教研室年度工作總結(jié)

時間：2024-07-24 09:53:14 年終總結(jié) 我要投稿

教研室年度工作總結(jié)（合集15篇）

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的教研室年度工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

教研室年度工作總結(jié)（合集15篇）

教研室年度工作總結(jié)1

　　20xx年，在我院“素質(zhì)為先、能力為本、實踐為重”的辦學指導思想指引下，本教研室以教學改革為動力，進一步加強教學建設(shè)、深化教學改革、強化日常教學管理，規(guī)范教學行為，全面提高高職人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強對學生實踐能力的培養(yǎng)，引導學生參加相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格考證。適時引進專、兼任專業(yè)教師，改善師資隊伍現(xiàn)狀，提高教師的教學和科研能力，加快雙師素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)�，F(xiàn)將20xx年度教研室工作總結(jié)如下。

　　一、師資隊伍建設(shè)

　　20xx年度，在院系各級領(lǐng)導的關(guān)心、推動下，本教研室引進了博士研究生和碩士研究生各一名，一定程度上緩解了先前專業(yè)師資奇缺的窘境，改善了專業(yè)師資隊伍結(jié)構(gòu)。但由于本教研室目前對口管理會計、投資與理財以及中新合作會計（審計）三個專業(yè)，故師生比矛盾仍較為突出，直接表現(xiàn)為本教研室絕大多數(shù)教師課時任務(wù)飽滿，個別教師甚至是超負荷運作。隨著我院與錫師合并方案的啟動實施，這一問題有望得到實質(zhì)性的解決。下一步我們準備將師資隊伍建設(shè)的重點放在提高教師科研水平、提升教師“雙師”素質(zhì)、提高教師教學技巧方面。

　　二、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制（修）訂

　　20xx年度，本教研室共制（修）訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案3項，分別是：在暑假中制定了增設(shè)專業(yè)金融管理與實務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案；根據(jù)我院“關(guān)于制（修）訂20xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見（討論稿）”，對10級“會計”、“投資與理財”兩個專業(yè)的培養(yǎng)方案進行了較重大的修訂并于6月中旬定稿。此外，根據(jù)新加坡特許科技學院提供CITECHCourseStructure，結(jié)合我院實際情況，并經(jīng)與新方北京辦公室的項目主管反復磋商各專業(yè)的課程設(shè)置、學期分布、學時數(shù)調(diào)整等事宜的'基礎(chǔ)上，制定了中新合作會計（審計）和投資理財（金融服務(wù)）兩個專業(yè)的教學計劃進程表。

　　三、專業(yè)申報工作

　　20xx年度，本教研室進行了2項專業(yè)申報工作。

　　一是利用暑期完成了增設(shè)專業(yè)金融管理與實務(wù)專業(yè)的申報工作。在專業(yè)人才需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了該專業(yè)人才培養(yǎng)方案，填寫了高等學校增設(shè)高職高專專業(yè)

　　二是利用暑期完成了院級重點專業(yè)會計專業(yè)的申報工作。在經(jīng)學院批準遴選為10個重點專業(yè)之一后，近期完成了重點專業(yè)建設(shè)任務(wù)書。

　　重點專業(yè)建設(shè)的總體目標是，通過三年建設(shè)，其總體水平應達到省級品牌專業(yè)的驗收標準。在明確上述總體目標的基礎(chǔ)上，根據(jù)會計專業(yè)自身實際和特點，我們逐項確定了15個二級指標的建設(shè)目標，同時給出建設(shè)目標的具體說明。建設(shè)目標確定后，我們認真分析會計專業(yè)的基礎(chǔ)和現(xiàn)狀，同時對照建設(shè)目標要求，找出主要不足和差距。在此基礎(chǔ)上，提出了會計專業(yè)未來三年的各項建設(shè)任務(wù)。

　　四、教學工作

　　20xx年度，本教研室各位教師承擔了會計、投資與理財、中新合作會計（審計）專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)課和職業(yè)技術(shù)課的理論教學任務(wù)、集中實踐環(huán)節(jié)的實訓教學任務(wù)，以及畢業(yè)論文指導工作。此外，教研室的個別教師還承擔了我系非會計專業(yè)《基礎(chǔ)會計》全部教學任務(wù)和《經(jīng)濟學基礎(chǔ)》的部分教學任務(wù)。上半年教研室2位專任教師完成各類教學任務(wù)合計788.4學時，其中理論教學680.4學時，實踐教學（校內(nèi)集中實訓）48學時，畢業(yè)論文指導12人計60學時；下半年教研室4位專任教師完成各類教學任務(wù)1245課時，其中理論教學1080學時，實踐教學（校內(nèi)集中實訓）80學時，畢業(yè)論文指導17人計85學時。

　　在20xx年進行的兩次期中教學檢查的學生評教中，本教研室的多數(shù)教師因教學功底扎實、教學風格獨特、教學態(tài)度認真而受到了學生的認可與好評。

　　五、教研室日常管理工作

　　規(guī)范日常教學管理，建立了教學檢查評估和提升教學質(zhì)量的長效機制。教研室要求各位教師認真?zhèn)湔n，嚴格根據(jù)進度表和課程教學大綱授課。教師個人的教學資料，如課程教學大綱、備課筆記、進度表、授課記錄本、試卷等，規(guī)范、齊全。本教研室教師現(xiàn)已全部采用多媒體授課。及時布置、批改并講評作業(yè)。教學上的常規(guī)檢查與專項檢查持之以恒，能及時總結(jié)檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機制，但尚未建立起獎懲機制。由于各位教師課時任務(wù)重，聽評課制度的落實還不到位。

　　六、中外合作辦學工作

　　20xx年下半年開始，我院與新加坡特許科技學院合作辦學，擬開設(shè)會計（審計）與投資理財（金融服務(wù)）兩個專業(yè)，具體由我系承辦。前期本教研室完成了該兩個專業(yè)教學計劃進程表的制定工作以及遴選師資的推薦工作。我教研室劉鳳娟博士經(jīng)過嚴了教授會計學原理外方專業(yè)課的資格。

　　為了讓學生更好地理解這門課程，掌握其中的核心內(nèi)容，劉博士自編了3種教學輔助資料印發(fā)學生，分別是“會計學原理的重點概念和重要內(nèi)容”資料一套、“交易案例”資料料一套，“會計英語詞匯”資料一套。

　　此外，劉博士還與我系蔡建國博士和王偉華老師共同組織了該班的中新英語詞匯大賽一次，從方案設(shè)計到實施花費了大量心血，此活動受到了新方的高度認同。

　　在師生的共同努力下，中新合作辦學推進較快，成效較明顯。

教研室年度工作總結(jié)2

　　音樂與學前教育系聲器樂教研室主要功能在于管理系部聲器樂課程的日常教學及教研、科研工作。

　　在本學期中，聲器樂教研室的各位教師緊密地團結(jié)在一起，通力協(xié)作，團結(jié)互助，出色地完成了系里布置的各項任務(wù)，同時也開展了大量的活動，簡單總結(jié)如下：

　　1、堅持進行教研室集體聽課與評課活動，教師之間互相聽課、互相評課，互相學習，大大提高了教師上課的質(zhì)量和效率，有力地保證了教學培養(yǎng)目標的完成。

　　2、堅持進行教師間互助的科研、教研活動，積極申報科研立項。

　　3、全力協(xié)助學院參加大學生藝術(shù)節(jié)的演出，并盡可能地幫助其他教研室解決各類與器樂教學相關(guān)的事務(wù)及其他事物。在工作中，堅決落實領(lǐng)導所交辦的.各項工作，不拖后腿，迅速辦理。體現(xiàn)出了教研室高效率的辦事風格。

　　4、積極協(xié)助系里進行期中教學檢查，積極完備地提供各種教學檔案。積極組織教師進行期中教學觀摩，鍛煉學生的臨場演奏能力，同時檢驗教師的教學成果。

　　5、協(xié)助團委組織老師和學生做好系里的專業(yè)技能大賽的比賽，在此次比賽中取得了較好的成績：

　　6、隨時與各位外聘教師保持聯(lián)系，及時了解各位外聘教師的教學情況和意見、建議，并及時了解系內(nèi)學生的學生情況。

　　7、學期結(jié)束時組織好考試并迅速完成各項成績的錄入和上網(wǎng)工作，以便學生在第一時間迅速了解自己的成績。

教研室年度工作總結(jié)3

　　語文教研組根據(jù)教導處的教學計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　1、重視學習語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，努力提高教師專業(yè)水平。

　　本學期組織初中部全體語文教師認真學習《語文新課程標準》及《教學通訊》、《教學參考》上的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動每周安排一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中談學習教學論文的收獲。教研組在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。例如： “中考傳經(jīng)送寶會”上，上屆初三教師獻計獻策�！罢n堂教學觀摩”，從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學生身上。

　　通過學習聽課，教師們的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，教學改革任重道遠。

　　另外學校組織教師外出學習，觀看優(yōu)秀課堂教學錄相，拓寬教師視野，了解教學前沿的最新動態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。本學期，學校派教研組長備課組長及部分教師去磴口學習中語整改，派部分教師去杭后學習作文教學。拓寬了教師視野，了解教學改革的最新動態(tài)。

　　2、重視初三迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。

　　初三語文備課組七位老師，都是中青年教師，在語文教學工作中都已有一套自己的教學方法，初步形成自己的教學風格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R，他們都把中考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個團結(jié)競爭的小集體，工作中合作得很愉快。

　　為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對學生情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細啄，篇篇出擊，首首落實，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學生反復復習，強化練習，最后再經(jīng)過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有些學生根本就沒讀過，了解很少，我們也整理出一些名著導讀的資料和練習，讓他們?nèi)シe累。至于閱讀和作文，我們分文體專項練習，進行文體考點歸類復習整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習一篇作文，還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點：如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學生能提高寫作水平。

　　學生畢業(yè)以后，初三的`老師們一起總結(jié)了復習工作中的得失，希望在師生共同努力下，今年能取得較好成績。

　　3、認真開展集體備課活動，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源。

　　集體備課活動，重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學生為本”，盡力調(diào)動學生的主動性、積極性。創(chuàng)設(shè)情境，讓學生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師教學行為的顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊�，讓學生學得主動，學得有效果。

　　在常規(guī)教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比如，我們語文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件教案加以修改后進行利用，或自制課件，把精心制作的課件教案、學生的作文范文無私地奉獻出來，在組內(nèi)實行資源共享。優(yōu)化語文課堂教學，充分調(diào)動學生的自主學習，挖掘?qū)W生的學習潛能，提高學生的語文素養(yǎng)。

　　有時發(fā)現(xiàn)了一份不錯的練習或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復習備考時，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復習的計劃和方案，然后彼此分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關(guān)資料，使復習備考的過程能講練結(jié)合，有序進行。

　　4、加強教改與教學科研，積極承擔課題，努力出成果。

　　教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，這一學期，我們在學校教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學得失，多撰寫教學反思、多撰寫教學論文，董瑞、李莉等老師積極參與課題研究。本學期組內(nèi)上交的教學論文和個人專題研究共六篇。

　　5、注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師。

　　我組青年教師人數(shù)占三分之二，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師多承擔集體備課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。老教師做好“青藍工程”的工作，將自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。多次請縣教研室的王老師來我校指導。

　　本學期我們組還參加了縣、校組織的各項語文活動，如：“關(guān)愛”作文大賽，共有近四百學生參加�！俺跞嘉逍ｋH研討會”周慧、張滋做課，“中考研討會”黃潤蓮、陳永霞做課，都受到上級領(lǐng)導的好評。我們組的張滋老師參加全市學科帶頭人大賽獲得好評。薛春梅、王春梅、周惠、王偉東、張紅霞、劉征東等教師也逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師。本學期，“課堂教學觀摩”活動，楊秀梅、趙少萍、薛春梅的教改課受到領(lǐng)導好評。

　　6、繼續(xù)開展每周輪流聽課、評課活動，加強說課、評課的質(zhì)量。形成更為濃厚的教研風氣。

　　(1)說課：以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。

　　(2 )評課：教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。各位教師都要積極發(fā)言，互相促進，共同提高。本學期每位語文教師都講了公開課。繼續(xù)開展“老帶新”活動，指定專人進行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學習。

教研室年度工作總結(jié)4

　　一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結(jié)。

　　一、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高

　　隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習高效課堂以及高效課堂理念，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

　　教師們把高效課堂的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

　　二、積極參加和開展教研活動

　　我們在學期初教研活動計劃中提到，為了課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動。本學期，我們組的老師都能認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時饋，通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學計劃。貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學過程的常規(guī)本學期，教研組有9位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細礁。教研組尤其重視評課與思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的.評課活動。家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。本學期每位老師聽課至少15節(jié)。

　　在切實抓好教學常規(guī)，面積提高教學質(zhì)量的同時，我們努力配合年級組做好培優(yōu)補差工作，教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。

　　三、具體開展的活動

　　1、期初制定了數(shù)學組教研計劃，各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。

　　2、組織開展了全組的公開課教學活動，每周四數(shù)學老師均上一節(jié)公開課，并進行聽課、研討。

　　3、進行了期中、期末4次教學常規(guī)檢查。

　　4、組織進行了全校的數(shù)學期中檢測工作。

　　5、組織、指導期末復習，進行期末考試。

　　四、切實開展集體備課活動，在促進新教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學效益

　　本教研組中，如何促進青年教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實證明，切實有效地開展集體備課是解決這個問題的途徑。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。集體備課主要以各年級為單位（因各年級只有一位數(shù)學教師），由組長負責，每月至少有兩節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，各年級教師進行討論，在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的礁和學案。礁和學案中要體現(xiàn)學生的主體性，以師生互動的形式撰寫礁，礁中重在突出教師的教和學生的學，最后達成共識，之后形成文字形式的礁或電子礁，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。重視教學過程的思，每個月教師都認真地思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學思。同時各年級的教師在其他教師的參與下每月至少寫一個高質(zhì)量的集體備課的礁。

　　五、存在的問題

　　1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方面加強檢查和督促。

　　2、教師教學水平有待進一步提高。

　　3、加對中青年教師的.培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

　　4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。

　　教育，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題�？傊�，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

教研室年度工作總結(jié)5

　　現(xiàn)將個人年度工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想素質(zhì)方面

　　開拓和實干，如果沒有先進理念的引領(lǐng)，就會成為出蠻力的盲干。平時我努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，學習，貫徹黨的路線，方針，政策及決議，按時參加系工作會議，為管理學院和旅游管理專業(yè)的發(fā)展和壯大做出應有的貢獻。積極學習社會主義榮辱觀，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，借學校開展"師德師風建設(shè)活動"的契機，時刻嚴格要求自己，以身邊優(yōu)秀的教師為榜樣，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養(yǎng)，努力縮小與優(yōu)秀教師的差距。

　　二，業(yè)務(wù)知識技能

　　作為高校教師，彰顯學生的人性，尊重其人格，開發(fā)其人能，重視其發(fā)展，是實踐"尊重人，解放人，發(fā)展人"的人本化管理理念的出發(fā)點和歸宿。對于教學，我不僅著眼于學生的智慧成長，更著眼于學生的性格發(fā)展。讓學生學到專業(yè)知識的同時，開拓視野，大膽實踐，盡快適應社會。本學年安排的旅游管理07專科和06本科的同學外出畢業(yè)實習，從聯(lián)系實習單位，送學生到崗，直至后期的管理都付出了我大量的心血。

　　教師要給學生一杯水，自己就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河，容納百川的海。因此，我不斷的學習。在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補充，在學歷上向博士進攻。

　　雖然平時工作很忙，但在教學上我從不馬虎，每次上課之前我都會很認真的備課，不滿足于課本上的知識，經(jīng)常從互聯(lián)網(wǎng)上搜索前沿問題與學生討論。在理論學習上，不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級教研活動，在教學中深入研究教法，以適應教育教學改革與發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀，教師觀，學生觀，課程觀，人才觀，并以此指導自己的教學，取得了很好的效果，自己也深受學生的'喜愛。

　　三、職業(yè)道德水平

　　教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，"教育無小事，處處是教育"，為人師表尤顯重要。本學年，我擔任了旅游管理07�？频陌嘀魅喂ぷ�，平時注意多和學生接觸，把學生的德育工作做到首位；注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，提高學生的就業(yè)競爭力；扶貧解困，切實為學生解決實際問題，力爭做到"有激情，有理念，有目標，有辦法"地開展工作。

　　俗話說："教師是給學生傳授知識的，但更重要的是教學生如何做人"。孔子曾說過："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"教師要言傳身教，要求學生做的，自己首先做到，要求學生不做的，自己首先不做。教師要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學生，使他們健康地成長。因此，在生活中，工作中，我一貫嚴格要求自己，思想積極，不斷進取。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學都給以應得的關(guān)注。

　　我的公正，公平，真誠，無私與愛心贏得學生的欽佩，喜愛，尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到很高的評價。每當此時，我心中就有一種叫"幸福"的情感在涌動。在今后的工作中，我更應該做到依法執(zhí)教，以德育人；愛崗敬業(yè)，盡心竭力；熱愛學生，誨人不倦；嚴謹治學，精業(yè)勤業(yè)；團結(jié)協(xié)作，攜手共進；尊敬家長，共同育人；廉潔從教，以身作則。

　　四、教學研究

　　在工作中，我不斷的發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，積極申報學院和省級的研究課題。工作以來，已發(fā)表多篇論文。本學年，我申請立項了省教育廳人文社科項目一項，發(fā)表了學術(shù)論文三篇。

　　在教學中不局限于課堂知識的灌輸，而是不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，提高學生學習興趣，使教與學成為一種互動的關(guān)系，使教師和學生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時，積極鼓勵學生參加校級大學生科研立項，自己指導了一名學生的科研課題。

　　五、教研室工作

　　作為旅游管理專業(yè)教研室主任，要負責本專業(yè)的大小事情。對工作我總是滿腔熱情，一絲不茍，認真落實院里部署安排的各項工作。除了做一些教研室的日常工作，如積極配合我院發(fā)展各項工作，按時良好地完成院長所交給的任務(wù)，教學任務(wù)書的安排，教師上課的檢查，期末試卷的審查等，還要做好迎評工作。雖然此次的省教育廳本科專業(yè)合格評估沒有檢查到我專業(yè)，但前期我們也做了大量的準備工作，在市場營銷專業(yè)接受檢查時也做了一些輔助工作。

　　在今后的工作中，我會虛心向年長的老師和經(jīng)驗豐富的老師學習，希望自己能很快地成長，成熟。

教研室年度工作總結(jié)6

　　本學期在全體教師的努力工作下，大學英語教研室順利完成了學院及系部所安排的各項任務(wù)。善于總結(jié)，方能提高，一學期以來我們主要做了一下幾方面的工作。

　　學期開始時，教研室在總結(jié)其它教研室的優(yōu)秀工作經(jīng)歷的根底上，結(jié)合學院領(lǐng)導對教研室工作提出的要求制定了學期的工作方案。開學工作會議上，我們重點強調(diào)了本學期的主要工作，要求各位老師要在掌握和了解各班的英語學習情況的根底上制定出教學方案、教學進度。教研室綜合各老師情況和意見，統(tǒng)一了教學進度，明確了教學重點等。開學的第三周為學生補考時間，教研室認真配合學院部署，順利、圓滿完成了大學英語補考工作，為新學期工作開了好頭。

　　每周四的下午是我系教學交流、業(yè)務(wù)學習時間，教研室精心準備，認真組織，先后安排多位老師發(fā)言，介紹自己教學經(jīng)歷、體會及感想。20xx年11月份，教研室組織了老師公開課活動,課上,老師們紛紛發(fā)言，氣氛熱烈，通過交流學習，大家都獲益良多。本學期教研室發(fā)動、組織了張**.***等四位老師參加學院第二屆說課、課件制作比賽。在正式參賽之前，教研室組織了部分骨干教師以及學生，先后三次進展了模擬演練。老師們紛紛就授課過程、教案、課件制作等方面提出自己的建議和意見，幾位老師虛心學習，進步神速。在正式比賽期間，教研室派出多位老師進展觀摩學習同時為參賽老師加油打氣，最終我系老師不負眾望，均獲得了二等獎或三等獎。

　　學院高度重視四級培訓工作，教研室在學期開始就定好方案，要求每位大學英語任課教師在考前一個月，發(fā)動學生報名參加，在課堂上適當講解四級練習。通過講授，學生普遍反映學到了寫作、閱讀等各個模塊的答題技巧以及思路，增強了通過考試的信心。期末是工作最忙的時候，教研室在學期末及時對教學進展總結(jié)，為期末考試做好了輔導準備，安排好期末試卷的制卷、審卷和閱卷等一系列的工作。要求全體老師做到認真負責，扎扎實實的對待每一份試卷。組織落實本教研室課程考試、負責按照教學方案、教學進度表、課表和授課方案，審查本領(lǐng)個學科考試方法確實定、命題及評卷、考查試卷閱卷評分和復核登分等工作。本學期在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在學院相關(guān)部門的支持、配合下，經(jīng)過全體教師的共同努力，大學英語教研室圓滿完成了各項任務(wù)。對下一學年的工作，我們充滿信心，全體教師決心按照學院的'辦學理念，努力提高大學英語教學水平，為學院的開展做出更大的奉獻。

　　本學期，我們在市教研室指導下，堅持以課程教材改革為中心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，以科學的態(tài)度、創(chuàng)新的精神、扎實的作風和有效的工作策略來積極深入推進我縣的小學數(shù)學課程教材改革。以過程關(guān)注為工作重心，深入基層，關(guān)注課堂，加強調(diào)研、指導和效勞，有效提升本縣數(shù)學教師的教學根本功和專業(yè)化水平，提升教研文化，追求課改實踐的最大效益。詳細思路和工作如下：

　　工作根本思路：

　　1、繼續(xù)關(guān)注新課程教材在本縣全面推廣的情況，強化對新課程、新教材實施的研究、指導和效勞。研訓員、聯(lián)合體負責人、校學科負責人以及各級骨干教師的工作重心繼續(xù)放在新課程、新教材的實施研究、指導和效勞方面，深入課堂（尤其薄弱學校），關(guān)注教師課堂實踐，切實推進課程改革。

　　2、以“聚焦課堂”為工作重心，從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改良教學工作，提高教學的有效性，特別重視作業(yè)、評價環(huán)節(jié)的工作。

　　3、加強教師隊伍建立，提升數(shù)學教師課堂教學的執(zhí)行能力和專業(yè)化水平；加強教研機構(gòu)和隊伍建立，提升骨干教師、聯(lián)合體負責人即校學科負責人的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力，積極追求高質(zhì)量的校本教研活動。

　　4、繼續(xù)以二期課程教材改革的全面實施為重點，積極抓好新課程教材的使用意見征集匯總工作。繼續(xù)關(guān)注新課程教材的推廣工作。

　　完成的主要工作：

　　1、調(diào)整小學低年級課程方案

　　（1）認真貫徹落實了市關(guān)于小課程的銜接，放慢教學進度、精簡學習內(nèi)容、改良學習評價，引導教師關(guān)注學習興趣和學習習慣養(yǎng)成，增進師生情感交流。

　　1、認真做好新教材的試驗工作。

　�。�1）充分發(fā)揮本學科各級教研組織的作用，加強新教材實踐培訓指導。堅持了每月不少于一次的實踐培訓活動，進一步探索和完善了各種有效的培訓方式。

　�。�2）在教育局及進修學校的統(tǒng)一安排下，針對課改推進的實際需要，與xxxx縣實驗小學簽約，確定該校為課改實踐基地。一學期來充分發(fā)揮基地學校的作用，堅持定期的研討活動，針對課改推進的實際需要，開展“基于學生知識能力目標的學業(yè)檢測方案研究”的專項課題研究活動。

　�。�3）積累新教材試驗過程中的有效經(jīng)歷、典型的案例分析、教學反思、教學錄像（如實小與靜安共同開展的“同課異構(gòu)”活動）等，為面上推廣和整套教材修改提供切實有用的材料。 2、做好新教材推廣工作。

　�。�1）繼續(xù)組織開展下基層學校（尤其是薄弱學校）的課改調(diào)研活動。準確掌握課改的實施現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷，及時總結(jié)；

　　發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。本學期調(diào)研的學校到達8所，其中對陳家鎮(zhèn)小學進展了為期兩天的深度調(diào)研。

　�。�2）加強了對學校實施新教材的指導與效勞，抓好《關(guān)于加強中小學課程管理的幾點意見（征求意見稿）》、《關(guān)于中小學教學常規(guī)的幾點意見（征求意見稿）》、《關(guān)于中小學校本教研工作的幾點意見（征求意見稿）》及《改良小學課堂教學的幾點意見（征求意見稿）》等文件的落實。

　�。�3）繼續(xù)加強對新教材教師的培訓工作。我縣基層學校在教研室統(tǒng)一要求下，結(jié)合詳細案例或課堂教學實踐課例開展了校本培訓，較好地利用了市“862”課堂教學資源，開展多種內(nèi)容與形式的“一校一課一評”的活動。

　�。�4）進一步加強資源建立，為學校提供更豐富的課程教學資源。較好地做好了區(qū)域性的學科資源庫建立工作（一至四年級每單元均有四份以上的測試卷）；

　　組織開展了“單元設(shè)計精細備課”的實踐研究活動，初步形成了縣級層面的共同性資源，做好教師把握新教材的效勞工作，一定程度上保證了課改后課堂教學的底線質(zhì)量。

　�。�5）及時總結(jié)新教材推廣過程中的經(jīng)歷和教訓，形成匯總意見，供有關(guān)部門參考。（第七冊使用情況另行總結(jié)上傳） 1、學科教研工作。

　�。�1）重視常規(guī)教研工作，如備課、說課、上課、聽課、評課、教材分析等。借助教研活動、學科負責人會議等方式，催促老師通過抓常規(guī)來深化二期課改的實施。

　�。�2）結(jié)合市教研室制定的《改良小學數(shù)學課堂教學的幾點意見》和《小學數(shù)學課程標準》，開展了對小學數(shù)學學科教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究活動，為后續(xù)教研工作調(diào)整做好了準備。

　　2、做好了教學常規(guī)調(diào)研及教學專題研究工作，開展好系列化、主題化研究活動，組織開展了六次縣級層面的課堂教學實踐研究工作，做到內(nèi)容選擇、人員挑選、主題落實、目標預告，較好地提高了活動質(zhì)量。其中，借助實驗小學開展的“同課異構(gòu)”、“同課重構(gòu)”活動，豐富了我縣教研活動的形式。

　　3、加強“學生學習習慣”研究與實踐活動。切實加強學習，促進理念轉(zhuǎn)變；制定方案，制度化第加于貫徹執(zhí)行，注意訓練養(yǎng)成活動的日�；驮u比與考核的過程化。

　　4、結(jié)合xxxx的實際情況，加強了“小班化教育”的研究力度，在教學管理層面、課堂實踐操作層面形成了一定的顯性化的成果。

　　5、重視教學質(zhì)量管理。

　�。�1）切實進展日常調(diào)研中專項測試工作，及時了解課改實踐狀況。

　�。�2）組織期終復習，做好命題、測試、分析工作，組織部分年級質(zhì)量抽測（其中四年級部分學校，期末三年級全部學校）。 6、加強教研機構(gòu)與教研文化建立

　　（1）健全教研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮各自職能。

　　縣教研機構(gòu)加強了對新課程實施的研究與指導，同時加強了對各聯(lián)合體和學校教研工作的指導和效勞；教學聯(lián)合體在我縣第三輪骨干教師的參與和引領(lǐng)下，充分發(fā)揮了其功能，初步形成了區(qū)域指導能力，主動發(fā)現(xiàn)并力求解決教學實踐中呈現(xiàn)的真實問題；學校在加強教研組建立，開展以校為本的教研活動方面，能鼓勵教師積極參與教學改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學方法和模式。

　�。�2）提升教研質(zhì)量，倡導真實有效的科研文化。

　　在教研活動中應營造民主平等的、學術(shù)對話的氣氛，倡導自主、合作、探究的教研文化。開展精細教研，追求更高效度的教研氣氛；各級各類活動均倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氣氛，以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，增強學科教研主動適應課程實施的能力，要提高教學研究能力，從而增強了各級教研組織的工作活力。

　　1、加強骨干教師隊伍建立，充分發(fā)揮研訓員及新一輪縣學科帶頭人、縣學科教學標兵、能手、聯(lián)合體負責人、學科負責人、教研組長的作用，周密安排、大膽起用、精心指導和嚴格管理，全面提高他們參與并指導新課程實施的各項能力，并讓他們成為學科開展的堅實力量。安排新一屆學科帶頭人、教學標兵分插到各教研聯(lián)合體之中，進展詳細的教研工作指導。

　　3、加強了專題研究和區(qū)域內(nèi)外教研工作經(jīng)歷的交流，做好了數(shù)學跨校聯(lián)合體的教學研究指導工作。

教研室年度工作總結(jié)7

　　本學期，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師特別是各教研組長的大力配合下，以教研室為龍頭，帶領(lǐng)全體教師認真學習新課程理念，探索新課改思路，積極開展教研活動。進一步提升了我校教師的業(yè)務(wù)能力，促進了我校教育教學質(zhì)量的提高，為我校的教育教學工作全面、持續(xù)發(fā)展起到了積極作用�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、配合學部和校教研室工作，共促學校發(fā)展

　　教研室的工作與教導處的工作緊密相連，與學部和校教研室密切配合，制定教研室工作計劃，做好教學常規(guī)檢查，組織教師業(yè)務(wù)學習，推選教師參加肥東縣優(yōu)質(zhì)課評選，組織開展英語教學研討等等。

　　二、凝聚團隊合力，開展豐富的教研活動

　　教研工作是以提升教師專業(yè)水平，提高教育教學質(zhì)量為目的的。我們立足于校本教研，校本培訓，扎扎實實地開展各項工作。我校根據(jù)學科特征及我校實情設(shè)立五個教研組，即語文教研組、數(shù)學教研組、英語教研組、綜合教研組、藝體教研組。

　　我校的教研活動主要以教研組為單位組織開展,教研組活動時間分周相對集中開展。活動的內(nèi)容和方式主要有：學習課程標準，學習學科業(yè)務(wù)知識和先進的教育理念;組內(nèi)教師間進行信息交流，各教研組根據(jù)學科特點，指導學生開展研究性學習、富有特色的學科活動;開展教研課、示范課活動、課題研究等。各教研組長在開學工作基本就緒以后就召開了本學期的第一次教研會，主要討論本學期的教研工作計劃。因為計劃是大家討論制定的，加之組員的齊心協(xié)力、組長認真負責，因此各組教研活動都能按計劃認真開展并落到實處，起到了真正意義上的教研作用。語文組、英語組、數(shù)學組、聽評課活動搞得非常好。在國慶期間，藝體組通過精心組織與排練舉辦了文藝匯演;為了豐富同學們的校園文體活動，強化集體主義意識，鍛煉同學們的心理素質(zhì)，增強班級的凝聚力，藝術(shù)組舉辦了“校園廣播體操比賽”和“校運會”。數(shù)學組的教研課題《中小學數(shù)學教學銜接研究》已經(jīng)確定為市級教研課題等。

　　學會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的.養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。配合學校開展“感恩教育主題家長會”此次活動，留下的不僅掌聲和淚水，感召了許多同學，也留下了一種信念和一種精神，讓生命充滿愛，讓中國充滿愛，讓世界充滿愛!同學們紛紛表示愛祖國，從愛老師做起;愛祖國從愛父母做起;愛祖國，從愛自己做起，從現(xiàn)在開始，努力學習，用一顆感恩的心去回報父母、老師，回報我們最偉大的母親——祖國。

　　三、加強與縣教研室的聯(lián)系，推進新課程改革

　　為了加速推進新課程改革，學校領(lǐng)導積極為老師創(chuàng)造學習機會，開學前邀請名校(48中)專家來校指導我們的教學教研工作。教務(wù)處、教研室組織老師上公開課、聽課、評課，積極與專家交流。如英語教學、數(shù)學教學活動中，專家們深入細致地給執(zhí)教教師的課堂教學進行了剖析、指導，除了肯定教學過程中的優(yōu)點之外，也提出了不少的建議和意見，希望老師們反思自己的教學行為，養(yǎng)成反思的好習慣。

　　四、規(guī)范常規(guī)教學檢查

　　本著促進教學為目的，重點對典型的或有傾向性的問題作跟蹤聽課或其它方面的檢查，分析問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，推動教學。教研室從客觀實際出發(fā)對教學工作進行了三次定期檢查。每次檢查內(nèi)容主要是備課、作業(yè)批改、互相聽課(次數(shù)、記錄、意見及其它有關(guān)內(nèi)容)、教研組活動情況等。

　　五、充分利用好學校網(wǎng)站平臺

　　信息技術(shù)的飛速發(fā)展，帶來了全球信息資源不可逆轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢。信息技術(shù)對人類社會、經(jīng)濟、文化的影響是全方位的，多層次的，對于教育亦是如此。以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，充分利用網(wǎng)上的資源加快教育思想、教育內(nèi)容、教學方法的改革，努力實現(xiàn)學校教育的跨越式發(fā)展。

　　鄒校長非常關(guān)心學校網(wǎng)站的維護情況，并大力支持教研室的工作，專門成立網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導小組。各年級教師也積極在學校網(wǎng)站或博客上發(fā)表文章。他們一方面支持了學校的工作，另一方面也提高了自己。六、不足之處

　　一學期以來，由于學校教研室成立較晚硬件設(shè)施不完善，工作經(jīng)驗不足，還存在很多不足之處:如與市、縣教研室聯(lián)系的不夠緊密，在轉(zhuǎn)變待進生方面沒有制定切實可行的方案，在學校網(wǎng)站方面還沒有激發(fā)起教師的參與激情等。這些問題還亟待進一步改善和提高。

教研室年度工作總結(jié)8

　　時光如梭，光陰似箭。在不知不覺中，學院20xx年度的工作已經(jīng)基本結(jié)束，回首教研室20xx年的總體工作，感慨頗多。為了進一步明確計算機教研室20xx年度的工作計劃目標和方向，加強計算機教研室的建設(shè)和管理，吸取20xx年度教研室工作的經(jīng)驗和教訓，現(xiàn)將計算機教研室20xx年度工作總結(jié)如下：

　　一、教研室管理、建設(shè)

　�。ㄒ唬�、師資隊伍

　　1、師資人數(shù)

　　20xx年上半年：教研室原有專職教師7人，離職1人，新進教師1人，共計7人。兼職教師3人，校外兼課教師1人，校內(nèi)兼課教師2人。

　　20xx年下半年：有專職教師7人，離職3人，新進教師2人，共計6人。兼職教師3人，校外兼課教師1人，校內(nèi)兼課教師2人。

　　計算機教研室教師擔當?shù)慕虒W任務(wù)涉及《計算機應用基礎(chǔ)》、《電子商務(wù)案例分析》、《網(wǎng)上開店指南》、《網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》5個學科，3個二級學院。

　　2、師資結(jié)構(gòu)

　　現(xiàn)有專職教師6名。年齡結(jié)構(gòu)：30歲及以上5人，30歲以下1人。學歷結(jié)構(gòu)：本科學歷3人，研究生學歷3人。職稱結(jié)構(gòu)：助教1人，中級以上1人，無職稱4人。性別結(jié)構(gòu)：男教師1人，女教師5人。

　�。ǘ┙處煿芾�

　　1、專職教師管理。

　　（1）加強工作紀律的管理，強調(diào)打卡制度，嚴格按照量化考核標準執(zhí)行。

　　（2）加強了對教師日常教學文件檢查、教學過程檢查、教學效果、質(zhì)量檢查的力度，先后進行了基礎(chǔ)部檢查、教研室自查4余次。

　　2、兼職教師管理

　　不定期聽課、聽取學生對兼職教師教學質(zhì)量的意見，及時反饋給教師本人，以便教師調(diào)整自己的教學方法，達到較好的授課效果。

　　3、新聘教師管理

　　加強對新聘教師的幫帶工作。20xx年度教研室新聘教師3名（王培，王磊，周麗華），下半年離職1名（王培），下半年新進的兩名教師分別指定帶教老師，細致檢查了教案本、備課本、教學進度計劃表及教學大綱，對其教學內(nèi)容、教學過程、教學效果及學生的反映做了詳細的了解，及時有針對性的解決新聘教師出現(xiàn)的問題。

　�。ㄈ⒔虒W管理。

　　為了加強教師的科研水平和業(yè)務(wù)水平，各教研組每月組織一次教學研討會。教研室開展了教師互相聽課評課活動，每位老師每月至少互聽2次，新教師聽課4次，互相學習，互相進步。20xx年教研室共聽課123余次。召開教學研討會8余次。

　�。ㄋ模�、教研室檔案資料管理。

　　20xx年計算機教研室教師共離職5人，新進3人，電子檔案，

　　需要不斷更新，每個新進教師入職，我會在電子檔案中進行更新，并且整理歸檔好紙質(zhì)檔案。目前6名專職教師電子檔案及紙質(zhì)檔案均完整歸檔。

　　二、教研室活動。

　　1、教研室會議。

　　本年度共計召開教研室會議20次，積極解決教研室管理、教師教學過程中出現(xiàn)的問題。

　　2、公開課。

　　20xx年共組織公開課2次。

　　20xx年xx月xx日，3—4節(jié) 段婷《計算機應用基礎(chǔ)》

　　20xx年xx月xx日，3—4節(jié) 陳強華《計算機應用基礎(chǔ)》

　　基礎(chǔ)教學處的教學科長、計算機教研室全體教師及其他教研室部分教師觀摩了2次公開課，每次公開課結(jié)束后，教研室組織了對公開課的評議和研討，并對其優(yōu)點發(fā)揚學習，對不足之處提出建議，督促改正。

　　3、計算機辦公自動化競賽。

　　20xx年共舉辦2次計算機辦公自動化競賽：

　　20xx年xx月xx日（校周三）下午16：30—17：10“第二屆計算機辦公自動化競賽”，最終評出了5名優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎品及榮譽證書。

　　20xx年xx月xx日（校周三）下午16：10—17：00“第三屆計算機辦公自動化競賽”，最終評出了5名優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎品及榮譽證書。

　　三、教研室其他工作

　　1、積極參加招生工作。

　　鼓勵教研室教師積極參加學院20xx年的`招生工作，并配合學院做好招生工作。本年度教研室共有1名教師（陳強華）參加學院招生工作，為學院的壯大發(fā)展貢獻出了自己的一份力量。

　　2、對計算機應用基礎(chǔ)課實行教改，調(diào)整實操課與理論課的比例為3：1。

　　3、配合技師學院完成計算機NIT考試培訓工作及成教報名網(wǎng)報工作4名教師配合技師學院進行NIT實操課的培訓，上半年2個月，下半年2個月。

　　4、對基礎(chǔ)教學處全體教師進行PowerPoint20xx軟件培訓（趙敏鴿主講）。

　　5、20xx級和20xx級學生清考、20xx及學生補考《計算機應用基礎(chǔ)》試卷的批閱。

　　6、期末考試命題8套（A卷和B卷）。

　　7、期末監(jiān)考工作及試卷批閱。

　　8、鼓勵教研室教師參與年終大會文藝節(jié)目。

　　四、不足及改進

　　1、實操課時費乘系數(shù)，應該取消。20xx年下半年實行計算機課改后，加大實操課的比例，教師的課時費較上半年降低，相繼有3名教師辭職。

　　2、教研及科研成果太少。鼓勵教師應該多發(fā)表論文。

　　3、每月互聽課流于形式，沒有真正達到互相學習的效果，下年們將在這方面加強管理，將這個工作落到實處。

　　4、教研室教師工作紀律、責任心不夠強，請假較多，工作效率不高。下年我們會在這方面努力，爭取做到零請假。

　　總之，教研室本學期基本能按時完成學院、基礎(chǔ)教學處下達的各項工作任務(wù)，積極配合部里做好各項工作。教研室管理和建設(shè)上都有了很大提高。我相信，在基礎(chǔ)教學處的領(lǐng)導下，在計算機教研室全體教師的共同努力和配合下，下學年計算機教研室工作將會更上一個臺階。

西安海棠職業(yè)學院基礎(chǔ)教學處

趙敏鴿

20xx年xx月

教研室年度工作總結(jié)9

　　圍繞學校20xx年工作重點，立足教研工作實際和工作計劃,本年度教研室在校領(lǐng)導的關(guān)心和全體教師的共同努力下，繼續(xù)實施“教研強�！惫こ�，以“一切服務(wù)于教學”，“一切為教學發(fā)展服務(wù)”為根本出發(fā)點，結(jié)合我校的教研形勢，動員和組織廣大教師投身于教育教學研究，創(chuàng)新教法、指導學法，為提高我校教育教學質(zhì)量這一中心任務(wù)提供了良好的服務(wù)和強大的支持�，F(xiàn)將一年來教研室工作總結(jié)如下：

　　一、積極組織學生參加學科競賽。配合州教研室、州科協(xié)等單位積極組織學生參加數(shù)學、物理、化學、生物、科技創(chuàng)新大賽、信息技術(shù)、英語能力等學科競賽，參賽人數(shù)累計千余人，獲州級及以上獎項260多人次，國家級獎項75人次之多，有73位老師榮獲各學科優(yōu)秀輔導獎。不論從參加人數(shù)，還是獲獎面來講，均列全州之首。這也創(chuàng)造了我校歷來學科競賽的最好成績。

　　二、教師論文交流及發(fā)表情況。本年度極力讓教師撰寫教學心得及有關(guān)新課程改革以來的教育教學論文。共推薦州級以上論文30余篇，發(fā)表（或獲獎）27篇（其中國家級12篇、省級15篇），參加州級及以上教育教學實驗論文交流6篇。

　　三、課題研究方面。作為全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題，國家重點實驗課題基地，我校積極組織教師開展課題研究及申報工作，截止20xx年11月，共向教育部、省、州教科所（室）申報教育科研課題35項，批準立項13項，其中國家級課題立項4項，省級立項課題9項（省重點課題1項），直接參與課題調(diào)研的老師達90人次之多。目前，已組織課題組成員全面開題，其中一項國家級課題已順利結(jié)題，并獲國家級課題成果二等獎，部分課題研究已取得階段性喜人成果。四、精心實施“結(jié)對子”工程，積極參與優(yōu)質(zhì)課競賽。為進一步搞好青年教師培訓工作，加快青年教師成長步伐，縮小成長周期，精心實施“結(jié)對子”工程，共結(jié)成45對業(yè)務(wù)幫扶對子。積極組織青年教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課競賽（課堂教學競賽）共4次，獲省級一等獎1人，省級二等獎3人次，省級三等獎1人次。

　　五、繼續(xù)“走出去、請進來”。一年來，我們共組織80多人次先后赴蘭州、慶陽、江西撫州一中、華東五省市高中名校、新疆昌吉市一中等地學習、考察、參加各類研討會、高考信息發(fā)布會，同時請師大附中等省內(nèi)真正的名師到我�！皞鹘�(jīng)送寶”、解惑答疑，為進一步提高我校教育教學質(zhì)量投入了大量的`人力、物力及財力。

　　六、藝術(shù)教育成果豐碩。在20xx年甘肅省暨全國第二屆中小學藝術(shù)展演活動中，由我校申報的4項藝術(shù)作品和7項藝術(shù)表演類節(jié)目均獲獎，其中繪畫一等獎1項，二等獎3項；聲樂一等獎1項，聲樂、舞蹈二等獎5項，聲樂三等獎1項。

　　七、其它工作

　　1、參與全省教研工作觀摩交流活動。本年度10月份省教科所副所長林松年一行前來對全州教研工作進行觀摩，我校教研室被定為重點觀摩交流對象，省、州教科所領(lǐng)導聽取了我校教研工作匯報后，給予了很高評價。

　　2、組織學校期中、期末命題、制題工作。今年，我校在校學生人數(shù)多達5000多人，為歷史之最，這也給組織校內(nèi)考試命題、制題帶來了新的挑戰(zhàn)，不論從數(shù)量，還是命制題環(huán)節(jié)上都要保證萬無一失。因此，及早確定合適的命題教師，進一步改進制題規(guī)范程度，為按期完成校內(nèi)考試做了大量工作。

　　3、組織舉行校內(nèi)教學研討會。

　　4、組織進行校內(nèi)期中、期末教學檢查及平時教學抽查工作。

　　5、推薦評選省級青年教學能手5名，州級青年教學能手3名。經(jīng)省州教育主管部門評審我校辛治國老師、買桂香老師、何世順老師、張明月老師、王老師被評為省級青年教學能手，劉平海老師、馬秀麗老師賈琴芬老師被評為州級青年教學能手。

　　6、編輯《教研動態(tài)》4期，供校內(nèi)交流。為更好地做好以研促教工作，促進我校教師專業(yè)發(fā)展，為我校老師創(chuàng)設(shè)溝通、合作、探討、交流的機會和舞臺、提供了必要的支持和服務(wù)。

　　7、收交、整理教師教育教學論文和優(yōu)秀教案，修訂、編輯了《臨夏中學教師教育教學優(yōu)秀論文集》和《臨夏中學青年教師論文集及課后反思》。

　　8、協(xié)助學校進行20xx年度骨干教師年度考核工作。

　　9、協(xié)助其它部門搞好教學服務(wù)工作。

　　八、今后的打算及總體想法。

　　1、繼續(xù)抓好政治理論學習和業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身素質(zhì)，以適應教研工作需要，組織集體學習，撰寫學習筆記及心得。

　　2、發(fā)揮教研室職能作用，加強教育教學研究，尋求各種途徑，“以研促教”進一步為教育教學服務(wù)。

　　3、對照計劃、抓好落實，加強青年教師培訓和“師徒結(jié)對”工程，為教師專業(yè)成長服務(wù)。

　　4、抓好基礎(chǔ)管理等常規(guī)工作，注重創(chuàng)新。

　　5、不斷地探索教研工作，力爭形成具有我校特色的教研風格。

教研室年度工作總結(jié)10

　　一、履行監(jiān)督職責，完成評估指標

　　為做好迎評工作，物理教研室深化完成了如下以下工作：

　　⑴細化完成了對每位教師的教學大綱、教學教案、教學計劃進度表、聽課記錄的審核歸檔工作。

　�、仆瓿闪藢逃龑嵙暤脑u估材料的審核歸檔工作。

　�。�3）完成了20xx級物理學的畢業(yè)論文指導、答辯工作。

　　二、積極配合學校教學工作，深化教學質(zhì)量。

　　依據(jù)學校教學質(zhì)量年活動安排，物理教研室完成了如下工作；

　　⑴召開了學生教學質(zhì)量座談會和教師教學質(zhì)量座談會，收集教學反饋信息，制定更加規(guī)范科學的教學，提高教學質(zhì)量。

　�、茖η嗄杲處熯M行說課教學技能培訓。

　�、菍η嗄杲處熯M行說課評比，選拔優(yōu)秀青年教師參加學校說課教學競賽。

　　三、開展教學研討，進行學術(shù)交流。

　　組織教研室老師抓精品、提水平，貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的'方針，從提高自身素質(zhì)、教學水平入手，扎實開展工作。有力的配合了學院評估工作。本學期組織教師到中學進行了一次教學交流會。

教研室年度工作總結(jié)11

　　語文教研組根據(jù)教誨處的教學方案，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　1、重視學習語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，努力提高教師專業(yè)水平。

　　本學期組織初中部全體語文教師認真學習《語文新課程標準》及《教學通訊》、《教學參考》上的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建立開放而有活力的語文課程。從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動每周安排一次，是交流經(jīng)歷、提高認識的一個大好時機，教研組有效地運用這珍貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中談學習教學論文的收獲。教研組在活動中帶著教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。例如：“中考傳經(jīng)送寶會”上，上屆初三教師獻計獻策�！罢n堂教學觀摩”，從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學生身上。

　　另外學校組織教師外出學習，觀看優(yōu)秀課堂教學錄相，拓寬教師視野，了解教學前沿的最新動態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣闊?作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。本學期，學校派教研組長備課組長及部分教師去磴口學習中語整改，派部分教師去杭后學習教學。拓寬了教師視野，了解教學改革的最新動態(tài)。

　　2、重視初三迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。

　　初三語文備課組七位老師，都是中青年教師，在語文教學工作中都已有一套自己的教學方法，初步形成自己的.教學風格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R，他們都把中考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個團結(jié)競爭的小集體，工作中合作得很愉快。為了今年能取得好成績。老師狠抓根底、下苦功夫。針對學生情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細啄，篇篇出擊，首首落實，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學生反復復習，強化練習，最后再經(jīng)過篩選，出一些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有些學生根本就沒讀過，了解很少，我們也出一些名著導讀的資料和練習，讓他們?nèi)シe累。至于閱讀和作文，我們分文體專項練習，進展文體考點歸類復習，堅持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習一篇作文，還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧，另一方面總分值作文亮點：如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學生能提高寫作水平。

　　學生畢業(yè)以后，初三的老師們一起總結(jié)了復習工作中的得失，希望在師生共同努力下，今年能取得較好成績。

　　3、認真開展集體備課活動，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源。集體備課活動，重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿毜慕虒W行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精巧課件，充分利用現(xiàn)代科技資源不同程度地表達出了新課程理念——“以學生為本”，盡力調(diào)動學生的主動性、積極性。創(chuàng)設(shè)情境，讓學生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師教學行為的顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保寣W生學得主動，學得有效果。

　　在常規(guī)教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比方，我們語文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件教案加以修改后進展利用，或自制課件，把精心制作的課件教案、學生的作文范文無私地奉獻出來，在組內(nèi)實行資源共享。優(yōu)化語文課堂教學，充分調(diào)動學生的自主學習，挖掘?qū)W生的學習潛能，提高學生的語文素養(yǎng)。

　　有時發(fā)現(xiàn)了一份不錯的練習或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復習備考時，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復習的方案和，然后彼此分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關(guān)資料，使復習備考的過程能講練結(jié)合，有序進展。

　　4、加強教改與教學科研，積極承當課題，努力出成果。教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，這一學期，我們在學校教誨處的帶著下，以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標，不斷地進展探索、改革、創(chuàng)新。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學得失，多撰寫教學反思、多撰寫教學論文，董瑞、李莉等老師積極參與課題研究。本學期組內(nèi)上交的教學論文和個人專題研究共六篇。 5、注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師。

　　我組青年教師人數(shù)占三分之二，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師多承當集體備課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。老教師做好“青藍工程”的工作，將自己教學多年的經(jīng)歷要毫不保存地傳授給他們。屢次請縣教研室的王老師來我校指導。

　　本學期我們組還參加了縣、校組織的各項語文活動，如：“關(guān)愛”作文大賽，共有近四百學生參加。“初三杭五校際研討會”周慧、張滋做課，“中考研討會”黃潤蓮、陳永霞做課，都受到上級領(lǐng)導的好評。我們組的張滋老師參加全市學科帶頭人大賽獲得好評。薛春梅、王春梅、周惠、王偉東、張紅霞、劉征東等教師也逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師。本學期，“課堂教學觀摩”活動，楊秀梅、趙少萍、薛春梅的教改課受到領(lǐng)導好評。

　　6、繼續(xù)開展每周輪流聽課、評課活動，加強說課、評課的質(zhì)量。形成更為濃厚的教研風氣。

　　(1)說課：以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式說明你的教學意圖，例如在哪個教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。

　　(2)評課：教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氣氛，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能表達出創(chuàng)新意識。各位教師都要積極發(fā)言，互相促進，共同提高。本學期每位語文教師都講了公開課。繼續(xù)開展“老帶新”活動，指定專人進展培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學習。

教研室年度工作總結(jié)12

　　轉(zhuǎn)眼間，時間又已過去一年�；仡橷X年，我校教科室根據(jù)州、市教科所的工作安排，結(jié)合我校工作實際，在上級主管部門和學校行政的領(lǐng)導下，本著以人為本，尊重差異，發(fā)展個性，面向全體，全面發(fā)展的教學理念;以課改實施為載體，以研究教法學法、優(yōu)化課堂教學過程、科研興校、增強教師課改理念、提高教學水平為重點;注重教師的教學理論培訓，加大素質(zhì)教育力度，增強教育科研動力，全面提高教育教學質(zhì)量。通過全體教師的團結(jié)協(xié)作，取得了較好的成績，促進了我校工作的發(fā)展�，F(xiàn)將我校XX年教科室工作總結(jié)

　　一、轉(zhuǎn)變教學觀念，加強自身學習

　　1、學期初，學校教科室制定了教師培訓計劃，個人學習計劃，和具體的培訓內(nèi)容、培訓時間，培訓做到了定時、定責、定量。教科室定期檢查指導。

　　2、開學初，教科室根據(jù)各年級組具體情況，分組就新課標、教材進行學習。

　　3、分組學習《教師教育技術(shù)能力》一書，在組內(nèi)競賽基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手參加校級教師教育技術(shù)能力大賽。其中一位音樂教師、一位語文教師、一位英語教師推選為鄉(xiāng)級舞陽中心學校組織的教師教育技術(shù)能力大賽中分獲一、二、三等獎。

　　4、每位教師每期業(yè)務(wù)學習筆記8篇以上、撰寫教育故事、遠程教育筆記各4篇。

　　二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

　　身正垂范，學高為師。為了適應新課改，真正提高教師教育教學水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學技術(shù)，實現(xiàn)與時俱進。教科室安排了如下活動：

　　1、每期每個教研組輪流進行一組開展上匯報課;一組開展優(yōu)質(zhì)課競賽;一組開展校本教研活動。教研組內(nèi)根據(jù)要求組織好聽、說、評課，通過公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課，老師們在實踐中探索，相互學習，取長補短，豐富了自己的教學方法。常言道“他山之石可以攻玉”。。

　　2、通過看光盤、影像帶、遠教資源等看課活動，讓老師先向名師專家學習，參悟他們的先進教法，充實自己的教學經(jīng)驗。

　　3、通過信息技術(shù)老師的信息技術(shù)知識培訓，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為教學方法的多變注入了活力。

　　三、常規(guī)教研活動開展扎實，效果顯著

　　首先各教研組組長能夠深入角色，以身示范，充分調(diào)動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學特點，推動了學校教育科研的進程。特別是綜合組，本學期認真組織的校本教研活動，獲得了的好評，得到學校領(lǐng)導的認可，他們還在教師教育技術(shù)能力大賽活動中，以綜合評分第一優(yōu)異的成績成為本期學校優(yōu)秀教研組。

　　其次，充分利用遠教資源，提高了教研質(zhì)量。本期以來，老師們自制課件到遠教室上課，已蔚然成風，全校有十多位老師能自制課件，全校教師每人每學期各上了12次遠教課，掀起了我校利用多媒體教學手段、掌握現(xiàn)代教學技術(shù)上課的高潮。

　　再次，與白楊的熊家?guī)r小學的聯(lián)校校本教研活動、長堰小學進行的手拉手聯(lián)片教研活動，由于準備充分，安排周密，因此得到了與會教師的好評和兩校領(lǐng)導的肯定.

　　總體看，通過“互相聽課評課”、“青年教師匯報課”、“外出教師匯報課”、“教學片段與反思評選”、“我的教育教學故事評選”等多種形式研討，大家從備課、上課，到說課、反思，既有自己的`思考，也有集體的智慧，使本學期新課程理論的實施落到實處，教師們都感覺到了實實在在的提高。學校各項工作蒸蒸日上，課堂效率全面提高。。

　　四、課題申報

　　根據(jù)州教科所要求，結(jié)合我校實際情況，我校本學期還申報了恩施州教育科學“xx”規(guī)劃課題《開掘運用本地德育資源提高中小學德育的針對性和實效性研究》之《校園文化德育資源的建設(shè)與運用研究》。

　　五、經(jīng)驗論文的撰寫。

　　老師們在教學這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結(jié)，根據(jù)教務(wù)處、教科室計劃，本學期學校舉行了“我的教育教學故事”評選活動。本次活動收到參賽作品24篇，通過評委認真評選，共評出一等獎10篇，二等獎14篇。

　　六，參加各種競賽和研討活動。

　　本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值，而且為學校爭得了榮譽。在XX年湖北省教師電教作品大賽評選活動中，龔永菊的博客榮獲教育博客類二等獎和在網(wǎng)絡(luò)平臺下執(zhí)教的《節(jié)約能源》一課榮獲信息技術(shù)與學科整合課例類三等獎。(由免費提供，請注明)

　　七，健全制度，抓好教研組的建設(shè)

　　為明確教研組的職責和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進一步完善和制定了《教研室職責》、《教研組長職責》等學校一系列規(guī)章制度。把職責與處罰、激發(fā)與獎勵有機的結(jié)合起來，更具人本化、科學性、操作性。

　　八、與其他處室密切配合，完成臨時性任務(wù)。

　　與其他處室密切配合，完成臨時性任務(wù)，同時為教育學生、擴大學校影響，做出了成績。

　　當然，教科室工作還存在許多不足之處，如有個別的組活動沒有及時開展，有個別年級組的小課題研究力度還不夠，教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，力爭在新的學年把工作做得更好

教研室年度工作總結(jié)13

　　回眸征程功過了然，明徑悟道快馬加鞭。又是盛夏期末時，細梳理，作簡結(jié)：

　　一、計劃工作完成情況：

　　(一)重學習，厚內(nèi)涵：

　　教師工作的價值在于“教書育人”，要實現(xiàn)這一價值的提高，就必須要不斷學習新理念、掌握新信息，修內(nèi)功，強素質(zhì)，這也是向?qū)W習型組織轉(zhuǎn)化的內(nèi)在要求。我教研室根據(jù)學校提出的這一要求，堅持團體學習與個體學習相結(jié)合，3月份：組織學習和討論周書記開學報告以及市經(jīng)委應炳興主任“xx年經(jīng)濟形勢報告”精神，學習溫——“政府工作報告”及主持召開座談會征求對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的意見和建議等文章。4月份：學習和討論“二會”精神，聽取浙江工業(yè)大學陳龍根博士導師關(guān)于“成人教育中的有效性理論探究”的講座，聽取和學習中國職協(xié)常務(wù)副會長畢結(jié)禮報告“班主任工作的藝術(shù)”，并每位老師上交一篇學習體會，學習文章“一名女教授的經(jīng)緯人生——記信息工程大學測繪學院博士生導師馬秋禾”5月份：學習文章“中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革中經(jīng)濟思想的形成與發(fā)展——紀念中國共產(chǎn)黨建立90周年”，6月份：學習有關(guān)時事政治，我室90%老師參加市經(jīng)委組辦“唱響紅歌，紀念建黨90周年”的大合唱活動并獲大獎。同時以基礎(chǔ)二室博客為學習的平臺，撰寫學習心得，本學期我組老師在博客上共發(fā)表了123篇學習體會和教學和管理雜文。

　　在堅持政治學習的同時，也注重業(yè)務(wù)學習，主要的業(yè)務(wù)學習形式是教學研討：一是業(yè)務(wù)知識學習：英語組組織對英語理論的學習，通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。二是集體備課：全室教師還一起學習研究《成人高考復習大綱》，明確了教學大綱的一些變化，明確了各個年級的英語教學目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。三是資源共享：由專門負責的教師精心準備教案，發(fā)給其他同課程教師共享資源，如數(shù)學的10級新生教案和高數(shù)的教案。四是聽課評課。五是參加在職學習和繼續(xù)教育學習：章素貞老師和徐國茹兩位老師利用課余時間參加浙師大教育碩士學習。六是論文交流。通過上述這六種個體學習、團隊學習和標桿學習模式，教師們不斷學習，積極進取，互相學習，互相切磋，互相啟迪，整體互動思考，起到了改變心智模式，教學上有所創(chuàng)新的效果。

　　(二)完成教學任務(wù)

　　本學期教研室、教研組和各教師都認真制定了切實可行的各項工作計劃并予以認真貫徹執(zhí)行。各任課教師都按照教學大綱要求和教學計劃認真完成各項教學工作。教師們結(jié)合自己特有的教學風格，在教學中紛紛亮出自己的看家本領(lǐng)，各有特色，教學上精益求精，不斷探索提升課堂教學效果的方法，90%以上的教師在學生的教學反饋中獲得較為普遍的好評。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經(jīng)驗也越來越豐富。80%的教師還同時肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任勞任怨，將班級工作管理得或有聲有色或井井有條。根據(jù)學校和教務(wù)處安排，相關(guān)教師積極、認真的完成了中技加強班的數(shù)學、英語教學輔導工作、和新生班下午第三節(jié)輔導及月考擬卷、考試、閱卷工作。

　　(三)積極開展教學教研活動，促學促教

　　1、聽課和評課

　　本學期在教師互聽互評方面，學期初，數(shù)學、英語兩教研組就各自分別成立了兩個聽課小組，以聽課小組為單位，聽課小組成員之間進行互相聽課評議，此外，又開設(shè)了葉影、金秋洪、章素貞、蔣曉青和金曉春五位老師的公開課，并進行了認真的聽課評議。一學期下來，各教師參與聽課評課的次數(shù)均不少于八次。通過這些聽課評課活動，教師間進行教學交流和探討的平臺得以大大拓展，聽課中發(fā)現(xiàn)了教學方法、思路、理念的新亮點，評課中發(fā)表了真知灼見，參與者無不大受啟迪，并大大增進了相互了解，教學探討蔚然成風，不僅促進了教學質(zhì)量的提高，縮短了青年教師的成長期，還為教學評價提供了真實的依據(jù)。

　　2、課題研究

　　本學期數(shù)學組完善并上報結(jié)題“高等數(shù)學精品課程”課題。繼續(xù)以開發(fā)雙高班補充校本教材為切入口，完成“中技生數(shù)學精品課程”上報工作，并著手研究的其開發(fā)工作，本學期完成雙高班數(shù)學課外作業(yè)冊及輔導教材等校本教材的編寫工作。

　　同時上報省級課題“高技能人才教材研究”，英語組的課題研究《高中英語》精品課程開發(fā)也正在有條不紊的'進行中。

　　3、論文的發(fā)表、獲獎和交流：

　　本學期有多篇論文發(fā)表，如張惠琴老師《構(gòu)建特色技工院校大專英語教學體系》，柏立清老師《淺談英語課原版影視資源的合理運用》、《影視資源在英語課上應用的幾點優(yōu)勢》及《影視資源在英語課上合理應用的幾點建議》，戴美飛老師的《淺談英語教學中的研究性學習》發(fā)表在《職業(yè)》上，同時田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國和省勞動部門優(yōu)秀論文評比活動。

　　4、以賽促學、以研促教

　　本學期我室的亮點就是配合學校技能節(jié)組織男55周歲、女50周歲的教師單元說課比賽，數(shù)學組徐國茹老師和揚興旺老師不負眾望，獲得第一名和第二名的好成績，蔣文彬老師獲得第三名，英語組教師都積極參加了教學設(shè)計比賽，大家各顯其能，教案設(shè)計思路清晰，課件制作精美，最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優(yōu)勝獎。

　　通過比賽，提高教師的多媒體課件設(shè)計能力和說課能力，為圓滿完成學校的教學任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

　　此外，在積極完成本職課堂教學任務(wù)的前提下，蔣文彬、楊興旺兩位老師對所負責的影社和棋社工作非常積極，其活動的效果顯著，多次得到學校領(lǐng)導的好評。

　　(四)積極進取、爭創(chuàng)和諧教研室

　　本學期，圍繞爭創(chuàng)省級文明單位和爭創(chuàng)和諧教研室，全體教師在營造和諧的工作氛圍，打造高效、團結(jié)、合作、進取的團隊方面作出了新的努力，除個別不和諧的音符以外，都能顧全大局，認真遵守學校規(guī)章制度，工作上互相支持，生活中相互關(guān)心，相處和諧友好，互相體諒。對青年教師熱心指導幫助，關(guān)心呵護有加。各辦公室教師都能主動、認真做好安全、衛(wèi)生工作，辦公室衛(wèi)生情況獲得表揚率平均達80%。

　　二、新舉措、新亮點：

　　1、建立健全了聽課、評課制度，組建了互聽互評小組，把聽課、評課納入常規(guī)工作范疇，并注重實效而非流于形式，對促進教學交流，提高整體教學水平和推進評價模式的改革產(chǎn)生一定的成效。

　　2、以賽促學、促教，成果顯著。積極參加教師單元說課比賽，提高備課組課能力。

　　3、論文獲獎。本學期新發(fā)表論文五篇，參評6篇論文

　　4、申報數(shù)學和英語學科帶頭人資料，為提升我校知名度打基礎(chǔ)。

　　三、不足和反思：

　　1、有的教師工作責任心離學校的要求還有一定的距離

　　2、有些方面的工作還存在著重形式不求精細的現(xiàn)象，如聽課及教研活動。

　　3、教學和教研方面創(chuàng)新意識還不夠強

　　短暫的回眸審視，今后努力的方向已了然于胸。時光依然將載我們前行，長江后浪推前浪，江山代有人才出。歷史的長河千古恒流，文化的傳承萬載永續(xù)，誰言教師的職業(yè)無足輕重，繼往開來，無春播安得秋收?誰言教師的工作可掉以輕心，謹守師德，刻意求精，事關(guān)千秋承業(yè)，怎可有半點懈怠?莘莘學子，綣綣師心，待到春花爛漫時，笑看春色滿園，便是一個平凡教師的自豪。

教研室年度工作總結(jié)14

　　教研室主任崗位的核心職責，是組織研究解決學校教育教學中的實際問題，促進教師專業(yè)發(fā)展，從而促進學生和學校的發(fā)展。本學年，在學校分管領(lǐng)導的指導下，在各位教研組長的支持下，圍繞職責開展工作，現(xiàn)述職如下：

　　一．抓實教學研究，提升教師素質(zhì)

　　1、為積極推動我校教研工作的開展，在學校領(lǐng)導的支持下，制定了一系列科研管理制度和考核制度，形成了“每月一次政治學習，三次教研活動”的教研活動模式，即各教研組每月至少有一次教研活動、每月至少有一次業(yè)務(wù)學習、各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動。教研室堅持對教研活動情況實行考核并通報，保證了考研活動的實效。

　　2、借“綠色課堂”模式，加強課堂教學改革的步伐，提升教育教學質(zhì)量。一年來，各教研組按照要求開展了“調(diào)研課、互觀課、精品課”等的展示。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學習研討之風。

　　3、老師們教學水平不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果。歐丹、彭和平、袁鳴孺等在省市教學比武、創(chuàng)新課大賽中獲獎。富怡琴老師在全市高中化學老師教學比武中脫穎而出，即將在今年下半年代表懷化市參加全省高中化學老師教學比武。

　　4、圍繞高考學考工作，積極配合教務(wù)處、督導室開展高二、高三課堂教學跟蹤聽課。診斷教育教學存在的問題，寫出建議和整改方案。選派多名老師參加省、市高中教育教學研討活動。還選派文綜、理綜老師赴鄭州參加全國綜合科目高考教學研討會。

　　二．積極上級有關(guān)部門，搞好師資培訓工作

　　5、20xx年8月，為使新入職青年教師盡快適應新的環(huán)境，適應新的人生角色，依據(jù)《懷鐵一中青年教師培養(yǎng)計劃》，組織開展了20xx年新教師崗前培訓。使新入職教師了解懷鐵一中的歷史沿革、文化傳承、辦學理念和發(fā)展愿景，學習教師職業(yè)道德和心理健康教育，學習基本的教育法規(guī)，學習和了解優(yōu)秀教師成長歷程，弘揚“愛崗敬業(yè)、團結(jié)拼搏、無私奉獻、開拓創(chuàng)新”的精神，樹立“為人師表，以身立教”的道德風范；了解教師專業(yè)成長、專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，學習、思考教師自身和諧發(fā)展的根本方法與途徑，堅定教育信念，樹立教育理想，追求教育成功。

　　6、民政部中華社會求助基金會向我市贈送了部分全國特級教師網(wǎng)學習卡，每張面值20xx元。為了貫徹建設(shè)學習型校園的方針，創(chuàng)建科研型教師團隊，促進教師教育思想觀念的轉(zhuǎn)變與提升，組織部分教師參加“全國特級教師網(wǎng)”學習。通過研究學習各地特級教師的教學思想和教學風格，促進我校骨干教師的成長，提高教育教學質(zhì)量。

　　7、派出楊雄飛、譚瑜晶兩位老師教師參加了國培計劃示范性培訓。組織英語、物理、化學三個教研組的老師參加了省繼教中心組織的遠程網(wǎng)上培訓，并全部合格結(jié)業(yè)。20xx年10月，選派11位班主任赴上海進行為期一周的班主任工作培訓。派出李惠老師參加“送培到市”英語教師口語強化班學習培訓。

　　8、著力開展校本培訓。利用每月一次的業(yè)務(wù)學習，加強“綠色課堂”等方面的學習，認真組織教師學習相關(guān)的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究。

　　三．抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校

　　9、本學年，各課題大都進入中期評估階段，教研室要求各課題組認真做好課題的中期報告工作。體育組、數(shù)學組、政治組、物理組的幾個課題在中期報告中過程性材料詳實，活動豐富，具有一定的研究成果，獲得省、市課題主管單位的'好評和獎勵。

　　10、鼓勵老師及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫論文。本學年全校教師上交教改論文，能結(jié)合具體的實例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。據(jù)不完全統(tǒng)計，有11篇論文獲省、市論文評比中獲獎，或發(fā)表在公開刊物上。

　　四．重視青年教師培養(yǎng)，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展

　　11、本學年度，為12位青年簽訂了師徒合同。約定了師徒雙方的權(quán)責，促進青年教師成長。

　　12、20xx年下學期開展了青年教師教學比武。教學比武的初賽階段注重全員參與，決賽階段注重精品與提高，要求參賽教師提供三稿教案，要求有導師和教研組長的簽字和評語，有力的促進了青年教師的成長。

　�。�、積極選派青年教師外出參觀學習。一年來先后有20多位青年教師赴長沙、岳陽、婁底等參加省一級的教研活動，開闊視野、增長見識、提高能力。

　　五．工作中存在的問題

　　1．工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏持之以恒的精神。

　　2．認真有余，細心不足。

　　3．過程性管理，不夠細致。

　　六．今后努力的方向