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個人總結(jié)

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)

時間:2022-05-09 14:48:08 個人總結(jié) 我要投稿

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)1

  一、班級管理方面

  1、熱愛學(xué)生,研究學(xué)生

  我認(rèn)為,帶著一顆愛心去了解學(xué)生,研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,了解和研究學(xué)生包括兩個方面:

  首先了解和研究學(xué)生的個性及其差異。如學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好、家庭狀況、性格特點(diǎn)等,建立學(xué)生檔案。要做到這一點(diǎn),我主要是多觀察、多談心、多家訪。

  其次了解全班學(xué)生整體的情況,既共性。比如班風(fēng)班貌,全班同學(xué)在德、智、體等方面總的表現(xiàn)情況。這樣做起工作能因材施教,學(xué)生才能對你敞開心扉,雕刻學(xué)生的心靈。

  2、以心靈溝通激活內(nèi)心需求

  讓學(xué)生感到我是可親、可信、可靠的朋友:當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時,我讓他們得到的是認(rèn)可;當(dāng)學(xué)生獲得成功時,我給予的是贊賞;當(dāng)學(xué)生受到委屈時,我給予的是安慰;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,我給予的是寬容;當(dāng)學(xué)生遇到挫折時,我讓他得到的是鼓勵;當(dāng)學(xué)生有某一興趣時,我給予的是支持……

  班主任工作的重點(diǎn),是培養(yǎng)一個積極向上,充滿活力的集體,使每一個學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力,使他們關(guān)心并熱愛這個集體,人人心中有他人,個個心中有集體,并在這個集體的呵護(hù)下,能力得到提高。為此,我從營造良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛入手,精心培養(yǎng)這個班集體。用教師無言的勞動深深地激勵學(xué)生的良好意識品質(zhì)。如:我從不隨便扔掉一個粉筆頭,不亂扔紙屑,經(jīng)常和學(xué)生們一起勞動,己的教學(xué)用具擺放有條不紊。這樣,我們的.教室總是干干凈凈,桌椅擺放整齊,講桌與學(xué)生桌一樣罩有桌罩,守則、校規(guī)、班訓(xùn)懸掛在墻上,十分醒目。無論學(xué)校布置的大事小事我都認(rèn)真對待,向?qū)W生說明為什么要做和怎樣去做,講清道理教給方法。這樣他們樂意參與,也敢于競爭。

  3、在活動中育人

  俗話說:“活動、活動,班級要想‘活’,就要讓學(xué)生‘動’。沒有活動,就沒有教育。”學(xué)期學(xué)校組織了“為貧困生獻(xiàn)愛心活動”,全班同學(xué)積極踴躍,體現(xiàn)了一方有難,多方支援的精神。

  二、教育教學(xué)方面范中國,原創(chuàng)范樂園

  1尊重后進(jìn)生并主動接近他們,縮短師生之間的距離,用己的愛心感召他們。有位哲人說:“在大森林里,讓每一只鳥兒都歌唱,不只是百靈鳥獨(dú)唱;讓每一朵花都開放,不只是牡丹獨(dú)放!边@不正是學(xué)校教育要面向全體的目標(biāo)體現(xiàn)嗎?我們要厚愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,視他們?yōu)檫t開的花蕾,給予精心的哺育。就拿我們班的幾位同學(xué)說,他們常常不想完成作業(yè),撒謊,甚至逃學(xué)。我經(jīng)過一段時間的觀察、分析、談話,與任課教師、家長聯(lián)系,針對他們的問題,對“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢,給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機(jī)會,使之體驗成功的喜悅,經(jīng)常指導(dǎo)他們讀書、多思考,開小灶,進(jìn)行多方輔導(dǎo),努力做他們的知心朋友。平時在班里成立“幫學(xué)”小組,采用輪流當(dāng)“小老師”的形式,滿足同學(xué)們的表現(xiàn)欲,對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,都及時肯定,立即表揚(yáng)。

  2學(xué)期我參加了遠(yuǎn)程研修,給我的啟示很多。首先,我認(rèn)識到己還存在很多不足,比如在理解方面,己很多的時候不夠深入。其次,課堂教學(xué)要講究方法,但教無定法,我們要根據(jù)己班級學(xué)生的實際制定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)策略。

  教育是一種愛心的奉獻(xiàn),不得半點(diǎn)的虛假,教育沒有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子,是祖國的未。生命給予我們的只有一次,既然選擇了,就踏踏實實的走下去!

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)2

  又一個忙碌而充實的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。這學(xué)期我學(xué)會了反思,在教學(xué)上有了一些改變,進(jìn)行了大膽的嘗試,有了一些收獲,更有了一些思考,它讓我在教學(xué)上找到了方向,發(fā)現(xiàn)了一些一直想解決又未曾嘗試和堅持的問題。為了更好地做好下一步工作,想將一學(xué)期的工作及反思總結(jié)如下:

  一 .堅持學(xué)習(xí),不斷更新自己的這桶水。

  首先堅持參加每一次教研活動,通過聽評課學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,并結(jié)合自身特點(diǎn)應(yīng)用于教學(xué)中去。堅持多聽各位同行的課,取長補(bǔ)短。堅持組內(nèi)備課和教學(xué)研討,共同研究科學(xué)有效的教學(xué)方法。

  二.認(rèn)真?zhèn)湔n,大膽進(jìn)行教學(xué)嘗試,自己設(shè)計學(xué)案,修改課件,使其更好地輔助教學(xué)。

  學(xué)案的設(shè)計我實踐了三個單元,有一定的效果,學(xué)生能把當(dāng)堂課的知識及時鞏固,但有時不能完成當(dāng)堂計劃的`內(nèi)容,這是下一步要解決的問題:如何把學(xué)案與教學(xué)科學(xué)地結(jié)合起來。針對九年級學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和養(yǎng)成閱讀習(xí)慣教學(xué)中的重點(diǎn)。因此,我會根據(jù)每天的作業(yè)量,爭取每天一篇閱讀或完型,第二天課前講解,學(xué)生又被動的做到喜歡做一些有趣或簡單的文章,有了一些興趣和信心。在思維能力和閱讀技巧上也有了較大的提高。

  三.要有長期計劃,打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

  為了讓學(xué)生能很好地進(jìn)行知識回顧,每單元講授完,進(jìn)行習(xí)題處理。每次月考前,把所有講過的知識進(jìn)行回顧。具體工作還有:為學(xué)生總結(jié)了1---10單元的所有短語及語言點(diǎn);為學(xué)生搜集1—10單元易錯題及語法專項練習(xí);為學(xué)生提前總結(jié)并收集和自編一些語言重點(diǎn),除了16頁1600詞中考熱點(diǎn)題。

  四.教學(xué)上的改變:

  1.嘗試學(xué)案。

  2.堅持課前聽寫句子,鞏固上節(jié)課的知識點(diǎn)。

  3.堅持每天都有閱讀篇章。

  4.學(xué)會適當(dāng)放手,相信學(xué)生,有些知識鼓勵學(xué)生自己學(xué)習(xí)和總結(jié)。

  總之,一學(xué)期每天都很忙,每天似乎都在做著同樣的工作,但學(xué)生每天都收獲是不同的,自己在教學(xué)上的體會和反思是變化的。我相信領(lǐng)導(dǎo)的一句話:把一件小事做到極致,就是成功。我并沒有成功,但我是在用真心面對每天的工作和每一位學(xué)生,我將繼續(xù)努力,爭取成為學(xué)生喜歡領(lǐng)導(dǎo)放心的一名教師。

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)3

  轉(zhuǎn)眼,我擔(dān)任一年級(3)班的語文教學(xué)工作一個學(xué)期了,作為一名青年教師,我感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗還尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  在本學(xué)期里,我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,認(rèn)真批改作業(yè)、講評作業(yè),課后,對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo),廣泛吸收各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,努力做到教學(xué)相長,并順利完成教學(xué)任務(wù),注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率。

  一、教師自身的個人素養(yǎng)

  1、在讀書方面,制定了詳盡的讀書計劃,包括每周每天的讀書量都具體到哪本書,讀后做好讀書筆記。多讀了一些教學(xué)實踐經(jīng)驗方面的書籍。如:《心平氣和的一年級》《語文常談》,《一路書香》,《教育是什么》等書籍。此次工作分配到的是一年級,開學(xué)之初,以拼音教學(xué)為主,要多讀一些相關(guān)拼音教學(xué)的書籍和班主任方面的書籍。

  2、在平時的工作中,利用各種機(jī)會不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時間,堅持聽各位老師的課,以便盡快掌握一年級新的教育教學(xué)方法,把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。對課堂教學(xué)、平時作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論,還主動聽其他年級的課,向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法,努力提高自己的教學(xué)水平。

  二、語文教學(xué)工作

  在本學(xué)期中,我運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,如圖文結(jié)合法,閱讀教學(xué)法等,讓學(xué)生在讀中收獲新的知識,在讀中獲得價值觀的提升。通過創(chuàng)新靈活的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,探究出一種新的課型。并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時進(jìn)行反思記錄,溝通能促進(jìn)師生的情感,對班級管理有很大的幫助。本學(xué)期開始我要堅持寫不定期的"親情連線",可以寫自己的讀書心得,摘錄好的段落或詞句,就班級生活中事件寫自己的感受,寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,然后及時與學(xué)生交流,以溝通師生之間的感情,督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時反思總結(jié),并帶動學(xué)生讀書和寫作。及時與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

  1、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

  (1)注重漢語拼音知識,漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

 。2)抓好寫字,寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的`難點(diǎn)。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,我充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源中的寫字教程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

  3、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。

  小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補(bǔ)空白。

  三、不足與改進(jìn)

  1、拼音掌握不是很扎實,給音節(jié)定調(diào)不準(zhǔn)。基本能寫出事物相對應(yīng)的拼音,但是定調(diào)不準(zhǔn)確,面目全非。

  2、注意對不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,能力或智力差的學(xué)生要求層次要適當(dāng)?shù)亟档停屗麄儗W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,減少壓力,縮小學(xué)生間的差異。

  本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,但仍有不足之處,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力。

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)4

  本學(xué)期以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真教學(xué),勤奮敬業(yè),團(tuán)結(jié)同事,順利完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,提高思想認(rèn)識。

  學(xué)期初我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研業(yè)務(wù),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,及時主動的更新教育觀念,樹立以學(xué)生為本的基本理念,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,采用互動的課堂教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機(jī),啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的`整體發(fā)展。

  (二)認(rèn)真教學(xué),積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  我今年擔(dān)任了二年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),我認(rèn)為數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系,認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值,增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情,讓課堂真正成為生活化的課程。只有實干才能出成績,只有“活化”情景才能抓住學(xué)生,我在課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂,讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,真正實現(xiàn)知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展。

  (三)積極參加教研活動,教學(xué)競賽,不斷反思提高

  本學(xué)期擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)備課組長,我踏實工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。能結(jié)合學(xué)校的研究課題,平時積極參加學(xué)校組織的教研活動,嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補(bǔ)短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加德城區(qū)電教課比賽,獲得一等獎的好成績,認(rèn)真對待下鄉(xiāng)支教活動,把最好的狀態(tài)展現(xiàn)給廣大師生。平時寫好理論摘記,使自己在學(xué)習(xí)中成長,在不斷反思中提高。

  總之,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心下,我順利完成上級安排的各項任務(wù),取得一定進(jìn)步,但是還有很多不足,例如工作中有急躁情緒,教學(xué)中方法創(chuàng)新較少,等下一步我將積極努力,改進(jìn)不足,爭取更大進(jìn)步。

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(5)班的班主任工作。一學(xué)期來,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。

  一、個人感受:

  一個學(xué)期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實踐”了,干一些與〈〈中學(xué)生守則〉〉不相符合的事情,加上個別家長在家中缺乏耐心,動輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時期的管理模式。

  二、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

  “火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個月;之后的一個月,由學(xué)生共同選舉,管理一個月,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。

  二、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《規(guī)范學(xué)生行為》。

  學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,一開始我就組織學(xué)習(xí);中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范,并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點(diǎn),注入新的方法和活力,聯(lián)系實際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時對照守則處理,找出改進(jìn)的措施。

  三、提供展示能力的舞臺,調(diào)動學(xué)生的積極性

  我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會、勞動、實踐活動等方面,讓學(xué)生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵其進(jìn)步。

  四、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識

  根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級的各項常規(guī)管理正;,制度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律。

  五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的`效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,學(xué)生的良好學(xué)風(fēng),良好的紀(jì)律、良好的生活習(xí)慣都比剛來時有了很大的改善,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。下學(xué)期,本人將會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),把本班的教育教學(xué)工作抬上一個新的臺階。

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)6

  一學(xué)期來,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。

  二、教育教學(xué)情況

  本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的.嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現(xiàn)在教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)7

  本年度,我擔(dān)任五年級的英語課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、重視課堂教學(xué),做一名受學(xué)生歡迎的好老師。

  悉心研究教材,研究學(xué)生,選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課,根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級的學(xué)生自身特點(diǎn),設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時,盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,并采用動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學(xué)生共同參與。

  2、建立多元評價觀,平等對待每一個孩子。

  隨著年級的升高,學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。要建立多元的評價觀,提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,慢慢的改變學(xué)生英語思維方式,提高學(xué)生的英語口頭筆頭表達(dá)能力。

  3、注意感情交流,做到以情動人。

  教學(xué)中,既要重知識的學(xué)習(xí),又要重情感的溝通,通過感情的交流促進(jìn)知識的理解,達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同,接受能力也千差萬別,教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子,特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的.學(xué)生,對他們多提問、多點(diǎn)撥,用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會。

  4、虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己

 。1)聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會,我都絕不放過這個良好的學(xué)習(xí)機(jī)會;蚶每展(jié),或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語,還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個,那就是學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。

 。2)多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,共同提高,共同進(jìn)步。

  今后,我將繼續(xù)努力,在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績。

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)8

  一學(xué)期以來,我們在學(xué)習(xí)中成長,在忙碌中收獲,在收獲中總結(jié),在總結(jié)中進(jìn)步,這樣的日子,充實而快樂。再現(xiàn)本學(xué)期的工作經(jīng)歷,積淀了些許所謂的經(jīng)驗。

  一、語文學(xué)習(xí)方面。

  1、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。這學(xué)期我狠抓學(xué)生的預(yù)習(xí),首先我教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法,讀課文,查有關(guān)資料,思考課后題,提出不懂的問題,上新課之前,我都要逐一檢查,保證每個學(xué)生都要預(yù)習(xí),沒有預(yù)習(xí),絕不開課。然后,我教學(xué)生睡覺之前,回顧老師課堂上講的內(nèi)容,那些內(nèi)容比較模糊的,第二天再翻書或者問老師。

  2、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  俗話說得好:“興趣是最好的老師。”課堂上我創(chuàng)設(shè)情景,千方百計地調(diào)動學(xué)生的情緒,盡量使他們在40分鐘內(nèi) 能帶著愉悅的心情進(jìn)行學(xué)習(xí),提問面對全體學(xué)生,注意講練結(jié)合,特別是每節(jié)課都留出15分左右的時間給學(xué)生進(jìn)行筆頭的練習(xí),把課堂還給學(xué)生。

  3、鼓勵學(xué)生多看課外書,開闊自己的視野,提高作文能力。

  語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。(1)、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西。(2)、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。(3)、課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。學(xué)生在活動中增長了知識,訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。

  經(jīng)過一個學(xué)期師生的共同努力,這次語文期末考試全班的合格率是100%,優(yōu)分率是74%。平均分是84.23。

  二、轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面

  就班主任而言,我們轉(zhuǎn)化學(xué)困生,必須把他們放在整個集體中來考慮。這個學(xué)期,在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”方面,我主要做到以下幾點(diǎn):

  1、曉之以理,動之以情。對于學(xué)困生,首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。因此我經(jīng)常利用下課時間跟他們聊天,或者在他們的日記本跟他們筆談,了解他們的學(xué)習(xí)、生活的狀況,寫一些鼓勵他們的話,拉近了跟他們的距離,調(diào)動他們的情緒,我經(jīng)常跟他們說:“只要你們不放棄,保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),肯定有進(jìn)步。”所以我們班的學(xué)困生一直到考試前,都能保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),這是我感到最欣慰的地方。這次期末考試,我們班的學(xué)困生都考得不錯的成績,最低分是70.5分。

  2、鼓勵學(xué)困生多讀課外書。我國當(dāng)代著名教育家朱永新說過:一個多讀書的人,其視野必然開闊,其志向必然高遠(yuǎn),其追求必然執(zhí)著。也就是說,多讀書,不僅能使人變得視野開闊,知識豐富,而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想,執(zhí)著的追求。

  3、引導(dǎo)學(xué)生自我教育。蘇霍姆林斯基說過:“真正的教育是自我教育!蔽医(jīng)常向我班的孩子灌輸這樣的一個理念:自己有了進(jìn)步,是全班的光榮;自己犯了錯誤,是全班同學(xué)的恥辱。并定期開主題班會,誰的進(jìn)步最大,讓全班同學(xué)去細(xì)心關(guān)注“學(xué)困生”的進(jìn)步。學(xué)困生的“自我教育”很難一勞永逸,相反是一個充滿反復(fù)的長期教育過程。但我允許他們“舊病復(fù)發(fā)”,只要犯錯誤的周期長一點(diǎn)或者情節(jié)輕一點(diǎn),就可以得到一張表揚(yáng)信或者一個表揚(yáng)電話。

  4、給學(xué)困生寫信。這個學(xué)期,我利用自己的休息時間,給學(xué)困生寫信。在信中我把他們當(dāng)成朋友,跟他們談心,鼓勵他們自我反思,取長補(bǔ)短,很少對他們進(jìn)行說教,自然而然,他們也把我當(dāng)成朋友,無形中縮短了師生之間的距離。正如陶行知寫的《小孩不小歌》:人人都說小孩小,誰知人小心不小,你若看小孩子,便比小孩還要小。

  5、取得家長的支持。為了讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),每一個月末,我會通過校訊通的形式告訴家長孩子的優(yōu)缺點(diǎn),家長收到老師的.短信會很感動,大部分家長都會回短信告訴老師,表現(xiàn)愿意配合老師做好孩子的工作。例如黎子希的家長回給老師的短信:陳老師,今天讀了你給我們的短信,令我感動又驚訝!沒想到你對孩子的愛是這么濃厚,您工作量這么大,卻每時每刻地關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為了他們的成長勞心勞力。您給予孩子的所有語言及文字,充滿了慈愛、溫暖與關(guān)心。每次讀了你給孩子的文字,總是反復(fù)回味,然后母子兩人互相鼓勵。陳老師,子希在你這里找到學(xué)習(xí)的動力,您給了孩子的自由和學(xué)習(xí)的空間,真的非常感謝你!

  6、給學(xué)困生找對手。讓學(xué)困生自己找一個各方面都比較接近自己的同學(xué)作為他們的競爭對手,并定期進(jìn)行評比,看誰的進(jìn)步最大,并頒發(fā)獎狀。

  在我的眼中,后進(jìn)生是極不幸的。他們承受著巨大的心理壓力,難以享受到健康愉快的精神生活,因此,我認(rèn)為,從后進(jìn)生獨(dú)特的精神需要入手,還他們本該擁有幸福和充實的精神生活,應(yīng)成為我們轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的著眼點(diǎn)。

  本學(xué)期的工作千頭萬緒,我還存在著一下的不足

  1、個別學(xué)生的書寫不過關(guān),書寫馬虎,甚至看不清,下個學(xué)期要繼續(xù)狠抓學(xué)生的書寫。

  2、有些孩子經(jīng)常不完成作業(yè)。

  3、個別學(xué)生的成績進(jìn)步不大,我覺得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正是主要原因,還要老師對他們的激勵不夠,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是我下個學(xué)期努力的方向。

  4、課堂不夠活躍。這個假期我會繼續(xù)向名師、向書本學(xué)習(xí),充實自己的課堂,力爭下個學(xué)期學(xué)生的成績有個很大的提高。

  本學(xué)期,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,我付出著、收獲著、進(jìn)步著,快樂著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績。路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)9

  一個學(xué)期以來,我本著一顆熱愛教育事業(yè)的心與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂;剡^頭,我欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐。一年來,我擔(dān)任小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課以及一四班副班主任工作。我力求在平時教學(xué)中做到扎實、有效,讓每個學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)一下:

  一、思想道德方面:

  本學(xué)期,我積極參加政治學(xué)習(xí),思想要求上進(jìn),遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事,并建立了良好的人際關(guān)系。同時能夠明確教育目的,端正教學(xué)態(tài)度,勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。由于我面對的是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,因此需要學(xué)習(xí)的新東西有很多,所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué)、學(xué)生管理有關(guān)的資料,也經(jīng)常虛心向老教師請教。通過我自己的努力,能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,能夠及時和家長溝通,取得了家長的信任和肯定。

  二、教學(xué)方面:

  一年來,我能夠積極參加學(xué)校組織的教研活動,并且做到仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。同時根據(jù)學(xué)校要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時,我認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)看教參,虛心學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,定好每堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。眾所周知,上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。我每節(jié)課力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。教學(xué)中,我運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),根據(jù)減負(fù)的要求,我每天精心設(shè)計作業(yè),除了寫的作業(yè),我還適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。并且注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

  三、輔導(dǎo)學(xué)困生方面:

  因為今年的一年級學(xué)生,有的根本沒有上過幼兒園,各人的基礎(chǔ)不一樣,針對這個情況,開學(xué)初,我就制定了本學(xué)期的輔差計劃,充分利用課余時間對學(xué)困學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),輔導(dǎo)時做到耐心講解,不會寫的學(xué)生我就手把手地教,及時查缺補(bǔ)漏。經(jīng)過一段時間的補(bǔ)習(xí),他們的知識水平和對基礎(chǔ)知識的掌握有了明顯的進(jìn)步。除此之外,我還經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時溝通孩子在校學(xué)習(xí)情況,使家長及時了解到信息,以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。對于他們,多關(guān)注,多關(guān)愛。

  四、個人學(xué)習(xí):

  我知道作為一名低年級的教師,有很多需要學(xué)習(xí)的方面,所以我非常珍惜向各位老師請教和學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能夠認(rèn)真準(zhǔn)備并完成每學(xué)期必上的公開課,因為這是自我鍛煉的很好的機(jī)會。在評課時,我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見,并總結(jié)出來落實到今后的課堂教學(xué)之中。我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),同時我不斷給自己充電。

  六、努力方向:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  2、對學(xué)困生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的.教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

  5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  6、逐步培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。一份耕耘,一份收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)10

  一.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識

  在這個學(xué)期中,我們圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo),按照教導(dǎo)處、教科研室的具體布置和要求,以高度責(zé)任感,強(qiáng)烈的緊迫感,看到我們在教學(xué)、教研方面的不足,居安思危,繼續(xù)努力,積極開展各項工作。我們堅持抓學(xué)習(xí),加強(qiáng)科組師資隊伍建設(shè),提高了全體教師的理論水平和業(yè)素質(zhì)。我們數(shù)學(xué)組通過多種方式組織學(xué)習(xí)了有關(guān)提高教師職業(yè)道德的相關(guān)文章,提高了全體老師的思想素質(zhì),老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,安心教學(xué)。

  二.積極開展教科研活動,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),提高教師隊伍的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。

  1.為健全科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,我們組定期(每周一次)組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展,中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革(包括教材、教法、課本體系、考試內(nèi)容、形式等)的一系列文件、文章等,認(rèn)清形勢,轉(zhuǎn)變觀念,自覺投身于教學(xué)改革之中。

  2.積極參加繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)。在當(dāng)前形勢下,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的意識和能力。努力學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)操作的基本技能,逐步學(xué)會用word寫教案,形成了學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)的熱潮,其中不少老師都能用word寫教案,例如:張松柏、黃鉅才、黃珊、鄒金陵、楊國良等老師都有相當(dāng)部分的教案用電腦完成。個別的老師還用powerpoint制作簡單課件,例如:張松柏、陳恒周、程曉鐘、方俊彪老師在學(xué)校的開放周的課就是他自己利用powerpoint制作完成的。鐘晴輝老師參加了市幾何畫板的研討會。尤其是付舟隆、黃鉅才兩位老教師也努力學(xué)習(xí)掌握電腦技術(shù),用電腦打印出大量的資料,學(xué)科的補(bǔ)充練習(xí)、試卷全部用電腦打印,并整理存入電腦,逐步形成了各備課組、科組的資料庫。

  加強(qiáng)教學(xué)研究。本學(xué)年度我們要積極參加學(xué)!皹(gòu)件網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新性教學(xué)模式”的課題研究活動。本科組承擔(dān)了三個區(qū)級課題:計算機(jī)對數(shù)學(xué)教學(xué)方式方法的影響。問題解決與創(chuàng)新意識。黃珊、陳恒周等老師的分層教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用。高、初一的老師還參加了學(xué)校“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的創(chuàng)新教育”課題的子課題的研究。我們要認(rèn)真實施研究方案,開展多種形式的科研活動,力爭出成果。與此同時,我們還在課堂教學(xué)改革,校本課程的開發(fā)和研究等方面積極開展教科研活動,形成比較濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍,提高了我們的教科研的能力和水平。

  3.為促進(jìn)數(shù)學(xué)組教科研活動的.開展,我們在學(xué)校統(tǒng)一安排和教科培中心的指導(dǎo)、幫助下,積極加強(qiáng)對外聯(lián)系,請省內(nèi)外有名的專家來我校講學(xué)和指導(dǎo)工作。10月6日,高中組的全體老師參加國家考試中心高考命題組數(shù)學(xué)負(fù)責(zé)人任子朝老師作的XX年高考命題分析報告。初中組還請了區(qū)教研室陳揩成老師來校分析了XX年中考全市及我校的情況,查原因,找差距,并提出了XX年的中考要求。另外,還在11月5日請了武漢市教研室數(shù)學(xué)教研組組長裴光亞老師作了《中學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)研究》。

  4.積極開展以“說課”為主要形式的教學(xué)研究活動,把“如何上好一節(jié)課”的活動引向深入。各年級備課組積極開展集體備課,積極開展說課活動,其中張松柏、陳恒周老師在上公開課之前都進(jìn)行了多次的說課活動,提高了上課的質(zhì)量,受到了兄弟學(xué)校老師的好評。我們組初三的老師還承擔(dān)了區(qū)分配的城區(qū)備課組的說課活動,我校三位初三的老師的說課打動了所有與會的老師。9月15日,我們還參加了張謹(jǐn)老師的說課比賽匯報,提高了全組老師的說課水平。我們組要求全體老師在每學(xué)年上一節(jié)科組內(nèi)的公共課。本學(xué)期已由高二級程曉鐘老師、初三的陳恒周老師、初二級鄒金陵老師、黃鉅才老師分別上了一堂公開課。羅朗馥、張松柏老師老師還分別承擔(dān)了一節(jié)區(qū)的公開課,深受聽課老師的好評。

  三.狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.落實教學(xué)常規(guī)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會議精神,認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。

  充分發(fā)揮備課組的作用,規(guī)范備課組活動制度。各備課組定期(每周一次)開展集體備課活動,做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、練習(xí)、考核。

  2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中,我們根據(jù)學(xué)生實際,準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo),適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。要堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,堅持以學(xué)生為主體,以能力訓(xùn)練為主線,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。

  3.以備課組為單位設(shè)立資料庫,如電子教案庫、習(xí)題庫、試題庫、課件庫、教學(xué)論文集錦等,從而逐步建立起科組的資料庫。

  在13周左右舉行的“教學(xué)開放日”中,各備課組推送出一批優(yōu)秀教案,優(yōu)秀作業(yè),優(yōu)秀課件等,展示數(shù)學(xué)組的教育教學(xué)成果。

  落實聽課制度。按學(xué)校規(guī)定,每學(xué)期每位教師聽課15節(jié)。我組老師全部都能按照學(xué)校的要求,完成15節(jié)的聽課任務(wù),其中袁偉明老師聽課28節(jié),楊國良老師聽課32節(jié),羅朗馥聽課

  四.積極開展第二課堂活動,加強(qiáng)競賽輔導(dǎo),爭取在學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績。

  本學(xué)期高三年級全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有一人獲得全國三等獎,其它的年級正在緊張備考明年“希望杯”全國數(shù)學(xué)競賽。

  五.今年是我組豐收的季節(jié),在區(qū)的論文比賽中我組有何燕、黎國強(qiáng)老師獲區(qū)一等獎;袁偉明、楊國良老師獲區(qū)二等獎;黃珊、劉日利、賴海燕老師獲區(qū)三等獎。

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)11

  本人本學(xué)期擔(dān)任初一(4)班的班主任工作,在班主任工作中努力抓好本班的紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),堅持進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,貫徹“學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人”的主題教育,以激發(fā)學(xué)生的求知欲,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,使他們成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的學(xué)生。

  以下就本期的主要工作情況進(jìn)行小結(jié):

 。1)班干部是形成良好班集體的核心。因此在開學(xué)初結(jié)合本班的實際情況細(xì)心選拔好班干部人才,樹立模范帶頭人,組織好班干部,明確分工責(zé)任,樹立班干部威信,鼓勵支持班干部大膽工作。同時,經(jīng)常召開班干部會議細(xì)心聽取意見和建議做好及時反饋工作。

  (2)根據(jù)本班的實際情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)班會課,并充分利用班會課的時間選取一些有意義的文章對學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操。同時指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,運(yùn)用名人例子教育學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

 。3)組織好班的各項文體活動,如校的廣播體操比賽、校運(yùn)會等,在這些比賽中本班都取得了較好的成績,。同時為了豐富學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了班的凝聚力及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助精神也促進(jìn)了班風(fēng)的形成。

  (4)積配合科任工作主動聯(lián)系,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與思想動態(tài),并與科任共商對策共同教育學(xué)生。

  (5)進(jìn)行家訪教育,共同和家長教育學(xué)生。本學(xué)期中進(jìn)行家訪的學(xué)生有80%,很好地鞏固了學(xué)生的思想。

 。6)在教育工作中面向全體學(xué)生,主動關(guān)心“雙差生” 后進(jìn)生,發(fā)掘他們的特長并多與其談心了解他們的思想狀況及時教育、鼓勵與支持其努力學(xué)習(xí)。在教育中盡力做到有愛心、信心、耐心、細(xì)心、恒心五心相結(jié)合。

 。7)在班管理方面做到了從小、從早、從嚴(yán)管理并且一抓到底。

  作為班主任應(yīng)多到班勤到班,對于班上出現(xiàn)的'問題要及時做好引導(dǎo)工作不要拖泥帶水。否則等學(xué)生形成習(xí)慣這樣才去管就困難了。

  在這一學(xué)期中學(xué)生基本上形成了一種團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣,并能積極配合班的工作完成學(xué)校布置的任務(wù)。在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面也做得較好,在學(xué)習(xí)方面也取得了較好的成績。

  然而在班的工作中還存在不少的問題。如本班學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重,雙差生也較多突出的有吳海佳、吳松光等經(jīng)多次教育收效也不大。因此在以后的工作中必須多積累經(jīng)驗尋求好的方法搞好班集體工作。

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)12

  我擔(dān)任六年級的班主任一個學(xué)期了,在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,提高他們對學(xué)校的熱愛,培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

  一、讓學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置。

  書上說:學(xué)生是教育的主體,一點(diǎn)不錯,學(xué)生好比一個鐵盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,各個年齡段,各個層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣,你要知道他做些啥、想些啥,怎么讓他接受你的教導(dǎo)。要針對學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實,學(xué)生到學(xué)校來,誰都想成為好學(xué)生,他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同,導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊,我們就要區(qū)別對待,好比有的人,他是種田能手,你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成,搞成個心理不健康就麻煩了,所以要因材施教,教師的心態(tài)要放寬一些,任意拔高要求無異于拔苗助長,得不償失。在嚴(yán)格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚(yáng)他們,這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時候掌握好火候,并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng),讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架,批評了幾次都不管用,我想,看這樣子油鹽不進(jìn)了,不能做小炒,我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做,比如幫值日的同學(xué)掃掃地,撿撿地上的紙呀等等,每次周會課時,我都對他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng),這一下子,他也沒時間打架了,經(jīng)常找好事做,我再在班上一表揚(yáng),同學(xué)們一羨慕,他就天天樂滋滋地像換了一個人。

  二、通過多方面的活動,增強(qiáng)班級凝聚力

  本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動考驗,通過形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會。如體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“隊列廣播體操比賽”等活動;在這過程中,師生都體驗到了“以班為榮,以校為家”的主人翁精神,加強(qiáng)了班風(fēng)的建設(shè)。 我們班的孩子個性好動活潑,思維敏捷聰明,在各項評比中我嘗試了許多方法,大力表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等,首先,重視每次活動的動員工作,通過抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),及慷慨激昂的情感去感動學(xué)生,牽動著學(xué)生的情緒。

  三、充分發(fā)揮多鼓勵少批評的優(yōu)勢

  雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,有一二個紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素,效果不太明顯,學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的.好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 。

  當(dāng)然,我的班主任工作在許多方面還是存在著不足,還需要學(xué)習(xí)和改進(jìn),不過,我相信只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)13

  我一學(xué)期以來,每天都在忙碌的中度過。 認(rèn)真貫徹先學(xué)后教的西思教育,在平時的教育中扎實、有效、有益于所有學(xué)生,搞好所有課程,帶走所有學(xué)生。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,不斷進(jìn)步。 主要有以下幾點(diǎn)

  1 、認(rèn)真?zhèn)湔n。 不僅準(zhǔn)備學(xué)生,還準(zhǔn)備教材,還準(zhǔn)備教學(xué)法,根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,通過教材的教學(xué),在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上培訓(xùn)學(xué)生的能力,設(shè)計課堂類型,制定所采用的`教學(xué)方法,每節(jié)課都要做好“準(zhǔn)備”,每節(jié)課都要在上課前做好充分的準(zhǔn)備,做好吸引學(xué)生注意的有趣教具

  2 、加強(qiáng)課堂技能,提高教學(xué)質(zhì)量,明確說明,條理化,正確化,感情化,生動化,線索清晰,水平清晰,語言簡潔。 特別注意在課堂上調(diào)動學(xué)生積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,基本上注意實現(xiàn)學(xué)生簡單學(xué)習(xí)、簡單學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的精煉,在課堂上盡量少說話,給學(xué)生提供動腦筋的機(jī)會,同時還要注意各級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力

  3 、虛心請教其他老師。 在教育上有疑問。 在各單元的學(xué)習(xí)中積極和其他老師商量,在學(xué)習(xí)他們的方法的同時,多聽其他老師的課,邊聽邊說,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  4 、認(rèn)真評分作業(yè):布置作業(yè)精讀精練。 瞄準(zhǔn)目標(biāo),有層次性。 學(xué)生作業(yè)評分及時認(rèn)真,對他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類、徹底評價,實現(xiàn)了一些方向,以根據(jù)情況改進(jìn)教學(xué)方法。

  5 、對于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問題,對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的任務(wù),我會認(rèn)真完成。 在抓住學(xué)生常識方面,我要以高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,盡量縮小工作范圍,踏實地工作。

  此外,個人還將進(jìn)一步發(fā)展學(xué)習(xí)。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、時政大事,學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,充實自己,在工作中指導(dǎo)堅定的理論,更好地做好教學(xué)工作。

  今后努力的方向

  1 、運(yùn)用各種方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的興趣

  2、放學(xué)后,和后生商量,幫助他們建立自信,解決問題。

  3、課堂精練,注重學(xué)生能力培養(yǎng),加強(qiáng)課時控制和時間利用的有效性。

  教育工作始終是一項新的、永恒的工作,作為一名責(zé)任心強(qiáng)的教育工作者,要以高敏感性和自覺性發(fā)現(xiàn)問題,研究和解決教育和管理工作的新狀況、新問題。 掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。 我們的教育工作更上一層樓。

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)14

  在這學(xué)期的工作中,本人始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力做好本職工作。以下是我本學(xué)期的總結(jié)。

  一、師德方面:我能堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排,對工作精益求精。遵紀(jì)守法為人師表,樂于助人團(tuán)結(jié)協(xié)作,文明禮貌對人真誠,熱愛學(xué)生,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:本學(xué)年我擔(dān)任八(7)、八(8)、八(9)班級的物理教學(xué)工作。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,不斷提高自己的教學(xué)水平,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。教學(xué)中能鉆研課標(biāo),采用靈活的教學(xué)方式方法,注重雙基和能力培養(yǎng),啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維,發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用,做到因材施教。我能積極參與校內(nèi)外教研活動,能熟練地運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)。積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。

  本學(xué)年,我雖然沒有擔(dān)任班主任工作,但我經(jīng)常與班主任交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等情況,尊重善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于后進(jìn)生,不歧視他們,我動員學(xué)習(xí)好的`同學(xué)幫助他們,帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

  三、考勤方面:我熱愛自己的工作,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。

  四、其他方面 :為了學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展,我還積極參與學(xué)校的民主管理,提出了合理的建議。本人廉潔自律、廉潔奉公,從未接受家長的宴請或禮品,從未進(jìn)行有償家教,從未組織學(xué)生集體征訂教輔資料。

  當(dāng)今社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),為一中美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)15

  一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期,我始終堅持從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向其他經(jīng)驗豐富的教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的工作,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),以促進(jìn)以后的工作更上一層樓。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,采用不同的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的'主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。對于各種題型積極征求意見,學(xué)習(xí)她們的方法,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。

  四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到網(wǎng)上收集資料,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先了解他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,我利用中午午休時間給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也隨之增加。

  六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  在教學(xué)的過程中,由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成,不良行為習(xí)慣的影響,有很多預(yù)想的目標(biāo)沒有達(dá)到,還有很多不足,主要在以下方面:

  1、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,由于學(xué)生之前沒有養(yǎng)成良好的做題、批改,審題等習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)生不認(rèn)真審題、看錯題、抄錯題、粗心等嚴(yán)重影響了數(shù)學(xué)成績。

  2、給學(xué)生做題的時間不足,做題熟讀強(qiáng)調(diào)不夠。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該不只局限于懂了,而更應(yīng)該熟能生巧做大量題型。

  另一方面,以后教學(xué)中,主要從以下幾方面改進(jìn):

  1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)識習(xí)慣。

  2、充分調(diào)整課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu),讓學(xué)生充分的落筆,培養(yǎng)學(xué)生良好的作題習(xí)慣,答題習(xí)慣。

  3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,師少講生多說。

  4、加大對尖子生做題方法的指導(dǎo)和培養(yǎng),做好教學(xué)工作計劃。

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