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工作總結

六年級體育教學工作總結

時間:2024-11-06 06:32:52 工作總結 我要投稿

六年級體育教學工作總結

  總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的六年級體育教學工作總結,歡迎閱讀與收藏。

六年級體育教學工作總結

六年級體育教學工作總結1

  這學期的體育工作已經(jīng)結束了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題,F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下:

  一、教學工作

  本學期體育教學擔任七年級四班的教學工作,雖然只教學一個班級,但每一節(jié)教學,都認真制定了切實可行的體育教學工作計劃,并在教學工作中認真鉆研教材,并根據(jù)不同年齡學生特點,在備教材,備學生,教學中按照新的課改目標,改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序,注意講解示范,重點是講練結合,使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容,教研工作能積極參加,努力提高本人的業(yè)務水平。發(fā)展學生的身體健康和身心健康,從而讓學生喜歡體育,使學生成為學習的主人,讓學生在玩中學,學中樂的課堂氣氛下得到鍛煉。

  1、學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對于初一年級的學生,讓他們在一個良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)中學習。

  2、讓學生掌握了短跑技術,學會了成都市中學生太極拳十二式,掌握了中學生廣播體操<放飛理想>等幾項技術的基本特點,為終身體育打下了基礎.. 3、通過體育課的鍛煉,使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

  4、整個體育教學,突出了實用性和趣味性的`原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

  5、在教學過程中,教學進度和教學內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求。

  6、當然,在教學過程中還存在著一些問題,如備課方面對學生了解不夠全面,對于學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足,在有些時候未能及時的采取相應的措施。教法比較單一,在解決如何把教學資源傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。

  回顧總結一學期以來的工作,我看到本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績,值得可喜可賀。但也有需要改進的地方,在今后的教學工作中還要加倍努力,改進不足,為學生更好的發(fā)展創(chuàng)造一切有利條件。

  二、體育科研工作

  今年在努力之下考取了西華師大在職研究生,從7月5日至8月4日在南充西華師大研究生院參加了教育碩士學科教學(體育)專業(yè)的繼續(xù)教育學習,從教育教學和科研幾方面對理論知識深入的學習,從8月15日有有幸被外派在成都體育學院中西部項目--置換脫產(chǎn)研修體育初中班參加為期3個月的脫產(chǎn)學習交流,與四川省六地市州的中小學體育教師共同學習研討交流,結果是碩果累累的大豐收。培訓分為三個階段進行:集中研修階段,主要在成都體育學院內(nèi)通過專家講座、名師面對面的多維立體方式進行,提高了我的理論文化素養(yǎng),更新知識結構,改善教育教學理論水平,提升了我的可持續(xù)發(fā)展能力,期間不深深感悟和體驗到先進的教學理念與行為。實踐研修的跟崗階段,本階段我以第二小組的身份帶隊到成都市的名辦初中—西川中學進行實踐跟崗研修,學校的閔文彬老師對我們給予了非常多的指導和關懷,在這里道一聲“謝謝”。在本階段中,我們小組和閔老師及西川中學的全部體育教師一起做課題指導、課例點評,一起備課制訂訓練計劃,在學校中上了三堂教學課,參與武侯區(qū)的一次教研活動,和跟崗學校的兩次校研活動。這里,我們學到了務實的辦學理念,教學理念,和實施素質(zhì)教育的培養(yǎng)觀念,提高了自己實施素質(zhì)教育的能力,同時也提高了教學技能水平和實戰(zhàn)水平,將前期的理論,結合自己實際情況,用實踐行為來消化理論知識,得到了不少的提高。自主研修階段,總結了自己在理論和實踐運用中存在的不足和優(yōu)點,不斷總結與反思教育教學意識能力和教學實踐,找尋教學規(guī)律,提高了自己的理念運用與創(chuàng)新能力,通過撰寫論文,將多年的問題與經(jīng)驗進行了深層次的梳理和論證,寫出自己滿意的論文,為將來的科研打下了堅實的基礎,并通過PPT匯報、節(jié)目表演等形式,將本次國培的成果予以展示,跟崗PPT制作、成都校園太極拳第二路等創(chuàng)作都獲得好評。

  小結,本學期教學和科研工作都更加深入學科領域,有很多經(jīng)驗的總結,同時,不足也伴隨著成長,在心態(tài)、時間安排等方面有思想波動,

六年級體育教學工作總結2

  一、扎扎實實,做好常規(guī)工作

  加強對常規(guī)教研活動的研究,不斷提高教育教學質(zhì)量。本學期,認真?zhèn)浜、上好每一?jié)體育課,努力抓好常規(guī)教學,力爭把新的精神貫徹到平時的教學中去;課堂上,我們對學生嚴格要求,并適時對學生進行思想品德教育及心理健康教育;深入貫徹小學生體質(zhì)健康標準,開展學生喜愛的體育活動,重視發(fā)展學生的活動能力,培養(yǎng)學生的興趣及個性特長,使學生得到了全面、和諧的發(fā)展。

  二、認真抓好兩操工作

  學!皟刹佟笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來,繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領操周周換”制度,不斷改進廣播操動作質(zhì)量,樹立六年級在學校領操的榜樣模范作用。積極配合大隊部對兩操督促的正常開展。本學期初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作,督促師生不斷改進動作規(guī)范性,提高做操質(zhì)量。

  三、繼續(xù)加大課余體育訓練力度

  學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分,對活躍學生課余文化生活,促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長,培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學期我繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓練工作。一學期來,利用早晚課余時間,帶領學生堅持不懈進行日常訓練,做到有計劃,有記錄,按時保質(zhì)抓成效,特別是校園集體舞和學校女子藍球隊的訓練和比賽,分別獲得了區(qū)的二等獎和第四名,成為各年級都起到了好榜樣。

  四、教研教改方面

  在教育科研中求發(fā)展。在做好常規(guī)工作的基礎上,我都積極投身與教改實驗工作中去;本學期我們學校開展了校際扶助教研活動,我上了(抗震救災,救護傷員)一課,新的教育思想、新的教育理念、生動有趣地教學內(nèi)容,深受學生們的喜愛。分別得到了學校領導和扶助學校老師與領導的一致好評

  五、認真做好基本畢業(yè)班的`體育達標考核和《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)的上報

  做好《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)的測試和輸入上報工作,并能及時反饋學生的體質(zhì)健康狀況。為了給初中輸送一批德智體等諸多方面合格的小學生,在本學期中,由于注重平時的體能和技能的訓練,堅持做到訓練有計劃、有強度、有記錄,認真督促學生的每一項每一個同學生的體育達標成績,常鼓勵,給學生以十足的信心完成體育達標的訓練和考核,以一個全新的面貌迎接小學生畢業(yè)測試。

六年級體育教學工作總結3

  本學期以《健康體質(zhì)達標》為教學藍本,認真貫徹“健康第一”的指導思想。在教學中我認真鉆研新大綱和教材,較好的把握新課程理念,把握教材中的重點、難點和知識點,并靈活的根據(jù)本校的場地和學校特色,將各種技能、技術都貫徹到教學當中,使我六年級體育工作得到健康的發(fā)展,不但豐富了校園生活,還增強了學生的身體素質(zhì),畢業(yè)班的體育考核工作得以順利完成。使學生在緊張的學習和生活中,充分體會到了勞娛結合的樂趣,F(xiàn)就本學期六年級開展的體育工作做如下總結:

  一、本著“健康第一”的指導思想,切實抓好體育教學工作。

  本學期中我認真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》,本著“健康第一”的指導思想,確立“以人為本”的體育教學目標,結合德育、智育和美育,促進學生身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設者和接班人做準備。

  在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,平時能認真加強體育新教育教學理論的學習,進行有目的、有計劃的教學實踐,教學質(zhì)量有明顯的提高。認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度,結合教學的實際情況上好每節(jié)課,認真寫好教學反思。在我校體育教學工作中受到領導和老師一致好評!

  二、常抓不懈,推動“兩操”有序開展。

  學!皟刹佟笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來,認真配合少先隊大隊部工作,繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領操周周換”制度,不斷改進廣播操動作質(zhì)量,樹立六年級在學校領操的榜樣模范作用。積極配合大隊部對兩操督促的正常開展。本學期初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作,督促師生不斷改進動作規(guī)范性,提高做操質(zhì)量。

  三、繼續(xù)加大課余體育訓練力度,積極參加“六一”活動舉行的各類體育競賽。

  學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分,對活躍學生課余文化生活,促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長,培養(yǎng)后備體育人才都具有積極意義。本學期我繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓練工作。一學期來,利用早晚課余時間,帶領學生堅持不懈進行日常訓練,做到有計劃、有記錄,按時保質(zhì)抓成效。我六年級在“六一”活動中發(fā)揚努力拼搏的精神,繼承友誼第一、比賽第二的優(yōu)良作風。在活動中,跳繩、乒乓球,特別是男女籃球、學生的踩高蹺節(jié)目得到全體師生的一致好評,成為各年級學習的榜樣。

  四、做好基本畢業(yè)班的體育達標考核。

  為了給初中輸送了一批德智體等諸多方面合格的小學生,在本學期中,由于注重平時的體能和技能的訓練,堅持做到訓練有計劃、有強度、有記錄,認真督促學生的每一項每一個同學的體育達標成績,常鼓勵,給學生以十足的信心完成體育達標的訓練和考核,以一個全新的面貌迎接小學生畢業(yè)測試。

  本學期在學校領導的關心支持下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,全神貫注抓好課堂教學,使我校六年級體育工作得到健康的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了學生的身體素質(zhì),畢業(yè)班的體育考核工作得以順利完成。使學生在緊張的學習和生活中,充分體會到了勞娛結合的樂趣。的體育工作做如下總結:教學工作方面

 。1)給學生創(chuàng)設一個主動探索的空間,培養(yǎng)學生自主學習的能力。在教學中,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向。

  (2)運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。在教學中,充分利用趣味性游戲、適當制造一定的緊張氣氛、正確運用語言、非言語性的激勵來吸引學生參加到活動中來。

 。3)注重面向全體,讓每個學生都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同能力學生的需要,改變過去那種‘一刀切’的做法,從學生的個體差異出發(fā),對發(fā)展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。

  (4)設置一定的難度和困難情境,培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。只有在活動中設置一定的.難度,有意創(chuàng)設一些困難情景,讓學生經(jīng)歷一定的挫折,對形成學生不怕挫折、勇于克服困難的堅強意志才是最有效的方法。

  早操、課間操工作方面。

 。1)加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

 。2)在課間操時,認真檢查學生的做操質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

 。3)定期在課堂抽查學生的做操動作,進一步規(guī)范動作質(zhì)量。訓練工作方面。

  (1)嚴謹訓練。做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。

 。2)細致分析。對不同層次的學生,結合實際情況,進行針對性的訓練。

  (3)落實考勤。每天的訓練都要進行考勤,對無故遲到、早退、缺席的學生進行嚴厲的教育。

  五、取得主要成績的方法措施:

  1、課堂上注重了對學生的管理,課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生。

  2、高標準、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作,嚴把備課、上課質(zhì)量關。

  3、切實改進了教學方法,采用形式多樣,松緊適度,適合學生的方法,以激發(fā)學生興趣,提高教學效果。

  4、開展了一年一度的春季運動會,加強了學生的競爭意識,培養(yǎng)了學生的頑強拼搏精神。

  通過總結,本學年的體育教學工作相對還是比較好,當然還有需要改進的地方,在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處,改進不足,為學生更好地發(fā)展營造一個良好的環(huán)境

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