高二年級(jí)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的高二年級(jí)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
高二年級(jí)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)瞬之間一個(gè)學(xué)期又過去了�；仡櫼粚W(xué)期走過的歷程，高二年級(jí)組的工作，
始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以營造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚班風(fēng)純正、習(xí)慣優(yōu)良為對(duì)象。較為出色的實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)作一回顧。
一、加強(qiáng)德育工作，教書先育人
德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在細(xì)膩性、務(wù)實(shí)性、完整性、系統(tǒng)性、可持續(xù)性，突出堅(jiān)持性和可持續(xù)性。堅(jiān)持每周通報(bào)制，堅(jiān)持實(shí)效性。我們著重開展了以下幾個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
�。ǘ⿵�(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
�。�1）堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)班級(jí)紀(jì)律，基本達(dá)到有無老師一個(gè)樣。
�。�2）配合政教處進(jìn)行了多次對(duì)男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋，未穿校服等的儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并督促其改正。
�。�3）加強(qiáng)學(xué)生就寢紀(jì)律教育，做到燈滅聲熄。并每周組織老師進(jìn)行一次晚12:00后查寢的“零點(diǎn)行動(dòng)”。使學(xué)生養(yǎng)成良好的就寢習(xí)慣。從根本上改變了就寢紀(jì)律差的風(fēng)氣，為學(xué)生營造良好的休息氛圍。
�。ㄈ┰诮虒W(xué)實(shí)踐中，我們以學(xué)習(xí)小組為單位，以《成長記錄》為載體，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、問題意識(shí)合作意識(shí)。基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理學(xué)生的局面。
�。ㄋ模┯煤煤诎鍒�(bào)，使之成為學(xué)生展示繪畫，寫作，書法的`舞臺(tái)。用優(yōu)美的畫面陶冶人，正確的輿論引導(dǎo)人。本期涌現(xiàn)出許多黑板報(bào)優(yōu)秀班級(jí)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)藝體生的管理，專為藝體生制定詳實(shí)可行的政策，做到專業(yè)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)兩不誤。本期實(shí)踐證明此政策成效明顯。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績
教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。
�。ㄒ唬┲贫藦母叨䦟W(xué)業(yè)水平考試到高考的教學(xué)規(guī)劃，獎(jiǎng)勵(lì)制度。及教學(xué)進(jìn)度。使老師們明確自己的兩年教學(xué)目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)而努力。
�。ǘ┫群蠼M織了二次月考、及期中、期末考試，并分別召開了總結(jié)表彰會(huì)，根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校對(duì)高二年級(jí)的要求，在每次月考后和中考后都堅(jiān)持出光榮榜，著力表彰先進(jìn)與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會(huì)，都有收獲。并在考完后召開學(xué)生代表座談會(huì)，了解了學(xué)生的情況、要求，對(duì)教師的評(píng)價(jià)、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
�。ㄈ┍酒诟靼唷芭鄡�(yōu)輔后”開展得有聲有色，楊菊英等老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間為學(xué)生查缺補(bǔ)漏。龍智勇老師等多次給后進(jìn)的學(xué)生開小灶。陳青松等老師輔導(dǎo)的學(xué)生在數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)競賽中斬獲佳績。
�。ㄋ模┰趯W(xué)校的大力推動(dòng)下，高二年級(jí)的課改進(jìn)行的轟轟烈烈，并基本形成教學(xué)常態(tài)，這充分體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)中的主體性。蒲宏清老師的《英國君主立憲制的建立》課在全國課改聯(lián)盟會(huì)上得到與會(huì)同行的一致肯定。劉子丹老師的化學(xué)課被評(píng)為省一等獎(jiǎng)。均說明高二教師是一支堅(jiān)決貫徹素質(zhì)教育的優(yōu)秀隊(duì)伍。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)教師間的交流與學(xué)習(xí)，本期年級(jí)組共有120人次聽評(píng)課,15人次參與教學(xué)展示（競賽）課，并與保靖縣民中，松桃一中，溆浦二中的老師進(jìn)行深入的課改探討與研究。收獲頗豐，效果明顯。
三、存在的主要問題
指出存在問題，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對(duì)教師工作的否定與貶低。
1、部分教師聽課太少。
2、科任老師和班主任的工作交流不夠。對(duì)班主任的需求了解不足，有些工作布置得不夠細(xì)致，這一問題在后期已認(rèn)識(shí)到，并在改進(jìn)中。
3、和學(xué)生的溝通與交流不足。
4、加強(qiáng)級(jí)組教師凝聚力上工作不夠，辦法不多，效果不好。
5、與家長的溝通要加強(qiáng)，爭取更多的教育力量。
6、備課組協(xié)作性有進(jìn)一步加強(qiáng)的必要性。
7、對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力；
8、對(duì)杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法。
高二年級(jí)工作總結(jié)2
一學(xué)期來，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了高二年級(jí)生物教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下、在教師們的配合下盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研課標(biāo)和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極進(jìn)行教學(xué)改革。
通過開展公開課教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，取長補(bǔ)短。提高自身教學(xué)水平。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的'情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量簡潔明了，形成語言專業(yè)化，在學(xué)生有疑問的同時(shí)再以通俗的語言加以解釋。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。積極參加市校際組、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。所以，在中學(xué)生物教學(xué)中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
擔(dān)任學(xué)�？倓�(wù)處副主任，能配合總務(wù)主任做好學(xué)校的后勤保障工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。但有個(gè)別同學(xué)上課不聽課，不思考，不做作業(yè)，成績很不理想。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。由于環(huán)境與條件的制約，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
高二年級(jí)工作總結(jié)3
我們的工作目標(biāo)是：繼續(xù)抓好本屆學(xué)生三年成長(成才)計(jì)劃，努力搞好本屆承上啟下的年級(jí)。配合各處室將每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，突出教學(xué)這個(gè)中心工作。我們根據(jù)目標(biāo)確定了工作思路，提出了：“認(rèn)真貫徹在校行會(huì)議多次提出的‘無逢隙管理’會(huì)議精神，也按照胡校長的‘不求完美，只求突破’的工作思路，調(diào)動(dòng)全年級(jí)班主任、學(xué)科教師、學(xué)生干部的積極性。根據(jù)高二年級(jí)特點(diǎn)確定了對(duì)學(xué)生以養(yǎng)成教育為目的，實(shí)行嚴(yán)格量化管理的具體作法。
一、狠抓計(jì)劃的落實(shí)。
工作思路確立后，年級(jí)班子經(jīng)過認(rèn)真討論研究制訂了本學(xué)年度的整體工作計(jì)劃，九月初我們召開了高二年級(jí)全體班主任和備課組長聯(lián)席會(huì)議，會(huì)上傳達(dá)了本學(xué)期年級(jí)整體工作計(jì)劃，對(duì)班主任工作提出了明確要求。確定了班主任早晚到班制度，學(xué)生日常行為規(guī)范及班級(jí)管理量化辦法。也貫徹了學(xué)校如何選資料和如何訂資料的總原則，學(xué)習(xí)了教科處就開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的工作安排。開學(xué)至今高二年級(jí)組為工作的落實(shí)負(fù)出了大量的心血，高二年級(jí)組的幾位同仁個(gè)個(gè)任勞任怨，從不叫苦叫累。年級(jí)組通過年級(jí)、班級(jí)建設(shè)等不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育、責(zé)任教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)報(bào)答。在后幾次年級(jí)備課組長、班主任會(huì)議上，結(jié)合年級(jí)組前段的實(shí)際情況，及時(shí)進(jìn)行回顧與總結(jié)，對(duì)工作認(rèn)真成績顯著的老師適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，并對(duì)下一段工作提出具體要求與指導(dǎo)意見。使全年級(jí)上下學(xué)習(xí)有榜樣，奮斗有目標(biāo)。在教師中初步形成了和諧與競爭并存的人際關(guān)系，形成了激情熱烈與細(xì)致入微共有的教學(xué)工作氛圍。
二、管好三條線。
從年級(jí)的管理來看，重要是抓好備課組長、班主任、學(xué)生干部三支隊(duì)伍建設(shè)。抓住了備課組長就意味著抓住了教學(xué)，備課組長是年級(jí)學(xué)科的帶頭人，也是第一責(zé)任人。落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)都得依靠備課組長。實(shí)踐證明哪個(gè)備課組長得力那個(gè)學(xué)科的情況就好。因此我們定期召開備課組長會(huì)研究教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行五分鐘候課制.在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，努力做到各備課組教學(xué)目的、內(nèi)容、資料和作業(yè)統(tǒng)一，具體教學(xué)允許不同教學(xué)風(fēng)格并存和教師自由發(fā)揮。堅(jiān)持間隔一周的集體評(píng)課制度，堅(jiān)持“備教改”的常規(guī)檢查，堅(jiān)持每月學(xué)生評(píng)教活動(dòng)制度化建設(shè)，真正讓學(xué)生評(píng)教活動(dòng)成為全年級(jí)教學(xué)管理一個(gè)重要的興奮點(diǎn)。
三、發(fā)揮學(xué)生干部的的作用。
年級(jí)另一項(xiàng)日常非常重要的管理工作就是對(duì)學(xué)生干部的教育管理工作，這主要通過陳燕平主任這條線來開展的，他培養(yǎng)了一批有工作能力、有工作責(zé)任心的班干部隊(duì)伍，每天參與無逢隙管理，對(duì)每個(gè)班每天的課余紀(jì)律進(jìn)行量化評(píng)分，中午1：00-2：00，下午6：00-6：30，由畢磊老師統(tǒng)計(jì)并一周一公布量化結(jié)果。建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生干部和同學(xué)們的共同參與，班干部的選拔與培養(yǎng)教育尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，高二年級(jí)全體班主任都是不遺余力。同時(shí)，因?yàn)椤盁o逢隙管理”的需要，學(xué)生干部在班級(jí)的課余管理實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、探尋、成長，他們的工作能力、工作態(tài)度、工作意識(shí)、工作責(zé)任感有了很大的提高。
另一條線就是對(duì)學(xué)生宿舍管理實(shí)施星級(jí)管理。設(shè)樓長一名，層長三名，間隔一周進(jìn)行授星的活動(dòng)，年級(jí)級(jí)成員到場，目前已評(píng)出25個(gè)星級(jí)寢室。依我們來看，效果顯著。另外許多班主任經(jīng)常在晚自習(xí)結(jié)束后深入到學(xué)生宿舍，在與學(xué)生交流和輔導(dǎo)的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的生活能力、自理能力進(jìn)行指導(dǎo)，收到了良好的效果。例如：方巨良、胡宗杰、劉林華、吳愛國等老師，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間到宿舍和學(xué)生交流，及時(shí)準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，就宿舍的內(nèi)務(wù)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，得到學(xué)生們的高度尊敬。
四、重視班級(jí)管理工作。
在班主任工作上提出：班主任工作要努力做到“愛心、耐心、凡心、恒心、慧心�！倍ㄆ诓欢ㄆ谡匍_班主任工作系列交流會(huì)，主要是將班主任培訓(xùn)工作經(jīng)�；盗谢�，以班主任系列座談會(huì)的形式交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與自覺性等班級(jí)管理工作各方面的細(xì)節(jié)。要求班務(wù)工作要“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“勤”字開路、動(dòng)之以情、曉之以理、面向全體同學(xué)。班主任要學(xué)會(huì)寬容，善待每一位學(xué)生。培優(yōu)與轉(zhuǎn)差并重，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)整體優(yōu)化。經(jīng)過努力，特別是分班之后，各班良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已基本形成。
各班主任重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，樹立良好的班風(fēng)，建立和諧團(tuán)結(jié)的班集體。學(xué)生們來自不同的家庭，受到不同的環(huán)境影響。其思想、興趣、個(gè)性等方面都有各自的特征。所以，最難做的就是學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要憑熱情工作，還要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得理想的效果。吳愛國,王牡成,方巨良，胡宗杰，歐陽兵，王楚云等一批中老年班主任以忘我的精神投入到班級(jí)管理中，在各自的班級(jí)中建立了良好的'班風(fēng)；周豪、馮海帆、鄭紹平、付力、王繼揮、劉林華等青年班主任更是以飽滿的熱情進(jìn)行班風(fēng)班貌的建設(shè)，并取得了良好的效果。
正因?yàn)槿w班主任的共同努力，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了較大的改變；男生留長發(fā)、女生燙發(fā)、染發(fā)等現(xiàn)象得到極大遏制；帶手機(jī)進(jìn)班的現(xiàn)象少了；教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作常抓不懈，面貌煥然一新。
五、狠抓考風(fēng)考紀(jì)。
考風(fēng)的好壞、考紀(jì)的松緊直接影響未來兩年多時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此年級(jí)組下大決心抓好幾次主要考試的考風(fēng)考紀(jì)。考試前年級(jí)組召開專門會(huì)議進(jìn)行討論研究，各班主任在班上也做了認(rèn)真的動(dòng)員工作，并就考風(fēng)考紀(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真教育。因?yàn)閷W(xué)校、年級(jí)、班主任的齊抓共管，每次期中或期未考試的考風(fēng)是比較純潔的�？荚囘^程當(dāng)中我們共發(fā)現(xiàn)有8人違紀(jì)作弊，年級(jí)組及時(shí)地予以通報(bào)，對(duì)全年級(jí)學(xué)生起到了很好的教育效果。并在考試結(jié)束后及時(shí)對(duì)這8名學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)考。
六、存在的問題
1）每周班會(huì)，星期四的研究性學(xué)習(xí)少數(shù)班級(jí)流于形式
2）學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象和上網(wǎng)打游戲現(xiàn)象還很嚴(yán)重
3）部分學(xué)生談情說愛之風(fēng)沒有有效遏制
4）少數(shù)班主任深入不夠，勤到班不夠，無有效治理班級(jí)的手段，
5）住讀生一年下來共流失了60多人，我想下學(xué)期這些學(xué)生一定要家長來校與班主任簽協(xié)議，否則，即有安全隱患，也導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績下滑
6）部分班級(jí)三年規(guī)劃落實(shí)不夠好，他們認(rèn)為三年規(guī)劃沒有多大的用處，思想上與學(xué)校和年級(jí)不同步。
七、建議
1）定期召開年級(jí)成員（5人）工作專題會(huì)議，討論工作中出現(xiàn)的問題（如巡堂）并提相應(yīng)的要求。這種方式效果更好些。
2）政教處對(duì)班主任下寢室要有新的舉措，不可簽名就完事。（也是四深入一關(guān)注當(dāng)中的問題）
3）班主任的挑選，還要考查有無性格特征等方面的缺陷，太情緒化的，偏執(zhí)的，對(duì)執(zhí)行學(xué)校的決定會(huì)有嚴(yán)重的影響。
4）許多教學(xué)工作上的安排要以人為本，不要只是在口頭上。
高二年級(jí)工作總結(jié)4
時(shí)光荏苒，緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了�；厥走@五個(gè)多月的時(shí)間，我們高二年級(jí)組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校各部門的指導(dǎo)下，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、德育為首，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
德育是學(xué)校各項(xiàng)工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們高二年級(jí)組高度重視德育工作。在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，將學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)作為工作的重要方面，作出了實(shí)效，具體如下：
1、開校第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為養(yǎng)成教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《三忘八不》，《中學(xué)生行為規(guī)范》等，提升了學(xué)生的思想素養(yǎng)。
2、著重整頓自習(xí)紀(jì)律和課間紀(jì)律，一方面加強(qiáng)年級(jí)值周和班主任值班的巡查力度，對(duì)各班的自習(xí)、課間情況做好管理和檢查記載，另一方面強(qiáng)調(diào)班主任加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，將檢查記載結(jié)果納入班主任工作考核。
3、期中考試之后召開了年級(jí)全體學(xué)生大會(huì)，總結(jié)通報(bào)了前半期年級(jí)學(xué)生所取得的'成績和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。
4、利用期中考試后的周末時(shí)間召開了年級(jí)家長會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校與家長之間的溝通，相互增進(jìn)了解。
除此之外，還主動(dòng)協(xié)同政教處處理好了本年級(jí)各班班級(jí)管理上暴露出的問題；強(qiáng)化了年級(jí)組值周制度，大力做好了學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育�？梢哉f，這學(xué)期我們年級(jí)在學(xué)生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃、早晚自習(xí)和午間教室學(xué)習(xí)秩序等工作方面做得非常出色，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和認(rèn)可。
二、教學(xué)為軸，努力抓好教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，積極提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。本學(xué)期我們主要抓好了以下幾個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)：
1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。本學(xué)期我們高二年級(jí)組全體老師幾乎都能夠做到提前一周備課、沒有教案不上課、提前候課、及時(shí)批改作業(yè)，按時(shí)早晚自習(xí)，等等。杜絕了一切教學(xué)事故地發(fā)生。
2、做好了每次大型考試的組織分析工作。本學(xué)期本年級(jí)先后共進(jìn)行了五次大型考試，其中包括兩次模擬會(huì)考。每次考試均在教導(dǎo)處地指導(dǎo)下，做好了考題地命制、改卷、成績登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作。考試結(jié)束后年級(jí)組和備課組都召開了扎實(shí)有效的分析會(huì)，各位老師都能靜下心來認(rèn)真分析總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，查漏補(bǔ)缺，尋求對(duì)策，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通，為學(xué)生學(xué)習(xí)的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
3、每月一次月考，及時(shí)反饋教學(xué)信息。每次月考后年級(jí)組都指導(dǎo)督促各班召開好了班會(huì)，各班班主任都組織本班科任老師認(rèn)真分析每次考試所取得的進(jìn)步和存在的不足，并提出了許多下階段的改進(jìn)措施。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，各班主任在了解學(xué)生心理的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的管理和轉(zhuǎn)化工作，建立了后進(jìn)生幫扶制度，實(shí)行年級(jí)管理人員談話制，定期找后進(jìn)生、學(xué)困生座談，加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助他們克服厭學(xué)情緒，指出他們的進(jìn)步，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們樹立信心，使其在短時(shí)間內(nèi)能改正錯(cuò)誤，爭取更大進(jìn)步。
三、教師為本，合力做好各項(xiàng)工作。
作為年級(jí)組長，我主動(dòng)與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門溝通，充分領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神，一方面，及時(shí)傳達(dá)給各班主任及科任教師。依靠大家共同做好各項(xiàng)工作；另一方面，組織本年級(jí)班主任和學(xué)科教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相探討，共同提高了班級(jí)管理和教學(xué)水平。
四、以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長，構(gòu)建全方位育人的和諧環(huán)境。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，培養(yǎng)多方面的能力。
我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有越來越多的學(xué)生參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來，他們的想法也許很幼稚，他們的能力也許并不高，但在活動(dòng)中他們表現(xiàn)出來的激情和風(fēng)采，折射出來的積極、健康、向上的學(xué)生本色正是我們所需要引導(dǎo)和發(fā)掘的。同時(shí)我們也欣喜地看到，通過本學(xué)期的工作，我們年級(jí)活動(dòng)育人的目標(biāo)正在體現(xiàn)，和諧的育人環(huán)境正在逐步形成。
回首過去這一學(xué)期的工作，高二年級(jí)在校行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下，教育教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)工作都在以良好的態(tài)勢發(fā)展。但我們?cè)谝韵聨讉�(gè)方面的工作還有待加強(qiáng)：一是學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要常抓不懈；二是要要?jiǎng)?chuàng)新思維，加強(qiáng)學(xué)生管理，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象要有更多的應(yīng)對(duì)措施；三是要加強(qiáng)教學(xué)管理，重點(diǎn)解決學(xué)生中的厭學(xué)現(xiàn)象，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成；四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐步提高學(xué)生成績，為順利實(shí)現(xiàn)本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)提供保障。五是要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，對(duì)個(gè)別責(zé)任心不強(qiáng)，主動(dòng)性不夠的教師進(jìn)行有效的引導(dǎo)和管理。
展望未來，任重而道遠(yuǎn)，我們相信在全體師生的共同努力下，年級(jí)組在下學(xué)期的各項(xiàng)工作將會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。
高二年級(jí)工作總結(jié)5
班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，班級(jí)工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任，一學(xué)期以來，我主要做了以下幾方面的工作：
一、建立班級(jí)管理制度，規(guī)范學(xué)生行為。
制度是約束學(xué)生日常行為，規(guī)范其言行的有效手段，為使班級(jí)工作有條不紊，有序可循，學(xué)生剛升入高二年級(jí)，我就按照校長的指示向?qū)W生提出“懂規(guī)矩、守秩序、有教養(yǎng)”的要求。尤其是高二年級(jí)，更應(yīng)該把工作重點(diǎn)落在守秩序上。我組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校規(guī)校紀(jì)》，并根據(jù)我班的實(shí)際情況，與學(xué)生一起討論詳細(xì)規(guī)范了高二年級(jí)我們班的《班級(jí)量化細(xì)則》，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個(gè)樣。
二、建設(shè)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。
班干部是班集體的小管家，是班級(jí)的核心和骨干，他們和集體連在一起，對(duì)班級(jí)情況了如指掌。因此，抓好班干部是抓好班級(jí)工作的關(guān)鍵之一。本學(xué)期伊始我就選好了班干部，為了避免出現(xiàn)幾個(gè)和尚沒水吃的現(xiàn)象，每個(gè)職務(wù)我只選派了一名同學(xué)來擔(dān)任，一學(xué)期下來，效果還是十分明顯的。班干部之間分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正起到2班當(dāng)家人的作用。其次，我對(duì)待班干部工作做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級(jí)，逐步提高其班級(jí)管理水平，要求班干部每周五固定時(shí)間召開班委會(huì)，對(duì)一周中班內(nèi)的情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于班干部無法改變的事情，我才會(huì)出面進(jìn)行干預(yù)，指導(dǎo)相關(guān)的班干部更好的工作。我經(jīng)常在班內(nèi)肯定班干部們的工作成果，尊重他們的人格，注意維護(hù)他們?cè)谌w學(xué)生中的威信，對(duì)存在的問題通過私下交流的方式解決。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班的班干部已經(jīng)可以獨(dú)立組織每周的日常班會(huì)，管理好班級(jí)，在班中威信逐漸提高，形成了良好的班風(fēng)。 三、以主題班會(huì)和傳統(tǒng)班會(huì)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長。
每周二下午第八節(jié)課，是高二年級(jí)的班會(huì)課。一個(gè)集體的進(jìn)步往往是這個(gè)集體所有成員努力的結(jié)果，所以在班會(huì)課上我盡可能地組織開展各類主題班會(huì)，一學(xué)期下來，我開展的班會(huì)有：《誠信考試 陽光做人》、《敬畏生命 尊重生命》、《讓手機(jī)回家》、《對(duì)規(guī)則懷有敬畏心》、《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》等，每月底還會(huì)開展本月的《生日會(huì)》。每天還會(huì)結(jié)合日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題，開展一些微班會(huì)。這些主題活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長，讓每位學(xué)生都真正成為2班的主人，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，努力為集體爭光，增強(qiáng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感。
四、抓學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)各科教學(xué)。
抓好學(xué)習(xí)是班級(jí)管理工作的首要任務(wù)，所以要抓好班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績，首先，解決學(xué)生的思想問題，讓學(xué)生愿意學(xué)，樂意學(xué)，把學(xué)生當(dāng)成主要任務(wù)。為了樹立學(xué)生們珍惜時(shí)間的意識(shí)，我們班的每一面墻都會(huì)說話。我們的標(biāo)語有：“胸?zé)o遠(yuǎn)志莫入，心不能靜請(qǐng)出”、“立志惜時(shí)”、“入班即靜、入座即學(xué)”等。除此之外，我們本學(xué)期后半段每天中午還開展了“講大學(xué)”的演講活動(dòng)，內(nèi)容是：介紹一所大學(xué)的地理位置、重點(diǎn)學(xué)科、知名校友、河北省考生考這所大學(xué)的最低成績、以及折合成高考分?jǐn)?shù)學(xué)生們每學(xué)科需要考多少分。通過一段時(shí)間的.講解，學(xué)生們真實(shí)地感受到自己學(xué)習(xí)上的差距和不足，學(xué)習(xí)都有了十足的動(dòng)力。另外，班內(nèi)還設(shè)有目標(biāo)墻，每位學(xué)生的目標(biāo)都清晰的寫在上面，只有目標(biāo)明確了，學(xué)習(xí)的動(dòng)力才能更足。在每位學(xué)生的課桌上，還附有一個(gè)時(shí)間規(guī)劃管理表，用來指導(dǎo)學(xué)生在不同的時(shí)間和精力下如何來更好地分配學(xué)習(xí)任務(wù)。這一內(nèi)容的設(shè)立極大的提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生們?cè)谌魏螘r(shí)候都有事可做。通過一學(xué)期的管理，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，逐漸縮小了與1班的差距，任課教師們也反應(yīng)，學(xué)生們現(xiàn)在知道學(xué)了，想學(xué)好的意識(shí)非常濃。
當(dāng)然，班主任工作責(zé)任重大，任務(wù)既艱巨又瑣碎，我今后還會(huì)多讀書，吸取更多名家、大家的教育智慧，并將其運(yùn)用到我的日常工作中，我將繼續(xù)努力，抓好班級(jí)管理的各項(xiàng)工作。
高二年級(jí)工作總結(jié)6
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了�；仡櫛緦W(xué)期的工作，有得也有失。本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)7個(gè)班的地理課教學(xué)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，具體總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究地理課課程標(biāo)準(zhǔn)，建構(gòu)合理的知識(shí)框架
課程目標(biāo)是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略，選擇教學(xué)類型與組織形式，組織教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。深刻認(rèn)識(shí)目標(biāo)，既有助于我們進(jìn)行地理教育課程的基本功能，又有利于通過具體的教學(xué)設(shè)計(jì)操作，將培養(yǎng)目標(biāo)落到實(shí)處。
在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué)，化難為易、刪繁就簡教學(xué)歸納框架知識(shí)，構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識(shí)要點(diǎn)更易于把握，更利于識(shí)記。這樣，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到意想不到的效果
二、重視地理知識(shí)的應(yīng)用
教學(xué)中應(yīng)留意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系，幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí)。如我國氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布等等。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的愛好和信心。
三、教學(xué)中注重方法的傳授
地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律，進(jìn)而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生愛好，避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要留意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，知識(shí)的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過程，不可要求其過高過急。
四、課堂教學(xué)以學(xué)生為主體
在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有學(xué)生處于積極主動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的分析、思考，才能體會(huì)教材中蘊(yùn)含的知識(shí)，產(chǎn)生探索地理世界的愛好，理解所學(xué)的地理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。
在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生愛好。同時(shí)重視學(xué)生的心理特征研究，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育。
留意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，針對(duì)他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵(lì)他們通過一系列的`探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱、概念、事實(shí)、原理等，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
五、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力
在教學(xué)中通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡單問題的能力。如做練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生弄清地理事實(shí)，獨(dú)立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析、判定。
六、適當(dāng)課后作業(yè)幫助知識(shí)鞏固
大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成不及時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應(yīng)注重思想教育，加強(qiáng)輔導(dǎo)，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還不會(huì)。另外，并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意，有時(shí)內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中，努力做到：
1、以學(xué)生為主體，留意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。
2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法
3、重視地理知識(shí)的應(yīng)用
4、在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育
總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。
高二年級(jí)工作總結(jié)7
一、工作回顧
過去的一年，我們高二年級(jí)組團(tuán)隊(duì)扎實(shí)有效地開展了各項(xiàng)工作，全力以赴為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校的大力支持下，我們團(tuán)隊(duì)一直保持緊密合作，相互配合，努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)。以下將從學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、教學(xué)管理、班級(jí)管理以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面進(jìn)行總結(jié)。
二、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
學(xué)生的全面發(fā)展是我們工作的首要任務(wù)。我們通過豐富多樣的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。在學(xué)生思想品德教育上，我們注重提高學(xué)生的價(jià)值觀和道德觀，組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、德育講座以及精神文明建設(shè)等全校性活動(dòng)，幫助學(xué)生形成正確的世界觀和價(jià)值觀。在學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)方面，我們注重拓展學(xué)生的學(xué)科視野，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)科能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，我們還積極組織各類文體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)等，鍛煉學(xué)生的體質(zhì)和審美能力。
三、教學(xué)管理
教學(xué)管理是年級(jí)組工作的重點(diǎn)之一。我們高二年級(jí)組高度重視教學(xué)質(zhì)量的提升，通過加強(qiáng)師資培訓(xùn)、定期教研活動(dòng)等方式來推動(dòng)教學(xué)改革。我們鼓勵(lì)教師積極參加各類教育研討會(huì)、培訓(xùn)班等，提升教學(xué)水平。同時(shí)，我們定期組織教研活動(dòng)，分享和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保教師之間的互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。我們還使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，并引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程。
四、班級(jí)管理
班級(jí)管理是學(xué)生成長的重要環(huán)節(jié)。我們高二年級(jí)組致力于營造良好的班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們鼓勵(lì)班主任加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)心學(xué)生的成長和生活，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。通過班會(huì)、心理輔導(dǎo)等形式，我們幫助學(xué)生解決心理壓力，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。在班級(jí)活動(dòng)方面，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，組織了一系列團(tuán)建活動(dòng)、文化節(jié)等，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)是高二年級(jí)組工作的基礎(chǔ)和保障。我們注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)成員之間的溝通和合作，形成高效的工作機(jī)制。我們定期召開年級(jí)組會(huì)議，討論并制定年度工作計(jì)劃，明確任務(wù)分工和責(zé)任。同時(shí)，我們鼓勵(lì)年級(jí)組成員發(fā)揮個(gè)人特長，互相學(xué)習(xí)和借鑒，形成合力。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我們也注重與其他年級(jí)組的交流與合作，分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
六、展望未來
回顧過去的一年，我們高二年級(jí)組取得了一定的成績和進(jìn)步，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。未來，我們將進(jìn)一步完善工作機(jī)制，提高師資培訓(xùn)和教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平。我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的.全面發(fā)展，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們將加強(qiáng)與其他年級(jí)組的溝通合作，促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。
過去的一年，我們高二年級(jí)組團(tuán)隊(duì)充滿激情和干勁，緊密合作，取得了一定的成績。我們相信，未來的工作將更加出色和精彩，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。讓我們攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造更加美好的明天！
高二年級(jí)工作總結(jié)8
20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體班主任及任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，高二年級(jí)的工作始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)純正為主線，出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校、年級(jí)的工作計(jì)劃和任務(wù)。本學(xué)期，高二年級(jí)進(jìn)一步加強(qiáng)“雙級(jí)部管理”，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步提高教師教育教學(xué)水平，以學(xué)校的育人目標(biāo)為主線，以未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，克服了人數(shù)多管理難度大、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)生厭學(xué)等困難，深入扎實(shí)的開展各項(xiàng)工作，使本年級(jí)的學(xué)生管理、學(xué)風(fēng)班風(fēng)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)等方面初顯成效。
現(xiàn)對(duì)高二年級(jí)在本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、立足“雙級(jí)部管理”體制，打造年級(jí)管理核心力量,以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、進(jìn)取的工作態(tài)度扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。
本學(xué)期我校進(jìn)一步強(qiáng)化“雙級(jí)部管理”，學(xué)校的管理重心和管理權(quán)限進(jìn)一步下移到年級(jí)各級(jí)部，年級(jí)級(jí)部的管理策略和措施直接影響到本級(jí)部乃至年級(jí)全體教師的業(yè)績和學(xué)生的前途，級(jí)部管理目標(biāo)的確立顯的尤為重要。本年級(jí)逐步落實(shí)學(xué)校管理體制的改革，發(fā)揮兩個(gè)級(jí)部的作用，細(xì)化年級(jí)管理，促進(jìn)級(jí)部間的合作與競爭，兩個(gè)級(jí)部實(shí)現(xiàn)了共同提高，實(shí)現(xiàn)了雙贏，整個(gè)年級(jí)的教育管理面貌有了較大改觀，管理效果較好。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取。
1、加強(qiáng)了師德建設(shè)，強(qiáng)化每位教師的責(zé)任心和配合意識(shí)。
（1）大力宣傳和弘揚(yáng)師德典型，營造師德建設(shè)的良好氛圍。本學(xué)期年級(jí)利用學(xué)校評(píng)選出的師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人的先進(jìn)事跡，在年級(jí)全體教師會(huì)上成系列的宣傳他們的感人事跡，用我們身邊的人或事去影響去教育我們的教師。讓師德典型真正發(fā)揮其良好的教育和示范作用。此外，年級(jí)按照學(xué)校的安排適時(shí)組織了年級(jí)教師觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步更新了教師觀念，規(guī)范了教師言行。
（2）教師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)都有了較大提高，組織紀(jì)律觀念和配合意識(shí)有了改觀。對(duì)學(xué)校、年級(jí)布的工作任務(wù)絕大多數(shù)教師都能認(rèn)真落實(shí)。
2、通過理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期年級(jí)按照學(xué)校的要求每月組織一次集體學(xué)習(xí)；備課組在每次集體說課時(shí)要先進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：
①緊密結(jié)合新課程、新教材、新教法，搞好校本研究。
�、谝⻊�(wù)于我們當(dāng)前的課堂教學(xué)。
③與課改相結(jié)合。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)達(dá)到了用理論指導(dǎo)我們教學(xué)實(shí)踐的目的。
3、組織了骨干教師示范課和青年教師作課比賽，為青年教師課堂教學(xué)引路子，搭建青年教師展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，組織年級(jí)青年教師參加了學(xué)校青年教師。本學(xué)期按學(xué)校要求繼續(xù)開展了拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。年級(jí)重點(diǎn)聽取青年教師的“推門課”，以此促進(jìn)了青年教師備好課、上好課，不斷提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，學(xué)校組織青年教師基本功大賽中，本年級(jí)教師在大賽中取得了優(yōu)異的成績。
三、加強(qiáng)備課組工作，提高備課組工作效率。
1、強(qiáng)化坐班紀(jì)律，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校有關(guān)坐班的各項(xiàng)規(guī)定。堅(jiān)決杜絕遲到、早退、隨意出入、曠工以及坐班期間說笑、吃零食、玩游戲、上網(wǎng)、插門等行為。嚴(yán)格了請(qǐng)銷假制度。年級(jí)和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天上下午檢查坐班情況，及時(shí)將檢查結(jié)果通報(bào)并與本人談話。年級(jí)努力為各位教師營造了良好的工作環(huán)境。
2、加強(qiáng)備課組間的學(xué)習(xí)與交流，年級(jí)本學(xué)期共召開了兩次備課組工作交流，主要交流備課組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與不足，考試后暴漏出教學(xué)中存在的問題，教學(xué)案一體化的經(jīng)驗(yàn)與不足。
3、加大了備課組的教研力度，搞好實(shí)效性的說課活動(dòng)。上學(xué)期說課存在一定問題，如中心發(fā)言人準(zhǔn)備不充分，教法說得少，其他教師在說課前沒能認(rèn)真研究教材，說課時(shí)不能作出較好的補(bǔ)充，說課后不能按備課方案實(shí)施等問題。年級(jí)在學(xué)期初組織備課組長自查本組說課中存在的問題，并定出改進(jìn)的措施。在說課過程中基本做到了下列環(huán)節(jié)：如何分析教材、處理教材、如何選擇教法、采用什么樣的教學(xué)手段、怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)程序等，逐步探索、完善本年級(jí)的集體備課活動(dòng)。年級(jí)加大了對(duì)集體備課的監(jiān)督檢查力度，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體分工。各位領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)參加集體備課并做好記錄，每月匯總一次各項(xiàng)資料，定期召開年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，溝通情況，商量解決問題的辦法。對(duì)個(gè)別備課不理想的組，全體年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不定期共同抽查其效果。
4、以教育局組織的“教案學(xué)案一體化”觀摩為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)“教案學(xué)案一體化”的研究與總結(jié)，各備課組在年級(jí)出臺(tái)了《高碑店一中高二年級(jí)教案學(xué)案一體化實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，對(duì)本備課組的教案學(xué)案一體化進(jìn)行了總結(jié)，形成了相對(duì)具體的思路和模式，準(zhǔn)備在新學(xué)期初全面開展。
5、各備課組開展了集體聽課活動(dòng)。各組安排組內(nèi)老師的聽評(píng)課活動(dòng)。組織老教師上好研究課、新授與講評(píng)示范課，青年教師的匯報(bào)課以及月考成績差教師的反思提高課。強(qiáng)調(diào)全組成員都參與講課、聽課、評(píng)課，共同交流、探討、反思、提高。備課組長根據(jù)課表統(tǒng)一安排集體聽課的時(shí)間、地點(diǎn)、授課人等。聽完課后，及時(shí)評(píng)課，每周交流一次聽課感受，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
6、認(rèn)真搞好校本培訓(xùn)和校本研究工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是由各成員從報(bào)紙、雜志上摘選與階段性教學(xué)需要結(jié)合緊密的優(yōu)秀文章進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，學(xué)習(xí)的內(nèi)容指導(dǎo)教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。各備課組每月圍繞新課標(biāo)、新教材開展集體學(xué)習(xí)。
7、組織里所有考查科目，及除語數(shù)外考試科目的會(huì)考。
8、加大了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)。年級(jí)和級(jí)部對(duì)集體備課、教案、侯課、上課、聽課、作業(yè)等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，上力度上密度，有統(tǒng)有分協(xié)同檢查。
9、會(huì)考結(jié)束后，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三個(gè)學(xué)科普通班和勵(lì)志班教學(xué)的逐步脫離，下學(xué)期年級(jí)將實(shí)現(xiàn)其它學(xué)科普通班和勵(lì)志班教學(xué)不同程度的脫離。
10、組織了培優(yōu)補(bǔ)差工作。
四、班級(jí)和學(xué)生管理工作：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。
開學(xué)初，高二年級(jí)組召開全體年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，進(jìn)一步論證了高一時(shí)提出的以“高一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，高二年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，高三年級(jí)理想和前途教育”為重點(diǎn)的工作目標(biāo)的可行性，增加了“以高三的理念，高三的要求，高三的做法對(duì)待本年級(jí)工作”的新主張。工作目標(biāo)確立以后，年級(jí)管理人員集思廣益，針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況確立了向管理要質(zhì)量，培養(yǎng)班主任專業(yè)化隊(duì)伍為手段，打造年級(jí)管理核心力量的工作思路。本屆高二年級(jí)年青班主任居多，在工作中極富工作熱情，但缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)意外情況的預(yù)見性和對(duì)學(xué)生心理把握的能力不強(qiáng)，如何有效開展各項(xiàng)管理工作，扎實(shí)推進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)就成了我們年級(jí)班主任隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。針對(duì)現(xiàn)狀，高二兩個(gè)級(jí)部堅(jiān)持周班主任例會(huì)制度，會(huì)上由級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周工作并指出改進(jìn)方面，由針對(duì)性的找出可操作性強(qiáng)的解決措施年級(jí)沒特殊情況，堅(jiān)持兩周一次班主任例會(huì)制度，會(huì)上由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上月工作，指出不足，把握大局，制定詳細(xì)的整改措施和方案。年級(jí)管理人員堅(jiān)持班主任談話制度，尤其對(duì)幾位年輕班主任，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)提醒他們?cè)诓煌瑫r(shí)期的工作重難點(diǎn)，幫他們解決生活和工作中的困難，對(duì)工作出現(xiàn)偏差的及時(shí)進(jìn)行糾正，并指出工作中的失誤，以利于更好的開展工作。嚴(yán)格班主任考核制度，以班級(jí)月考核為基礎(chǔ)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)為參考，將班主任的考核量化到每一個(gè)細(xì)節(jié)。通過這一系列的`措施，班主任隊(duì)伍的積極性不斷增長，責(zé)任心得到加強(qiáng)，能力得到提升，年級(jí)管理核心力量的作用得到逐步體現(xiàn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，加強(qiáng)德育常規(guī)工作。開學(xué)初，配合德育處對(duì)本年級(jí)同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范和遵規(guī)守紀(jì)教育，組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《自習(xí)課十不準(zhǔn)》，并針對(duì)本年級(jí)實(shí)際情況提出具體要求，開學(xué)以來每天對(duì)學(xué)生的上操情況、宿舍衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律，課堂情況、課間情況、等方面進(jìn)行了檢查，對(duì)違規(guī)、違紀(jì)的同學(xué)及時(shí)給予批評(píng)教育，限期改正，并對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的部分學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，通過監(jiān)督、檢查來凈化級(jí)部的教育教學(xué)環(huán)境。尤其，在學(xué)期初級(jí)部負(fù)責(zé)人沒有特殊情況中午午休和晚上就寢，提前到位，并深入宿舍，做好檢查和督促。目前宿舍秩序有了提高。隨著正面引導(dǎo)和反面教育的不斷深入，學(xué)生對(duì)校風(fēng)校紀(jì)的要求，理解領(lǐng)會(huì)不斷加深，但學(xué)生管理工作的確是一個(gè)“反復(fù)抓，抓反復(fù)”的工作，這方面我們會(huì)一如既往的努力下去。
3、精心策劃主題班會(huì)，不斷升華學(xué)生的思想道德品質(zhì)。本學(xué)期年級(jí)已經(jīng)先后推出“如何作一名合格的高二學(xué)生”、“感恩的心”、、“安全教育”、“法制教育”、“理想教育”等主題班會(huì)。這一系列的主題班會(huì)旨在增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，自意識(shí)律、讓學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬父母、尊敬老師，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)報(bào)答。
4、利用好每周的班會(huì)和主題班會(huì)。進(jìn)一步強(qiáng)化了班會(huì)在班級(jí)管理中的主陣地的作用，要求班主任班會(huì)課前要充分備課，有內(nèi)容，有重點(diǎn)，解決學(xué)生和班級(jí)管理的實(shí)際問題。充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)生喜聞樂見的形式，提高班會(huì)效果。利用班會(huì)，教育鼓勵(lì)學(xué)生。給班主任提供各種資料（如王國權(quán)在衡水中學(xué)的勵(lì)志演講；良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么，它們對(duì)學(xué)習(xí)人生的影響；感恩教育班會(huì)課件；考前學(xué)法指導(dǎo)；控制三閑；如何提高學(xué)習(xí)效率；學(xué)習(xí)方法談等）
5、加強(qiáng)早操管理，提高強(qiáng)身健體意識(shí)。強(qiáng)化板塊式跑操標(biāo)準(zhǔn)，加大檢查和通報(bào)的力度，提高早操質(zhì)量，達(dá)到振奮精神，強(qiáng)身健體和宣泄不良情緒的目的。同學(xué)們對(duì)早操有了更深刻的認(rèn)識(shí)，它不僅可以強(qiáng)身健體，還可以培養(yǎng)遵紀(jì)，守時(shí)，守信的觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)生活的熱情。有了新的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們參加早操的積極性大有提高，每天都以昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)生活中。
6、結(jié)合年級(jí)工作安排，適時(shí)組織里系列學(xué)生活動(dòng)。
7、積極落實(shí)“周格言”，“座右銘”，“周記”，“揮灑汗水，重鑄輝煌”的學(xué)生個(gè)人考后分析等活動(dòng)。
五、進(jìn)一步落實(shí)了音體美特長生的培養(yǎng)工作。
加強(qiáng)音體美特長生的管理：
1、專業(yè)教師建立特長生成長檔案，詳細(xì)記錄和分析其專業(yè)和文化變化，掌握了第一手的數(shù)據(jù)。
2、班主任與專業(yè)教師能夠多溝通，在學(xué)生日常規(guī)范、考勤等方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理。
3、年級(jí)和級(jí)部對(duì)此類學(xué)生進(jìn)行了檢查和管理，關(guān)注他們的專業(yè)訓(xùn)練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并反饋給班主任。
4、班主任加強(qiáng)音體美特長生的管理，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)文化的意識(shí)和方法。
六、整合年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力量，做好常規(guī)工作的監(jiān)督與檢查。
為全面落實(shí)年級(jí)的工作計(jì)劃和要求，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)加大對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的監(jiān)督與檢查，每天都安排專人值班，要求值班領(lǐng)導(dǎo)每天檢查學(xué)生紀(jì)律情況，檢查班主任早操、午休、就寢值班情況，檢查備課組坐班情況，檢查教師早晚自習(xí)輔導(dǎo)情況，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周按要求參與備課組集體備課，對(duì)以上各項(xiàng)檢查結(jié)果都要做好記錄，每周年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開一次總結(jié)會(huì)，溝通情況，商討解決問題的辦法。以上檢查結(jié)果將做為備課組評(píng)優(yōu)、個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)模的主要依據(jù)。這一段時(shí)間的工作，讓我深深地體會(huì)到：
1.作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為高二年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一年來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。
2.團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一年，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。
3.重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名年級(jí)主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到老師報(bào)酬和待遇，我都是公正無私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對(duì)事不對(duì)人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排，都要通過我來落實(shí)，年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
回首過去這一學(xué)期的工作，高二年級(jí)在校行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下，教育教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)工作都在以良好的態(tài)勢發(fā)展。但我們?cè)谝韵聨讉�(gè)方面的工作還有待加強(qiáng)：一是學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要常抓不懈；二是要要?jiǎng)?chuàng)新思維，加強(qiáng)學(xué)生管理，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象要有更多的應(yīng)對(duì)措施；三是要加強(qiáng)教學(xué)管理，重點(diǎn)解決學(xué)生中的厭學(xué)現(xiàn)象，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成；四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐步提高學(xué)生成績，為順利實(shí)現(xiàn)本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)提供保障。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，我們相信在全體師生的共同努力下，高二年級(jí)下學(xué)期的各項(xiàng)工作將會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。
高二年級(jí)工作總結(jié)9
金秋九月是收獲的季節(jié)，我們高二年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全年級(jí)組教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻(xiàn)下也是碩果累累。年級(jí)組工作逐步走向正軌，各班學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習(xí)慣優(yōu)良，出現(xiàn)了令人可喜局面。下面將九月份主要工作進(jìn)行匯報(bào)：
一、年級(jí)組各項(xiàng)工作逐步走向正軌，教學(xué)秩序井然。
九月，我們召開了一次年級(jí)組大會(huì)、重點(diǎn)班教師會(huì)、三十歲及以下年輕教師會(huì)、備課組長會(huì)和每周班主任例會(huì)。九月十六號(hào)還舉行了高二年級(jí)開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)。配合政教處認(rèn)真準(zhǔn)備校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和篝火晚會(huì)。配合財(cái)務(wù)室搞好清費(fèi)工作，截止十月一日，除特困生外本年級(jí)學(xué)費(fèi)已全部繳清。
二、班主任嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī)管理，措施有力，效果明顯。
九月份班主任主要工作是抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致、扎實(shí)。利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)年級(jí)組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的'傾向和行為。課堂紀(jì)律方面，堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管，有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整處理。在班主任和任課教師的耐心指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)目標(biāo)更明，學(xué)習(xí)興趣漸濃，學(xué)習(xí)方法變優(yōu)，行為習(xí)慣轉(zhuǎn)好，思想品質(zhì)提高。
三、備課組活動(dòng)積極開展，形式多樣，務(wù)實(shí)有效。
九月份年級(jí)組利用雙周五的下午，對(duì)各備課組的集體備課、教案、作業(yè)批改、聽課筆記等進(jìn)行兩次抽查，還隨堂聽了政治組和歷史組部分教師的課，感到老師們準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，備考經(jīng)驗(yàn)豐富。尤其是英語、地理、化學(xué)等備課組充分利用多媒體資源，事半功倍。
四、全體教師克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在細(xì)節(jié)中追求成果最大化。
以情感化學(xué)生，耐心輔導(dǎo)學(xué)有困難的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活，不拋棄，不放棄任何一名學(xué)生。我們高二年級(jí)組的老師很多是第一次合作，但我們心往一處想，力往一處使，教學(xué)上你追我趕，形成了一股“積極向上、團(tuán)結(jié)競爭、和諧進(jìn)取”的年級(jí)精神。青年教師刻苦鉆研、勤奮好學(xué)、工作主動(dòng)、勇挑重?fù)?dān)。老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)報(bào)酬、任勞任怨，受到學(xué)生好評(píng)。相信有了我們這支努力奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，一學(xué)期后，還會(huì)有更大的進(jìn)步。
五、藝術(shù)體育特長生精挑細(xì)選，規(guī)�？涨�，素質(zhì)頗高。
九月份通過測試考察對(duì)藝術(shù)體育特長生進(jìn)行層層篩選，初步確定了培養(yǎng)對(duì)象，藝術(shù)體育各達(dá)80人以上，經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練，術(shù)科老師對(duì)藝術(shù)體育生評(píng)價(jià)很高。
當(dāng)然，在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于今后進(jìn)一步地完善。
高二年級(jí)組
20xx年10月8日
高二年級(jí)工作總結(jié)10
本學(xué)期，我擔(dān)任高二（13）（14）兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括（選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》），（選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》第一章），這兩冊(cè)書基本涵蓋了高中化學(xué)重要的原理及理論知識(shí)。它為高中化學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了重要的理論基礎(chǔ)。選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》是本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)�，F(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：
1.課前準(zhǔn)備：備好課。
把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。
2.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。
3.了解學(xué)生原有的.知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4.考慮教法，解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)。化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微觀粒子，看不見，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率100％，對(duì)于某些用品，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己想辦法，使用代用品，或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例，或者采用微型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又增長了才干。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不同種類的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”，使他們通過自己的感受、動(dòng)手、對(duì)比、判斷，增強(qiáng)對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。
5.課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
16.要提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作：學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這個(gè)問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
7.積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期，本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí)，聽課21節(jié)，參加教研活動(dòng)11次，充分利用學(xué)校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，教學(xué)中對(duì)于生成性的資源及時(shí)反思和積累。通過教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。
8.熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期教學(xué)工作即將圓滿結(jié)束，取得了一定的成績，但對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。
高二年級(jí)工作總結(jié)11
政治關(guān)鍵就在課本的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、思考上，做好這些工作，才會(huì)有效果。以下是政治網(wǎng)為大家整理的上學(xué)期高二年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，政治網(wǎng)一直陪伴您。
本人今年擔(dān)任高二年級(jí)文科二(1)、二(2)班的政治教學(xué)工作學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，很多學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)慣，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)此等形勢，為盡快幫助他們找到學(xué)習(xí)樂趣，提高政治成績特制定此計(jì)劃：
一. 具體教學(xué)措施
1.多方面搜集信息。
主動(dòng)利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動(dòng)等。
2.努力提高自身素質(zhì)。
(1)多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。
(2)多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力。
(3)對(duì)學(xué)生手頭的兩本練習(xí)冊(cè)，一本精練、一本用于參考，練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成，訂正后，再收上來檢查，督促學(xué)生完成，習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容
3充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。
參加集體備課，認(rèn)真撰寫、精心編制講學(xué)案，做到每講必有講學(xué)案，無學(xué)案不上課的要求。
4.做好每一次課堂練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
5.積極利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。
二、保障措施與可行性
1.工作多年，我在中學(xué)政治教育方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，過硬的教學(xué)基本功，我相信憑著高度的.責(zé)任心和熱情，我的工作會(huì)出成績的。
2.除了規(guī)定課堂教學(xué)時(shí)數(shù)外，課外我預(yù)備抓部分差的，提高其學(xué)習(xí)積極性。
3.本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識(shí)容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。
4.平時(shí)的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》、時(shí)事政治讀本(高二分冊(cè))、網(wǎng)上資料、課件、報(bào)紙、雜志等。教學(xué)中使用的教輔材料除了與課本配套的練習(xí)冊(cè)外，還有《學(xué)習(xí)導(dǎo)向》經(jīng)過區(qū)大部分學(xué)校實(shí)踐證實(shí)，試題新奇，與考試方向一致，具有較高的針對(duì)性，《學(xué)習(xí)導(dǎo)向》作為每課時(shí)的同步練習(xí)。
5.平時(shí)的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測驗(yàn)由學(xué)�；蚰昙�(jí)組統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行。
三、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合
我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。
四、xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表(略)
最后，希望小編整理的上學(xué)期高二年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃對(duì)您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
高二年級(jí)工作總結(jié)12
一、高二年級(jí)現(xiàn)狀分析
天長二中高二年級(jí)現(xiàn)有二十一個(gè)教學(xué)班，其中二中校區(qū)十二個(gè)班，文科六個(gè)班，理科六個(gè)班；三中校區(qū)九個(gè)教學(xué)班，文科五個(gè)班，理科四個(gè)班。高二年級(jí)大部分同學(xué)已適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法，行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化，學(xué)習(xí)成績的提高。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確，學(xué)習(xí)方法正確，才能取得好的成績。
二、本學(xué)期主要工作
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二年級(jí)工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)純正為保障，本學(xué)期較為出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組的工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)日常工作營造和諧氛圍
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),交流工作經(jīng)驗(yàn)，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。
2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
�。�1）堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。�2）注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
�。�3）配合政教處進(jìn)行了多次對(duì)學(xué)生坐姿、校服、胸卡的佩戴情況及儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。
3、提倡教師在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種場合教育學(xué)生講禮貌、講誠信、講貢獻(xiàn)、尊重他人、自尊自愛、愛校愛家等。
4、班主任堅(jiān)持勤到班，抓落實(shí)，堅(jiān)持班主任到學(xué)生宿舍檢查，幫宿舍管理人員維持紀(jì)律。
5、抓好各班團(tuán)組織建設(shè)，出好黑板報(bào)，用正確的輿論引導(dǎo)人。
6、以班主任為管理核心，嚴(yán)抓考勤。對(duì)于沒有按時(shí)到校的同學(xué)，號(hào)召班主任堅(jiān)持第一時(shí)間通知學(xué)生家長，并加強(qiáng)教育，成效明顯。
7、充分重視學(xué)生的反饋意見，并跟蹤落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)生的生活管理，特別是
關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)問題，配合有關(guān)處室及時(shí)解決，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。
8、堅(jiān)持懲前毖后，治病救人原則，有效轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)。
9、抓好安全教育。安全工作重于泰山。我們年級(jí)有1080多名學(xué)生，為確保無安全事故發(fā)生，各班級(jí)將安全教育，特別是住校生的安全教育放在首位。10、響應(yīng)黨和國家號(hào)召，按照公平公正公開的原則，進(jìn)行國家資助、校內(nèi)貧困生資助、社會(huì)福利彩票資助、公益彩票基金資助、殘聯(lián)資助、地方政府結(jié)對(duì)資助，共六項(xiàng)資助，累計(jì)金額接近二十萬元。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，成績是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。
1、根據(jù)20xx年安徽省高考的特點(diǎn)，充分考慮到本年級(jí)優(yōu)秀生不多這一劣勢，初步規(guī)劃了從高二到高考的教學(xué)，合理地進(jìn)行目標(biāo)管理，緊抓有效成績，考核到人，以保證高考質(zhì)量有新的突破。
2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，初步培育濃厚的年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)。
3、實(shí)行月考制度，與三中校區(qū)進(jìn)行聯(lián)考聯(lián)監(jiān)。按時(shí)召開月考、期中考試總結(jié)分析會(huì)，以粗體斜體的形式，重點(diǎn)指出名次靠前，單科靠后的學(xué)生，提醒老師在日常教學(xué)中加以注意。公平公正的月考考核制度，則在很大程度調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的積極性。
4、召開學(xué)生代表座談會(huì)了解了學(xué)生的情況、要求，對(duì)教師的評(píng)價(jià)、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
5、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的`提高。利用班級(jí)黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹，學(xué)習(xí)資源共享，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。
6、落實(shí)新課改的要求，開展形式多樣、內(nèi)容靈活的學(xué)生自主探究的課改活動(dòng)。
7、經(jīng)過高一的努力，良好的年級(jí)、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣業(yè)已形成，為謀求年級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀和要求，高二年級(jí)成立了文科數(shù)學(xué)英語、理科英語輔導(dǎo)小班，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績，用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W生表明學(xué)校年級(jí)時(shí)刻關(guān)注他們的成長，受到家長和學(xué)生的支持和肯定。
8、為使更多的學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)校，年級(jí)堅(jiān)持文科、理科、藝體“三條腿”走路，根據(jù)本人自愿，家長支持的原則，在年級(jí)開設(shè)美術(shù)、音樂、體育、播音四個(gè)小班，正在籌劃傳媒小班，希望給學(xué)生更多上大學(xué)的機(jī)會(huì)
9、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期高二年級(jí)學(xué)生參加了學(xué)校舉辦的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，天長二中第一屆校園十佳歌手大獎(jiǎng)賽，大課間活動(dòng)。
10、積極組織教師參加各項(xiàng)活動(dòng)，高二年級(jí)教師在參加學(xué)校舉辦的籃球比賽中獲得第一名，曹建紅老師在天長市師德演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)。（三）加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，爭取支持
本學(xué)期我們堅(jiān)持與家長取得聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長的了解，有效地增進(jìn)了班主任與家長了解、信任，從而取得家長對(duì)年級(jí)組和班級(jí)工作的支持。
三、存在的主要問題
班主任方面：1、日常常規(guī)工作中，預(yù)見性不足，前瞻性、目的性不強(qiáng)。2、有的班主任對(duì)班級(jí)工作的重點(diǎn)突破口抓不準(zhǔn)，工作主要還是低水平的“勤”，沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。3、不擅長總結(jié)反思，缺乏結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色，年級(jí)制定的計(jì)劃等去整體長遠(yuǎn)規(guī)劃班級(jí)目標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)。4、與家長的溝通要加強(qiáng)，爭取更多的教育力量。5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。6、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和危機(jī)意識(shí)不足。
教師方面：1、教師早讀和晚自習(xí)待進(jìn)一步加強(qiáng)。2、課堂效率有待進(jìn)一步提高，教學(xué)效果有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3，有的教師只教書不育人。
學(xué)生方面：1、對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。2、對(duì)杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法。3、考試作弊現(xiàn)象存在。4、使用手機(jī)現(xiàn)象十分普遍
總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，高二年級(jí)教育教學(xué)各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展，穩(wěn)中有進(jìn)，全體師生意氣風(fēng)發(fā)，積極向上，在年級(jí)內(nèi)部，交流協(xié)作與競爭共存，團(tuán)結(jié)和諧與進(jìn)取同在。
高二年級(jí)工作總結(jié)13
我作為高二年級(jí)的年級(jí)副主任，在過去的一學(xué)期里，我本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、積極工作的精神，深入學(xué)生，關(guān)心教師，勤勉自勵(lì)，工作在前，敢于負(fù)責(zé)，勇于實(shí)踐，執(zhí)行五嚴(yán),規(guī)范管理，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)年級(jí)全體同志認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，更好地做好今后工作，現(xiàn)將我在本學(xué)期中的學(xué)習(xí)與工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，堅(jiān)持正確方向
作為一名年級(jí)副主任，我深知加強(qiáng)對(duì)教師教育和引導(dǎo)的重要性。年級(jí)是學(xué)校的基層單位，只有年級(jí)工作扎實(shí)穩(wěn)固，整個(gè)學(xué)校的發(fā)展才能堅(jiān)實(shí)興盛。而年級(jí)的工作關(guān)鍵靠教師，教師的工作關(guān)鍵靠他們的思想認(rèn)識(shí)。
所以，在工作中我們通過各種形式和途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，幫助廣大教師提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，自覺干好自己的本質(zhì)工作，自覺與學(xué)校的決策保持一致。開學(xué)初，我們帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)學(xué)校的各種新的決策。
學(xué)習(xí)各種制度；在討論的基礎(chǔ)上制定年級(jí)的教師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)期過程中重點(diǎn)抓制度的落實(shí)和督查，在學(xué)期結(jié)束重點(diǎn)抓考核評(píng)比，評(píng)比根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)逐條打分，確保公平、公正。
為保證工作的執(zhí)行力，我始終堅(jiān)持以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用，要求學(xué)生和教師做到的，自己首先做到，每天早上六點(diǎn)多鐘到校，晚上九點(diǎn)半以后回家。除了搞好管理工作，在教學(xué)上，我每周上十五節(jié)課，教學(xué)成績始終處在年級(jí)前列。
二、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成管理合力
在工作中，我們十分重視團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同提高。我們高二年級(jí)在李冬勤主任的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)一致，通力合作。在教學(xué)和管理中，我們共同研究，一起探討，始終堅(jiān)持全年級(jí)工作一盤棋。
在完成好自己的份內(nèi)工作的`同時(shí)，我積極協(xié)助李主任搞好工作，協(xié)助李主任處理違紀(jì)學(xué)生，抓好學(xué)生的行為習(xí)慣。積極向其他兄弟年級(jí)學(xué)習(xí)，我們向高三年級(jí)學(xué)習(xí)美術(shù)生的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)。我們舉行了《中華魂》的主題演講，通過組織學(xué)生參加與觀看，收到了非常好的教育效果。
三、抓實(shí)中心工作，堅(jiān)持教學(xué)改革
我們深知教學(xué)工作是年級(jí)的中心工作，積極開動(dòng)腦筋，精心研究，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，多次打磨，通過教育培訓(xùn)，檢查評(píng)比，示范課，公開課，研究課，開展相互聽課等形式，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，幫助全體同志不斷發(fā)展提升�，F(xiàn)在的教學(xué)能夠真正讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，讓效率高起來，使教學(xué)過程真正成為師生間、生生間交互活動(dòng)的動(dòng)態(tài)過程，使課堂真正成為學(xué)生向往的地方。
我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行分層教學(xué)，加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)，彰顯名生效應(yīng)。我們集中
經(jīng)驗(yàn)豐富的教師全力打造品牌學(xué)生。配備老師時(shí)，年級(jí)集體討論精心籌劃，組織學(xué)識(shí)淵博、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，深獲學(xué)生及家長好評(píng)。成立各種興趣小組，定期輔導(dǎo)。積極指導(dǎo)和支持老師們開展多種形式的班內(nèi)競賽活動(dòng)，如英語演講、詩歌朗誦等，延伸課堂，拓展空間，弘揚(yáng)個(gè)性。
四、突出德育管理，提升學(xué)生素養(yǎng)
我們以構(gòu)建德育課程體系總領(lǐng)年級(jí)的德育工作。我們制定了系列班會(huì)課主題，組織班主任開好班會(huì)課。開展班主任師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)。召開年級(jí)學(xué)生大會(huì)或利用電視講話、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
建立各類學(xué)生特別是問題生檔案，確定幫扶老師，重點(diǎn)解決問題生的思想問題。
建立健全三項(xiàng)制度：學(xué)生會(huì)參與常規(guī)管理制度、教師值班制度、文明宿舍評(píng)比制度。開展專題書畫展、演講比賽等文體活動(dòng)，發(fā)揮校園文化的育人功能。加強(qiáng)誠信教育、法制教育和安全教育，我們成立年級(jí)學(xué)生會(huì)，各班設(shè)立安全信息員。年級(jí)不定期檢查遵守交通規(guī)則，上網(wǎng)吧等情況。
堅(jiān)持思想教育和批評(píng)處分相結(jié)合。實(shí)行年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)值班制度，從早到晚對(duì)教室和宿舍進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題，立即處理。
五、正視自身不足，努力迎頭趕上
本人任職期間，雖然取得了一點(diǎn)成績，但工作上也還有有失誤和不足，主要是自己主觀上存在的一些認(rèn)識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)問題，對(duì)工作開展的力度與深度不夠；學(xué)生的思想教育工作尚不夠扎實(shí)，需進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作，與各班主任和一部分年輕教師的聯(lián)系有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
高二年級(jí)工作總結(jié)14
本學(xué)期，我們高二語文備課組五位老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討語文教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)中滲透新課程理念。高一已正式實(shí)施新課程，高二教學(xué)也要求教師更新教學(xué)觀念，改變課堂教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。因此，我組教師除了積極參加學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)外，還自己訂閱《中學(xué)語文教學(xué)參考》等優(yōu)秀刊物，接受先進(jìn)的教學(xué)思想和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中去。同時(shí)增強(qiáng)了課改意識(shí)，努力變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)權(quán)，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主探究合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累整合”“感受鑒賞”“思考領(lǐng)悟”“應(yīng)用拓展”“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。
2、加強(qiáng)備課組集體備課。我備課組做到計(jì)劃到位，責(zé)任落實(shí)；分工合作，資源共享。每單元分工，由四位老師各備一篇文章的詳案、做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。同時(shí)要求進(jìn)行“二次備課”，這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教師不同教學(xué)風(fēng)格。在學(xué)校教科室的統(tǒng)一部署下，每周二下午第四節(jié)課，老師們?cè)陔A梯教室就本周和下周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、具體教法等問題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛�！都w備課工作手冊(cè)》記載認(rèn)真、詳細(xì)。
3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們經(jīng)常開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)，組長聽課四十多節(jié)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短，教學(xué)水平的提高。
4、把握好教材的深度與難度和作業(yè)布置。在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在成語、病句、語言表達(dá)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
5、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的`高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),及時(shí)補(bǔ)充高考的知識(shí)。
6、開展了豐富多彩的語文課外活動(dòng)：
�、佟⒚恐荛_設(shè)一節(jié)閱覽課，為學(xué)生推薦《時(shí)文選粹》《思維與智慧》《讀者》等優(yōu)秀雜志閱讀。在閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生每周摘抄一篇美文并寫讀后感，同時(shí)也營造了良好的閱讀氛圍。
�、凇⒚堪嗬谜n前三---五分鐘，讓學(xué)生輪流上臺(tái)演講或推薦美文并讓演講者和學(xué)生談感悟。通過活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和語言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
�、劢M織開展“名著、美文選讀”征文比賽，陶玲、趙偉煜和陸怡同學(xué)獲一等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加了江蘇省第四屆“語文報(bào)杯”暨常州市、武進(jìn)區(qū)作文競賽，高二（9）班的陶玲同學(xué)獲武進(jìn)區(qū)二等獎(jiǎng)、常州市三等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加“第三屆全國規(guī)范漢字書寫”大賽，有47人參加硬筆比賽。
7、積極撰寫論文和教學(xué)反思，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。
本學(xué)期，我組教師在撰寫論文和指導(dǎo)寫作方面成績突出。邊慧老師《樂哉，語文》獲全國獎(jiǎng)，《我與地壇》《石鐘山記》兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲省獎(jiǎng)，指導(dǎo)孫青、趙偉煜等8位同學(xué)參加第八屆“語文報(bào)杯”作文賽，獲省三等獎(jiǎng)。華秀紅老師《考場作文舉隅》在《語文教學(xué)研究》上發(fā)表，錢國雷老師的《語文課堂中“情知互動(dòng)”教學(xué)實(shí)踐》獲省二等獎(jiǎng)。我和邊慧老師堅(jiān)持每周一篇教學(xué)反思，我有兩篇反思在教師會(huì)議上交流。
8、高二語文備課組期中考試成績。
本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考，通過備課組成員的共同努力，我校取得了第一名的好成績。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。
武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)高二年級(jí)語文備課組
20xx年6月25日
高二年級(jí)工作總結(jié)15
本學(xué)期我擔(dān)任高二2班，3班英語教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重反思。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。
工作雖然已經(jīng)多年了，但作為一個(gè)高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了，我始終保持著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極向老教師請(qǐng)教，善于向同事取經(jīng)。在教學(xué)上，要求自己有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的.方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。此外，還自覺主動(dòng)地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識(shí)體系。經(jīng)過認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí)，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高。
四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)。
要想向教學(xué)要質(zhì)量，課堂管理不可小覷。課堂紀(jì)律的好與壞，直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀(jì)律，我敢于大膽管理，借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個(gè)學(xué)年下來，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學(xué)效果取得了明顯的進(jìn)步。對(duì)于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)于曠、遲交作業(yè)的同學(xué)，采取談心教育，實(shí)施“及時(shí)補(bǔ)上、下不為例”原則。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促基礎(chǔ)，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使得教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個(gè)體差異，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外，我還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。作為一名青年教師，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還略顯不足，還需多向師傅和前輩們請(qǐng)教取經(jīng)。教育是一個(gè)“慢”的藝術(shù)，教學(xué)之路漫漫，我還要更加積極、努力地前進(jìn)。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，通過各種渠道的學(xué)習(xí)，取得更好成績。
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