金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1
我們就迎來了金工實(shí)習(xí)。為期兩周的金工實(shí)訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多東西，特別是實(shí)踐的一些心得，我個(gè)人感覺真是終身受益，但隨著金屬的摩擦聲，同學(xué)們實(shí)習(xí)后的歡笑聲，金工實(shí)訓(xùn)也就即將結(jié)束。最讓我佩服的就是數(shù)控和鉗工！
我們的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。編程對(duì)我來說并不是非常的難，由于我自己就是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程的，自己心里一開始就覺得沒什么障礙，不一會(huì)我就拿出了一個(gè)可行的方案。雖然沒能將方案實(shí)施，但是在電腦的仿真過程中，我還是能充分的感受到科技與實(shí)際生產(chǎn)過程相結(jié)合產(chǎn)生的偉大的創(chuàng)造力。
在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的'專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來不會(huì)從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《美國(guó)麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價(jià)值，但最后還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程。一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2
在這個(gè)世界上，有許許多多的愛，但是，每一個(gè)愛都是不同的，有親人之間的愛，有同學(xué)之間的愛，有世界是每一個(gè)人的愛，這都是不同的愛，這些愛，也能夠讓我們作一個(gè)幸福而又快樂的人。但這些愛有時(shí)給我們快樂，有時(shí)給我們痛苦。
我最喜歡的愛是，爸爸媽媽的愛，還記得小時(shí)候，念一年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)椴幌雽懽鳂I(yè)，爸爸打了我一頓，從那時(shí)起我有些恨他，那時(shí)的我不懂什么是愛，漸漸的，我長(zhǎng)大了，我每經(jīng)過一個(gè)地方，都會(huì)感受到不同的愛，那時(shí)我在心里問自己，爸爸打我，是對(duì)我的愛嗎？我反醒了一下之后，我非常后悔，在沒有搞清楚什么是愛之前，我恨爸爸是對(duì)的嗎？我不好意思的問了媽媽，媽媽告訴我，我們做任何事，都是為了你，為你而著想……媽媽告訴了我很多，從那時(shí)起，我后悔了。我也了解爸爸不同的愛，我希望，爸爸多給我一些愛，這樣我才能感受的到爸爸給我不同的愛。
我還喜歡老師給我的愛，還記得上四年級(jí)的`時(shí)候，我的學(xué)習(xí)漸漸的下降了，老師打了又罵，罵了又打，我知道這些都是老師給我的愛，老師把我們當(dāng)作親生兒女來對(duì)待。雖然，老師對(duì)我們那么嚴(yán)厲，但老師是愛我們的。
我還喜歡同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，大概就在四年級(jí)的時(shí)候，我所有不會(huì)的題，都是馮學(xué)英，何雪峰耐心的教我，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了信心。那時(shí)，我保證要讓我的學(xué)習(xí)提高，讓我所有的知識(shí)重新進(jìn)入我的腦子里，我要把我失去的知識(shí)，都要補(bǔ)回來。
這三個(gè)故事，都講了一件事，就是愛，不同的愛，讓這些愛進(jìn)入我們的生活，進(jìn)入這個(gè)城市。
愛是這個(gè)世界上唯一的，沒有任何事都比不過愛這個(gè)字。我們要讓這個(gè)世界充滿愛。
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