕艘粋�(gè)小欄目“生活小竅門(mén)”。
乙：人類的資源是有限的，我們?cè)谏钪行枰獙W(xué)會(huì)節(jié)約，今天就教你幾個(gè)節(jié)電的小竅門(mén)。
甲：家電不要待機(jī)。電視、空調(diào)等家用電器，在電源開(kāi)關(guān)未關(guān)閉的情況下，它們內(nèi)部的紅外線接收遙控電路經(jīng)常處于待機(jī)狀態(tài)，仍在耗電。
乙：空調(diào)在啟動(dòng)的時(shí)候是最費(fèi)電的，所以不要頻繁地開(kāi)關(guān)，而且在空調(diào)的房間里要注意關(guān)好門(mén)窗，最好配上厚窗簾，可以減少冷氣的流失。
甲：擺放冰箱的時(shí)候，位置也要留好，左右兩邊和后面都要留出一定的空隙，便于散熱，看到很多人家為了節(jié)省空間將微波爐放在冰箱上，其實(shí)這樣微波爐加熱使產(chǎn)生的熱量也會(huì)加大冰箱的耗電量的。
乙：家里裝了電熱水器，所以使用電熱水器的時(shí)候，最好和家人集中在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)洗澡，不然的話，洗一次加熱一次很費(fèi)電的。
甲：飲水機(jī)幾乎常年通電，即使上班時(shí)間、休息時(shí)間也很少切斷電源，如此一來(lái)，不僅費(fèi)電，也會(huì)影響飲水機(jī)的正常使用。
乙：在同樣亮度下，節(jié)能燈比白熾燈節(jié)約用電80％，而且壽命更長(zhǎng)�？措娨晻r(shí)，只開(kāi)1瓦節(jié)電日光燈，既節(jié)約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅“長(zhǎng)明燈”。
甲：就先說(shuō)這么多吧！如果同學(xué)們還知道什么省電的好方法也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！可以為家里節(jié)省很多錢哦！
播放音樂(lè)《聽(tīng)媽媽的話》
欄目六：快樂(lè)哈哈鏡
甲：《日行一善》：老師問(wèn)兩位學(xué)生：「你們今天有沒(méi)有日行一善��？」兩位學(xué)生齊聲答到：「有啊！」老師問(wèn)：「做了什么事？」學(xué)生：「我們扶一位老太太過(guò)馬路。」老師：「嗯，很好，但是扶一位老太太過(guò)馬路，為什么要兩個(gè)人呢？」學(xué)生：「因?yàn)槟俏焕咸緛?lái)不想過(guò)馬路的�！�
乙：《圓明園是誰(shuí)給燒掉的？》：老師問(wèn)小強(qiáng)：“圓明園是誰(shuí)給燒掉的？”小強(qiáng)委屈地說(shuō)："老師……不……不……不是我燒的�！笔裁�？你你你……把你爸叫來(lái)！”老師生氣地說(shuō)。放學(xué)后，小強(qiáng)的爸爸來(lái)了，老師對(duì)他說(shuō)：“今天我問(wèn)你兒子圓明園是誰(shuí)燒的，他居然說(shuō)不是他燒的，這太可笑了吧？”小強(qiáng)的爸爸眨著眼，猶豫地說(shuō)：“老師，真……真不是他燒的，我們孩子不會(huì)做這事的。要不…，我們…賠，行嗎？”
甲：《作文》：作文課上，老師出的題目是《歡樂(lè)的元旦》，要求每個(gè)同學(xué)具體、詳細(xì)地描述元旦那天熱鬧的場(chǎng)面和歡樂(lè)的情懷。沒(méi)過(guò)幾分鐘，小濤就交卷了，老師一看，上面寫(xiě)道："元旦那天太熱鬧了，我的心情激動(dòng)得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言描述�！�
播放音樂(lè)《中國(guó)話》
告別
甲：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，每一次相約都傾注了我們切切的期待。
乙：每一次的別離意味著下一次更清新的回來(lái)，
甲：老師們，同學(xué)們，在一陣陣悅耳的歌聲中，
乙：我們的節(jié)目也將近尾聲了，
合：我們衷心祝愿紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，
甲：原它能帶走你所有的煩惱，為你帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)！
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年！
合：老師們，同學(xué)們，感謝你們的收聽(tīng)！本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。
播放音樂(lè)《聽(tīng)！是誰(shuí)在唱歌》
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