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個(gè)人總結(jié)

個(gè)人幫扶總結(jié)

時(shí)間:2022-10-05 03:49:56 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

個(gè)人幫扶總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的個(gè)人幫扶總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

個(gè)人幫扶總結(jié)

個(gè)人幫扶總結(jié)1

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)《通城縣教育局在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展中小學(xué)校“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”》文件精神,我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,精心組織,周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,現(xiàn)就現(xiàn)階段工作作如下總結(jié)。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視活動(dòng)有序開(kāi)展。根據(jù)縣教育局文件和會(huì)議精神,我校成立了由黎逢明校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了《通城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶”工作實(shí)施方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對(duì)口學(xué)校走訪,了解對(duì)口學(xué),F(xiàn)狀;兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭,商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,確保幫扶活動(dòng)的有序開(kāi)展。

  二、走進(jìn)灣小走進(jìn)師生心靈。20__年9月,按照教育局統(tǒng)一安排,我們與五里鎮(zhèn)灣頭小學(xué)建立了結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。為避免結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng),我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實(shí)際,有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。10月18日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行8人來(lái)到灣小實(shí)地考察,與灣小領(lǐng)導(dǎo)商談活動(dòng)開(kāi)展事宜。11月4日,我們派出師生代表共60余人到灣頭小學(xué)開(kāi)展了幫扶系列活動(dòng)。在此次活動(dòng)中,我們?yōu)闉愁^小學(xué)帶去了資金的幫扶;帶去了實(shí)小師生的愛(ài)心捐資捐物;帶去了實(shí)小骨干教師的示范課;帶去了實(shí)小學(xué)生的才藝表演;帶去了實(shí)小師生的關(guān)心與問(wèn)候。解決了灣小的.實(shí)際問(wèn)題,給灣小師生帶來(lái)了教和學(xué)的經(jīng)驗(yàn)以及愛(ài)心的春風(fēng),與灣小師生進(jìn)行了心靈的碰撞,與灣小師生結(jié)下了不解之緣。

  三、量體裁衣幫扶形式多樣。通過(guò)多次走訪和交流,我們確定了與之合作交流的工作思路:從需要入手,從問(wèn)題入手,從自身優(yōu)勢(shì)入手,突破發(fā)展瓶頸,實(shí)現(xiàn)合作共贏。

  四、經(jīng)濟(jì)物資支助。通過(guò)實(shí)地考察,我們了解到灣頭小學(xué)教室簡(jiǎn)陋,窗戶連玻璃都沒(méi)有,學(xué)校里沒(méi)有圖書(shū)室,在校特困學(xué)生有31人。我們?cè)谧陨斫?jīng)濟(jì)條件緊張的情況下,拿出5000元資金資助灣頭小學(xué)窗戶玻璃安裝和校舍維修;全校學(xué)生自發(fā)捐款3100元,資助給在校的貧困學(xué)生,作為他們生活上補(bǔ)貼;還為31名特困生購(gòu)置了書(shū)包和學(xué)習(xí)用品。為灣頭小學(xué)送去了“及時(shí)雨”,解決了灣頭小學(xué)的燃眉之急。

  五、教科研合作。幫扶活動(dòng)開(kāi)展后,兩校領(lǐng)導(dǎo)感到,只有開(kāi)展教科研,教師專業(yè)水平才能得到提高,學(xué)校發(fā)展才能有動(dòng)力。經(jīng)過(guò)溝通,兩校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí),利用實(shí)小的教科研優(yōu)勢(shì)聯(lián)手行動(dòng),共同解決教學(xué)難題,共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。11月4日學(xué)校共派出語(yǔ)文、音樂(lè)、體育3名骨干教師為灣頭小學(xué)師生上示范課。李佳紅老師的語(yǔ)文課巧設(shè)情景,著重訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力;張鳳老師的體育課將游戲貫穿課堂,孩子們興趣盎然;吳恒珍老師的音樂(lè)課,更是給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)。這幾名老師簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使灣小師生受益非淺。課后兩校教師就課堂教學(xué)進(jìn)行了研討,共同解決教學(xué)難題,共同提高課堂教學(xué)效率。

  六、學(xué)生結(jié)對(duì)。在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,我們共派出40名學(xué)生代表到灣頭小學(xué),為灣頭小學(xué)的師生表演了手風(fēng)琴、唱歌、舞蹈等豐富多彩的文藝節(jié)目,并向?yàn)愁^小學(xué)贈(zèng)送了圖書(shū)和學(xué)習(xí)用具。同學(xué)們參觀了灣頭小學(xué)校園,舉行了兩校學(xué)生座談會(huì),開(kāi)展了“手拉手、共進(jìn)步、共成長(zhǎng)”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。兩校的孩子們交叉坐在一起,相互交流生活、學(xué)習(xí)上的心得與感受,互相了解,交流感情。灣頭小學(xué)面對(duì)艱苦環(huán)境樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài),“努力學(xué)習(xí)、走出大山、改變命運(yùn)”的拼搏精神,深深震撼了實(shí)小的同學(xué)們,激發(fā)了他們的社會(huì)責(zé)任感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。中午,兩校學(xué)生共進(jìn)午餐,邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中,孩子們相互鼓勵(lì)、共進(jìn)步、共成長(zhǎng),一顆顆心挨得更近了。

  開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,在今后的工作中,我們將從實(shí)際從發(fā),注重實(shí)效,使兩校達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為逐步改變我縣農(nóng)村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。

個(gè)人幫扶總結(jié)2

  根據(jù)上級(jí)的安排,我于20xx年X月調(diào)入X村進(jìn)行扶貧定點(diǎn)工作聯(lián)系隊(duì)員。在這段時(shí)間里,讓我鍛煉了許多,也開(kāi)拓的為的視野,增強(qiáng)了工作的責(zé)任心,對(duì)于農(nóng)業(yè)的政策理論管理也有一定程度的提高。此外,在與其他駐村工作隊(duì)員及村民的朝夕相處中,增進(jìn)了理解與交流,建立了深厚的情誼,學(xué)到了許多工作方法,并從他們身上感受到了強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和發(fā)展意識(shí),真切感受到基層鍛煉的價(jià)值與益處,F(xiàn)將半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)建整扶貧工作的重要性

  我認(rèn)為,建整扶貧工作的主要任務(wù),就是要打牢農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ),增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展后勁,促進(jìn)農(nóng)民增收,逐步使廣大農(nóng)村和農(nóng)民群眾“生活富起來(lái)、精神樂(lè)起來(lái)、生態(tài)好起來(lái)、村容美起來(lái)、班子強(qiáng)起來(lái)”。要做一個(gè)合格的建整扶貧工作隊(duì)隊(duì)員,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村政策、規(guī)章制度和各種會(huì)議精神,不斷豐富自己的理論水平,充分的認(rèn)識(shí)與理解建整扶貧工作的`重要性。因此,在工作中,我注重學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,不恥下問(wèn),并結(jié)合實(shí)際和工作需要,一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,不斷豐富自己的知識(shí),增長(zhǎng)工作才能,增強(qiáng)自己的工作自信心,逐漸提高了自身的素質(zhì)和綜合能力,以幫助自己更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  二、深入基層,踏踏實(shí)實(shí)為群眾服務(wù)

  1、進(jìn)村調(diào)研,制定規(guī)劃.x月x日和其他工作隊(duì)員進(jìn)駐點(diǎn)村后,首先是通過(guò)走訪群眾、座談、召開(kāi)村民代表大會(huì)和村組干部會(huì)等多種方式開(kāi)展調(diào)查研究,了解民情,熟知村民的要求與愿望,仔細(xì)分析與研究,掌握好第一手材料,做到心中有數(shù)。其次是按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求,緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)特色優(yōu)質(zhì)化、道路房屋整潔化、村風(fēng)民俗文明化、社會(huì)秩序和諧化的目標(biāo),科學(xué)合理的規(guī)劃xx村的建設(shè)項(xiàng)目,起草了《xx年發(fā)展規(guī)劃》、《xx年工作計(jì)劃》、《xx建整扶貧工作項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃書(shū)》等資料的初稿撰寫(xiě)工作。再次是按照農(nóng)村黨支部“五個(gè)好”的要求,采取以舉辦講座、集中培訓(xùn)、專家示范、外出參觀等形式,著力提高村級(jí)組織和農(nóng)村黨員執(zhí)行政策、依法辦事的能力,科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)村的能力,協(xié)調(diào)利益、促進(jìn)和諧的能力,起草和完善了《黨員民主生活會(huì)制度》、《民主評(píng)議黨員干部制度》、《培訓(xùn)黨員干部制度》、《村民代表大會(huì)制度》、《村務(wù)公開(kāi)制度》、《“三會(huì)一課”制度》及《村干部崗位責(zé)任制考核辦法》等制度。

  2、進(jìn)村做好宣傳,營(yíng)造良好的工作氛圍。在做好調(diào)研,制定好規(guī)劃后,就是要做好宣傳工作,讓群眾充分了解建整扶貧工作的主要目標(biāo)。為此,我和其他工作隊(duì)員,一方面組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)建整扶貧工作的具體內(nèi)容、任務(wù)和目標(biāo);另一方面是召開(kāi)群眾大會(huì),向群眾反復(fù)宣講建設(shè)內(nèi)容、規(guī)劃項(xiàng)目、建設(shè)實(shí)施方案、過(guò)程、步驟。通過(guò)宣傳,提高了群眾主動(dòng)參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性,更為建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

  3、分步組織項(xiàng)目建設(shè),用心為群眾解決好實(shí)際問(wèn)題。按具體制定的xx個(gè)項(xiàng)目建設(shè)中,現(xiàn)正組織分步實(shí)施。在椪柑產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施中,工作進(jìn)度緩慢,還有部分群眾“等、靠、要”思想嚴(yán)重,認(rèn)為“種糧為糊口、養(yǎng)豬為過(guò)年、養(yǎng)雞為買(mǎi)鹽”,適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力較弱,滿足于日出而作、日落而息的自給自足的生產(chǎn)生活方式,自身脫貧致富的能力較差等情況,我和另外一名工作隊(duì)員經(jīng)請(qǐng)示隊(duì)長(zhǎng)同意之后,于x月x日住到村里開(kāi)展工作,白天組織村民進(jìn)行xx開(kāi)溝撩壕并測(cè)量,早晚深入村民家中走訪并做思想工作。

  三、存在的問(wèn)題及今后努力的方向

  半年來(lái),我雖然取得了一些成績(jī),但在思想和工作上還存在著許多不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是基層工作經(jīng)驗(yàn)缺少,工作新局面還待打開(kāi)。本人雖然以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多年,但真正深入農(nóng)村一線工作很少,農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,對(duì)農(nóng)村工作自身獨(dú)創(chuàng)性開(kāi)展不夠,工作新局面有待進(jìn)一步打開(kāi)。二是政策理論水平低,不能很好為群眾服務(wù)。由于本人對(duì)農(nóng)村政策理論掌握不夠,對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)了解不多,缺少經(jīng)濟(jì)操作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),加上駐點(diǎn)村經(jīng)濟(jì)條件所限,駐村工作半年來(lái),在發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)工作不堪理想,還有待進(jìn)一步提高。三是科技知識(shí)缺乏,不能很好地為群眾提供技術(shù)指導(dǎo)。四是工作力度不大,主要表現(xiàn)為觀念更新不夠,抓實(shí)事、大事不夠,高效做事不夠。五是工作上欠主動(dòng)性,膽子不夠大。六是協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)等。

  針對(duì)上述存在的諸多問(wèn)題,我將認(rèn)真反思與總結(jié),并在今后的實(shí)際工作中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。帶著責(zé)任、帶著問(wèn)題、帶著任務(wù)、帶著情感真正深入基層,深入實(shí)際,把黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策落實(shí)好,我有決心、有信心圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  四、體會(huì)和收獲

  經(jīng)過(guò)近半年的駐村開(kāi)展工作,每天都與村民朝夕相處,并肩工作,村民的純樸、善良、勤勞,深深的感染了我,使我的思想受到了極大的觸動(dòng)。通過(guò)這半年的基層鍛煉,我對(duì)農(nóng)村工作的開(kāi)展和存在的問(wèn)題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)今后的工作有了很大的幫助和指導(dǎo)作用。工作中,我也深切體會(huì)到做好農(nóng)村基層工作,必須與村民群眾融為一體,放下架子,虛心待人,耐心聽(tīng)取群眾意見(jiàn),加強(qiáng)與村民的交流溝通,并從他們的利益出發(fā),才能求得理解與支持,更要依靠和爭(zhēng)取村干部的支持與幫助,F(xiàn)在我更深刻的體會(huì)到了,只有扎根群眾,才能了解群眾;只有深入群眾才能服務(wù)群眾;只有勤于實(shí)踐,才能盡快成長(zhǎng)。同時(shí),駐村工作給我在政策水平、業(yè)務(wù)能力、思想作風(fēng)上的提高使我終生受益,工作隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)教給我的工作方法、思想方法、解決問(wèn)題的方法等,永遠(yuǎn)都將是我今后學(xué)習(xí)、工作的一筆寶貴財(cái)富。

個(gè)人幫扶總結(jié)3

  為了促進(jìn)勝任型教師的專業(yè)化成長(zhǎng),迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求,除了在做好自身工作的同時(shí),還與1位教師結(jié)對(duì)子,對(duì)彼此教學(xué)及班級(jí)管理方面進(jìn)行指導(dǎo)、建議。兩位教師共同探討與交流,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面的經(jīng)驗(yàn)共同分享、相互促進(jìn)。 我們本著“資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),合作交流,共同發(fā)展”的原則,積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作,通過(guò)教師作公開(kāi)課、講座、交流談心等形式,解決當(dāng)前改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題。

  師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái),主要開(kāi)展以下一些活動(dòng):共同商定結(jié)對(duì)重點(diǎn),記錄下每一次具體結(jié)對(duì)活動(dòng)。每學(xué)期結(jié)至少相互聽(tīng)評(píng)3節(jié)平常課,課后互相交換意見(jiàn),并做好記載。一次班級(jí)管理工作交流;一次自定主題的`研討交流活動(dòng);一個(gè)圍繞教師專項(xiàng)課題的研究指導(dǎo);一篇結(jié)對(duì)心得。采取“共同研究,集體幫助”的形式,互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫扶。結(jié)對(duì)教師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí),要善于動(dòng)腦,勤于動(dòng)口,細(xì)心觀察,不斷積累,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者,也是教育工作的重點(diǎn)。彼此分享詳細(xì)措施如下:向幼兒進(jìn)行思想政治教育和道德教育,保護(hù)其身心健康。教育努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),教育指導(dǎo)孩子參加班級(jí)組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的自理自強(qiáng)能力和投身社會(huì)實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導(dǎo)幼兒堅(jiān)持體育鍛煉,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)心幼兒的課外生活,鼓勵(lì)其發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。配合園部做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的配合,共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。

  結(jié)對(duì)幫扶對(duì)教師具有有效地促進(jìn)作用,一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理,另一方面也從其他教師那里學(xué)到不少東西,幼兒園開(kāi)展教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的,說(shuō)實(shí)在的,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí),我也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)掌握了備課上課的技巧,逐步從門(mén)外漢轉(zhuǎn)變理手行家。

  最后,我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)兩位教師的艱苦奮戰(zhàn),還有園部對(duì)幫扶活動(dòng)的大力支持,我們教師能很快很好地實(shí)現(xiàn)“幫扶活動(dòng)”的目標(biāo),并且迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

個(gè)人幫扶總結(jié)4

  為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng),使新上崗教師在較短的時(shí)間內(nèi),迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求,學(xué)校積極開(kāi)展“教師結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用,實(shí)施“教師成長(zhǎng)幫扶工程”,有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(zhǎng),使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求,本學(xué)期我和肖嵌嵌組成對(duì)子,我們相互學(xué)習(xí),在教學(xué)中取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)

  1、本著“資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),合作交流,共同發(fā)展”的原則,通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理,形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。

  2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作,通過(guò)上公開(kāi)課、講座、交流談心等形式,解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題,初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、實(shí)行措施

  課堂教學(xué)方面:課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái),主要開(kāi)展以下一些活動(dòng):

  1、從課堂教學(xué)入手,幫助新教師進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng),再向課堂外下功夫,幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善,針對(duì)新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問(wèn)題,進(jìn)行專題研討,針對(duì)新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo),使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

  2、做好日常的師徒互聽(tīng)、評(píng)課,寫(xiě)好聽(tīng)課反思。每月我們各講兩節(jié)課,聽(tīng)兩節(jié)課,共計(jì)16節(jié)課。做好詳細(xì)的`聽(tīng)課記錄,然后在一起互評(píng),找出各自的不足,并討論改進(jìn)措施。

  三、存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面

  教師結(jié)對(duì)幫扶具有一定的促進(jìn)作用,一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理,另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西,如她對(duì)教育的執(zhí)著、熱情、敬業(yè)。和學(xué)生的親和力等方面都給了我很多幫助和啟示。不足的是幫扶只限于我兩之間,由于一年級(jí)實(shí)行的是常規(guī)教學(xué),我們應(yīng)向三到六年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí),改進(jìn)自己的課堂教學(xué),向我校的高效課堂靠攏,做新型的好教師。

個(gè)人幫扶總結(jié)5

  本學(xué)期,按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)xx教研片的安排,我與xx中心小學(xué)的xxx老師結(jié)成幫扶對(duì)子,幫扶的學(xué)科主要是品德與社會(huì)。在這一學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,我和x老師互相學(xué)習(xí),互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身素質(zhì),我們不僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平,還收獲了純真的友誼,達(dá)到了雙贏的效果。

  一、制訂計(jì)劃,明確目標(biāo)

  每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),也有需要提高的地方;顒(dòng)于是我首先通過(guò)面對(duì)面交談、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析x老師的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)她的長(zhǎng)處,提出來(lái)共同學(xué)習(xí),對(duì)于不足的`地方,幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,最后根據(jù)這些特點(diǎn),制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃切實(shí)開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

  二、虛心學(xué)習(xí),提升自我

  雖然我是師傅,但是因?yàn)槲医陶Z(yǔ)文的時(shí)間比較長(zhǎng),是近幾年半道改教品德與社會(huì)的,所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí),因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動(dòng)目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向我校其他骨干教師請(qǐng)教,努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在x老師上匯報(bào)課、觀摩課時(shí),一起備課研課、然后聽(tīng)課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課,使自己在評(píng)課方面有一定提升。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍,使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。

  三、雙向活動(dòng),實(shí)現(xiàn)雙贏

  結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)之一是聽(tīng)課、備課、評(píng)課。這些活動(dòng)是雙向的,不是單向的。年輕的x老師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的能力。而作為師傅的我更樂(lè)意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給徒弟,因?yàn)樵趲降艿倪^(guò)程中也能不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。本學(xué)期,我和xxx老師共同備課4節(jié),其中一節(jié)是匯報(bào)課,一節(jié)是新秀觀摩課,一節(jié)是同課異構(gòu)研討課,一節(jié)是競(jìng)賽課。聽(tīng)課后,我們進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課反思交流,對(duì)這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過(guò)反復(fù)研課后,我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)再次展現(xiàn)在了各自學(xué)校的課堂。xxx老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋習(xí)》獲同安中心小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng),我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了全校老師的贊許。

  總之,在本學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗(yàn),與xxx老師共同分享、共同探討、共同研究,使自己的教學(xué)理念知識(shí)得到了更新,教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。

個(gè)人幫扶總結(jié)6

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)(ll區(qū)教育局開(kāi)展中小學(xué)!俺青l(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”)文件精神,我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,精心組織,周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,現(xiàn)就本年上半年階段工作作如下總結(jié)。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,活動(dòng)有序開(kāi)展

  根據(jù)區(qū)教育局文件和會(huì)議精神,我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了(小學(xué)與中心小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對(duì)口學(xué)校走訪,了解對(duì)口學(xué),F(xiàn)狀;兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭,商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,確保幫扶活動(dòng)的有序開(kāi)展。

  二、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì),師生相互得益

  為避免結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng),我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實(shí)際,有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)多次走訪和交流,我們確定了與之合作交流的工作思路:從需要入手,從問(wèn)題入手,從自身優(yōu)勢(shì)入手,突破發(fā)展瓶頸,實(shí)現(xiàn)合作共贏。

  提供崗位幫扶。通過(guò)兩校之間的相互了解,我們得知A中心小學(xué)在校干的培養(yǎng)與發(fā)展上急需得到提高,而我校在教師人員方面比較緊張,校干配備也缺乏人手。在此情況下,經(jīng)過(guò)兩校協(xié)商,A中心小學(xué)派出于春建副校長(zhǎng)到我校掛職鍛煉,我校也將教學(xué)管理方面的集體備課、課堂教學(xué)秩序、班主任管理等工作安排由于春建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在一學(xué)期的交流中,于校長(zhǎng)將B小學(xué)當(dāng)作自己學(xué)校,將學(xué)校的`工作當(dāng)作本職工作,認(rèn)認(rèn)真真,恪盡職守,獲得了學(xué)校老師好評(píng)。同時(shí),作為一名掛職鍛煉教師,他也對(duì)我校的管理的方方面面有了充分了解,對(duì)其學(xué)校今后的管理有了很好的借鑒。

  教科研合作。幫扶活動(dòng)開(kāi)展后,兩校領(lǐng)導(dǎo)感到,只有開(kāi)展教科研,教師專業(yè)水平才能得到提高,學(xué)校發(fā)展才能有動(dòng)力。經(jīng)過(guò)溝通,兩校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí),利用B小學(xué)的教科研優(yōu)勢(shì)聯(lián)手行動(dòng),共同破除教學(xué)難題,共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期中,B小學(xué)結(jié)合本校的語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢(shì),舉辦了語(yǔ)文辯課進(jìn)校園活動(dòng)、語(yǔ)文學(xué)科“三讀三段”生本高效課堂研討會(huì),邀請(qǐng)到了A中心小學(xué)的老師到校指導(dǎo),并與該校的骨干教師進(jìn)行了智慧的碰撞交流。同時(shí),學(xué)校還邀請(qǐng)A中心小學(xué)的全體班主任到B小學(xué)參觀指導(dǎo)學(xué)校的班級(jí)管理常規(guī)工作,兩校的班主任進(jìn)行了熱情交流,收獲匪淺。在以上基本活動(dòng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還多次聯(lián)系,就兩校的問(wèn)題進(jìn)行研究,為以后的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

  學(xué)生結(jié)對(duì)。B小學(xué)和A中心小學(xué)兩個(gè)學(xué)校都各具優(yōu)勢(shì),各有學(xué)習(xí)借鑒之處,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)方面都各有所長(zhǎng)。如,B小學(xué)雖是一所新校,但在城區(qū)具有較好的音樂(lè)體育美術(shù)等教學(xué)方面的資源,特別是學(xué)校今學(xué)期開(kāi)展院團(tuán)建設(shè)以來(lái),取得了優(yōu)異的成績(jī):4、5月全區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)中,學(xué)生參與的6個(gè)節(jié)目全部獲得一等獎(jiǎng),振奮了師生士氣。5月30日,全區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中,學(xué)校女子籃球隊(duì)一舉奪得全區(qū)第一名。6月,尚德電力杯太陽(yáng)能小車(chē)比賽魯中賽區(qū)選拔賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)一個(gè),二等獎(jiǎng)兩個(gè)。為此,學(xué)校邀請(qǐng)了A中心小學(xué)的學(xué)校到校觀摩交流,參加活動(dòng)。A中心小學(xué)的籃球是傳統(tǒng)項(xiàng)目,一直在全區(qū)領(lǐng)先。我校就把學(xué)校的男子、女子籃球隊(duì)派到A中心小學(xué)進(jìn)行交流對(duì)抗,讓學(xué)生在比賽中獲得了友誼,讓兩校的感情也更加深厚。

  開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,在今后的工作中,我們將從實(shí)際從發(fā),注重實(shí)效,使兩校達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為逐步改變農(nóng)村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。

個(gè)人幫扶總結(jié)7

  按照市xx局幫扶工作的安排部署,xxxx年本人承擔(dān)幫扶xxx村一戶困難村民的工作。在工作中,牢固樹(shù)立宗旨意識(shí),本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,圍繞“助認(rèn)識(shí)提高、助觀念轉(zhuǎn)變、助發(fā)展信心、助致富本領(lǐng)、助生活改善”,發(fā)揮自身在政策、技術(shù)、信息等方面的優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展幫扶工作。

  一、高度重視,提高認(rèn)識(shí)

  結(jié)對(duì)幫扶工作即是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,落實(shí)“立黨為公、執(zhí)政為民”要求的重要載體,也是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑。xxx部門(mén)結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)施,有利于發(fā)揮xxx部門(mén)職能作用和資源優(yōu)勢(shì),發(fā)揮結(jié)對(duì)xxx工作人員示范輻射作用。

  二、開(kāi)展調(diào)查研究,認(rèn)真做好幫扶工作

  為確保幫扶工作取得實(shí)效,我積極深入到幫扶對(duì)象家中調(diào)查研究。一是就其生產(chǎn)、生活、經(jīng)濟(jì)來(lái)源等有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查,征求她對(duì)幫扶工作的意見(jiàn)和建議;二是詳細(xì)了解其貧困的原因和有關(guān)訴求。通過(guò)調(diào)查,我的幫扶對(duì)象是一個(gè)離異家庭,作為一個(gè)女人,身邊帶有三個(gè)孩子,全家的生活來(lái)源主要是靠其在外打零工維持生計(jì)。為此,在幫扶過(guò)程中,扶貧先扶志,我注重從思想上引導(dǎo)和教育,從精神上鼓勵(lì)和鞭策,建議和鼓勵(lì)她在打零工之余,利用農(nóng)村趕集期間,從事小百貨零售,日子一天天見(jiàn)好。另外,我還積極幫助聯(lián)系其孩子讀書(shū)問(wèn)題,解決她的后顧之憂。

  三、加強(qiáng)聯(lián)系,建立互訪機(jī)制

  為切實(shí)了解幫扶對(duì)象的.生活狀態(tài)和幫扶效果,我們建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,一是電話聯(lián)系,了解幫扶工作實(shí)施情況,確定下一階段的工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開(kāi)展,二是在不影響正常工作的前提下,充分利用休息日到幫扶對(duì)象家中面對(duì)面交流,堅(jiān)持既扶貧,又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進(jìn)行幫扶,幫助她轉(zhuǎn)變思想觀念,樹(shù)立自強(qiáng)、自立意識(shí)。

  上面這三點(diǎn)是我的幫扶工作總結(jié),由于自身農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)少,這之中還存在很多的不足之處。今后,我將以鞏固提高黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力,以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo),進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)工作方法,努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。

  xxxx年xx月xx日

個(gè)人幫扶總結(jié)8

  在教學(xué)中,都會(huì)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,如何提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)是我們最為頭疼的問(wèn)題。本學(xué)期我擔(dān)任我校三年級(jí)的班主任,兼任語(yǔ)文教師,我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),確立了呂孟、孟豪為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生,我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上,選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難,考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象,并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,經(jīng)過(guò)老師耐心、細(xì)致的幫教工作,學(xué)生的幫扶,家長(zhǎng)的支持,學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。

  在備課中,認(rèn)真研究教材和教學(xué)大綱,設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容,對(duì)于他們不懂的知識(shí)要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,盡量降低難度,還設(shè)計(jì)幾個(gè)較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓他們回答,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

  語(yǔ)文的學(xué)習(xí),不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,還取決于他們情緒,態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等,因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒,不遷、怒、不急燥,切忌使用訓(xùn)斥,侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言;切忌向家長(zhǎng)及班主任告狀。這些差生在班級(jí)中常被學(xué)生鄙視,有些教師也指定他們是班級(jí)的“敗類”,“包袱”。在社會(huì)上受到冷眼,在家也受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感,在厭學(xué)情緒。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>

  任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),而看不到其優(yōu)點(diǎn),這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。呂孟同學(xué)因?yàn)榧彝ピ,他的父親早逝,母親改嫁,現(xiàn)在和姥姥姥爺一起生活,家庭的溫暖缺失造就這個(gè)孩子難以管束的性格,但該生為人正直,好打抱不平;孟豪同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)差,但性格溫順,作為老師,我尊重他們,盡可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),愛(ài)他們,愛(ài)是具體的,滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中,慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)心,而不是讓他們跟到被零落和孤立。

  在上課時(shí),我時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的聽(tīng)講情況,盡最大努力讓他們多聽(tīng),在講課中發(fā)現(xiàn)有他們沒(méi)注意聽(tīng),就停一下,當(dāng)我停頓時(shí),好多同學(xué)會(huì)知道,老師在等我聽(tīng)講,然后會(huì)認(rèn)真。讓他們多參與教學(xué)活動(dòng),并適時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們有成功的體驗(yàn)。

  語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)語(yǔ)言,要進(jìn)行“讀寫(xiě)”方面的大量訓(xùn)練,沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合,差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù),我抓住家長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn),利用家長(zhǎng)會(huì),及家長(zhǎng)來(lái)訪常和他們聯(lián)系,爭(zhēng)取他們的`合作,督促孩子做作業(yè),聽(tīng)磁帶,背書(shū),默詞等。這對(duì)差生成績(jī)的提高有很大的作用

  一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉,差生之所以差,沒(méi)有奮斗目標(biāo)是一重要原因,我在對(duì)上述兩位同學(xué)全面了解的基礎(chǔ)上,給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo),及時(shí)修改目標(biāo),一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過(guò)高或過(guò)低,就逐一幫助他們修正,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  在課下,我主動(dòng)關(guān)注他們的作業(yè)完成情況,利用放學(xué)后或課間時(shí)間,給予個(gè)別的輔導(dǎo),輔導(dǎo)時(shí)盡量足夠的耐心,不怕他們不會(huì),就怕他們不問(wèn)。在給他們的輔導(dǎo)中,這兩位同學(xué)的認(rèn)讀能力很差,我就從最基本的生字開(kāi)始補(bǔ)起,讓他們感覺(jué)到老師有足夠的耐心和愛(ài)心,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)于新教授的新課作業(yè),鼓勵(lì)他們自己思考,自己討論,不會(huì)的也要把自己的想法說(shuō)給我聽(tīng),我在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行引導(dǎo)和提示,力爭(zhēng)要他們獨(dú)立完成。

  對(duì)于學(xué)生做到一視同仁,關(guān)心每個(gè)人,不要讓困難學(xué)生有自卑的心理,讓他們感覺(jué)到,老師愛(ài)我們每個(gè)人。實(shí)施幫扶以來(lái),兩位同學(xué)有了較大的改變,現(xiàn)在表現(xiàn)得都很陽(yáng)光,很樂(lè)觀,又很勤奮,很刻苦。

  通過(guò)本次的幫扶活動(dòng),我深切感受到幫助學(xué)生進(jìn)步自己所獲得那份收獲。作為人民教師,愛(ài)是可以完成轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生的一生的。我希望我能用自己一份愛(ài)心,一份理解,幫助他們走上成功的道路。

個(gè)人幫扶總結(jié)9

  按照縣委的統(tǒng)一安排和部署,我作為進(jìn)駐XX鄉(xiāng)小店村的工作組干部,感到十分榮幸。駐村以來(lái),在縣駐村辦的領(lǐng)導(dǎo)下,在小店村干部群眾的大力支持下,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞“三查兩建一發(fā)展”的工作主題,認(rèn)真履行駐村工作職責(zé),確保了駐村工作健康有序開(kāi)展,受到鄉(xiāng)黨委、政府和小店村群眾的一致好評(píng),F(xiàn)將駐村工作總結(jié)如下:

  一、小店村基本情況

  XX鄉(xiāng)小店村位于鄉(xiāng)政府所在地東2公里處,區(qū)域面積XX平方公里,其中耕地面積XX畝。該村總?cè)丝赬X人,分為XX個(gè)村民小組,有XX個(gè)自然村莊。小店村兩委班子齊全,共有村干部XX人,組干部XX人,黨員XX人,村民代表XX人。目前,村里主要支柱產(chǎn)業(yè)為食用菌和養(yǎng)殖業(yè),村民年人均純收入XX元。

  二、工作開(kāi)展情況

  (一)調(diào)查研究,摸透村情

  深入摸查,搞好調(diào)研,找出開(kāi)展新工作的重點(diǎn)與難點(diǎn),并通過(guò)各種渠道尋找的應(yīng)對(duì)措施。為全面鋪開(kāi)駐村工作打好基礎(chǔ)。

  通過(guò)與村干部交流溝通、與村民座談,進(jìn)一步了解小店村的發(fā)展優(yōu)勢(shì):一是基層組織優(yōu)勢(shì)。村兩位班子健全,黨員和村民代表素質(zhì)較高,村干部具有自富、帶富能力強(qiáng)的雙強(qiáng)干部。二是自然資源優(yōu)勢(shì)。林業(yè)資源和礦產(chǎn)資源豐富。三是交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)。小店村地處省道s239線和縣鄉(xiāng)道四柳線交匯處,交通便利。四是發(fā)展基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。小店村一直在四里店鄉(xiāng)民營(yíng)企業(yè)中處于領(lǐng)軍地位,鄉(xiāng)里曾在此創(chuàng)建民營(yíng)經(jīng)濟(jì)園區(qū),現(xiàn)在又以此為核心建成創(chuàng)業(yè)園。同時(shí),小店社區(qū)是四里店鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)。

  當(dāng)然,小店村也存在著一定的問(wèn)題。一是橋涵建設(shè)缺少資金。二是村內(nèi)矛盾亟待化解。三是潛在優(yōu)勢(shì)尚需挖掘。四是社區(qū)建設(shè)急需扶持等。

  (二)大膽創(chuàng)新,明確思路,努力提高工作成效

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸查,對(duì)小店村的村情民情有了較為深入的了解,也有了初步的工作思路。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析,并在與村“兩委”干部充分討論的基礎(chǔ)上,重新調(diào)整了工作思路。

  一是積極排解矛盾糾紛,維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。

  20xx駐村工作總結(jié)原本是民風(fēng)淳樸、善良樸實(shí)的小店村民,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,各種矛盾層出不窮。為此,我真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)反映問(wèn)題的村民,面對(duì)矛盾不回避。公平、公正地提出自己的.觀點(diǎn)和意見(jiàn),努力化解矛盾糾紛,把不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),群眾看到駐村干部盡心在幫助自己,心平了、氣順了、意見(jiàn)少了,上訪現(xiàn)象大為減少,近年來(lái),無(wú)京訪、省訪、市訪、縣訪事件發(fā)生,有力的維護(hù)了地方穩(wěn)定。

  二是加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為民謀福利。

  1、改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。為改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,我積極跑關(guān)系、找門(mén)路,爭(zhēng)取上級(jí)資金,終于籌資40多萬(wàn)元,修建魯姚路至何家莊、魯姚路至小店口兩座250米漫水橋,徹底解決了村民出行難的問(wèn)題;引導(dǎo)153戶建了沼氣池。

  2、奠定新農(nóng)村建設(shè)基礎(chǔ)。按照鄉(xiāng)新農(nóng)村規(guī)劃,結(jié)合小店村實(shí)際,將鹿角山作為新農(nóng)村建設(shè)的試點(diǎn)。在原有53戶的基礎(chǔ)上,幫助膨脹規(guī)模,目前,已建成入住農(nóng)戶109戶,商戶41戶,社區(qū)內(nèi)小學(xué)、衛(wèi)生服務(wù)站一應(yīng)俱全。被鄉(xiāng)政府定為“新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村”,并被縣政府定為“縣新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)村”。

  三是積極拓展門(mén)路,帶領(lǐng)群眾致富。

  拓寬致富渠道,尋找新的致富路子。首先,大力發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)和食用菌、畜牧等產(chǎn)業(yè)。引導(dǎo)村民栽種速生楊2萬(wàn)株;引入扶貧貸款項(xiàng)目資金100萬(wàn)元。主要用于村民擴(kuò)大黑木耳、香菇等食用菌及畜牧養(yǎng)殖規(guī)模;并爭(zhēng)取養(yǎng)殖資金18萬(wàn)元,鼓勵(lì)村民養(yǎng)豬、牛、羊。帶領(lǐng)村民早日脫貧致富,促進(jìn)了農(nóng)民增收。其次,搞好招商引資。通過(guò)外出務(wù)工人員回家探親的機(jī)會(huì),組織他們召開(kāi)座談會(huì),鼓勵(lì)打工人員自己創(chuàng)業(yè)、招商創(chuàng)業(yè),功夫不負(fù)有心人,終于成功引來(lái)投資300多萬(wàn)元鐵砂加工企業(yè),先后又引進(jìn)投資200萬(wàn)元的硅石加工企業(yè)入住該村。解決了100多剩余勞動(dòng)力再就業(yè),提高了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入。

  三、存在問(wèn)題

  駐村工作在取得一定成績(jī)的同時(shí),也存在著一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)在:一是基層工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)有待進(jìn)一步提高。由于參加工作以來(lái)一直在單位工作,對(duì)農(nóng)村工作還是按上級(jí)部門(mén)的安排進(jìn)行,自身獨(dú)創(chuàng)性工作開(kāi)展不夠,工作新局面有待進(jìn)一步打開(kāi)。二是爭(zhēng)取的資金項(xiàng)目還不夠多,幫助農(nóng)民解決實(shí)際困難不夠等。

  四、下步打算

  今后,堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦,努力提高自身的政治素質(zhì)和在新形勢(shì)下帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、共同致富的能力和水平。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。定期學(xué)習(xí)理論知識(shí),學(xué)習(xí)黨的政策,學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。特別是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身素質(zhì),為各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是進(jìn)一步加大工作力度。爭(zhēng)取更多的資金,幫助農(nóng)民解決更多的實(shí)際困難。

個(gè)人幫扶總結(jié)10

  學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校師資建設(shè),為青年教師迅速成長(zhǎng)搭建平臺(tái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,特地開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),我有幸能成為xxxx老師的徒弟。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩xx老師的課堂教學(xué),使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。時(shí)間匆匆,回顧這一學(xué)期,雖然是忙碌的,但也是收獲的,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作總結(jié):

  一、理論學(xué)習(xí)方面:

  在師父xx老師的引導(dǎo)下,我開(kāi)始利用課余時(shí)間翻閱一些理論書(shū)籍,有國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的也有現(xiàn)代教學(xué)研究現(xiàn)狀方面的。這些最新信息和理論指導(dǎo)我教學(xué)實(shí)踐,也使我在短期內(nèi)對(duì)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念有了新的認(rèn)識(shí),為教學(xué)實(shí)踐開(kāi)辟了一條捷徑。

  二、教學(xué)研究方面:

  1、認(rèn)真鉆研教材,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的'興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  2、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們產(chǎn)生愉悅的心情,營(yíng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向xx老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。通過(guò)聽(tīng)課逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽(tīng)完課之后,把xx老師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考,將xx教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

  三、管理工作方面:

  通過(guò)xx老師的指導(dǎo),讓我知道學(xué)會(huì)管理不僅僅是班主任的工作,也是代課教師必學(xué)的功課,我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門(mén)課程。

  當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。

  一份春華,一份秋實(shí),在這半年里,我在xx老師的指導(dǎo)下,漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié),但是在某些方面還有缺陷,但是我相信如果我緊緊把握好xx老師的教導(dǎo),多向xx老師請(qǐng)教,我可以做得更好!

  在我的教學(xué)過(guò)程中,還存在不足,但我會(huì)盡力學(xué)習(xí)。在今后,我們還會(huì)一如既往地相互學(xué)習(xí),努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),從而更好的提高課堂效率。

個(gè)人幫扶總結(jié)11

  為了積極響應(yīng)區(qū)、地、縣教育行政部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的力度的號(hào)召,我校與哈尼喀塔木中學(xué)、墩闊坦中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶,我校是授助學(xué)校。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則,誠(chéng)懇提供幫助,精心組織,周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作。使得我校與捆綁對(duì)象學(xué)校,在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:。

  一、高度重視,嚴(yán)密部署。

  城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措,這對(duì)于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作,并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì),使得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著。

  二、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展,給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)在學(xué)校工作會(huì)議上,校長(zhǎng)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此,在受幫扶過(guò)程中,我們虛心學(xué)習(xí),真誠(chéng)面對(duì),以心換心,以情促行。在工作中具體做到,主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的`互訪機(jī)制,提高我校辦學(xué)效益。

  1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初,三校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃,就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況,共商學(xué)校發(fā)展大計(jì),確定工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),制定幫扶實(shí)施方案,保證幫扶工作順利開(kāi)展。

  2、教師互訪,取長(zhǎng)補(bǔ)短。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)我校曾先后派12名教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí),對(duì)方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng),專題講座共同切磋教學(xué)技藝,提高了我校課堂教學(xué)效果。

  3、教學(xué)展示,提高能力。我校于20xx年10月12日舉行了

  第五中學(xué)與第三中學(xué)《捆綁式》互幫共促教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。兩校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)及近70多位教師參加了本次活動(dòng)。經(jīng)兩校研究決定,今后要加強(qiáng)兩校之間的學(xué)習(xí)交流,多開(kāi)展教研活動(dòng),共同促進(jìn)兩校教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、網(wǎng)絡(luò)交流,友誼永存。通過(guò)一年多的相互了解,使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難,使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

  三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步

  結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶,對(duì)我們受助學(xué)校而言,收效頗豐,領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,更加明確了辦學(xué)目標(biāo),不僅提高了辦學(xué)品位,而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中,保二小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng),并表示誠(chéng)摯的感謝。而我們收獲的卻是愛(ài)心,是知識(shí),是經(jīng)驗(yàn),是團(tuán)結(jié),是友誼,是理解,……

  在今后的工作中,我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng),積極、虛心地向城市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái),為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。

個(gè)人幫扶總結(jié)12

  響應(yīng)嶗山區(qū)機(jī)關(guān)工委號(hào)召,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“關(guān)注弱勢(shì),幫扶解困,促進(jìn)和諧”為目標(biāo),以困難職工家庭為對(duì)象,透過(guò)開(kāi)展百戶困難職工家庭結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),到達(dá)改善其生活條件、推動(dòng)脫貧致富、促進(jìn)社會(huì)和諧的目的。

  列入經(jīng)發(fā)局“結(jié)對(duì)幫扶”的困難家庭有1戶,屬于王哥莊街道。經(jīng)發(fā)局工會(huì)統(tǒng)籌安排,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,安排專人負(fù)責(zé),在開(kāi)展深入調(diào)查、吃透狀況、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上,本著從實(shí)際出發(fā),從根本解困的原則,全面開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

  一、明確重點(diǎn),務(wù)實(shí)操作,形式多樣,用心幫扶。

  結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是推進(jìn)公民道德實(shí)踐、促進(jìn)人格升華的有效載體。開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng),踐行科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措,也是為困難職工辦實(shí)事、做好事、解難事和親民、愛(ài)民的具體行動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),對(duì)于認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的.十七大精神,全面貫徹三個(gè)代表重要思想,在全社會(huì)弘揚(yáng)和培育民族精神,繼承和發(fā)展中華民族助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德,切實(shí)加強(qiáng)職工思想道德建設(shè),促進(jìn)物質(zhì)禮貌與精神禮貌協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要好處。

  1、物質(zhì)和資金幫扶。重在幫忙困難職工解決生活中的燃眉之急。經(jīng)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)商討,第一時(shí)光送上慰問(wèn)金1000元,并帶去米、面、油等生活必需品。

  2、帶給崗位、技能培訓(xùn)、就業(yè)幫扶。為幫扶對(duì)象帶給就業(yè)崗位,技能培訓(xùn),幫忙他們實(shí)現(xiàn)再就業(yè),從根本上解決困難。

  二、深入幫困、建立檔案、經(jīng)常性捐贈(zèng)、堅(jiān)持扶貧與扶智相結(jié)合。

  為了深入幫困工作,把目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處,對(duì)幫扶對(duì)象建立幫扶檔案,記錄被幫扶對(duì)象的家庭狀況、家庭地址、具體特點(diǎn)等,采取定期走訪,時(shí)刻關(guān)心,做到至少每季度到幫扶對(duì)象家中去一次、每半年同所幫扶對(duì)象進(jìn)行一次調(diào)查回訪,了解被幫扶對(duì)象每一個(gè)時(shí)段面臨的困難,不定期的帶給短平快致富信息,幫忙他們廣開(kāi)思路,自主創(chuàng)業(yè),解決他們的實(shí)際問(wèn)題。透過(guò)不斷交流信息,增進(jìn)了相互的感情,促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展。

  我們重點(diǎn)突出思想幫扶,教育和引導(dǎo)幫扶對(duì)象要克服等、靠、要的思想,務(wù)求實(shí)效不斷增強(qiáng)自我發(fā)展?jié)摿,廣泛尋找致富路子,早日實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。做到政治上關(guān)心,經(jīng)濟(jì)上資助,還隨時(shí)和困難家庭持續(xù)聯(lián)系,做好幫扶記錄,及時(shí)掌握幫扶對(duì)象的動(dòng)態(tài)狀況。針對(duì)困難職工的實(shí)際狀況,制定幫扶目標(biāo),以求實(shí)效。

  今后,經(jīng)發(fā)局工會(huì)將繼續(xù)貫徹落實(shí)嶗山區(qū)機(jī)關(guān)工委“結(jié)對(duì)幫扶”工作的號(hào)召,努力克服不足之處,采取更為有效的措施,認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地做好結(jié)對(duì)幫扶工作,用心開(kāi)展扶貧解困送溫暖活動(dòng),切實(shí)把幫扶工作做好。牽手困難職工,共享社會(huì)和諧,將幫扶工作進(jìn)行到底。

個(gè)人幫扶總結(jié)13

  20xx年上半年,為繼續(xù)做好鞏固脫貧攻堅(jiān)相關(guān)工作,我堅(jiān)持以臨戰(zhàn)的精神狀態(tài)和緊張程度開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作,全力鞏固幫扶成果,在脫貧不脫政策的情況下,重點(diǎn)做了以下工作。

  一、協(xié)調(diào)單位統(tǒng)籌資金,優(yōu)化文化廣場(chǎng)環(huán)境。投資3萬(wàn)余元硬化、綠化文化廣場(chǎng)場(chǎng)地,安置垃圾箱,修建公共廁所。

  二、幫助購(gòu)買(mǎi)優(yōu)質(zhì)種子。年初組織協(xié)調(diào)車(chē),人幫助群眾購(gòu)買(mǎi)優(yōu)質(zhì)土豆種子4000斤。

  三、整理村容村貌。投資1萬(wàn)余元對(duì)村內(nèi)道路進(jìn)行維護(hù)整修、清理村內(nèi)街道垃圾、粉刷村兩側(cè)防護(hù)欄、美化村內(nèi)沿街墻面,極大改善了農(nóng)村人居環(huán)境。

  四、和...隊(duì)長(zhǎng)協(xié)調(diào)石油公司運(yùn)送農(nóng)業(yè)耕作機(jī)械柴油2噸,保障農(nóng)耕生產(chǎn)。

  五、幫助推銷運(yùn)送高粱4000斤,推銷藥材500斤,小米1000余斤。

  六、積極組織協(xié)調(diào)雷家莊村內(nèi)道路硬化工程有序推進(jìn),現(xiàn)已經(jīng)完成1000余米的.街巷磚路硬化,后續(xù)道路逐步繼續(xù)開(kāi)展。

  下半年,我將繼續(xù)努力按照縣委政府和我局的工作計(jì)劃安排,圍繞雷家莊村的發(fā)展實(shí)際,進(jìn)一步完善基礎(chǔ)建設(shè),開(kāi)展新一輪的科學(xué)種植培訓(xùn),促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展,品種跟新?lián)Q代。突出抓好鞏固脫貧成效,貧困戶經(jīng)濟(jì)再增收。

個(gè)人幫扶總結(jié)14

  20xx年以來(lái),省 監(jiān)獄在開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作中,與新鄭市 鎮(zhèn)村結(jié)成對(duì)子,雙方在上級(jí)黨政組織的關(guān)懷與支持下,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則,精心組織,周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作,取得顯著成效,F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下:

  一、提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

  開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施和有效組織形式。監(jiān)獄黨委高度重視,成立以黨組書(shū)記、局長(zhǎng)陳峰亮任組長(zhǎng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確主管行政后勤工作的監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作,監(jiān)獄辦公室為具體聯(lián)系單位,分工具體,職責(zé)明確。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”、“五落實(shí)”,即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金,以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。

  二、調(diào)查摸底,確保結(jié)對(duì)幫扶工作有序進(jìn)行

  良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后,為吃透情況,理清工作思路,我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查,一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民,決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān),真正做到了深入群眾。二是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、走訪群眾,深入田間地頭,訪貧問(wèn)苦了解情況,與農(nóng)民面對(duì)面溝通思想,交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,尋找問(wèn)題,分析問(wèn)題的根源,研究解決問(wèn)題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,制定了詳細(xì)的計(jì)劃,并將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與監(jiān)獄開(kāi)展的“講、樹(shù)、促”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái),做到相輔相成,相得益彰。通過(guò)不斷交流信息,增進(jìn)了相互的感情,促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展。

  三、制定計(jì)劃,落實(shí)幫扶措施

  監(jiān)獄制定了切實(shí)可行的結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,理出幫扶工作思路,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。一是開(kāi)展為幫扶村“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖、”捐款活動(dòng)。積極為20戶特困戶送去米面油及救濟(jì)金等2萬(wàn)余元,為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書(shū)室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖書(shū)100多冊(cè),包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識(shí)等,豐富群眾的精神文化生活。

  四、精心組織,堅(jiān)持做好精神文明幫扶

  在工作中,堅(jiān)持既扶貧,又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進(jìn)行幫扶,幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念,樹(shù)立自強(qiáng)、自立意識(shí)。

  1、抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)基層組織建設(shè),是做好基層各項(xiàng)工作的根本保證。針對(duì)農(nóng)村個(gè)別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題,我們把黨員干部隊(duì)伍的思想和學(xué)習(xí)教育作為村級(jí)班子建設(shè)要害環(huán)節(jié),主要采取了以下幾種方式:一是堅(jiān)持黨員、干部學(xué)習(xí)日制度。組織黨員、干部學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件精神,正確領(lǐng)會(huì)黨的農(nóng)村工作政策。二是堅(jiān)持各種會(huì)議、座談會(huì)形式學(xué)習(xí)教育。每逢村委、支部重大事宜,以召開(kāi)專題會(huì)議、座談會(huì)等,我們集中黨員進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)文件內(nèi)容的'學(xué)習(xí)。三是利用各種培訓(xùn)形式。如開(kāi)展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn)。

  2、實(shí)行村務(wù)政務(wù)公開(kāi),健全民主治理制度。一是健全民主理財(cái)小組。由各生產(chǎn)組推選代表,支部主要成員參加,主要職責(zé)是核查村組帳務(wù)收支情況,并定期張榜公布,加強(qiáng)村組財(cái)務(wù)治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產(chǎn)生,主要職責(zé)是監(jiān)督和決定村重大活動(dòng)和投資建設(shè)事宜,積極協(xié)助做好村務(wù)工作。三是實(shí)行了計(jì)劃生育系列工作、宅基地審批修建、財(cái)務(wù)收支“三公開(kāi)”,每半年張榜公布一次,接受全村干部群眾監(jiān)督。

  3、突出抓好文明建設(shè)工作。今年4月中旬至6月中旬,我們積極配合村支部,全面加強(qiáng)了農(nóng)村文明建設(shè)工作。充分利用廣播、電視錄相、標(biāo)語(yǔ)、專欄、會(huì)議、座談等方式方法,宣傳文明建設(shè)的重大意義,做到人人皆知,家喻戶曉。在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)村民進(jìn)行法律法規(guī)、村規(guī)民約教育,努力克服消除文明建設(shè)工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象,取得較好效果。

  五、工作中存在的不足及打算

  雖然我們?cè)谌飴彺褰Y(jié)對(duì)幫扶工作中取得了一些成績(jī),但也存著不少問(wèn)題:一是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單;二是基層村組集體力量和經(jīng)濟(jì)薄弱,資金困難,想為群眾多辦實(shí)事,但無(wú)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

  今后,我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力,以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo),進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)工作方法,努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會(huì)主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開(kāi)花結(jié)果。

個(gè)人幫扶總結(jié)15

  20xx年,我單位扶貧工作在縣委、政府的高度重視和大力支持下,在縣扶貧辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)“工作到村、扶貧到戶”的要求,認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)到位”,即“扶貧負(fù)責(zé)到位、扶貧任務(wù)到位、扶貧項(xiàng)目到位、扶貧考核到位、扶貧措施到位”,把領(lǐng)導(dǎo)重視、部門(mén)配合、社會(huì)幫扶作為扶貧工作的重要形式,使縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村三級(jí)形成了一個(gè)有機(jī)的整體,確保了扶貧工作的順利開(kāi)展和落實(shí),推動(dòng)了扶貧工作的開(kāi)展。一年以來(lái),我單位扶貧工作開(kāi)展順利,并取得了較好的效果,現(xiàn)將20xx年扶貧工作總結(jié)如下:

  一、組織有力,措施到位

  面對(duì)新時(shí)期扶貧開(kāi)發(fā)的新形勢(shì)和新任務(wù),我單位切實(shí)轉(zhuǎn)變扶貧開(kāi)發(fā)工作思路,進(jìn)一步充實(shí)了局長(zhǎng)翁古阿克任組長(zhǎng)的扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了一名副局長(zhǎng)專管,每個(gè)干部職工聯(lián)系一戶貧困戶,落實(shí)了單位一把手負(fù)總責(zé)和“農(nóng)民不脫貧、幫扶不脫鉤”的定點(diǎn)扶貧責(zé)任制。同時(shí),進(jìn)一步嚴(yán)格了對(duì)口幫扶的制度,形成了良好合力。

  二、深入調(diào)研,理順?biāo)悸?/strong>

  我單位的扶貧掛鉤點(diǎn)為巴久鄉(xiāng)爾布地村,在對(duì)爾布地村具體情況作了詳細(xì)調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際情況,由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),多次深入到掛鉤點(diǎn)入戶進(jìn)行調(diào)研,深入走訪調(diào)研,制定落實(shí)爾布地村發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步找準(zhǔn)能使農(nóng)民增收脫貧的路子,理順發(fā)展思路,增強(qiáng)貧困戶發(fā)展信心。在產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)扶貧過(guò)程中,我們以養(yǎng)殖業(yè)扶貧為突破口,采取發(fā)展養(yǎng)殖基地、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)的`辦法,壯大產(chǎn)業(yè)規(guī)模,拉長(zhǎng)增收鏈條,利用爾布地村有大片荒山、荒坡和適宜種植花椒的氣候優(yōu)勢(shì),發(fā)動(dòng)人民群眾大力發(fā)展花椒等經(jīng)濟(jì)林果種植。加大對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)的投入,多渠道加大對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)的投入,積極扶持貧困農(nóng)戶發(fā)展養(yǎng)殖種植。鼓勵(lì)外出打工增加收入,為當(dāng)?shù)卮迕穹e極建言獻(xiàn)策,提出很多結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際的可行建議。

  三、改善環(huán)境,傾情幫扶

  基礎(chǔ)設(shè)施落后,成為制約爾布地村進(jìn)一步發(fā)展的重要因素之一。針對(duì)這一情況,我局著力改善爾地村基礎(chǔ)設(shè)施落后狀況,經(jīng)常與交通局、扶貧辦聯(lián)系,爭(zhēng)取把交通、人畜飲水等列入扶貧項(xiàng)目,爭(zhēng)取資金對(duì)通往掛鉤點(diǎn)的公路進(jìn)行改擴(kuò)建,大力改善了村組的交通條件及生活條件。一年來(lái),我局召開(kāi)專題研究扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議3次,聽(tīng)取扶貧工作專題匯報(bào)1次。干部職工到爾布地村了解群眾生產(chǎn)生活情況、幫助群眾解決實(shí)際困難工作2次3天12人次,為結(jié)對(duì)戶辦實(shí)事2次。參與幫扶黨員干部11人,被幫扶農(nóng)戶11戶,單位及干部職工捐款、捐物折價(jià)共計(jì)120xx余元;同時(shí)按時(shí)按量完成捐資助學(xué)任務(wù),11人共捐資2200元。

  通過(guò)扶貧工作,全體干部職工與貧困戶建立了深厚的友誼,取得了明顯成效。在今后的工作中我們將一如既往做好掛鉤結(jié)對(duì)扶貧工作,為促進(jìn)貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和幫助貧困戶盡快脫貧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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