2023高三班主任工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的2023高三班主任工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
2023高三班主任工作總結(jié)1
一、團結(jié)合作,踏踏實實做好本職工作。
一年來,有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持:姚校長、馬校長等經(jīng)常過問班級學(xué)生情況,針對性地進行指導(dǎo);有年級組科學(xué)嚴(yán)格的規(guī)范管理;有經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師團隊:文思敏捷、學(xué)識淵博的語文老師逯輝;教學(xué)經(jīng)驗豐富、一絲不茍的數(shù)學(xué)老師秦海生;和藹可親、因材施教的英語老師張玲;教導(dǎo)有方、默默無聞的物理老師文繼紅;循循善誘、誨人不倦的生物老師王珂宣,一上高三大家都清醒地知道因新課程沒帶過,選擇高三就意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任,要付出得更多,首先熟悉新課程,鉆研新教材。他們工作兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、尊重關(guān)愛學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時反饋給我,有問題相互交流,共同解決。有能帶動班級整體學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)習(xí)委員方浩等同學(xué),班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
二、嚴(yán)加管教,民主管理,關(guān)愛學(xué)生
作為班主任我對學(xué)生嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,但嚴(yán)中有寬,以理服人。平時我主要從以下幾方面著手:一是引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度,做到紀(jì)律嚴(yán)明,“以法治班”,對犯錯誤的學(xué)生,改變以前的做法,首先問清原因,必須給學(xué)生說話的權(quán)利,過去我們一直埋怨現(xiàn)在的學(xué)生不好教,批評不得,其實我們沒有去研究學(xué)生為什么批評不得。學(xué)生之所以會對批評產(chǎn)生反感,說明他對你的批評不服,你可能對真實情況存在誤解,而學(xué)生一旦覺得自己是冤枉的,他內(nèi)心的憤怒就會轉(zhuǎn)化為極端行動,不服從你的管教,給你添亂,所以對學(xué)生進行處罰時,一定要記得給學(xué)生說話的權(quán)利。二是公正公平,不感情用事。對違紀(jì)違規(guī)者無論是干部還是普通學(xué)生,無論是優(yōu)秀生還是后進生,都要一視同仁。三是要持之以恒,避免“冷熱病”,時緊時松,力爭使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。平時多和任科老師交談,從中了解情況,閑余時間勤到教室,注意觀察學(xué)生的紀(jì)律情況,學(xué)習(xí)情緒,思想狀況。對各方面了如指掌,及時召開班會,表揚好的,批評教育差的,將問題消滅在萌芽時期,及時杜絕班級的不良傾向。
一年來,有飯后在教室看網(wǎng)絡(luò)小說,厚度將近500頁的希望生扶志強,坐在進門位置,我推門進教室時他動作非常迅速,但最終還是被我發(fā)現(xiàn)了。后經(jīng)過教育,該生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,今年高考不負(fù)眾望考了551分;有跟外班學(xué)生談戀愛的,任慧君同學(xué)11月份全校67名,元月份全校96名,年后成績連續(xù)下滑,3月22日滑到全校202名,我通過其他同學(xué)了解到有早戀情況,我這次并沒有發(fā)火,而是通過年前較好成績的分析,再通過其它方式激勵該生,最后他奮起直追,今年高考考了549分的優(yōu)異成績?傊慌聦W(xué)生犯錯誤,犯錯后給予他們更多的愛心,讓他們知錯就改。身教重于言教,自己以身作則嚴(yán)要求,勤管理,尤其是最后一個月堅持和學(xué)生一起早起晚睡。在這一學(xué)年,我和廣大的高三教師一樣,以校為家,心系學(xué)生,幾乎把全部的精力都撲在教學(xué)工作中。一年來,我有針對性地研究各層次的學(xué)生,特別是希望生,與學(xué)生談話交流百余人次,并認(rèn)真做好備案跟蹤工作。在全運城市第一次統(tǒng)考成績較理想的情況下,我和班級任課老師積極研究對策,采取得力措施,帶領(lǐng)各任課教師加大知識落實力度,使成績穩(wěn)步提升,為學(xué)校下達(dá)的xx年高考任務(wù)奠定了扎實的基礎(chǔ)。為了使每為同學(xué)都能集中精力安心學(xué)習(xí),我通過家訪或談心了解他們的家庭情況,我深感班主任工作輸不起。
三、充分發(fā)揮榜樣的作用
樹立榜樣和典型,讓學(xué)科突出的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,激勵學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,奮發(fā)向上。我時常告訴學(xué)生榜樣就在咱們的身邊。如我班數(shù)學(xué)課代表張小玲與班里數(shù)學(xué)成績最好的馮澤榮利用晚飯后為同學(xué)們在黑板上講解解題思路,同學(xué)們在下面認(rèn)真聽講,為發(fā)揚這種做法,我鼓勵同學(xué)們應(yīng)該向她們學(xué)習(xí),她們不計報酬,你們應(yīng)該勇于質(zhì)疑,敢于提問題,只有這樣才能真正提高大家的學(xué)習(xí)能力。實踐證明幫助了別人,也成就了自己,這兩位同學(xué)今年分別考了598分、573分。還有我班的王旭陽同學(xué),他身體殘疾,忍受病痛在刻苦學(xué)習(xí),分班時班序為35,經(jīng)過努力,11月全校排名29,我號召全班同學(xué)向王旭陽同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他身殘志不殘,勇于進取的精神。我不時鼓勵該生,今年他以553分的成績回報關(guān)心他的所有人,實現(xiàn)上山西醫(yī)科大學(xué)的夢想。
四、利用好班會,加強勵志教育,促使學(xué)生飛躍。
高三,是決勝年。學(xué)生會不會自覺地給自己增加壓力,相對于高二而言,學(xué)生學(xué)習(xí)要自覺得多,但同時也容易產(chǎn)生焦慮情緒。因此,高三,要加強勵志教育。除學(xué)校的班會內(nèi)容外,適當(dāng)增加一些針對性的主題。如高三剛開學(xué),班會主題“擁抱高三”,召開這次班會,是激勵學(xué)生,用激情擁抱高三,以飽滿的斗志迎接挑戰(zhàn),消除進入高三的緊張感、恐懼感。高三第二學(xué)期剛開學(xué)主題班會為“我的大學(xué)我的夢”毫無疑問,就是營造一種學(xué)習(xí)氛圍。讓每個學(xué)生都明確自己的理想,盡自己最大的努力去追夢。這一學(xué)期是充實的,是快樂的!進入四月份,高三模擬考試次數(shù)頻繁,學(xué)生心理上有抵觸情緒,確立主題班會“?嫉囊饬x”,大家都很關(guān)心自己的成績,每次考后的成績會對學(xué)生產(chǎn)生一定的'心理壓力,作為班主任就要及時疏導(dǎo),學(xué)生成績肯定有起伏,我就告訴大家只要端正態(tài)度認(rèn)真去考,成績的起伏很正常,積極心態(tài)應(yīng)對成績,正確對待失分。沒考好也沒什么大不了,反而讓我們發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的問題,這不利于我們提高了嗎?關(guān)鍵是考后要認(rèn)真反思、歸納、總結(jié)分析錯誤原因,找出解決問題的方法,自己寫下今后注意事項,經(jīng)常回顧反思。我給每位同學(xué)發(fā)了一元錢的筆記本,要求他們及時的寫在本子上。對于連續(xù)兩次沒考好的同學(xué),心理壓力很大,害怕考試,郁悶,越學(xué)越?jīng)]底,進而產(chǎn)生畏難、泄氣、悲觀、失望情緒,要高度重視,及時采取有效措施,及時地對學(xué)生思想加以正確引導(dǎo),化學(xué)生這種“恐慌”為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,及時幫助學(xué)生在最短的時間內(nèi)撫平悲傷的心情,引導(dǎo)他們積極吸收經(jīng)驗教訓(xùn),調(diào)整好心態(tài),引領(lǐng)他們不斷前進。堅定學(xué)生學(xué)習(xí)信念,積極調(diào)整學(xué)生心態(tài)。讓學(xué)生在困境中能從咱們的一言一行中得到力量,看到希望。常對學(xué)生講“哀兵必勝,驕兵必敗”的道理,提醒“勝者”不能麻痹大意、應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗,一鼓作氣,乘勝前進;暫時“敗者”在困境中崛起,爭取笑到最后。最后幾周讓學(xué)生做好“自我調(diào)節(jié)”,因為越臨近高考,越要時刻關(guān)注每個學(xué)生精神狀態(tài)與心理變化,根據(jù)情況找學(xué)生單獨談話,做好心理疏導(dǎo),有針對性地去解決問題。召開自我調(diào)節(jié)的班會,就是要不斷地鼓勵學(xué)生。充滿自信與斗志地去學(xué),這比什么都重要。自己的問題,自己最清楚,要學(xué)會自我調(diào)節(jié),自我安排。相信成功一定會屬于我們。鼓足學(xué)生干勁,鼓動學(xué)生勇往直前,鼓動學(xué)生要有拼搏的意識,針對不同類型的學(xué)生注意采取不同的激勵方法,讓學(xué)生放下思想包袱,輕裝上陣?记伴_“考場奪分秘訣”主題班會,會學(xué),也要會考。高考時會的題目不丟分,這就是極致,就是成功。如何審題,如何規(guī)范答題,遇到難題怎么辦,遇到試卷偏容易又該注意什么,包括注意卷面等細(xì)節(jié),都要一一考慮,一一叮囑。最后希望同學(xué)們帶著一顆平常心去參加高考,更有利于發(fā)揮。
五、給每一個同學(xué)創(chuàng)造一個成功的機會
任何一個人都是獨一無二的個體,人與人之間是不可比的,我告訴學(xué)生:要想做就做一個最好的自己。比賽沒有結(jié)束就沒有冠軍,6月7日沒有來臨,高考沒有結(jié)果,就沒有輸贏,每個人都有機會,一切皆有可能,被對手打敗不足為恥,但千萬不要被自己打敗,一個人要奮斗,要做自己的主人,就必須擺脫對自己的束縛,打碎自己強加給自己的枷鎖。只要努力就能邁進大學(xué)的門檻。態(tài)度決定一切,誰的態(tài)度端正,心態(tài)調(diào)整得好,復(fù)習(xí)細(xì)致到位,誰就最有可能贏得勝利。實踐證明就是如此,從沒達(dá)過線的分班時學(xué)號49的王璐考了527分,反而達(dá)線三次的劉斌高考考了518分、四次的王東燕竟然考了487分可以說發(fā)揮失常。望我們老師在今后的教學(xué)中以發(fā)展的眼光看待人的發(fā)展。
總之,成績的取得主要歸功于全體師生的共同努力。自己必須清醒地認(rèn)識自己的不足,要自覺向許多在坐的經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),加強理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在今后的教學(xué)中,我將恪盡職守,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,為垣曲中學(xué)再創(chuàng)輝煌繼續(xù)貢獻(xiàn)我的微薄之力。
2023高三班主任工作總結(jié)2
干寢管處副主任,主要是應(yīng)付檢查,及處理一些平常事務(wù),我給自己的定位是:和保潔公司的寢管配合好,做好學(xué)校該做的服務(wù),有上級檢查及時通知到位,有事情及時處理。今年,大型檢查較多,往往是五點四十五去寢室,轉(zhuǎn)一個早上還是會有一些不盡如人意的地方。這也是我需要向董主任學(xué)習(xí)的地方,我覺得看著不錯就行,而他的要求更高。那次被子點燃事件,寢管一說,我立刻到了現(xiàn)場,并聯(lián)系班主任和該級段長,上操時已經(jīng)落實到寢室。后來再碰到這位年輕班主任,我告訴她,第一和家長說話要客氣,從保護自身角度考慮(因為我以前有過和家長說話不講策略,家長當(dāng)場翻臉的教訓(xùn));
第二一定上報級段和政教,讓領(lǐng)導(dǎo)來處理。沒向高校長匯報,是人都有報喜不報憂的習(xí)慣,并且,不能越級。干高三班主任,第一年,壓力山大,也真佩服幾個高三老班主任,怎么熬過來的。跟著他們,真的學(xué)了很多,老曹的機智幽默,老孫的治軍嚴(yán)謹(jǐn),牛的處事情理兼?zhèn),老董的`細(xì)致縝密,劉真的熱情動腦,至于自己,善于學(xué)習(xí)吧。高一高二,題比較簡單;到了高三,我做了三十套高考真題,才略有所得。有時聽人說,干一年高三,頂十年高一高二,干了才知道,此言不虛,付出的確多。對一個任課老師家屬說,好一點的老師,董校長都想辦法調(diào)到高三了。這次考試,成績又不理想,怪學(xué)生不努力嗎?他若努力去一二實驗了,還要你干嘛?怪自己吧,學(xué)習(xí)劉真,成立了一個前十名微信群,邀請老師加入,寒假繼續(xù)努力,沒工夫自怨自艾,未來不是想出來的,是做出來的。
2023高三班主任工作總結(jié)3
高三上學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,對這一學(xué)期的工作進行總結(jié),以期下學(xué)期更好的為學(xué)生服務(wù),為學(xué)校服務(wù),把工作做的更扎實穩(wěn)妥。
一、以情感溝通作為管理前提,從內(nèi)心關(guān)心每一個學(xué)生。
高中學(xué)生逐步走向成熟的過程中,一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強等,但另一方面有比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要老師的關(guān)愛,使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別這些尖子生同學(xué),他們平時聽到的多是表揚,容不得別人對自己說“不”,更養(yǎng)成一種驕傲自滿,目中無人的性格,他們最缺乏老師生活上、思想上引導(dǎo)他們,幫助他們,使他們感到老師可親。
案例一:通過情感教育加強班級凝聚力,比如高三上學(xué)期的運動會,在籌備時我充分發(fā)動學(xué)生,鼓勵大家積極參與,同時每天早上5點半,我早早來到學(xué)校和同學(xué)們一起訓(xùn)練,跑步,跳遠(yuǎn),接力,袋鼠跳??因為我班是自主學(xué)習(xí)班,我班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績就非常優(yōu)異,但是身體素質(zhì)稍差。高二運動會時成績已經(jīng)倒數(shù),但我告訴他們我們不止學(xué)習(xí)好,體育也要好,我們絕不做高分低能,我們可以在各個方面做到最好。利用此心理教育他們,我們在成績上和平行班還有差距,但在結(jié)果上我們證明了自己,取得了第六名的好成績。
分析:班主任一味的呵斥和說教會導(dǎo)致學(xué)生的反感,特別是那些有毛病的學(xué)生,設(shè)身處地的為他們考慮考慮,身先士卒,率先垂范,或因勢利導(dǎo)的'去教育或許有更好的效果。
二、以量化制度為管理途徑,充分發(fā)揚民主。
高中生愿意在同學(xué)中表現(xiàn)自己,我們應(yīng)因勢利導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的這種優(yōu)勢,讓學(xué)生更多地參與班級的管理和建設(shè),做班級的主人,調(diào)動學(xué)生的積級性,形成良好的班風(fēng)。制度化就是規(guī)范化,做到公正、公平,一視同仁。如我班班長把手機帶到了班級,學(xué)習(xí)委員偶爾作業(yè)未能及時完成,對此,不僅在班級當(dāng)眾批評,而且扣除考核分,當(dāng)然事后對班干部也進行說服教育,調(diào)動積極性,其他學(xué)生看到這種情況,覺得管理是公正的、規(guī)范的,也就自覺遵守學(xué)校要求,就有效提高了學(xué)生的積極性、自覺性我班實行小組和個人雙向評比考核,該獎則獎,該罰則罰,獎罰分明。在班級管理工作中,針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié),每月一總結(jié)。
案例:我班王林同學(xué)學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)都較差,雖然學(xué)習(xí)好,但是生活、紀(jì)律上總是出事情,針對他的情況,我有的放矢的引導(dǎo),先讓他過行為表現(xiàn)這一關(guān),幫他明確應(yīng)該完成的任務(wù),只要有好的表現(xiàn),立即表揚,樹立他的信心,在此基礎(chǔ)上再要求他過學(xué)習(xí)關(guān),這段時間他非常用功,班級值日也主動做。
分析:精細(xì)化管理需要“細(xì)”,更需要“精”,當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時候,高中班主任要及時地提示、教育、引導(dǎo),有的放矢地開展工作。但在教育、引導(dǎo)的同時,一定要講究方法,因人而異。
當(dāng)然,如何做好高中班主任,學(xué)問很大,本人也正在孜孜以求的學(xué)習(xí)中。今后,在實際工作中我將不斷學(xué)習(xí),不斷地提高、完善。
2023高三班主任工作總結(jié)4
本學(xué)期,我擔(dān)任xxxx學(xué)校高三(1)班班主任工作。高考結(jié)束,成績已定,高三下學(xué)期工作圓滿結(jié)束。高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,還要做深入細(xì)致的思想工作;仡櫿麄高三下學(xué)期的工作,雖然累但很充實。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作:
一、班級管理中,用制度說話。
1、繼續(xù)進行量化管理,繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》,《班級請假制度》,《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實行獎罰制度。加強紀(jì)律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序,對遲到、曠課的學(xué)生,實行嚴(yán)厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進行嚴(yán)厲處罰,同時對全勤的同學(xué),學(xué)期結(jié)束予以獎勵,以保證整個高三學(xué)習(xí)的正常進行。
2、單周召開一次班干、團干會議,雙周召開小組長會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。保證班級團結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,及時了解班級情況,對出現(xiàn)的問題及時處理,盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長、勞動委員,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進行每天值日工作,保證一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。改進學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
二、加強思想教育,關(guān)注學(xué)生心理健康。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。高三后期學(xué)習(xí)時間緊壓力大,容易造成極大的心理問題,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時幫助學(xué)生進行疏導(dǎo),做好心理調(diào)整工作。
2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作,防止思想因為分?jǐn)?shù)起伏波動。每次考試的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,因此,鼓勵學(xué)生正確對待成績和分?jǐn)?shù),并在每次考試中總結(jié)、進步;做到考好再接再厲,考不好愈挫愈勇。
3、本學(xué)期與學(xué)生進行一對一面對面交流,深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動態(tài)。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面,突出重點。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙。
4、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(1)班班級日志》,班級日志作為班級管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個交流、溝通的平臺,融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班級日志中,記錄同學(xué)們的成長歷程,。寫下每個同學(xué)的人生格言、愿望、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺,成了個性化的“大舞臺”。通過班級日志建立同學(xué)老師交流平臺,思想上,精神上有歸屬感,并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活,深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的,幫助學(xué)生找好精神歸宿感。
三、營建高考氛圍,讓學(xué)生愉快備考。
1、做好高考減壓工作,激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情,一邊從高考壓力中解放出來,開展主題班會:3月“我努力,我收獲”、4月9日舉行主題為《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉練活動、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會,5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。
2、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,小考小結(jié),合理安排學(xué)習(xí)時間,處理好閑暇時間,并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律,把握學(xué)習(xí)節(jié)奏,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
3、做好每次月考成績分析,針對每一次月考成績,了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,對成績進步、退步以及成績進步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。
4、每周星期一早上7:00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場跑步,由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時光,既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考,同時也是身心放松,加強班級凝聚力,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。
5、每次月考后,召開任課老師見面會,和任課教師溝通,形成合力。對學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進行總結(jié)分析。
6、堅持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品,用文學(xué)作品去感染學(xué)生。以強大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界,提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧,對于心底純潔、富于幻想的學(xué)生來講,文學(xué)作品教育影響作用更大。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感、豐富學(xué)生精神世界的獨特的方法。和學(xué)生一起朗讀,甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品,使學(xué)生心靈受到洗滌,情感得到凈化,美好的'思想情感,豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如:《傅雷家書》、《弟子規(guī)》、《富蘭克林自傳》、《誰動了我的奶酪》、《沒有什么借口》。一方面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面,用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生,點燃他們思想的火焰,給予他們啟迪和指導(dǎo),去震撼他們的心靈,讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強者。
定期召開班團干會議,調(diào)動學(xué)生管理學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與班級管理,了解學(xué)生情況并及時處理各種問題及潛在的矛盾。積極聯(lián)系任課教師,并定期和學(xué)生家長聯(lián)系,形成合力,共同促進一個良好的班集體的形成。
四、關(guān)心學(xué)生生活、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室。
在班級管理方面,我注重人文化,把老師對學(xué)生的愛滲透到方方面面,盡量做到師者父母心。
高三學(xué)生多數(shù)是住宿生,班主任要多到他們寢室真實了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)。
總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會是:只要有愛心,多投入、花時間,多學(xué)習(xí),多探索,就能在工作中享受到樂趣,享受與學(xué)生在一起的過程。所幸的是本屆高考,學(xué)生考出了可喜成績,上線率79%。
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