初二數(shù)學教學工作總結

　　學期結束后教師會寫一篇總結來反映本學期的教學成果與不足，下面是YJBYS小編為您精心整理的初二數(shù)學教學工作總結，希望大家喜歡。

　　八年級上學期數(shù)學教學工作總結【1】

　　一學期的時光轉瞬即逝， 本學期的教學工作即將落下帷幕。

　　一學期 以來，我擔任八年級 的數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自 己，堅持課堂“三不”(即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食)來要 求學生。

　　為了明年的教學工作做得更好，做得更出色，為了能在以后 的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將一 學期的工作總結如下： 一、教育教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的 關鍵。

　　一學期以來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，充 分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課， 各方面都取得了一定的效果。

　　1 、備課深入細致 平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準 確把握難重點。

　　在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。

　　教案 編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2 、注重課堂教學效果 針對八年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學 生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。

　　在教學中注意 抓住重點，突破難點，做到講解清晰化，準確化，條理化，情感化， 生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

　　在課堂上 特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能 動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在 課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課 上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力， 讓各個層次的 學生都得到提高。

　　3 、虛心請教其他老師 在教學上，有疑必問。

　　在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師 的意見， 學習他們的方法， 同時， 多聽優(yōu)秀老師的課， 做到邊聽邊講， 學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征 求他們的意見，改進工作。

　　堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取 他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。

　　經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教 并經(jīng)常在一起討論教學問題。

　　4 、作業(yè)與練習 在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，分析并記錄學生 的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結.，以便在 輔導中做到有的放矢。

　　5、課后輔導 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的 學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

　　對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想 的輔導，要提高后進生的成績。

　　二、工作中存在的問題 1、教材挖掘不深入。

　　2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

　　3、新課標下新的教學思想學習不深入。

　　對學生的自主學習 , 合 作學習 , 缺乏理論指導。

　　4、差生末抓在手。

　　由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、 思維能力不太清楚。

　　上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎 樣，教師心中無數(shù)，導致了教學中的盲目性。

　　5、教學反思不夠。

　　三、今后努力的方向 1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

　　2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

　　3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

　　4、加強轉差培優(yōu)力度，加強教學反思，加大教學投入。

　　八年級數(shù)學教學工作總結【2】

　　一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

　　過去的一個學期中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。

　　認真學習教育法律法規(guī)，嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。

　　對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

　　二、加強教育教學理論學習

　　本學期我但任八年級數(shù)學的教學。

　　我能積極投入到課改的實踐探索中，認真學習、貫徹新課標，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。

　　樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點。

　　三、教學工作

　　在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。

　　為了教學質(zhì)量，我做了下面的工作：

　　1、認真學習課標。

　　通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。

　　承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

　　將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

　　重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果 .

　　2、認真?zhèn)浜谜n。

　�、僬J真學習貫徹新課標，鉆研教材。

　　了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

　　多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。

　　在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。

　　教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

　　3、堅持堅持學生為主體，向45分鐘課堂教學要質(zhì)量。

　　精心組織好課堂教學，關注全體學生，堅持學生為主體，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。

　　同時，激發(fā)學生的情感，針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，注重講練結合。

　　在教學中注意抓住重點， 突破難點。

　　首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。

　　提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成4人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

　　其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。

　　我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。

　　4、認真批改作業(yè)。

　　在作業(yè)批改上，做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。

　　四、今后努力的方向

　　1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

　　2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

　　3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

　　4 、加強轉差培優(yōu)力度。

　　5.讓學生具有良好的數(shù)學思維

　　八年級數(shù)學教學工作總結【3】

　　本學期我擔任八年級數(shù)學教學工作，一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　作為數(shù)學教師，我能認真制八年級數(shù)學教學工作總結定計劃，注重教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。

　　按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數(shù)學知識。

　　八年級數(shù)學教學總結還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。

　　八年級數(shù)學教學總結。

　　為了提高課堂教學的有效性構建高效課堂主要的做法是:

　　(1)課前備好課。

　　①認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的2010年度七年級數(shù)學教學工作計劃教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　(2)課堂上的情況。

　　在數(shù)學課上，把抽象的數(shù)學知識與學生的生活緊密聯(lián)系，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養(yǎng)，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。

　　課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我決不包辦代替。

　　八年級數(shù)學教學總結。

　　例如在復習時，我讓學生上黑板上去做一個小老師，講解有關的題目，既檢查了知識的掌握情況，又培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)，學生表現(xiàn)很積極，參與程度高，起到了很好的復習效果。

　　又如在學習新課時，我先提出本節(jié)課的目標，然后讓學生自學教材不懂的六年級數(shù)學教學工作總結地方提出來，，然后我再有重點的講解，最后學生練習、鞏固、反饋、矯正。

　　培養(yǎng)了學生的自學能力，為以后的發(fā)展打下基礎。

　　在課堂上，師生互動方式多樣，要找到適合自己，自己學生的方式(3)課后注意學生的輔導，輔導要分層，對于不同層面的學生采用不同的方法，如:學習方法的，學習心理方面的，思想方面等。

　　激發(fā)了同學們的學習欲望。

　　碰到簡單的教學內(nèi)容，我就放手讓學生自學，由老師和同學們共同解決。

　　讓學生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。

　　(3)、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。

　　針對這種問題，抓好學生的思想教育。

　　但對于學習差的學生的個別輔導我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。

　　一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。

　　在以后的教學工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

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