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工作總結(jié)

幼兒園學期后勤工作總結(jié)

時間:2023-06-27 12:27:40 工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園學期后勤工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園學期后勤工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園學期后勤工作總結(jié)

  一、安全工作:

  1、加強日常管理,如房舍、設備、玩具等固定財產(chǎn)進行定期的檢修,采取多種形式,層層檢查,層層把關(guān),班級教師、保育員檢查自己的教室設備和包干區(qū),另外每月定期對幼兒園進行整體的排查,領(lǐng)導不定時的進行抽查等。并隨時進行消防設備檢查。

  2、有計劃地向教職工和幼兒以及幼兒家長進行安全教育,提高安全意識。學期開始制定安全教育計劃,通過安全平臺,將安全教育內(nèi)容融進正常教育內(nèi)容之中,讓幼兒了解簡單的安全常識,增強了幼兒的安全防范意識。同時讓教師明確自己要有良好的安全意識才能保障我們幼兒的安全。本學期我們把班級安全事故納入月考核,合計扣了70分,保證了班級事故的最小化、最少化。我們也非常重視對教職工開展安全宣傳與教育,如組織開展“拒絕高利誘惑,反對非法集資”等教育,另外還不定期的請安全片警對大班幼兒進行相關(guān)的安全和法制教育。并且在本學期,我們組織了有關(guān)消防安全的講座,增強教職員工的安全防范意識。組織了防騙演練,深得家長好評,增強了孩子應對突發(fā)事件的能力,以及家長的防范意識。

  3、加強宣傳。我們以發(fā)安全教育告家長書、出宣傳窗等多種形式,向家長宣傳安全教育理念,告之家長在節(jié)假日中的相關(guān)安全防范內(nèi)容等。幼兒園櫥窗每月都有“安全專欄”等。還利用“幼兒成長檔案”向家長進行宣傳,使家長對幼兒安全教育引起重視。

  4、門衛(wèi)安全:在這學期中,門衛(wèi)爺爺每天第一個到園,阿姨每天檢查好全園最后一個離園,盡心盡力地完成自己的本職工作,嚴守大門關(guān),嚴格執(zhí)行幼兒園安全制度,對來客進行登記,不輕易放可疑的人進入幼兒園,在幼兒入園、離園的關(guān)鍵時間,門衛(wèi)關(guān)注幼兒的安全,擔負起保證幼兒園財產(chǎn)的安全責任。在遇到幼兒園有大型活動的時候,服從領(lǐng)導的安排,總是非常積極地做好各項配合工作。

  5、創(chuàng)建“平安校園”,平安校園是對我們幼兒園一年來安全工作的一個總結(jié),是檢查學校針對安全工作所開展的工作成效的一項措施。本學期,針對前階段所積累的相關(guān)安全資料,進行了統(tǒng)一的歸納和分類,根據(jù)平安校園的工作要求,進行整理,為年終平安校園的復查做好了準備,同時也是對于自己一階段下來安全工作的一個總結(jié),以便在工作開展的過程中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題,以此來尋求更好的解決問題的方法,增強工作中的經(jīng)驗。

  二、后勤總務工作:

  1、維修:哪個班級的燈不亮了,水龍頭壞了,下水道堵塞了等等,隨時都要準備好去處理這樣的突發(fā)情況,以便保證各班級正常的教學工作的開展。本學期我們安排沈素萍老師負責對各班報修情況進行登記,由于班級管理的到位使得今年的報修情況較少,由于登記的及時使得維修及時,有效保證了教育教學的順利進行。

  2、衛(wèi)生:無論班級衛(wèi)生還是包干區(qū)衛(wèi)生以及班級消毒,層層落實,有分工、有布置、由督察,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、及時整改,切實保證了幼兒園的整潔,下學期我們要在班級物品的擺放上下功夫,整齊的擺放會給人清爽怡人的感覺,此舉會在我們下學期成為工作的重點。

  三、保健、幼兒常規(guī)工作

  1、本學期我們更注重幼兒自理能力的培養(yǎng),對幼兒分年齡段進行自理能力方面的測試。如小班幼兒的穿衣、穿鞋;中班衣褲的整理、疊被子;大班幼兒的疊被子、餐后的整理,此活動的開展,不僅提高了幼兒的自理能力,更是增強了幼兒的自我管理意識,讓幼兒懂得自己的事情自己做。

  2、強調(diào)了晨檢工作的重要性。介于上學期幼兒傳染病的傳播,老師的警惕意識也增強了,二次晨檢變得認真仔細,本學期未發(fā)現(xiàn)任何傳染病蔓延的現(xiàn)象,能做到及時發(fā)現(xiàn)、及時上報、及時隔離、及時消毒,有效遏制。

  3、嚴格的幼兒考勤制度。幼兒出勤的考核大大提高了各班幼兒的出勤率,尤其是大一班,本學期無連續(xù)5天未到園的幼兒。

  4、一日三餐的常規(guī)已經(jīng)進入常態(tài)化,無論是餐前消毒、餐后整理以及就餐時的幼兒常規(guī)管理,忙而不亂,井井有條,更是立足于“規(guī)范”二字。副餐的發(fā)放,由于人手不足,沈素萍老師每天堅持幫忙發(fā)放,精神可嘉。

  5、本學期新增加了幼兒生活能力培養(yǎng)的項目,蛋撻的制作等,既培養(yǎng)了孩子的動手能力,又品嘗了美食,是不是一舉兩得。

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