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校園廣播稿播種綠色(通用11篇)
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們,廣播前都會預(yù)先做好廣播稿,好的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果,廣播稿要怎么寫呢?下面是小編收集整理的校園廣播稿播種綠色(通用11篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
校園廣播稿播種綠色 1
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甲:伸出你的手!
乙:伸出我的手!
合:讓我們相會在紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目中!
甲:我是xxx。
乙:我是xxx。
合:歡迎大家準(zhǔn)時收聽我們的節(jié)目。
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甲:踏一路春風(fēng)
乙:撒一路歡笑
合:向荒山野嶺進軍,春光染綠我們雙腳。
甲:親愛的隊員們,知道3月12日是什么日子嗎?
乙:相信大家一定都知道,那就是每年一次的植樹節(jié)。
甲:用心植一棵樹,就會有一片翠綠。
乙:用愛種一棵樹,就會留一片綠蔭。
甲:讓我們從現(xiàn)在開始,去完成一個綠色的夢想。
乙:讓我們在今天啟程
合:去播種一個綠色的希望。
�。ㄔ姼枥收b:走,我們一起去植樹)
迎著和煦的春風(fēng),
邁開輕快的'腳步,
親愛的少先隊員們,
走,我們一起去植樹!
荒灘,溝渠,山坡,公路……
到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語,
伴隨金色童年的是一棵棵青翠的小樹。
一棵樹就是一座綠色工廠,
片片枝葉對是快樂的音符,
給我們送來清新的空氣,
讓每個人對健康、幸福。
多栽一棵樹,
就多增添一片新綠;
億萬棵樹連起來,
就染綠了祖國美麗的版圖。
今天栽下綠色的希望,
明天長成參天的大樹。
叫風(fēng)沙乖乖低頭,
讓百鳥翩翩起舞。
森林是人類的朋友,
建設(shè)“四化”離不開綠色寶庫。
親愛的少先隊員們,
走,我們一起去植樹。
甲:植樹造林好處多,凈化空氣,阻擋風(fēng)沙,減少噪音,調(diào)節(jié)氣溫……多栽一棵樹,多添一片綠,多栽一棵樹,造福你我他。
�。ǜ枨蕾p:綠色的祖國)
乙:也許會有同學(xué)問,植樹節(jié)是不是只有通過種植一棵樹木才算是有意義的呢?其實不是的,愛綠護綠的形式有很多,植樹只是小小的方面而已。
甲:通過節(jié)目,我們想倡導(dǎo)大家一同參與到愛綠護綠的行動中來。在我們美麗的校園有著許多花草樹木,我們要愛護它們,不可任意踐踏或者采摘,讓春常駐我們的校園。
乙:我們要做一名“愛綠護綠”的小衛(wèi)士。我們要告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶及身邊的人,讓他們也來愛護花草樹木,做花草樹木的好朋友。
甲:我們還要敢于及時制止一些破壞綠化的行為,讓大家都養(yǎng)成“愛綠護綠”的好習(xí)慣。
乙:讓我們用自己的雙手愛護樹木,用心呵護每一片綠葉。
甲:讓我們一起來愛護綠色吧,我們的學(xué)校會變得更加美麗!
合:讓我們一起來愛護綠色吧,我們的世界會變得更加整潔!
甲:今天的節(jié)目到此結(jié)束,下周主題是“快樂成長,爭做陽光少年”,我們下周再見!
乙:再見!
校園廣播稿播種綠色 2
“春風(fēng)佛面,綠柳新芽”,萬物復(fù)蘇,正是播種希望的好季節(jié),我們二年級五班的十幾名小同學(xué),積極響應(yīng)愛心365慈善公益植樹活動號召,一起參加義務(wù)植樹活動。
一大早,我就懷著激動地心情來到學(xué)校大門口,和同學(xué)們在門口集合拍照留影,然后大家就自駕前往植樹地點。到了植樹地點,聽完負責(zé)人叔叔講解完植樹要領(lǐng),我們便拿上工具開始種樹。
天氣有些陰沉,伴隨著陣陣寒風(fēng),但我們植樹的熱情絲毫不減。你看!同學(xué)們有的挖坑,有的植樹苗,有的填土,干的熱火朝天。很多小朋友被泥土弄臟了腳、弄花了臉,但大家都毫不在意,眼見不斷有小樹苗被小朋友們從沉睡中喚醒,舒展腰肢站立起來,像士兵在廣闊的田野操練,我們感到的`只有快樂和自豪!
面對自己親手種下的小樹,同學(xué)們紛紛掛上心愿卡。我在里面挑選了一個長得最高的,最筆直的小樹苗掛上我的心愿卡,上面寫著:“種下一棵小樹,植下一片希望,小樹快快長大!”種下希望,放飛夢想,幾十年后,這里一定會綠樹成蔭!
臨走的時候,天空下起了毛毛細雨,雨水滲入土壤滋潤著小樹苗,我仿佛聽見小樹苗們在歌唱,歌聲悠揚而動聽,竟和我心里的歌聲一樣!
校園廣播稿播種綠色 3
片頭:
播放開播曲《中國少年先鋒隊隊歌》1分鐘
男:親愛的老師、同學(xué)們,
女:大家好!
男:今天是12月3號,現(xiàn)在是中午12點40分,xx中心小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”——“保護地球,與綠色同行”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!歡迎您的收聽。
女:今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)?)班主持,我是xxx!
男:我是xx!希望大家能夠喜歡我們。
播放音樂伴奏
一、“保護地球,與綠色同行”特別節(jié)目
女:我們生命的搖籃是地球母親。地球母親的身上有高山、大海,有高原、平原。最可貴的是它有生命,我們?nèi)祟惥蜕钤诘厍蛏�,我們就是地球的主人�?/p>
男:地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境,地球母親可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的,地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女,我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長。
女:地球是我們?nèi)祟惞餐募�,是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的星球》。
男:我們的星球
女:在這寒冷的宇宙,有一座星球花園。唯獨這里森林喧囂,把飛翔的鳥兒召喚。
男:唯獨這里百花爭艷,青青的草地開著鈴蘭。
唯獨這里一只只蜻蜓,驚奇地注視溪水潺潺……
合:請珍惜我們的星球,要知道在茫茫宇宙之間,第二個這樣的花園,至今還沒有發(fā)現(xiàn)。
女:我想做一個孝順的孩子,讓地球媽媽變得年輕,逗地球媽媽開心歡笑。
男:現(xiàn)在,雖然我的'年齡還很小,但是,我的志向卻很高,很高。
合:我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土;我要為地球媽媽抹上淡淡的彩妝;我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬;我要為地球媽媽披上漂亮的綠衣裳。讓她擁有寬闊的懷抱,漂亮的外套;讓她擁有明亮的眼睛彎彎的眉毛;讓她永遠健康,永遠美麗!
女:大約200萬年前,當(dāng)人類在地球上誕生時,這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件,地球被一層薄薄的淡藍色大氣所包圍,晶瑩透亮,美麗壯觀。而本世紀(jì)以來,人們只顧蠻橫地征服自然,蠻橫地向自然界索取,使得地球再也無法忍受,不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來:氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐,臭氧層破壞……
男:地球的危機,就是人類自身的危機。如果我們對保護地球、保護環(huán)境仍然不重視,那么,歷史將不會原諒我們,地球?qū)⒔o予我們更嚴厲的懲罰。為了全人類的生存,請拯救地球吧!請聽作文《用綠色行動拯救地球》。
女:用綠色行動拯救地球
衣褲破了可以補,桌椅壞了可以修,鞋子臟了可以洗刷,人有病了可以醫(yī)治,可是地球媽媽要是病了,就沒藥救了。所以我們一定要像愛護生命一樣,愛護我們的地球媽媽。大家都知道,地球上只有植物才能吸收二氧化碳,呼出氧氣�?茖W(xué)家曾經(jīng)實驗并計算過3棵樹1天吸收的二氧化碳相當(dāng)于1個成年人1天呼出的二氧化碳。照這樣計算,植物對于人類實在是太重要了。所以,我們一定要好好保護植物。假如我是一棵小樹,我要向那些只知道蓋房子、建工廠、做家具的人們和那些只知道蓋房子、建工廠、做家具的人們和那些亂砍亂伐的人們提出忠告:請不要再亂砍伐我們樹木了,也不要再亂踐踏我們的小草兄弟了。否則,我們的家族就會被砍光、伐光、踩死的。到那時,整個兒地球?qū)蔀槎趸嫉氖澜�,直接威脅到地球媽媽和她千千萬萬個子孫后代的生存!我們要大量植樹,凈化空氣,綠化我們的地球母親!
假如我是一條小魚,我的愿望是:請那些造紙廠、化工廠等工廠的叔叔、阿姨們不要再把那些廢物排泄到我們魚類生活的地方——大海、河流、小溪……否則,蔚藍的海洋、清澈的河流及小溪將會變成一片污水。人類和其它動物喝了這些水,便也會死去。由于現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,工廠越來越多,汽車遍地都是,造成了大量廢氣的排出,嚴重地污染了空氣,導(dǎo)致大量樹木死亡,并直接危害到人類的健康。
假如我是一名科學(xué)家,我一定要研制一種能夠過濾廢氣的裝置,或者發(fā)明一種廢氣利用的方法,使這些廢氣不但不會污染空氣,而且還能造福于人類。
保護地球是每一個人的責(zé)任,應(yīng)該從自己做起,從小做起,使我們的地球媽媽越活越年輕,越長越漂亮,越來越可愛!讓她的子孫后代越長越強壯!越長越健康!愛您——親愛的地球媽媽!地球受到破壞,我們已經(jīng)看到了嚴重的后果,我們能任其毀滅嗎?不能!我們?nèi)祟悜?yīng)該積極行動起來,為保護地球做一些力所能及的事,以下是我們?nèi)?)中隊全體少先隊員向全校師生發(fā)出的保護地球的倡議書:
男:唐元中心小學(xué)的全體老師和隊員們:
我們生活在地球上,地球是唯一能讓我們生存的地方。但是,由于人類的無度索取,地球的生態(tài)環(huán)境越來越惡劣。
大江大河被污染,太湖綠藻暴發(fā),沿海赤潮頻發(fā);水土流失,土地沙漠化、石漠化;大氣污染、地球變暖,海平面逐年升高,沿xx市四面楚歌;極端氣象災(zāi)害頻發(fā);北方城市、鄉(xiāng)村嚴重缺水;生物多樣性受到損害,許多動、植物品種滅絕。這就是我們今天必須面對的環(huán)境。為了扼止環(huán)境的進一步惡化,我們?nèi)?)中隊全體隊員倡議我校全體師生參與到以下活動中來:
1、積極參加植樹活動,在每年3月12日植樹節(jié)前后,動員父母一起去栽一棵樹,并力爭讓它存活。
2、節(jié)約自然資源,減少一次性物品的使用,控制白色污染。
3、節(jié)電節(jié)水,夏季空調(diào)溫度設(shè)定不低于26度。
4、遵循垃圾分類規(guī)則,將垃圾分類放置。
5、積極參與愛鳥護鳥和保護野生動物活動。
同學(xué)們,讓我們一起行動起來,倡導(dǎo)低碳生活,保護地球,保護我們生存的環(huán)境,保護我們?nèi)祟惖奈磥怼?/p>
校園廣播稿播種綠色 4
合:雛鷹展翅任翱翔,漢小伴我共成長。
吳:尊敬的老師們:
楊:敬愛的同學(xué)們:
合:大家早上好!
吳:xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,本次播音由我們?nèi)?)班中隊主持,我是主持人(婷)。
楊:我是主持人(小鵬),今日廣播的題目是:提高環(huán)保意識,人人有責(zé)。
吳:隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生改變,我們在努力創(chuàng)建一個舒適的生活環(huán)境的同時,也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。
楊:近年來,人類由于對環(huán)境不夠珍惜,為所欲為,濫伐林木,濫建廠房,生存環(huán)境遭到了嚴峻破壞,各種環(huán)境問題接踵而至:森林退化,沙塵暴揚,水土流失,洪水肆虐,火災(zāi)頻發(fā),噪音刺耳,臭氣熏天,酸雨赤潮,臭氧空洞……空中煙囪林立,濃煙滾滾,河中死魚漂蕩,污水滔滔;地上垃圾遍布,廢渣成堆……人為的破壞環(huán)境,無異于自掘墳?zāi)埂?/p>
吳:早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告:南極臭氧空洞正逐步增大,地面紫外線輻射增加,皮膚癌發(fā)病率上升;全世界的工廠每年要向空中排放230億噸廢氣;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;全球每天有50到150種動植物從地球上滅亡,12%的哺乳動物和11%的鳥類正面臨滅亡;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消逝。
楊:1990年以來,我國砍伐了70%的自然樹林,森林覆蓋率僅為世界平均水平的一半。98年的特大洪災(zāi)、北京連年的沙塵暴、我國每年2460平方公里的土地被沙化,這都是大自然對人類破壞環(huán)境的懲處。
吳:聽著這些驚人的數(shù)字,令人毛骨悚然,這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告:假如只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不馬上行動,投入愛護環(huán)境、挽救家園的.戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>
楊:環(huán)境愛護,人人有責(zé)。為了增加大家的環(huán)境愛護意識,讓校
園、班級環(huán)境更加整齊靚麗,我們懇切地向師生們提出如下倡議:
吳:1、節(jié)約用水——擰緊水龍頭,有滴漏剛好修理,一水多用,節(jié)用開水;
楊:2、慎用清潔劑——盡量用肥皂、無磷的洗衣粉洗衣服;
吳:3、節(jié)約用電——順手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)空調(diào),空調(diào)溫度不能太低,盡量運用節(jié)能電器;
楊:4、運用清潔能源——熱水盡量運用太陽能熱水;
吳:5、節(jié)約用紙——多用毛巾,少用紙巾,雙面書寫、復(fù)��;
楊:6、節(jié)約資源——不用一次性飯盒、筷子;
吳:7、節(jié)約糧食——吃多少就盛多少,不糟蹋、奢侈糧食;
楊:8、保持清潔衛(wèi)生——不吃口香糖,不亂吐亂丟;
吳:9、垃圾分類——可回收、不行回收垃圾分類投放,剩飯菜、有毒害廢物放入專用垃圾桶;
楊:10、疼惜花木――不采摘花果和野生植物,不踐踏草地和莊稼;
吳:11、愛護生態(tài)――不捉蛇、不打鳥,不食用野生動物,不虐待小動物;
楊:12、尊重他人享用寧靜、清爽環(huán)境的權(quán)利,不高聲吵鬧喧嘩,不抽煙喝酒;
吳:13、愛惜公物,不亂寫亂畫;
楊:14、舉止文明,不講粗言穢語;
吳:15、多到戶外活動,親近大自然,崇尚健康、簡約的綠色生活。
楊:從我做起,號召全校師生樹立環(huán)保意識,為創(chuàng)建綠色和諧校內(nèi)出自己的一份力,讓我們義不容辭地擔(dān)當(dāng)各自的使命,樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。
吳:從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,為共建漂亮和諧的校內(nèi)而共同努力!
楊:時間過得真快,同學(xué)們,又到了該說再見的時候了!
吳:我們今日的播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽,讓我們下期再見!
楊:再見!
校園廣播稿播種綠色 5
女:敬愛的老師
男:親愛的同學(xué)們
合:大家中午好!
女:婁底一小紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。我是四(4)班播音員xxx,我是四(4)班播音員xxx,我是四(4)班播音員xxx,我是四(4)班播音員xxx。
合:今天,我們給大家?guī)淼氖恰毒G色校園》。
女:綠色能帶給我們生機,帶給我們活力,綠色的校園,美好的環(huán)境是我們每一個學(xué)生所向往的。請聽謝瀟同學(xué)的來稿
昕:《走進綠色校園》
走進我們一小的校園,你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,豐富多彩的文化墻,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹木花草,勤于打掃,見到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。久而久之,校園必將越來越美!
男:綠色校園不僅僅是“綠化校園”,更應(yīng)該是干凈、整潔的校園,人人充滿環(huán)保意識的校園。請聽劉佩佩同學(xué)的來稿
佳:《保護環(huán)境,凈化校園》
保護地球母親,凈化校園環(huán)境大家都知道,由于人類向自然界的過度索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到2025年達到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視,國際奧委會評估團視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作,先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī),開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。
我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個角落撿拾果皮、紙屑。
用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋、廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的.地方甚至走成了小道。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一朵花;愛護一棵草;種植一棵樹。用自己的實際行動保護環(huán)境,凈化校園。
女:學(xué)校是我們的家,優(yōu)美環(huán)境靠大家。下面請聽張思婧同學(xué)的來稿 恒:《創(chuàng)建綠色校園,從我做起》
當(dāng)社會各屆人士積極投身于環(huán)�;顒又械臅r候,作為一名學(xué)生,我們怎能置之度外?——自然,創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實際行動保護環(huán)境。
記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話:“薄情會產(chǎn)生冷漠,冷漠會產(chǎn)生自私自利,而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生,我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西,并設(shè)法去保護它們免遭災(zāi)難,那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。
其實,著眼于人的培養(yǎng),才是營造綠色校園真正意義之所在。 當(dāng)你吐下一口痰時,也吐掉了你的修養(yǎng),而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會,如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境,走出校園,進入社會這個大環(huán)境,又能怎樣呢?
當(dāng)然,我們創(chuàng)建綠色校園,不僅要有綠色的校園環(huán)境,同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任,坦誠相待,考試時杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
文明,綠色,是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn),“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。
婧:是的,創(chuàng)建綠色校園應(yīng)該從我做起,從小事做起,為此,我代表四(4)班同學(xué)向全校師生發(fā)出以下倡議。
1、努力提高自己的環(huán)保意識,樹立保護環(huán)境的責(zé)任感、義務(wù)感和緊迫感。
2、從自身做起,自覺節(jié)約能源,倡導(dǎo)綠色消費。
3、 愛護周圍的一草一木,愛護校園的林木、綠地;維護校容,不亂涂亂貼。
4、 善待小動物,保護生態(tài),不吃野生動物。
5、 從小事做起,抵制一次性木筷、不用發(fā)泡塑料飯盒,回收廢電池,為環(huán)境保護做實事。
6、 做環(huán)境保護的志愿者和宣傳者,在學(xué)習(xí)和玩的過程中多多宣傳環(huán)保,為校園環(huán)境做力所能及的事情。
女:綠色的校園靠大家來創(chuàng)造,美好的環(huán)境靠大家來維護,讓我們攜起手來,爭做環(huán)保小衛(wèi)士,共創(chuàng)綠色、環(huán)保、文明的校園。
男:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。
女:謝謝大家的收聽,下次節(jié)目再見!
校園廣播稿播種綠色 6
合:同學(xué)們,大家中午好!在這暖意濃濃的中午,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
a:我是播音員xx。
b:我是播音員xx。
首先請聽《校園見聞》,保持環(huán)境,從我做起。
a:同學(xué)們都知道,地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,大自然是我門最親近的朋友,學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地,青蔥的大樹,寬敞的操場,明亮的教室,它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學(xué)生活。
b:可是,在這美麗的校園,卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方,在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑,在碧綠的草坪中時�?梢姼魇礁鳂拥陌b袋。這些紙屑,這些包裝袋,從何而來呢?天上自己掉下來的嗎?地上自己長出來的嗎?不,不是,這是從我們同學(xué)手中扔出來的。只要你停留片刻,注意一下我們身邊的同學(xué),我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西,邊走邊吃,吃完后就把包裝袋隨手一扔,原來同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會兒就變得面目全非了。教室角里,地面黑乎乎,課桌椅歪歪扭扭,黑板槽粉筆灰堆積。為什么會這樣呢,我沉思了很久,原來是我們的同學(xué)在保護環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠,作為新昆小學(xué)的一份子,我們必須愛護我們的家園。讓我們的家園更加整潔。
a:那么我們應(yīng)該怎樣做呢?請從你我做起,請從我們身邊的小事做起,只要每個同學(xué)注意不帶任何零食進教室,不亂扔一張紙屑,不亂扔一個果皮,把廢棄物扔進垃圾筒內(nèi)或紙屢中,而不是亂扔地下或扔窗外,隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外,平時我們做值日的時候,認真打掃衛(wèi)生,不放過一個死角,值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈,特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈,把本班的垃圾筒及時倒干凈,地板拖干凈,而后大家共同保持,再加上班主任老師及時督查。我想我們的學(xué)校一定會有一個很好的衛(wèi)生環(huán)境。講究衛(wèi)生,必須從我做起,從每個人的生活實際出發(fā),使講衛(wèi)生、愛清潔成為習(xí)慣,這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力,我們一定能擁有一個干凈整潔、空氣清新、鳥語花香的校園。
b:親愛的同學(xué)們,在人生的道路上,我們還有很長的路要走,還有更多的期待和向往�,F(xiàn)在我們有機會塑造自我,完善自身,那就讓我們攜起手來,把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落,讓道德之花盛開在我們每一個人的心中!
a:每當(dāng)看到可憐人,我總想施舍些什么給他們,可再想想他們的墮洛是因為自己不夠勤勞,我又有些生氣。但我看了《賣火柴的小女孩》這個童話,雖然她也是苦命的人,但我卻由衷地可憐她,由衷地想幫助她。
b:童話的主人公是一位賣火柴的小女孩,她出生在一個豪華的城鎮(zhèn)里。可憐的命運使小女孩在年幼時就失去了疼愛她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個酒鬼,每天都喝得醉醺醺的。沒有酒錢了,還要讓小女孩去賣火柴,賣不完還不許她回家。悲劇終于發(fā)生了,那天是除夕,街上的行人都穿著新衣,拿著禮物去親戚家拜訪。沒人搭理賣火柴的小女孩。天色漸漸暗下來,雪也越下越大,行人都走光了,可小女孩的火柴一根也沒賣掉。小女孩無奈地走在街上,冷得縮成一團。小女孩坐在臺階上,用火柴取暖時多次看見了美好的東西。最后她點燃了所有的.火柴,看到了奶奶。奶奶抱著小女孩飛離人間來到了天堂。第二天,人們發(fā)現(xiàn)賣火柴的小女孩凍死在臺階上。
a:看完以后,我的眼眶潤溫了,我不禁放聲大哭起來:“好可憐的小女孩��!”對于小女孩悲慘生活,我深感問惰,她擁有的只是幻想;而我擁有,一切都是真實的。
b看看賣火柴的小女孩,她的家庭是家破人亡的,而我的家庭卻幸福美滿的。我有疼愛我的家人,這比什么都重要。可是我卻不昕話,常惹他們生氣,還要頂嘴,這真不應(yīng)該�,F(xiàn)在爸爸、媽媽為我所做的一切,都是為了我的將來,我應(yīng)該配合,認真完成,怎么能反對呢?賣火柴的小女孩連母親的罵聲都覺得珍貴,相比之下,我是多么渺小。
a;看看鐘表,時間又過去了,我們又要跟大家說再見了。
合:同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!。下周同三時間再見!
如今,通過各種媒體,每個人越來越意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。很多人都聽說過熱帶雨林消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性急劇下降、貧困、難民潮、糧食危機等等。但是對于很多人來說,這些事情發(fā)生在遙遠的地方,不會發(fā)生在當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境中。然而,仔細觀察發(fā)現(xiàn),這些問題中有許多發(fā)生在當(dāng)?shù)?.....
如今,通過各種媒體,每個人越來越意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。很多人都聽說過熱帶雨林消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性急劇下降、貧困、難民潮、糧食危機等等。但是對于很多人來說,這些事情發(fā)生在遙遠的地方,不會發(fā)生在當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境中。
然而,仔細觀察發(fā)現(xiàn),這些問題中有許多發(fā)生在當(dāng)?shù)�,甚至發(fā)生在校園里。學(xué)校的學(xué)生和老師都是資源的消費者。同時,作為社區(qū)成員和現(xiàn)在或未來的公民,教師和學(xué)生也對社區(qū)發(fā)展負責(zé),有責(zé)任為社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道,這條跑道之外就沒有觀眾,所有的人都是運動員。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事,也是每個人的事和個人的事。
環(huán)保知識是21世紀(jì)人才的基本素質(zhì)之一。為了使教師和學(xué)生深入了解和理解環(huán)境問題的重要性,提高他們的環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中宣部發(fā)布的《環(huán)境教育行動計劃》,以及上級的指示和要求,結(jié)合學(xué)校的實際情況,近年來,開發(fā)區(qū)的中學(xué)全面開展了建設(shè)綠色學(xué)校的活動。環(huán)境教育被列入學(xué)校的一件大事,并且始終不懈,對環(huán)境教育的認識真正融入到師生心中。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中,學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)保教育,在學(xué)校和家庭中倡導(dǎo)綠色文明,實施環(huán)保行動。在做好普及工作的同時,要更加注重內(nèi)涵,堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等領(lǐng)域向?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境倫理。經(jīng)過幾年的探索和實踐,取得了良好的效果,積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。
�。�1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境保護,建立健全環(huán)境教育組織,將環(huán)境教育列為學(xué)校議事日程的重要內(nèi)容。
學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會,校長負責(zé)環(huán)境教育,制定并組織實施工作計劃;總務(wù)主任負責(zé)校園環(huán)境的保護和綠化;政治和教育司司長負責(zé)特殊教育;教務(wù)處主任負責(zé)課堂教學(xué)滲透;團支書負責(zé)環(huán)保宣傳;環(huán)境輔導(dǎo)員負責(zé)環(huán)境教育實踐活動和數(shù)據(jù)檔案。環(huán)境教育委員會根據(jù)實際情況,每年制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動,組織師生開展環(huán)境教育活動。幾年來,學(xué)校環(huán)境保護工作扎實有效地開展,受到省市各級有關(guān)部門的好評。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮課堂主渠道的作用,利用一切可利用的條件,使學(xué)生能有效地掌握各科教材中的環(huán)保內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
校園廣播稿播種綠色 7
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:下午好!
甲:我是主持人。
乙:我是主持人。
甲:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
乙:今天由我們五(3)班進行本次播音,希望大家能喜歡。
甲:同學(xué)們,我們林埭鎮(zhèn)中心小學(xué)在去年順利通過xx市級的“綠色學(xué)�!�,上個月我們進行了“綠色小衛(wèi)士”的評比,沈瑩瑛等22位同學(xué)光榮的成為了林小的綠色小衛(wèi)士,并且佩戴紅領(lǐng)巾,在林埭的街道上進行“綠色小衛(wèi)士”實踐活動,獲得了廣大居民的稱贊!
乙:今年我們將申報xx市級的“綠色學(xué)�!保M茼樌ㄟ^考核驗收,9月17日與24日的兩期紅領(lǐng)巾廣播我們進行綠色學(xué)校的宣傳,本次播音我們來聽聽同學(xué)們對創(chuàng)建綠色學(xué)校有什么想法?有什么自己的.行動?
甲:同學(xué)們,環(huán)保的題目太大,內(nèi)容太多,作為一個普通公民能做些什么呢?
我們能為環(huán)保做什么?聽聽的話吧:
我無法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源。但我可以節(jié)約每一張紙,可以抑制自己要換家具的欲望(家具能用就用,不趕時髦,以免刺激對森林的砍伐),我可以愛護花草樹木�!�
乙:水是生命之源,聽聽從節(jié)約一滴水起
同學(xué)們肯定看到過電視里,描寫非洲的電視鏡頭,如果那兒正在大旱,莊稼枯死,顆粒不收,孩子們眼中滴出的不是淚,而是血。
當(dāng)今世界第一奇缺的是水。無水,將無生物,將無生命,將會給人類帶來莫大災(zāi)難,莫大厄運。二十世紀(jì)人類的一個大錯誤就是人口瘋長,水,直接成為人們爭奪的瑰寶。誰占有水,誰將是強者。否則,前景不堪云云。……
甲:環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ),實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展,是地球上每一個人都必須認真考慮的問題,作為21世紀(jì)的地球公民,我們有責(zé)任共同努力,為我們的子孫后代留下一個美好的世界。
校園廣播稿播種綠色 8
合:同學(xué)們,大家中午好!在這暖意濃濃的中午,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
a:我是播音員xx。
b:我是播音員xx。
首先請聽《校內(nèi)見聞》,保持環(huán)境,從我做起。
a:同學(xué)們都知道,地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,大自然是我門最親近的摯友,學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地,青蔥的大樹,寬敞的操場,光明的教室,它們都將陪伴著我們度過人生中最美妙的六年小學(xué)生活。
b:可是,在這漂亮的校內(nèi),卻有著很多不協(xié)調(diào)的地方,在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑,在碧綠的草坪中時�?梢姼鞣N各樣的包裝袋。這些紙屑,這些包裝袋,從何而來呢?天上自己掉下來的嗎?地上自己長出來的嗎?不,不是,這是從我們同學(xué)手中扔出來的。只要你停留片刻,留意一下我們身邊的同學(xué),我們可以看到他們常常到小賣部買東西,邊走邊吃,吃完后就把包裝袋順手一扔,原來同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校內(nèi)不一會兒就變得面目全非了。教室角里,地面黑乎乎,課桌椅歪歪扭扭,黑板槽粉筆灰積累。為什么會這樣呢,我深思了很久,原來是我們的同學(xué)在愛護環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠,作為新昆小學(xué)的一份子,我們必需愛惜我們的家園。讓我們的家園更加整齊。
a:那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?請從你我做起,請從我們身邊的小事做起,只要每個同學(xué)留意不帶任何零食進教室,不亂扔一張紙屑,不亂扔一個果皮,把廢棄物扔進垃圾筒內(nèi)或紙屢中,而不是亂扔地下或扔窗外,順手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外,平常我們做值日的時候,仔細打掃衛(wèi)生,不放過一個死角,值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈,特殊注意兩邊的瓷磚是否擦干凈,把本班的垃圾筒剛好倒干凈,地板拖干凈,而后大家共同保持,再加上班主任老師剛好督查。我想我們的學(xué)校肯定會有一個很好的衛(wèi)生環(huán)境。講究衛(wèi)生,必需從我做起,從每個人的生活實際動身,使講衛(wèi)生、愛清潔成為習(xí)慣,這是我們所期盼的。我信任有我們大家共同的努力,我們肯定能擁有一個干凈整齊、空氣清爽、鳥語花香的校內(nèi)。
b:敬愛的同學(xué)們,在人生的道路上,我們還有很長的路要走,還有更多的期盼和憧憬�,F(xiàn)在我們有機會塑造自我,完善自身,那就讓我們攜起手來,把文明之風(fēng)吹遍校內(nèi)的每一個角落,讓道德之花盛開在我們每一個人的心中!
a:每當(dāng)看到可憐人,我總想施舍些什么給他們,可再想想他們的墮洛是因為自己不夠勤勞,我又有些生氣。但我看了《賣火柴的小女孩》這個童話,雖然她也是薄命的人,但我卻由衷地可憐她,由衷地想幫助她。
b:童話的主子公是一位賣火柴的小女孩,她誕生在一個豪華的城鎮(zhèn)里�?蓱z的命運使小女孩在年幼時就失去了疼愛她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個酒鬼,每天都喝得醉醺醺的.。沒有酒錢了,還要讓小女孩去賣火柴,賣不完還不許她回家。悲劇最終發(fā)生了,那天是除夕,街上的行人都穿著新衣,拿著禮物去親戚家探望。沒人搭理賣火柴的小女孩。天色慢慢暗下來,雪也越下越大,行人都走光了,可小女孩的火柴一根也沒賣掉。小女孩無奈地走在街上,冷得縮成一團。小女孩坐在臺階上,用火柴取暖時多次望見了美妙的東西。最終她點燃了全部的火柴,看到了奶奶。奶奶抱著小女孩飛離人間來到了天堂。其次天,人們發(fā)覺賣火柴的小女孩凍死在臺階上。
a:看完以后,我的眼眶潤溫了,我不禁放聲大哭起來:"好可憐的小女孩��!"對于小女孩凄慘生活,我深感問惰,她擁有的只是幻想;而我擁有,一切都是真實的。 b看看賣火柴的小女孩,她的家庭是家破人亡的,而我的家庭卻華蜜美滿的。我有疼愛我的家人,這比什么都重要。可是我卻不昕話,常惹他們生氣,還要頂嘴,這真不應(yīng)當(dāng)�,F(xiàn)在爸爸、媽媽為我所做的一切,都是為了我的將來,我應(yīng)當(dāng)協(xié)作,仔細完成,怎么能反對呢?賣火柴的小女孩連母親的罵聲都覺得寶貴,相比之下,我是多么渺小。
a;看看鐘表,時間又過去了,我們又要跟大家說再見了。
合:同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!。下周同三時間再見!
校園廣播稿播種綠色 9
男:給你的天空劃一道絢麗的亮色
女:給你的世界奏一曲動聽的歡歌
合:這里是校園之聲廣播站
男:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們
合:大家好!
女:伴隨著這熟悉的樂曲
男:聆聽著這動人的旋律
女:校園之聲廣播站又如期和你見面了
男:我是播音員xx
女:我是播音員xx
男:春天到了,春姑娘穿著綠色的紗裙,輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著,舞動著。小草聞到了春姑娘的氣息,睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步,感覺暖洋洋的,伸伸懶腰,讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開放,粉紅的杜鵑花,華貴的牡丹花,五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花......春天是綠色的,春天是繽紛的。
女:綠樹在居民的小區(qū)里,在同學(xué)們的校園里,在爸爸媽媽工廠的圍欄里,在機關(guān)的大院里......綠樹在城市里,城市在樹林里。路上車水馬龍,路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣,綠樹過濾著有毒的氣體,凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。
男:夏天,烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼,它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作,暴雨傾盆的時候,大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。
女:綠樹是天然的除塵器,是氧氣制造廠,是細菌消毒站,是噪聲消音器......
男:毀壞了綠樹,砍伐了森林,水土流失,風(fēng)沙肆虐,沙塵暴鋪天蓋地,沙漠侵蝕了良田......人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。
女:沒有了綠樹,哪有樹林。沒有樹林,哪里會有動物,植物。沒有這些生物,哪里還有多姿多彩的世界。
男:綠樹有效地、適時地改善著我們生活的環(huán)境,我們每時每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛護綠樹就是保護我們生活的環(huán)境,就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>
女:愛護地球,共筑綠色家園,從我做起,環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。"一個個鐵一樣的事實告訴我們,它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。人體健康,制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展,它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告:"只要我們?nèi)祟愑袝r刻不忘保護環(huán)境、依法治理環(huán)境的意識,地球?qū)⒊蔀槊篮玫臉穲@"。未來一定是綠樹成蔭鮮花遍地的`天堂,人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
男:綠色是什么的象征?綠色是生命的象征,綠色代表了希望。無法想象,如果有一天地球上沒有了綠色,那人類的文明將會如何,到那時,也許只是灰飛煙滅,一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。
女:讓我們青少年行動起來,積極響應(yīng)祖國的號召,植樹造林,愛護綠樹,用我
們的汗水澆灌出一個生機勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界,用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個更加美好的家園。
男:時間很快就過去了,我們今天的廣播就要和大家說再見了。今天的廣播你們還滿意嗎?
女:我們期待著下一次為大家廣播,歡迎大家積極來稿。
男:播音員xx
女:播音員xx
合:感謝大家的收聽。再見!
校園廣播稿播種綠色 10
a:各位老師,各位同學(xué)!
大家下午好!“小蜜蜂”電臺又和你見面了! 我是六班(三班)的xxx
我是六班(三班)的xxx
一起:走進今日的關(guān)愛學(xué)校環(huán)境特殊節(jié)目!
答:我們送走了和煦陽光的春天三月,迎來了世界多彩的四月天。四月的三中校內(nèi)里,鮮花盛開,花園里春意盎然,生氣勃勃。
你想住在一個有樹有花的地方嗎?要不要在一個四季如春,色調(diào)斑斕的環(huán)境里學(xué)習(xí)?你想在漂亮而充溢活力的校內(nèi)里長大嗎?
a:誰不想在一個漂亮干凈的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)生活?當(dāng)我們走在綠樹成蔭的校內(nèi)里,我們肯定會感到輕松開心。當(dāng)我們坐在一個窗戶很干凈的教室里看書時,我們怎么能不集中留意力呢?當(dāng)我們在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,我們會感覺更好。美麗的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛;讓我們相識書,更文明;讓我們學(xué)習(xí)進步,道德高尚。讓我們學(xué)會虛心,學(xué)會做人。在漂亮的校內(nèi)環(huán)境中,我們沐浴著陽光,汲取著養(yǎng)分,增長著學(xué)問。
B:校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生干脆影響師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。但是現(xiàn)在,在我們的校內(nèi)里,常常有散落的`果皮和貝殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)刮風(fēng)的時候,垃圾就在我們的校內(nèi)里跳舞,這一切都與我們文明的校內(nèi)不成比例。“校內(nèi)是我的家,關(guān)切靠大家”,我們信任沒有一個老師或同學(xué)情愿在一個充溢垃圾的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。
答:作為學(xué)校的一員,我們有責(zé)任和義務(wù)關(guān)切校內(nèi),努力成為文明校內(nèi)的開拓者、實踐者和建設(shè)者。只有這樣,我們的校內(nèi)才能更加漂亮和諧。讓我們少一些隨意,多一些責(zé)任感,從我做起,從身邊做起�!安灰獝盒�,也不要善小�!睈巯覀兊男�(nèi),信任收獲肯定是滿滿的芳香。你還在等什么?抓緊行動!
校園廣播稿播種綠色 11
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:創(chuàng)綠色校園,護地球母親。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。
近年來,人類由于對環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動起來,投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约�。為了保護地球母親,我們需要攜起手來,做力所能及的事。
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的'文明環(huán)境里。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,
更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護校園環(huán)境,共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點:
1、立即行動起來,關(guān)心、支持和愛護綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理,從小事做起,從一點一滴做起,從身邊做起;
2、愛護花草樹木設(shè)施,對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品,特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,積極參加校園愛綠護綠行動;
6、勤儉節(jié)約,節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水;
7、師生和諧,同學(xué)之間友好相處,語言文明,行為規(guī)范。
8、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護地球母親,讓我們行動起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負起環(huán)保的重任。
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