小學春季德育工作總結范文

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的小學春季德育工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學春季德育工作總結范文 篇1

　　德育是塑造學生心靈的工作，本學期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā)，加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養(yǎng)學生能力，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網(wǎng)絡，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。

　　一、 建立健全德育管理機制，實現(xiàn)德育工作的規(guī)范化、科學化。

　　1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為。為推進學校德育工作的規(guī)范化、科學化 ，加強德育崗位培訓和培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。

　　2、加強班主任隊伍建設。班主任是班級集體的旗幟，是班級的靈魂，是落實學校工作的中樞神經(jīng)。班主任隊伍建設在學校德育中處于極其重要的地位。鼓勵班主任開展理論與實踐相結合的研究，撰寫德育案例和論文，積極參與各級評估。

　　3、全面構建全員德育網(wǎng)絡，創(chuàng)設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。成立德育工作領導小組，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。

　　二、 重視德育隊伍建設，不斷提高教師道德修養(yǎng)和教育水平。

　　1、師德師風建設是以德治校、教書育人的前提條件。本學期我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作

　�。�1） 建立促進教師職業(yè)道德教育的約束機制。建交、民主評議、學生問卷調(diào)查等制度的建立，有效地加強了對教師職業(yè)道德的監(jiān)督，促進了教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習慣，學校涌現(xiàn)出一批愛心奉獻的先進典范。

　　(2)組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。

　　2、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力

　　(1)充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分挖掘教學內(nèi)容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。

　　（2） 精心組織每周升旗儀式，滲透學生德育。長期以來，學校堅持在國旗下舉行升旗儀式和一系列講座。在這樣的教育環(huán)境中，學生可以陶冶情操，改善個性，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　3、全面構建全員德育網(wǎng)絡，創(chuàng)設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。成立德育工作領導小組，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的`全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。

　　三、 以活動為載體注重體驗提高學生道德素質(zhì)

　　1、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

　　2、通過各種形式的載體，進一步落實《公民道德建設實施綱要》，要求學生嚴格遵守“愛國守法、理性誠信、團結友愛、勤儉節(jié)約、自強不息、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。

　　3、加強家校聯(lián)系。做好家校聯(lián)系工作，做到目標明確，計劃落實，并且認真做好資料搜集、積累工作。通過召開家長會，家校電話聯(lián)系，發(fā)放告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，重視學生的家庭教育工作的指導。繼續(xù)推行每學期至少兩次的家訪制度、由班主任帶領班級任課教師進行家訪，做好記錄

　　今后,要進一步結合小學德育工作的新情況,新問題和兒童的年齡特點,加強教育理論學習,不斷提高教師的科研意識,，堅持不懈地培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的建設者和接班人。

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