幼兒園班主任工作總結(jié)通用
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的幼兒園班主任工作總結(jié)通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園班主任工作總結(jié)通用1
當(dāng)工作進(jìn)行到肯定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析討論一下，確定成績(jī)，找出問題，歸納出閱歷教訓(xùn)，提高認(rèn)得，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考！一學(xué)年又過去了，在本學(xué)年中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)孩子的規(guī)定意識(shí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诮逃矫娴囊c(diǎn)�；仡欉@學(xué)年的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)年，我從班級(jí)的實(shí)際啟程激勵(lì)孩子獨(dú)立、自理，使孩子在活動(dòng)中快樂、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進(jìn)孩子的進(jìn)展：
一、愛心——班主任工作的靈魂。
“愛心”不但體現(xiàn)在每位老師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，顯現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體顯現(xiàn)不適時(shí)，要適時(shí)發(fā)覺處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的暖和。正如我班可愛的符思博，因喝涼牛奶引起肚子痛，趴在桌子上時(shí)，我適時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，孩子得到適時(shí)的治療，孩子的家長(zhǎng)感謝得對(duì)我說：“真是太感謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”
學(xué)前班的孩子年齡小，平常的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，常常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長(zhǎng)都來反應(yīng)說幼兒的東西老是不見了，常常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給幼兒更多的愛，幼兒才能健康歡樂的成長(zhǎng)，而這也是我們老師的勸慰。
二、耐性——班主任工作的關(guān)鍵。
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子原來就很難，在一個(gè)班級(jí)管理一群孩子就更難，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說：“30多個(gè)孩子管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說，他們還是一群賈生慣養(yǎng)的娃娃！父母忙更沒時(shí)間管！”我總是微笑面對(duì)。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)30個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子相互打小報(bào)告，讓你無法去上課。我一下沒掌控本身的情緒，發(fā)起脾氣來。但驀地意識(shí)到我對(duì)孩子的耐性教育哪去了！我明白：對(duì)孩子要循循善誘，耐性細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表揚(yáng)、多激勵(lì)，多給孩子們贊同的目光，少批判、少責(zé)備。正如一位名人所言：用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看同學(xué)的缺點(diǎn)。于是我克服本身的`煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓本身安靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)當(dāng)努力探求的目標(biāo)�，F(xiàn)在，通過本身對(duì)孩子耐性快捷的教育，班級(jí)大有更改，孩子們現(xiàn)在甚至能特別安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦！
三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)。
學(xué)校是培育教育孩子學(xué)學(xué)問的搖籃，針對(duì)全班30個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐性教育外，更多的是培育孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做本領(lǐng)強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。
總之，好的開始是成功的一半。下一學(xué)年我要向著本身預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。以充分的準(zhǔn)備迎接新寶貝們。
幼兒園班主任工作總結(jié)通用2
在忙繁忙碌中我們的學(xué)年也接近尾聲，回顧這一學(xué)年本身的工作，真是又喜又憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我酷愛我的職業(yè)。在工作中,我嚴(yán)格要求本身，以"為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)進(jìn)展，盡心盡責(zé)的工作"為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
擁護(hù)黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。具有良好的社會(huì)公德、高尚的職業(yè)道德、優(yōu)良的家庭美德，敬重自己、自信、獨(dú)立、自強(qiáng)。堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，在本職工作中切實(shí)起到了先鋒模范的表率作用。始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取，刻苦研討業(yè)務(wù)，在教學(xué)和教育管理方面取得了顯著成績(jī)。團(tuán)結(jié)同志，擅長(zhǎng)合作，嚴(yán)于律已，寬厚待人，在群眾中有很好的公認(rèn)度。
二、教育教學(xué)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真研討教材，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心進(jìn)展情形，因人施教，努力使幼兒得到全面進(jìn)展。
2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公平和諧暖和的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)兒童的愛好。我力求敬重每個(gè)小伙伴，依據(jù)本班的實(shí)際情況訂立教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小伙伴都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑锌鞓穼W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平常多激勵(lì)小伙伴多方面的進(jìn)展，在平�；顒�(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂給小伙伴聽，讓他們學(xué)會(huì)賞識(shí)。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小伙伴一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小伙伴有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)間！我激勵(lì)每一個(gè)小伙伴用本身的方式去表現(xiàn)本身。讓小伙伴在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！
3、重視學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用本身的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的'確定。
4、在教育小伙伴的過程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。到府谷第五幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)閱歷，讓我受益匪淺！在園內(nèi)，積極自動(dòng)參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)。在工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求本身，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我酷愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡快！
三、家園聯(lián)系方面
老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的掛念，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂，是對(duì)我工作的激勵(lì)；家長(zhǎng)的充足，是對(duì)我工作的確定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去充足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伙伴。班主任老師將移動(dòng)電話號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更便利快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地掛念孩子的成長(zhǎng)。
五、其他方面
在珍惜幼兒園供給學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力汲取外界的信息和學(xué)問。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行本身學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)學(xué)問，在網(wǎng)上觀看優(yōu)秀老師教學(xué)視頻等。總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！
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