小學(xué)教師家校共育工作總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，快快來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教師家校共育工作總結(jié)，歡迎大家分享。

小學(xué)教師家校共育工作總結(jié)1

　　本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下我校的家校共育活動開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價(jià)，我班的工作也取得了明顯的效果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、確定主題，開展活動

　　開學(xué)初，我們二年級建立了家長學(xué)校。本學(xué)期來，家長學(xué)校的各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。這個組織建立起來后，立即在班上召開會議，具體布置各項(xiàng)工作，各個人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教，誰之過？""如何培養(yǎng)小學(xué)生的.良好習(xí)慣？"活動。并在其中貫穿家庭德育教育。

　　二、召開家長會議，傳授家教方法

　　本學(xué)期來，我班召開家長會議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過會議，有針對性地開展了各項(xiàng)活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

　　三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系

　　本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。我們二年級的家長學(xué)校印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，我們與移動公司開通了家校通，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

　　四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)

　　本學(xué)期來，我們老師對學(xué)生尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家的表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。

　　教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然我們二年級的家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們的家長學(xué)校會越辦越好，家校共育活動會取得更大的成效。

小學(xué)教師家校共育工作總結(jié)2

　　本次活動歷時三天，在全體教師的共同努力下，無論是班級文化建設(shè)，還是上課教師展示出來的課堂教學(xué)和最后的家長會都收到了良好的效果，應(yīng)該是展示了吳曉教師、學(xué)生的風(fēng)采，提升了學(xué)校在家長、社會的形象，取得圓滿成功。

　　一、值得肯定的地方

　　1.班級文化建設(shè)，在美術(shù)教師的指導(dǎo)下，正副班主任及部分學(xué)科教師的配合下，完成得比較好。

　　2.所有開課教師可以說是都精心準(zhǔn)備，各類媒體的使用，講課的藝術(shù)、教學(xué)的語言都受到家長的高度贊揚(yáng)，給家長輔導(dǎo)孩子有了很大啟示。

　　3.每天三、四節(jié)課守班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證了學(xué)生的安全，沒出任何不安全事故。尤其是周二第三節(jié)課（由于李加泉老師沒到場），只有甘克非、楊紅君兩位教師值守，第四節(jié)課周文娟、李代邦、趙巍、葉卉、肖靜五位教師值守，放學(xué)后將教室清潔打掃后才離開。

　　4.老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，一人上課，其他教師能相互幫忙，如接待家長、安排學(xué)生等，像岳英、趙春紅、瑋永芳、羅秀艷等。

　　5.大課間展示紀(jì)律好，組織有序，效果好。

　　6.家長會圓滿完成任務(wù)，安排事宜效果好。

　　二、今后還需注意的

　　1.部分教師開會沒認(rèn)真聽安排或者是聽了沒有記。比如說：每一天三、四節(jié)課的安排得很清楚，但我們的老師不清楚，更不用說學(xué)生了，造成課間操結(jié)束和第三節(jié)課之間特亂，學(xué)生不知道到哪里，這應(yīng)該是班主任老師給學(xué)生講清楚，科任教師布置作業(yè)。

　　2.安排守班的`老師要么本來就是那個年級的課，要么那節(jié)課沒有課。但個別教師不及時到場，造成開始學(xué)生混亂，紀(jì)律不好。

　　3.家長聽課的凳子到現(xiàn)在還擺在階梯教室，無人歸還到原處。這主要是學(xué)校安排的問題。另外，我們還在家長中征集對學(xué)校管理和教師教育教學(xué)的意見和建議：

　　三、學(xué)校管理

　　1.1、2路隊(duì)由于建房施工，對學(xué)生存在很大不安全隱患，要求學(xué)校將學(xué)生護(hù)送過馬路。

　　2.希望學(xué)校加強(qiáng)路隊(duì)管理，紀(jì)律太差，學(xué)生亂闖無人管理，加強(qiáng)護(hù)送路對教師的責(zé)任作小組，并把家校共育工作進(jìn)行了細(xì)致地分工，使工作明確，各司其職，確保家校共育工作有序地開展。

　　四、完善規(guī)章制度

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”為了給家校共育工作保駕護(hù)航，我們完善了一系列的規(guī)章制度，有：家校冊使用制度，校干包掛制度，德育主任工作制度，教師工作制度，并依據(jù)據(jù)工作意見制訂了本學(xué)期的家校共育工作方案。

　　五、開展的工作

　　1、教師培訓(xùn)

　　去年我們有部分年級參與了家校共育工作，但是今年一至六年級全面開展家校共育，所以對這項(xiàng)工作的有關(guān)事宜，教師不是很熟悉，所以我們對班主任老師進(jìn)行了培訓(xùn)，講解了家校共育工作的重要性和家校聯(lián)系冊的使用。

　　2、家長的培訓(xùn)

　　家校共育工作對于大部分家長來說是一個新鮮的事物，如何去理解、參與這項(xiàng)工作，許多家長都是一頭霧水，所以針對這種情況我校于9月4日下午，召開了家校共育啟動儀式暨家長培訓(xùn)會議。在會議上，朱強(qiáng)校長介紹了家校共育的重要性，對全體家長進(jìn)行了動員，然后，又以班級為單位，由班主任老師介紹了家校冊的使用。

　　3、規(guī)范家校冊

　　學(xué)校統(tǒng)一購買了書皮，提取紙，做到全校規(guī)范統(tǒng)一，并且照片尺寸統(tǒng)一，盡量做到美觀，規(guī)范。

　　4、抽查家校冊的使用

　　家校冊已經(jīng)開始使用了，對于使用的情況，學(xué)校進(jìn)行了抽查，從中找到了不足，有些家長還是不能很好地配合學(xué)校開展工作，并且在填寫時，也發(fā)現(xiàn)了不少錯誤，把這些檢查結(jié)果給班主任進(jìn)行了反饋，讓他們明白不足，及時改正，以便更好地開展家校共育工作。

小學(xué)教師家校共育工作總結(jié)3

　　在我們老師們的共同努力下，本次家長會，于12月27日11：45圓滿結(jié)束�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　全班共36位學(xué)生，有一位學(xué)生家長請假，有一位不知何原因沒有聯(lián)系上，未到。其他34位家長按時與會，在會場上紀(jì)律很好，沒有相互說話交流、玩手機(jī)者等其他違紀(jì)者，很多家長在用心記錄。通過到場率和表現(xiàn)說明我班的學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，對孩子的教育是重視的，對學(xué)校的工作是支持的。

　　家長們認(rèn)真聽取了安校長所做學(xué)校工作報(bào)告，回到班級后又進(jìn)行了班級文化的參觀，聽取了語數(shù)英三科老師對教學(xué)工作方面的要求。

　　作為班主任，我又向家長們匯報(bào)了這一年多來學(xué)生的進(jìn)步與成長，及學(xué)校、學(xué)生各方面的情況。做好了家長與科任老師之間的溝通作用，教家長如何處理孩子之間的矛盾糾紛，以及怎樣配合好學(xué)校、老師對學(xué)生的教育工作。

　　會后，許多家長都主動留下來進(jìn)行交流，了解自己孩子在校表現(xiàn)，同時征求老師的意見，如何更好的教育子女。

　　反思及改進(jìn)方向：

　　1、有的家長連續(xù)來開家長會。我覺得父母輪流來是最好的，因?yàn)榧彝ソ逃�不單是一位家長的問題。下次，我要特別要求沒有來開過家長會的家長盡量來開。

　　2、讓家長們填寫的《意見反饋單》最好不要留有個人信息，以至于他們會不敢講真話，所以我班的意見多是“無”或是“老師很好，謝謝老師”沒有實(shí)效性的意見，只有五人寫上了建議學(xué)校舉行什么活動，加強(qiáng)安全保障等方面的建議與意見，建議學(xué)校采用無記名的形式來征求意見。

　　3、因時間關(guān)系，沒有組織家長們對班級、孩子現(xiàn)存問題與教育上的'困惑展開討論與交流，大家還是比較保守而且嚴(yán)肅的。下次，我要提供一個平臺，讓家長說出心里話，做到相互交流，共同提高。

　　總之，通過本次家長會，感覺收效很大，不僅增進(jìn)了家校之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，會后家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。我也看到了家長對學(xué)校的信任，對我們工作的支持，我由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，使我們班級的教育教學(xué)工作及各方面能力提高到一個新的層次。

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