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期中考試補差工作總結(jié)
有總結(jié)才會有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)才會有反思，有反思才會有改進，有改進才會有進步，只有勇于面對以及彌補過錯，才能得到更好地進步!下面的是小編分享的與期中考試補差工作總結(jié)有關(guān)的文章，歡迎繼續(xù)訪問應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng)!
篇一：期中考試補差工作總結(jié)
如何提高一個班的整體水平，補差是必不可少的工作。在學(xué)期的開始，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我特意挑出來有針對性的補差名單。其中四年級有孟XX;一年級有徐XX。
先來說一下四年級
馬XX和張XX情況有點類似，之前基礎(chǔ)知識不是太好，上課聽課狀態(tài)不是太好，經(jīng)常發(fā)呆，作業(yè)完成情況不好，經(jīng)常不做完。這次期中考試他們的.成績和以前相比進步挺明顯的，尤其是基礎(chǔ)知識，正確率變高了，我問過他們，他們也說做這題比以前輕松多了。而且上課的狀態(tài)也明顯有了較大改善，能積極回答問題，雖然有時仍然走神，但注意力時間比之前明顯延長，總的來說，上課時精神狀態(tài)較好。
孫XX上課聽課狀態(tài)很差，小動作很多，而且容易走神，作業(yè)完成情況不好。經(jīng)過補差之后雖然有進步，但是進步?jīng)]有前面兩位同學(xué)明顯。
現(xiàn)在來說一下孟慶浩同學(xué)，這位同學(xué)可以用進步神速來形容。原本及格都很難，這一次語文竟然上了80分，說明他課下真的用功了。
在來說一下一年級
徐XX是個非常內(nèi)向的女孩子，不愛說話，上課經(jīng)常走神，做題時老是馬虎，反應(yīng)有點遲鈍。這次考試有進步，但是幅度不大，在下階段工作中，會進一步對她加強關(guān)注。
張XX也是一個相對來說比較老實的孩子，因此，在針對他的補差當(dāng)中，我加強了上課對他的提問，經(jīng)過一段時間，明顯感覺他的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變，原本上課愛做小動作的毛病也有了極大的改善。在這次考試中，有了大的進步。
呂XX他最大的毛病是不認(rèn)真。體現(xiàn)在上課不認(rèn)真，做題不認(rèn)真，考試就不會，雖然我平時也對他進行了糾正，但是成效不大，這次考試不升反降。我要反思一下，及時調(diào)整策略，在下階段提高他的成績。
經(jīng)過這一段時間的補差工作，收到了良好的效果。雖然對學(xué)困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今后的教學(xué)工作中，我仍要繼續(xù)做好補差工作，因為每個孩子都是天使，都是我們的希望!
篇二：期中考試補差工作總結(jié)
學(xué)生之間是存在個性差異的，為了讓每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的快樂，進步的樂趣，我結(jié)合本班的實際情況，對本班學(xué)生進行分層教學(xué)，從中選出一部分學(xué)生進行補差，在這部分學(xué)生中，重點關(guān)注劉XX三位學(xué)生。
劉XX之前基礎(chǔ)知識不是太好，上課聽課狀態(tài)不是太好，經(jīng)常發(fā)呆，作業(yè)完成情況不好，經(jīng)常不做完。這次期中考試75分，比之前有明顯進步，而且上課時能積極回答問題，雖然有時仍然走神，但注意力時間比之前明顯延長，總的來說，上課時精神狀態(tài)較好。
李XX之前上課聽課狀態(tài)不是太好，容易走神，作業(yè)完成情況不好。再補搽之前是58分，這次考試71分，有明顯進步�，F(xiàn)在上課時敢于舉手回答問題，但是回答的速度很慢，需要進一步加強引導(dǎo)。
張XX上課愛說話，經(jīng)常走神，做題時老是馬虎，反應(yīng)有點遲鈍。之前考試65分，這次期中考試82分，有明顯進步，值得表揚。但在上課時回答問題不積極，每次都是老師點到時才回答，不敢舉手，經(jīng)分析，是怕說錯，不夠自信，在以后的'教學(xué)中，會注重這方面的培養(yǎng)。
經(jīng)過這一段時間的補差工作，收到了良好的效果。雖然對學(xué)困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今后的教學(xué)工作中，我仍要繼續(xù)做好補差工作，因為每個孩子都是天使，都是我們的希望!
篇三：期中考試補差工作總結(jié)
備受關(guān)愛的力量是偉大的，經(jīng)過近一個多月的補差工作，我所關(guān)注的幾位孩子取得了理想的成績。
二年級二班的韓XX同學(xué)月考成績79.5分，中考成績97分.這是一個大的'飛躍，我相信只要我們堅持下去還會有更大的驚喜等著我們。張XX同學(xué)月考成績89分，中考98分.我覺得這是一個不小的進步，我發(fā)現(xiàn)孩子最近的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一個很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)勁頭非常的足，而且做題時非常的認(rèn)真。孩子成績的提高、學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變讓我欣喜、讓我驕傲。尹XX同學(xué)，月考78.5分，中考90分，這也是一個不小的飛躍，孩子做題很細(xì)心，關(guān)鍵是態(tài)度的轉(zhuǎn)變，課下有時他還在學(xué)習(xí)。
二年級一班的劉XX同學(xué)，月考84分，期中考試88分，進步不是很明顯，王XX同學(xué)月考61分，中考80分，進步很明顯，這和孩子平時的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系，劉XX同學(xué)月考80分，期中78分，孩子的成績有些下滑，孩子平時有些難管，必須看著他才會學(xué)習(xí)，認(rèn)真書寫，學(xué)習(xí)態(tài)度也有待加強，我在以后也要加強監(jiān)督與管理。總體來說二班的進步比一班要大很多，這是值得我反思的地方，對二班學(xué)生的管理我沒有做到位，為此我做了詳盡的補差計劃，相信下次會看到所有孩子的較大進步。
有總結(jié)才會有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)才會有反思，有反思才會有改進，有改進才會有進步，我相信在補差的路上，我和孩子們會越走越輕松。
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