（薦）期末個人總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的期末個人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期末個人總結(jié)1
一、 本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀：
進入高一第二學(xué)期，學(xué)生和老師彼此都比較了解和適應(yīng)，本期學(xué)生有一些突出特點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、師生關(guān)系融洽，語文學(xué)習(xí)興趣有很大提高。上課積極性高漲，課余相當(dāng)多的學(xué)生能主動找老師或同學(xué)借閱有益的課外讀物。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大，時間緊，客觀上存在重理輕文傾向，學(xué)生課余閱讀和自學(xué)時間嚴(yán)重不足。
3、語文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點很多，學(xué)習(xí)上不善于安排、反思與總結(jié)。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不是很強，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注重科學(xué)方法，不善于學(xué)習(xí)，甚至不會于學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)較比動，部分學(xué)生不能及時復(fù)習(xí)鞏固，落實相關(guān)要求。
5、上課部分學(xué)生注意力有較大的改觀，但有少部分學(xué)生不能持續(xù)集中到底，尤其是面對相對枯燥的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練時，需要教師多次提醒暗示。
6、有的時候易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，誦背上有普遍有畏難情緒，學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦，靜不下心。有個別學(xué)生有懈怠心理并開始分化。
7、寫作缺乏堅實的語言文字功底，知識面狹窄，不善于感悟和表現(xiàn)生活，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。
二、 本學(xué)期提高成績的具體措施：
針對上述學(xué)生的具體問題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績，較圓滿地完成了學(xué)校制定的學(xué)科目標(biāo)。
總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師、親近語文，好學(xué)樂學(xué)能學(xué)，充分開發(fā)利用各種語文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個教學(xué)的出發(fā)點和落腳點。
1、 情感上
用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo)。
（1）在課堂上，經(jīng)常溝通，動之以情，曉之以理，進行思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵學(xué)生，使學(xué)生盡量保持強烈的`進取心和求知熱情，努力克服學(xué)習(xí)和考試中消極與懈怠心理
�。�2）分項統(tǒng)計分析對比學(xué)生每次月考 “得失分”，單獨找單項后進生分析談心，制定下一月具體提高目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合知識點的薄弱處強化補差。
�。�3）通過作文、月考總結(jié)、作業(yè)批語、談心等與學(xué)生交流，給他們激勵。平時間在學(xué)生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學(xué)生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。
（4）課下及時與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的心態(tài)。
�。�5）繼續(xù)做好尖子生、后進生及個別心理問題學(xué)生的心理工作，穩(wěn)定學(xué)生。
2、 備課上
�。�1）多方發(fā)掘與整合語文教學(xué)資源。充分利用本年級集體備課的優(yōu)勢，結(jié)合自身鉆研，借助媒體網(wǎng)絡(luò)，深入研究教材和文本，鉆研教法與學(xué)法，精心備課，大膽創(chuàng)新，反復(fù)修改斟酌課件，保證備課質(zhì)量。
�。�2） 充分根據(jù)所教學(xué)生實際，有針對性的實行不同教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。
�。�3）針對不同層次的學(xué)生精心設(shè)計各項練習(xí)，對手中資料大幅度刪繁就簡，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生特別注意資料的利用方法。
3、 課型上
（1） 原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生有實實在在的收獲，讓學(xué)生動手動口動腦。
�。�2） 結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計好學(xué)法指導(dǎo)課、考試講評課、文學(xué)欣賞課、語文活動課、綜合閱讀課、作文系列訓(xùn)練課等。
4、 授課上
�。�1）繼續(xù)堅持踐行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅持互動、生成與共享。 嚴(yán)格課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個學(xué)生認真學(xué)習(xí)、練習(xí)。
�。�2）一切從學(xué)生實際需要出發(fā)，繼續(xù)改進教法，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生，實行分層提問答疑、分級分組做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。
5、輔導(dǎo)上
分層培優(yōu)補差，自習(xí)課上單獨或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo)，課下個別輔導(dǎo)學(xué)生。對后進生加強信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。
6、教師業(yè)務(wù)提高上
廣泛讀書，虛心學(xué)習(xí)；深入教研，積累資料；積極聽課，參加中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；積極參加語文年級組和教研組的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，業(yè)余繼續(xù)自學(xué)《新課程改革綱要》、《新課標(biāo)解讀》、《文本解讀論》、《語文教學(xué)通訊》等，積極學(xué)習(xí)聽課并參加培養(yǎng)，觀摩特級教師授課。
三、教學(xué)效果
1、較好糾正了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹立了學(xué)好語文的堅定信心，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情空前高漲，初步形成了較好的語文思維，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認可，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。
2、通過認真準(zhǔn)備、精心組織年級語文教材，深受學(xué)生的歡迎。通過師生互動，取得了較滿意的效果，初步摸索出一套較為有效語文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù)。
3、學(xué)生的寫作興趣高漲，寫作水平有較大的提高。
四、本期教學(xué)的繼續(xù)堅持的幾個立足點和出發(fā)點:
1、立足于提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；
2、千方百計挖掘和整合語文資源，
3、讓學(xué)生節(jié)節(jié)課有收獲
4、繼續(xù)探索和豐富語文教法和學(xué)法，豐富語文課型
5、自己購買并推薦介紹學(xué)生“多讀書、讀好書”
6、融會聽說讀寫思賞、貫通課內(nèi)課外、兼顧知識與方法、并重過程和結(jié)果、結(jié)合做人與做學(xué)問、注重學(xué)生的情商
7、講求課堂 效益，大膽減負，堅決不與其它科爭課的時候，相反主動讓出課余時間培優(yōu)補差，
8、指導(dǎo)學(xué)生自改互改作文， 五、下期工作的思路和改進方向：
1、基礎(chǔ)字詞和課文背誦強調(diào)指導(dǎo)有余，督促檢查不足，下期將加大督促檢查的力度。
期末個人總結(jié)2
一個學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，確實是感覺非常的有意義，在這一個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我認真的做好自己分內(nèi)的事情，在這一點上面我應(yīng)該對自己的更加用心一點，我清楚的意識到了這一點，未來還會有更多的事情等著我去做好，剛剛來到大學(xué)這里的一切我都是感覺非常的好奇，什么東西都想去接觸一下，這一個學(xué)期的時間是非常快的，我也總結(jié)一下這一個學(xué)期來的學(xué)習(xí)。
首先我是感覺非常有意義的，在xxxx這里能夠?qū)W習(xí)到很多的東西，和過去的中學(xué)期間不同，大學(xué)的一切都是非常的輕松，很多事情都是需要自覺，這特別考驗我的，作為一名大一新生我感覺我的進步還是比較大的，一點點的去嘗試接觸一些新的東西，我清楚的感受到了這一點，這一個學(xué)期以來我是比較虛心的，我也是對自己很有信心，每天按時的上課，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在這一點上面沒有絲毫的馬虎，我也一直都在努力的提高個人綜合素養(yǎng)，這個學(xué)期以來我是不斷的在探索，我認為在這個過程當(dāng)中我是可以有足夠多的進步，也是在逐漸的.積累這方面的經(jīng)驗，現(xiàn)在回想起來確實還是感覺非常的有意義，作為一名大一學(xué)生我需要好好的去考慮一下這些。
在生活當(dāng)中我和同學(xué)們好好相處，來到一個全新環(huán)境，我也是讓自己在快速的適應(yīng)，我希望在這個全新環(huán)境當(dāng)中，有一個新的體驗，我也和周圍的同學(xué)相處的很好，我認為在這方面我的進步是很大的，這一點我能夠有深刻的體會，這一個學(xué)期是比較快的，因為個人性格原因，我是在不斷的進步，認真的思考，這些細節(jié)是應(yīng)該要去完善好的，我也是對自己的要求比較高，我是感覺這對我是一個非常大的提高的，我也會讓自己認真的搞好分內(nèi)的職責(zé)，這是我應(yīng)該要有的態(tài)度，作為一名大一學(xué)生我也是應(yīng)該清楚知道自己的方向，我會一點點的積累各方面的能力，保持好的態(tài)度的，讓自己進步的更多，成長的更多，這一點是一定的，是我要認真去做好的，這是作為一名大學(xué)生應(yīng)該要有的素養(yǎng)，我不能違反這些事情，在這個過程當(dāng)中我深刻的體會到了這一點，雖然會遇到一些我問題，但是我還是感覺很充實，這一個學(xué)期我了解到了很多，也對接下來的大學(xué)生活有一個比較清晰規(guī)劃了，希望能夠逐步的落實好。
期末個人總結(jié)3
20xx年是我進入吉首大學(xué)的第一年，作為一名順利度過大一的學(xué)生，我受益頗豐。一年來，在老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步，我成長了很多。在即將到來的大二生活前，我對自己這一年來的得失作一個小結(jié)，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此作為我今后行動的指南。在接下來的文章中對這兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作。生活、思想、活動五個方面進行總結(jié)。
一.在學(xué)習(xí)上
經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我認識到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別，并有了一點心得。
(1)學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個學(xué)期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學(xué)生涯!
(2)在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語，希望以此可以提高自己的寫作能力，爭取早日過四六級。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。
(3)還有要說的一點就是選修課，我選修了在學(xué)習(xí)上能夠輔助自己的課程，同時也選修了自己感興趣的課程。我認為這是非常重要的，達到勞逸結(jié)合。既加強了自己的學(xué)習(xí)又開闊了自己的眼界。那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的`學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛�，我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的!
(4)知識學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進。作為xx世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，在大學(xué)的后三年中，對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績帶進大二。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
二.在工作上，為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應(yīng)將來激烈的社會競爭，我積極爭取了很多可以鍛煉自己的工作崗位，積極競選學(xué)生會干部，在其它方面積極參加學(xué)院活動和青年志愿者活動。
在工作中我鍛煉了自己的能力，陶冶了情操，并虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教他們工作上的問題，學(xué)習(xí)他們先進知識和經(jīng)驗，當(dāng)然大一我的工作表現(xiàn)還不是很理想。大二我一定會敢于吃苦，善于鉆研，按照規(guī)定的時間和程序完成上級下達的任務(wù)，尋找自己獨特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。 在學(xué)生會的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。一年來，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。并在校運會上獲得“優(yōu)秀工作者”，在軍訓(xùn)期間獲得“先進個人”
三、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。
宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，己所不欲勿施于人嘛。當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。在大一的生活中我結(jié)識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。大學(xué)就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。在大二，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友大學(xué)就相當(dāng)于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學(xué)到很多的東西。大學(xué)里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面兼職，尤其是五一，十一，我通過兼職也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過兼職，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除，這樣既有利于交往，又是尊重別人。
四.思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。
通過一年的學(xué)習(xí)，我認識到了國家嚴(yán)峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習(xí)的認識，堅定了我對黨和人民的信心。所以我積極向黨組織靠攏�；顒臃矫妫冶憩F(xiàn)的比較積極。首先，我加入眾多社團，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力。我一共參加了民俗學(xué)社和吉他俱樂部。它們豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在藝術(shù)方面的能力�？偠灾�，我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來。
五、在娛樂上，我上學(xué)年積極參加各方組織的各項活動。
比如：院系、班級組織的燒烤、羽毛球賽，還有各種聯(lián)誼活動及晚會。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學(xué)校、班級，加強了集體觀念!
綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。
在校期間，我也積極參加了許多社會實踐活動。通過社會實踐，加強了我的團隊協(xié)作觀念，鍛煉了我的協(xié)調(diào)組織能力，使我的實踐能力得到了很大的提高：參加校內(nèi)的活動，可以認識更多的同學(xué)，尤其是不同專業(yè)的同學(xué)，與其他同學(xué)的交流并向他們學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)別人的長處，認清自己的不足，也鍛煉了自己的溝通能力;而參加社會實踐，可以將書本上學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，不僅加深了對知識的印象與理解，也提高了自己的學(xué)習(xí)運用能力。
總結(jié)回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠!
在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧�，才能有更高的學(xué)習(xí)效率，從而騰出的時間干的事情，才能消除大一時的“心有余力而力不足”
這一年，從書本中學(xué)習(xí)的知識不少，經(jīng)歷的東西也很多。如果說書本上的知識是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的開始，那么，社會工作則是我們所學(xué)知識得以實踐的平臺，有句話說得好“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路，不如自己悟!”我們也會逐漸在大學(xué)的象牙塔里不斷的成長，不斷的變得成熟。大一，給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷，也教會了我許多，沒有什么付出是白費的，沒有付出也是沒有收貨的。在今后學(xué)習(xí)生活中，我會不斷努力，追求自己的理想，在學(xué)習(xí)中體會生活，在生活中體驗人生!大一的一年忙忙碌碌又這么沖沖的過去了,通過各方面的探索與努力,我終于找到了自己的夢想和屬于自己的生活,大二的我不再迷茫,我會奔著我的夢想腳踏實地的走好每一步!
期末個人總結(jié)4
這學(xué)期即將結(jié)束了，我到拾光記者站當(dāng)記者也有幾個月了。在這段期間我享受著收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，碰到的問題我也會認真思考、盡力解決。取得小小的進步除了自身努力外，還有站長、副站長和各個部員的幫助。雖然自己在很多地方還有許多不足需要改進，但是“世上無難事，只要肯攀登�！迸蜁〉贸晒�。
這學(xué)期我擔(dān)任攝影組干事，我完成的工作有以下幾點：
一、 采訪拍照的匯報表演
1、08學(xué)前1班匯報演出
2、08學(xué)前3班匯報演出
3、08學(xué)前4班匯報演出
4、08學(xué)前5班匯報演出
5、10免男9班
6、10免男11班
二、采訪拍照的系部活動
1、彈唱比賽
2、生活部知識競賽
3、碧螺校區(qū)系部會議
4、廢物改造（照片被系部采用）
5、五四青年表彰大會
6、09級心里班會
三、采訪拍照的集體活動
1、記者站成員云龍山出游
2、徐州幼兒師范高等�？茖W(xué)校春季運動會
在肯定成績的同時，我工作中也有不足需要改進，如：攝影技術(shù)還有待提高等。
拾光記者站是一個從零開始的`新生命（部門），它由大家一點一滴積累經(jīng)驗發(fā)展到現(xiàn)在，成員們一起完成了學(xué)院大大小小活動的新聞報道和現(xiàn)場攝影工作，本著“做好新聞報道，積極引導(dǎo)正面輿論”的宗旨而努力工作。下學(xué)期我會更加努力，為記者站貢獻更多自己的力量。
期末個人總結(jié)5
這次期末考試的成績還沒有出來，但是我還是覺得對這一學(xué)期有很多的反省與留戀。
語文還可以。只是這一學(xué)期，閱讀練習(xí)上有點松懈，好像這一次期末考試閱讀也是做得不盡理想�；A(chǔ)題還可以，這一學(xué)期我深刻意識到學(xué)會學(xué)文言文是一件多么重要的事情。我會在寒假和今后的學(xué)習(xí)生活中對文言文更加重視。
數(shù)學(xué)也不錯，只是有一些關(guān)于動點的問題還需要多做練習(xí)，做題時有的時候會覺得有點力不從心。這種困惑也可以擴展到幾何題上，不時的`也有些小麻煩，今后還要多加練習(xí)。
英語就不想多說了，還算是比較好的了。希望從避免小錯誤開始，爭取取得更高的分數(shù)。
物理可以說是我學(xué)得不太好的一門科目了，雖然到不了超級壞，也在90分上下徘徊吧。希望我能夠更好地打牢物理的基礎(chǔ)，這只是剛剛接觸這門科目，最好及時鞏固，否則可能落下的會更多。
政治主要在于理解。一般來說，如果是學(xué)校出題，只要背過那幾張?zhí)峋V就夠了。但是，如果不是學(xué)校出題，還是要更全面的復(fù)習(xí)一下。
歷史和政治一樣。這次期末考試，歷史好像有點不按套路出牌，出了一些平時老師只是一帶而過，簡單畫一下課本的知識，還有一些題目好像從來沒講過似的�？磥�，老師發(fā)的那幾張卷子真的是要借鑒，但不能只借鑒，課本上還有很多重要的內(nèi)容可能會被我們忽視。
地理是我一貫比較喜歡，也是我一直學(xué)得挺好的一個科目。這一次考試我基本滿意，但畢竟是區(qū)里出題，還是覺得有些題拿不太準(zhǔn)，雖然可能不會像去年一樣出乎意料的滿分，但也不會太壞的。
至于生物，我個人認為也是理解上存在缺陷的。總是覺得太難理解，有些地方很難懂似的。所以看著那些學(xué)起生物得心應(yīng)手的人，我還是比較羨慕的。但終究還是要靠自己。這一次考試我覺得應(yīng)該不會太壞——雖然題比往常都要多，考得也要更零碎、較復(fù)雜。
回首一個學(xué)期的酸甜苦辣，我覺得自己的努力還不夠。希望我能夠繼續(xù)努力，不要貪玩，爭取更好的成績。
期末個人總結(jié)6
兩年的大學(xué)生活讓我學(xué)會了很多，領(lǐng)悟了很多，所以也成長了很多。大一大二把時間要花更多的時間在學(xué)校外面，讓自我接觸社會，了解與自我專業(yè)接軌的工作。大二這學(xué)期，也參加了不少學(xué)校社團組織的活動，豐富自身的大學(xué)生活，認識了不少人，膽量也變大了，學(xué)會了主動跟教師，跟同學(xué)交流，改善了待人接物等各方面的不足。
在學(xué)習(xí)方面，自我覺得不是很滿意。不是自我沒努力，就是覺得沒有大一時的那種感覺，那種沖勁。雖然不掛科是我的最低要求，也應(yīng)了自我的愿，沒有掛過科，但始終有一種淡淡的失落感。按理來說，沒有在班里擔(dān)任職務(wù)什么的，也不似大一時有很多活動參加，花在學(xué)習(xí)上的時間會更多，學(xué)習(xí)效果應(yīng)當(dāng)會好一點，可是結(jié)果并非我所想。可能是沒有靜下心來，可能是對大學(xué)的考試感到失望，無論復(fù)習(xí)的多好，準(zhǔn)備的多充分，考的結(jié)果總是不盡人意。大一的時候，還滿懷著活力和信心，到了大二，看到令人無語的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓人無語的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，自我的心也就焉了一截。平時在寢室里、自習(xí)室里，還是圖書館，較難看到學(xué)習(xí)的身影，有的只是整日對著電腦。平時的作業(yè)，也是幾個同學(xué)做完了，大家拿來拷貝一下；考試，也是在接到通知前幾天突擊一下，或做做小抄，不注重經(jīng)過，只注重結(jié)果。這些都已無形中成了我們的習(xí)慣。事實就是這樣，可是都已過去了，不應(yīng)只是發(fā)泄自我的不滿，更重要的是總結(jié)一下，找找原因，然后慢慢解決，這樣才能在學(xué)習(xí)上有所長進。
而在思想上頭，我覺得是很重要的一部分。把自我思想上的成熟歸結(jié)為自我成長的一個過程，一個不可或缺的，不斷沉淀的過程。思想是一切行動的.指南，而提高思想修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)的主要方式有學(xué)習(xí)、工作、社會閱歷和書籍。前三者已在上頭做了稍微的總結(jié)，在閱讀書籍方面，在大二一年中，我閱讀了部分的國內(nèi)外名著和名人傳記，給了我蠻大的收獲，一些經(jīng)典在我的思想中，在潛移默化的影響著我。在以后的個，我還是會一日既往的看書、讀人、接觸社會提高自我的思想修為。
以上這些就是我對大二這學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)以及思想方面的總結(jié)。我明白自我在很多方面還存在著不足，在接下來的一年中，我會沿著自我制定的計劃，越挫越勇！
期末個人總結(jié)7
本學(xué)期由于出國訪學(xué)，課程由原先的每周2課改為每周3課，十二周上完,所以又臨近期末了。因為課時的調(diào)整，教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)做了些調(diào)整。翻譯基礎(chǔ)課程是理論實踐相結(jié)合的課程，實踐占很大比重。我喜歡將上課比喻為放羊，教師是牧羊人，學(xué)生是羊群。在電腦和網(wǎng)絡(luò)還有手機功能越來越強大，越來越智能的情況下，教師再也不是教室中唯一掌握知識資源的人。教學(xué)應(yīng)該不僅是教師講授的過程，而是一個分享和交流的過程，教師和同學(xué)都得為這項課堂交流貢獻力量�；诖�，本人設(shè)計了12周的教學(xué)活動。20xx級本二五個班級參與了這學(xué)期的教學(xué)活動。就授課情況來看，班級之間還是存在一定的差異。
翻譯122班和外貿(mào)122班同學(xué)對于課后作業(yè)的積極性最高，每次都主動交作業(yè)，課前學(xué)習(xí)委員還會問老師如何預(yù)習(xí)。外貿(mào)122班的'同學(xué)字都寫得很漂亮，讓老師看了很舒服。師范121班小組presentation做得比較好，可能是專業(yè)優(yōu)勢，無論是PPT還是陳述者都是表現(xiàn)比較出色。翻譯121班和外貿(mào)121班相對而言對于課后作業(yè)的態(tài)度不如其他三個班，但每個班都有幾個有突出表現(xiàn)學(xué)生，時不時有佳譯出現(xiàn)，讓老師驚喜。每個班都有幾個好苗子，稍加培養(yǎng)成為好的譯者不成問題。師生之間有時候是需要互相鼓勵的，剛開學(xué)的時候大家都積極性很高，想認真學(xué)習(xí)或者教授這門課程。可是隨著時間的推移，積極性會降低，如果沒有相互的鼓勵很難堅持下去。如何相互鼓勵？表現(xiàn)在學(xué)生對教師布置的任務(wù)和教師對學(xué)生作業(yè)的批改與反饋上。如果對于學(xué)生的作業(yè)，不認真批改，或者帶著明顯的偏見打分，那學(xué)生下次的作業(yè)就不愿意認真做。如果學(xué)生對于老師的作業(yè)胡差事，沒有真正動腦實踐，直接從網(wǎng)上下載黏貼，老師批了同樣會有挫敗感。產(chǎn)生這樣的念頭：我何苦好好備課，認真批改作業(yè)？皇帝不急，太監(jiān)急了何用？相反，如果大家都認真對待自己所做的事情（學(xué)習(xí)與工作），那就是一個良性循環(huán)：老師越上越有勁，學(xué)生也越學(xué)越有趣，教學(xué)效果當(dāng)然會好。
經(jīng)過一個學(xué)期的積累，有三項作業(yè)在此供五個班的大伙兒分享：一是課上的佳譯，二是旅游單元的城市介紹PPT，三是以文體類型分組的每組同學(xué)的presentation PPT. 一直想著開發(fā)一個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，可以直接把大家課堂內(nèi)外的譯文上傳上去，并且老師和其他同學(xué)可以跟帖評論。由于本人電腦技術(shù)不過關(guān)，加上瑣事一大堆一直沒有能成行，期待在下屆同學(xué)中實行。
期末個人總結(jié)8
收到老師短信，知道還可以交時，我就又重寫了一遍，這才算真正的期末總結(jié)了。能和老師分享我的收獲我很開心。與老師相處的一學(xué)期，我很開心，收獲頗多。
回首高考到報考，真是不堪的經(jīng)歷啊!高考成績平平，擋住了我邁向西醫(yī)院校大門的道路，便選了中醫(yī)這門學(xué)科，想來也是本碩連讀啊!初來學(xué)校，已是大二，滿心失望。由于以往只為分數(shù)而學(xué)習(xí)，對中醫(yī)的了解又少之又少。預(yù)習(xí)中基課本，有種痛不欲生的感覺，所以之后中基課上會周公便成理所當(dāng)然了。當(dāng)時不僅是對中基課的恐懼，更多是對未來的茫然�？偸秦�(zé)問自己高中為什么不再努力一些。后來的一次老鄉(xiāng)會，我挖苦自己上課睡覺，學(xué)姐一臉認真的教育我中基課很重要。那日的快樂早已煙消云散，學(xué)姐的話卻讓我記憶猶新。
從那以后，無論我有什么事情，不管別人做什么，我都認真聽每節(jié)課，自己的命運是掌握在自己手上的。剛開始聽老師的課，還是容易順著學(xué)西醫(yī)的思維，講到那個臟腑，還是愿意想它們的形狀、位置、是哪個系統(tǒng)的等等。只能硬著頭皮聽，下課去看。漸漸地，發(fā)現(xiàn)能理解其中一些含義。不過，還是愿意和西醫(yī)作比較。后來便可以融入老師的課堂，但還是知識太少，好多名詞分不清，就像肝風(fēng)內(nèi)動、肝陽上亢、肝火上炎之類的，感覺很亂，類似于辨證求因的中醫(yī)探病因的方法也讓我很困擾，為什么陰邪傷陽氣，陽邪卻襲陽位呢?為什么陽邪不去襲陰位呢?說六淫是太過的六氣，因為使人致病才叫六淫，那疾病是因為六淫導(dǎo)致的呢，還是人的體質(zhì)原因，還是六氣中夾有病菌之類致病因素而使人治病呢，還是所有的都需綜合起來?這些都沒問老師，我想有一天我會在書中找到答案的。不過也挺羨慕那些下課問老師題的同學(xué)，他們一定學(xué)得很好。
老師布置的第三個作業(yè)要求給老師提些建議，但我沒覺得老師那里講得不好。也許老師認為我沒說實話。但我覺得老師講得很好。而且我認為，有些事情好，就要讓他知道。老師課堂上講得怎么樣，學(xué)生要反饋給老師。而且老師了解學(xué)生吸收的好，就可以延續(xù)這種方法，讓更多學(xué)生受益，不是很好嗎?
很喜歡老師面對我們的那種坦誠，感覺像朋友一樣，看課本的時候心情也就愉悅了。記得老師向我們推薦了許多書，說實話，我都沒看，捧著書看不進去，應(yīng)該是定力不夠，我想我以后會看的，還是先讓這學(xué)期所學(xué)沉淀沉淀再看吧。在課堂上，老師總是有意無意強調(diào)經(jīng)典古籍的重要性，而且要背下來。我倒是在看《內(nèi)經(jīng)》和《本草綱目》，也覺得很有意思，看不懂的就跳過了。不過還是遇到了困難，例如長句子不知在哪停頓，有些字古漢語字典沒有查到，有些詞不知具體指身體哪里等，而且提到背誦可真是難倒我了。
回想這一學(xué)期，學(xué)是學(xué)了，還是覺得沒學(xué)到點子上。但這學(xué)期最大的收獲是讓我體味了“溫故而知新”的.真理，每次拿起中基書，讀完都感覺有一點新發(fā)現(xiàn)，也許認真地、反復(fù)讀《內(nèi)經(jīng)》也會這樣吧，因為只粗略讀了一遍，感覺像在偷窺古人的思想。很喜歡古人在談?wù)撫t(yī)術(shù)時，與自然、社會聯(lián)系起來，讓人覺得很有哲理，有韻味，學(xué)起來也容易一點。這樣也激發(fā)了我這個歷史盲惡補中國歷史的欲望。開學(xué)之初，讀了《論語》就覺得現(xiàn)在的中國人少了些什么。感覺還是教育上出了最基本的問題，以前也聽老師批評過中國教育的片面性，上了大學(xué)深有感觸，我覺得自己知識面過于狹窄，處理事情心理素質(zhì)差，責(zé)任感不強，學(xué)習(xí)過于被動等等，改正缺點的過程艱難又漫長，我想，大學(xué)七年，我應(yīng)該能做到自己想成為的摸樣。
呵呵，和老師分享了我這學(xué)期的成長與學(xué)習(xí)，很開心。
你的期末總結(jié)內(nèi)容不少，涉及到的問題也很多，看來對我這份可交可不交的作業(yè)很重視呢，還又重新寫了一遍才交，應(yīng)該表揚的是吧?而且你的字很工整，希望日后開處方也一樣，不要寫成誰也認不得的天書，那就不是很好了。
學(xué)醫(yī)應(yīng)該是你的理想吧，不過應(yīng)該是想學(xué)西醫(yī)，只是因為高考成績不理想才退而求其次，好在“本碩連讀七年制”的招牌讓你心理上平衡了一點。對中醫(yī)的了解少之又少，加上并非自己的愿望，這應(yīng)該是開始學(xué)習(xí)不順利的原因之一吧。當(dāng)然，更重要的還是在于中醫(yī)學(xué)的學(xué)醫(yī)內(nèi)容。課堂上會周公還算好的了，說明還在堅持上課。
看得出來你對自己的心態(tài)及時做了調(diào)整，當(dāng)然，我想這可能與個性有關(guān)。你的性格似乎更樂觀積極一些，所以有過一段時間“后悔高中沒有更努力一些”，但此后開始面對現(xiàn)實，因為“命運掌握在自己手里”，我想說的是，認真面對自己的內(nèi)心感受，積極學(xué)習(xí)中西醫(yī)課程，及時調(diào)整自己的努力方向。如果逐漸適應(yīng)了中醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法就堅持到底;如果始終格格不入又更喜歡西醫(yī)課程，也不要緊，我說過的，你首先要是“醫(yī)”，其次才是“中醫(yī)”。無論選擇哪一邊，只要能讓患者獲得最大益處就可以了。
你學(xué)習(xí)中醫(yī)的方法是很多開始接觸中醫(yī)的學(xué)生共同特點。其實不必現(xiàn)在開始中西匯通，就當(dāng)兩件事處理，各講各的，先不要互相比照，否則永遠理不出頭緒。兩方面都知道的多了，再把可以匯通的技術(shù)和理論去做匯通或是結(jié)合的工作，你們專業(yè)是“中西醫(yī)結(jié)合”，其實不客氣地講，與中醫(yī)專業(yè)的區(qū)別僅僅在于中西醫(yī)課時的多寡，其他的還是中醫(yī)講中醫(yī)，西醫(yī)的講西醫(yī)，因為專業(yè)設(shè)置者恐怕也未必講得清二者應(yīng)該如何結(jié)合，不過沒關(guān)系，先照我說的，別先去想結(jié)合的事兒，先獨立的學(xué)習(xí)兩個不同體系，日后你肯定能做到的是二者技術(shù)上的結(jié)合，治療方法上的并用。至于理論和學(xué)科方向，不妨等你們成了專家之后再說，先著眼于現(xiàn)在。
很榮幸你還算接受我上課的方式。我推薦的書可以慢慢看，而且也不一定非看我推薦的書，因為一個人目力所及的范圍應(yīng)該還是有限的，好書何止千萬。
看古籍比較吃力是現(xiàn)代學(xué)生普遍的困難，其實我也會遇到。先選一個合適的版本比較重要，你看的可能是白本吧，就是沒有注釋全是原文的，很多人都主張看白本，但我總覺得對現(xiàn)在的學(xué)生來說，直接看白本可能不太現(xiàn)實。明清時期的可能還好，先秦兩漢的《內(nèi)經(jīng)》之類恐怕就不可能了。如果看《內(nèi)經(jīng)》，可以先看郭靄春的注釋本，應(yīng)該比較容易上手一點。
“溫故而知新，可以為師矣�！笨桌戏蜃拥脑掃�是不錯的。說到《論語》，我以為楊伯峻先生的《論語譯注》是很好的入門，不妨拿來看看�？磿偸菍φ兆陨�，這是個好方法，曾國藩所謂“虛心涵泳，切記體察”我以為是很好的，尤其能“見賢而思齊，見不賢而內(nèi)自省�！蹦銘�(yīng)該會進步神速罷。
希望如你所說，大學(xué)七年能達到自己想成為的摸樣，那應(yīng)該是個非常棒的模樣罷，我想。
祝學(xué)習(xí)進步!
期末個人總結(jié)9
作為一名幼兒園教師，我知道如何在保障孩子身心健康的同時，確保他們能夠獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗至關(guān)重要。這也就意味著我們教師需要有著極高的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。今天，我要分享一下本學(xué)期的一些成功和挑戰(zhàn)，希望可以對我們所有的幼兒園教師有所啟發(fā)和幫助。
教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我的教學(xué)重點是如何通過各種游戲和活動，增強幼兒的閱讀、寫作、算術(shù)、科學(xué)和社交技能。我認為，每個孩子都應(yīng)該有一個快樂而有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠從中獲得成功的經(jīng)驗，進而獲得自信心。
從經(jīng)驗來看，傳授知識并不是最難的事情，最難的是要吸引孩子們的注意力，讓他們在快樂中獲得知識。為此，我使用了各種不同的游戲和活動，例如制作手工制品、童話故事時間、數(shù)學(xué)游戲、科學(xué)實驗和團隊合作活動等等。通過這些課堂活動，我可以幫助孩子們掌握一系列的技能，比如提高他們的語言技能、啟發(fā)他們的想象力、提高他們的記憶力、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、提高他們的視覺空間能力和培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神等等。
同時，我認為另一方面的成功是與家長的密切合作，我積極地與每位家長交流，與他們分享孩子的表現(xiàn)，并解釋我的課程和目標(biāo)。因此，家長意識到他們的孩子正在學(xué)習(xí)中取得進步，進而更加積極地支持他們的孩子的學(xué)習(xí)。
教學(xué)挑戰(zhàn)
盡管我取得了一定的成功，但也有一些教學(xué)挑戰(zhàn)需要與大家分享。第一個挑戰(zhàn)是如何與每個孩子保持聯(lián)系和關(guān)注。由于我們班級的規(guī)模比較大，我發(fā)現(xiàn)有時候會有一些孩子會被忽略，因為他們可能比較內(nèi)向或者不夠活躍。因此，我決定更多地使用小組活動和一個比較友好的氛圍，讓孩子們更好的融入集體中，并增強他們與其他孩子之間的情感聯(lián)系。
第二個挑戰(zhàn)是如何處理班級中出現(xiàn)的不良行為。這是一個非常敏感的問題，需要我們謹慎處理。為了處理好這個問題，我首先了解每個孩子的性格和興趣，因此可以給予相應(yīng)的.建議和幫助。另外，也要積極地與他們的家長溝通，以確保家庭和學(xué)校達成一致，制定共同的教育目標(biāo)。
結(jié)論
在本學(xué)期中，我的教學(xué)工作相對比較成功，我通過與家長合作和各種不同的活動和游戲，使幼兒們在快樂中獲得了顯著的進步。同時，我也認識到在未來的教學(xué)中，我需要更加注重社交技能和學(xué)生關(guān)系的編織，這將進一步提升我的教學(xué)質(zhì)量。我相信，與每個幼兒的不斷互動和發(fā)掘，我可以成為一位更加出色的幼兒園教師，幫助更多孩子成長。
期末個人總結(jié)10
在20xx年9月初，在和各個部門的一致合作下，完成了新一屆學(xué)生會的招新工作。
在20xx年10月初，開始準(zhǔn)備學(xué)習(xí)部下一輪的工作，分別是對新加入學(xué)習(xí)部的成員的考核，以及準(zhǔn)備辯論賽，征文比賽等需要學(xué)習(xí)部主辦的活動。
這些活動在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)習(xí)部的各個工作人員的不懈努力下，在各個兄弟部門的積極協(xié)調(diào)下，都順利的完成了，取得了比較優(yōu)異的成績，為新進的成員們上了生動的一課，對新成員們起了很好的教育作用。
并積累了大量的.工作經(jīng)驗，對下次的工作提供的充分的經(jīng)驗支持。
總的說，在20xx年秋季的學(xué)生會的工作中，學(xué)習(xí)部在接到自己的工作后，都做出了充分的準(zhǔn)備，并以最大的熱情和認真在完成自己的工作，雖說有些事做的不盡如人意，但是對于每件事，學(xué)習(xí)部的每個工作人員都是盡了自己最的努力在做的，因為這不僅僅是自己的榮譽問題，也關(guān)系到了全院的榮譽問題。
對于工作中的某些問題，比如有的工作人員在工作是不是很積極，或者在工作質(zhì)量上有些問題等等，那些都是需要改進的地方，在被指出自己不足的時候，我們都需要虛心學(xué)習(xí)，這樣才能使自己不斷的進步，不斷的創(chuàng)造更好的未來。
在20xx年即將離開我們的時候，我們學(xué)習(xí)部的全體人員適時的對自己過去的一年的工作做出了總結(jié)，這既是對自己過去的優(yōu)點的繼承，也是對自己過去的不足勇敢的面對，并將積極的改正。
只有這樣，才能和學(xué)生會所有的成員一起，創(chuàng)造學(xué)生會更加美好的明天。
期末個人總結(jié)11
在20xx年9月初，在和各個部門的全都合作下，完成了新一屆同學(xué)會的招新工作。
在20xx年10月初，開頭預(yù)備學(xué)習(xí)部下一輪的工作，分別是對新加入學(xué)習(xí)部的成員的考核，以及預(yù)備辯論賽，征文角逐等需要學(xué)習(xí)部主辦的活動。
這些活動在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)習(xí)部的各個工作人員的不懈努力下，在各個兄弟部門的主動協(xié)調(diào)下，都順當(dāng)?shù)耐瓿闪耍〉昧吮容^優(yōu)異的成果，為新進的成員們上了生動的一課，對新成員們起了很好的訓(xùn)練作用。
并積累了大量的工作閱歷，對下次的工作供應(yīng)的充分的閱歷支持。
總的說，在20xx年秋季的同學(xué)會的工作中，學(xué)習(xí)部在接到自己的工作后，都做出了充分的預(yù)備，并以最大的熱忱和認真在完成自己的工作，雖說有些事做的不盡如人意，但是對于每件事，學(xué)習(xí)部的每個工作人員都是盡了自己最的努力在做的，由于這不僅僅是自己的榮譽問題，也關(guān)系到了全院的榮譽問題。
對于工作中的某些問題，比如有的工作人員在工作是不是很主動，或者在工作質(zhì)量上有些問題等等，那些都是需要改進的地方，在被指出自己不足的時候，我們都需要虛心學(xué)習(xí)，這樣才能使自己不斷的進步，不斷的締造更好的將來。 在20xx年即將離開我們的'時候，我們學(xué)習(xí)部的全體人員適時的對自己過去的一年的工作做出了總結(jié)，這既是對自己過去的優(yōu)點的繼承，也是對自己過去的不足勇敢的面對，并將主動的改正。
只有這樣，才能和同學(xué)會全部的成員一起，締造同學(xué)會更加美而好的明天。
期末個人總結(jié)12
我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。 作為學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功.高中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認真負責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團隊精神。
在思想方面： 我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。
在社會工作方面：我歷任班長管等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的'個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。
在道德品質(zhì)方面，我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。
在合作與實踐中，我愛護集體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發(fā)展實踐能力，勇于開拓新方法，但有時過于苛求。我會努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。
在運動與健康方面，我能認真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態(tài)度。提高自我審美觀點，并發(fā)現(xiàn)生活中的美。在未來的生活中，我將更加努力，提高自身素質(zhì)。
期末個人總結(jié)13
時間匆忙而過，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
本人能仔細地參與了陳閱發(fā)書記的政治理論學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)時作筆記，在工作中時時做到教書育人，言傳身教，為人師表，以自己的人格、行動去感染學(xué)生，作為一名教師自身的師表形象要時刻留意;在工作中，我樂觀、主動、勤懇，在不斷學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟，理論水平，業(yè)務(wù)力量都得到很快的提高。
二、教學(xué)工作
由于工作需要，這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了四年級二班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，由于是新手、時間短、任務(wù)重，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課、備好課、了解學(xué)生、專研教材，對教材的根本思想概念要清晰，重點與難點，把握學(xué)問，運用自如，在課堂上教授好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，制造良好的課堂氣氛，課堂轉(zhuǎn)向面對全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的`負擔(dān)。
在仔細參與集體備課的同時，共進展了四次集體備課，并擔(dān)當(dāng)《小數(shù)的近似數(shù)》一節(jié)主講教師，全體教師聽課并參加評課，全都受到了高度評價。
三、工作考勤方面
在工作中，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù)，為提高自身素養(yǎng)，我不但樂觀參與各項培訓(xùn)，聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料，同時常常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)懷他們，固然在教學(xué)工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己的奉獻。
期末個人總結(jié)14
本學(xué)期，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，現(xiàn)就將工作情況總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念
堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、教學(xué)工作
在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三、其他方面工作。
對待學(xué)校交給的事務(wù)性的'工作，我也總是十分認真地完成。由于家離單位很遠，每天我都是早出晚歸到校工作，雖然很苦很累，但從未影響到一點工作。只要學(xué)校需要，只要是為了工作，我個人有再大的困難也努力克服，心中只有一個信念：把工作做好，對學(xué)生、學(xué)校負責(zé)。新的一年開啟新希望，新的一年承載新夢想。懷著對新一年的美好憧憬，我會加倍努力，把本職工作做得更好!
總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。
期末個人總結(jié)15
我在xx中學(xué)xx的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假，細細回想著一年，我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。
(一)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料(material)，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學(xué)會了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三)紀(jì)律
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校
服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題，在下個學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的`不夠。在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!
【期末個人總結(jié)】相關(guān)文章：
期末個人總結(jié)10-09
個人期末總結(jié)10-05
個人期末總結(jié)10-06
期末個人總結(jié)05-21
個人期末總結(jié)06-11
個人期末總結(jié)精選10-06
期末個人總結(jié)06-14
關(guān)于期末的個人總結(jié)11-25
個人期末總結(jié)與反思10-07